幼儿园第二学期工作计划

时间：2022-04-09 14:36:14 工作计划我要投稿

幼儿园第二学期工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的幼儿园第二学期工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园第二学期工作计划

幼儿园第二学期工作计划1

　　新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:

　　一、班级情况分析

　　本学期本班现有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。年龄在20xx—20xx年出生之间。通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活

　　动的水平也在不断提高。

　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。

　　2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。

　　5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促。

　　6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班全老师将继续依据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。

　　二、班级目标及措施

　　（一）健康领域：

　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　2、遵守幼儿园活动规则。

　　3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

　　4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。

　　5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。

　　6、认识几种常见所谓安全标志。

　　7、学会左右分队走。

　　8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。措施：

　　1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐习惯。

　　2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。

　　3、培养幼儿良好的喝水习惯。

　　（二）语言领域：

　　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

　　2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。

　　4、乐于复述、讲述、表演文学作品。

　　5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。

　　6、掌握基本的'书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

　　7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。措施：

　　1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。

　　2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

　　（三）社会领域：

　　1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。

　　2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

　　3、能主动准确的使用礼貌用语。

　　4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。

　　5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。

　　6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。

　　7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

　　8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

　　措施：

　　1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

　　2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

　　3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。

　　（四）科学领域：

　　1、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。

　　2、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。

　　3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。

　　4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。

　　5、萌发环保意识，养成环保习惯。

　　6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。

　　7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。

　　8、区分左右；认识日历。

　　措施：

　　1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。 2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

　　(五) 艺术领域：

　　1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。

　　2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。

　　3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

　　4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。

　　5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。

　　6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。

幼儿园第二学期工作计划2

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一．幼儿情况分析：

　　本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二．主要工作与具体措施:

　　（1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）、开展多种活动，促进幼儿发展

　　抓住一日活动的.有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　（3）、培养幼儿良好的学习习惯:

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

　　学习认真的倾听，注重注意力的培养;

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　2、注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　3、注重家长工作的创新

　　本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　4、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园第二学期工作计划3

　　一、指导思想

　　以区进修学院的《教育信息化计划》为指导，结合我校实际，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，努力建设具有良好的教学技能师资队伍。充分发挥网络的优势，探索基于网络资源的教学研究活动模式，提升教师教学研究力。坚持以教育信息化管理为抓手，有效地推动学校教育现代化建设，整体提升学校办学现代化建设水平。

　　二、工作目标

　　1.幼儿园根据现代教育技术工作的要求，从管理入手，健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校园网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推进幼儿园信息化工作。

　　2. 加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成一定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能；推进“园园通”平台使用效能，充分利用网上的资源。

　　3．开展信息化培训工作。发挥信息小组成员的优势，根据教师的需求，开展各类信息培训等；加强教师课件制作培训，提高教师的多媒体制作水平，更好为教学服务。

　　4．加强内网资源管理建设。360内网资料规范化，方便教工搜索查找文件。每学期做好清理、刻录和转存工作；充实、优化资源库的内容，为教师提供便利。

　　三、具体措施

　　1．本学期将继续发挥信息小组的功能，明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等，从而健全信息化建设工作的各项规章制度，有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。信息组成员每月例会一次，交流与分析各班组在信息化管理工作中的优与弱，以此促校园信息更新的及时性及有效性。

　　2．根据本园教师及后勤人员当前信息化能力掌握情况，进行常规信息化培训工作，以此提高教师及后勤人员信息化素养和运用多媒体技术的能力。

　　3．加强教育教学资源库管理，规范资源存档。根据学校条线、组、室的主要工作，将各种资料进行集中型电子存档，建成有一定规模的`学校教学资源库，实现资源共享。

　　4．定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，同时更新学校部分电脑，从而进一步提高现有资源设备的利用率，使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。

