- 相关推荐
家长工作总结优秀
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的家长工作总结优秀，希望对大家有所帮助。
家长工作总结优秀1
本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的'意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。
担任班主任工作已有10多年了，自己觉得对于家长工作还是比较能胜任的，每次接手新的班级，在新生家访中与家长们的交流中，看到家长们焦急的眼神，觉得自己的担子很重，家长们把孩子交给我们，也把一半的希望托付给了我们。每天接送孩子时，家长们总会问长问短，这时以一颗真诚的心去对待每一位家长，是最好的。
记得有一位叫娜娜的小朋友，因为是单亲家庭的孩子，所以一直有妈妈带着，妈妈是做理发的，一个人开着理发店，还要带着这个小女孩，忙里忙外都是一个人，很多时候妈妈都顾不上接孩子，差不多每天都是她最后一个来园，娜娜看着别的小朋友都爸爸妈妈接回家了，眼泪悄悄地流了来，这时，我会坐到她旁边，跟她聊天，给她讲故事，安慰她，陪她等妈妈来接回家，开始，妈妈每次晚来都是跑着走进教室喊着女儿的名字的，我知道，妈妈是急的，妈妈也是怕女儿害怕的，当她看到女儿有我陪着没哭时，笑容马上爬上了脸颊。我理解，妈妈是放心了。这时，我跟她妈妈说：以后你不用这么着急，晚来的话，你告诉我们一声好了，我们会陪着娜娜的。真诚的心感动了这位母亲，从那以后，娜娜妈妈跟我们成为了无话不说的好朋友。
本学期幼儿园以《纲要》为工作指针，努力创设氛围，邀请家长进入幼儿园共同参与幼儿园的教育教学。在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
1、加强学习，转变教师观念。
2、加强沟通，转变家长观念
（1）期初召开家长会，让家长进一步了解本学期幼儿园的教育教学内容和发展目标。签订安全责任书，明确家长的责任。
（2）召开家委会，让幼儿园能够更进一步的了解家长的需求。⑶。召开膳食会，保健员介绍本学期的一些幼儿园膳食，并聆听家长代表的意见与建议。
3、做好家园，沟通工作。
家长工作总结优秀2
近年来，我校家长学校工作在上级的正确指导下，我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：
一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向
坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起，不断升华教育目标。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中，成为他们的精神支柱和学习动力。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。
三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的'成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。
四、开办多形式的教育活动，提高家教水平
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。为了更好搭建家校互动平台，协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过“家长开放日”每学期为家长提供一次听课机会；邀请家长委员参加学校的各项活动，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。
总之，一学年来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
家长工作总结优秀3
在通知家长时，我心里非常忐忑。虽然暑假前召开了家长委员会的成立会，在会上，各位家长和家长委员会通过协商，确立了两个主题：怎样让孩子健康成长?怎样提高孩子的学习能力?但是过了这么长时间，家长是否还记得这件事?家长是否进行了思考?到时候冷场了怎么办?带着担心我和家长委员会主任蔡建华先生进行了沟通，蔡主任说他已经把材料准备好了。但是为了防止蔡主任材料准备的少，或者出现其他意外情况，我又准备了一些家教建议，做成了幻灯片。把需要交代的事项写到了一张纸上。学生星期前，让他把自己的名字写到家长学校记录本上，并给家长准备了一支笔，要求学生回去把自己的位置告诉家长。
星期六家长会召开时，到会的家长有39人，还有11位家长没有参加。在家长的掌声中，蔡主任开始了我们班第一次班级家长学校的讲座。由于他准备材料较多，到接近尾声时还有一部分内容没有展示。家长会结束时，家长都反映蔡主任讲的非常好，非常符合孩子的实际，觉得让孩跟着听一听更好。虽然家长结束了，但是在家长会中暴露出来的问题并不少，下面我就总结一下。
一、家长会的形式应该更加灵活多变。讲座的形式给人以充实、高效的感觉，但是家长和孩子一样，对讲座的注意时间长度有限，到快要结束的时候，有不少家长已经坐不住了。鉴于此，以后的家长学校应在确立的主题下开展讨论、交流，提倡家长人人参与，然后由家
长代表做主题发言。当然，我们会不断采纳家长的意见，推出更多喜闻乐见的家长学校形式。
二、家长在发言中较多的是对孩子的要求或者是对家长的要求，可操作性不强。在今后的交流中，应以围绕某个主题的'做法为主，只有具体的做法才有参考意义，才可能被转化为更多家长的具体行动。今后应结合家长委员会对做讲座或主题发言的家长进行指导，让大家进一步明晰我们家长学校的目的。
三、在家长会上接打电话现象比较多。可能是因为在开始的时候没有做强调，有几个家长多次接打手机。在今后开展家长学校之前，发通知短信时应要求的再详细一些，让家长知道自己该怎么做。
四、家长做笔记时手忙脚乱，有不少家长写着写着，就写不下去了。在今后要加强做笔记的指导，让家长明确怎么记?记什么。
