班主任评选工作总结

时间：2024-08-16 17:58:46 工作总结我要投稿

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班主任评选工作总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的班主任评选工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任评选工作总结

班主任评选工作总结1

　　我校于20xx年5月7日接到乡中心校转发的固教体办〔20xx〕80号《关于开展20xx-20xx学年度固镇县优秀班主任评选工作的通知》，根据文件精神和推荐程序，我校积极开展工作，现将工作情况总结如下：

　　一、评选范围和对象

　　根据固教体办[20xx]80号文件文件精神，将评选的范围和对象确认为：在我校从事教育教学，曾被评为校级优秀班主任，有三年及三年以上班主任工作经历的现任班主任。

　　20xx年以来已获得县级以上先进荣誉称号者一律不再上报。

　　二、评选条件

　　热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极推进教育改革和实施素质教育，自觉参加继续教育，不断提高自身的业务素质，教学效果良好，作风正派、团结同志、专心从教、遵纪守法、模范履行职责，具有良好职业道德，不搞有偿教育，不向学生乱收费，在以德育人中成绩显著，近3年来年度考核有一年以上评为优秀者，并具备下列条件之一：

　　1．全面贯彻党的.教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为学生表率，在培养人才方面成绩显著；

　　2．认真完成教育教学工作任务，有一定开拓创新精神，在推进基础教育新课程实验等教育教学改革、提高教育教学质量及教材建设方面取得突出成绩；

　　3．认真刻苦钻研业务，在教育教学研究、科学研究、技术推广等到方面有创造性成果，成效显著；

　　4．在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。

　　三、评选主要程序

　　评选推荐办法和工作要求评选工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。

　　1、5月7日成立以校长邹波为组长、蒋松、陈艳艳、邹小说为成员的评选20xx—20xx学年度固镇县“优秀班主任”领导小组。

　　2、5月7日下午召开全校教师会议，传达和学习固教体办〔20xx〕80号文件。

　　3、在推荐评选人选时，向全体教师广泛宣传评选条件和有关规定。

　　4、由学校全体教师推荐人选，并由学校评选工作领导小组会议确定。

　　5、为确保评选推荐工作的公正性和透明度，将评审结果公示3天以接受群众监督。

　　6、5月8日至5月10日在校务公开栏上公示候选人名单。

　　7、最后，将我校评出的优秀班主任人选相关资料报送仲兴乡中心校。

　　四、评审结果

　　同意推荐赵彬为优秀班主任

班主任评选工作总结2

　　我校在评选本年度优秀教育工作者时，根据上级有关文件精神结合我校实际，本着公开、公平、公正的原则，对我校教师工作进行综合测评比较，按照一定的程序进行评选。在评选过程中，我校首先成立评优评模工作领导小组，成员由学校校长及二级班子组成，于20xx年4月25日召开领导小组会议，传达有关文件精神，提出、讨论并确定评选方案后，进行了有序的评选。

　　评选领导小组名单如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　其评选方案为：根据学校制定的德、能、勤、绩各方面的考核方案，结合教师的.工作情况进行综合测评、比较，最后确定人选。

　　评选结果：经大家共同评议，最后评选出xx、xx、xx三位老师为xx小学优秀班主任。

　　所评选出来的人员，评选小组成员一致同意，且此评选结果通过公示一周后，均无异议。

班主任评选工作总结3

　　为了表彰先进教师，促进教育教学工作的开展。在评优评先工作中，我校充分发挥群众，走群众路线，本着客观、公平、公正的原则，力争评选出作风正派，工作积极，成绩突出的优秀教师，让领导放心，群众信服，教师满意。

　　首先，我校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、政教处、团总支为成员的'“评优评先”工作领导小组。要求领导小组成员端正思想，不谋私权，统一认识。

　　其次，召开教师代表会议，酝酿、推荐优秀教师候选人名单，并召开全体教师会议，以不记名的形式，投票选举优秀教师。结果我校赵立辉教师，以全票通过，当选“校级优秀教师”候选人。