　　5.加强“校园网”的建设，推进“园园通” 平台使用效能以及继续申请正式的“微信公众平台”，以此增加我园信息向外传递作用及与家园之间的有效互动。

　　6.认真做好教室多媒体、电脑教室的使用记录，做好每月的课时覆盖率的统计，并按时上报区信息中心。

　　7.开展优秀信息员及积极参与网站更新的优秀班组的评选活动。

　　行事历：

　　2月：

　　1、对本学期信息化工作做出初步计划。

　　2、晨检系统和卡片的制作、维护。

　　3、校园微信企业号的投入使用。

　　4、age06园园通新平台上插班生的幼儿录入工作。

　　5、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。

　　6、信息小组开展例会。

　　7、班级网页更新情况检查。

　　3月：

　　1、继续完成“微信公众平台”非个人用户的正式版申请工作，并根据微观网建设需要，收集资料。

　　2、班级主页的更新情况检查。

　　3、根据教师需求和我园情况开展培训（后勤组的PPT培训）。

　　4、信息组例会。

　　5、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。

　　6、维护校园网络资源库。

　　4月：

　　1、对全部电脑各班电脑进行一次维护检查，并做好备份系统的工作，保证正常的教学和办公环境。

　　2、根据教师需求和我园情况开展培训（教师组的flash培训）。

　　3、信息组例会。

　　4、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。

　　5、维护校园网络资源库。

　　6、班级主页的更新情况检查。

　　5月：

　　1、微信平台的维护。

　　2、网络设备、安全检查。

　　3、信息组例会。

　　4、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。

　　5、班级主页的更新情况检查。

　　6、根据教师需求和我园情况开展培训。

　　6月：

　　1、各类资料收集整理工作。

　　2、撰写学期工作小结。

　　3、检查各类设备，做好学期末的设备安全工作。

　　4、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。

　　5、优秀信息员及优秀班级（岗站建设）评比。

幼儿园第二学期工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期我园将紧紧围绕市县幼教工作会议精神，以争创市级一类园为目标，坚持以《幼儿园工作规程》为依据，建立和完善各项规章制度，依法治园，从严治园。用《幼儿园教育指导纲要》来规范我园的教育教学工作，促进孩子健康快乐地成长，为孩子一生发展奠定基础，为家长提供便利。

　　二、工作目标及具体措施

　　（一）创设优美和谐的育人环境。

　　1、为幼儿提供优美、丰富的物质环境：集中添置室内外玩具；各班根据孩子的年龄特点布置富有个性的主题墙；根据季节的特点、变化布置自然观察角；不断丰富充实区域游戏的主题和材料；发动每位幼儿带2-3本图书，建好班级图书柜；发动幼儿参与到班级的环境布置。

　　2、创设师幼和谐、平等、尊重的心理环境：本学期继续倡导 “亲近孩子，走进童心”，即要求每一位教师每周要将班级的每一个孩子抱一次、赞美一次、帮助一次，交流谈话一次，主动去亲近孩子、了解孩子，进而尊重孩子；其次是向幼儿表达你对他的情感，真诚的对孩子说“老师喜欢你”“看到你老师真高兴”等！。

　　（二）关注幼儿健康快乐的成长。

　　1、注重幼儿行为习惯的培养，从幼儿的生活卫生习惯、文明礼貌、游戏规则、学习习惯等方面提出明确具体的要求，建立幼儿一日常规，规范幼儿在园行为，帮助幼儿从小养成良好的习惯，形成规则意识。

　　2、在故事、童话中发展幼儿的想象力，丰富幼儿的内心世界。没有故事的童年是贫乏的，而一部分现代家长十分功利，认为听故事不如让孩子多识几个字，再加上我们园有部分幼儿的父母不在身边，孩子靠爷爷、奶奶或亲戚生活，听故事对他们来说十分奢侈，因此，在我园提倡老师每天要为孩子读半个小时的童话故事，让每一位孩子都能感受到童年的美好、幸福和快乐。

　　3、活动中成长。3月底、4月初全园开展一次春游活动，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。结合五一劳动节带孩子到工业园区参观，感受成人劳动。六一开展“讲故事”“手工、绘画作品展”“文艺联欢”等系列活动，在活动中培养自信，发展能力，提升素质，在活动中感受童年的快乐。

　　4、在游戏中成长。认真组织好晨间游戏活动和区域游戏，在全园开展游戏观摩活动，发动教师用身边的废旧物品自制玩具，丰富游戏的内容和材料。

　　5、在教师的关爱中成长。

　　（三）促进教师专业化成长。

　　1、更新教师的保教观念。组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，开展学《纲要》、用《纲要》、考《纲要》系列活动，上一节符合《纲要》精神的课，组织一次《纲要》知识竞赛，使纲要精神能深入教师心中，并用它来指导自己的工作。

　　2、逐步树立终身学习的理念，每位教师每学期至少要订一本教育教学类杂志，认真学习有关文章，及时将得到的有关信息、先进的'教育经验摘录到自己的摘录卡上，每学期至少完成一万字的摘录笔记，并结合自己的保教实践，积极撰写教育笔记（每月完成一篇）

　　3、进一步加强基本功培训。本学期将继续加强教师的基本功培训，重点抓好电子琴、普通话和简笔画的培训，要求用普通话与孩子交流，除平时自己要加强业务训练外，还将利用休息日，聘请小学部专业老师进行集中培训。每周教师会之前由一位教师用普通话讲一个儿童故事或读一篇教育文章；每周上缴一幅简笔画或一篇钢笔字，为每一位教师建立教师业务成长档案袋。

　　4、强师德教育。组织教师认真学习〈教师职业道德规范〉和教育局颁发的八条禁令，树立为人师表、爱生如子、爱岗警业的良好师德风范。倡议全体教师“亲近孩子，走进童心”，严禁体罚和变相体罚孩子。

