高三班主任工作计划精选15篇
日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的高三班主任工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三班主任工作计划1
三年高考，焚膏继晷，浴血奋战，终有一成。在学校和年级领导的关怀指导，任课教师的通力合作，学生团结努力的拼搏下，原高三9班圆满收官，高考捷报频传，振奋人心。
陪伴是最长情的告白，作为原高三9班的班主任，在高中三年长途跋涉，温情陪伴，尤其是最后一年的精心呵护，让学生们收获了六月的鲜花和掌声，我倍感荣幸。现在，我简单梳理一下高三一年我在班级管理诸多方面不成熟的方法和策略。
一、指导思想
学校自20xx年起开始实行“构建和完善双主体实效德育模式”为核心的德育机制模式，其中，倡导深入理解和落实“体验感悟提升”型德育模式和“明理→梳理→践理”自我完善机制，积极探索“问题解决式”班级管理模式，实施“认知澄清型”和“教育诊断型”家长会模式。这都为我们的班级工作提出了有效的理论支撑，为班级工作的顺利展开夯实基础。
二、德育工作
整个高三，围绕“温情教育”的主线，我将工作层面变为积极深入学生，了解学情，探究学生心理，把握思想动态，让学生在自我感悟中历练和成长。因此，主要做了如下工作：
1、激励学生，做学生的心灵导师。
励志教育对学生高三生活卓有成效，因此，重视学生的励志教育，努力开发人生励志课程，通过讲座、视频、名人名言、经验分享等针对不同时期对学生进行励志教育，并且利用评价机制激励学生，使其能够保持旺盛的斗志
2、精细谈心，做学生的领航舵手。
谈心教育，尤其是如沐春风的温婉谈心往往能帮助学生明知问题，化解疑难。在此环节中，主要采取教师亲自座谈和委托家长谈心两种方式。其中，教师亲自座谈包括班主任和委托任课教师，主要是针对学生学习生活中的具体问题进行;委托家长谈心，将谈心的内容和策略告诉家长，配合一致，事半功倍。
谈心形式种类较多，有小部分人集体谈心，比如学优生、学困生、边缘生;有个别人的多次谈心，比如面对面、吃饭聊天、QQ聊天、散步方式、写保证书、激将法等等，主要以发现问题、鼓舞士气为主。
3、长期跟踪，做学生的前行灯盏。
为了更明确了解学生的心理状况和学习态势，定制学生《成长计划跟踪表》，将不同时期学生的表现记录在内，并且可以在预期中将学生可能发生的事件指导学生，防患未然。
4、周密管理，做学生的保证盾牌。
班主任工作只有做到“滴水不漏”，才能有效保证学生的高效学习和良好生活。
(1)制定严格的班级管理规定，让一切工作有序进行，从细节上向“精品班级”看齐;
(2)亲力亲为，切身监督，让“看班”成为一种陪伴常态，做学生的主心骨;
(3)强化班委干部管理，加强课委与任课教师的`交流沟通，让主人翁管理理念在班级大放异彩;
(4)加强家校联系，不间断跟家长沟通，通过各种渠道指导家长
平时和假期在家的指导方案，努力全天候培养教育学生。
5、班级文化，做学生的精神支柱。
班级文化是一个班级最集中的精神产物，可以时刻激励学生团结互助，增强班级荣誉感。班级文化的形式是多样化的，比如班训、班级口号、班级宣传栏等，均从不同层面体现了学生的精神需求，利于班级凝聚。
三、学风建设
学风是班级精神文化的一个重要体现，是班级精神文明的重要方面。一种好的学风应该是如饥似渴的求知之风，刻苦钻研的学习之风，打破沙锅问到底的探求之风，切磋琢磨、相互学习的讨论之风，博学慎思的独立思考之风，与时俱进的开拓创新之风。学风是班级的灵魂，学风是一种无形力量，体现在很多细微之处，是群体的综合表现。
1、培养学生良好的学习习惯。
高三学习压力大，任务重，时间紧，如何督导学生养成良好的习惯任重道远。因而采取诸多形式强化，如《21天习惯养成》《黑马计划》《道德马拉松活动》《学霸养成计划》等，让学生明白，高三要严谨、认真、紧张、活泼，在学习中不拖延、不妥协、不服输、不狂妄，以良好的学习方式应对日常学习。
2、指导学生掌握的科学方法。
长期以来，“学不得法”成为制约学生学习成绩的“瓶颈”，因此加大学法指导势在必行。学习方法包括对新知识的学习方法，也包括复习方法和考试方法。班主任在帮助学生制定有针对性的学习计划
上，必须通过研究和不断的调整制定适合学生个人的细节目标即每天要达到的要求，让教师的授课、复习进度和学生个人的学习进度有机地结合起来，同时要鼓励和指导学生摸索更适合自己的学习、复习和考试方法。
3、为学生树立学习上的榜样。
目标激励，组建班级中心组团队，以学优生带动学困生。同时及时发现班级学习新秀，如心态平稳、作业认真、课堂积极等学生，适时适度进行各种形式的表扬教育，以此激励的学生向心学习。
4、指导学生科学高效的利用时间。
高三最重的是在休息娱乐的同时抓住一切边缘时间，强化学习。因此，要指导学生见缝插针式的学习，科学用脑，利用好不同时段的记忆规律。同时，寒暑假不要放松监管，制定相应的《假期中心组活动规划》，组织学生在家有效学习，查漏补缺。
5、为任课教师创设良好教育氛围。
经常跟任课教师沟通，了解不同阶段的学生学习情况，继而有针对的做好班级工作。强化班规对作业、课堂、自习的要求，力争最大化为任课教师创设良好的教育氛围，服务各科学习。
寒窗苦读十二载，终有一朝折桂枝。作为班主任，能为学生的成长助力，能为学生的终生发展贡献绵薄之力，是我们终生奋斗在教育一线的幸福，也是我们奔向朝阳事业的全部勇气。
高三班主任工作计划2
一、班级主要情况
