《感恩的心》活动方案

时间：2024-09-03 10:32:45 活动方案我要投稿

《感恩的心》活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的《感恩的心》活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《感恩的心》活动方案

《感恩的心》活动方案1

　　一．活动主题：“感恩祖国、心手相连爱心无限快乐奉献

　　二．活动目的：

　　1．通过此次“爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　2．丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。

　　3．筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。

　　三．活动时间：xxxx年12月31日（周四）下午13:00-16:00

　　四．活动地点：学校大操场

　　五．活动对象：全校师生

　　六．活动准备：

　　1．12月14日大队部发出活动倡议。

　　2．12月14日-12月30日各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3．活动前各中队准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。海报周三下班前交德育处，美术组统一安装。

　　4．每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。

　　5．各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员等，正副班轮流协助。

　　6．横幅、桌子和椅子阳光伞（邻里中心借，周四下午拿）：总务处

　　7.照相、摄影：宣传委员

　　8.音乐：音乐组

　　八、活动要求：

　　1．设计展台

　　要求：A每班设计一个展台，届时班主任先安排桌椅至指定地点设摊。

　　B每班给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

　　C每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　D每班的.展台安排3---5位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如头饰、帽子等）

　　E每班的展台都要设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。

　　2．义卖物品

　　要求：A可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　B义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　C所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　D每位学生准备3～5件义卖物品，义卖物品需家长同意。

　　E每件物品都贴上标价，且每件价格不超过10元。

　　九．活动过程：

　　1．周四中午午餐后，由正、副班主任负责安排各班在学校庭院布置好义卖展台，其余学生12:50集中操场按照早操队伍，全校统一时间开始活动，当音乐开始时，各中队开始进行义卖活动，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。

　　2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。值周中队将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。

　　十．总结评比：

　　1．义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，交家委会，然后交学校“爱心基金”帐户。

　　2、各中队上交“爱心义卖”活动统计表，学校将根据活动情况及上次爱心捐款活动评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”“爱心中队”等。各班组织班内评选3名“爱心大使”，班内组织评选“爱心大使”的方法是计算班内同学所带物品和购买东西钱款的数量，加上该生在本次活动中的文明表现。（下班前报大队部，周一升旗仪式宣布各班爱心大使）

　　十一.几点要求：

　　1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。（如教师有义卖物品可直接放入班级）

　　2．各中队还可以邀请学生家长或德育导师来校参与活动。

　　3．各位中层以上管理人员要全程参与，哪里需要就出现在哪里，确保本次活动安全、有序、圆满。

《感恩的心》活动方案2

　　“相伴母亲节·传递感恩心”系列活动方案

　　为了弘扬中华民族尊老爱老敬老的传统美德，推进四德工程建设，倡导家庭和美、邻里和睦、人际和谐的新风尚，县妇联、县妇幼保健院决定在母亲节期间开展“相伴母亲节·传递感恩心”系列活动，现将具体活动事项安排如下：

　　一、活动时间：20xx年月11日（星期日）上午8:0点—11:00点。

　　二、活动地点：县妇幼保健院病房楼门前。

　　三、活动内容：

　　（一）现场活动

　　1、孕妈咪孕期知识抢答；

　　2、歌唱赞美妈妈的歌曲；

　　、感觉妈妈的手，母亲一直操劳，您是否了解母亲的手；

　　4、母子心连心，看您是否了解自己的母亲，您的孩子是否了解您；

　　、举办“爱在春天·母亲”微摄影大赛

　　以母亲节为背景，结合春天元素进行人物摄影创作。参赛作品为数码原创摄影作品或扫描的胶片摄影作品，风格不限，以人物为主。为pg格式，像素不小于00万像素，大小不低于1，参赛作品请与月10日前将电子版发送至Eail：xx，届时优秀作品将在母亲节现场展出。

　　6、呼吁大家回家后，给妈妈一个大大的拥抱，大声地说出你的爱：“妈妈，我爱你！”选取2组（每组个家庭）每人一把梳子，给妈妈梳头，看谁的发型漂亮！

　　（二）开展母亲节给妈妈送健康活动

　　1、母亲节查体套餐：活动期间给妈妈体检可享受套餐服务，制定个性化套餐。

　　2、孕妈妈报名可享受无痛分娩折优惠，免费赠送幼儿满月体检一次，办理0-6岁儿童系统化套餐折优惠。专注孕婴健康，我们时刻在您身边。

　　3、活动期间，20xx元腹腔镜微创治疗子宫肌瘤等妇科疾病。

　　母亲为我们甘心付出，让我们在这个特殊的节日为母亲送上一份实在的、体贴的.礼物，表达对母亲的感激之情。母亲节当天欢迎广大家庭参加现场活动，体味家庭、母亲带给我们的感动。

《感恩的心》活动方案3

　　【班会背景】

　　母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

　　在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了晏阳初中学，成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。

　　【班会目的】

　　1。培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

　　2。培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

　　3。培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

　　【班会的步骤与过程】

　　一。导入

　　（女）老师们

　　（男）同学们

　　（合）大家好！

　　（女）母亲的笑容是世界上和煦的春风。

　　（男）母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

　　（女）母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

　　（男）母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；母爱是酿造了百年的'美酒，浓得化不开，散不去！

