语文工作计划

时间：2024-08-05 23:29:03 工作计划我要投稿

精选语文工作计划汇编5篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的语文工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

精选语文工作计划汇编5篇

语文工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我们五年级语文科组将在思想上紧跟学校语文教学课程改革的理念，贯彻学校“进一步抓好教学质量，创一流学校”的工作思想，继续在学校主管行政的领导下，努力探索活力教育体系下的活力课堂，在课堂上扎扎实实地开展教育教学的实践活动，培养学生优良的道德情操。调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生发展的新时代要求。

　　二、工作目标

　　1、通过各种形式，加强教师之间的交流，此交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。

　　2、全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。

　　3、努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能地发挥每位教师的特长，使本组教师在整体上有大的进步。。

　　4、在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为。在理论与实践相结合的基础上，将自己的`心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

　　5、高度重视集体备课，按照学校每周三下午集体备课的要求组织好每一次备课活动，进一步完善公开课制度，使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。

　　6、注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。

　　7、做好多元化一体评价工作，促进语文素质评价对学生的语文素养从写字、朗读、阅读、积累和写作等方面进行全程的评价。从培养学生的认真书写的习惯入手，加大朗读教学的力度，让学生自读自悟，在读中理解，在读中表达。倡导自主阅读，加大阅读量，重视学生语言的积累，尊重学生独特感受，营造书香校园，促进习作的教学。本学期继续进行日记的训练，重视学生写日记习惯的形成，调动学生的写作热情，努力使本年段的作文教学更上新台阶。

　　三、具体措施

　　1、加强本组教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。配合学校教导处的工作，积极进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益研究探索。发挥好集体备课资源，在此基础上进行有效修改。

　　2、启发老师在教学中转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。

　　3、加强教师的教育科研意识，由过去重视知识的传授转变为重视学生的学习过程，利用课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，积极进行各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的情况下，形成个人的教学特色。

　　4、有效地利用各类教研活动，重视教学研讨中教师流露的点滴有效的教学手段，重点落实阅读作文教学的研讨交流，每位教师提出自己的建设性意见，共享教师的智慧。

　　5、进一步发挥教研组功能。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

　　四、具体工作安排

　　二月份

　　1、学习学校、教导处，领会精神，组织本科组教师制定本学期的教学工作计划，布置本学期的工作安排。

　　2、督促本科组教师创建个人博客，并在个人博客上发表自己的计划、教学反思、教学设计等。

　　3、科组活动时间，共同解读本册的教材，共同讨论如何实施课堂教学，如何让课堂活起来。

　　三月份

　　1、开展“备课—授课—评课”活动。

　　2、组织本科组教师积极参加校本培训（集中学习培训《海南省教师职业道德》）。

　　3、科组内互听互评，吸取优点，共同进步。

　　4、组织本科组教师参加校际教研活动。

　　5、在科组内进行常规检查。

　　6、进行本学期第一次月考。

　　四月份

　　1、利用科组活动时间开展“备课—授课—评课”活动。

　　2、组织本科组教师参加校本培训。（集中学习培训《教师怎样做课题研究》）。

　　3、安排期中复习工作，以充足的精力投入复习之中。

　　4、督促教师作好本学科的学艺竞赛工作。

　　5、组织本科组45周岁以下的教师参加学校的教学设计比赛。

　　6、进行第二次月考。

　　五月份

　　1、开展“备课—授课—评课”活动。

　　2、利用科组活动时间，制定专题，展开讨论，形成一定的科研氛围。

　　3、组织本科组教师参加校本培训（集中学习培训《教师怎样进行反思与写案例》）。

　　4、做好庆“六一”校园普通话演讲的准备。

　　5、督促科组教师做好教学常规工作，以备学校的检查。

　　6、进行第三次月考。

　　六月份

　　1、利用科组活动时间，对前几次的月考及中考进行反馈，共同讨论如何提高教学质量。

　　2、组织本科组教师参加校际教学案例、反思、论文比赛。

　　3、检查本科组的教学进度。

　　4、促本科组教师做好期末复习工作。

　　5、科组内组织教师自查教学常规.

　　6、进行第四次月考。

　　七月份

　　1、组织教师对期末测试进行流水评卷。

　　2、做好试卷分析和“三率一分”表等工作。

　　3、组织本科组教师参加学校的教学工作总结大会。

语文工作计划篇2

　　一个学校是由多个班级组成的，级是学校的重要成员，它的好坏将直接影响学校的校风。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、班级情况

　　本班共有学生71人，其中男生35人，女生36人，绝大部份孩子性情活跃，爱说好动，聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有着很强的上进心和集体荣誉感。本班有一支得力的班干部队伍，他们都能独挡一面，担负各自的职责，相互沟通，彼此关照，合作有默契，把班级搞得有声有色。

　　但也有少数学生没有很好的学习习惯。

　　导致这些形成的主要原因是：一是来之于家庭、社会环境，人人都是一家之宝，什么都是以我为中心，因而较自私、学习不自觉;二是学生在思想上有偏科的念头，不感兴趣或自认为不重要的学科就不放在心上，学习也不那么自觉。