作为刚刚在班级开展的家长学校活动，肯定还会出现各式各样的问题。只要我们积极面对，找出对策，相信我们班的家长学校一定越办越好。
家长工作总结优秀4
一、进一步提高家庭教育指导者的指导水平
1、本学期我们结合家长学校工作的开展，积极组织教师开展各项家庭教育指导培训。我们根据教师中缺乏与家长沟通方式的现状，根据家长要求教师多进行沟通的的需求，开展了"我怎样与家长沟通联系"的案例讨论，通过交流讨论分享，提高了教师家长工作的有效性、艺术性。使教师在案例的讨论中获得了许多的经验，促进了教师指导家长工作的水平的提高。
2、为提高教师指导家长工作的能力，我们还组织开展了班级讲座交流评比。我们要求每班能根据本班家长需求和班级特点开展讲座，力求通过多种组织形式，通过家园互动的教育形式，激发家长学习掌握家庭教育的各种指导方法。通过评比活动，各班讲座的质量有一定的提高。一些讲座教育内容针对性、指导性强、理论能联系实际、符合家长需求，受到了家长的好评。
3、本学期我们加大了家长参与幼儿园管理的力度，让家长指导委员会参与学校发展的讨论。本学期我们春游活动的方案通过家长的共同讨论决定的。同时我们继续让家长通过召开家长指导委员会、伙管会，让家长在管理中不断提高和加强指导者的指导水平。我们组织家长参与担任了班级讲座评委、家庭教育小报的评委家园之窗评委工作。通过担任评委工作使家长进一步了解了家园互动的意义，提高了家长参与幼儿园管理的意识与能力。使家长真正成为幼儿教育的.合作伙伴。
二、继续开展各种形式的家园互动教育
1、本学期我们召开园级家长指导委员会两次。开学初我们向家长发放了"幼儿园家庭教育指导需求调查表"，从中发现家长对家庭教育指导的迫切需求。为此，我们根据家长的需要，请了中国家庭教育指导师黄惠贤，闵行进修学院季红老师等开展了三次园级家长讲座。大班的"幼小衔接"讲座，小班的"幼儿常见问题的教养策略"讲座等。受到了家长的热烈欢迎。
2、我们这学期通过元宵节"家园共制元宵灯"、三八妇女节"我和妈妈一起画"，各班开展了各种形式的亲子、班级等活动。通过家长和孩子一起参与节日的环境创设与与互动，使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的快乐，感受到了家园合作伙伴的亲密关系。
3、我们继续加强班级个性化管理。每班根据班级实际，每学期自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座。 如大班，为培养幼儿良好的行为习惯，需要家庭与幼儿园的共同合作，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。于是，她们利用家长会的机会，围绕在家庭中如何对孩子进行"公共礼仪教育"开设讲座、进行探讨。并通过"家校互动网"，将每一次的专题活动告知家长，让家长充分了解每一次活动的目的。同时，向家长提出建议，争取他们的同步教育。教师们内容适宜、互动性强、有针对性的教育、受到了家长的好评。
4、学期结束我们向家长发放了教师情况调查问卷，通过问卷了解家长对教师工作的满意度。通过一学期家长工作的努力，家长的满意度较上学期有了一定的提高。问卷的回收率达到了96%以上。
三、建立形式多样的家园联系方法
1、我们十分注重每班定期两周一次的家园之窗联系。注重家园联系的实效性。本学期为提高"家园之窗的质量，使家长通过这个窗口，更好地了解幼儿教育教学活动的过程，我们组织开展了"家园之窗"评比活动，通过让家长指导委员会成员参与评比，进一步增强了家园的互动性，提高了教师创设"家园之窗"的水平。促进了"家园之窗"的教育性、实效性和艺术性。
2、本学期我们"星辰家庭教育报"问世了。我们力求通过家庭教育报的出刊，向家长进行比较全面的指导。小报通过"热点追击"、"健康菜谱"、"教你一招"、"亲子游戏""活动信息"等等版面，向家长进行了全方位的宣传与指导。我们做到每周每班出一期，同时结合电脑制作，使教师在编辑"家庭教育报"的同时还提高了电子小报的制作水平。学期结束前，我们组织家长指导委员会进行了"家庭教育报"的评比。家长对我们教师制作的小报赞不绝口。
3、本学期各班积极办好网上家长学校，每月进行内容的调整。同时通过家长讲座稿的网上上传，有效地提高了家庭教育的互动性和实效性。帮助了一些因工作忙没能来参加学习的家长也能通过网络进行学习了。
经过一学期的努力，本学期我们通过了"合格家长学校"验收。但离"优秀家长学校"还有一段距离。如，在家园联系相互配合教育方面还有待于提高，教师在指导家长正确了解幼儿园保育、教育内容和方法上还有差距。在家庭教育指导方法的研究上还需进一步探究。
家长工作总结优秀5
家长学校工作是学校工作的重要组成部分，在家长学校教学这块，本学期，我校抓好过程，规范管理，取得了丰硕的教学成果。
一、具体做法：
1、制定计划，明确任务。每学年初，制定家长学校工作计划并纳入学校的常规教学管理。
2、完善制度，用制度约束人，激励人。为规范管理，我校先后制订了家长学校考勤、课堂教学评价、教研、优秀教师与学员评比等制度。
3、授课前充分准备。明确授课时间，每次授课都由学校给家长发出通知，用文字形式准确告知每位家长，避免了捎口信的弊端。严把教师教案关，我校授课内容以省编的《家长学校读本》等为内容，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，每次授课前，采取灵活多样的授课内容教师认真写好讲稿，讲稿必须经学校审定后才能讲课，我们要求教师的讲稿要有针对性和实用性，要符合家长的家庭情况、文化程度，要做到通俗易懂。
4、把“签到、授课、互动、测试、评课”五大环节落到实处。每次开课，授课教师、学员均要签到，课堂上教师要求每一位学员认真做好学习笔记；授课方面，过程务求浅显、易懂；课后教师、家长、学生三方进行交流互动，主要是交流学生的表现、育子的经验和困惑；每学期第二次培训结束后，分年级对学员进行测试，测试成绩作为评选优秀学员的依据之一；每次授课后，其他教师要对授课教师的课进行点评，充分肯定成绩，指出存在的问题，以利教师不断提高。
5、认真整理资料，及时归档。每一次授课活动结束，把签到册、讲稿、授课记载、咨询卡等进行认真的整理，及时按类归档。
