学校规章制度
在生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学校规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校规章制度1
一、络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行，在保修期内满负荷运转，发现问题及时提出处理意见。
二、络信息管理中心仪器设备因正常损坏，需报废的'应严格履行审批手续，未经上级管理部门审批，不可作报废处理。
三、校园各类设备必须指定专人负责管理。
四、校园各结构节点设备由设备所在的部门（或实验室）指定专人协助络信息管理中心负责维护和运行。
五、任何人不得私自变动所有已入的设备和线路，如有更动必须办理手续，经络员批准后，才能更改络的物理状况，重要更改必须报校主管领导批准。
六、络信息管理中心必须严格遵守《络信息管理中心运行、管理和维护规程》，做好运行维护记录。
学校规章制度2
为更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。
一、教职工代表大会制度
1.教职工代表大会是我校工会的权利机构，工会委员会受教职工代表大会的领导；
2、教职工代表大会须有全体会员的三分之二以上会员出席，方可召开；
3、教职工代表大会主要审议和批准校工会委员的工作报告，讨论并审议学校的重大事项，选举产生校工会委员（校工会主席、女职委员、经费委员）；
4、教职工代表大会闭会期间，由工会委员（主要是校工会主席）主持校工会的日常工作。教职工代表大会一般每学年召开两次。
二、工会委员工作制度
1、工会委员（主要是校工会主席）主持校工会的日常工作，各委员之间实行分工负责制；
2、工会重大问题要经过集体讨论（先委员间讨论，再与校办讨论），实行民主集中制；
3、工会委员的工作实行定期碰头制度，委员会议原则上每月召开一次；
4、工会主席全面负责工会工作。应当做好日常的组织发展（吸收会员、小组划分等），抓好组织建设（工会积极分子的管理、教工之家的建设等），要关心会员的生活、福利，做好生活困难会员的情况调查，负责提出补助的建议，报校办同意后，按规定实施；
5、经审委员应当做好工会经费的审查、监督工作，严格按财务制度办事，应针对学校的工作特点，做好活跃教职工文体生活的工作；
6、女职委员主要职责是维护女职工的合法权益，作好女职工的劳动保护工作；
7、各委员分工不分家，遇临时或重大工作要齐心协力，群策群力做好工会工作。
三、民主管理工作制度
（一）民主管理工作的基本要求：
保障教职工的民主权利，增强教职工主人翁责任感，发挥工作积极性，围绕学校的中心工作，作好本职工作。
（二）主要工作内容：
1、做好教职工代表大会的各项组织工作和群众工作；
2、不断完善工会民主管理工作的有关制度；
3、努力提高工会的民主管理水平；
4、认真引导，充分动员会员参与学校民主评议工作；
5、配合行政做好保障职工福利的工作，依法维护教职工的合法权益，努力为教职工排忧解难；
6、经常开展民主管理活动，听取会员意见，吸收合理化建议。
四、财务管理制度
1、认真执行有关财务制度，严格遵守各项财经纪律（如：开支标准、范围；经费分成比例、上解等）；
2、廉洁奉公、遵守制度，用好和管好工会的资金和财产；
3、会计、出纳分设，严格按照一支笔审批制度和会计稽核制度；
4、按时拨交工会经费，并按规定的统计基数足额计提和上解。按时足额收交工会经费；
5、工会各类报表报送及时、准确、完整、真实；
6、财务档案统一管理。每年书面总结财务收支情况如实公布，接受会员监督。
五、工会信息工作制度
1、工会信息工作是联系党和广大会员的桥梁和纽带，是传输各类信息的重要阵地；
2、工会信息必须做到“五必报”：重大、重要工作安排必报；重大活动、全校性活动必报；重大突发性事件必报；关系会员切身利益的信息必报；会员的思想动态必报；
3、做好必报信息的'保存，积累信息资料，经常分析，充分发挥信息资料的使用价值。
六、家访慰问制度
1、工会家访的目的是了解掌握会员情况，帮助会员解决困难和问题；
2、工会会员生活中有重大事情应做到“五必访”：会员退休离会必访；退休教师、会员生病住院必访；会员生育必访；会员家庭直系亲属（父母、配偶、子女）有丧事必访；会员有家庭纠纷必访；
3、会员生病住院，行政、工会送慰问金约300元整，会员大病酌情处理；
4.会员家庭直系亲属有丧事，行政、工会送慰问金300元（不含花圈、黑纱）；
5、退休教师每年行政、工会委员上门慰问一次。
七、生活补助制度
（一）补助对象及原则：
1、生活确系困难的会员（家庭人均收入低于全区最底收入线以下），原则上一年（春节期间）补助一次；
2、特殊情况，报校领导或上级工会，经请示后再决定补助；
（二）补助方式：
1、必须由本人按补助规定向行政、工会提出报告或申请；
2、实施补助须经工会委员会集体讨论提出意见后，报校领导或上级工会审批；
3、补助金额发放必须由补助对象签字领取。
八、活动制度
1、利用星期六工会活动时间或课余时间，有组织有纪律地开展有意义的文娱体育活动，丰富会员的文化生活；