　　（合）我们这次班会的主题是《感恩的心》

　　二。（男）也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！（李凯元，谢猛，刘佳慧，王朝霞）

　　三。（女）多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！

　　（男）妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢？是感谢，是歉意。

　　（女）听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任车老师发言。

　　四。（老师）当高考结束时，当你们成才时，康乃馨微笑，是我最大的心愿。

　　五。（男）世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！

　　六。（女）一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触！

　　七。（同学们感言）<<感恩的心>>主题班会感言刘蓉母亲节，一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天，此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。虽然我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。一段朗诵把母亲化作了岁月，让我们思索，让我们感恩。一首<<懂你>>把我们母亲的怀里，温馨而幸福；一首<<我爱我夫我爱子>>的主题曲让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲的关怀与温情；一首<<母亲>>让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。我们相信：母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。在每一个人内心都非常激动的此刻，我们一起呼喊吧！“母亲，您辛苦了！妈妈，我们永远爱您！”<<感恩的心>>主题班会感言杨艳艳“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”感谢母亲给了我生命中的一切，母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们。在这母亲节到来的时刻，你是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候；是否给在家的母亲道一声“母亲，您辛苦了！”；是否给在家的母亲说一声“妈妈，孩子会让你满意的！”；是否可以理直气壮的说“高考是，康乃馨会微笑的！”让我们一起携手努力，不要让流汗的母亲在流泪。

　　八。（男）母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。

　　（女）母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。

　　（男）母爱是雪中炭，给了我们温暖。

　　（女）母爱是饥饿时的面包，

　　（合）让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

　　九。本次班会到此结束，欢迎各位领导老师光临。

《感恩的心》活动方案4

　　甲：落叶在空中盘旋，谱写出一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

　　乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画出那一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩；

　　甲：《感恩的心》是一首手语歌，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。

　　甲乙合：让我们为你讲述这首歌的由来。

　　（两个学生出场，扮演妈妈和天生失语的小女孩，演绎她和妈妈的故事。背景音乐）

　　一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜，她站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　（朗诵）

　　当流着泪听完这个故事，又反反复复的听着这首歌的时候，我突然想到了天下有多少这样的父母，在默默的为儿女付出一切。而天下又有多少这样的儿女，能够感恩于亲人这样一颗爱心！而做为一个人，生活给予我们的又不仅仅是来自于亲人的爱，那我们是否都怀有一颗感恩的心来面对？

　　从我们来到这个世界上的'这一刻起，我们便拥有了太多！父母给了我们生命和健康！兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情！老师给了我们知识和关爱！朋友给了我们友谊和信任！

　　当我们感受一缕晨风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是来自于大自然赋予我们的愉悦！当我们迎来新一轮朝阳，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命！甚至，当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜的勇气……

　　这一切，都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对！学会了感恩，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量！我们才不会在生活中轻言放弃，勇往直前！

　　人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵!

　　而正如一位名作家所言，感恩，不应该止于心，而应该止于口。所以，让我们把感恩的话语说出来，对我们的亲人，对我们的朋友和老师，还要对我们的生活，哪怕是一次磨难，我们也要微笑的说一声谢谢！。我们都要深情的为他们唱一曲《感恩的心》!

　　《感恩的心》

　　我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱,

　　我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我天地虽宽

　　这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦;我还有多少爱

　　我还有多少泪,要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你,伴我一生

　　让我有勇气作我自己;感恩的心感谢命运;花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土;有谁看出我的脆弱,我来自何方

　　我情归何处,谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走,

　　我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱我还有多少泪,

　　要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你,

　　伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,

《感恩的心》活动方案5

　　活动目的:

　　通过“常怀一颗感恩的心”主题队会活动,学生认识到孝敬父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,每一个少年儿童应该以一颗感恩的心来回应父母的爱,使他们成长为有孝心,有责任感的阳光好少年。

　　活动准备:

　　各小队根据本队的实际情况准备节目,由心里辅导员辅导。

　　活动形式:

　　唱歌、小品、朗诵、家长与学生之间的互动节目等。

　　活动开始:

　　集合列队,整理队伍。

　　小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数。

　　一、全体立正。

　　二、出旗。(鼓号齐奏,全体队员敬礼)

　　三、唱队歌。

　　四、中队长讲话,宣布活动开始。

　　敬爱的老师们、亲爱的少先队员朋友们:

　　落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,老师、长辈给予了多少慈爱与关怀。你们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着我们。

　　感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,长辈们为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你们为我们倾注了心血、精力,我们将会牢记你们的生日,体会你们的劳累,察觉你们那缕缕银丝,丝丝皱纹。我们将会用感恩的心去体会,去报答。一句问候,一声呼唤,一丝感慨,都是我们的孝敬。

　　怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待长辈,看待亲朋,我们将会是快乐的,学会感恩,会使世界更美好,使生活更充实。让我们一起走进我们五一中队的“常怀一颗感恩的心”主题队会。

　　五、进行活动。(范例)

　　第一篇章为何感恩

　　男、(音乐)《感恩的心》

　　主持人男:草木为了感激春的到来吐露新芽;

　　主持人女:鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

　　主持人男:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;

　　主持人女:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　主持人男:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

　　主持人女:首先请欣赏第一小队刘阁同学的演讲《学会感恩》(4分钟)。

　　第二篇章向谁感恩

　　主持人男:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命

　　主持人女:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识

　　主持人男:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量

　　主持人女:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长

　　主持人男:不要忘记对他们说一声——“谢谢”

　　主持人女:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,

　　主持人男:有一个词语最亲切,

　　主持人女:有一声呼唤最动听

　　主持人男:有一个人最难忘记

　　主持人女:有一个人最要感谢

　　同学们!这个人就是我们的——

　　(合)“妈妈”!