6、认真反思，再次提高。授课结束，及时肯定亮点，找出不足，分析原因，拿出对策。
7、表彰先进
在授课中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，刻苦地学习，坚持书写心得体会，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平等，我校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。
此外，在教学中，我们采用校讯通和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系的时候，我们时刻遵循着如下的原则：
1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，”。
2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。
3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手。
二、家教效果
由于学校领导对家长学校工作的高度重视，办学条件有了很大的改善，家长学校的管理，也走向了规范化、科学化，教学的效果也日益凸现了出来。在对家长培训期间，针对不同家庭类型的不同家教方法，我们归纳了几种表现形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心说教型”喜欢唠唠叨叨；三是“控制型”对孩子横加干涉；四是“溺爱型”只爱不教；五是“物资诱惑型”以钱物刺激，六是“放任型”任其自然发展；七是“奢望型”对孩子要求过高；八是“矛盾型”父母争吵闹离婚，家庭关系不稳定……这几种表现，我们在培训时让父母与孩子沟通，找出其弊端：一是心灵创伤多；二是缺乏自信心、性格压抑，经不起挫折；三是金钱至上，无视亲情、友情。在教学过程中我们结合现代家庭教育方法和生活中存在的问题案例，逐一分析、讲解，经教师的完美解说，家长们豁然开朗，所有问题迎韧而解。从而达到了学校、社会、家庭的教育合力。有效地转变了家长的家长的教育观念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”转变为“民主型”。原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长认真学习教育知识，吸收文化素养，重视自身形象，以模范行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来；二是由“苦口婆心说教型”“溺爱型”“物资诱惑型”“矛盾型”转变为鼓励型。原来事无巨细、干预过多；以孩子为中心；让孩子当家中的“小太阳”，以金钱、物资刺激孩子，家庭矛盾等等转变为做有心的父母，变得能够细心观察、正确分析孩子的情况，正面引导孩子学习，能够对症下药，扬长避短，表扬批评得法，孩子心服口服，收效良好。
广大学员通过学习，树立了科学的育子观，掌握了正确的家教方法，提高了教育子女的能力。自开办家长学校十年以来，开课2次，培训学员近20xx人次，受到双南村民及各单位的一致好评。每期知识讲座，家长学员都积极参加，参学率、巩固率、知识掌握率均达到90%以上，学校本学期平均有183名学员实现了“两转”，110名学生有了明显地提高，五年级二班家长学员吴爱兵在学习体会中感慨地说：“没到家长学校学习前，我认为教育孩子是老师的事，只要孩子在校的学习好了，其它方面都好，知识越多智力水平就越高，由此就一味地强调给孩子传授知识，忽视对孩子智力和能力的培养。通过学习后，我认识到，我这种做法是一种不完整的教育，如果不改变教子的`观念、方式和方法，必然导致孩子畸形发展，高分低能，缺乏创新精神和处理问题、解决问题的能力，孩子长大以后，很难适应社会的需要，今后我一定注意自己的教子方法，积极参加家教学习，掌握一些家教的理论和方法，努力提高自身素质，同时与学校密切配合，共同教育好自己的孩子。”学生宋文杰说：“爸爸自从到家长学校培训后，与以前好像变了个人似的，以前动不动就打，现在我觉得爸爸变了，教育我也讲究方法了。”从这位家长学员学习体会和学生的材料中，我们可以清楚地看到，家长学校的开办，让广大家长学员尝到了来家长学校学习的甜头，实现了家庭教育方式的根本转变，优化了学生在家庭受教育的环境。
特别是学员龚福敏，平时喜欢打麻将，刚开始时在外面打，后来干脆到自己家里打，女儿龚雪多次劝说不起效果，索性自己也学起了打麻将，成绩迅速下降到班上后几名。通过学习后，龚福敏认识到自己的错误，决定“金盆洗手”，专心管教自己的女儿，龚雪的成绩很快又恢复到原来水平，至今学校家教活动他从不缺席。像这样的例子还有很多……仅今春，我校共收集金建强、龚福敏等家长学员的学习体会50余篇；收集靖娟、赵丽等教师家教启示录和教研论文30余篇；收集吴爱兵、郝学军等家长学员转变教子观念和改变教子方法的典型经验材料90余篇，收集学生因家教方法改变而转变不良行为的典型材料50余篇。
我校取得了一些成绩，也有不足之处，如：留守孩子的监护人大多是爷爷或奶奶，这给家教工作带来了深思，这是我校家教工作值得探讨的一个问题；课题研究开展得不断深入，还没有立项的家教课题。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。我们深信，在市、区各级领导的亲切关怀和大力支持下，我们将继续发扬勇于探索、开拓创新的精神，以新的理念、新的举措把“三纳入三为主”的管理理念纳入到过程管理之中，力争早日让我校家长学校工作步入“常态化”的快车道。
家长工作总结优秀6
十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应群众生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好：“老师早上好！”孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力！十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：