本学期我继续任高三(5)班的班级管理工作。该班是年级的文科重点班，现有学生61名学生，女生49人，男生12人，寄宿生41人。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
(一)、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。
(二)、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生养成教育的.工作。
(四)积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：
1、利用班会课开展榜样教育。
设想1：成功只需100天
设想2：考试心得大家谈(积累考试经验);高三下班主任工作计划设想3：本班优秀学生学习方法交流;
设想4：“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。
设想5：心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。
2、建立考试记录本，及时发现了解学生学习情况。
3、开展课任老师与培优、艺术学生“结对子”活动。
(五)、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.
5.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力.
(六).本学期加强方面：
1)本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。
2)与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。
3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。
4)争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5)组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。 具体周安排：
二、周工作安排
周次 主要工作内容 班会
1 调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。 我的未来不是梦---谈高考理想
2 高考体检
3 临界生情况了解 整理学生档案 “100日”冲刺征言
4 优生情况了解 增强记忆力--谈备考方法
5 差生情况了解 整理学生档案
6帮助学生查漏补缺 “一模”考试情况分析 高三(5)班春季学期班主任工作计划
7 “二模”考试
8帮助学生查漏补缺
9高考原始分标准分对照---谈明确高考距离(位子)
10填报志愿指导
11珍惜“34中”情—离校教育
12整理好学生的各项档案资料
13 加强学生考前心理辅导 高考前我应做什么
14 高考前准备工作
高三班主任工作计划3
当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
1.生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2.落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的.时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督？
5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
初中班主任工作计划
总课题：进行立体科学赏识教育实验。
目标：着重培养学生的两种能力：一 自我教育能力 二 自学能力
初一上学期目标：1 培养良好习惯 2 激发学习兴趣
总设想：调动一切可以调动的力量。学校、家庭、社会相结合，立体地、科学地教育孩子。以赏识为主，但必须是科学的赏识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱集体，爱劳动，有理想，守纪律。德智体美劳全面发展。这是一个复杂的系统工程。要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律，符合孩子们的心理。
具体设想：
开学第一天
第一件事：提前一小时到教室，和前来报道的学生一起整理打扫教室卫生。黑板上书写：欢迎你，新同学。后面板报上写：让梦想在这里起飞。写成美术字。要美观大方，有吸引力，感染力。
第二件事：登记，收学费等，登记一个，收一个。请熟识可靠的小朋友帮忙。同学们之间可以互相谈论认识。忙而不乱，要快。收起钱马上交给会计。
第三件事：安排座位。先按照大小个排队，由小到大坐好。以后再做调整。因为事情太多。第一天下学不宜迟。
第四件事：发书本：有顺序，组织好学生。从打扫到发书本，还能看看谁的能力强，谁热爱集体。
第五件事：临时指定班干部与科代表。愿意的举手。告诉学生，是临时的，观察半个月后再正式选举。也给每个同学创造机会。
第六件事：介绍自己与科任老师：大力强调优点，增强学生与家长的自豪感与信心。但也不罗嗦。
第七件事：介绍学校环境与历史，如车棚、厕所、水房地点等。特别强调安全，不能到施工地点玩。
第八件事：布置作业：记好作息时间与课程表。将书本包好皮，将第二天要上的书本用具带齐，有时间写一篇日记，不强求。写在稿纸上。题目：开学第一天的感受。写上姓名。第二天主动交上来。