　　主持人男:请欣赏第二小队的组合诗朗诵《妈妈的爱》!

　　主持人男:展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,

　　主持人女:写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。

　　主持人男:请听第三小队戴吴广同学的《写给妈妈的一封信》

　　《写给妈妈的一封信》(3分钟)

　　主持人女:孝敬父母是中华民族的传统美德,让我们从小学会孝敬、体贴、理解父母。下面请欣赏二中队表演歌曲的《世上只有妈妈好》

　　主持人男:让我们把赞歌献给母亲,给妈妈朗诵一首诗吧,这是我们最动情的作品,给妈妈唱一首歌吧,这是我们最动情的心声。请欣赏三中队表演的《颂歌献给母亲》。(集体朗诵诗歌)

　　主持人女:妈妈是伟大的,给了我们一个生命,为我们无私的奉献着一切,我们应该做一个有孝心的人,孝敬我们身边为我们无私奉献的每一个人,接下来是由六中队表演的小品《奶奶的生日》,让我们一起来学学他们是怎样孝敬长辈的。

　　主持人男:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--

　　把无知的我们领进宽敞的教室,

　　教给我们丰富的'知识?

　　主持人女:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

　　(合)是我们的——老师!

　　主持人男:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏全班合唱《每当我走到老师的窗前》(4分钟)。

　　第三篇章如何感恩

　　主持人男:我们沐浴着爱的阳光长大

　　主持人女:我们滋润着人间的真情成长

　　主持人男:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　主持人女:多少回含着感动的泪花把未来畅想

　　主持人男:亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国……

　　主持人女:是啊,我们要感激的太多太多,

　　主持人男:可是,我还是一名小学生,我应该如何感恩?

　　主持人女:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心。

《感恩的心》活动方案6

　　在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落。因此，我们班以“三八”妇女节为契机，以“母爱”为突破口，组织了“感恩的心”的主题综合实践教育活动，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　活动目标：

　　1、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

　　2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

　　3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　　活动准备：

　　一、认真制定方案

　　1、及早准备。

　　2、交流确定。

　　二、积极营造氛围

　　1、精心布置教室。班长把活动方案和活动建议贴在展报上，让全班学生明白本次活动的安排，做到心中有数。另外，在教室后面的板报上开辟一个感恩专栏，把活动方案张贴了出来。教室里满眼都是感恩的标语、宣传画，给人一个极大的视角冲击，感受到了一种浓浓的活动气息，让每一个师生从心底里发出了我要好好参加（组织）这次活动的情感。

　　2、强调全员参与。为了体现全员参与、全员育人的思想，让每一个人都能既积极地参与进来，首先，我班在方案制定好的第一次主题班会上，由班长向全班学生宣读了活动方案、相关的要求，并安排了学生代表作了表态性的发言。其次，班主任老师利用晨会课对学生进行了开展感恩教育活动的再动员，使得本次活动的宗旨深入人心。通过上述多种途径的宣讲，形成了一个教师、家长、学生全员参与的活动局面，为保证活动的顺利、有效地实施奠定了一定的基矗

　　活动过程：

　　小学生年龄小，对道德的认识、理解，光凭课堂上单纯、空洞的说教是没有效果的，因此，本次活动的四个阶段中，每个阶段都安排了学生走出课堂、走进生活，开展搜寻活动，进行心灵的对话。

　　1、第一阶段（2月25日—3月1日）是“走近母爱”的活动。

　　第一步要求学生了解妈妈，并把它记录下来：为妈妈做个小档案，档案内容包括妈妈今年几岁、妈妈的生日、妈妈最爱吃的食物、最喜欢的活动、最大的愿望、画画亲爱的妈妈或收集一张妈妈最美的.照片、了解妈妈一天的生活工作情况、听妈妈讲她工作的故事，了解妈妈工作的艰辛；

　　第二步是感悟母爱：问问妈妈自己是怎样降临到这世界上的、妈妈在怀我的时候我有没有调皮、全家人一起看看我小时候的照片、请爸爸妈妈讲讲我小时候的故事、和父母亲说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情、用一定质量的米袋（等同于刚出生小孩的质量）绑在自己的腹部行走、扫地、读书、写字……感受一下母亲的辛苦；

　　第三步是让学生上网收集三八妇女节的由来、名人的孝亲故事、其它与母亲有关的美文、诗歌。

　　2、第二阶段（3月2日—3月5日）是敞开心扉，表达自己对母亲的赞美之情。

　　活动形式多样：有文字述说的，如从美文欣赏到阅读感悟，到自创一首亲情诗，到给母亲写一封感恩信或赞美母亲的文章；也有用自己的嗓音唱响《感恩的心》向妈妈表达的第三阶段是真情行动；还有通过晨会、主题班会反思自己为妈妈、长辈做过些什么、哪些方面做得不够、今后的打算等等。

　　3、第三阶段（3月6日—3月19日）是真情行动。

　　为全体学生提供了一份自选方案，方案中列举了多种可供学生践行的方法，如每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。“亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧”、“可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！”、“妈妈你累了，今天让我给您捶捶背吧！”等，当然学生也可以自主创意。

　　学生确定方案以后，再自己进行实施，然后把行动感悟记录下来。在这个真情行动中，有的学生因为不会煮饭，便先偷偷地向别的同学请教，学会以后再帮妈妈做饭，让家长大为惊奇：“咦，这小家伙什么时候学会的煮饭？”也有的学生想对妈妈说一句“妈妈，你辛苦了，我爱你”，可偏偏开不了口，经过很多次的挣扎终于向妈妈说出了“妈妈，你辛苦了，我爱你”，令母亲愣在那里一时半会儿说不出话来，而后激动地流了泪，他们感觉到孩子真的懂事了，长大了。有一个家长发出了这样的一个感言：能听到孩子这样的话，我就是一辈子做牛做马也值了。