一、常规方面
孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了必须的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮忙幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。
二、教育教学方面
本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《快乐的六个宝》主题活动。
在《甜甜蜜蜜》的主题中，我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话，让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。在群众教学活动“甜甜蜜蜜的.聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里，孩子们通过多种感官发现了糖果的形状，色彩种类，味道，孩子们在简单愉快的氛围里，主动用多种感官进行探索，用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表情来说明糖果及甜食的味道；用色彩来表现各种各样的糖果等。随着主题活动的深入，我们组织了群众教学“给母亲的妈妈送甜蜜”，通过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物，围巾和亲吻，使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。
在《快乐的六个宝》这一主题中，我们在一系列搞笑的活动中和幼儿一起用心地运用感官去感知周围的世界。群众教学活动“六个朋友回家”通过故事使幼儿了解我们身上的六个宝；“贴五官”在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置；“叮叮当”通过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音，明白保护耳朵的重要性。
本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段，并根据本班幼儿实际发展状况，就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。相信通过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好。
三、环境创设方面
随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。
四、家长工作方面
我们平时注意与家长交流，并通过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。
家长工作总结优秀7
徐红梅 一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、 庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动？？等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的.活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子
自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长， 的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
家长工作总结优秀8
在孩子们的欢声笑语中本学期即将画上句号。回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长更多的了解孩子的'发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过‘温馨提示’及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在主题活动《长大真好》中，班里好多的小朋友都在家长的帮助下采集来了各种幼小对比图片。
在主题活动《生活跷跷板》中请家长帮助幼儿制作‘我家的联系卡’家长能按照要求、规则逐一将物品完成带来，并将带来的物品贴在自己的建筑区域格里。
在主题活动《秋天的消息》中请家长带领幼儿秋游，找找秋天的树叶带来做‘形形色色的秋天’
在主题活动《冬日的祝福》中幼儿自绘‘红红的灯笼’做新年到环创。
随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子运动会活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了亲子运动会活动，通过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手机号码、 QQ号留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
5、家园共育
家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
同时我们选举了家委会代表做好家园共育。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
家长工作总结优秀9
9月25日下午2:00，九年级家长会按照预定的程序准时开始。家长会上，各班班主任首先介绍了我校的教育现状，对第一个学月的教学情况进行总结，与家长交流教育孩子的方法，就如何与孩子沟通、如何处理好亲子关系等问题为家长提供了大量案例，家长们普遍感觉很有收获。老师们也认为此次家长会开的很及时很成功，我对此次家长会进行以下几个方面总结。
一、只有充分的准备，才会有精彩的展示
