图书室工作总结

[精]图书室工作总结15篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的图书室工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

图书室工作总结1

　　学校图书室是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书室充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。

　　1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。

　　2．本学期全校有11个班级，接近六百名学生。图书室实行学生集中借书，每天下午15:30-18:00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2844册，人均阅览4册。

　　3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

　　4．定期召开学生图室志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

　　5．我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

　　6．尽力为学生创设一个良好的`读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

　　1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　2.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。室藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

图书室工作总结2

　　学校的发展，文化先行；学生的成材，好书相伴。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。

　　一、领导重视，日常工作正常运作。

　　学校领导非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中教导处，教科室主任分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，学校向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。对班级图书管理员，每月培训一次，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。

　　图书室积极配合教育教学工作，将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的'分类，及时将新书目录群内公布。

　　本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别贴上标识，让学生对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。

　　二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学堂的作用。

　　热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识”。

　　三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

　　我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生，家长的一致好评。（可查阅资料）图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。

　　四、 认真出色地完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。

　　我在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，对新购进的图书进行分类、着录、登记造册。对阅览室的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦、累，但我能及时认真完成这项工作。

　　五、及时高效地开展了阅读活动。

　　我校领导非常重视，校长经常来图书室，阅览室视察，教导主任与教科室主任经常看看借书登记表，看学生喜欢看什么书籍，就亲自去书店购买，特别是教导主任，每学期的“读书卡”，“亲子阅读卡”亲自过目，亲自帮图书室整理装订，由于有领导的重视，班主任的大力支持—班主任除繁重的教学任务外，还要指导学生填写“读书卡”，“借书登记表”，到时间督促管理员还书，有遗失现象还要学生赔赏，有时候班主任自己掏钱赔赏，班主任精神可贵呀，还有图书管理员协助，这样使我们学校的课外阅读活动开展得很好，收到的是实效。

　　图书室一般是周1—周5全天开放，每月分班级由图书管理员来借书，还书，填写好“读书卡”，“借书登记表”。“亲子阅读卡”，基本做到人人参与，深受家长欢迎，从资料可以看出的。

　　阅览室基本开放，一般中午可以学生自由来看书，可以由班主任组织学生来看书，有这些班级坚持来阅览室认真阅读，他们是：91、92、89、88、87、93、基本是每月来一次，还有120班每周周三，要图书管理员将书籍借到班上去看，当天归还，三年级基本上是班主任来借书给学生看，电子阅览室一般由贺老师培训。下学期应该可以开放了。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让好书伴学生健康成长！

　　图书室XX.12.30

图书室工作总结3

　　20xx季学期图书室工作总结书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作：

　　一、明确目标、任务，步步落到实处

　　在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　二、领导关心，措施具体

　　1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

　　2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

　　3、图书室应不断増加室藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提

　　三。规范管理，优化基础服务

　　1。完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的'书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

　　2。做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。

　　一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；

　　二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；

　　三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上

　　3。从一至六年级学生每班选出一名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

　　4。认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助

　　四、存在问题

　　学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

图书室工作总结4

　　我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

　　一、学校领导重视，管理措施规范

　　一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的`就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

　　二、保证经费投入，实施高标准建设

　　在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在册以上。我校藏书量万多册，人均超30册。工具书、教学参考书种类共种。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

　　三、积极开展读书活动

　　1、明确读书宗旨，落实管理措施

　　我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

　　2、为老师读书创造良好的条件

　　对教师的图书管理工作是采用“一室多管”办法进行的。“一室”是指学生、教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

　　3、更新导读方法，激发阅读兴趣

　　学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

　　（1）设疑诱读法。

　　限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

　　（2）追溯扩展法

　　这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

　　（3）美文诵读法

　　为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

　　（4）学科推荐法

　　课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。

　　近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。

　　书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

图书室工作总结5

　　学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能认真实施岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。在图书馆各馆室工作人员的紧密配合下，圆满完成了各项工作任务。

　　一、加强理论学习，全心全意为师生服务

　　图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰难工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平常还不断地注重提高自身素养，包括政治素养和业务素养，业务技能得到大大的提升。