　　4、第四阶段（3月20日—3月26日）是活动延伸。由于前一阶段活动的成功开展，学生感受到了向别人说一句感激的话其实也是一件很快乐的事，学生自发地对爸爸、老师、对奶奶、乃至对所有为自己的生活做出奉献的人都学会说感恩的话了，如“谢谢你！”、“辛苦你了！”等等。

　　5、第五阶段（3月27日—4月2日）是总结反思，评选感恩之星，力争让学生把感恩化为一种责任，使得这种强烈的责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神，学好文化知识，用自己的实际行动回报父母。

　　活动展示与交流

　　在整个活动中始终注意了及时交流与展示，通过各种渠道让大家感受到我们周边的人都在很积极很认真地在做这件事，迫使一些参加活动不太积极的同学也被感染着参与这个教育活动。

　　展示交流主要采取随机交流和集中交流两种形式，一是班级里要及时把活动中的一些典型的事迹和感受及时在展板上展出，二是组织演讲小比赛、感恩小报展览、感恩主题班会等活动，整个活动结束以后，把所有的资料装订成册挂在教室里供同学们欣赏交流。

《感恩的心》活动方案7

　　经常会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

　　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。

　　家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

　　据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务。

　　有的.学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　一、活动目的

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、活动准备

　　1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

　　2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　　三、活动过程

　　（一）、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（4）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

　　（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　（三）、讲述感恩事件

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。[小学教学设计网www.更多班队会主题方案]

　　（四）、唱感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

　　（七）、班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　（八）、结束

《感恩的心》活动方案8

　　1、善良的后母的幼儿故事

　　很久很久以前，一对夫妻生了一个可爱的小孩，取名为含香。就在孩子出生的那一天，母亲死了。妻子死后，丈夫想：孩子总该有一个母亲吧。于是不久后丈夫又娶了一个妻子。但在含香八岁时，父亲死了。

　　母亲非常善良，自己用的钱都省着给含香用。她靠打工的钱来支撑这家。含香心底善良。帮妈妈干事。这样直到含香十七岁。上帝被感动了。命她们上天为仙。

　　所以，你要相信：好心有必有好报。

　　2善良的后母的幼儿故事点评

　　与人为善，于己为善；与人有路，于己有退。他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心。地至秽者多生物，水至清者常无鱼。对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容。君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下。一个人的宽容来自一颗善待他人的心；一个人的.涵养来自一颗尊重他人的心；一个人的修为来自一颗和善的心。

《感恩的心》活动方案9

　　活动目的：

　　1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

　　3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

　　组织者：五年级各班中队辅导员、中队委员会

　　活动时间：40分钟队会课

　　参加人员：平山小学五年级各中队全体队员

　　活动准备：

　　制作课件、会场布置、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。

　　活动过程

　　中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。

　　中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼

　　中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。指挥：刘之仪。请坐。

　　中队长：队会进行第四项，“感恩的心”主题队会现在开始。请主持人上场。

　　a：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　a：感恩是一种生活态度。

　　b：感恩是一份铭心之谢。

　　合：平山小学五年级“感恩的心”主题队会现在开始。

　　a：首先欢迎我们最敬爱的辅导员陈老师致辞。

　　第一板块：感恩父母

　　b：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。

　　a : 如果你留意，你会发现每时每刻，我们都包围在爱心怀抱之中。

　　合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。

　　a：早晨，你发烧了，妈妈把药片放在你手中，你可曾感激？

　　b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？

　　a：课堂上，你遇到难题，老师的指点使你豁然开朗，你可曾感激？

　　b：下课后，你跑得满头大汗，同学静静递上手帕，你可曾感激 ?

　　a：我们生活在爱的包围中，你可曾想到感谢家长的关爱，老师的教导，同学的友情？

　　b：我们生活在爱心怀抱里，你可曾懂得珍惜，知道感动，想到回报？

　　（停顿一会儿播放公益广告）

　　a：这是多么动人的情景啊

　　b：这是多么温馨的一家人呀

　　a：妈妈孝敬老人，孩子也学会了感恩

　　b：当他吃力地为妈妈端来洗脚水时，妈妈的心里是多么甜蜜啊。

　　a：看了这个短片，你有什么感想呢？

　　（自由采访）

　　b：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事，都蕴含着浓浓的深情。

　　a：多么伟大的母亲，多么无私的母爱。

　　b：请欣赏舞蹈《烛光里的妈妈》

　　（队员表演舞蹈）

　　a：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

　　b：世界上最深的情，莫过于儿女情。

　　合：让我们怀着一颗感恩的心，拾起一颗孝心给我们的父母吧！

　　a：请听献给父母的诗朗诵《他们——》

　　没有他们，便没有我们。

　　是他们，哺育了我们。

　　是他们，拓开了道路。

　　父亲，犹如一把船桨，为我们辨别是非的方向。

　　母亲，犹如一只船身，为我凝聚童年的欢乐。

　　船身声船桨为我不辞辛劳地驶向成功的彼岸。

　　没有他们，我们的世界是残缺的。

　　没有他们，我们的世界是跛脚的。

　　他们的存在，使我们的世界完整。

　　他们的存在，使我们的生命鲜活。

　　父亲犹如一扇敞开的大门，把我领进智慧的殿堂。

　　母亲犹如一本翻开的书籍，赋予了我理性与自信。

　　大门与书籍给予了我无穷的知识与力量。

　　有了他们，我们才可以超越历史。

　　有了他们，我们才可以赢获明天。

　　因此，我爱他们，我们爱他们。

　　道一声：“谢谢，你们辛苦了——辛苦了——！”