2、会员参加区工会组织的文体活动得奖者，行政工会给予相应奖励；
3、每学年教工的娱乐活动不少于两次。对参与者和获胜者给予相应的纪念品和奖品；
4、退休教师每年（重阳节或元旦）组织一次活动。
九、工会学习制度
1、工会工作人员要积极参加学校的政治学习活动，努力提高思想觉悟和理论水平；
2、工会工作人员要自觉学习专业知识和科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力；
3、学习的主要内容：党的方针政策、时事政治、上级工会与校党政文件、指示、通报、简报，有关业务工作方面的教材，书报刊杂志等。
学校规章制度3
近日，我有幸参加了我们的学校规章制度学习活动。规章制度是学校运作的基础，它为我们的行为提供了明确的指导。这次学习活动让我更深入地理解了学校规章制度的重要性，也让我明白了遵守规章制度的重要性。
在这次学习活动中，我了解到规章制度的重要性不仅在于其规定了我们的行为，更在于它塑造了学校的'文化。规章制度是学校文化的基石，它明确了学校对教职员工和学生行为的期望。规章制度的存在，使得我们每个人都明白自己应该做什么，不应该做什么。
此外，我也认识到学校规章制度的存在并不只是约束，更是保护。它们确保了学校的运作有序，同时也保护了我们的权益。我明白了，作为一个学生和教师，我们有责任尊重并遵守这些规章制度。
在参与学习的过程中，我更加理解了规章制度的严肃性。无论是在课堂上还是在学校生活中，规章制度都是我们行为的准则。只有在我们所有人都尊重并遵守规章制度的情况下，我们才能构建一个高效、有序的学校环境。
通过这次学习，我对学校规章制度有了更深的理解和尊重。我认识到，规章制度并不仅仅是一纸文字，它是我们学校的基石，是我们所有人都应遵守的规则。我将以更加积极的态度去学习、理解和遵守学校的规章制度，为构建一个和谐、有序的学校环境贡献自己的一份力量。
学校规章制度4
第一章 总则
第一条 为加强我校物资采购管理，规范物资采购行为，提高资金使用效益和物资采购效率，更好地为学校教学、科研和管理等各项工作服务，根据《中华人民共和国政府采购法》（以下简称《政府采购法》）、《教育部政府采购管理暂行办法》等法律法规的规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 本办法适用对象为全校所有教学、科研单位、机关部处及直属单位使用学校预算内、外资金以及自筹资金采购的单件或批量物资。
第三条 本办法中的物资指国务院《中央行政事业单位固定资产管理办法》规定的固定资产管理范围内的仪器设备，家具及低值耐用品等，以及规定之外的材料、试剂等。
第四条 学校的物资采购应当严格按照批准的预算执行。
第五条 学校物资采购工作由学校资产与后勤事务管理处（以下简称资产后勤处）统一归口管理。各单位应确定主管物资采购工作负责人和经办人，负责本单位的物资采购工作，特别应做好贵重仪器设备的采购管理工作。
第六条 物资采购应遵守国家有关政策、法规和学校的有关规定，坚持公开、公正、公平和诚信的原则，充分利用信息化、网络化技术建设物资采购管理系统，力争做到质优价廉，提高资金使用效益和采购效率。
第二章 物资采购组织形式
第七条 学校物资采购组织形式分为“政府集中采购”、“学校集中采购”和各单位“自行采购”。
第八条 政府集中采购。是指由政府集中采购机构代理组织实施的，纳入政府集中采购目录的采购活动。政府集中采购目录由国务院编制确定并公布。属于政府集中采购目录内的物资采购，均应按政府集中采购办法执行。
第九条 学校集中采购。是指由学校组织实施的，纳入学校集中采购目录和经有关部门批准的，由学校执行政府集中采购的采购活动。学校集中采购目录由资产后勤处编制，每年初公布一次。
第十条 单位自行采购。是指在政府集中采购目录和学校集中采购范围之外的，由各单位自行组织的采购活动，或者因教学、科研工作需要而提出、并经学校批准的由各单位自行组织的采购活动。单位自行采购目录由资产后勤处编制，每年初公布一次。
各单位自行采购范围的物品，也可以委托资产后勤处采购。
第三章 学校集中采购实施
第十一条 学校集中采购，应严格按照《政府采购法》等对各项目所确定的采购方式实施采购。
第十二条 学校集中采购方式包括以下几种：
（一）招标采购，包括公开招标、邀请招标；
（二）竞争性谈判；
（三）单一来源采购；
（四）询价；
（五）政府采购监管部门认定的其他采购方式。
第十三条 学校物资采购招标、谈判与询价小组由资产后勤处、监察处、申购单位及相关专家等组成。
第十四条 国家明文规定的招标范围内产品，单台或批量超过20万元人民币（含）的国内物资，单台或批量超过40万元人民币（含）的进口物资，均要通过招标采购方式进行。其他的可通过竞争性谈判、单一来源采购、询价以及政府采购监管部门认定的其他采购方式进行。各种采购方式均按《政府采购法》和《招标投标法》中规定的程序进行。
第十五条 符合招标采购范围，因特殊情况无法实施招标采购的，申购单位可向资产后勤处提出申请，经学校招标采购领导小组批准后，方可采用下列采购方式。