　　再次，张榜公示。7月1日——7月8日，优秀教师候选人名单在学校公示栏张榜公示一周，接受群众监督，在公示期间无异议。

　　最后，经评优评先工作领导小组研究决定，同意赵立辉同志为“校级优秀班主任”。

班主任评选工作总结4

　　题目：

　　为鼓励教师，提高广大班主任的教学积极性，某县教育部门组织开展了“优秀班主任”的评选活动，经初步筛选，有以下6名班主任入围：

　　1.王建强，男，大学专科，二级教师。20多年来一直在偏远山区教学，母亲去世，父亲年迈，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工资生活。

　　2.xx，女，大学本科，一级教师。从20xx年开始教学，创造出了课件教学的创造性的教学方式，得到了学校老师和领导的一致认可。撰写的.论文获得市级评比二等奖。

　　3.张萌，女，大学本科，一级教师。有10多年教学经验，5次获得校级“优秀班主任”，教学方式灵活多样，课堂气氛活跃，善于因材施教，激发学生的各方面的能力。她教过的学生有许多都在体育、音乐等方面表现突出而被大学特招走。同学们都称她为“知心大姐姐”。

　　4.刘华军，男，大学本科，特级教师。教学成绩优异，所带班级连续3次获得年级高考成绩第一名，去年所带班级为年级成绩最差班级，但仍有20多人超过二本分数线。教学中善于调动学习兴趣，善于引导同学们发挥自身潜力，通过有效手段解决学生打游戏的问题，效果非常显著。

　　5.xxx，男，思想政治学硕士，特级教师。注重学生的素质教育，发明了一种教学方法，实施后效果很好。写的一篇论文在国家级刊物上发表。

　　6.黄丽丽，女，大学本科，一级教师。对学生给予许多关怀，善于带领后进学生取得好成绩，先后有几百名学生在她的帮助下顺利完成学业。有一名女同学因家庭贫困而辍学，她千方百计找到那名女学生，劝其回到了学校。

　　问题：

　　假如你是评选活动的评委，要评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。你怎么评选并说明原因。

　　要求：

　　1、个人陈述，时间为每人3分钟。

　　2、自由讨论，时间50分钟

　　3、自由讨论结束后，选出一位考生做总结发言，时间5分钟。

班主任评选工作总结5

　　初三，是初中阶段学习关键的一年。创建一个良好的学习生活氛围，将有助于学生们以后的升学和生活。在多年的班主任工作中，我总结出以下三点：

　　首先，让学生自己来管理自己

　　让所有的学生都参与到自己的班级管理中，让他们明白班级是每一个人的，任何一个学生都不是在别人的管理下学习。我在班上培养了两位精干的班干部，制定了切实可行的.“班级考评制度”班干部为了证明他们的能力，尽其所能，把工作做得非常到位，这样也给我有更多的时间和精力来考虑其他事情。

　　就拿棘手的排座位来说吧，班里的纪律委员张梦云说了算。我当着全班同学的面说过：纪律委员绝对要遵守公平、公开、公正的原则，如果大家觉得哪次不够公平，私下可以来找我。至今，从来没有学生在座位问题上闹过情绪。

　　其次，引导学生自觉地将“快乐学习”理念融入到学习中

　　让学生自己喜欢学习，喜欢超越别人。我一向反对死看着学生，吓唬学生去听讲，去完成作业。试想，每天在老师的看守下，学生的学习动力能坚持多久呢？我让孩子们用心感受课堂上的“快乐”，品尝到学习的快乐。但是，快乐学习的前提必须是对每一位老师、每一门学科感兴趣。我经常利用班会课，让学生们谈谈我们的任课老师，当然最终要逐渐引导他们感受老师的辛苦，并更多地看到老师的优点，他们喜欢老师了，才能喜欢这门功课，自觉地听好课。

　　第三，教学生学会做人

　　我传达给学生这样的信息：老师评价一个好学生不是看你考试成绩的好坏，而是看你是否诚实正直、努力上进、热爱班级。我常在历史课、班会课上讲一些伟人的故事，抛砖引玉后让学生进行讨论，讨论中他们就能总结出最基本的做人道理，做事原则。所以，我们班的学生，无论是成绩优劣，家境贫富，他们基本都能做到平等的、友好的交往。