本次家长会提前两周开始筹备，会议议程经过班主任们反复商讨，课件经过几次修改才确定下来。原先设计的一些理论性的内容被删除，添加一些亲子关系处理和引导孩子合理使用网络的成功案例，对于家长来说很有借鉴意义。再加上教师们积极行动，想方设法，献言献策，精细心准备，家长会才得以圆满成功。准备是展示的基础，只有充分的准备，才会有精彩的展示。
二、到会家长情况
家长们人到中年，有繁忙的工作和沉重的家庭负担，为了让家长能够积极参与，配合老师对孩子进行教育，本次家长会特意提前通知，让家长们有所准备，可以提前安排个人工作。本次家长到会情况较好，与会率能达到百分之九十以上。可见家长们对我们学校的工作还是理解和支持的。
三、会议程序
1、家长到校后，先签到，在安排的位置就坐。
2、由于提前规定家长会2:00开始，到1：59分时，我告知家长，为了给孩子们做个守时的榜样，我们准时开始，虽然到会人数不齐也不再等待。2：00钟班长宣布家长会正式开始，请家长把手机调为震动或者关闭。班主任安排一名学生在教室外面等待来晚的家长，指引他们签到就座。
3、议程主要有：班主任首先介绍学校教育教学、任课老师基本情况及本班第一个学月学生学习情况，然后科任教师讲话，接着敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议，家长代表讲话，家长和老师之间随意交流，最后班主任对本次家长会进行总结。
四、我的感悟
1、尽管本次家长会取得了圆满的.成功，仍然存在许多不足之处，例如，有个班级竟然有两个家长带着年幼的孩子来开家长会，孩子在会场大声喧哗，严重干扰会场秩序。下次一定提前提醒家长来开会时不要带着孩子，以免影响家长会的效果。
2、部分家长不遵守时间，有迟到、早退现象。班主任应该提醒家长，父母的以身作则对孩子有着积极的影响，如果要求孩子有较强的时间观念，父母必须先为孩子做出榜样。
3、部分家长不善于和老师沟通。
每个父母都渴望把孩子培养成才，或许由于种种实际原因，部分家长看似对孩子漠不关心，那是因为他们还没有找到和老师沟通交流的合适方法，这就需要班主任主动出击，态度真诚，交给家长沟通的方法技巧，家长们会更加重视对孩子的教育，更加支持学校教育。
4、老师与家长沟通时应该注意方法和技巧。有些老师在与家长沟通时顾虑重重，生怕那句话说得不得体会引起反感，其实老师只要讲究方法，注意策略，以情动人，一定会得到家长的理解和认可。
5、根据当下的社会环境和局式，总有一天我们学校会规划在城区框架内。就目前状况而言，无论是教师、学生还是家长，我们的综合素质与市直学校还有很长一段差距。所以在迎接机遇的同时也面临挑战，我们的老师要不断学习，提高自身素质，提高育人技巧，与家长沟通时做到彬彬有礼，把我们的学生培养成知书达理的都市少年！
家长工作总结优秀10
家庭是一个人成长的起点，更是孩子接受教育的第一所学校，家庭教育是人类一切教育的基础，父母是孩子的第一任教师，更是终身的老师，家庭直接影响着孩子今后的成长。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，取得了一定的成绩。
一、狠抓常规建设，突出工作的实在性。
健全领导机构。本学年，我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。
制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，
保证课堂质量。为了保证家长学校的办学质量，我们做到了“三个保证”，一是保证教员水平，二是保证学员学时，三是保证教学内容实用。我校成立以校长、德育教导、骨干优秀班主任组成的家长学校师资队伍，由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课。
带有专业性的教学内容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等，我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校坚持了几项活动，一是初一新生入学时的新生家长培训会、期中考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等，。
二、大胆探索创新，注重工作的实用性。
社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。
调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。
形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的.解决的个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机。
开展主题式交流活动，诸如新课改对家庭教育的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会；开展分层次交流活动，为异质素质、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究孩子发展的方向。通过分层交流活动，让不同的家长为孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。
畅通渠道，让沟通成为家庭教育和学校教育的桥梁。为了进一步整合学校教育和家庭教育的力量，加强家校联系和沟通，设计了家校联系册，通过家校联系册，畅通了家长与老师的沟通与联系，让家长关注到孩子的点滴进步与成长，家长学校还要求老师，特别是班主任老师确保手机24小时开机，以便家长与老师联系，为孩子的成长共同努力。
家长工作总结优秀11
家长如何配合学校做好学生养成教育工作