　　5、主动向校领导争取机会带领教师外出参观学习，积极参加省、市、县组织的各项活动。并将学习的成果、感受、体会在教师会上进行交流。

　　6、加强内部教学研究活动，每周由两位教师提供研讨课。

　　7、加强课题研究，积极参与市级重点课题《留守幼儿的生活现状及指导策略》和市级立项课题《游戏科学化指导》的研究。

　　（四）提高家长整体素质。

　　1、 3月底召开一次家长会。

　　2、各班建立家长园地。

　　3、举行家长开放日活动。

　　4、进行家访，每学期至少与每一位家长交流一次，并写好家访记录。

　　5、开展庆六一亲子活动。

　　（五）规范卫生保健工作。

　　1、建立健全卫生保健制度，规范幼儿园的卫生保健工作。

　　2、加强传染病的预防工作。

　　3、做好幼儿体检工作。

　　4、做好幼儿餐具、玩具、用具的清洗消毒工作。

　　（六）加强内部管理，引入竞争机制，使幼儿园管理再上新台阶。

　　1、为进一步全面评估每一位教师履行岗位情况，促进我园管理民主化、科学化，我们制定了教师量化考核办法，在我园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰的工作氛围。

　　2、推行年级组长和班组长负责制，学期结束进行优秀年级组和优秀班组的评比。

幼儿园第二学期工作计划5

　　一、指导思想：以《新纲要》和《规程》为指导，以广大师生的生命安全和保障幼儿园财产为目标，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全卫生工作，坚持“安全第

　　一、预防为主、综合治理、依法办事”的原则，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然，确保安全卫生工作始终处于安全状态，促进我园和谐发展。

　　二、工作目标：进一步抓好安全工作，确保广大师生的`生命和幼儿园财产安全。通过各项安全卫生安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，争创无事故校园，为确我园幼安全稳定作出贡献。

　　三、主要工作及措施

　　（一）组建领导小组，明确岗位责任：

　　1、成立安全卫生工作领导小组：以园长为安全卫生领导小组主要负责人，以副园长为安全卫生监督员，各班班主任为安全

　　卫生的具体工作实施者。精心组织，制定好各项安全操作的规章制度，认真部署安全卫生工作的工作任务，大力支持实施安全卫生工作的宣传，并积极参加各项安全卫生指导、巡视、检查等工作，起到引领表率作用。安全卫生监督员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。各班班主任负责各班房屋、电线、消防等设施的检查维修、更换及幼儿、教师的饮食安全卫生检查评比工作。

　　2、明确责任。由园长与各岗位教工之间明确安全工作责任，要求每位教工都应该清醒的认识到安全卫生工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己岗位的安全卫生职责。

　　（二）加强宣传教育，强化安全意识：

　　1、根据季节的变化，有针对性的对师生进行安全卫生教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

　　2、开展多媒体宣传安全卫生工作。例如：利用家长会、家访活动、家园之窗等途径对家长进行有关安全卫生方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全卫生工作。

幼儿园第二学期工作计划6

　　一．指导思想：

　　认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课题研究为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学管理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素质提高，更加坚定我园可持续发展步伐。

　　二.主要工作和措施

　　（一）以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越

　　1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。

　　2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

　　（二）以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。

　　1、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

　　2、继续要求每位教师要认真完成各项教学任务，并高质量的完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记、并对自己的教育行为进行反思和改进。

　　3、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。

　　4、开展区域活动的研究，选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。

　　（三）.规范保教工作常规，提高保育质量。

　　1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。

　　全园做到无责任事故，杜绝重大意外的事故发生。

　　2、按照《纲要》精神，继续坚持保教结合的原则：以游戏为主基本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面发展的教育方针。促进我园幼儿身心和谐发展。

　　3．进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度，完善对教师的过程性评价，增强工作责任感和自觉性，制约保教工作的'随意性，增强保教工作有效性。

　　4、加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主，从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克服教师缺乏工作责任心的应付现象。通过园务会的检查、教师自查相结合的方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题对策。

　　5、教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完成幼儿发展的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实地完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据。

　　（四）密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。

　　利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣传，了解本园教育教学情况，体会感受本园教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。

　　三、月工作安排：

　　二月份:

　　1、做好开学工作，及时了解幼儿的寒假生活。

　　2、制定各类计划，规范各类表格。

　　三月份：

　　1、组织幼儿进行游戏活动展示。

　　2、墙面布置、更新活动。

　　3、组织教师开展业务活动。

　　四月份：

　　1、组织春游活动。

　　2、开展户外健康体育活动。

　　3、期中工作小结，交流工作情况。

　　五月份：

　　1、对幼儿进行热爱劳动的教育。

　　2、“六一”前准备工作。

　　六月份：

　　1、庆“六一”活动。

　　2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3、复习巩固所学知识。

　　七月份：

　　1、学期末的结束工作。

　　2、教师工作总结。

　　3、教师、幼儿的考核工作。

幼儿园第二学期工作计划7

　　一、指导思想

　　关注上海市、xx区教育中长期发展规划愿景以及《xx区20xx年—20xx年学前教育内涵发展三年行动计划》，逐步落实幼儿园发展规划目标，整合教育资源，优化保教管理，提升教学有效性，融智慧于幼儿园管理各环节中，培育健康科学的质量文化，努力开创特色发展的新路，促进幼儿园可持续发展。