　　现在我们的班级在老师和学生的共同管理下，比过去已有了很大的进步，基本能做到：没有老师的课堂，学生也能主动学习；对于学校的集体活动，学生能踊跃参与；区运动会上，我们班王晨、苗杰两位同学分别取得跳远、800米第一名的好成绩，为学校为班级赢得了荣誉！

班主任评选工作总结6

　　为鼓励先进，促进班级管理工作，充分调动班主任老师的积极性，同时提高班级管理水平，特制定本制度。

　　一、评选要求

　　1、热爱教育事业，热爱学生，具有良好的师德师风。

　　2、认真做好班主任工作，重视班集体建设，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。

　　3、班级在学校各种常规检查中成绩良好，每月的星级文明班评比成绩良好。

　　4 班主任做好家访工作，努力做到登门家访，家长对班主任工作感到满意、班主任尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率100%。

　　5、班级活动开展积极，在各级各类比赛中获得好成绩。

　　6、所教班级的教学成绩优良，学风好。（在年级中班级成绩位居年级前列或进步较大）

　　7、教室环境、班级财产保护好，卫生好。

　　8、班级学生无重大违纪行为，社会的反响良好。

　　9、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，做事雷厉风行，工作持之以恒。

　　10、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的.各项工作

　　11、有独立工作能力，有班级管理的方法，有良好的心理素质，有口头表达能力，有超前意识

　　12、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的“三创”精神（创业意识、创新精神、创优能力），全面推进素质教育

　　13、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载

　　二、有下列情况者取消优秀班主任评选资格

　　1、受校纪处分者

　　2、班级管理中出现重大责任事故者。

　　3、违犯上级主管部门得有关规定、辱骂、体罚或变相体罚学生者。

　　4、不服从学校统一安排工作的。

　　三、评选办法

　　1、班主任进行自评打分。

　　2、由教导处统一评估。

班主任评选工作总结7

　　为更好地贯彻落实中山市学校德育工作会议的精神，加快我校班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性，决定开展校级优秀班主任评选活动，活动方案具体内容如下：

　　一、评选领导小组成员（德育领导小组）

　　陈正湘王杰勇陈定江国俊朱小兰邱道林谢林陈丽霞

　　二、评选工作小组成员

　　全体教师

　　三、评选范围、表彰荣誉及名额

　　1、评选范围：学校现任班主任。

　　2、表彰荣誉及名额：每年评选出中山市东区优秀班主任候选人4名、校优秀班主任3名。

　　四、评选条件

　　1、敬业爱生，师德高尚，在教育岗位上认真实践“三个代表”重要思想，积极宣传主流价值观。

　　2、热爱班主任工作，有奉献精神，不进行有偿“家教”。

　　3、在本校任班主任工作时间累计两年（含两年）以上的现任班主任。

　　4、在近两年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、或在转变薄弱班级工作中成绩显著。并在以下一项或几项工作中有显著成绩：

　　（1）加强学生个别教育，做好特殊学生的教育工作；

　　（2）重视学生创新能力和社会实践能力的培养，积极探索素质教育；

　　（3）关注学生心理健康，积极开展健康教育；

　　（4）重视集体舆论，建设班级文化，创建班级特色；

　　（5）指导家庭教育、利用社区资源，形成教育合力；

　　5、具有较强的'教育研究能力，20xx年以来撰写的教育经验、论文、案例在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。

