综合工作计划

时间：2022-05-06 19:05:18 工作计划我要投稿

综合工作计划模板9篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的综合工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

综合工作计划模板9篇

综合工作计划篇1

　　为进一步发动社区群众积极维护社会治安和参与“平安山腰”建设工作，不断提高群众的参与率、知晓率和满意率，尤其今年是全山腰街道上下立足新起点、抢抓新机遇，大千“二次创业”开局之年。为了神入扎实地组织开展好今年的社会管理综合治理宣传月活动，现结合我社区综合工作实际，特制定计划如下：

　　一是针对社区群众举办《社会治安综合治理条例》和社区平安建设宣传活动，以加强综治宣传力度，提高广大居民群众对创建平安社区工作的知晓率和满意率。

　　二是组织开展社区党支部会议，让各位党员谈综治、平安建设暨“平安建设大家谈”，并征求各位党员的意见。

　　三是联合派出所、工商分局、文化站等组织开展对社区的学校周边进行专项整治活动，进一步净化校园治安环境。

　　四是开展“案件打回访”暨“察民情、办实事”活动。全面摸排登记社区内近年来重点是20xx年以来的群众户数，发生遇抢逐家逐户进行回访登记，做好解释引导工作，争取群众的'理解和支持;对回访群众家庭经济较困难的，要给予适当的物质帮助，努力做好“温暖民心、感化民情”，同时要做好发案地周边群众家庭的入户访视工作，最大限度地消除产生不安全感的因素。

　　五是社区治保调解主任认真开展“五个一”宣传活动，即：在社区内广泛开展一次有效防范入民宅盗窃和盗窃摩托车、助动车、电动车等内容的专题户外宣传活动，积极宣传“防插片”角铁的功效，为社区居民做一件安全防范实事;出一期以社区平安建设为专题内容的黑板报;悬挂一条宣传横幅;组织一次综治宣传影视片的观摩和座谈活动;营造安全防范和创建平安社区的宣传氛围。

　　六是社区联防队积极协助派出所警方加大对社会面的治安防控，根据本社区的实际情况，加强社区平安志愿者队伍的治安巡防工作，有效遏制各类刑事案件(特别是入民宅盗窃)的发案率，提高居民的安全感。

　　七是开展“全民参与村民110十户联防”互动有奖活动。在活动期间，向拟参与“十户联防”的群众，分发印有“十户联防”常识的宣传单，宣传“村民互动 110”的联防功能及运作模式。同时，通过开展有奖知识竞答活动，进一步推动群众的参与热情，确保此项为民办实事项目的顺利进行。

　　通过综治宣传月活动，使广大干部和群众进一步认清当前荷池社区社会稳定和社区治安的形势，更加深刻地认识到加强社会治安综合治理工作和平安建设的重要性、必要性和艰巨性，动员和鼓励广大干部和群众更广泛、更积极地投身到社会治安综合治理、全民禁毒和崇尚科学、反邪教及平安创建工作中去。

综合工作计划篇2

　　一、管理体制改革工作

　　1.全面推进政事分开、权责清晰、运转顺畅的管理体制和运行机制改革，各中心须上报改革申请报告及相关职工会议记录，确保中心的改革拥有充分的群众基础。

　　2.按照稳步推进原则，进一步深化区域医联体建设工作，出台医联体相关规程和制度，建设并试运行区域影像中心、心电中心、检验中心和消毒供应中心。

　　3.建立社区卫生服务中心“四报”制度，即年初报送卫生技术人员岗位设置和聘用计划、报送人才培训和培养计划、报送基建项目计划、报送医疗相关设备采购计划。

　　二、人事制度改革工作

　　4.制定无院籍化管理具体实施细则及区域卫生技术人员交流实施办法，同时做好无院籍化管理宣传工作。

　　5.出台全区社区卫生服务中心卫生技术人员培训及培养实施方案，建立卫生系统反应性和满意度“月评”制度，并做好与360度绩效管理评估指标体系和人员聘用管理的衔接工作。