（一）属于学校招标采购的范围，并有下列情况的'采购项目，可采用竞争性谈判的采购方式，由资产后勤处按《政府采购法》中规定的程序直接邀请三家以上供应商并组织相关人员就采购事宜进行谈判。
1、招标公告发布后，没有供应商投标或没有合格的标的，或者重新招标未能成功；
2、出现了不可预见的急需采购；
3、对高新技术含量有特别要求的，技术复杂或者性质特殊，不能确定详细规格或者具体要求的；
4、不能实现计算出价格总额的；
5、学校认定的其他情形。
（二）属于学校招标采购的范围，但具有标准价格或价格弹性不大的单项或批量采购的现货；或者规格、标准统一，现货货源充足，且价格变化幅度小的货物，可以采用询价采购方式。询价采购小组由申购单位、资产后勤处及相关人员组成，按《政府采购法》中规定的'程序向不少于三家供应商发出询价通知书并让其报价。
（三）属于学校招标采购的范围，但有下列情况的单台或批量采购的物资，可以采用单一来源采购的方式。采取单一来源方式采购的，采购人与供应商应当在遵循有关法律规定的原则、保证采购项目质量和双方商定合理价格的基础上进行采购。
1、招标失败；
2、采购标的来源单一，只能从特定供应商处采购，或供应商拥有专有权，且无其他合适替代标的；
3、研究、实验或开发合同；
4、重复合同；
6、设计竞赛；
7、紧急需求的采购；
8、属于原采购项目的后续维修、零配件供应、更换或扩充，必须向原供应商采购的；
9、预先已说明需对原有采购进行后续采购的；
10、学校认定的其他情形。
第四章 申购与审批
第十六条 不论采用何种形式组织的采购，各单位在采购前均需认真填写《厦门大学货物申购清单》（可自行采购的材料除外），贵重仪器设备采购须附《厦门大学购置贵重仪器设备可行性论证报告》。学校集中采购的申购单报送资产后勤处作为执行购置计划的依据。属学校集中采购目录的物资如需申请自行采购，必须填写申购单并附自行采购说明，经资产后勤处审核，报分管校领导批准。属自行采购目录内的物资采购，申购单作为固定资产登帐及财务报销凭证。
第十七条 在执行采购过程中，购置计划若有重大修改，需重新办理报批与申购手续。
第十八条 凡属政府部门规定的安全监督类或有特殊管制要求的物资购置严格按照国家和学校的相关规定执行。
第五章 采购合同
第十九条 学校采购的所有物资必须签订商务合同与技术协议。
第二十条 资产后勤处是学校授权管理物资采购合同的业务主管部门，负责学校集中采购合同的审查、签订并监督合同的履行。各单位自行采购的仪器设备，由各单位负责与供货方签订合同或协议并监督合同的履行。
第六章 验收和索赔
第二十一条 物资的验收和索赔按《厦门大学物资验收管理办法》、《厦门大学贵重仪器设备管理办法》、《厦门大学进口科教用品采购工作实施细则》的相关规定执行，境外采购要在索赔期内完成验收工作。
第二十二条 物资到货后，各单位必须在合同约定的时间内组织相关人员进行验收。
第七章监督和责任
第二十三条 监察处、审计处、财务处对采购活动和参与采购的相关人员进行监督，任何单位和个人对采购中的违规违纪行为，有权向学校纪委、监察部门举报。参与采购的相关人员，必须严格遵守《政府采购法》、《招标投标法》等相关法律、法规，认真组织实施政府采购活动，任何单位和个人不得将依本办法必须进行集中采购的项目化整为零或者以其他任何方式规避集中采购。政府采购活动中如出现违法违规行为，要承担相应责任。
第八章 附则
第二十四条 本管理办法由资产后勤处负责解释。
第二十五条 本管理办法自发布之日起生效。
学校规章制度5
生活
1、周末夜晚不在，要写清理由，并记在班级考勤表上，不作学分扣除。
2、晚上十一点不在寝室，也要写在考勤表上。
3、每晚宿舍长要将本宿舍学生在寝情况报给生活员赵嘉欣。
活动考勤制度
1每次活动由组织员席新科（考察女生出勤）和生活员赵嘉欣（考察男生出勤）以宿舍为单位进行考勤，每个宿舍每次活动满分6分。
2到学期末进行累加计算，分数最高的宿舍可以拿班费在学校看一场电影或是每人奖励15元，分数最低的宿舍请全班同学吃一次零食。
2、农村小学学校规章制度
第一章 总则
第一条 为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。
第二条 中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学、提高教育教学质量的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容。
第三条 中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。
第四条 各级政府和教育行政部门应积极创造条件，扶持中小学校开展电化教育，将中小学电化教育工作列入当地教育事业的发展规划。
第二章 机构与职能
第五条 中小学校应建立专门机构或指定有关部门负责电化教育。其名称可根据学校的规模称为电化教育室（中心）或电化教育组，规模较小的中小学校也可在教学管理部门设专人或兼职人员负责此项工作。
第六条 中小学校电化教育机构要在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作，其主要职责：