教育学生是一项系统工程，学校、家庭和社会是推进这一工程的三驾马车，只有三者紧密结合形成三位一体的教育体系，才能营造出良好的育人环境，促进学生全面和谐地发展。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子人生的第一所学校。对于学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比。而学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的。并且家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此，学校教育好学生，特别需要家长积极、主动、正确的配合。只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。
作为家长，该如何配合学校的教育工作。我的看法只是我个人的观点，希望能够对各位家长朋友有所帮助。
我认为作为家长，要配合学校的教育工作，首先是思想上能够与学校老师的教育保持一致，能够及时的发现学生的思想动态，与老师保持联系。对此我向大家提供几点建议
1.主动联系。
父母往往认为老师很忙，如果总是和老师联系，老师会因为工作繁忙而没有时间接待，或者感觉被打扰。其实，老师的主要任务就是教育孩子，如果父母主动与老师联系，老师会感到非常高兴的。因为通过沟通，会更方便老师了解孩子的全面情况。一个班主任整天要面对几十个孩子，任务很重，不要说是家访，就是给每个孩子的父母打电话，也要耗费好多时间。父母与老师沟通，重要的是把孩子生活、学习、发展中出现的重要信息告诉老师，及时与老师交流，或者了解孩子在学校里的情况，及时与老师配合，或者获得老师的有效地配合。
2.经常联系。
父母千万不要忽视针对孩子的点滴进步与老师交流，更不要等问题成了堆再去和老师联系。平时，孩子的发展是一种平稳的量变过程。但是质变就孕育其中。要想发现微小的变化，抓住闪光点，在萌芽状态时实施教育取得事半功倍的效果，就必须与老师经常联系。如果可能，父母最好能够与老师定期保持联系。这样，每一次联系就会变得越来越简单，时间短而且有效果。由于是经常联系，不必每次都介绍前面的情况，只需突出主题，交流新情况，研究新措施即可。经常联系，还可以使双方增进了解，发展友谊。很多父母在和老师的交往过程中，成为了很要好的朋友。
3.适时、适度联系。父母与老师沟通的频率，可以根据孩子的情况来定，但也要尊重老师的意见。一般一周或两周联系一次就可以了。如果联系过密，会给老师增加负担。联系过疏，则不容易了解孩子的情况。
父母与老师的联系方式，一般可以通过电话进行。何时打电话，要根据老师的工作和生活规律来定。如果是课间10分钟打进去电话，老师急着准备上课，匆忙说两句，效果肯定不好。最好打通电话后先询问：“我现在准备和您交谈几分钟，您看方便吗？”父母也可以与老师商量一个固定的时间。
与老师交流的时候，父母要有所准备，尽量避免东拉西扯的聊天，最好直奔主题。父母不要光顾着自己说，还要注意听老师的意见，不仅要询问孩子在学校的情况，还要提出自己的措施，也征求老师的建议。
4.对交流内容要进行教育性的加工，化消极为积极。
双方交流的内容，父母切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只是教育者了解就可以。必须让孩子知道的，也不要给孩子一种“告状”的感觉。比如，老师提到孩子最近上课走神，父母就应该对这个信息进行加工，对孩子讲：“老师真喜欢你，他发现你最近上课有时走神儿，可为你着急了。老师觉得你从来都是专心听讲的，是不是没休息好？”
5.如果出现了误解，解决的原则是—— 有利于孩子健康成长。
老师也不是神仙，难免出现失误，例如老师误解了孩子，或者解决问题的方法不当。这时父母首先要做到诚恳地承认并重视孩子自身确实存在的缺点，而不是急于大讲孩子的优点；二要在理解老师的基础上去看问题；三要摆出事实，语言委婉但观点鲜明地提出自己的看法；四要给老师改正失误的余地。
如果说思想教育是第一位的，那么培养学生的良好的学习习惯、劳动习惯就可以放在第二位了。
一个学生是否拥有良好的学习习惯是能否取得优异成绩的基本保障。所以说，当我们的学生还没有好的习惯的时候，就需要我们的家长朋友及时的出面，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。
每到周末，老师们总会布置一些家庭的作业，其目的是让学生将知识能够进行及时的复习和预习，保证知识的系统和连贯，以达到周一时讲课的顺利进行。
而我们的学生在辛苦学习一周以后，总会想好好的放松一下，总会把作业先放在一边，先玩个痛快再说。等到周日下午甚至周日晚上时才开始动笔写作业，谁保证他们的作业写的有质量，谁能够保证他们的作业按时完成？恐怕作业已经是草草应付了。
在这种状况下，我们的家长朋友，可以依据家庭的条件、学生的学习环境等因素，帮助、指导学生制定科学的合理的比较详尽的学习计划，让他们在周末的学习与休息能够有序合理，劳逸结合。既能够保证学生的.充分的休息，又能够保证他们有一个的学习质量。当然，再科学的计划，只是制定，没有检查、落实，那也就形同虚设了。因此家长朋友的督促和检查工作就很重要了，这是第三点建议。
我们的许多家长总会抱怨说：我经常问孩子的学习啊，我已经问过多次了。每一次问‘作业写完了吗？’孩子总是说，做完了。结果呢，老师又让我们家长去学校了。
有人说，再动听的语言，重复一千次，也变的令人生厌。再美味的佳肴，反复一百次也叫反胃。
我在想是否是我们的家长在检查、督促时的方法需要转换呢？是否需要对于学生的学习要进行具体的询问和督促呢？
我现在教的是初中的学生，正是思想最为活跃，也是最叛逆的时期。曾经有许多学生告诉我说：我不是不想学习，可是老爸、老妈总在说别看电视了，别玩了，去学习啊，作业做完了吗？说的话，我能够倒背如流。同样一个意思，不会换个说法吗？
是啊。我们的家长是非常关注自己的孩子的。可是有时候的过于关注是否也让孩子没有了自主的权利和空间了呢？我们的家长不妨改变一下关注的方式，改变一下说话的方式。比如在学习问题上。有的家长说，我的知识水平很差，学生的作业我看不懂。我觉得，至少学生的作业时间是有一定长短的，书写也是可以看出来好与差的。当然，家长还可以用其他的问话的方法，象“你的XX作业给我看看”，“上一周你的XX学科学了哪些知识，你能够给我讲讲吗？”，“你们的XX学科讲到哪一个章节（哪一篇或哪一课）？”等等，诸如此类。也就是将家长的问题，变的更具体，更有针对性，否则，孩子只会来应付家长了。