　　二、班级目标

　　1、结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。

　　2、激励干部管理机制，处处能以身示范，全心全意自觉为同学们服务，真诚地做同学们的`公仆。

　　3、进行学习目的教育，让学生树立奋斗目标，努力学习，为成为一位优秀的小学毕业生做准备。

　　4、做好家校结合工作，沟通、了解学生在校在家的情况，共同教育，让学生更好的健康成长。

　　5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

　　6、结合“创模”，加强环保意识的教育，人人成为环保小卫士。

　　三、工作重点

　　1、学生日常行为习惯、安全教育。

　　2、希望生的学习习惯及转化工作。

　　3、青春期，学生心理健康、卫生知识等教育及指导。

　　四、具体措施

　　1、继续抓好常规管理、行为习惯工作。

　　(1)强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝敬父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

　　(2)加强安全教育，如防火、交通、防盗、防拐骗、防黄，安全用电、用煤气，不下河下塘洗澡，学会珍爱生命。

　　(3)以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。

　　(4)开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教育，进行课堂纪律评比。

　　(5)学生进行每两周的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。

　　2、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体。

　　3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　4、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

　　5、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　6、环保教育：教育学生爱护环境，人人成为环保小卫士。

　　五、班级活动安排

　　第一周

　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　　第二周

　　1、开展好教师节尊师重教教育活动。

　　2、开展安全教育，重点教育学生不私自下河、塘洗澡。

　　3、继续抓好常规教育，进行常规训练。

　　第三周

　　1、继续巩固上两周的活动内容。

　　2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　3、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

　　第四周

　　1、进行班级写字比赛。

　　2、继续抓好常规教育。

　　第五周

　　1、庆“十一”，进行爱国主义教育。

　　2、开展环保主题队会。

　　第六周

　　1、对学生进行安全教育。

　　2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第七周

　　1、继续抓好纪律和学习目的教育。

　　2、进行班级朗读比赛。

　　第八周

　　1、继续抓好课堂常规教育。

　　2、进行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1、进行半期考试。

　　2、培养学生正确的是非观念。

　　第十周

　　1、继续抓好法制和安全教育。

　　2、总结期中考试，吸取经验教训。

　　第十一周

　　1、向学生进行学习目的教育。

　　2、继续抓好常规教育。

　　第十二周

　　1、进行环保知识竞赛。

　　2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

　　第十三周

　　1、向学生进行爱国主义教育。

　　2、动员学生准备庆祝元旦节目。

　　第十四周

　　1、进行勤俭节约教育。

　　2、对学生进行爱护公物教育。

　　第十五周

　　1、准备阅读比赛，写字比赛。

　　2、进行学生青春期心理健康教育。

　　第十六周

　　1、培养学生的集体主义观念。

　　2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　第十七周

　　1、再次进行学习目的的教育。

　　2、评选班级文明学生。

　　第十八周

　　1、继续巩固上周活动内容。

　　2、组织参加学校元旦庆祝活动。

　　第十九周

　　1、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

　　2、学习评选优秀学生及班干部等。

语文工作计划篇3

　　马上就有开始一个新的学期了，我将继续带领我的班级开始学习。这个学期，我将继续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生马上就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必须要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作计划：

　　一、教材简析

　　本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：

　　（1）立足学生实际

　　（2）体现现代意识

　　（3）弘扬人文精神

　　（4）突出开放性

　　（5）注重策略引导。

　　二、班级学生现状分析

　　通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。

　　三、教学目标

　　1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。

　　2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

　　要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

　　要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

　　四、教学措施

　　1、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。

　　2、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

　　3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

　　4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

　　5、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

　　6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

　　7、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

　　8、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

　　9、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

　　10、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的'文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

　　五、科研课题《如何提高学生的写作水平》

　　1、诱发学生学习兴趣，加大赞赏的力度。

　　2、广泛征集资料，形成初步材料。

　　3、把写大作文目标细化成一个个小目标。

　　4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。

　　六、本学期个人提高方面

　　1、业务提高计划

　　（1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。

　　（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。

　　（3）上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

　　（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。

　　（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。

　　2、计划阅读书目

　　《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《吉林教育》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》。

　　3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。

　　在教育教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力量。

　　相信通过我坚持不懈的努力，我一定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我相信我会努力，我相信我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己理想的成绩。不过这都是我的设想，我会继续不断的努力下去的！

语文工作计划篇4

　　一、做好新课程改革实验工作

　　一、在总结、反思20xx年下半年课程改革实验经验、教训的基础上，着重围绕在实验过程中碰到的困惑和问题，扎实开展研究，积极探索解决问题的方法和对策。各教研组可以结合各自实际，确定研究、突破的重点，从而形成自己学校的特色。

　　二、继续加强学校备课组建设和片级教研活动组建设。继续完善以备课组为单位的教研活动形式，备课组要制定出教研活动计划，定期开展集体备课、听课讨论活动，并认真做好记录及资料保存工作。继续开展好以片为单位的新课程教学研讨活动。各教研组要精心组织、准备，迎接县教研室组织的以下一些活动：全县初中新课程课堂教学展示、研讨活动；作为校本教学研究的重点，开展教育叙事研究和教学反思评比交流研讨活动；中学课堂教学课件评比活动。