　　二、优化管理过程，标准学校图书馆工作

　　1、图书管理标准化。我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，按照《中图法》分类编目，做到目录设置标准，对图书进行标准化、标准化管理。

　　2、借阅制度标准化。科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对教师全面开架开放借阅的根底上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书时机。同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午12：30—13：30向学生开放阅读和自习。有时依据语文教师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。

　　三、圆满的完成图书馆的各项常规工作

　　1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本48种，高二年级每位学生发放课本47—49种（文、理科），总册数达86000余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。另外由于本学期时间比较长，因高一年级语文、数学、1政治等备课组的要求，我们积极与市新华书店教材科联系，提前运回下学期的教材并及时分类整理，1月15日为高一每位学生发放10种课本，1月16日为高二每位学生发放6—8种（文、理科）课本。因教导处的要求，1月27日关心高三年级部给每位学生分类发放二轮复习资料6种。

　　2、组织新高一学生自愿办理图书借阅证工作。办理借阅证这项工作看似简单，其实要经过大量细致的工作，9月15日开始与高一、高二年级部取得联系，学生自愿办理图书借阅证的通知及时发放到各位班主任，接下来的一个多月时间里，我以班级为单位办理借阅证，证件姓名等信息手工写好后，再贴上条码并录入图书借阅系统后，还需要最后一道工序——加膜封塑。

　　3、协助教导处按时完成下学期师生教材的征订工作。依据有关文件精神，10月份我们协助教导处积极与年级部、备课组联系，征求新学期学生教材、教辅的订购意见，并及时把订购数据上报有关部门，以确保下学期师生教材的按时到货。

　　4、本学期师生期刊杂志的订阅工作主要由汪节生老师负责，对于每一种要订的.期刊，我们都充分的考虑到它的有用性和可读性，对学生阅览室和教师阅览室的征订期刊进行了适当的调整。本学期三楼教师阅览室和学生书屋的下午开放工作主要由钱学民老师负责。日常的工作我们各司其职，但我们始终是一个团结向上的集体，尤其是在开学初其他教师还没有来报到时，我们克服种种困难，提前到岗，认真做好学生教材的分类整理和发放预备，为新学期的开学做好本职工作。

　　在今后的工作中，我们工作的宗旨不变，我们要再接再厉，一方面继续做好图书馆的常规工作，另一方面继续探究有效利用图书馆的鼓励机制，使图书的管理工作系统化、制度化，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好，为师生营造一个良好的书香文化环境。

图书室工作总结6

　　时光转瞬即逝，，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　一．严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。

　　1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

　　2．本学期全校有18个班级，九百多名学生。图书馆实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

　　3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

　　4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

　　5．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书馆现藏书3万多册，生均23册左右。

　　6．尽力为学生创设一个良好的'读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

　　1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

　　3．学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书馆的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书8册以上。

　　三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

　　在新一轮的课程改革中，图书馆紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书馆推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

　　通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

　　实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

图书室工作总结7

　　学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

　　一、指导思想。

　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

　　二、工作重心。

　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

　　2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

　　3、让每个班级成为一个“小小图书馆”，并在每个班级里选一个“小小图书馆馆长”，负责好每天学生的借阅工作，并且做好相应的'统计和相关记录。

　　4、图书馆将会继续针对不同年龄的学生的知识水平及喜好特点，选择相应的书籍，适当的调整书籍的种类，送到各个班级进行借阅。并且进行一个月一次的书籍交换工作。图书馆将会更好的为各位学生服务。

　　5、同年级的班级也可以根据自班的借阅情况，互相交换书籍借阅。要求时常核对清单上的书目，班级交换时，请把书目也互相交换，以便对方方便查对。

　　三、主要目标。

　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

　　4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以上。

　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

　　四、具体安排。

　　三月份：

　　1．整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

　　2．对新入学的学生进行图书借阅知识宣传，让其对学校图书室有初步认识。

　　3．图书室对教师全天开放，每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。

　　四月份：

　　1．每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。

　　2．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。3．每周认真作好教师进阅览室阅览的记录。

　　4．认真组织一．二年级学生进行读书交流活动，做好相关记录和检查。

　　五月份：

　　1．图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为学生借还图书时间。

　　2．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

　　3．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

　　4．认真组织一．二年级学生进行读书交流活动，做好相关记录和检查。5．认真组织一．二年级学生进行读书交流活动，做好相关记录和检查。

　　六月份：

　　1．图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为图书借还时间。

　　2．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生到图书室阅览图书。3．认真组织一．二年级学生进行读书交流活动，做好相关记录和检查。

