世界读书日活动方案

时间：2024-10-25 09:57:10 活动方案我要投稿

世界读书日活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的世界读书日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界读书日活动方案

世界读书日活动方案1

　　活动背景

　　人间最美四月天，最是书香能致远。我园以“世界读书日”为契机，从20xx年4月22日——5月7日开展为期两周的“读书周”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

　　活动主题

　　书香浸润童年阅读点亮人生

　　活动目标

　　1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

　　2、增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。

　　活动安排

　　1、亲子阅读活动（全体参加）

　　21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。（亲子阅读照片1张）

　　2、最美声音录制（自愿参加）

　　建议家长陪伴孩子阅读。自愿分享1本幼儿最喜欢的图书（每一页拍照），录制与幼儿共同诵读、讲故事的小视频（3分钟以内）。发送给班级教师，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上。

　　3、亲子制作图书（自愿参加）

　　家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册。自制图书主题自定（爱祖国爱家乡、保护环境、传统美德、文明礼仪、垃圾分类、幼小衔接、疾病预防等均可）。交给班级教师，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上。

　　4、阅读故事征集（家长自愿参加）

　　家长撰写与孩子亲子阅读时发生的有趣故事或亲子阅读经验（要求图文并茂，800字左右）。发送给班级教师，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上。

　　作品上交时间

　　5月8日前：上交亲子阅读活动照片和小视频

　　5月13日前：上交自制图书和亲子阅读故事

　　图片

　　亲子阅读指导策略

　　著名教育家苏霍姆林斯基指出：“那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”我们倡议家长和幼儿一起读书，家园合作将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。

　　01听读启蒙法

　　方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。

　　作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。

　　关注点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。

　　02角色扮演法

　　方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。

　　作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。

　　关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。

　　03移情法

　　方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的.立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”

　　作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。

　　关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。

　　04改编情节法

　　方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。

　　作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。

　　关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。

　　05想象延伸法

　　方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。

　　作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。

　　关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。

　　让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书，好读书！

世界读书日活动方案2

　　一、活动目的：

　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　（一）教师活动

　　1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年xx月xx日止。

　　评选阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年x月中旬。

　　（3）参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　　④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案《世界读书日活动方案》。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2．“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　（2）作品上交时间：即日起至x月x日止

　　（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　（二）学生活动

　　1．“走进书里”读书征文活动：

　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　（3）参加年级：不限

　　（4）评奖方式：请有意参加的`小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2．x月x日班队课

　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　（2）请每一位学生在x月x日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日活动方案3

　　一、活动意义

　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

　　二、提示语内容要求

　　1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定；

　　2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口；

　　3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：

　　a、维护借阅秩序；

　　b、爱护环境卫生；

　　c、保持安静（不喧哗、不在阅览场所打电话等）；

　　d、爱护图书资料（不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等）

　　三、征集办法

　　1、征集时间：截止到20xx年4月22日

　　2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到XX@XX、com即可（邮件中请注明所在院校（单位）、专业、学号、姓名、联系电话（手机）等）。

　　四、温馨提示语评选

　　在征集日期结束后，针对所有的'评语进行评选，从中选出优秀提示语若干

　　五、奖励方法

　　被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份

　　活动5：污损图书展示

　　活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20xx年4月23日

　　活动地点：图书馆一楼中文书库一。

世界读书日活动方案4

　　一、活动目的

　　通过“全校阅读月”活动，在全校掀起“多读、好读、好读”的热潮，激发师生的阅读热情，在学校营造浓厚的.书香氛围，教育和引导师生交书友，使师生养成广泛阅读的良好习惯，开阔视野，丰富细节，丰富生活，提高素质，全力建设书香学校，学术班、学术教师和学术学生。

　　二、活动主题

　　书满校门，知识滋润童心

　　三、活动口号

　　读书有趣，读书有趣，养成读书习惯。

　　四、活动时间

　　20xx年5月28日

　　五、活动流程

　　（一）准备阶段：

　　1、广泛宣传，营造氛围。通过升旗仪式、班班会、班板报、墙报、海报等营造读书节氛围

　　2、利用学校广播电台设置栏目，广播和发布学生的阅读和学习经历，撰写手稿，给学生创造体验，感受成功创作的喜悦，提高学生的阅读、学习和写作兴趣。

　　（二）活动阶段：

　　1、建立一个班级图书角。（5月初）

　　以班级为单位，开展“每人一本书，看一百本书”活动，并借助该活动继续建立和完善班级图书角。在读书节期间，每个学生都要把自己喜欢的书带到班上，由班级图书管理员统一管理和借阅，形成读书好、我会读书好的读书氛围。在交换图书的过程中，培养学生爱护图书的意识。