高三班主任工作计划4
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、经过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、经过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、经过主题班会和高考梦想的规划，激发学生对梦想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营建进取的班级氛围
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位职责制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践本事、社会职责感得到提高。
4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力构成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同提高。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，经过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）
1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自我的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生进取的内在动力。
2、加强师生对话
（1）建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。
（2）建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的梦想、供给更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
3、经过有效形式加强对落后学生的`思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。
4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同提高。
5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
四、密切配合科任教师，齐抓共管，构成合力。
1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改善计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任教师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，构成合力。初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，仅有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，仅有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。
3、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。
4、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作必须要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情景必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班团体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不明白，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、午时、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到教师在关心他。
5、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段必须要让每位学生端正学习态度，构成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时必须要贴近高考，是那一类学校必须要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级期望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。
6、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施工作计划中的迟到或早退一次扣0。2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教研会必须要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。
7、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经验，必须要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的职责，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。
8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：礼貌班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。
9、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也能够到达督促教师的作用。
10、班主任必须要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。
高三班主任工作计划5
当新学期来临的时候作为高三班主任的自己也应该考虑这一学年的工作安排了，毕竟高中三年的最后阶段无论对学生还是对自己都有着非常重要的意义，只不过考虑到这届学生以往的学习成绩还是应该严谨对待比较好，所幸的是还有一学年的时间可以让大家做好准备以后再去迎接高考的冲刺，因此我制定了高三学年的班主任工作计划并希望通过这学期的努力来提升高三学生的成绩。
一方面我需要通过上学期的时间来巩固好高三学生的学习基础，在我看来前期能够做好这方面的教学工作将意味着以后的难度将会减轻许多，因此当前阶段需要帮助班上部分成绩发挥不稳定的学生打好学习基础，在做好这一步的基础上再来逐步将这学期的教学内容进行讲解，这样的话就能够有效利用好平时教学的每一分钟并让学生得到充分的学习，主要还是因为平时的教学进度比较赶导致大部分学生并没有完全消化课堂上所学的知识便匆匆迎接考试，如果高三阶段再不让他们静下心来沉淀一下的话很有可能在高考的时候因此失利。
另一方面则是根据班上学生偏科的'现象来和相应的科任老师商量具体的实施过程，关于这个问题也需要尽快得到解决才不至于拖累学生的后腿，根据以往的经验可以得知这届学生的弱势科目主要是英语和历史方面，英语是因为分数所占比重较大再加上班上部分差生总是不能及格所导致的，而历史的问题则是因为及格容易但不容易拿到较高的分数，关于偏科事项的解决需要多利用平时在校的课余时间才能够有效弥补学生的弱势科目。
还有一点则是在下学期的冲刺阶段中全力做好相应的培优工作，无论是通过辅导帮助学生在考试期间发挥出正常的水准还是后进生的帮助工作，一切都是为了班集体在高考中通过自身优秀的表现考上满意的大学而已，因此在这个关键的时期必须要严格抓好课堂教学时间并划出相应的重点，而且自己在学校教研组进行探讨的时候也应该多和其他教师进行交流才能够在高三阶段掌握不错的教学方法，关于这方面的计划还是应该要尽快落实下去才能够在高三学年有效帮助学生。
在计划制定完毕以后还需要不断进行反思才能够找出其中的漏洞所在，可以肯定的便是高三学年需要慎重一些才对得起学生的努力与家长的期待，而且高中阶段学习的成果究竟是怎样还需要通过考试的验证才行，我也会在一旁时刻注意着学生的学习状况并争取给予他们最好的教学。
高三班主任工作计划6
离高考仅有百来天时间，班上的大部分同学在感到时间紧的同时，对高考越来越没有信心，因而有些同学整日烦躁，心神不宁，无法静下心来搞复习；有的同学则是整日无所事事，认为自己反正考个好学校没有希望，再努力也是白搭。针对这种现状，同时为了配合学工处的工作，特拟定此计划。
一、多与学生谈心由于学生信心不足，很多时候会感到彷徨无助。因此，作为班主任，经常与他们谈心是很有必要的，这可以拉近老师与学生的距离，让学生感到温暖，认为自己不是孤立的，不是孤军奋战，从而也愿意将心中的烦恼倾诉出来，让自己以轻松的心态进行复习，提高学习的效率；能够在疑惑一个个解决掉的同时重拾自信，信心百倍地进行复习，迎接高考的到来。
二、认真上好每一周的班会课围绕学工处所给的“自尊、自强、自立、自信”“人生能有几回搏”“人民的殷切希望”“一颗红心两种准备”等主题，组织好每次班会课，让学生能够以好的心态来学习，同时学会做人。
三、办好每一期黑板报本学期继续利用好教室后面的'黑板，办好这几个主题方面的黑板报：积极接受祖国和人民的挑选；一颗红心两种准备；带给母亲微笑；不辜负老师、母校的殷切希望；以平常心迎高考。让学生在办报、看报的过程中受到教育。
四、随时对学生进行安全教育。
五、搜集各方面的资料，做好考前的心理调节，做好应试的教育。
总之，本学期的班主任工作全部围绕高考进行，力争圆满完成学校下达的任务。
高三班主任工作计划7
开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。
回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任教师增强了工作的职责意识、大局意识，实施有效管理
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任教师以校为家，以班为家，把学生当自我的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任教师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一齐，学习在一齐，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任教师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任教师进取撰写班主任工作心得、随感和个案研究。XX、XX、XXX等教师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴
各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任教师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程
很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的提高，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的.行为，强化了学生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理本事，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。
高三班主任工作计划8
高三(1)班是地理班，现有学生35人，其中男生14人，女生21人，借读生9人，体育生5人。班级有如下特点：
(1)学习基础普遍相对薄弱，偏科现象突出，尤其数学学科，有明显差距;
(2)学生的差异性比较大，借读生、体育生一共14人，占了总人数的45%，这些学生学习水平差异性较大，甚至有同学是刚刚从外地转入上海，存在较为困难的适应问题。绝大部分学生学习态度端正，学习目标明确，但本班的学生来自全年级各个班级，班级学生之间缺乏凝聚力;
(3)学生进入高三后，无论学习还是行为规范等方面都有较好的精神面貌，班级整体来看学习风气和氛围比较浓厚，为接下来的高三学习奠定了良好的基础。
指导思想
在学校和年级的统一领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，做好复习应考工作。
主要工作
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2.建立严明的班级规范。加强对行为偏差生的要求，以良好的'纪律来保证同学的良好的学习环境。配合年级组的工作，作好巡视检查工作，落实两操、自习、课堂等纪律要求。
3.创设良好的竞争激励氛围，鼓励学生努力学习，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。在班级营造力争上游的学习风气。
4.利用各种机会场合做好班级工作，尤其中午课间时间、下午放学时间，经常和学生交流，充分利用班会课，对同学们进行思想教育，提高班级的凝聚力，多与家长沟通，完善请假制度，树立安全意识，帮助同学们树立争取高考胜利的信心，加强对学习的规范和要求。
5.完成学校和年级布置的相关工作和活动，积极贡献自己的力量。
6.加强学生心理辅导，重视与同学的沟通，解答同学初入高三的各种困惑，为学习保驾护航。在适当的时候整理相关高三学生的心理资料，与同学一起交流。
7.及时和任课老师沟通交流，了解学生在学习上的特点，配合任课老师进行教育，为任课老师做好服务。
周工作安排
周次内容
11、第一次月考
2、安排早自习和练习课
21、做好班级工作计划
2、班级分析会
3、家长会(全体学生)(周三晚6：00)
4、确定补差名单(周五)
5、主题班会：师恩难忘
6、特困生减免费工作、住宿生申请工作、订报用报工作
31、培优补差工作开始
内容摘要：高三(1)班是地理班，现有学生35人，其中男生14人，女生21人，借读生9人，体育生5人。 2、减免学费申请及相关材料截止
41、班干部改选
2、十月歌会
5第二次月考
6庆祝国庆
71、班级分析会
2、家长会(部分学生家长)
9期中考试动员
11期中考试
121、期中考试质量分析会
2、班级分析会
3、家长会(部分学生家长)
16第三次月考
171、班级分析会
2、高三成人仪式
221、期末考试，试卷分析
2、期末考试质量分析
231、家长会(全体学生)
2、班级分析会
3、期末阶段小结
高三班主任工作计划9
进入高三第二学期高考倒计时，结合本班实际，本期准备主要从如下几个方面开展工作：
一、严格寒假作业的检查，以促新学期收心
认真检查寒假作业的质量、数量，通报优劣，未完成的学生延缓报道，达到快速进入高三状态的目标。
二、持续进行理想前途和目标教育
1、不定时在教室后的黑板上张贴励志文章，共同分享别人的励志过程，
2、张贴20xx、20xx届班级的高考录取结果，让学生对比分析自身实际，找准目标，看到希望。让每个学生充满必胜的信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
3、通过百日冲刺活动，主题班会等形式造势，让学生充满激情，带着目标，理想前进。
三、结合班级实际，不间断做好各层次学生的思想工作
1、本班落后面较大，如马豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期将努力做好他们的思想工作，重视学习，知识过程，加强检查落实。必要时和家长取得联系。
2、加强中层面的扩面力度，努力让一本面更广，特别是刘子欣，郭建辉、周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每两周和他们单独联系一次，检查理综数学作业的完成情况。