１、拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担其中一部分教学任务。
２、收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
３、维护、管理电化教育器材、设备、设施。
４、组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。
５、组织并参与电化教育的实验研究。
第七条 中小学校从事电化教育的人员编制，由学校主管部门根据实际情况，在学校教职工总编制内确定，按学校规模和电化教育开展的实际配备专职或兼职电教人员。
第八条 中小学校电化教育机构的负责人应有较高的素质、熟悉电教业务，有较强的教学和管理能力，一般应具有中级以上专业技术职务。电化教育机构的负责人应保持相对稳定。
第三章 电教专职人员与学科教师
第九条 中小学校电化教育机构的专职人员是教学人员，必须具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育的知识、技能和技巧。中小学校电教专职人员应通过教育行政部门组织的业务培训与考核，不断提高电化教育水平。
第十条 中小学校电化教育专职人员的.专业技术职务按国家规定评聘。在评审与聘任时，要充分考虑电化教育工作的性质和特点。
第十一条 电化教育专职人员要组织、指导学科教师开展电化教学。中小学校应聘请优秀教师作为电化教育机构的兼职人员开展工作。教师担任电教机构的工作或编制教材、资料应计算教学工作量。优秀的电教教材、电教研究成果，应与相应的科研、教学研究成果同等对待。教师开展电化教学的实绩，应作为考核教师的内容。
第十二条 学科教师要增强现代教育意识，学习并掌握电化教育的基本知识和技能；积极采用现代教学手段，开展电化教学；研究电教教材教法；总结电化教学经验，提高教学质量和效率。
第四章 经费与设备
第十三条 中小学校开展电化教育要有必要的经费保证，各级政府和教育行政部门要逐年增加对中小学电化教育经费的投入。学校应确定一定的经费比例开展电化教育。
第十四条 电化教育的设备是开展电化教育的基础。学校要按照地方教育行政部门制定的有关中小学校电化教育教学仪器设备配备目录，根据教学的实际需要，统筹配备电化教育设备。要加强电化教育设备、设施的维护和管理，提高利用率。
第十五条 学校电化教育设备、设施是为教育教学服务的，不得挪作它用。
第五章 电教教材与资料
第十六条 开展电化教育的中小学校要加强电教教材（音像、多媒体）、资料建设，保证有足够的经费用于配备电教教材、资料，做到与电教设备、设施建设同步发展。
第十七条 中小学校应根据教学的需要，合理选择和配备由和省级教育行政部门印发的中小学教学用书目录所列入的全国或地方通用的电教教材，有条件的学校可根据实际需要自行编制补充性电教教材供学校教学使用，要做好学校电教教材的管理和应用工作。
第十八条 中小学校电教教材、资料的编辑、出版不得违《著作权法》；中小学校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理与领导
第十九条 地方各级教育行政部门主管本地区的中小学校电化教育工作，制定本地区电化教育发展规划及工作计划，并检查、评估和督导中小学校电化教育工作，协调电教、教研、装备、师训部门保障学校电化教育工作的健康发展。
第二十条 地方各级电化教育馆（中心）是当地中小学电化教育的教材（资料）中心、研究中心、人员培训和技术服务中心，教育行政部门应加强对中小学校电化教育工作的管理与指导。
第二十一条 中小学校要贯彻上级关于电化教育的各项方针、政策，加强对电化教育工作的领导，将其纳入学校整体工作之中，并要有一名校级领导主管电化教育工作。
第二十二条 中小学校要重视对学科教师开展电化教育的基本知识和技能的培训，有计划地组织不同层次、不同形式、不同内容的教师培训活动，推动学校电化教育工作广泛深入的开展。
第七章 附则
第二十三条 本规程适用于普通中小学校。中等专业学校、中等技术学校、技工学校、职业中学、特殊教育学校、幼儿园，可参照执行。
第二十四条 各省、自治区、直辖市教育行政部门可根据本规程，结合本地区实际，制订实施细则。
第二十五条 本规程自公布之日起施行。以前有关规定凡与本规程有不符的，以本规程为准。
3、农村小学学校规章制度
为了更好地管理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨整洁的“家”，体现人与环境和谐的氛围，特制定此制度：
一、严格按照校园文化建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。
三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干办法，从培养学生良好的卫生习惯上下功夫。教室、包干区由学生负责打扫保洁；专用教室由专任教师负责；食堂由炊事员负责打扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责打扫保洁。做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。厕所和垃圾由专人每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。
