大班下学期个人工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的大班下学期个人工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班下学期个人工作计划1
=斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的计划。
一、情况分析：
上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：
理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。2。提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。
二、指导思想：
新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。
这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
三、教研活动时间：
第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。
四、教研活动形式：
（1）“一课三议（一个课例，三次讨论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。
（2）“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题（主题）或同一个素材，面对同样的'内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。
（3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。
五、工作目标与措施：
（一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。
1。积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。
2。抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。
3。定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1。每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。
2。每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
3。认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。
4。认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。
5。加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。
（三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。
1。结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。
2。利用各种时间进行“六一”的排练。
（四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。
尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。
1。发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2。丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，春游种植活动、夏收夏种等活动。
3。重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。
六、安全为首、警钟长鸣：
1。加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
2。进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。
七、逐月工作安排：
二、三月份：
1。做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。
2。围绕“三。八节”开展师幼、亲子感恩主题活动。
3。开展“同题异构”教研活动（教师：高菲、马美红）。
4。围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。
5。检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。
6。参加全市教师基本功竞赛活动。（高菲老师）
7。参加姐妹园结对互学活动。
8。大班部分教师到第二实验小学观摩一年级课堂活动，并与一年级教师座谈，了解小学课改情况、入学前应做的准备及往届毕业孩子的发展情况。
四月份：
1。围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。
2。常规体育教研活动（教师：姚颖萍、包兴云）。
3。参与园内的“围绕武术专题的体育活动设计评比”活动。
4。参与全市教研课展示活动。（与兴隆幼儿园开展同题异构式教研）
5。邀请小学教师来园给大班小朋友上课。
五月份：
1。开展体育领域的“同课异构”教研活动（教师：朱甜、田园园）。
2。围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。
3。积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。
4。结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。
5。组织筹备庆“六一”幼儿素质展示活动。
6。参与园内听评课能力评比活动。
7。带领大班的幼儿参观第二实验小学。加强礼貌教育，带着问题参观小学，观摩小学生升旗、上课及课余活动，熟悉小学的环境。
六、七月份：
1。积极参与全园“新秀杯”、“风华杯”教学竞赛活动。（本组所有教师）
2。邀请第二实验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。
3。推荐个别教师参加姐妹园交流研讨活动。
4。开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯。激发小朋友想上小学的愿望。
5。参加论文、案例参评活动。
6。做好教育教学和课题研究等各项总结工作。
7。填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。
8。做好小学预报名的宣传工作，及时把各类信息通报家长。
大班下学期个人工作计划2
新的学期来临了、又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计划如下：
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时的报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的`发生。
如：通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
1、让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。
2、能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
4、能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
5、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
6、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并且教幼儿一些自我保护的技能。
保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
大班下学期个人工作计划3
学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，精神建设。
做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的.一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
五、培养幼儿良好的生活卫生习惯.
正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六、抓好教育教学工作，提高教学质量。
教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。
及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八、在备课中，积极与其他教师共同研究。
全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
大班下学期个人工作计划4
一、班级介绍
本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。
二、指导思想
本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:
1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育带给依据。
三、发展目标
健康
(一)身体健康,能主动地适应环境。
(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力。
(三)逐步构成自我保护和安全的意识,明白一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
(四)能用心参加体育活动,动作灵活。
(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
语言
(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。
(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。
(三)能清楚地说出自己想说的事。
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。
(五)会说普通话。
科学
(一)能用心、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。
(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
社会
(一)能主动地参与各项活动、有自信心。
(二)能用心与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。
(五)热爱和尊敬周围的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术
(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。
(二)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
四、具体措施
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的`班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。
五、卫生保健工作
(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。
(3)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。
(4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
(5)加强幼儿安全教育和教师的职责心,避免发生任何事故。
六、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常持续联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的推荐,到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。
(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
大班下学期个人工作计划5
一：幼儿情况分析：
本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
1、优势表现：
本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析：
我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二：主要工作与具体措施：
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的.开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。
（三）安全卫生保健。
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。
日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
大班下学期个人工作计划6
本学期是我班至关重要的一个学期，为使幼儿能成功的完成幼小衔接，顺利的步入小学。我们根据幼儿园大班教育计划，围绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教育宗旨去努力工作，学期工作计划如下：
1、教育理念突破