　　二、工作目标

　　1、继续探索、优化幼儿园管理机制，实施人本化管理。（注重过程管理）

　　2、积极贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》以及《关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》等文件，强化质量意识，规范保教管理，保障儿童健康快乐成长。（学习、对照、实践、提升）

　　3、努力创设教师成长平台，根据现有师资分布，建立教师分层培养方式，激发教师“我要发展”的动机，促进教师不同程度提高，。（继续倡导教师自主发展的核心价值理念）

　　4、落实各项安全、保健保育措施，加强新增园产管理，提高服务质量和管理效能。（提供保障和服务）

　　5、创新家教指导新模式，参与片级家教课题研究，提高家园共育的质量以及家长满意率。（拓展指导方式，和谐家园教育）

　　三、主要工作与措施

　　（一）园务管理人本化

　　目标：将层级管理与扁平管理相结合，强化制度建设和过程监督，追求园务管理的科学与人文。

　　1、围绕打造“智慧奇幼”校园管理文化品牌的目标，展开区文明单位与和谐校园创建工作。

　　◆开展“和谐团队”的创建，以团队优质文化——“互帮互助的人气、严谨治学的勇气、精益求精的风气、不拘小节的大气”，来推动各组室（青年教师工作室、文明组室、感统项目组、保教研组等）的日常活动与日常管理，积累优质系列活动资料，形成可持续发展的工作机制。

　　◆结合园所运动特色，每月开展一次“相约星期五”——健康俱乐部活动，在宽松的氛围中，锻炼身体，并集中智慧，分享、制作体育活动中需要的教玩具。

　　◆结合支部的党员责任区，实质性的开展“优秀团队”创建。

　　◆充分发挥民主管理作用，进一步落实校务公开，拓展公开途径（党建网、工会网等）。

　　2、修订《奇幼教师工作手册》，深化以自我改进、自我发展为目的的自主评价制度，推进以绩效工资改革为导向的考核制度，促进各项工作常态化、优质化。

　　3、加强班子队伍建设，以“质量”为中心，深入保教第一线，动态管理，及时掌握管理中的薄弱点；每月组织一次园务工作会议和专题调研，研讨存在的问题，分析原因，相互沟通、统一思想、分工合作，形成合力。

　　4、按照相关要求规范、认真做好20xx学年的招生工作。

　　（二）保教工作——立足实践、强化实效

　　目标：以二期课改教材实施为载体，优化课程园本化实施方案，加强课程园本化研究与实践，以“优质集体教学活动的设计与互动策略”为主研究项目，提高课程实施有效性。

　　1、加强学习领会文件精神。

　　◆各岗位要继续学习领会《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》、《关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》，宣传和落实《各年龄段幼儿一日活动常规教师操作要点》，并加以实践与研究。

　　◆明确四点：保教计划的规范性（幼儿园课程方案）、教材使用的严肃性（使用上海市二期课改《课程指南》规定的上海市教材）、保教过程的有效性（如：加强教师的教学技艺、新教师“应知应会”实战操作培训、三大员的规范操作和专业研训）及质量管理的科学性（完善保教管理的机制与方法、重视“一日生活质量”的监测与评价）。

　　2、注重保教实践与反思。不断研读和实施课改新教材（试用本），在梳理调整中实施“快乐运动”园本课程方案，关注课程实施的适切和有效，完善积累、优化课程系列资料。

　　3、追求教学中的有效指导。继续构建以专家引领、同伴互助、自我提炼多元合作的教研制度，建立大组、小组、项目组《研修手册》，以实训式的现场教研、课例研究小组和网络论坛的教研方式相结合，关注教学活动细节研究。

　　4、完善一日作息时间，充分创设利用各类空间（环境资源的创设），保证幼儿自主游戏时间和空间。

　　5、教科研结合，每位教师开展体育教学活动，在科研基础上开展体育游戏。

　　6、形成具有可操作性的评价标准，不定期开展幼儿活动，在运用中不断调整。

　　7、从“每个人都有影响力”的角度出发，继续倡导“树保育形象，创服务品牌”的理念，关注流程中各细节的落实，以保障每个在园孩子健康快乐成长。

　　（三）队伍建设——扬长补短、协作推进

　　目标：继续以“自我学习、自我改进、自主发展、整体提升”为策略，建设一支师德高尚、理念先进、素质良好、具有团队精神与实践能力的师资群体。

　　1、深化师德师风建设。

　　◆学习教育部“幼儿园教师专业标准”（试行）意见征求稿。

　　◆以“为人、为师、为学”主题师德教育为主线，以师能为抓手，与党团工作结合，深入开展“弘扬先进文化，力行师德规范，做人民满意教师”主题教育活动。通过开展以“做孩子喜欢的老师”为切入点，多形式开展师德系列教育，如：我的搭班老师教育小故事。