3、提升一流学生的竞争实力，亲自查看培优训练的落实情况。特别关注本班陈怡同学的思想状况，单独开小灶，提升能力，做好思想稳定工作。
四、做好各方面的保证措施，确保学习的.优良环境
1、常规管理不能突破管理的底线。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
2、充分利用考试的杠杆作用，本期有两次十三校联考，一次常德市统考，四次模拟考试，每次考试后认真分析得失，经验与教训，考有所得。
3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。深化班级的展板的作用，大力宣传特优学生的凝聚作用。
4、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。
5、通过各种途径（微信群）同家长保持经常联系，班级的典型将以图片文字的形式和家长见面，发挥家长在学生教育中的作用。
高三班主任工作计划10
当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力、作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大、面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩、本学期必须做好以下几方面的工作：
一、日常生活中，帮助学生解决实际困难、
1、生活有节奏，有规律、
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活、
2、落实家访，了解学生生活实际、
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中、
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵、
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态、
1、密切关注学生思想动向、
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向、对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平、
2、引进竞争机制、
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况、同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破、
三、营建高考氛围，让学生尽早进入状态、
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望、
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考、
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的.亲近感、
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督？
5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人、
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上、
初中班主任工作计划
总课题：进行立体科学赏识教育实验、
目标：着重培养学生的两种能力：一 自我教育能力 二 自学能力
初一上学期目标：1 培养良好习惯 2 激发学习兴趣
总设想：调动一切可以调动的力量、学校、家庭、社会相结合，立体地、科学地教育孩子、以赏识为主，但必须是科学的赏识，行之有效的赏识、是立体的赏识、让每个孩子都爱学习，爱集体，爱劳动，有理想，守纪律、德智体美劳全面发展、这是一个复杂的系统工程、要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律，符合孩子们的心理、
具体设想：
开学第一天
第一件事：提前一小时到教室，和前来报道的学生一起整理打扫教室卫生、黑板上书写：欢迎你，新同学、后面板报上写：让梦想在这里起飞、写成美术字、要美观大方，有吸引力，感染力、
第二件事：登记，收学费等，登记一个，收一个、请熟识可靠的小朋友帮忙、同学们之间可以互相谈论认识、忙而不乱，要快、收起钱马上交给会计、
第三件事：安排座位、先按照大小个排队，由小到大坐好、以后再做调整、因为事情太多、第一天下学不宜迟、
第四件事：发书本：有顺序，组织好学生、从打扫到发书本，还能看看谁的能力强，谁热爱集体、
第五件事：临时指定班干部与科代表、愿意的举手、告诉学生，是临时的，观察半个月后再正式选举、也给每个同学创造机会、
第六件事：介绍自己与科任老师：大力强调优点，增强学生与家长的自豪感与信心、但也不罗嗦、
第七件事：介绍学校环境与历史，如车棚、厕所、水房地点等、特别强调安全，不能到施工地点玩、
第八件事：布置作业：记好作息时间与课程表、将书本包好皮，将第二天要上的书本用具带齐，有时间写一篇日记，不强求、写在稿纸上、题目：开学第一天的感受、写上姓名、第二天主动交上来、
高三班主任工作计划11
一、班级情况