　　他们给我们的，

　　我们也可以一样给他们：

　　一片蓝天白云，一轮明月朝霞，一双眼睛，一座家园，一颗赤子之心。

　　第二版块：感恩老师

　　a：是谁——把无知的我们领进宽敞的教师，教给我们丰富的.知识？合：是老师

　　b：是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？合：是老师！

　　a：是老师让我们健康成长，

　　b：是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。

　　a：请听快板《夸老师》表演者：石志豪、董泽龙、任峰林、邓冠宇

　　快板

　　合：打竹板，劈枇啪，咱将老师声声夸。

　　a：声声夸，夸个啥？

　　b：夸咱老师顶呱呱。

　　c：哪些事，顶呱呱？

　　d：咱们今年二年级，老师每天不离班。

　　a：教什么？

　　b：他教我们文化知识要记牢，为国学习要争光，为人服务记心间。

　　c：教的好！

　　d：他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真。

　　a：他教我们成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。

　　b：教得透。

　　c：他教我们早晨练、晚上练、三伏练、三九练，一年四季练练练。

　　d：这么多个练，是为个啥？

　　a：老师说，身体是个宝，锻炼身体把担挑。

　　b：教得全！

　　c：思想是先导，做人道理老师教。

　　d：学习是基础，老师教咱走正道。

　　合：这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！

　　a：四位同学夸得好，道出了我们的心声。

　　同学们，老师像父母一样关心我们，爱护我们，他们教给我们做人的方法，教会我们学习的方法。你想对我们的老师说些什么？做些什么？

　　男：现在请上我们的任课老师，让我们当面表达我们真诚的感谢。

　　（请上任课教师，少先队员代表为任课教师佩戴小花，行队礼）

　　女：让一曲《每当我走过老师窗前》送上我们对老师的感恩。

　　合唱《每当我走过老师窗前》

　　第三板块：感恩同学

　　a：我们来自不同的地方

　　b：我们同在一个班级。

　　a：一起分享欢笑、眼泪

　　b：一起分享失败与荣誉

　　a：一起分享成长的烦恼与快乐

　　合：在分享成长的过程中，我们每天都在感受美好的一切。

　　a：亲爱的同学，你还记得曾经发生在身边的值得我们欣赏和感激的事吗？

　　（采访，学生自由谈）

　　学生交流：遇到不会的题同桌认真给我讲；

　　我生病了，同学们问寒问暖；

　　我个子小，大家帮我做值日……

　　第四板块：倾诉心声

　　a：是啊，我们每天都在感受美好的一切

　　b：我们彼此关心，互相帮助，不再感到孤单无助，爱把我们聚集在了一起。

　　a：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，下面就让我们用自己喜欢的方式抒写感恩。

　　（李墨涵弹钢琴，学生制作。）

　　（放《感恩的心》学生送感恩纪念品）

　　b：请辅导员讲话。

　　辅导员：同学们，看了你们的节目，听了你们的话语，现在我的心情非常激动。我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。我相信这是个美好的开始，在将来的日子里，你们一定会把这份感恩之心，化为实际的行动！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的活动吧。

　　（音乐《感恩的心》）

　　中队长：（全体起立）呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！时刻准备着

　　中队长：退旗（少先队员敬队礼！）

　　合：平山小学五年级“感恩的心”主题队会到此结束。

《感恩的心》活动方案10

　　活动目的

　　活动准备

　　1、制定活动计划；

　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的.双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、讲述感恩事件。

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。）

　　三、唱、颂感恩

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，爱意浓浓（学生发言）

　　六、班主任发言

　　辅导员讲话

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　活动小结

　　通过这次活动，同学都理解父母的辛苦，认识到懂得感恩，是每一个人做人的基本准则，从而更加尊敬老师，孝敬父母，感恩社会，从而激发学生更加努力地学习，用成绩和实际行动来报答父母。活动效果良好。