　　◆继续开展“师德之星”评选活动，通过演讲引导教师将身边的好事展示出来，从而以小见大，弘扬先进、榜样示范。

　　◆本学期收集、倡导、运用“最适宜对孩子说的'X句话”，引导正确的教育观和儿童观，构建和谐的师生关系。

　　2、干部队伍素质历练。

　　◆继续执行中层干部六个一制度，丰富管理知识、提升管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能创新”的管理队伍。

　　◆形成“反馈重跟进”、“指导重分层”、“互动重现场”的各条线管理考核、评价机制，务实领导作风、提高领导艺术，提高管理效益。

　　◆进一步完善课程领导小组学习研讨制，提高干部队伍的文化内涵，将先进的管理理念运用于实践，探讨、改进管理的艺术与方略。

　　3、教师专业素养磨练。

　　◆职初教师教师培养：继续实施“一年入门、两年熟悉、三年胜任、五年成才”的职初教师培养目标。开展“六个一”的培养工程，即：读一本好书、展一项才艺、写一篇教养案例、做一个多媒体课件、评一次集体教学活动、上一堂公开课，通过各种层次、各种类型的教育教学与专业技能评比，提高其专业能力。

　　新教师结对带教（继续加强带教听课的管理和引领，提升老教师的听课、评课能力；每学期一次课堂展示带教成果。）

　　每月技能技巧培训：针对本学期课程内容，每月分组进行绘画、唱歌等技能培训，每学期末进行专项考核评价，加强专业基本功训练。

　　家教项目培训：对三年以内新教师进行“如何与家长对话”的指导培训，提升新教师指导家长的说话艺术。

　　◆骨干教师培养：执行“三个一”培养工程，即：由问题出发开展一个课题研究，积累并梳理形成一定经验；承担一次公开示范课，创新、引领课程实践；承担一次项目任务，锻炼全面关注、思考策划、沟通协调、组织调整能力。

　　◆注重全员培训：重点从三个方面开展学习培训，即：强化以“课程实施有效性”为评判标准的园本培训，开展“优质集体教学活动设计与组织策略”、“自主游戏设计与指导”等的专题培训。继续开展以基本教材、技能为主要内容的菜单式项目培训，提升教师基本的教学实践能力。加强对幼儿年龄段特点、发展规律的专题学习，在比较中发现发展规律，提高教师实施课程的能力与水平。

　　◆继续建立教师成长卷宗（教师个人发展电子档案），期末进行展示评比。

　　4、开展多元、多层级培训和带教。

　　◆继续开展多支点（专家培训、教研培训、展示培训、研究培训）、多层级（教师专业发展学校、青年教师工作室、骨干教师沙龙、新教师成长小组等）培训，促进不同层次教师专业化成长，并逐步形成合理的教师发展梯度。

　　◆加强教研组建设。完善机制，多手段、多策略的提高教研组长的组织力、教师参与率、发言踊跃率等，通过“现场打分法”、“教研之星评选”等方法，激发教师的积极思考，在思维碰撞中提高教研质效。学期末评选优秀教研组长、园教研新星和优秀教研组。

　　◆继续落实师徒结带教，开展活动展示，加强过程管理。

　　◆遵循《上海市幼儿园教师成长手册》要求，结合园教师三年发展计划，确立目标，分步落实。形成工作学习化，学习工作化的教师发展制度，发挥教师教育智慧。

　　5、保育队伍专业水平锤炼。

　　◆梳理形成奇幼《三大员操作手册》，实施日常管理，强化以“实践操作能力”为基本点、“学习反思能力”为着力点、“专题研究能力”为突破点的三大员专业化培养。

　　◆通过在实践中找问题、在学习中拓思路、在研讨中理经验的活动模式，围绕“”为专题开展保研组研讨活动，提高三大员工作水平。

　　（四）合作化教育

　　1、进一步开展“健康育儿小组——特殊儿童护理”活动、营养菜谱征集与评比、亲子阅读日、生活课堂、育儿讲坛、家长沙龙等，增强幼儿园、家长、社区信息互通，初步形成家园互通体系。

　　2、建立家长志愿者资源库，开展家长助教团、家长工作室的等多形式的“家长志愿者”活动，继续开展联系栏、互动卡、留言板等样式的联系和每月“奇星☆星尚报”，加强家庭、社区资源的利用和发挥落实多样化的家园社区联动网络。