我班现有学生38人,全部为即将参加对口高考的同学。班级学风较好，但仍缺少竞争气氛。由于距离高考仅有三个月的时间，时间紧，复习任务重，如何提高大家的学习效率和信心，是摆在班主任面前的第一件大事。
此外，班级日常管理仍需加强。如班委分工、日常考勤、班级卫生等等，也需要统筹考虑。
二、学风建设
学风是高三升学班的生命线，为积极改善班级学风，努力打好考前攻坚战，我打算从以下几方面入手：
第一、抓纪律。
班级纪律对学风有着直接的`影响，只有上课和自习时的纪律搞好了，大家才能有一个高效率的学习空间。
第二、抓尖子生。
对口高考历来是尖子生的天下。由于本科数相对有限,竞争激烈，只有很少的一部分同学能读本科。因此，要想考出成绩，就必须狠抓尖子生。本人计划采用逐个谈心、帮助拟订学习计划、适时监督等方法，有步骤、分阶段地加强指导，强化成绩，努力争取本科数有一个新的突破。
第三、抓后进生。
对口高考成败与否，不仅要看达线的本科数，也要看专科达线率。但一些后进生自我学习意识不强，得过且过，严重影响了班级的整体学风和水平。因此，抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业，也能反过来促进尖子生的学习成绩。我希望，在与各科加强交流、进行个别指导之后，能够对他们的学习态度、学习成绩都有一个较大的促进。本学年，我将尽最大努力使专科达线率90％以上。
第四，建立学习互帮互助小组。在尖子生之间，尖子生和后进生之间，以及后进生之间答建一个有效的沟通平台，最终走向共同收益。
三、日常管理
高三升学班的管理，不仅要有成绩，还要有眼见的效果。为此，我在抓成绩的同时，也
将适时地做好班级的其他管理工作。我将重点做好以下几点：
一、搞好班委建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用，搭建学生自我教育和发展的平台。
二、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策，严格管理，及时督促。
三、加强生活教育，帮助学生学会自我缓解竞争压力，从容应对高考。
总之，班级工作虽然琐碎，但要有章可循。相信在我班全体师生的共同努力下，今年的高考机电三一定能取得成功。
高三班主任工作计划12
终于，高二的时间也已经结束，高考的倒数已经临近了耳边！下学期我也再次将成为高三年级的班主任，虽然不是第一次了，但是心中的一点紧张总是免不了的。不过这样也正好，没点紧张感的高三反而是最危险的情况。
现在高二的课程早已结束，我们老师用了剩下的时间去对高三的课程做了一定的预习，让同学们也尽量去节省一些时间在后面的复习上。但是现在的进度也依然非常的赶，我们想尽可能的为同学们争取到更多的复习时间，但是这需要全班同学一起齐心向着一个方向全力奔跑才行！作为班主任，这是我们在高三年级中最重要的首要任务！在最后这一年，将同学们的.心全部聚拢在一起，只有朝着一个方向共同努力，我们才能有充分的时间去准备！以下是我在高三上学期的工作计划，希望一切都能顺利。
一、对自己的改变
作为班主任，我必须要在心态上比谁都走的早，这些学生是第一次面对高考没有经验，进入到那种临战的状态会各有差异，也会很慢。但是我不同，作为班主任，作为班级的领导者，我必须自己先“急”起来，先让他们感受到这次的准备是有多重要，让他们知道我们的时间已经不多了！
二、对学生的管理
作为第一次面对高考的学生，他们的内心总是面临这巨大的压力，来自家庭的，来自班级的，甚至来自自己的，就算是我们老师的鼓励，也只是在这些压力上又加了一层而已。要是不能很好的将这些压力化作动力，那么就随时都有可能被压垮！
我作为班主任，要做的不仅仅是适当的调节压力，我因该在这个时间更加细微的去注重学生们的心理，不要让他们因为压力而有过多的负担，多去调解，多去引导，将班级风气带向积极的方向。
三、和老师合作
要带动整个班级，光靠我一人之力实在是难以独自掌舵，每位任课老师也都知道高三的重要，但是如果大家都朝着不同的方向转向，这更会适得其反！
在高三来临的时候，我门作为同一个班的老师，必须要更加的团结，加强沟通，统一我们的前进方向。让学生、老师，全体都能有一个共同的目标。
四、总结
高三的上学期是最终要的一个关键点，我们能尽早完成课程，就能尽早开始复习，最后能有多少的时间去做准备，就看我们能在这个学期冲刺多少。在这最后的一年，我们的冲刺，一刻也不能停下！
高三班主任工作计划13
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的`精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。
计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在20xx年的高考中取得好的成绩。
高三班主任工作计划14
本学期针对高三8班的实际，结合学校“寻找身边的偶像”的教育方案，在班级工作中，重点进行团结合作、奋发向上的精神的培养，在奋斗中体现个人的生命价值。
本学期的班主任工作，中心是教育学生要“听老师的话，认认真真做人，踏踏实实学习”。
高三8班的学生，是来自于原高二的各个班级，集中了许多行为偏差的学生，有许多还带着学校的处分。所以，这个班级的稳定，不仅对本班，甚至对整个年级，都有一定的影响。所以，要求学生“听老师的话”，就显得很重要。听老师的话，约束个人的行为，规范行为举止。认认真真地做人，以很好地融入学校生活，为将来更好地融入社会，打下一个良好的基础。