四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法。做到管好、管全，多种树木，多栽花草。
五、环境布置朴素美观，体现教育性。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。
六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。
学校规章制度6
（一）教师备课制度
1、根据《江苏省家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间。
5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等项目。
6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。
（二）考核奖惩制度、
1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。
2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。
3、对教师工作成绩优秀的，每年要加0.51分。
4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评比。
（三）家制度
1、家工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。
2、家工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家。
3、家要认真准备，对学生有客观的分析。家应有目的性，通过家要解决具体问题。
4、家工作应有记录，尤其是特殊学生、事件的.家。
（四）信息馈制度
1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时映给教师们，从而促进相互的交流。
（五）优秀学员评比制度
1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。
2、积极参与学校组织的各项活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、家庭教育有起色。
4、个人申请，学校推荐，家长评选票数最高，可评为优秀学员。
5、每学年中，每个年级组各评一名优秀学员。
学校规章制度7
为规范学生心理档案的管理与使用，为学生提供科学专业的`服务，进一步促进学校学生心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。
一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、解释、建议等内容)建立档案。作为学生心理健康教育工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、咨询记录、跟踪反馈材料等。
二、心理档案应由专人管理，专柜保存。
三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。
四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。
五、原则上只有学校心理健康教育人员(学校心理健康教育工作负责人、学校心理辅导教师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。
六、学校心理健康教育人员以外的教职工如确因工作需要需查阅学生心理档案，必须出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承担相应责任。
七、查阅使用学生心理档案必须严格登记。
八、除补充学生心理档案内容外，任何情况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。
九、学生本人进行心理咨询时，心理健康教育人员有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的解释，不允许夸大其辞，或使用极端性语言。
十、心理健康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的，必须经学校主管部门领导签字。
十一、学生心理档案一般不作诊断证明。
十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特殊学生心理档案由心理健康教育指导教师保管，学生毕业时交由学校心理健康教育负责人封存。
学校规章制度8
为了保证学校教育教学秩序，确保我校大型活动的安全，规范我校大型活动的管理，特制定本规定。