《感恩的心》活动方案11

　　背景分析：

　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　设计理念：

　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。

　　教育目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　教学准备：

　　1、教师准备

　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；

　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；

　　（3）准备教学课件。

　　2、学生准备

　　（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例；

　　（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。

　　教学过程：

　　一、开场导入

　　1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。

　　3、刘峻成同学发表生日感言。

　　二、感恩父母

　　1、小调查

　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。

　　⑵你爸爸妈妈的体重是_________。

　　⑶你爸爸妈妈的身高是________。

　　⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。

　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。

　　⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。

　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。

　　⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。

　　⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。

　　（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。）

　　2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。

　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。

　　4、观看情景剧《“大海”的转变》。

　　5、学生家长代表讲话。

　　三、感恩师长

　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。

　　2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。

　　四、拓展

　　1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。

　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　五、总结结束

　　一个人只有怀着感恩的.心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！

　　现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！

《感恩的心》活动方案12

　　一、活动背景：

　　感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。

　　二、活动目的：

　　引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的`一种习惯。

　　三、活动安排：

　　时间：20xx.10.30

　　地点：多媒体综合室

　　四、活动过程：

　　（一）整队、各小队报告人数。

　　（二）出旗、奏乐、行队礼。

　　（三）唱队歌。

　　（四）主题活动内容：

　　a、感恩父母

　　1、诗歌朗诵——《父爱》、《母爱》；

　　2、分享父母的爱；

　　3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。

　　b、感恩老师

　　1、表演唱《每当我走过老师窗前》；

　　c、感恩朋友

　　1、对朋友说出心底话。

　　d、感恩社会

　　1、分小队朗诵《我感谢……》

　　e、感恩生活

　　1、表演唱《感恩的心》

　　（五）辅导员讲话

　　（六）呼号

　　（七）退旗，奏乐，行队礼！

　　五、宣布活动结束。

《感恩的心》活动方案13

　　主持人：（甲）（乙）中队长：

　　第一小队长：第二小队长：第三小队长：

　　旗手：

　　第一小队成员：

　　第二小队成员：

　　第三小队成员：

　　活动过程

　　中队长（杜林一枭）：

　　一、“全体立正--向前看齐--各小队报告人数---小队长向中队长报告---中队长向辅导员报告---“预祝本次活动取得圆满成功”

　　二、“出旗――敬礼”。

　　三、唱队歌。（指挥：）

　　美好回忆

　　录音故事引入，背景音乐《感恩的心完美版》：

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她那小小的却写满坚强的脸上滑过……她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　（伴随背景音乐，主持人上场）

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　合：谁言寸草心，报得三春晖。

　　甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。今天就让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

　　齐：宁波万里国际学校小学410班“感恩的心”主题队会现在开始。（录音停）

　　甲：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！请听项丽超和王宇翔的诗歌朗诵《因为有你》。（配背景音乐《优美的钢琴曲》）

　　师结合播放“快乐童年”单人照片幻灯。

　　《因为有你》

　　女：因为有你，我来到人世，可你从来都不嫌我的哭闹；

　　男：因为有你，我开口的第一句话是妈妈，而你从来都听不厌这两个字；

　　女：因为有你，我学会走路，而你跟在我身后喂饭从来都不喊累；

　　男：因为有你，我上课从不迟到、早退，是你从小就教导我做个守时的学生；

　　女：有你，我从不担心饿肚子，因为你会做好饭菜等着我回来；

　　男：有你，我从不孤单，因为每个周末你都会一直陪伴我；

　　女：有你，我不害怕失败，因为你会鼓励我、找回我的信心；

　　男：有你，我不害怕生病，因为你会细心的照顾我；

　　女：因为有你，我得到了全世界最美好的事物；

　　男：因为有你，我看见的天空是彩色的；

　　女：因为有你，我很庆幸我是你今生的唯一。

　　合：谢谢你，我最爱的人----妈妈！

　　（配乐《优美的钢琴曲》解说单人照片）。

　　（郑统卓）这是一张我8岁时的照片。爸爸妈妈在公司实在太忙了，但他们从来不溺爱我，因为我太瘦了，每逢三休日，他们一有空就带我去郊游、爬山，锻炼我的身体和意志。

　　（余思邈）我很小的时候，爸爸妈妈就经常不在身边，出差到昆明。爸爸难得和我在一起，我也感受不到对我的爱，爸爸平时也很少说话，一直到我上小学了，也没和我说过几句话。几天前，妈妈从相册里找出了这张相片，并告诉我说，这是在我三岁时拍下的情景。现在我才知道，爸爸妈妈常年辛苦奔波是为了什么。这次六一演出，爸爸放下手头的活，特地从昆明飞回来看我的表演，当演出结束时，不苟言笑的爸爸脸上绽放的出如鲜花盛开般的笑容。我忽然间仿佛明白了爸爸那默默的爱竟是那样地热烈而深沉。

　　（周玲娅）这是我两岁时拍的照片，现在看起来真的很幼稚。仔细一想，其实，是妈妈的关爱让我一路走来，从蹒跚学步到展翅翱翔，永远谢谢你，妈妈！

　　（甲：因为父母，我们才有了快乐的童年。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。我给大家带来了一些全家福照片，请他们给给你讲述这些照片里的故事吧！）

　　（配乐《钢琴素描爱的回忆》解说全家福照片）。师结合播放全家福片幻灯。

　　（陈泽宇）这张照片是爸爸妈妈和我在三亚时拍的。那天，我们早早地起来了，坐船到了美丽的海边。我们仨穿着一样的海南服，在那片金色的沙滩上尽情地玩耍，我从来没有这么开心了，特别是和爸爸妈妈在一起度过的时光。现在一看到这张照片，心里顿时感到温暖无比。

　　（彭协）和爸爸妈妈在一起的时光是最快乐，这是我们在美丽黄山时的留影，其实，我多想和父母天天在一起呀！

　　（杜林一枭）爸爸妈妈陪伴我度过了11个年头，这期间，我们一起欢笑，一起难过。爸爸是个宽宏大量的人，当我在人生旅途中遇到困难和挫折时，总能见到爸爸那充满鼓励的脸庞和期待的眼神。在二三年级，我参加了两次大队委员的选举，结果都落选了，那段日子对我的打击实在太大了，为了不让我消沉下去，除了老师的安慰，回到家里，还有爸爸妈妈的谆谆鼓励，让我重振旗鼓，通过努力，这次我终于当选了“十佳美德少年”，我想对爸爸妈妈说：“谢谢你们！”这是一张我和爸爸在装推车时的照片，每每回忆起来，心中总是填满了幸福和甜蜜。