新学期以新思想做新教育，开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观察记录本，周周进行总结评价。两位老师互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好老师。
2、教育教学突破
创设和谐、热情、温馨的班风，不断学习幼教刊物，吸取教学新经验，改进枯燥的教育教学。围绕幼小衔接活动，注重幼儿动手、动脑能力的发展，注重幼儿学习的过程，做到因人施教，使幼儿能通过教学活动，发展不同的能力。激起幼儿主动学习的欲 望，形成良好的学习习惯。
3、班级工作突破
抓住园里开展的每一次活动，认真对待、不断创新。树立“班兴我荣、班损我耻”的班风。开展“我是班级一员”的活动，使幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得成功。培养班级幼儿的凝聚力和集体意识。鼓励全班幼儿积极努力做到不为班级扣分，使班级各项活动走在前面。
4、家长工作突破
（1）从20xx年1月份开始，开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足，及对老师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进行交流。老师针对家长的反馈，认真记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮助幼儿改正不足，并及时向家长反馈情况，对家长提出的合理化建议不断改进。
（2）开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我们的服务”箱，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮助家长，或通过及时的交流沟通来为家长服务。
（3）开展服务到家的活动。平时通过家长反馈交流发现共性问题，我们会随时开展小纸条调查活动，帮助家长纠正孩子的不足。
（4）开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。
5、安全工作突破
本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过讨论观察提高幼儿的自身安全意识，保证班级每一个幼儿持卡接送、签名率100%。一学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个幼儿的安全。
6、常规卫生突破
开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。
开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有，将班级卫生做细做好保证少扣分、不扣分。争做卫生班级。
一、整治思想方面：
1、遵守园里的各项工作制度，积极参加整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。
2、认真学习和贯彻xx年教职工上岗责任书，遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。
3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。
二、保育、教育方面：
1、开学第一个月，根据本班幼儿的具体情况，以为了孩子、方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。
2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。
3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进行教育，并能帮助家长解决后顾之忧。
4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。
5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的'教学计划，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。
三、卫生保健方面：
1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。
2、培养幼儿的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。
4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不做剧烈运动。
5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。
四、生活管理方面：
1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丢失。
2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。
3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避免丢失损坏。
一、指导思想
继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。
二、本班情况分析
这学期本班幼儿仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。
三、本学期工作目标
1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。
3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。
4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。
5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。
7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。
8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。
9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。
10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。
四、具体措施
1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。
2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。
3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。
4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。
5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。
五、家长工作
1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。
2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。
3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。
4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。
5、做好家长开放日、家长沙龙的工作。
6、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
一、加强教育促进自护
确保安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，我班在针对幼儿开展安全教育的同时，利用观看自我保护光碟和讲述故事的方式，通过观看、讲解、谈话对幼儿开展安全预防教育，使幼儿接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防骗、等安全知识和技能教育。如晨检注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园；餐前注意提醒要洗手；进餐时不说话、玩耍；出活动室前要整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；不攀爬栏杆、窗户；玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯等，避免发生不必要的安全事故。特别是加强交通安全教育，结合教学主题，布置《标志会说话》主题墙，开展认识常见的交通标志，学会看清常见的交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。让孩子从小学会“保护”自己，随着年龄的增长，慢慢对“安全”二字清晰化。如果孩子知道一个人在家时不能随便给陌生人开门，那么与此相关的不安全事故就不可能发生；如果孩子知道电的危险，就不会由于好奇心的驱使，去触摸任何一种带电的、具有危险性的物品；如果孩子知道在走失的时候去找警察叔叔，归根究底，如果从小培养孩子良好的生活习惯，孩子具备了安全常识，也就从根本上提高了自我保护能力与意识。
二、班级人员做好安全自查工作
1、严格执行“幼儿接送卡”制度，坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，及时教育幼儿，并与其家长沟通。
2、开餐时要格外注意安全，保证热汤粥饭及所用餐具都在老师视线内，避免烫伤幼儿。
3、把好幼儿服药关，药品放在幼儿够不到的固定地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、生活老师在幼儿午睡时要检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正并与家长沟通。
5、离园时要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的口杯和餐具每天清洗消毒；保证寝室干净，认真填写幼儿不来园原因，做到有疾病要及时上报。
7、户外活动时，老师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全，活动后及时收好所用的材料，不遗忘幼儿的物品。
8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗等。
三、家园配合形成合力
家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育。对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，通过和家长交流，让家长配合幼儿园教育工作，平时生活中强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，教育家长平时让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活，如鞋带松了会自己系好，天气冷了会自己加衣服等。家长还应加强幼儿生活习惯的训练，如吃饭不嬉笑、打闹，避免异物进入气管，并有意识地让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从容应对。
孩子安全，我们才能安心。真心祝愿每一个孩子都能在我们温馨和谐的大家庭里健康、快乐、幸福地成长。
一、指导思想
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
二、情况分析
新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
三、重点工作
1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。
3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。
四、目标措施
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。
（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
大班下学期个人工作计划7
一、情况分析
新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
二、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
三、工作重点
1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。
4、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
5、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
四、本学期工作目标
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的`教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
五、教学措施
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。
（二）提高师幼安全责任意识，努力做到安全警钟长鸣
1、把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
大班下学期个人工作计划8
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理水平、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维水平等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务水平进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，绝大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是因为幼儿的水平发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存有一些问题：
