班主任年级工作总结

时间:2022-01-13 10:05:02 工作总结 我要投稿

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  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的班主任年级工作总结7篇,希望对大家有所帮助。

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班主任年级工作总结 篇1

  在20xx---20xx学年度上学期本人担任五年级(九)班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一﹚、深入了解学生,搞活课堂教学。

  本学期初我接任了五年级(九)的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  二﹚、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  三)、言传身教,培养学生主人翁意识。

  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的`纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

  四)、重视对后进生的教育工作

  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

  五)、注重对班主任工作的研究

  经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

  六)、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

  国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

班主任年级工作总结 篇2

  20xx——20xx学年,在学校领导的正确领导、关心、支持下,在全体初三教师的共同努力下,本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩,然而,这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作,现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思

  一、具体做法

  1、学校领导高度重视,把毕业班工作放在首位,为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议,统一思想,制定科学高效的管理体系,成立中考工作领导小组,明确工作职责,对九年级教师进行中考工作培训,安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。

  2、狠抓教学常规管理,向管理要质量,确保教学质量提升。

  (1)、组织中考研讨,把握中考动态和方向,有针对性地组织中考备考工作。

  (2)、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用,坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动,严格的`听课和评课。

  (3)、坚决做好培优补差工作,每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。

  (4)、深入进行课堂改革实践,备课认真细致,深入钻研教材,重视复习材料的研究、筛选、利用,做到精讲精练、有的放矢,力争大面积提高成绩。

  (5)、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作,考试工作。

  (6)、利用课余时间,认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训,由副校长和年段长带队,精心组织学生考试。

  (7)、重视体育考试,加强体育锻炼。

  年段全体老师不辞劳苦,加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生,和学生一起跑步,跳绳,极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时,在考试中精心准备,认真安排,为打好中考第一仗做了充分的准备。

  3、重视思想政治工作,提高学生思想认识。

  (1)、把德育放在重要地位,培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌,教会学生如何做人,使学生终身受益。

  (2)、重视迎考教育和心理辅导,多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会,为学生鼓劲加油,极大地调动了广大同学的学习积极性。

  4、团结协作,齐抓共管,营造良好的教育教学氛围。

  (1)、引进竞争机制,定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则,分解学校下达的指标,分解到不同班级,分解到不同学科,引导初三老师公平竞争,激励初三老师向中考任务冲剌,充分调动教师的工作积极性。

  (2)、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会,帮助老师认识自身的优点与不足,并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍,让成绩不理想的老师作表态性发言,鼓励老师努力工作,勇创佳绩。

  (3)、狠抓控辍保学工作,上学期期末年段召开了“向校长保学承诺”动员会及学生签名、合影活动;正月期间,学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年,以感情控辍。对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅,领导、老师责任包干,发现溜生及时动员,做到上下一盘棋,不推诿,不扯皮。

  (4)、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会,交流学生的学习情况和在校表现,加强家校联系。

  二、存在问题

  1、对全体学生的关注不够,部分教师只重视对尖子生的培养,而忽视甚至放弃了中下学生。

  2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好,以致部分成绩较差的学生精力旺盛,在班上形成较大破坏力。

  3、对单亲家庭孩子,留守孩的教育缺乏有效办法,学生受到的负面影响太大,有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。

  4、县质检考试以后,部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷,评质检卷,对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确,对知识点,考点缺乏系统归纳,方法指导不够;过分依赖复习资料,对资料的精选与整合不够。

  5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理,没有充分考虑到学生的复杂性,

  认为随便教教学生也能考出好成绩,课堂复习效率不够;部分科目教师各自为政,集体备课不到位,工作疲于应付,缺乏主动性和积极性。

  6、质检考试后分a、b班,部分学生觉得自己没有希望,玩手机、上网、打桌球,破罐子破摔,影响带坏了一批人,加上部分老师监管不到位,导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况;同时,部分优秀学生安于现状,不思进取,导致中考出现不应有的失误。

  7、县质检后,年段

  段对年段教师的监督管理有所放松,对部分教师的思想松懈没有引起足够重视,老师之间的思想沟通不到位,没有全面调动所有教师的积极性。

  8、中考期间,由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致,导致个别学生出现两科以上不考的情况,直接影响了学校的学额巩固率。

  今年的中考结束了,但关于中考的教研课题还远没结束,在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再厉,争取为安远中学的教育作出更大的贡献。