　　本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发勃勃生机。

图书室工作总结8

　　时光匆匆，岁月如梭，一学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化

　　1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

　　2、上学期全校有12个班级，468名学生。图书室实行全天候开放，学生每天中午集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图书管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书卡，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

　　3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。

　　4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

　　5、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　二、认真做好图书、各种资料的分类编目、流通、管理等工作学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。

　　图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

　　学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

　　三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作

　　在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生数学报“优秀小读者”的评比、“感恩父母、感恩社会”演讲比赛、“文明礼仪小标兵”手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

　　通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

　　实践证明，学校图书室在丰富校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的'作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。为了迎接省“薄改计划”检查验收，我校于20xx年3月成立“薄改计划”工作领导小组，3月起开始进行学校图书室建设，到今年5月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。

　　1、学校领导重视

　　一直以来，学校领导一直将图书室建设做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

　　2、安排了专职人员为尽快尽好完善这项工作，我校专门安排了两名教师来进行此工作的操作，处处为图书室工作大开方便之门，并两次安排该两名教师参加了专业培训，能熟练地对图书进行分类、编目工作。

　　3、学校投入大

　　我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了5个标准的书架，一套办公桌椅，阅览室可坐40人阅读，购了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等。

　　我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。

　　4、努力进行了编目工作

　　由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生440人，共有新图书8004册，生均达18册。至20xx年3月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。

　　5、进行了图书开放工作

　　图书室本身是用来丰富师生的业余生活的，我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅，每学期人平均借书次数达到了5次以上。对教师我校建立了专门的登记本，方便了借阅，同时也使借书情况一清二楚，杜绝了以前图书遗失的情况。

　　6、完善了各种制度

　　在此次图书室建设中，我校建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依，图书室工作日益趋于规范化。

　　总之，我校的图书室建设工作已经基本达到验收标准，但还有许多不足的地方，我校将继续努力。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。

图书室工作总结9

　　时光转瞬即逝，一个学期即将结束。在本学期中，经过本人的努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作情况作个简要的总结：

　　一、“迎世博知识竞赛活动”的开展情况

　　⒈按照“迎世博知识竞赛活动”的计划，进行宣传世博，普及世博知识，传播世博文化，使广大学生关注世博、了解世博、参与世博、为世博会贡献自己的一份力量！同时，也营造学校迎世博的舆论氛围。

　　⒉以《世博知识150问》一书为主要内容, 各班2本,组织学生互相传阅。

　　⒊各班要利用各种方式(如班会、晨会时间)进行宣传,布置工作,明确活动要求。

　　⒋参赛对象：在校三年级、四年级、五年级的学生。

　　⒌三月份书到班级后, 在老师的指导下,组织并发动学生积极参与，组织学生互相传阅。在学生阅读充分的基础上, 各班选派五名学生，参加学校在4月13日进行本校的竞赛活动， 竞赛采用试卷的形式：选择题、是非题、简答题、问题。

　　⒍在学校竞赛的基础上选派了张 沈、陈 陆、沈忻怡等3名优胜学生，参加县级层面在4月18日的竞赛，陈 陆获得三等奖。

　　二、学校图书借阅情况、阅览室开放情况、图书台账登记情况。

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为四、五年级学生办理借书证，做好图书的出借工作。

　　2、阅览室每天准时开放，尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐，给学生营造爱读书的氛围。

　　3、图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

　　4、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

　　6、各种台帐齐全，书帐基本相符。

　　三、存在哪些问题。

　　目前，学校的.藏书室较小，不能适应更多图书上架。

　　总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

图书室工作总结10

　　岁月如水，晃眼本学期已经结束，经过师生的共同努力，图书管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作情况从以下两方面进行总结。