（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；
（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需增强；
（3）幼儿大胆创造想象的水平有待进一步提升。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存有的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提升保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适合小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读水平。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先展开有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将
注重幼儿倾听水平的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听水平；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，持续强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，协助他们理解作品内容。
（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读水平是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步协助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、（1）学习20以内的数及加减，理解空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿实行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿使用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中展开科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取相关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角展开一些小小的`种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取相关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式实行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中持续地提升。
4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理水平。
创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能即时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活水平，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理水平，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手水平，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就
会做很多事，自理水平有所增强，孩子在入小学后也就能很快适合小学的集体生活。
5、能主动地与同伴实行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
大班下学期个人工作计划9
本学期大一班共有xx名幼儿，其中男孩xx个，女孩xx个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高，面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：
一、培养方向
身体发展方面
1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。
认知发展方面
1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的'防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。
2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。
社会性发展方面
1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界，热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。
二、主要活动
1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。
2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
3、积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。
三、家长工作
1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用，通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
大班下学期个人工作计划10
去旧迎新，新的一个学期又到了，在此我要在本学期制定我的工作计划，有了计划就会有目标。本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下：
一、安全工作
1、严格执行接送制度，防范于未然
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
二、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地提醒自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
四、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
五、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不在走廊闲谈，避免意外事故发生。
六、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
七、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
八、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的`、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动。
九、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
十、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培养，我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天以微笑对同事、学生还有自己。用自己人性最美丽的一面去感染幼儿。
十二、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
十三、再多一点爱心，多一点耐心，使孩子在各方面有更大的进步。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉。
大班下学期个人工作计划11
一、基本情况分析：
我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理能力进一步增强了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能积极主动地在老师的引导下获取知识，情绪愉快，并能大胆地在集体面前用连贯熟练的语句讲述自己的意见和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的使用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和睦地相处，遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增强了，但在自制力方面，幼儿做得不够，需要老师多次提醒。?知道自己的`家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；
7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。
8、教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时，我们一定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。
七、逐月工作安排
三月份：
1、制订计划，巩固一日活动常规
2、布置环境，布置区域
3、欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。
4、开展礼仪亲子活动：以“3.8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，教育幼儿尊敬长辈。
5、开展主题活动《桃花朵朵》，鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。
四月份
1、开展主题活动《我就是我》，鼓励幼儿大胆介绍生活中的我。
2、帮助幼儿寻找生活中的科学，讲解其科学原理。
3、开展亲子活动：组织幼儿春游。
4、组织幼儿进行命题画比赛。
5、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。
五月份：
1、帮助幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探索的兴趣。
2、开展主题活动“开心大王”。
3、开展亲子活动：故事比赛
4、进行安全演练活动
5、组织排练"六、一”儿童节文艺节目。
六月份：
1、开展主题活动《我们的节日》。
2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的愉快氛围。
3、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
4、做好幼小衔接工作，督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯。
5、做好学期各项总结工作。
大班下学期个人工作计划12
一、班级情况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、学期总目标：
1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。
三、各领域发展目标：
(一)健康领域
1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。
4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素。
7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。
(二)语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。
2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。
3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。
8 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
(三)社会领域
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
(四)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(五)艺术领域
1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。
4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。
5、学跳简单的集体舞、歌表演。
6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。
7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感。
8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。
9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣。
10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。
11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。
12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的`不同姿势和故事情节。
13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。
14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。