班主任年级工作总结 篇3

  接手二(3)班已经一个整年了。这一年来,我付出了很多,得到了很多,同时也体会到班主任工作的艰辛。现在静下心来,好好地予以总结。

  一、班级基本情况

  我班现有学生60人,具体变化是:学期初王永恒同学转回占才小学就读,新转入甘浩文、刘浏、汪文垚三位同学。其中男同学34人,女同学26人。

  本班级学生大多数是爱学习的,能够认真地对待学习,学习效果良好。但也存在着如下几类问题:在学习方面,陈子平、陈子安、周石敏、文学、程凯文、程先林等几位同学学习习惯,上课听讲不认真,时常有扰乱课堂秩序的事情发生,且作业不能及时完成,测试成绩不理想,是造成我班平均成绩与其他班级有所差距的最大原因;在卫生习惯方面,吴欣怡,戴宇坤,王进,张昊冬等同学,不能做到经常洗手,不能爱护自己的书包和课本及作业本,有随手扔垃圾的习惯;在性格方面,程弘宇、余晨、李汉雄、汪文垚、张玮琳、王可可等同学过于懒散,学习不能全力以赴,有时不能和同学和睦相处。

  当然,我也得夸一夸班上的同学:在学习方面,章怡萱、叶科成、方雨航、付建宇、孔紫琴、刘琳、吴玉琪、周宇晴等为数众多的同学,能够自觉主动地学习,学习效果良好,在兴趣爱好方面,张海祯、余旺龙、程正翔酷爱书法,邱天、徐文杰、冯小语是小小书法家,吴欣怡是多面手,学习了钢琴,还是个小小作家。最要说的是潘宇科同学,他学习态度端正,各方面都表现良好,是我们班最优秀的同学之一。

  二、本学期工作总结

  本学期,我们在开展正常的教学活动的同学,积极参与学校举行的各项活动。

  1,首先是选派选手参与了校教导处举行的数学学科竞赛,参赛同学大多取得了名次。另外我班同学积极参与上饶市小学生数学日记比赛,潘宇科、程正翔、吴欣怡、黄芊慧、童志龙、张海祯等同学积极撰写数学小日记。目前作品已送交举办单位评比。,

  2,我班同学充分利用读书课和早读课,诵读经典诗词和优秀文学作品。在校德育处的古诗词背诵抽查中,我班同学诗词背诵情况获得了检查老师的肯定。

  3,我利用手中的相机,随时将同学们日常生活中的精彩时刻拍摄下来,并且用手指敲击出一个个鲜活的字,然后把它们发送到班级博客中,既给同学们的生活留下一抹印记,也沟通了我们师生及生生之间的情感。

  在今年的庆六一活动中,我班潘宇科、付建宇、吴玉琪、徐文杰、叶科成、章怡4,萱等六位同学获得了“新三好学生”荣誉称号。表彰大会之后,我们班开展了精彩的游园活动,让同学们度过了一个难忘的六一节。

  5,本学期成功召开了两次家长会,取得了班上绝大多数同学家长对于班级工作的认可与支持。

  三、班级管理工作中存在的问题:

  第一,教十七年,绝大多数年份都担任或者兼任班主任工作,但管理像现在这样人数众多的班级还是首次,应该说老经验遇到了新情况,经常遇到行不通的时候。比如我班调皮捣蛋的同学众多 绝大多数为新转入学生 ,所以经常在课堂教学中出现意外事件。而我的性格过于急躁,不能冷静地思考处理问题的方法,导致不能及时地化解危机,从而影响了正常的教学秩序。

  第二,没有建立一支高素质的.班干部队伍。虽然我采用了班长值周制度,选举了五位在学习上成绩优异,平时表现也良好的同学充任班长,轮流管理班级。但这几位同学自我约束能力虽强,却不能很好的与班级其他同学沟通,从而带领全班同学共同进步。再就是班上卫生清扫工作,也没有做好,劳动委员虽然每天将值日表填写完整,但却不能监督他们劳动,我也没能及时对没做值日的同学进行惩处,所以班级卫生情况不够理想。

  第三,对班级学生爱护公物的教育还需加强。我班教室简陋,门窗破旧,但课桌凳还算牢固。可本学期我虽然利用课余时间,将其中几张凳子进行了简易维修,可还是有两张凳子已经破损得不能修理了。另外,管理教室门上的钥匙的同学不够负责任,将钥匙掉落。目前已更换了四五把锁了。

  还有其他的问题,不再一一罗列。

  四、今后工作的方向

  一,培养一支高素质的班干部队伍。要选举那些既能约束自己,也能给其他同学做出好榜样的同学担任班级干部。要在班干部会议上对班级干部进行培训,要给予手把手的教授,然后给予充分的信任,放手让他们进行管理。

  二,对于班上后进学生,要给予更多的关注。要充分发动班上优秀同学站在班主任身边,帮助班主任老师对这些同学进行教育和引导。对于顽固不化的同学,要适当进行惩罚!