　　一、规范管理，提高管理水平。

　　1、健全图书管理制度，正常开展借书。对新进的图书，进行分类，编目与整理，为每本书编号，为每位老师、学生办理借书卡，做好图书和资料的出借工作。

　　2、及时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供信息，以使老师查找、查阅，全面提高学校图书资料的.流通，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

　　3、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。

　　4、定期组织学生认真学习《小学图书管理规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化，制度化，全心全意为师生服务，图书管理工作赢得了全校师生的好评。

　　二、开展活动，发挥育人动能。

　　为了适应学生乐读书籍，我有目的地向学生推荐新书，这期中，我校增添了许多图书，大大地扩大了学生的阅读范围，激发了学生的阅读兴趣，让学生养成了良好的读书方法。本年来，学生借书近1600册，教职工借书近520册，写读书笔记许多篇，参加阅读人数共达8000人次，对完成好的班级及个人给予奖励。本期成绩提高较大。由此可见，活动的开展锻炼了学生的思维能力，口头表达能力，写作能力和欣赏能力。

　　总之，在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，在教育教学中发挥更大的作用。

图书室工作总结11

　　这一年，学校图书馆紧紧围绕学校工作计划开展扎实工作，不断完善图书馆的教育职能，取得了长足的进步。具体总结如下:

　　一、加强学习，提高服务水平

　　图书馆工作人员能够坚持政治专业学习，不断提高自己的政治思想素质和业务素质。认真研究图书馆管理业务，确保图书馆工作更好地为师生服务。在主课教学、班主任教学等繁重的教育教学任务的前提下，以班级图书馆员助理的培养和班级集体借阅为单位，尽可能满足师生的阅读需求。所有学生共借款5次，师生满意度达到95%。

　　二、规范管理，减少浪费

　　今年，学校进一步规范了图书馆的'管理。图书入库帐清晰，图书定购、收货到位。当邮差送报报章遗失时，邮差应及时与邮政部门交涉，大大提高了报章送报率。此外，图书馆还进一步明确了期刊借阅制度，实行了不超过3天的借阅期刊制度，使学校期刊在图书馆得到有效收集，进行整理归档。与此同时，各班级加强了学生的思想教育，坚决实行学生遗失图书索赔制度。通过以上措施，今年账面损失率明显下降。

　　三、加强指导，开展活动

　　今年，图书馆将继续采用小黑板的形式，每月向学校师生推荐2-3本新书，引导他们积极阅读。

　　图书馆还与学科老师合作，定期组织各种阅读活动，鼓励学生读一本好书，写一篇读后的感受，坚持写读书笔记。每班每周有一节导读课，保证学生能充分引导学生学习课堂外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，获得书本外的知识。

　　上学期，图书室配合少先队组织了“儿童诗歌朗诵比赛”，让全校师生走进图书室、书店，找童书，读童谣，诵童谣，体悟童谣的魅力。下学期，全校学生利用晨读和文娱活动时间开展了“经典诵读——《弟子规》”主题阅读活动，并在诵读《弟子规》的基础上，开展了“做一个有修养的好少年”主题演讲比赛，在全校掀起了一个诵读经典、学习经典、践行传统美德的浪潮。三是积极开展征文活动，有同学在全国青少年书信文化写作比赛中获奖。

　　当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，尤其是外借图书、杂志，出现了很多人为的书页损坏，未及时作好修补等

　　在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

图书室工作总结12

　　在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。我们严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。开学初，图书室轮流组织各班学生研究墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用。同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。我们平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

　　为了更好地服务师生，学校图书室采取了一系列措施。首先，定期召开学生图管员会议，总结前一阶段的工作，布置下一阶段的工作，并及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。其次，各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每一本书都能对学生的研究、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。目前，图书室现藏书4000多册，生均20册左右。

　　为了创设一个良好的读书环境和读书气氛，学校图书室努力出好黑板报，做好新书介绍工作。同时，也努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。此外，图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作也得到了认真的处理。新进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。全校师生的报刊订阅工作也得到了认真的处理，主要期刊报纸到年底装订成册。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。今年3至6年级学生借书覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。

　　紧密围绕素质教育，学校图书室积极配合学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、XXX开展了各种读书活动及有效的导读工作。比如，爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。同时，也配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生研究的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