　　三、分配制度改革工作

　　6.修改和完善360度绩效管理评估方案及实施手册，合理调整群众知晓率和满意度评估分值，结合20xx年工作目标相应调整各项指标赋值和权重。

　　7.各中心制定详尽的内部绩效考核实施方案并报送区医改办备案。

　　四、经费保障制度改革

　　8.在南瑞和桥两中心试点做法的.基础上，继续在等实施新医改政策的各中心财务管理权限和财政经费保障机制。

　　五、巩固基本药物制度

　　9.完善全区社区卫生服务机构基本药物使用保障方案，确保参与改革的各中心用药需求。

　　10.进一步加大对村卫生室基本药物制度执行情况监督和检查力度，严禁体外循环和加成销售现象。

　　六、转变医疗卫生发展方式

　　11.继续推进城区家庭医生和乡村医生签约服务工作，圆满完成年度工作目标（以省卫计委和市卫生局下达指标为准）。

　　12.深化中心与市级医院的协作和双向转诊。

　　七、加快卫生信息化进程

　　13.建立基层卫生信息系统区级监管平台。

　　14.督促所有村卫生室和服务站实质性启用基层卫生信息一体化系统中的基本医疗服务模块，并做好日常监督工作。

　　15.完善社区卫生服务中心内部绩效考核管理系统功能。

综合工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实上级各部门对音体美等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。本学期按教研的要求进行集体备课和上课的课堂教学实践提高教学水平，并努力开展好“创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的能力”两个专题的探索，在学校“抓基础、展个性、求创新、育英才”的办学理念下，凸显“全面发展、人文见长”的育人特色，促进学校更好更快地发展，通过教研活动不断革新教学理念，不断提高本组老师的`理论水平和业务素质。

　　二、现状分析：

　　本教研组是一个音乐、美术、体育、信息技术、品德五科综合的教研组，由十一名教师组成。其中体育教师四名、音乐教师两名、美术教师三名、信息技术两名、品德一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。

　　三、重点工作：

　　1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

　　2、全面执行音、体、美等学科教学基本规范化要求。

　　3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

　　4、加强组内公开课、展示课，青年教师基本功等研讨活动及传帮带工作。

　　5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

　　6、认真在教学实践中进行“创设课堂情境”的研究和实践。

　　7、组织学生积极参加各级组织的各类比赛和竞赛。

　　8、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

　　9、组织和开展各类文体活动竞赛。

　　四、具体工作：

　　1、制定教学计划、岗位练兵计划、课外活动计划，认真进行教学设计、进行集体备课、做好开学准备工作及日常工作。

　　2、认真组织本组教师进行手抄报练习，参加学校的手抄报大赛。

　　4、为迎接学生田径运动会，体育进行对学生进行辅导、训练。

　　5、认真落实集体备课、读书笔记、反思、案例。

　　6、完善各自的教育博客。

　　7、认真撰写“教学论文”

　　8、做好本学期教学教研工作，及课外活动总结等期末工作。

　　五、具体活动安排

　　1、公开课时间安排：

　　音乐信息：第8周（xx）

　　体育：第10、11周（xx）

　　美术：第12周（xx）

　　2、集体备课时间安排在公开课前一周

综合工作计划篇4

　　综合办公室是公司总经理室直接领导下的综合管理部门，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，工作也千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、人事管理、薪资管理、采购管理等。工作虽然繁杂琐碎，综合办公室三名人员各司其职，分管行政、人事、采购工作，人员虽然很少，综合办公室人员工却分工不分家，在工作上相互鼓励，相互学习。

　　过去的一年，综合办公室在公司领导的关心和帮助下，在全体员工的不懈努力下，各项工作有了一定的进展，为09年工作奠定了基础，创造了良好的条件。为了总结经验、寻找差距，促进部门各项工作再上一个台阶，现将20xxxx年工作总结汇报如下。

　　一、综合办公室行政管理工作：

　　1、认真做好综合办公室的文件整理工作

　　20xxxx年1月至11月，按照公司要求拟定综合性文件、报告96份；整理对外发文167份；整理外部收文125份，综合办公室已认真做好相关文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作，以及对文件资料的整理存档工作。