  三,要放下身架子,虚心向学校里有着丰富班主任管理经验的老师学习,并能消化吸收,合理运用到自己班级的日常管理中去。

班主任年级工作总结 篇4

  我兼任的是七年xx班的班主任工作,共有61人,其中男生29人,女生32人。在本人和学生的共同努力下,我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个风气正,团结友爱,互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行,特总结经验如下:

  一、抓好了班级的制度建设

  国有国法,家有家规,一个班级要想走上正规,必须有一定有规章制度,开学初我和全体同学共同制定了我们七年xx班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。使班级事事有人管,每个都是管理者,每个人也都是被管理者。

  二、加强了学生的养成性教育

  初一的学生习惯养成很重要,一开学我就要求学生穿校服,戴校签,按时到校,上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角,上课、自习课的做姿要端正,保持好个人卫生和班级卫生,爱护公物、自己的桌椅自己负责管理,上课的学习方法和自习课的内容安排,认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  三、做好学生的思想工作

  每个学生都是一个个体,他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭,有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访,改正他们身上的不足。同时开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

  针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的'班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心集体,热爱生活,有着积极向上的良好心态。

  四、积极配合各学科教师管理好学生

  探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。

  总之班主任工作虽然做了大量的工作,有了一定的成绩,但还存在一些问题,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩,把班主任工作做得更好。

班主任年级工作总结 篇5

  一、 班级管理方面

  1、基本情况

  本班有学生40人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。作业每天要靠老师看着完成,因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

  2、主要做法

  (1)常规习惯,常抓不懈

  学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

  (2)细处关爱,亲近学生

  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”

  (3)具体要求,指导到位

  我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

  (4)示范带头,直观引导

  低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,已经有了一个深刻的了解。他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。

  (5)抓住优点,激励成长

  每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

  (6)充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力

  本学期举办了数学语文知识竞赛,举行了春游,进行了六一活动,跳蚤市场活动。每次活动中孩子们都向我们展示了他们朝气蓬勃的精神面貌,并且随着每一次活动的深入,孩子们的集体荣誉感逐渐提升,渐渐意识到这是一个集体,要为了集体而努力。

  二、 与家长之间的`联系

  (1) 两次家长会顺利召开

  本学期期中考试后家长会主题是《家校共同撑起孩子》。期末主题是《我要升二年级了》。我很感谢一年以来家长们对我的工作给与了巨大的支持与肯定。家长会上交流了心得交换了意见,使我们之间的关系更加亲密。

  (2) 微信群及时沟通交流

  每天及时的在微信群里与家长沟通交流,反应孩子的在校学习情况与生活情况,几时给家长发照片视频等,让家长在第一时间看到孩子的情况。孩子有任何问题第一时间向家长汇报

  孩子在校有任何问题,第一时间和家长取得联系,取得家长的信任与谅解。孩子的每一次测试检验,都及时和家长反应。

  (3) 与家长建立良好的关系

  家长与老师之间的良好关系对孩子来说至关重要,在平时的工作中,我耐心有礼的对待每一位家长,与每一位家长建立了良好的关系。使家长对我产生信任,放心的把孩子交给我。

  总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学一年级的班主任,要带好一个班的孩子,教育好一个班的人,确实不容易。但一年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,一年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

  总而言之,就是内心充满爱。发自内心的去爱你的学生,包括他们的爸爸妈妈。这样这个班才和谐,才能长久。

班主任年级工作总结 篇6

  在过去的一学期里,我们班在同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都有所进步,现将我所做的一些工作总结如下:

  一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生, 班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者居。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的'确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。

  四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。

  五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。

班主任年级工作总结 篇7

  能够接任二(1)班班主任,我很高兴但也很担心。很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中我认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下。

  一、加强德育教育和学生思想教育

  1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。

  2、健全班级文化,利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

  3、班内统一奋斗目标,鼓励学生争做文明学生。

  4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

  二、加强优良学风的形成

  1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的'笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

  2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、加强家校联系

  1、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

  2、注重与各任课老师协调配合。

  以上是我对这一学期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验。当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。

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