　　2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）

　　在一次专题讲座后，向教师和学生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法和其他知识，引导教师和学生在业余时间到图书馆阅读和借阅图书。学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供了充足的时间和条件。

　　3、运行图书目录和阅读小报。（5月中旬）

世界读书日活动方案5

　　一、指导思想：

　　20xx年QT教学点读书活动，将结合4月23日“世界读书日”启动“手拉手，牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动。通过各兄弟校教师之间的切磋交流，引领教师勤读书，善读书，打造书香校园，建设学校文化。从而推进学习型校园的建设进程。

　　二、活动主题：

　　手拉手，牵手共阅读

　　三、活动目标：

　　１、通过共读一本书《做卓越的老师》，在校园内形成热爱读书的'良好风气。

　　２、通过读书活动，推动书香校园、书香班级的建设。

　　四、活动时间：20xx年4月10日至20xx年5月5日

　　五、活动安排：

　　１、撰写读书心得：每个教师围绕教委办推荐的《做卓越的老师》进行阅读，填写教师个人业务档案袋内的《阅读导读卡》，撰写心得体会1000字左右，并按教师数的10%选送到QT点汇编成册。读书心得的内容重点结合对自己教育教学工作有何启发，在今后的实际工作中如何做，切忌空谈或上网照搬。读书心得发送到许丽鸳邮箱：截稿时间：4月24日，负责人：许丽鸳。

　　２、展示读书成果：4月29日上午9点举行QT点“手拉手，牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动（初定）。活动报名时间：4月24日，报名表直接发送到QT中心陈小查邮箱：活动地点：QT中心小学。负责人：XXX。

　　要求本教学点各小学至少推荐一个诵读节目参加本次活动，参加人数控制在教师数的30%以内，形式自定。幼儿园可以根据园本实际推荐教师参加。诵读时间控制在7分钟以内，诵读内容可以是读书精彩片段，可以是自己撰写的读书感言或散文诗歌，也可以是中外经典篇目。活动将发放个人参赛荣誉证书，鼓励教师积极参与。活动后勤人员由教学点团支委具体分工负责。

　　3.总结梳理反思：对读书情况进行总结，重点查看计划有否落实、过程有否记载、活动有无主题，材料是否收齐，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。同时将活动开展情况进行宣传报道，做好读书活动综述，并发送至在线投稿。负责人：许丽鸳、陈双双。

　　六、组织领导：

　　组长：黄肖星

　　副组长：XXX

　　成员：XXX

　　七、主要事项：

　　各小学、幼儿园行政干部，各级名教师、骨干教师要带头参加读书活动，充分发挥引领示范作用。

　　4月29日经典诵读活动是QT点工会、团支部庆祝“五一”劳动节系列活动之一，同日举行的还有教工拔河比赛、教工乒乓球比赛、教工书画展、灯猜活动等，各校到场人数要达到教师数的30%以上，请各校长、园长落实到位！

世界读书日活动方案6

　　一、活动宗旨：

　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。

　　二、活动目的：

　　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

　　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

　　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

　　三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵

　　四、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

　　五、组织人员：

　　组长：陈玉红、

　　副组长：陆如松郝新征

　　成员：全校教师

　　六、活动时间：xx年9月1日——9月30日

　　七、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（9月1日———9月4日）

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式。

　　②明确本届读书活动主题，活动口号。

　　③倡导师生共读。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①校园挂条幅，出宣传窗。

　　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

　　第二阶段：活动阶段（9月5日————9月28日）

　　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

　　2、一次好书交换活动

　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　　3、开设“导读课”

　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的'读书习惯。

　　4、诵读“经典古诗词”

　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

　　5、开展校级征文及演讲比赛

　　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日——9月30日）

　　1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）

　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

　　八、活动要求：

　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

世界读书日活动方案7

　　一、活动目的：

　　1.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。

　　2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月

　　三、活动措施

　　1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，倡导学生把自己的`家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

　　2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班应合理抽出早晨、中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。

　　3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校，交流读书经验。

　　4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等)，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。 (每个班需开展一项读书实践活动，写出活动方案，认真开展，读书活动月总结重点总结自己班级开展的实践活动情况，学校和级部开展的活动在总结中可简要概括。)

　　5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

　　四、学校具体活动

　　1、“经典诵读展示活动”，展示时间见具体方案(学校统一展示，级部出展示方案，并认真练习)。

　　2、读书笔记展评，以级部为单位。(活动结束，上交展评结果及相关活动照片)

　　3、手抄报评选，以班级为单位评选。(活动结束，每班上交全体学生所做的手抄报，每个学生一张，以级部为单位上交学校。)