　　（楼牧文）我的家庭到处充满爱的音符，在爸爸妈妈的呵护下，我已经长大。这期间，我们不知度过了多少个美好的日日夜夜，每逢周末，我最想的就是回到你们身边，吃你们做的饭菜，听你们的谆谆教诲。这是在一次爸爸的生日宴会上，我们都非常开心，共同祝福爸爸生日快乐，永远快乐！我很高兴，今天，爸爸也来了，6月17日是父亲节，我亲手为您做了一张贺卡，今天，我要亲手送给你，祝你节日快乐！

　　乙：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。

　　甲：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。

　　甲：父母对我们百般的呵护，无微不至，他给了我们最无私的`爱，最慷慨的情，然而，我们对父母又如何呢？我们在学校里学习十几天，就可以回家过一个轻松愉快的三休日，每个三休日对于我们，对于父母多重要呀，那我们该怎样过呢？首先先请大家看一段我们拍的电视短剧《小梅和小贝的周末生活》，看完后，请大家都来发表自己的看法。

　　乙：看完短片后，大家对小贝和小梅的做法有什么看法吗？

　　（洪江辉）在节目里，我看到了一个很懂事的小梅和一个一点都不关心父母的“小皇帝”小贝。小梅刚回到家得知妈妈病了，连忙去看望，可小贝一回家就生气地质问爸爸为什么不来接，听到妈妈病了也没有去看望，只是想着自己的饮料和西瓜。

　　（沈泽）第二天早上，小梅一起床就去看望生病的妈妈，还勇敢地承担起照顾妈妈的责任，让爸爸安心地工作；而小贝就不一样了，他只顾着自己玩游戏，声音这么大，把他妈妈都吵醒了，妈妈虽然没骂他，但心里一定很难受的。

　　（江曾婷）三天的时间里，小梅除了做好自己的事情外，还帮妈妈整理房间、洗碗、做饭，让爸爸看他心爱的体育节目，帮妈妈洗脚、剥香蕉给妈妈等，我想任何一位妈妈都会为她感到骄傲的；而小贝在家的表现刚好和小梅的表现却完全相反。我只想对他说：“你这样做，太让爸爸妈妈失望了！”

　　甲：小梅同学已经以她的实际行动为我们树立了孝敬父母的榜样，那么，我们还可以怎么做？来回报爸爸妈妈的爱呢？

　　（虞洽璐）今天是母亲的生日，我会早早地，轻手轻脚地下床，去厨房，为她准备一顿特别的早餐，到时我一定会提醒自己，别忘了冲上一杯香浓的饮料，保证妈妈的心里充满了温暖。

　　（杨逍）母亲节这天，我一定会给妈妈一个惊喜！门铃突然响了，速递员送来了一大束康乃馨，小小的卡片上，写的是“祝妈妈永远年轻漂亮---您的宝贝儿子”。你可知道，这可是我送给妈妈最好的礼物了。

　　（黄亚鹏）三休日回家，我会找个阳光灿烂的日子，邀请爸爸妈妈一起去公园的草坪上放放风筝，在树下喝喝茶，我还会带上照相机给爸爸妈妈多拍几张照片，留下我们的幸福时光。

　　体验亲情

　　甲：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的感恩之情。

　　乙：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

　　合：让我们的心永远和父母在一起吧！

　　甲：请听吴肖倩同学写给妈妈的一封信，感受她心中的感动吧。（背景音乐《秋日私语》）。

　　亲爱的妈妈：

　　您在家里还好吗？好久没这么叫您了，也许是因为我想您了！您总是那么忙，平时除了做家务，现在还得照顾年幼的小弟弟，你可得注意身体呀！我在万里学校挺好的，请您放心吧！

　　每次三休日回到家里，看到您忙碌的身影，我的鼻子就忍不住泛酸。记得那是一个让我难忘的早上，您为了让我们能吃好饭，就早早地起床了。可是在做饭是，您不小心被火辣辣焦油严重烫伤了。当时我还在暖和的被窝里做梦呢！当我起来看到您红彤彤手时，我吓坏了，再看看摆在饭桌上的饭菜时，我的眼中充满了泪水，心里真有说不出的痛苦。当时就想帮妈妈做所有的家务，再也不让妈妈受苦了。远在万里的我只能对您说：“妈妈，请您小心点，照顾好身体！”

　　我还清晰地记得，有一次您外出了。晚上我从图书馆坐车回家，推开家门，发现桌子上摆放着许多我爱吃菜肴，我不管三七二十一，就把它解决了。当我推开自己的小卧室时，却惊讶的发现：书桌上的台灯被调到平时我喜欢的亮度，桌子上还放着一杯您为我泡好的菊花茶，浓香四溢。小床上的被子铺得整整齐齐，枕头上端正地还放着我这几天没看完的课外书，下面压着一张小纸条，上面写道：“今天妈妈不在家，晚上看书别太晚，天冷要盖好被子，千万别着凉了……”看着您的留言，我呆坐在床头，许久，许久……心中涌动着妈妈您对我的浓浓爱意。

　　妈妈，我永远爱您！

　　爱您的女儿

　　20xx年5月25日

　　甲：吴肖倩同学说，自己的妈妈今天很忙，无法来到学校参加我们的活动，但她还是努力把爸爸给请来了，因为她决定要亲手为亲爱的爸爸献上一束鲜花，表达自己的内心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）

　　甲：同学们，在感动之余，我们是否真正了解父母呢？前些天，叶老师做了一个测验。

　　（师幻灯片出示）

　　1、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

　　2、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

　　3、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

　　4、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

　　5、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

　　6、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

　　7、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。

　　8、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。

　　甲：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！”）

　　甲：经过调查问卷发现：全班42名学生中，知道父母生日的同学只有7人，只占16%，真正了解父母的同学只占12%……（出示柱形图）看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？