　　2、协助公司领导，完善公司制度

　　根据公司运行工作实际，协助公司领导相继完善了《规章制度汇编》、《员工手册》等规章制度。通过这些制度，规范了公司员工的行为，增加了员工的责任心。

　　对在公司召开的会议，会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作，保证会议按时召开。会后完成记录报总经理室。对在公司外召开的会议及接待，及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作，并做好相关费用的结算工作。

　　5、组织安排各项活动

　　20xx年综合办公室组织安排了各种形式的活动，得到了各部门、项目部的支持。元月份组织各部门、项目部员工参加抗雪救灾活动；4月份在指挥部领导下组织了公司团员参加了植物认养活动；5月份起组织全体员工向地震灾区捐款的活动，三次募捐共筹得善款一万三千余元，物资若干；6月份组织员工参加迎奥运火炬方队，为奥运圣火在合肥的顺利传递贡献了自己的力量，同期，组织各项目员工开展从细节入手，提高服务质量大讨论活动。

　　二、综合办公室人事管理工作

　　1、根据需要，及时做好人员招聘及现有人员潜力开发工作

　　人员招聘是综合办公室人事管理工作中的重点，20xx年随着政务区各项配套设施的建成，物业基层人员处于一人难求的局面，为打破僵局，综合办公室采用多元化招聘手段，与劳务公司签订基层员工用工协议；与周边街道办事处联系输送街道辖区内适龄人员。2月份，公司顺利接管天鹅湖畔小区，综合办公室迎难而上，高效、及时的完成了小区基本人员配置。截止11月份，公司目前在岗人员941人。

　　3、加强档案、考勤管理，确保劳资无误发放

　　20xx年下半年，在外借一人的配合下，对公司相关的员工档案、考勤卡等进行了整理，目前档案管理工作基本能达到领导的要求。在劳资管理方面，综合办公室人事管理人员一丝不苟，对公司各部门、项目部送交上来的考勤表、加班表反复核对，发现疑问及时汇报，不造含糊不清的帐表，按时将工资表送交财务。

　　4、做到合法用工，完善劳动合同签订和社会保险入户、转出工作

　　20xx年1月1日新的`劳动合同法实施，这就要求，对每位新入职员工都须签订劳动合同。改变了以往一贯试用期后签订合同的做法，新的规定在无形中加大了劳动合同签订和社保办理的工作量，综合办公室人事管理人员在日常工作仔细核对每位员工的信息，以保证在劳动合同签订和社保办理中不出错。

　　由于物业公司一线员工众多，自我保护意识欠缺，在日常工作中经常会出现一些意外伤害，20xx年申报工伤20余起。另，公司于5月份顺得通过公司员工的各项保险基数核定工作。

　　5、加强绩效考核，制定了合理的办法

　　采购部按项目部和施工单位上报的采购计划公开招标，邀标单位都在三家以上，有的多达十余家，并且邀标谈质论价全过程总经理室、财务部、律师办、采购全参与，增加阳光采购透明度，真正做到降低成本、保护公司利益。

　　2、围绕控制成本、采购性价比最优的产品等方面开展工作

　　20xxxx年度综合办公室采购围绕控制成本、采购性价比最优的产品的工作目标，在充分了解市场信息的基础上进行询比价，注重沟通技巧和谈判策略。要求各长期合作供应商在合同价位的基础上下浮5—8个百分点（当然针对部分价格较高而又不降价的供货商我们也做了局部调整）。同时调整了部份工作程序，增加了采购复核环节，力求最大限度的控制成本，为公司节约每一分钱。

　　3、进一步加强对供应商的管理协调

　　20xxxx年综合办公室采购进一步加强了对供应商管理，本着对每一位来访的供应商负责的态度，对每一位来访的供应商进行分类登记，确保了每一个供应商资料不会流失。同时也利于采供对供应商信息的掌握，从而进一步扩大了市场信息空间。建立了合格供方名录，在进行邀标报价之前，对商家进行评价和分析，合格者才能进入合格

