班主任工作总结

时间：2026-02-01 12:29:14 工作总结我要投稿

【精华】班主任工作总结四篇

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的班主任工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】班主任工作总结四篇

班主任工作总结篇1

　　用心、用爱点亮班主任工作相遇是一种缘分，所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子，当然也要让学生也怀着一份感恩的心在班级中学习生活，只有这样，孩子们才能在快乐的环境中，怀着感恩...

　　相遇是一种缘分，所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子，当然也要让学生也怀着一份感恩的心在班级中学习生活，只有这样，孩子们才能在快乐的环境中，怀着感恩的心、带上愉快的心情去学习。只有这样，孩子们才能学习生活好，班级才能成为一个品牌，健康地成长。

　　这些都是两天的培训中来太原的王文英老师和来自南京的陈宇老师带给我的全新理念。一直在感慨为什么其他班的学生就能对他们班的班主任俯首称臣，为首是瞻，而我对他们那么好，他们却不是很听我的话。现在想想是这样：你不能对孩子太好，要给孩子定死规定，要给孩子下高难度的任务，要激发孩子学习、挑战的兴趣，而不是要为孩子奉献你自己的一切，或者天天对孩子们说你对他们很好。老师是一名演员，班主任更是如此，要天天变戏法似的让孩子感受到新鲜，但是作为班主任，最重要的还是让一套行之有效的班规来为你说话，替你撑腰，只有这个成了，再加以各种各样的方式方法，那么再谈班级的凝聚力才会有效。

　　当王文英老师向我们展示她自己的`才华的时候，我不禁佩服得五体投地了。一个工作任务如此繁忙的著名教师，却不忘提高自己的自身素质：她利用空余时间学习钢琴、舞蹈，让女儿教自己弹古筝，学习服装设计、发型设计，训练自己的会场组织能力、导演才能等等，想想她的生活是精彩的，她的人生是有目标的，是绚烂的。我想我也许没有她的艺术细胞，也许没有她的兴趣广泛，但是至少我能学一样我喜欢的东西，当别人问起来的时候，我至少能够自豪地说出来。也许有人会问你当班主任，这些“兴趣”能起作用吗？这是当然的，班主任作为一班之主，不仅是用各种教育方法来教育孩子，帮助孩子成长，更是在无形之中用自己的言行来影响学生。师者，人之模范也。只有教师不断进取，不断学习，那么学生才会全面发展。

　　当王文英老师把和学生的点点滴滴汇成照片和视频向我们展示的时候，很多老师和我一样眼眶都湿润了。是的，我们随着王老师的照片，和她一起感受着，快乐着孩子们的快乐，感动着孩子们的执着，欣慰着孩子们的进步和收获。我想孩子是天真的，是善良的，虽然很多时候会让我们因为他们不做作业而苦恼，会因为他们上课不听而生气，更会因为他们的打架而伤透脑筋，但是孩子毕竟是孩子，当你用真心去对待他们的时候，当你用智慧和他们比拼的时候，你会发现他们其实很好骗，他们其实很容易满足，那么作为老师的我们，还有什么不能满足的呢？还有什么不开心的呢？请相信我们不是神人，我们不可能让每一个孩子成为爱因斯坦，我们不可能让每一个孩子都考一百分，更不能让每一个孩子都成为名人，那么只要孩子们能在学习中感受到快乐，能有一个快乐的有意义的童年，那么我们为什么要去追求其它的东西呢？

　　所以王老师是快乐的，她的快乐源于她了解自己，也了解学生。虽然我们第一眼看到她的时候，觉得有点飞扬跋扈，觉得在她的身上找不到一点教师的元素，但是她的展示让我们知道，教师并不是男的要西装革履、严肃，女的要传职业装，有老师的样子，只要我们了解我们自己，了解孩子，让孩子们尊敬我们、喜欢我们，这就已经足够了。

　　接下来的陈宇老班带给我另外一种惊喜。刚刚听陈老师的讲座时，全然看出他有什么特殊的，但是听着听着就不禁为他的故事而感动。一个全市最不好的学校，一个全校最不好的班级，竟然在他的带领下，一步一步走出了困境，走出了阴霾，走出了众人眼中的差班，成为全市，乃至全国的优秀的班级。这中间有多少的艰辛，有多少的付出，更会有多少的反复，我们不得而知，但是从陈老师为孩子们写信的优美文字中，从他坚持不懈地为孩子们拍照，记录他们的点滴成长中，我们读懂了，这是一位以学生为中心，把学生的成长放在心上的好老师，这也许就是这位草根出生的老师走向全国，成为名师的秘诀吧。

　　一个一直坚信“每一个人都是独一无二”的老师是一个成功的老师，一个能亲自动手，让本来看出颜色的大理石地板变得亮晶晶的老师是成功的老师，一个能让本来一点也看不进书，一上课就讲话的班级，晚自修成为无人守望的纪律最好的班级的老师也是成功的老师。或许你会说，这些我都能做到，但是你一直就这么做了吗？你是否也坚持住了呢？