　　3、尽心做好家长保教服务，聘请家长委员会、社区评议员参与幼儿园工作的管理与监督，细化家长值日制，实施社区评议员制度和家长巡访团制度，增强监管力度，切实提升家长满意度。

　　4、结合区亲子指导中心0-3教育方案，制作科学的指导教玩具，在确保本学期4次有序开展“快乐亲子苑”活动，提高0-3工作的实效。

　　（五）保育与后勤

　　1、完善管理策略

　　◆抓薄弱环节——针对烹饪质量、保健资料以及较难突破的保健课题研究瓶颈开展实践与研究。

　　◆抓自主管理——充分营造并发挥组室人员自我监督、积极竞争的工作氛围，逐步形成每周对自己工作进行反思、不断调整改进的工作状态。

　　◆抓应知能力——通过操作交流、专题讨论等方式引导三大员完善对专业知识的学习。

　　2、注重安全工作

　　◆细化一日活动各环节的安全工作和安全检查措施，确保幼儿、教师在园学习、生活、工作的安全。安全小组成员每月一次安全大检查、食品卫生抽查，每天、每周行政例行值班、检查，并作好记录。

　　◆加强安全工作专题学习，提高工作人员的安全意识和应对能力，进一步加强对突发事件应急处理能力的培训。

　　◆对幼儿进行安全教育周活动，开展应急演练活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　3、支持保障

　　◆加强财务管理、设施设备及物品管理，继续实施各项财物管理制度。

　　◆督促养护公司做好绿化日常养护工作，日常养护记录制。

　　◆认真做好档案信息化管理工作。

　　◆完善信息管理员作用，全程参与活动并适时采集信息，增强信息传送的自主性和成效。

　　◆加强语言文字工作

　　4、节能减排，杜绝不必要的浪费。

　　四、每月安排

　　二月份：

　　1、开学准备工作：打扫卫生、消毒、环境调整、备课等

　　2、各类会议：行政、教职工、课程管理组、教研组长会议、职代会、家委会、后勤管理组会议、带教会、课题组会议、全体幼儿家长会

　　3、各年级组学习年龄段培养目标、教育策略等，解读主题方案，制定教学计划

　　4、制定并解读各部门工作计划

　　三月份：1、“三八”节主题活动；2、植树节活动；3、亲子春游；4、技能技巧培训

　　四月份：1、观课、评课系列活动；2、小青蛙故事赛；3、五四青年节活动

　　五月份：幼儿拍球、跳绳达标活动；安全演练

　　六月份：1、新教师汇报课；2、幼儿家长会；3、学期结束工作（主题梳理、各类工作总结、暑假班安排）

　　七、八月份：暑假班工作、教师体检、半年度考核、办学水平评估、学年度考核、教师电子成长档案的梳理、网络主题资源库的完善、教师专题培训、各类设施设备的维修与养护

　　每月常规工作：

　　各类校本教研研讨活动、结构工资考核、管理例会、家长学校、读书沙龙、青年教师技能技巧大比武、区角环境设计展评、优秀课例评优、主题过程性资料的积累等

幼儿园第二学期工作计划8

　　一、情况分析：

　　上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为XX年年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

　　二、学期目标：

　　（一）行政管理及后勤工作：

　　1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

　　2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

　　3、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。

　　4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的`精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

　　5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

　　6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

　　7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

　　（二）教育教学工作：

　　1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

　　2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

　　3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

　　4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

　　5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

　　6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

　　7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

　　三、具体工作安排：

　　2—3月份

　　1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

　　2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

　　3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

　　4、组织庆祝“三八节”活动。

　　5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

　　6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

　　7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

　　8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。

　　9、组织家委会活动，开展家长学校会议。

　　4月份

　　1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

　　2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

　　3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

　　4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

　　5月份

　　1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

　　2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

　　3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

　　4、开展幼儿“三浴班”锻炼。

　　6—7月份

　　1、开展庆“六一”节日活动。

　　2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

　　3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

　　4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

　　5、园务总结。

幼儿园第二学期工作计划9

　　新学期开始了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。

　　幼儿情况分析：

　　全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

　　班级管理工作：

　　要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。

　　1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。

　　2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　保育工作：

　　保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的.后顾之忧，我们努力做好保育工作。

　　1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

　　4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

　　安全工作：

　　1、教育幼儿爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。

　　2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。

　　3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。

　　4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。

　　家长工作：

　　1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。

幼儿园第二学期工作计划10

　　时光飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：

　　一、班级分析

　　我们大班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强。根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、班级培养总目标

　　1，继续加强班级常规的培养和教育。

　　2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

　　3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质。

　　4，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

　　5，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。

　　三、各月开展的主题内容

　　1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美好印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美好情感。