　　在校园文化生活和学生素质提高中，学校图书室扮演着不可低估的角色。作为图书管理员，我深知图书管理工作的细致和繁琐，但我决心不断努力，进一步提高图书室的管理水平，让它成为师生知识源泉。

　　在过去的一学年中，我们采取了一系列措施，规范了图书室的管理。我们建立了各种管理制度，为每本书登记建卡，为每位师生办理借阅卡，做好了图书和资料的出借工作。我们认真研究《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使图书室的工作达到规范化、制度化，受到全校师生的一致好评。我们还及时为教师编写各种图书和资料索引，全面提高了图书室资料的流通率和利用率。

　　除了规范管理，我们还开展了一系列活动，发挥了图书室的育人功能。我们向学生推荐新书，增添了2千多册图书，开展了读书竞赛和知识竞赛，激发了学生的阅读兴趣，培养了良好的读书方法，锻炼了学生的各种能力。在今后的工作中，我们将继续增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，使图书室在教育教学中发挥更大的作用。

　　本学期，我们围绕为教学工作服务和为学生营造宽松的阅读氛围的目标，逐步完善了图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，大多数学生认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。我们将继续努力，为师生提供更好的服务。

　　为了满足学校发展需求，学校图书馆将做好图书采购工作，确保年进书量和图书质量符合标准。同时，新书采购后也会按照采编制度进行验收、分类、排架等工作，以保证图书的管理质量。

　　二、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，并开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。通过这些服务，学校图书馆将引导学生积极阅读，提高他们的阅读兴趣和能力。

　　三、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。为了实现这个目标，学校图书馆将对各班的学生图书管理员进行上岗培训，明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

　　四、做好图书馆网站的日常管理工作，及时更新网站中相关栏目的内容，并及时报道学校开展的读书活动。通过这些措施，学校图书馆将为学生提供更好的在线阅读体验，同时也能更好地促进学生的阅读兴趣。

　　回顾本学期来图书馆的工作，我们发现了一些不足之处，需要加以改进。例如，更新的图书数量和内容还无法满足学生的需要，需要更多的优质图书来调动学生的阅读积极性。此外，重点书目推荐、新书推荐工作也需要更加及时、有效，以起到更好的推荐作用。此外，需要加强图书的管理工作，包括及时修补破损的书籍、注销复本过多的书籍、优化书架上书籍的排放等。最后，需要进一步提高学生的阅读积极性，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。

　　在本学期中，学校加强了图书管理工作，引入了计算机管理系统。图书管理员熟练掌握了计算机和图书软件系统，并积极为师生提供服务，使得图书室的办公管理自动化，工作效率得到提高。同时，学校充分利用了图书资源，培训了一批小图书管理员，发挥了他们的管理职能，加大了图书的借阅与流通，让学校现有的图书资源得到了充分利用。此外，根据上级有关规定，学校也适时对图书进行补充更新，让图书室成为了学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　各班也根据班级实际情况，开展了各种富有意义的益智读书活动。他们在班级中建立了图书角，书籍可以到图书室借阅，也可以由学生捐赠。同时，组织了红领巾读书兴趣小组，开展了图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，充分体现了一本书的价值和作用。高年级还采用了各种形式办墙报，如“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。他们还把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励了学生的读书积极性。期末还进行了总结评比，表彰了读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　学校采取了一流的措施，加强了组织领导，分工明确。学校分派副校长XXX分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。具体措施包括：做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。图书管理员也成为了学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。此外，图书室还不断增加馆藏量和种数，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。最后，期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　为了提高图书馆管理水平，我们努力推进图书管理现代化，完善各项管理制度，方便读者的同时也提高了操作性。为了方便各年级有序地借还书，我们制定了班级借还书时间安排表，并全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。同时，我们为每位新进的老师和新生办理借书证，对遗失的借书证进行挂失补办，中高年级的发证率达到了100%。

　　为了更好地服务读者，我们完善了排架，更新了导引标识。我们遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我们对全馆的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。同时，我们还做好了图书借还、整理及破损图书修补工作，为每位师生提供最便捷的服务。本学期，我们在提高工作效率上下了功夫，勤整理、勤检查、勤过目，让师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。