　　五、评选程序和形式

　　（一）、发动和宣传

　　4月18日至4月23日学校通知，德育室按通知要求做好宣传发动、组织推荐。

　　4月24日至4月26日进行校内公示，并征求学生、家长意见。

　　4月27日将候选人推荐材料上学校德育处。

　　4月底中山市东区优秀班主任评选办公室初评，5月21日左右组织评选“优秀班主任”。

　　6月下旬向中山市东区教办优秀班主任名单。

　　（二）、推荐方法和要求

　　1、名额分配：区级优秀班主任原则上推选一名候选人,校级优秀班主任3名。

　　2、推荐形式及要求：

　　（1）家长或学生向学校举荐。每一位家长和学生都可以向班主任所在学校进行举荐。家长或学生举荐，需填写家长或学生举荐表，推荐对象事迹要求具体写实。举荐表由学校提供。

　　（2）学校推荐。学校在广泛发动的基础上，汇总学生和家长的意见，坚持全面评价，重在表现和公平、公正的原则，按评选条件提出推荐人选。

　　区优秀班主任申报者需准备2500字左右的候选人主要事迹、候选人相关成绩和荣誉的复印件。候选人名单在校内公示三天后报区评选工作办公室。

　　（三）评选程序：

　　1、区优秀班主任产生办法：

　　对申报的候选人，评选工作小组根据评选条件并参考平时的班队考核和班主任考核确定区优秀班主任候选人。

　　2、校优秀班主任产生办法：

　　根据评选条件和参考班队考核、班主任考核由评选工作小组确定。

　　3、评选结果公示

　　评选结果经评选领导小组会议通过后，正式名单于5月上旬进行公示，公示3个工作日。无异议后，确定优秀班主任表彰名单。

　　六、表彰与奖励

　　1、在教师节前后利用校园广播等广泛宣传优秀班主任事迹。

　　2、教师节召开优秀班主任表彰会。对优秀班主任颁发荣誉证书和发放奖金。

班主任评选工作总结8

　　伊川县教育局召开了伊川县20xx年市、县级优秀班主任评选工作专题会议之后，葛寨乡中心学校迅速召开了班子会议，对于此项工作做了研究部署。会议决定，此次优秀班主任评选按照20xx—20xx学年第一学期期末质量检测各学校考核成绩为依据，将小学市级优秀班主任指标1人分配给小学考核第一名葛寨小学，县级优秀班主任指标3人分配给小学考核第二名陡沟小学和烟涧小学；将市级优秀班集体指标3人分别分配给考核前三名后村小学、葛寨一中西区和沙元小学，县级优秀班集体指标2人分别分配给考核第四名葛寨小学、葛寨一中东区和第五名前村小学。

　　指标下达给相关学校后，中心学校专门召开了相关学校校长会议，会议要求，各学校必须严格按照县教育局要求，公平、公开、公正操作，按照公布评选条件、个人申报、年级组推荐、业绩评比、班子研究、最后公示的程序，严格操作，评选出成绩突出的同志作为此次优秀班主任评选的.推荐人，并于3月18日到20日进行了公示。

　　各学校严格按照中心学校要求进行操作，推荐产生了市县级优秀班主任的人选。

班主任评选工作总结9

　　一、评选目的：

　　为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为学校的“优秀班主任”。

　　二、评选范围：

　　全校所有在职班主任，并在多思担任班主任工作满一年者。

　　三、评选名额：

　　xx名

　　四、评选原则：

　　1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。

　　2、评选实行公开、公正、公平的原则。

　　五、评选条件

　　1、德：

　　（1）教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的思想道德、高尚的.人文情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。