　　2，3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情。

　　3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的.意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。

　　4，5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经验。

　　5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。

　　四、每月开展的主要活动

　　3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。

　　4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动。

　　5月份：为了庆祝五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动。母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。

　　6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。

　　五、环境创设

　　我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣。

　　六、安全常规工作

　　我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育。教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极回答问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。

　　七、卫生保健工作

　　根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务能力，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质。配合幼儿园做好旧生的体检工作。

　　八、家长工作

　　为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。

幼儿园第二学期工作计划11

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

　　一、班况分析

　　本班幼儿共70人，其中男孩28人，女孩42人，。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

　　二：学期目标：

　　1．激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯

　　2．继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯

　　3．幼小衔接，争取做一名合格的小学生

　　三：课程：

　　一：生活

　　1：.根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁

　　2：在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的.特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话

　　3：进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为

　　措施：

　　1：在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正

　　2：师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感

　　3：游戏活动、自由活动、

　　二：学习：

　　1：继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。

　　2：知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，形成类概念；3：能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，熟练掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近。

　　4：继续探索使用二期课改新教材，根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

　　措施：

　　1开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。

　　2：鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听

　　三：运动：

　　1：积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验

　　2：在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。

　　措施：

　　1为幼儿提供探索各种玩法的器械，{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}

　　2幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。

　　3：每月去公园远足活动。

　　四：游戏：

　　1：开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。

　　2：积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往

　　3：让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

　　措施：

　　1：表现：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

　　2：阅读：为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。

　　3：美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。

　　4；数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。

　　5：科学角：为幼儿提供材料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探索的需要。

　　四：幼小衔接实施方案：

　　1：激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

　　2：了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。

　　3：学习有规律整理自己的小书包。

　　五：家长工作；

　　开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基

　　1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动

　　２、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　３、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　４、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　希望在我们三位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展.

幼儿园第二学期工作计划12

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

　　一、分析问题：

　　身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强。

　　语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；

　　科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定

　　二、日常保教工作

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

　　（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的`教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

　　2、（1）学习20以内的数及加减，认识空间和时间

　　为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

　　（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

幼儿园第二学期工作计划13

　　一、指导思想

　　认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小衔接工作指示，在总结上学期各方面工作经验的基础上，结合本园实际水平，尝试进行科学民主管理、采取多项举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量，更新幼儿园管理理念，在稳定中求发展。

　　本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色班级活动等有效举措，稳步提升幼儿园办园质量和服务水平。

　　二、工作目标和具体措施

　　(一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

　　1.安全工作

　　(1)幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。

　　(2)教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的安全知识，不断提高师幼的安全意识。

　　(3)将安全设施检查的责任落实到每个部门，定期排查安全隐患，班级设立小小“安全检查员”，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节。

　　2.卫生保健工作

　　(1)全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度，保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师的保育知识培训工作。

　　(2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的'落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门，并按规范做出及时的应对措施。

　　(3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。

　　(二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

　　1.继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

　　2.发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

　　3.组合语言组教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。组织音乐教师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核，提高教师的专业技能。

　　4.进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

　　5.组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。

　　(三)丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施

　　1.各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划，教研组长根据工作的需要制定主题教研计划。要求各计划具体、详实、实用。

　　2.语言教研组和体育教研组的分别以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

　　3.加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。

　　4.结合春季大好时光，组织各班开展“找春天”的踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。

　　5.运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。

　　(四)家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础

　　1.发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

　　2.组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。

　　3.组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。

　　4.继续发挥好“家园直通车”、“撷海拾贝”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。

　　5.合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下基础。

　　—学年第二学期幼儿园各月工作配档表

　　三月份：

　　1.修整、更新园所环境，全面进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒

　　适的生活与学习环境

　　2.制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动

　　3.进行各班轻器械操的创编与交流活动

　　4.语言组进行“我讲故事给你听”的亲子阅读活动

　　四月份：

　　1.各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2.进行教师自制玩教具评比与交流活动

　　3.组织教师进行《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动

　　五月份：

　　1.组织教师开展庆“六.一”节目创编活动

　　2.组织各班开展轻器械操评比交流活动

　　3.全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作

　　六月份：

　　1.组织庆“六.一”家长开放日活动

　　2.进行下学期招生工作，召开新生家长会

　　3.音乐组教师进行边弹边唱的技能考核

　　七月份：

　　1.组织大班幼儿的毕业典礼

　　2.进行期末备课评优活动

　　3.各部门进行学期工作总结，班级进行期末展示活动

幼儿园第二学期工作计划14

　　一、情况分析：

　　上学期我园根据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多），进行深入学习新“纲要”，树立新理念，教育再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，改变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径展开多方位、重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言能力培养，让幼儿更多的学习合作、交往、交流、分享。