　　为了保证图书馆全天开放并始终秩序井然，我们从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作。同时，我们认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。我们还托依学校校园网，建立图书馆网页，实现了网络化管理更加完善。

　　然而，我们也存在不足。班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书。我们希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，让大家一起把工作做得更好。同时，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。我们将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。相信在大家的共同努力下，图书馆的工作会更上一层楼。

　　本学期，我按照《中小学图书馆（室）规程》和学校工作要求，进一步认识到图书室在教学、科研和实施素质教育中的重要性，致力于提高图书资源的使用价值和管理工作的科学化和规范化。具体工作如下：

　　一、严格执行各项制度，科学规范管理图书，健全执行规章制度是提供优质服务的基础。我积极执行图书室各项规章制度，确保图书能够快速流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期为教育教学提供信息，保证图书在小学素质教育中的作用。

　　二、日常工作完全按照管理标准进行运作。我们积极配合教育教学工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，并提高工作效率。勤整理、勤检查、勤过目，为师生查找资料节省时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到8册以上，丰富了学生的课外阅读量。

　　三、开放学生图书室，组织开架借阅。我们采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。图书的流通率比较理想。

　　四、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。图书室管理根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批适合小学生口味、具有一定教育意义的.新书充实了图书室。我们热心为师生服务，全心全意为师生提供助手和顾问，每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，但由于我们充分准备、管理到位、责任心强，学生都高兴地来，满足地走。

　　五、充分发挥图书室的教育教学服务功能。我们致力于为师生提供全方位的服务，满足他们的阅读需求，帮助他们提高阅读能力和素质，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用。

　　科学管理是图书室服务的手段，而服务工作则是它的最终目的。图书室的服务实质是“为人找书”、“为书找人”，旨在将各种书刊推荐给最需要的教师和学生，发挥藏书的资料作用。为了实现这一目标，图书室采取开放式服务，为师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，调研不同年级、学科和兴趣爱好的教师和学生需求，主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

　　我在业余时间认真研究业务知识，端正服务态度。我边工作边研究，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我还利用星期天的时间到其他学校进行研究及培训。在图书管理中，我注重管理的同时也不忘理论探讨，认真探讨指导学生阅读的方法。在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，实际上比较麻烦，但我从未有怨言。图书馆已成为广大师生最愿意来的地方。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨。每项工作都要做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度地得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

　　在本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：

　　1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。

　　2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

　　3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。

　　4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训，明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

　　为了提高图书馆的服务质量，我们需要做好以下工作：首先，加强图书的更新和采购工作，以满足学生的阅读需求，并调动他们的阅读积极性。其次，加强重点书目推荐和新书推荐工作，不仅要告诉大家书目的名称，还要提供相关的内容介绍，以起到更好的推荐作用。最后，要加强图书馆网站的日常管理工作，及时更新网站中相关栏目的内容，报道学校开展的读书活动。另外，部分书籍破损后应及时修补，复本过多的书籍应及时注销，书架上书籍的排放也需要更加有序，以提高空间的利用效率。通过这些措施，我们相信图书馆的服务质量会得到进一步提升。

图书室工作总结13

　　学校图书馆工作总结今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持，关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务，业务管理，读书活动，提高人员素质入手，透过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了xxxx年的各项工作。

　　一，优化基础服务在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

　　1、满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆直接应对的读者对象到达2400余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，如文科，理科借阅室实现每一天连续11小时开放制度，电子阅览室实现每一天中，晚3小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末，节假日，寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。

　　2、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39125册图书进行全面倒架，整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。图书馆的基础服务还包括教材分发，期刊订购，新书采购，书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。

　　二、优化管理软环境在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。

　　1、遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》，《图书馆三年发展规划》，《图书馆xxxx年工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到"人人有职责，事事有程序，科学化，现代化管理"的工作标准。

　　2、充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编，流通，检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作，有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达34884条，即有60086册图书，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的，制度性的维护，同时做好1台服务器，6台工作机，5台公共查询检索机，79台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生带给课题研究资料检索及复印，刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。