　　4、缩减采购时间，力争项目所需特别及时到位

　　综合办公室采购在总经理室的大力支持下，缩减采购时间，及时无误的将天鹅湖畔小区所需物品采购到位；完成政务综合楼、体育中心外墙清洗工作、绿怡、汇林小高层电梯维保工作以及各部门、项目部所需物品的的采购工作。

　　三、成绩的取得离不开总公司领导的正确领导，也离不开各部门的大力协助配合和支持，我们在充分肯定成绩的同时，也看到了本部门存在的问题：

　　1、由于综合办公室工作较琐碎，工作上常常事无巨细，每项工作主观上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美

　　2、对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。

　　3、抓制度落实不够，由于公司事物繁杂，因而存在一定的重制度建设现象。

　　4、公司宣传力度有待加强。

　　5、对公司其他专业业务学习抓得不够。

　　这些都需要我们在今后的工作中切实加以解决。20xxxx年即将过去，新的一年将要到来。在新的一年里，我们将继续围绕公司中心工作，克服缺点，改进方法；深入调研，掌握实情；加强管理，改进服务；大胆探索综合办公室工作新思路、新方法，促使工作再上一个新台阶，为公司的健康快速发展作出更大的贡献。

综合工作计划篇5

　　一个新的学期又开始了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的.计划。现计划如下：

　　一、指导思想：

　　以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题，展开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习音体美、英语，劳技，校本的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。

　　二、教研工作目标：

　　1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

　　2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

　　3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

　　4、积极参加创建市艺术教育示范校。

　　三、教研工作重点：

　　为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排：

　　1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。

　　2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。

　　3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。

　　4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。

　　四、工作措施：

　　1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。

　　2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织教师进行读书交流会，并撰写教学论文。

　　3、集体学习讨论课堂教学该如何评价，并贯彻到教学中。

　　五、教研活动安排

　　周次

　　活动内容安排

　　参加对象

　　第三周

　　教研计划安排

　　全体组员

　　第五周

　　国庆节放假

　　第六周

　　关于课堂教学语言评价的研讨

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第七周

　　校本“评价专题”研讨课1——体育学科

　　（课堂引领者：陈瑞进）

　　课后评价

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第九周

　　校本“评价专题”研讨课2——音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第十一周

　　校本“评价专题”研讨课1——美术学科

　　（课堂引领者：姜晰研）

　　课后评价

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第十二周

　　校本“评价专题”研讨课3——英语学科（课堂引领者：虞海静）

　　课后评价

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第十四周

　　校本“评价专题”研讨课3——体育学科（课堂引领者：苗曙光）

　　课后评价

　　（主持：包逢春）

　　第十六周

　　校本“评价专题”研讨课4——音乐学科（课堂引领者：王娜）

　　课后评价

　　（主持：包逢春）

　　全体组员

　　第十八周

　　读书交流会4

　　第二十周

　　期末总结整理档案

　　全体组员

综合工作计划篇6

　　1、对档案室及档案管理工作进行整顿，完善档案管理系统，健全档案管理制度，使档案管理工作更好地服务于生产经营管理工作。

　　2、统一管理单位的文书、科技、会计等各类档案，并督促、指导各归档部门按规定进行立卷归档。

　　3、组织学习档案管理业务，不断提高兼职档案员的业务能力。

综合工作计划篇7

　　一、学情分析

　　通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是这个五（3）班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。其次，因语文、数学课业负担比较重，课余时间大多被繁重的家庭作业占领，学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力，很辛苦，个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

　　五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

　　二、教材分析

　　综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的`方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

　　综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

　　三、活动目标

　　1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

　　2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

　　3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

　　4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

　　四、活动评价

　　综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

　　五、提高教学质量的具体措施

　　1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

　　2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

　　3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

综合工作计划篇8

　　在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、美等各方面比上学期都能有更好的成绩，活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：