　　三、加强交流与学习。继续组织教师学习新课程标准，以新的理念、新的方法为指导，搞好教学设计，组织课堂教学。充分发挥新课程学科指导小组成员的作用，每位小组成员都要开出示范课、作有关专题讲座，

　　四、继续做好学校课程开发、综合实践活动课程实施等工作。要充分利用我

　　们语文学科自身的优势，“留心处处皆语文”，进一步树立大语文观念，结合地方特色，开发好学校课程，综合性学习是提高学生素质，培养学生能力的很好的载体，必须要保证活动的时间，做好成果的积累、保存工作。

　　五、积极为《新课程实验》、《海盐教科研》课改专栏撰稿，大的教研组不少于3篇，小的教研组不少于1篇。积极为“海盐课改网”语文板块上传材料，包括备课参考资料、课件、教学设计和学生习作等，交流课改动态与课改经验，要求每个教研组都要有体现，希望教研组长落实好相关人员。

　　二、初、高中毕业班教学研究工作

　　一、高三复习教学研究。继续组织新老高三共同开展对20xx年《考试说明》和20xx年高考试题的分块分专题研究，特别要研究20xx年试题在使用新教材后有哪些变化，我们应该如何来应对这些新的变化。做好20xx年高考信息的收集工作，针对新的变化，采取应对措施。做好三、四、5月份高三模拟考的分析工作，届时将分块落实分析，要有书面材料，对存在问题要有针对性的措施和策略。组织参加市内外有关高考复习研讨会，借鉴外地高考复习经验，提高我们的复习效率，力争不拖后腿。

　　二、做好中考复习研讨活动，继续开展校、片、县三级相结合的中考复习模式，加快新课教学进度，保证复习时间，保证复习质量。各校初三备课组要及时总结复习中的经验、存在的问题，以便在片活动中交流。片活动继续分专题开展研讨，形成书面材料后，在县级研讨活动中交流。

　　三、教师培训和队伍建设

　　一、继续加强对新教师的业务培训，组织他们学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。继续把高中新教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织他们开展课堂教学实践活动，督促他们完成在培训班期间应该完成的任务。第一期高中语文青年教师课堂教学研究小组活动效果教好，上学期因时间短而没有成立，力争在本学期成立第二期。语文学科方面有下列一些活动：初中新课程实验课堂教学比武，高中3年内新教师课堂教学比武，高中3年内新教师高考水平业务考试。

　　二、加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带头作用。继续开展送教到片活动，将县、市学科带头人和骨干教师的优秀课堂教学实践课送到基层，供老师们学习、借鉴。学科带头人要继续做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导新教师五个方面的内容。

　　四、继续开展丰富多彩的语文课外活动，办好文学社

　　进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的.实践能力。各校要结合实际，精心策划，认真组织，引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。在这方面语文教研组长要发挥好自己的作用。进一步加强对文学社工作的研究，认真办好社刊，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。继续支持教研室办好《中学生作文》，按要求及时送稿。也可以将综合性学习的成果作为专题送上来。同时要积极向省内外有关刊物投稿，以提高文学社的知名度。

　　五、进一步加强教学科学研究

　　近几年来，广大语文教师自觉学习先进的教学理论，认真地钻研教材，大胆地开展课堂教学实践，在教学中积累了许多宝贵的经验，撰写论文和参与课题研究的老师越来越多，论文的质量越来越高。教学形势的发展，对教师自身的素质提出了更高的要求。随着新教材的使用，课程结构的改革，许多的课题等着我们去研究，许多的问题等着我们去解决，所以广大教师要继续围绕教学改革中的热点、难点问题开展教学科研，将课题研究和教学活动紧密结合起来，力争科研出成果。积极组织青年教师参加市青语会阅读教学论文评选。

语文工作计划篇5

　　本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划：

　　一、学生现状分析：

　　本学期六年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭，。虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。

　　二、本学期教学任务：

　　第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。

　　要求是：

　　1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

　　2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

　　3、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

　　4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

　　5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

　　6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

　　7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。

　　三、本学期教学重难点：

　　培养学生的阅读能力、分析问题的能力；加强词句训练；培养学生观察、写作、想象能力；能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。

　　四、提高教学质量措施：

　　1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和解决问题的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的能力，认真备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰收。

　　2、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的'这一学期的知识综合性强，生字力求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

　　3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。

　　4、培养学生留心周围事物展开想象，做到勤动脑、动笔的习惯，做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。

　　5、认真落实好素质教育，杜绝学生死记死学，教学过程中重点在‘创新’、激起学生学习的兴趣，激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有这样，才能学好、记牢。

　　6、多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步

　　7、引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。

　　五、教学进度安排表：

　　起止时间计划教学内容

　　3月1日至3月2日检查寒假作业

　　3月3日至3月16日第一单元

　　3月17日至3月27日第二单元

　　3月29日至4月2日第三单元

　　4月5日至4月16日第四单元

　　4月19日至4月23日期中检测