家长工作总结优秀12
为了使家长们充分了解幼儿在班级的教育教学等方面的情况及在班级中的学习和生活状态，促进家园共育，使幼儿得到全面和谐的发展，全园对本次家长会高度重视。在会前，老师们做了充分的准备，从各班发言稿的定稿到整个家长会流程的策划，老师们都倾注了很多心血，力求本次活动得到最佳效果。
会上，各班班长就本班一学期的工作重点，教学内容、各类活动的开展等向家长们做了详细的汇报，并针对本班幼儿特点及共性与家长进行了互动与探讨，最后还请家长为幼儿园的工作提出宝贵的意见和建议。会后，各班老师对家长们提出的意见进行了梳理、归类。
此次家长会，得到了家长们充分的肯定和支持，大多家长是父母出席，可见家长十分重视。他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的过程中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐地成长。
本次家长会拉近了幼儿园、老师与家庭之间的距离，让家长对幼儿园的活动、教学有了更深的了解。一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈地努力着，相信孩子们在这样的合力下，工大幼儿园的师幼们定会取得更大的进步！
大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。为了让家长们更多地了解幼儿在园各方面的情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，开学两星期后我们大一班的老师和家长们聚在一起，召开了家长会。本次家长会家长全部到齐，可见，家长对本次会议还是比较重视的。
在家长会上，老师向家长介绍了本班的班级情况，班级优势表现和薄弱因素分析。主要是从生活方面、运动方面、学习方面和游戏方面展开。表扬了幼儿有进步的地方，同时也向家长们提出来需要共同引导和解决幼儿所存在的不足之处。特别是在学习方面，常规培养是养成幼儿良好学习习惯的'关键，本班的常规还不是很稳定，主要培养幼儿学会等待和规则意识。
其次，在培养班上孩子生活自理能力方面也是重点要做的工作，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的养成良好的生活卫生习惯、学习习惯等。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。
其次，向家长们介绍了大班幼儿的年龄特点和上学期的培养目标以及学期具体的培养措施。特别是在数学学习方面，引导家长如何正确的。在家引导幼儿学习，学会正确评价自己的孩子。并向家长们介绍了本学期一些大型的活动和工作安排。
最后我们一同探讨了关于幼小衔接的问题。跟家长们简单介绍了孩子进入小学后所需要做的一些准备，及将会遇到的一些问题。最主要从如何培养和激发孩子入小学的学习兴趣；如何培养孩子的规律生活；如何培养孩子的有意注意；如何让孩子学会承受挫折、学会忍耐与合作分享的能力等这几方面开展的。
家长们也都献计献策，和老师们一同探讨好的教育方法，最后也给老师提了很多宝贵的意见。通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
家长工作总结优秀13
我们中班的家长会于20xx年4月28日下午4点如期召开了，这次家长会历时2个小时。大部分家长牺牲了他们的工作时间，参加了这次家长会。其中到会的爸爸有15人，到会的妈妈有20人，爷爷、奶奶共有8人。请假的3人，缺勤1人，共有43位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。
这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容：
第一、让家长了解幼儿园概况；
第二、让家长朋友们知道家长行为规范；
第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求；
在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”
通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。
我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求特别张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。
因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。
家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我的'收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好习惯，做的自己！”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！
班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区：
一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学习成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好；如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。
二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是学习方法不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信心。
从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。