四、实施措施：
(一)游戏
1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。
4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。
5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。
6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。
7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。
(二)教育教学活动
1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。
2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。
3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。
5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。
6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。
7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。
(三)日常活动
1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。
3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。
4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。
5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。
(四)环境创设
1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。
3、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，
4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。
5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。
(五)劳动
1、引导幼儿观察成人的各项活动，如清理环境及照顾自然角等。
2、培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情。
3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。
4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等。
5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。
6、培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。
(六)家长工作
1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。
2、继续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：
(1)在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。
(2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。
(3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：
A、父母多抽出时间关心孩子，教育孩子;
B、提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)
C、给孩子自己收拾玩具、图书和房间。
D、根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。
E、鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。
F、让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。
G、鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。
I、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
(七)保育工作
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。
大班下学期个人工作计划13
春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：
一、增进师生关系
本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体，大班下学期个人工作计划。
二、教学方面
通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
我们班英语最让我担心，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。
三、成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，工作计划《大班下学期个人工作计划》。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会，培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的'主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班下学期个人工作计划14
一、班级情况分析
这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。
本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
二、本学期主要目标
1、根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。
2、班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。
(一)班级日常工作
1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。
2、班级教师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，三位老师积极配合地完成。
3、注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。
4、班级教师每天要对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。
5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。
(二)教学工作
1、本学期开设的内容有拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活动包，另开设美术半日活动，通过对这些课程的备课以及授课来完成教育目标。
2、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足的'地方，并加以改正。
3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备教具，使教学达到预期的效果。
4、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
5、加强对幼儿的德育教育, 培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿集体意识。
三、具体工作安排以及措施
三月份工作：
保教：
1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。
2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。
3、班级月主题墙面的创设。(10号之前)
4、每周一开展列会。
5、新学期家长会的召开(3.20)。
6、各班创编一首课间操舞蹈。(3.27检查)
7、发放家园成长档案。(每月月底发放)
8、每月最后一天进行全园卫生大检查。(3.31)
9、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
四月份工作:
保教：
1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前)
2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
3、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检(4.2)
3、教师对外公开课观摩活动。(4.21—4.23)
4、发放家园成长档案。(每月月底发放)
5、加强常规安全管理。
6、开展关于“五一”节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。(4.30)
7、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
8、每月最后一天进行全园卫生大检查。(4.30)
五月份工作：
保教：
1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。(5.26彩排)
3、组织“母亲节”教育教学课程。(5.8)
4、发放家园成长档案。(每月月底发放)
5、加强常规安全管理与六一节目排练工作。
6、每月最后一天进行全园卫生大检查。(5.28)
7、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)
8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
六月份工作：
保教：
1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
2、组织“端午节”教育教学课程。(6.18)
3、组织“父亲节”教育教学课程。(6.19)
4、全园教职工“七一建党节“诗歌朗诵活动。(6.26晚6:00)
5、 发放家园成长档案。(每月月底)
6、组织“七一建党节”教育教学活动。(6.30)
7、对外招生工作，协调好教育教学和招生工作。
8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
10、每月最后一天进行全园卫生大检查。(6.30)
七月份工作：
保教：
1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(7.10前完成)
3、班级开展关于“假期安全教育”教学课程。(7.13-7.17)
4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。(6.29—7.25)
5、班长上交下学期学期班务、教育工作总结;下学期教师工作总结。(7.17)
6、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(7.20—7.24)
7、迎接教学工作检查：
(1)幼儿完成班级所有需要完成的教材内容(7.20-7.22)。
(2)检查幼儿五大领域、英语、数学、拼音的学习情况。(7.13-7.17)
8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
四、家园共育
1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。
3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
4、及时更新班级博客，并加强班级博客的推广。及时与家长沟通以及交流，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
5、老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。
6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服来园。
大班下学期个人工作计划15
作为一名大班学生，下学期的个人工作计划是非常重要的。通过合理的计划并付诸实施，我相信我可以更好地学习和生活。这里是我的下学期个人工作计划：
一、学习计划
1.计划每周安排固定的学习时间，为每个科目都安排适当的时间。
2.每周末制定周总结，在分析自己上周的学习情况之后，总结经验，找出问题，进行改进。
3.每月选择两个科目进行彻底复习，跟踪上月的学习情况，查漏补缺。
4.分清主次，先处理重要的事情，逐步提高自己的学习效率和质量。
二、生活计划
1.执行规律作息，坚持每晚9点洗漱，10点熄灯。
2.早上要充足睡眠，早起早床，按时吃饭。
3.坚持运动，周末到健身房，爬山、骑车等。
4.合理利用课余时间，如参加社团活动、读书、看电影等。
三、精神与心理
1.培养自己优良的习惯和兴趣，如阅读、唱歌、钢琴等。
2.学会控制自己的情绪，保持平静并学会积极应对困难。
3.向家人、老师或朋友寻求帮助，并与他们交流个人状况。
4.学会调整自己的心态，树立信心，克服恐惧。
四、其他
1.加强英语学习，提高英语口语、听力和阅读能力。
2.学习电脑技术，提高电脑基础和浏览器操作能力。
3.积极参加学校组织的各种活动，进行社交实践。
4.培养自己的.组织能力和领导能力，参加学校的班级管理工作。
以上就是我的下学期个人工作计划。通过这些规划，我将更好地掌握自己的时间，提高自己的学习效率和质量，同时也能使我更好地度过学生时光，没有后悔。
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