　　一、指导思想

　　加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。

　　二、基本情况分析

　　本学期全校有16个教学班，38位教职工，参与本教学组的人员有：***等9人。由***担任教研组的'组长。

　　本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

　　三、调动教研组成员开展教学教研工作

　　1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。

　　2.让青年教师多锻炼，一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

　　3.开展多种形式的实践活动

　　(1)美术方面，在全校范围内由王琼老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习，并推荐参加学区、县艺术节评比。

　　(2)音乐方面，由陈雪微、刘敏敏老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节比赛。

　　(3)体育方面，由金晓龙、金勇老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。

　　(4)周怡华、麻玉碧老师抓好对学生英语的辅导。

　　(5)周小锋、刘小平、金勇老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。

　　四、以校本教研为主要的教学教研实践

　　在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下：

　　1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。

　　2.三月中旬至四月下旬刘倩、陈雪微分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。

　　3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。

　　4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划，组织各科期末考试，进行成绩评定登记。

　　五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。

综合工作计划篇9

　　一、指导思想

　　本学期数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实区教育局和集团及学校教学计划，开展深入细致的教学管理，进行深入有效的教学研究，积极务实地推进教学改革，以减负提质为目标，以课题研究、校本培训为载体，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高学校的数学教学质量。

　　二、工作目标

　　1、强化教学常规管理，强调教学工作的中心地位，加强备、讲批、辅、研等教学常规工作协调，进行细化量化评价。树立质量、品牌意识。

　　2、加大“常态课堂”的研究力度，努力构建“有效、高效”的课堂，确保学科教学质量再上新台阶。

　　3、抓好学生学习习惯的养成教育，提高学生的学习效率。开展丰富多彩的第二课堂活动，力争在上级教育主管部门举办的各种竞赛活动中取得优异成绩。

　　4、加强教育教学科研意识，形成科研促教的良好氛围，全员参与科研，提高科研质量。以课题研究为引领，增强教师的科研意识，培养教师的科研能力，提升教师专业素质。

　　5、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量提高。

　　6、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要工作措施

　　（一）加强常规管理，提高教学质量

　　加强教学常规管理，要求教师认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核。努力实现教学常规“六化”（集体备课经常化，个人备课具体化，课堂教学实效化，课外作业多元化，单元测试规范化，质量分析制度化）。

　　1、认真备课（包括个人、年级、科组备课）

　　认真备课是顺利完成课堂教学任务，提高课堂教学有效性的前提。教师应做到备课充分，备课要提前一周（不少于3节），精心备好每一课，不得出现没有教案进课堂的现象。教导处对备课的检查重在检查对教案的修改与教学反思上。对教师备课检查以精备（详案）、略备（简案：简约而不简单）两种学案设计呈现。

　　第一种是精备课案，包括以下环节：教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思。要求：数学学科一个教学单元至少选择一节课详案。

　　第二种是略备课案，包括六个板块内容：教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记。

　　坚决反对照搬别人教案，杜绝网上粘帖教案，备课要做到既独立思考，又集思广益。在个人深入钻研课标和教材的基础上，每两周以年级组为单位集体备课一次以上，集体设计教案要做到：小组研讨，提前一周形成初稿。拟稿人（轮流）研读课标和教材的基础上，对教学目标，教学的重、难点，基础训练、典型例题、教学过程和课外练习的选择等要素作仔细推敲。

　　每次集体备课先由拟稿人对所有要素做出解读，阐明意图，后逐项讨论，对初稿进行调整修订，再实施教学。凡是集体备课的只需在备课本上注明时间、地点、执笔人、以及作业设计、板书设计和反思或后记，不需再书写教学过程，但需上传一份集体备课的教案到教师公用文件夹数学科组处（同样要注明执笔人和日期）。

　　同时本学期还将集中举行3次科组集体备课活动，由于本学期上研讨课的是一、三、五年级，所以我们将在二、四、六年级举行集体备课活动。教师之间应互相借鉴，有效地进行教材处理和课堂教学设计，充分发挥集体的智慧，创新教学思路，实现新课程的创新和开发。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。具体在备课中要体现：