　　（2）师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献。

　　2、能：

　　（1）班主任和学科教师之间默契和谐。

　　（2）按时按质按量完成学校的各项任务。

　　（3）班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。

　　3、勤：

　　（1）不迟到、不早退。

　　（2）按时参加各种学校会议、班主任会议。

　　4、绩：

　　（1）班级无重大安全事故。

　　（2）参加学校值周竞赛成绩突出。

　　（3）班主任月度考核成绩优秀（平均成绩）。

　　5、有下列情况之一者，则取消评选资格：

　　①体罚、变相体罚学生者；

　　②未按时完成学校布置的各项工作者；

　　③因主观原因、工作方法不当造成班级学生重大违纪者；

　　④有重大违纪现象者；

　　⑤不安心工作等其他不稳定因素者。

　　⑥20xx年1月到12月事假超过1天者（如有特殊情况，可酌情考虑）。

　　六、评选程序

　　1、各班主任对照评选条件，填写自荐表及材料，上报学校德育处。

　　2、学校德育处工作小组审议、初步确定人选后，在全校范围进行公示（公示期5天），确无不良反映后，报学校批准。

　　3、不按本方案撰写事迹材料的作自动弃权，并视态度情况上报学校备案处理。

　　七、奖励办法

　　1、对学校批准的人选授予“杭州市滨江区多思学校优秀班主任”称号，并颁发荣誉证书和奖金。

　　2、校内优秀班主任优先推荐参加区、市优秀班主任竞选。

班主任评选工作总结10

　　为了贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一【20xx】4号）精神，加强我县中小学班主任工作队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范。我校开展20xx—20xx年度固镇县中小学“优秀班主任”评选工作。

　　一、成立评优工作领导小组

　　根据文件精神，我校通过校委会研究后，成立了校评优工作领导小组：组长：韩建中（校长）副组长：单春生（副校长）

　　组员：张宽争（教导处主任）李云甲（政教处副主任）张汉奎（总务处主任）

　　二、评选经过

　　根据文件要求，结合我校实际，在广泛征求教师的'基础上，认真做好评选工作。

　　1、广泛宣传发动。我校在例会上宣读了有关文件，公开文件精神，公开评比条件、标准，让全体教师知晓评选的目的和意义。

　　2、认真做好推荐工作

　　3、严肃工作纪律，确保推荐的先进性、示范性。评选过程要坚持评选条件，做到公开、公平、公正，确保推荐人选的质量，充分发挥评选工作的激励作用和正确导向作用。

　　为毛庄小学优秀班主任。

　　所评选出来的人员，评选小组成员一致同意，且此评选结果通过公示一周后，均无异议。

班主任评选工作总结11

　　为进一步提升班主任队伍整体素质，培养丰丽自己的名班主任，真正立典型、树榜样，从而有效的提升我校整体德育水平，努力创建具有丰丽特色的德育品牌。为落实好各项工作，特制定此方案，具体内容如下：

　　一、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　二、评选名额:4名小学初中各2名

　　三、评审原则：

　　1、公开、公平、公正的原则；

　　2、重师德、尚师能的原则；

　　3、本人自愿与严把入口关的原则。

　　四、评选条件：

　　1、热爱教育，师德高尚，无违反师德红线行为，无家长恶性投诉、师生及家长满意率高；身心健康、团结合作、乐于奉献；能模范履行教师职责，具有良好的教育教学形象。

　　2、有大局意识，积极配合学校，出色完成各项各项工作任务。热爱简壹，在简壹成功担任班主任工作经历满两年，区级优秀班主任及有创建特色班级经验者优先；

　　3、中学教师必须具备师范院校本科以上毕业学历，小学教师必须具备师范院校专科以上毕业学历；具有相应的教师资格证书。

　　4、积极向上，与时俱进，勇于尝试，不断创新，效果明显。

　　5、个人无犯罪记录，无被学校（含部门）通报以上的`处分记录。

　　五、评选流程：

　　1、报名、资格审查（11月7日前年级组推荐本人向德育处提出书面申请，评选日期另行通知）。

　　2、原创撰写一篇德育论文（德育处命题，当天完成）。

　　3、上交一份班级活动策划或方案（当天完成）。

　　4、上一节主题班会课（当天完成）。

　　5、考核该班管理情况（当周完成）。

　　六、主要职责（一学年）：

　　1、创建一个特色班级

　　2、上好一节主题特色班会课

　　3、在区级及以上报刊发表一篇德育论文

　　4、举办一次讲座

　　5、写一份总结报告

　　七、考核管理：

　　1、月考核：每月必须完成“两个一”，即一次班主任常规工作检查；一次校领导随机听主题班会课。反馈意见报告教务处，作为月考核依据。当月有突出表现，考核评定为A，可上浮考核津贴100-200元；若有重大的管理失误，考核评定为C,可取消当月全额津贴。