　　4、指导学生填好《读书手册》，学校统一检查读书手册使用情况。以班级为单位统计学生读书月所读书目，阅读量达到多少万字，填好表格，并写出分析，装订好，以级部为单位上交学校。

　　5、活动结束，各班上交读书活动月总结一份，并上传电子稿。

世界读书日活动方案8

　　一、活动主题

　　芳华万卷，“悦”读春天

　　二、宣传标语

　　读一本好书，交一个朋友

　　书籍点亮人生，书香洋溢学校

　　与名著为伴，塑造完美心灵；与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　4月7日——4月28日

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动组织

　　教导处、德育处、少先队

　　活动安排

　　第一阶段：宣传启动阶段（4月7日）

　　1、在学校公众号发布阅读月活动方案（茅琰媛），在学校电子屏幕和校园营造读书氛围的宣传标语（沈佳）。

　　2、读书节启动仪式（4月7日）

　　开幕仪式流程：

　　（1）邵伟苗主持；

　　（2）诗朗诵《一路书香一路阳光》；

　　（3）学生代表宣读倡议书（401班丁筱桐）；

　　（4）德清县作家协会副主席给四年级学生讲座；

　　（5）校长宣布活动开始。

　　第二阶段：活动实施阶段（4月8日——4月27日）

　　（一）布置一个“最美图书角”

　　各班精心布置并利用好班级图书角。教务处将联合德育处进行“最美图书角”评比，作为四月份考核项目之一。（4月20日前）

　　（二）师生共读一本书，开展一次读书交流会。（4月20日前）

　　（三）学生读书系列活动

　　1、开展一次“少年非遗说”传说故事讲述比赛，推选代表参加县级比赛。

　　2、开展“好书推荐”活动，每班上交一篇优秀文稿，红领巾广播择优播出。

　　3、开展“喜迎亚运诵读经典”课文朗诵大赛。从所学课文中挑选篇目进行朗诵，拍好朗诵视频，每班推选1个优秀作品并给予表彰。

　　4、分年级开展读书活动

　　一年级：开展“春晖好书房”评选活动，班级内进行“最美书房”评选，最后每班推送一个“最美书房”（上交3张照片和一段文字介绍）

　　二年级：读一本好书，录制好书推荐视频，做一个创意书签送给好朋友。

　　三年级：我为书本配插画。读一本书，与同学交流读书心得，并给喜爱的故事配插画。

　　四年级：开展“好书分享会”。在班级里开展“好书分享会”，制作“好书推荐卡”“好书推荐小报”，选取优秀作品在学校橱窗展览。

　　五六年级：开展“阅读伴我成长”征文活动。每班选送2篇优秀征文，参与学校评奖，评出一等奖10人，二等奖14人。

　　教师读书系列

　　1、与学生共读一本书。

　　2、开展一次青年教师读书交流会。

　　3、开展一次“课外阅读”研讨活动。

　　总结表彰

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　1、收集成果，各个年级编辑一则微信公众号；

　　2、优秀作品评比，评出各个年级优秀作品并给予发表展示；

　　3、春晖第二届“博雅少年”评比，确认名单，撰写奖状，准备奖品；

　　4、读书节闭幕仪式。

世界读书日活动方案9

　　一、活动背景与目标

　　背景：随着社会的进步和科技的发展，读书已经成为人们获取知识、提高自我修养的重要途径。然而，由于生活节奏的加快，很多人忽视了阅读的重要性。世界读书日的设立，旨在倡导全民阅读，营造书香社会。

　　目标：通过社区世界读书日活动，激发社区居民的阅读热情，提高居民的'文化素养，促进社区文化建设，营造浓厚的读书氛围。

　　二、活动主题

　　书香社区，悦读人生

　　三、活动时间

　　20xx年4月23日（世界读书日）全天

　　四、活动地点

　　社区图书馆、社区广场及各居民小区

　　五、活动对象

　　社区全体居民，特别是青少年、老年人和家庭主妇等群体

　　六、活动内容

　　1. 图书展览与推荐

　　在社区图书馆设立世界读书日主题展区，展示各类优秀图书，并邀请图书馆员为居民推荐适合不同年龄段和阅读兴趣的书籍。同时，在社区广场设置流动书摊，方便居民现场借阅和购买。

　　2. 读书分享与交流

　　组织社区居民进行读书分享活动，邀请居民分享自己的阅读心得和体会。同时，设立读书交流区，鼓励居民之间互相交流阅读感受，促进知识共享。

　　3. 阅读讲座与培训

　　邀请专家学者为社区居民举办阅读讲座，讲解阅读的方法和技巧，提高居民的阅读能力和水平。同时，开展亲子阅读培训，指导家长如何陪伴孩子阅读，培养孩子的阅读习惯。

　　4. 征文比赛与表彰

　　举办以“书香社区，悦读人生”为主题的征文比赛，鼓励居民积极参与，展示自己的阅读成果。对优秀征文进行表彰和奖励，激发居民的创作热情。

　　5. 志愿者服务与宣传

　　组织社区志愿者开展阅读推广活动，向居民宣传阅读的重要性，并邀请他们参与活动组织和实施。同时，利用社区宣传栏、微信公众号等渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