更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！
通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上6点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。
第一次参加孩子的家长会，看到了孩子的进步，也看到了欠缺的地方，横向比较之后可以得出这么一个结论，大家接受的都是同样的教育，而结果出现了差别，除了孩子的勤奋努力以外，家校的及时沟通交流，家长的教育观念，家长花在孩子身上的时间，精力和技巧都是一个很重要的外因。都说人与人的差别就在业余时间的利用，孩子的精力是旺盛的，在学校之外，家长如果没有合理的安排，要么好好学习查漏补缺，要么就是放任自流学业荒废。
开会之后，我知道自己的孩子很有上进心，缺点是书写，积极发言方面，在课外识字方面也还有很大的发展空间，只要我们秉持着牵着蜗牛去散步的精神来教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出来优秀的孩子！
家长工作总结优秀14
本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生和各位家长的努力下，特别是家长委员会的支持和配合下，五乡中学家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成绩.
一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。
1、为了保证家长的`人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。
2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。
二、组织严谨、内容丰富
1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《五乡中学家长学校家教讲座安排表》，两月一次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。
2、学校还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。
三、工作中存在的问题
1、培训内容存在局限性，有待改进。
2、少数家长认识不到位。
3、培训时间有时不能保证。
总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿.
家长工作总结优秀15
学期中，董浜中心小学家长学校在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，按计划开展了各项工作。现将本学期的主要工作总结如下：
一、加强组织领导，健全各项制度。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。本学期初，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，成立新的家长学校组织机构，学校校长担任家长学校的校长，成立了家长委员会和家庭教育指导小组。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，制订本学期的家长学校授课计划，具体布置各项工作，落实家长学校的上课时间，有计划、有层次地开展活动。家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、召开家长会议，传授家教方法。
一学期来，家长学校重点围绕德育教育内容，进行了《遵循教育规律，重视家庭教育，做个好家长》、《父母威信的建立》、《儿童行为习惯的养成教育》、《培养孩子的意志和毅力》、《培养孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵纪守法》、《帮助孩子做一个小学毕业生》等内容的授课。向学生家长传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的.科学方法、正确方式。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。我们还根据家长对我校举办珠心算实验班的模糊认识，召开了珠心算班学生家长会，请常熟市珠算学会王秘书长来学校对家长做专题讲座，帮助家长进一步了解珠心算实验的目的意义，受到了家长的欢迎。
三、印发家校联系手册，密切家校联系。
德育工作离不开社会、家庭的配合。一学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系，利用好《家校联系手册》，平均三到四周用一个来回，对比较特殊的学生则联络次数更多，使家长容易掌握孩子在学校中的表现，各课任老师也能及时向家长反映问题。使家校形成教育合力。并通过电话和网上家长学校等手段密切与家长的联系。家长学校还主办《家庭教育》小报，传递了先进的家教理念，指导家长科学育儿。
四、组织家访活动，了解学生在家表现。
本学期中，家长学校又要求全体教师进行家访，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感要完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
我们相信只要真正把家长学校办到家长的心坎上，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。
董浜中心小学
【家长工作总结优秀】相关文章：
幼儿园家长会家长感言简短优秀11-12
家长课程工作总结11-08
家长会学生代表优秀讲话06-22
【优秀】家长育儿心得体会09-27
[优秀]家长给老师的感谢信07-26
一学期家长工作总结09-17
家长工作总结(15篇)05-19
社区家长学校的工作总结12-04
家长学校工作总结12-31