一、学校大型活动实行审批制度。学校开展活动应尽量控制规模。凡确需组织大型活动，举办先要拟订方案，按程序报批。
1、学校组织的旅游、夏令营、社会实践、社会公益活动等大型校外集体活动，必须上报教育局批准，审批请示要附活动方案、安全管理措施和责任人名单。
2、学校在计划内安排的整班级外出活动，也必须报校长批准。
二、我校办大型活动贯彻“谁主管、谁负责”，“谁举办、谁负责”的原则，严格安全工作责任制，责任人对活动安全问题承担全部责任。
三、学校举办的各类大型活动，举办须提前五天申报，学校根据情况审查安全方案。
四、申报必须用书面形式。申报的内容包括：举办人、责任人、活动时间、活动内容、活动形式、举办地点、活动的.安全工作预案、安全措施、医疗急救方案等。
五、要落实安全防范措施，对活动场所治安秩序、消防安全、重点要害部位等实行实时监控，严密防范，必要时报请公安机关参与大型活动的安全保卫工作。
六、凡大型活动不申报或申报未获批准的，一律禁止举办。对于不申报或申报未获批准而擅自举办并造成严重后果或重大安全事故的，将依法追究举办人及责任人的法律责任。
学校规章制度9
学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对故意损坏公物的，除赔偿外，还要给予校纪处分。
一、公物维护要求：
1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校政教处。
2、教室的'墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。
3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。
二、损坏赔偿办法
1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。
2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。
3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，免予纪律处分。
4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。
5、因班级不负责而造成的公物损失，由班级负责赔偿。
6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时的价格计算。
三、班级奖惩条例
总务处对公物管理情况予量化评估，具体细则：
1、 不慎损坏，但能主动承认者，照价赔的，班级不扣分；
2、 不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级扣除1分；
3、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除2分；
4、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除5分。
5、 因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的都属于此项），由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除1分（50以内）、2分（100以内）、5分（100以上）。
6、 期末总务处予以统计，各段各评选出一个公物管理优胜班级予以表彰奖励。
7、以上条例从20xx年3月开始执行。
学校规章制度10
为严格执行学校《会泽县驰宏小学学校创建“无烟校园”实施方案，及规章制度》，特制定本制度。
一、控烟巡查，监督工作在学校控烟领导小组的领导下进行。
二、控烟巡查，监督工作采取定期检查和日常工作相结合的方法，控烟领导小组组织巡查员每一天1至2次在校园内开展不定时巡查控烟工作，研究改进控烟的`具体措施和方法。
三、巡查员在日常工作中积极开展工作，履行巡查监督的职责和义务。
四、巡查员必须坚持原则，不徇私情，讲求实效，并适当注意工作方法。
五、遵照《会泽县驰宏小学学校控烟实施方案》、《会泽县驰宏小学学校控烟奖惩制度》、以及其他相关制度，巡查员有权对违反制度的当事人采取现场或事后处罚的措施。
六、巡查员的工作记录每个月汇总到办公室，有重要情况及时报告。
七、本制度最终解释权在学校控烟工作领导小组。
学校规章制度11
为了有效的对学生进行安全管理,使学校安全工作制度化、规范化，并落到实处，特制定本制度。
1、班主任是该班学生安全管理的第一责任人，要始终坚持出勤报告制、低年级家长护送制、家长联系制、每天清点2次人数，如有同学逃学要及时联系家长,否则扣2元∕次。
2、开学初，要特别对插班生重点进行家访，千方百计动员学生投保，如学生不愿投保，必须要家长签责任状。
3、校内食堂要与董事会签定卫生责任状，教育动员学生自带茶水，不买三无食品，不喝生水。
4、搞好室内外卫生，认真检查，发现学生生病要及时和家长联系或送医院。
5、班主任每天放学均要进行安全教育，教育学生要把书包放回家才能做别的`事情。