　　2、期考核：每学期必须完成“二个一”，即上好一节主题班会课：进行一次德育校本培训或经验分享交流；创建一个特色班级。视完成情况作为学期奖考核依据，若一学期出现两次月考核评定为C，则学期考核评定为C，暂停其相应津贴的享受资格一个学期。

　　3、年考核：每学年必须完成“三个一”，即：一份总结报告；在区级或以上刊物发表德育论文；一次讲座。视完成情况作为学年考核依据，若一学年出现三次月考核评定为C，则学年考核评定为C，取消其资格，收回聘书。

　　八、义务和职责：

　　1、具有率先承担德育示范课、校本教材编写等负责人的义务和责任。

　　2、每学期做一次德育校本培训讲座、上一堂示范班会课或做一次经验交流报告

　　3、在学校德育校本培训中发挥带头作用，参加各类培训后在校内交流培训成果。

　　九、权利与待遇

　　1、优先安排各级学习、研讨、考察及学术活动。

　　2、评优、评先、晋级、竞聘优先。

　　3、担任各类专业技术评委。

　　4、聘期为2年，每月补贴贴1200元/月（上课的9个月时间当月考核发放）。

班主任评选工作总结12

　　本学期我继续带小学四年级XX班，我作为这个班的班主任，本学期的工作都是按照学生们的情况去进行的。如今我这个班主任的工作在本学期已经结束，对此也做出我的工作总结。总结如下：

　　一、制定新班规

　　本学期是四年级下学期，在学期初，在对比上学期的班规实施的情况后，我对本班做了新的班规。新班规的制定我改变了自己制定的方法，改由学生自己去提出他们的`建议，从他们的建议中提取出来好的规定。这一举措正式确定下来，就收到班上学生百多条对班规的建议，我也经过全班学生们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班规。这些班规确立下来后就开始实行。在这学期的最后，这些规定一半多都有实行，所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变好了。

　　二、成立班上纪律小组

　　鉴于上学期班上有些学生不守纪律，总是违反学校规定和班级规定，所以成立了纪律小组，专门监督这一类学生，让纪律小组的人对他们的行为进行报告和记录，我也好及时了解到具体是哪些学生，他们的哪些行为违犯了班级规章制度。这学期自从这一举措定下来，我了解班上XXX和XXX上课总是说话，XXX总是睡觉，XXX喜欢跟老师顶杠。我后面都对他们逐一进行了教育。因及时的发现这些情况所以有效的遏制了他们对纪律的进一步违反。到期末，班上基本上已经没有学生屡次违反纪律了。

　　三、办了一个读书角

　　根据学生自主意愿，我听从他们的意见给我们班上增加了一个读书角，让学生们课余时间能够有课外书看，丰富整个班的课余生活，让学生有更多的学习选择，不再下课就出去玩。读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后，学生们的写作能力都有一定的提升，而且大部分的学生都养成了读书的习惯。

　　通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的能力需要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教育他们。这学期的所有工作都还有比较好的效果。马上他们就要到五年级了，有了这学期的进步，在五年级新的学期里，我相信学生会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺利，有更好的发展。我相信自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的学生信服我。

班主任评选工作总结13

　　为了贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一【20xx】4号）精神，加强我县中小学班主任工作队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的'典范。我校开展20xx—20xx年度固镇县中小学“优秀班主任”评选工作。

　　一、成立评优工作领导小组

　　根据文件精神，我校通过校委会研究后，成立了校评优工作领导小组：

　　组长：xx（校长）

　　副组长：xx（副校长）

　　组员：xx（教导处主任）xx（政教处副主任）xx（总务处主任）

　　二、评选经过

　　根据文件要求，结合我校实际，在广泛征求教师的基础上，认真做好评选工作。

　　1、广泛宣传发动。我校在例会上宣读了有关文件，公开文件精神，公开评比条件、标准，让全体教师知晓评选的目的和意义。

　　2、认真做好推荐工作

　　4、要充分发扬民主，广泛听取教师意见，把群众的满意度作为推荐的重要依据。并对推荐的结果要进行公示，公示时间为5天。

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