　　（1）备课标。准确把握课程标准对每节课的要求。

　　（2）备教材。把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系。

　　（3）备学生。针对不同层次的.学生，提出因材施教。

　　（4）备教法。选择最优教法，形成自己的教学思路。

　　（5）备学法。根据学生实际教会学生学习方法。

　　（6）备问题。根据教学实际和学生实际精心设计问题。

　　（7）备作业。精心设计作业，提倡分层次布置作业。

　　第3周举行二年级的集体备课（秦娟负责）、第9周举行四年级的集体备课（欧阳慧敏负责）、11周举行六年级的集体备课（赵俊负责）。集体备课要挂在学校教学处数学组公用文件夹内，教学处将核实验收。

　　教师精备课授后必须认真深刻撰写教学反思，要求每月课后反思不少于2篇；简案的课上完要写简要的教学后记。备课本教学处、科组将不定期抽查。检查结果评出等级并与月奖挂钩。（根据学校要求本学期备课总课时量不少于43课时，每个月不少于12个课时）

　　2、认真上课

　　各数学教师要提高驾驭课堂能力，处理好学、教、练三者的关系。必须牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂教学的有效性，促进学生开展有意义的学习活动，使学生的学习做到“有趣、有用、有效”。在课堂上老师要尽量做到实验让学生做、情境让学生想、图形让学生画、问题让学生提、思路让学生找、错误让学生析、是非让学生辩、异同让学生比、好坏让学生评。要给予学生足够时间、空间去思考和活动，培养学生探究精神，鼓励学生大胆创新，激发学习兴趣，提高课堂实效，使每一位教师都能够上出自己成功的一课。

　　3、认真布置和批改作业

　　对待学生的作业做到“四必”（发必收，收必批，批必改，改必纠）。教师要从学生写字入手，注意书面整洁、字体工整美观，学生作业格式要统一，用笔要统一，书写要规范。

　　（1）作业布置：要突出教学目标，要有针对性、层次性、趣味性。对学生的作业要求要严格，要做到有做必认真批、有批必精讲、有错必及时订，并重视作业的讲评。

　　（2）作业类型和时间：书面作业、口头作业（背口诀、公式、概念、定律等）、实践操作作业。低年段不超过40分钟，中高年段不超过1小时。要求每个学生必须备有作业登记本，每次家庭作业要有家长签名。

　　（3）作业批改及检查：作业批改要体现及时性、规范性、评价的人文性。

　　A、每月作业总次数在18次左右。主要是作业本和知识与能力两种，必须由老师全批全改，不得出现学生批改的现象。单元测试卷也必须全批全改并有家长签名。

　　B、作业批改要及时、认真、细致、规范。特别是要抓好学生作业的错题订正环节（学生错题一律用红笔进行订正），及时做好作业批改记录和错因分析，采取补救措施。

　　C、作业评价实行等级+图案、图画+激励性、人文性、发展性的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！或盖红花等等鼓励性的话或奖励。以此来促进学生，以大面积地提高教学质量。

　　（4）数学作业格式要求：作业本每次做作业前要写明日期，数学作业尽量不要横着写，计算题尽量做完一题隔一行再做下一题，作业写完后家长在后面签名。学生订正一律订正在后面，不要订正在旁边。本学期每个班要利用“文化角”开展学生作业展评活动。

　　4、认真辅导

　　对学生的辅导务必做到耐心和细致，辅导要富有针对性，讲究方法。在面向全体学生的同时，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。辅导要注意追求实效性。对于早读和下午活动课的辅导，老师必须按照教学处安排认真落实，保证质量，要根据学生实际有针对性的进行培养补差，同时狠抓学生的计算和基本技能的训练，并针对训练中存在的问题及时加以分析改正。争取使每个同学都有不同的进步。