6、教育学生严禁打架、相骂、乱摸电开关、在栏杆内打闹追逐，远离毒品，不要吸烟，不要和外来人员交谈，不偷扒，不诈骗。
7、政教、保安必须每天及时到岗到位，管好学生室外活动，遇到突发事件必须及时妥善处理，并报告班主任。
8、班上配备学生安全员，定期进行安全评比。
9、严禁任课老师殴打、体罚学生，任课教师有权制止一切可疑人员来教室带走学生。在课堂上发生安全事故，则由任课老师负责。
10、体育课必须上下课两次清点人数，注意上课安全，实验操作老师更要注意安全。
11、放学后班主任必须等学生全部离校后放可离校，教育学生关窗、熄灯、上锁。否则每次扣币2元。
12、安全管理是学校工作的重中之重，务必常抓不懈，因违反制度导致学生安全事故发生，将追究有关人的经济和法律责任。
13、学生人身安全构成威胁时，可拨打110或学校电话。
学校规章制度12
加强消防安全工作、保护公共财产及全校师生的生命及财产的安全，把防火安全工作纳入学校的日常管理工作中，现特制定以下消防安全制度。
一.加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119。
二.保障校内的'各种灭火设施的不错。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
三.教学楼、办公楼、学生宿舍楼等设有安全通道标志，在楼道内不得堆放物品、保证楼道畅通。
四.易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
五.图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、电脑室等场所严禁吸烟及使用明火、下班后工作人员要及时关好门窗，保证安全。
六.装有消防栓、防火器材等部位，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
七.加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路器材等进行检查，如发现不安全隐患，要及时进行整改、维护、保证安全。
八.学生宿舍内不准私自接用任何家用电器，不准烧火、点蜡烛，如发现一律收缴。
九、校内居住的教职工，必须以身作则，并且监督教育家属，及子女做好安全防火工作。
十、住户在使用煤气等易燃、易爆物品要严格按照正确使用方法使用，注意防漏气、防暴、防火，使用后要关好气阀，保证安全。
十一.锅炉要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，严防事故发生。
十二.对因不重视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
学校规章制度13
乡村振兴战略20xx年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。20xx年2月4日，中央一号文件公布，即《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，由此可见中央对农村工作的重视程度。
改革开放以来，我们重点发展工业，并迅速成为“世界工厂”、“制造大国”，但在农业发展上，投入较少，历史欠账太多。现在，城乡发展不平衡、农村整体发展滞后已经成为制约现代化进程中的重大问题，中央站位全局，适时提出乡村振兴战略，对推进我国现代化建设、实现两个百年目标具有重大意义。同时，我认为我党作为工农联合政党，始终坚持把“三农”问题作为全党工作重中之重，正是“不忘初心，牢记使命”的具体体现，因为我党始终代表的是广大劳动阶级，最终目标是实现共同富裕，推进乡村振兴正是“初心之所在、使命之担当”。
如何实现乡村振兴？两会期间（3月8日）党组织建设，加强党对农村工作的领导，这是重要前提；人才振兴，就是把人力资本开发放在首要位置，打造一支强大的`乡村振兴人才队伍，强化乡村振兴人才支撑，这是关键所在；产业振兴、文化振兴和生态振兴都是乡村振兴的重要基础，缺一不可。结合自身工作实际，我重点谈谈产业振兴。“产业振兴”即：紧紧围绕发
第1页&共2页展现代农业，围绕农村一二三产业融合发展，构建乡村产业体系，实现产业兴旺。产业发展离不开项目支撑，近期，按照郑州市要求，我们和农业部门统筹谋划了一批乡村产业振兴重点战略项目，推进这些重大项目建设将是实现乡村产业振兴的重要措施。对我而言，在今后工作中：一是以此次学习为契机，进一步深入学习十九大精神，准确掌握乡村振兴内涵，真正深入基层了解农村工作；二是进一步提升服务群众水平，做好扶贫帮扶工作，帮助贫困户实现真正脱贫；三是尽心尽力为乡村振兴重大项目搞好服务，尽快办理审批手续，为项目早日落地见成效作出应有贡献。
学校规章制度14
一、图书阅览室由学校安排兼职教师负责管理。
二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书。
三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。