　　教师们注重环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在教育理念上的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为教师的一种负担，而要通过师生间的共同创设，来真正让墙壁会说话。

　　在园的特色活动中，教师改变单一的教学活动，抓住活动中的多种教育元素，鼓励幼儿大胆求异的表现，在发展幼儿动手动脑操作的技能同时，也打开幼儿的.心扉，启迪幼儿的智慧，将多种教育活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验成功的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会创造。使孩子们在做中学，玩中乐。

　　虽然我园开展了多种教育活动，但还是停留在形式上，在如何强化“学习、游戏、学习”等相整合的教育意识不强，整合意识不够，不能很好发挥多种教育作用。

　　二、指导思想：

　　以新《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，以 “促进师幼共同成长”的教育理念为根本，坚持幼儿园教育研、训、教一体化，进一步解放思想，更新观念，进一步推进课程改革和教师专业素质的提高，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。

　　三、具体工作：

　　以做做玩玩为载体，通过多途径来学习，进一步关注“儿童成长”这一基本元素，强化 “生活、游戏、学习”相整合的教育思想，让儿童多元发展、快乐成长。

　　1、以“改变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口，以做做玩玩为载体，倡导让儿童按自己的经验和方式开展学习，抓住儿童发展的关键点，突出儿童在活动中的体验，给予充分尝试、探究的机会，在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程，提高教师教育指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水平的提升。

　　2、以 “教育案例研究”为契机，进行幼儿教育活动的研究，提高教师教研能力，促使幼儿园的教育教学各项活动得到进一步的发展。

　　建立 “研训一体化”制度，进行“研训一体化” 实施。开展“研训一体化” 实施，以科研为先导，以案例教育为手段，将案例研究与全员培训紧密结合，从分调动全园教师的研究活动积极性，将研究者于教师密切协调，根据我园的实际需要和教育改革发展的需要，调整教研活动，将大组与小组相结合，充分发挥区领域小组成员、实验班组成员的作用，展开教研工作，提高教师的教育教学水平。

　　各教研组工作小结

　　朝晖五区幼儿园 20xx年2月

幼儿园第二学期工作计划15

　　上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点。一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。

　　二、主要目标：

　　着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。

　　三、具体目标与措施：

　　（一）年级组自身建设。

　　1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。

　　2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。

　　4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。

　　5、班班特色、周周互查，月月交流。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。

　　6、做好三个借鉴。

　　一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。

　　7、谈心活动。

　　一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次；

　　二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心；

　　三是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的情况。

　　（二）师德师风。

　　进一步明确自己的作用、职责，做好年级教师的思想工作。工作中遇到困难不找借口，想办法去做好，用心去工作，时常多想：怎么才能更好的承担起自己的责任？

　　首先，自己要做好年纪组教师的表率，积极引领教师与年级组的向更高的目标迈进；

　　其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与教师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的'思想，让老师们心情舒畅去工作。

　　1、学习《幼儿园教师行为规范100例》和《幼儿教师正确用语100例》，学习身边优秀教师的先进事迹。

　　2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲活动，在年级组内进行人人演讲，同时积极向学习身边优秀教师、于漪教师的先进事迹，并展开讨论，写出心得体会。

　　3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接受家长监督，学期末评选1—2名师德标兵。

　　4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参加有偿家教。

　　（三）业务学习。

　　1、加强对《幼儿园工作规程》、《3—6岁幼儿发展指南》和《幼儿园教育纲要》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为。

　　2、加强计算机、网络研修的学习。本组每位教师要会独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片。

　　3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教师。要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件计划，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。

　　4、第一个年级会组织教师认真学习教师与保育员的岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。

　　（四）保教常规。

　　1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课、《纲要》的学习和各项技能的学习。

　　2、年级会上组织教师开展“你提问我解答”，深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进教师教育教学整体水平的提高。年级组做好考核工作。

　　3、深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。每周教师听课1—2节。

　　4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持2小时的户外活动，每班有特色游戏。二是结合“三八节”制作小红花开展爱老师、知感恩系列活动；结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动；3月底组织家长开放周和亲子游戏活动；5月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作品展；6月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结。

　　5、坚持使用普通话，人人都要讲普通话，坚决做到教师、家长、幼儿全部使用普通话。

　　6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话。

　　（五）抓好特色教育。

　　1、文明礼仪

　　（1）每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学知识。

　　（2）教师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各种活动对幼儿进行品德教育，讲述德育小故事、儿歌等。保教人员要时刻教育，不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象；

　　（3）实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提醒，真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教育。

　　（六）卫生。

　　每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消除教室里的卫生死角，避免抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，年级组不定时进行检查，使幼儿健康成长。

　　（七）安全。

　　把安全工作放在首位，将一切不安全因素消灭在萌芽状态。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责。特别是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子时，坚持让家长排队，严格使用接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子。

　　（八）家园。