　　5、认真考核

　　每次测试每位教师必须认真对待，规范操作。在测试之前，教师都要进行系统复习，查漏补缺；测试中不得弄虚作假，要测出学生真实水平；测试后，教师必须认真批改，客观、全面分析，组织学生评讲试卷，及时帮助学生寻找差距，总结经验，发现问题，不断调整教与学的行为，及时提出改进措施。全体教师对每次测试要重视“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“优秀率”、“平均分”，降低“低分率”，从而提高学校的数学教学质量，不但要拉近与翻身的差距，更鼓励超过翻身。

　　6、抓好学生学习行为规范的研究。

　　“习惯决定成败”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系教学质量。要因地制宜，将培养学习习惯的内容具体化、系统化。

　　首先低年级要重视基本学习习惯的养成，培养学生养成正确的读书姿势，坐、立、行、走姿势以及积极的学习态度，中高年级在上述基础上有计划的进行学法的指导，开放学生思维空间，要鼓励学生质疑，用科学的理论和典型的事例教会学生学习。

　　其次要培养学生良好的学习习惯如：

　　（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮、画图必须用铅笔和直尺。

　　（2）作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。

　　（3）听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。

　　（4）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

　　（5）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。

　　（6）抄题习惯：一抄二对。

　　（7）验算习惯：养成口头验算和用笔验算的好习惯。

　　7、制定好复习计划，上好复习课，迎接期末考试，特别要做好抽考年级的复习工作。抽考年级的教师应团结一致，通力合作，群策群力，在期末抽考中现在必须排名第一

　　（二）重视教研、教改，提高自身素质

　　1、充分利用每周三下午的业务学习时间，组织教师认真学习20xx版数学《新课程标准》以及有关的教育教学杂志、名家的教育专著等。认真撰写好每学期3000字以上的读书笔记（学校将在期末将检查并评比表彰），有效地提高全体教师自身的教育理论水平、教学水平和语言文字的表达能力。教研活动时间各位老师要准时参加，不得随意缺席，有特殊情况需向教学处请假，每位老师要做好笔记记录，不得做与会议无关的事情。（如；改作业、改试卷、备课等等）

　　2、本学期的业务学习形式主要有一下几个方面的安排：

　　①理论学习、课标学习。

　　②结队帮扶工作总结会。

　　③集体备课、评课。

　　④教材分析与解读。

　　⑤质检分析与总结。

　　3、积极开展听课、评课活动。本学期，教师听课15节以上，听课时要按时到位，不得迟到或早退，听课时不得闲谈、不得玩手机、不得改作业或做与本节课无关的事。要认真做好听课记录，课后写好详实的听后意见和感受。及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。同时继续执行推门（常态课）听课制度，本学期科组长将对科组的每位老师进行一节以上的随堂听课。

　　4、教师要积极参加区、街道、集团、校内的教研活动。本学期校内的教研课由1、3、5年级老师上，采取“同课异构”的形式，（由于本学期开展课题研究，所以我们教研课也将围绕情境教学这个主体去开展），即同年级选同一课，各自备课——上课，上完课后科组集体评议。具体时间安排：第4周何明蓉、周新华老师，第7周梁红萍、陈燕老师，第9周钟云珍、林楚惜老师。被安排到的老师务必提前做好充分准备，认真对待。每次活动必须在当周三前上完。教研活动时间教师不能随意请假、缺席，要认真做笔记、积极参与讨论、评议。

　　5、为了不断更新教师们的教育、教学理念，切实提高教师们的教育、教学效率，我们科组要求教师立足自己的教育、教学实践，结合学科特点继续开展《有效情境在小学数学课堂中的应用研究》校本课题研究，进一步增强自身的科研意识，提升自身的科研水平。对于本科组的立项课题，每一位研究组成员对每一阶段的研究，都要求认真对待，服从教研组长的安排，不允许推搪工作，既分工又合作，按计划定期切实组织开展科研活动，整理资料。

　　6、抓好“三课三评比”活动。即“优质课、研讨课、常态课”教研活动，教师现场优质课评比、教学优质课件评比、读书笔记评比活动。

　　7、开展老师“结队帮扶”活动：要求每2周至少互相听课一节。

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