四、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。
七、加强图书维护。严格做好防晒。防尘。防潮。防霉。防蛀。防火。防盗，同时要及时做好经常性的.图书修补工作，提高利用率。
八、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作。并尽快上架流通，否则不能上架。
学校规章制度15
一、品德要求
（一）文明礼仪
1、尊重长辈（老师、父母），讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德，守纪律。
2、团结友好，关心集体，勇于批评与自我批评，反对自由主义。
3、不准留长发（男生）、染发、做怪发。
4、不准留长指甲，带手饰和耳环等。
5、学习、生活中不能穿奇装异服，衣服整洁大方，训练中必须穿运动服装。
6、尊重老师，服从组织，遵守规章制度，反对自由散漫。
7、勤俭节约，敢于同不良风气作斗争。
（二）不准打架，不准谈恋爱
1、纠集运动员和他人打群架者据情节轻重分别处于留队察看、停训、开除训练队等处分并负责受伤人员的医药赔偿。参与打架的运动员分别处于停训、留队察看、开除的处分。
2、不谈恋爱
运动员谈恋爱，经教育改过者，给予留队察看的处分，必须在规定的时间之内处理好问题；屡教不改的运动员，给予开除训练队的处分。
3、不吸烟，不喝酒，自觉抵制不良倾向的侵蚀。一但发现严肃处理。
二、学习管理
（一） 严格遵守学校和班级的各项规章制度。
（二） 必须服从班主任的管理，严重违纪的运动员，学校领导和班主任可以停止运动员的训练，并及时通知体艺处和相关的教练员。
（三） 格执行运动员文化学习考勤制度（早晚自习纳入考勤）
（四） 积极要求上进，学习态度认真。
（五） 认真参加各项考试。
（六） 按时交作业，养成良好的学习习惯。
学校运动队教练员管理条例
一、教练员必须思想作风正派，有高度的责任心和事业心，并能认真履行教练员职责。
二、认真贯彻执行国家、学校的各项规章制度，全面关心运动员的成长，对其政治思想、学习生活及训练、比赛等全面负责，以培养良好的纪律和体育道德风尚。
三、制订切实可行的年度、学期及课次训练计划，以科学的训练方法为手段，提高训练质量。
四、教练员的主要任务是组织运动员进行训练和比赛。平时严格训练和管理，每次训练都要进行考勤登记和小结；赛时做好赛前准备和临场指挥，赛后认真总结。做到训练育人，比赛育人。
五、刻苦钻研业务，加强学习，不断创新，敬业爱岗，具有奉献精神。
六、坚持真理，发扬正气，在训练、学习、生活等方面做好运动员的表率。
七、发扬民主，爱护运动员，不准打骂和侮辱人格。
八、在比赛中教练员要模范地服从裁判，有意见按规程规定提出，对于比赛中出现的问题，首先要结合平时的训练加以总结，不能随意责怪运动员。
九、切实做好运动员的档案及比赛资料的收集、管理工作和赛后宣传报道工作。
十、积极做好运动员的招生、选拔、调整及比赛分配工作。 十
一、以事业为重，处理好工作、学习和家庭的.关系。 十
二、教练员之间要互相学习，互相支持，团结协作。
十三、随着运动技术水平的提高，如缺乏教练人才，应根据工作需要向校外招聘教练员。
学校体育运动队训练制度
一、一解决
解决好体育运动训练和文化课学习的关系。
二、二加强
1、加强思想品德教育，使运动员遵纪守法，团结互助，成为学校和班级体育活动的骨干。
2、加强运动队的管理，注重运动员的身心健康发展。
三、三确定
1、通过体育课、体育竞赛或特招等形式，选定各体育运动队的队员。
2、在实践中选定事业心强，专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。
3、定好训练时间、训练场地和训练器材。
四、四具有
l、有运动队队员名册，建立运动员个人档案。
2、有严格训练目标，有切实可行的训练计划和要求。
3、有定期的检查分析、比较和记录。
4、有赛后小结和期末训练工作总结。
学校体育训练及活动
安全预防措施
一、体育教师必须加强对学生运动技术指导和安全保护工作，要使学生知晓每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。
二、体育教师要与班主任密切配合，建立特殊学生档案，对于有病或体弱的学生，遵照医嘱为学生选择适当的体育活动。
三、体育教师必须合理划分运动场地并根据具体情况规定运动秩序和规则。
四、上体育课时，教师要指导学生做好准备活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。
五、学生参加体育活动时，衣服要宽松，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。
六、体育活动要严密组织，严格纪律。
七、体育设施必须安装牢固。
八、学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。
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