　　能做到这些并非偶尔，这是陈老师一直明白什么时候是教育的最佳时候，一直用心用爱在寻找教育的方法，一直把学生的需要当作是自己的需要，一直了解挑战对于孩子们是充满着诱惑的，所以他成功了，所以孩子们都收获了他们的努力结果。

　　都是教育是柔软的，是的，教育似水，带着水的柔情来感化我们的孩子，但是水也有她的坚强，水滴石穿，直到我们的孩子成长为止。愿我能成为这沧海一粟，把你融化，让你坚强自信，成为天边那一颗最亮的星辰。

班主任工作总结篇2

xx年春季学期，我担任尧一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。孩子们小，天真活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束，本人将班主任工作总结

　　1、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　3、加强与家长联系

　　平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　4、学习情况

　　在这一学期来看，该一年级班学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的.提高。

　　总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

班主任工作总结篇3

　　大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有许多比我工作经验丰富的老教师、老班主任，我是刚刚走上工作岗位不久，特别是当一年级的班主任，真是摸着石头过河，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈这大半年来班主任工作中的做法和想法。不当之处敬请大家批评指正。

　　第一，我认为一年级学生应注重培养学生良好的行为习惯。

　　著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”拥有良好的习惯，为漫长的学习生涯打下扎实的基础，远比现在所取得的优异成绩来的重要，这将是他们永远的财富。

　　所以在开学初就教学生如何上课，如：课前认真做好上课准备，准备下节课要用的课本等学习用品，一般要求学生放在左上角。听见上课预备铃响后，尽快进入教室，在自己的座位上坐好安静的等老师来上课，教师走进教室，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。迟到的学生要先"报告"，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不能妨碍同学上课。

　　一年级学生自觉性比较差，一两遍是形成不了习惯的'，所以要每天都得和学生说，时时刻刻都得强调。

　　第二，关注学生的安全。

　　玩是孩子的天性，一年级学生毕竟太小，下课了几个学生就开始追跑，在教室里打闹，一不小心就出问题了，所以在平时中要经常强调下课了就好好的休息一下，不许在追跑和打闹，和学生说说追跑的危险性，可是有的学生你讲几百遍他也记不住啊，你上一秒讲完，下一秒他又开始了，这时班主任就要时刻监督到位了，下课就到教室或走廊上去转转，学生看到你在那里，他就会安分一点。

　　第三，是要深入到学生当中去，了解学生，及时发现问题。

　　在课余时间和学生谈谈心，陪他们做游戏，一年级学生很可爱的，只要你和他玩，他什么都会跟你讲，这样在学生当中出现的问题你就会很快发现，比如上一次我们班一孩子报告我说他的零食少了，我估计是班上的同学拿的，于是我利用文化餐时间在班上调查了一下，结果班上学生就一一的把拿零食的同学给供出来了。然后我把那几个学生叫到办公室，进行了询问和教育。之后也没出现类似的情况了。

　　第四，还是做好学生的思想工作。

　　主要是要做好学生的个别教育工作，一年级学生这么小就离开父母来到我们学校上学，也是人生中的第一次，未免有点想家，每次月假回来，都有那么几个学生有点情绪。为了不影响班上其他的学生，我就把几个想家的学生单独拉到办公室，和他们谈心来疏导他们。为了分散他们的想家念头，在返校那天晚上，我会利用上课的时间和学生聊他们的月假经历，如月假干了些什么，去哪里玩了，作业是怎么完成的。这样，学生聊的开心了，自然也就不会想家了。

　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

班主任工作总结篇4

　　任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结

　　一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

　　为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要着作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显着。有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

　　二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”

　　坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格;严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下功夫，大胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验，努力提高教学质量。

　　认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求具体化，将知识点及能力达标要求具体化。

　　在深入了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业批改认真，反馈及时，达到很好的效果。在课堂教学中，注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到“学生为主体，教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学模式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自己的教学方法.

　　课堂教学体现“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合;循序渐进与高质量相结合;科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵活性，积极开展课堂教学改革，培养问题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

　　在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文教师容易与学生接近并交流的优势条件,注重强化学生的思想教育，事事以身作则，处处为人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。只有在师生互相信任、喜爱的基础上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的.原则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应谨慎些;对于性格开朗的学生，直接给予批评.正因为如此，我不仅是学生的老师,更是他们学习和生活中的朋友。榜样的力量是无穷的，在我的影响下，班级形成了良好的氛围，教学工作也得心应手。

　　四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

　　想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实自己，提高自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富自己的教学知识和教学经验。虚心的学习别人和外地的先进经验，不断地改革创新，总结经验教训，业务水平得到了很大的提高，xx年我的论文《xxxxx》发表在《xxxxx》上。

　　任职期间，取得了些微成绩：在xx-xx学年工作中，成绩突出，受到xxxx嘉奖。xx年9月，被xxx教育局授予“xxxx”和“xxxx”称号。

　　在今后的工作中，我会加倍努力，继续发扬成绩，总结经验，克服不足，争取取得更辉煌的成绩。

【班主任工作总结】相关文章：