　　三、拓展图书馆功能

　　从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。

　　1、开展利用图书馆教育。对高一全体学生进行入馆教育；组织学生图管员，开展图书情报知识，怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。透过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆，利用图书馆。

　　2、开展丰富多彩的`读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座，《我与学校图书馆》征文交流，《博览群书》知识竞赛，《读书笔记》展示，累计参与学生达313人。组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我校__年5月号刊获得区高中组一等奖。组织学生参加上海市中小学生网上读书活动，如《纪念抗日战争胜利60周年》，《让精神世界更完美》读书征文及《电脑作品》制作，参加学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我馆荣获学校优秀组织奖。

　　3、开展图书馆宣传。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月透过本馆网页，《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。

　　4、开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中"和谐发展"的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题带给有关资料检索服务。

　　四、提升馆员素质为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。

　　1、加强业务学习。不少馆员利用业余时间，用心进行图书情报知识，计算机应用知识，图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座，《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训，《图书馆学基础，信息组织及检索，信息资源分类与编目》职称培训，《学科资源库建设》培训，全年参加培训有5人次，累计培训时数达245学时。

　　2、重视工作研究。积极参加市，区图工委组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，用心思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，透过工作研究来促进馆员学习业务，提高业务，从而改善图书馆工作，提升馆员素质。

　　今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务，为课改服务，为教科研服务两个方面工作研究，2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》，《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书室工作总结14

　　学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。沙子职中自成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。

　　一、日常工作完全按照质量管理标准进行运作。

　　我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。

　　二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。

　　热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，从上午8：00到下午6：00，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识。”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。

　　三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

　　我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我管理的`是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。

图书室工作总结15

　　时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，我校教育技术工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

　　一、远程教育工作：

　　（一）、学校基本情况：

　　有教师33人。卫星收视室1间，投影仪1部，模式二卫星收视设备1套。多功能一体机6台。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有一定的提高。设备运转正常。

　　（二）、领导重视、机构健全

　　学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

　　（三）、制度完善

　　为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

　　（四）、设备管理

　　我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

　　（五）、应用情况

　　我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

　　1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

　　2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

　　3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的.做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

　　（六）、做好培训工作。

　　1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。2．做好校本培训工作。

　　组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。（七）、不足之处

　　就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。（八）、在以后学校的远程教育工作展望：

　　1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

　　2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。

　　3、加强硬件建设。目前只有四至六年级教室安装了多功能一体机，以后争取让全校每个班实现“班班通”。

　　4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。二、实验室工作：

　　为了提高教学质量，我大力推介学校已有的教学资源，仪器使用率越来越高，教师在实验室上课的越来越多。我能克服困难，不辞辛苦，每天都坚持打扫卫生，为师生提供了干净、舒适的环境。除此之外，我继续做好了如下常规管理工作：

　　1、积极工作，热情为师生服务，充分作好教师、学生实验前的准备工作，积极为教师推荐教学仪器和实验器材以及音像教材，有效地利用了学校资源，提高了教学质量。

　　2、认真履行借还手续，仔细检查仪器、音像制品使用后的完好情况，及时处理丢失、损坏物品的维修和赔偿事宜，并做好记录。

　　3、督促教师期末及时归还所借仪器，并作好了期末的归档和清产核资工作。

　　4、《科学》任课教师能刻苦钻研教材，认真对待每一个实验，实验开出率达100，提升了学生的实验、实践和观察能力。

　　在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；另外各种科技活动及创新大赛参赛作品指导不够专业，质量不高；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。

　　总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

　　三、图书室工作：

　　（一）、认真学习，提高素养。

　　加强管理人员的自身素质提高，组织图书馆管理人员进一步认真学习图书馆的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书馆工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。

　　（二）、团结协作，扎实工作。

　　图书的采购方面做到严格规范，确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。

　　认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书馆小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，特别对上级部门关照订阅的，都能超额完成。并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每位读者手中。

　　（三）、环境布置，享受阅读。

　　我们的借阅室、学生阅览室的环境布置优雅，读书氛围足。每当学生去阅览室，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。

　　一学期来，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念；增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保证。下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书馆工作做得更细更实。

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