从遵守学校的纪律、行为规范、学习规范入手，从每个同学的身边小事抓起，培养责任意识，提高学生的社会责任感。拟结合班级的志愿者活动,开展一些活动，让每个同学都能有施展的空间。在活动中、在工作中、在日常生活中，不断增强责任感。
作为学生，学习仍然是主业。高三8班的学生有一个特点，就是理科学习较感兴趣，特别是男同学，兴趣是有的，但是缺乏恒心。而女同学的学习比较踏实、较为仔细，而许多男同学则反之。为了使男女同学之间通过交流，通过互补，提升整个班级的学习水平，本学期在座位调整时，考虑了这方面的需要，使得男女同学更易于交流。期待这个举措能够有效地促进学习水平的提高。
学生工作千头万绪，最重要莫过于提高他们的学习水平。眼下减轻学生学习负担的关键，应是提高学生的学习效率。学习得法了，可以有效的缩短每项学习时间，可以在同样的时间内学习更多的知识和技能，有利于学生的全面发展。在提高学生学习效率的过程中，重点抓学习信心的提高，在信心得以提高之后，学习方法的指导尤为重要，针对暴露的学习问题，开展有的放矢的工作，使同学们的学习积极性得到一定程度的提高。并建立班级学习规范，切实有效地提高每一位学生的学习水平。
要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，通过互相的学习，提高成绩，采用合适的方法是建立自信的关键。
随着高三学习的深入，许多同学的'心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮助其克服畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行交流，应从学生的实际出发，更注重学生取得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生在体验成功的过程中取得进步。
为整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。
还应注意与学生家长的联系。高三学生的学习负担重，不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作。
总之，本学期的班主任工作，应在学校的领导下，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性，为培养出一流学生作出应有的贡献。
高三班主任工作计划15
没有科学的备考，就不可能取得备考实战的胜利。
（一）举行”决战高考百天誓词”增强学生的紧迫感和责任感，增强学生的决心和自信心。
（二）高考目标定位
１、培养总分尖子生：精细指导，进行“诊断式”辅导
①关注每次考试，包括单科小测试。
②经常和课任教师沟通，统一认识。
③做到全方位掌握，适时指导。
2、班级抓一本人和二本人数
①注重一本学生的薄弱学科指导。
②二本的学习方法指导和学习时间分配，注重其基础知识掌握。
3、扶持边缘生
①采取多激励使其拼搏，多鼓励使其自信；
②和课任老师一起实行盯人策略。
（三）学习目标定位：
１、培养学生的知识网络和能力的提升
①认真组织和抓好专题复习工作：使学生明确方向，做到有的放矢；
②经常渗透主题思想，使学生不偏离主线；
③使学生知识结构完整化，能力提高化。注重培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。即：审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2、培养学生模拟测试提高应试能力
①每次的大型考试后，对学科知识、方法、考试技巧的总结。
②加强试卷分析，订错本的检查：错题从错误过程、错误原因、规范解答、心得等方面总结。
③经验总结运用到平时的学习中，想方设法突破自我，提高成绩。
3、要分层推进，使每一位学生都能有的放矢，都能如愿以偿。
（四）管理策略
1、备考状态决定备考的.效益，只有落实具体化的管理，才能挖掘潜力，充分调动各方面的积极性。以诚相待，关心学生，尊重学生，帮助学生，相信学生。高考不只是考能力，也是考学生的心态。
①培养学生的势气
培养学生内心强大的驱动力，顽强拼搏的意志力：通过谈话和班会的形式来激励。
②培养学生的定力
培养学生高度集中的注意力和自我管理能力：让学生耐得住寂寞，强化学生的自主学习意识，常规管理要严而且长抓不懈。
③培养学生良好的心态
多关注学生的思想波动，及时找其沟通。对于成绩，要提醒学生不去关注得多少分，而是重视丢多少分，哪丢的分，什么原因丢的分，以后要注意什么的问题。使学生明确珍惜现在的错误和不足，在高考中才能避免出现而赢得高分。同时也能让学生看到自己的希望，能有一个平稳的心态。
2、纪律严明，是一个班级得以存在的保障；勤奋的学风，是促进班级不断发展的动力。
①只有在具体工作中做到爱中有严，严中有爱，以身作则，恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。
②抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理，两操和体育课，抓好班级卫生和寝室内务及卫生。
（五）开好家长会
题目是《为了孩子的未来，和家长一起向前冲！》
总之，为了每一位学生能成人成材，要注意班级的稳定，学习的斗志，心态的平和，从严治班。认真落实学校的管理模式，坚决执行学校的各项制度和要求，为我校赢得再一次辉煌!