　　陈宏强：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！

　　周琪瑄：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。

　　叶武泽：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。

　　甲：假如这是一台爱的天平，爸爸妈妈对我们的爱总是那么重，那么重！

　　回报亲情

　　甲：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了父母的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！

　　乙：同学们，我们需要父母的爱，其实，父母也多么想得到我们的爱呀！那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧！现在你打算为父母做哪些事情呢？请大家敞开自己的心扉吧！

　　（胡艾琳）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话和学校里发生的开心的事情。

　　（叶武泽）每天好好学习，三休日回家，主动和爸爸妈妈聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（胡精宇）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（叶书成）我们要学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（应嘉乐）可以为父母分担一些家务和烦恼，做一些力所能及的事情。

　　（张文鸿）从此以后，我再也不惹爸爸妈妈生气了，也要学会照顾好自己的生活了。

　　甲：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。

　　（播放“为妈妈洗脚”公益广告片）。

　　甲：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。很幸运我们来到万里学校，在这里，老师教给我们的不仅是知识，更让我懂得了应该怎样做人，怎样孝敬父母，你们瞧：这一张张孝心卡（幻灯出示）就是我们对父母拳拳孝心的最好见证。这是一年来大家的孝心成果，今天在这里，我们要举行隆重的颁奖，表彰我们班的十佳“孝心标兵”，表彰他们为父母所做的点点滴滴。现在有请在座的叔叔、阿姨为他们颁奖。（播放名单和背景音乐《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上台，请在场的叔叔阿姨为他们颁奖。）

　　名单：余思邈楼牧文虞洽璐项丽超施晨娴李媛孙嘉楠江曾婷周玲娅周琪宣

　　乙：让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！（鼓掌---停顿）

　　乙：尊敬的爸爸妈妈，虽然我们现在不会赚钱，也不会做惊天动地的事情，但我们一定会在每年的母亲节和父亲节为你们送上一张贺卡或者一束鲜花，以表我们对您的一片孝心。（在《感恩的心伴奏完美版》中给家长贺卡和献花、拥抱）。

　　甲：在这里，我们还不能忘记另一位呵护我们成长的人，那就是我们的生活老师----李老师，感谢您像母亲一样地照顾我们这42个孩子。（4位学生代表给生活老师献花）。

　　甲：“李老师----（齐）您辛苦了！”

　　乙：同学们做得非常好，各位家长和老师对我们有什么话要说吗？

　　（家长代表发言）：…………

　　（教师代表发言）：…………

　　乙：我们一定记住你们的教诲和期待，一定会做得更好的！就让我们永远将“孝心”铭记吧！（起立齐诵读）

　　为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。

　　亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。

　　父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。

　　（变换队形，全班手语齐唱《感恩的心》。）

　　乙：让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对待这个世界，谢谢您，所有爱我的人！---（齐：谢谢您，所有爱我的人！）

　　（变换队形，归位。）

　　乙：下面请辅导员叶老师讲话。

　　五、总结：

　　叶老师：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！我常对你们说：一个人，首先应该是一个好人，多做善事，应该常怀感激之心，这样才会让我们的生活更加充实愉快，也更加坦然，也会让我们的人生更加美丽。同学们，生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗？

　　六、中队长杜林一枭：全体集合――立正！（旗手准备好）

　　呼号：（师）准备着，为共产主义事业而奋斗！（生）时刻准备着！

　　我宣布410班“感恩的心”主题队会到此结束。

　　中队长杜林一枭：退旗――敬礼---礼毕---向后转---鞠躬！---按秩序退场！

《感恩的心》活动方案14

　　活动目的：

　　让同学们学会感恩，学会感激他人。

　　活动时间：

　　××××年××月××日

　　活动准备：

　　在活动之前，班委会印制了几十份家长邀请函，希望家长们能前来参加我们的班会活动。同时我们也印制了若干份任课老师邀请函，邀请任课老师们也来参加我们的活动。班长准备好dv记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。

　　活动步骤：

　　1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师

　　2.诗朗诵“园丁颂”

　　3.小提琴独奏

　　4.中文小品

　　5.第二篇章：感恩父母

　　6.亲自对话

　　7.英文小品“灰姑娘”

　　8.第三篇章：感恩社会

　　9.诗朗诵

　　10.女生独舞

　　11.辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要？

　　活动纪实：

　　家长和任课老师在活动开始前5分钟陆续前来。主题班会准时开始。

　　在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕。×××与×××的诗朗诵“园丁颂”首先切入主题让同学们走进感恩的世界。×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情。由×××导演，×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情。

　　接着第二篇章：感恩父母开始了。在×××对×××及他的**的采访中，时时都流露出一个母亲对孩子的爱。英文小品“灰姑娘”隆重登场，这个小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评。

　　第三篇章：感恩社会。×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢。×××的女生独舞使大家大开眼界。然后，由×××主裁，×××等为正方，×××等为反方的辩论赛开赛了。

　　最后，由班8名合唱队员带领，全班大合唱“感恩的心”为本次主题班会画上了一个圆满的句点。

　　活动后记：

　　同学们觉得这次活动非常有意义，参与的同学也非常多，涉及面十分广。大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束。这次班会也十分难得的`请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会，同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱。而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会。

　　总体而言，这次班会达到了我们预期的期望与要求，提供了给我们表达心中对老师、对家长、对×××的谢意的舞台。