　　七、活动预算

　　活动预算主要包括图书采购、讲座培训费用、宣传费用、志愿者补贴等。具体预算根据社区实际情况和活动规模进行制定，确保活动顺利进行。

　　八、活动总结与反馈

　　活动结束后，对活动进行总结和评估，收集居民的反馈意见，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，将活动成果和优秀征文进行汇编和展示，进一步推动社区文化建设。

世界读书日活动方案10

　　一、活动主题

　　芳菲肆阅书韵山科

　　二、活动目的.

　　1、推动书香校园建设，努力构建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。

　　2、让读者亲近书籍，多读好书，使阅读成为读者最为自然的生活状态，用阅读让读者的精神亮丽起来。

　　3、围绕优质校建设，更好地发挥图书馆作用、提高服务水平。

　　三、活动范围与对象

　　全院师生

　　四、活动时间

　　20xx年4月12日—5月12日

　　五、组织单位

　　主办：图书馆、组织部、团委学生处

　　协办：各系部

　　六、组织领导

　　成立读书节活动领导小组(办公室设在图书馆)

　　组长：

世界读书日活动方案11

　　活动设计思路：

　　每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。

　　图书漂流活动口号：

　　我分享，我快乐

　　图书漂流活动的目的：

　　1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。

　　2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

　　3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

　　4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

　　图书漂流活动的时间：

　　2月11日发起

　　图书漂流活动方式：

　　1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的'图书

　　2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)

　　3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。

　　4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放

　　5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)

　　图书漂流活动礼仪要求：

　　1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师

　　2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读

　　以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来我们一起探讨

世界读书日活动方案12

　　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。在新中国成立70周年，也是中国图书馆学会成立40周年之际，中国图书馆协会和国家图书馆联合全国各级各类图书馆开展全民阅读活动，我校与中国图书馆学会和国家图书馆联合共同开展以“读经典学新知链接美好生活”为主题的全民阅读活动。特制定如下活动方案：

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕隆重庆祝新中国成立70周年，以“读经典学新知链接美好生活”为主题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为实现中华民族伟大复兴中国梦，满足人民美好生活新期待而不懈努力!

　　二、活动主题

　　读经典学新知链接美好生活

　　三、活动时间

　　20_年4月23日-5月23日

　　四、活动内容

　　本次活动分为积极响应行业倡议、开展主旨活动和特色活动等三个部分。

　　(一)积极响应行业倡议

　　中国图书馆学会和国家图书馆将联合全国各级各类图书馆，共同发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动》。号召全国图书馆界一起行动起来，坚持以_为指引，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为满足人民对美好生活的新期待，实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力!我校将通过大屏幕播放、挂条幅、制作宣传海报等多种方式，营造浓厚的'读书活动氛围，响应倡议，积极行动。

　　(二)主旨活动

　　1.“同城共读”4·23世界读书日主题活动

　　充分利用中国图书馆学会为“同城共读”主题活动免费向承办单位提供电子书资源、音视频资源，通过网络平台，向全体教职工和学员推荐书目中的一本或多本书，在4·23期间开展线上或线下的“同城共读”活动。

　　2.“万卷共知”阅读竞答

　　依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。充分利用中国图书馆学会提供竞答活动平台和题库，于4月23日组织教职工和学员集中或自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

　　(三)自主策划特色活动

　　1.开幕式暨签名活动

　　在图书馆开展“读经典学新知链接美好生活”签名活动。活动时间：4月23日

　　2.不忘初心·牢记使命诵读比赛

　　为深情讴歌中国共产党的光辉历程，纪念五四运动100周年，展现在_指引下祖国繁荣富强、人民幸福安康的华彩乐章，结合不忘初心、牢记使命主题教育，在全校开展“不忘初心·牢记使命”诵读比赛。

　　参加对象：全体教职工和中青年干部培训班

　　活动时间：20_年5月上旬

　　活动地点：厅

　　组织形式：党支部和中青年干部培训班自主推选，人数不限。

　　3.阅读摄影比赛和读书征文活动

　　(1)“光影之美”——阅读摄影比赛

　　读书日，新玩法!拿起你的手机，镜头对准书籍和那看书的人，按下快门记录这个完美时刻。

　　①全校教职工和中青年干部培训班。

　　②原创作品，手机拍摄和照相机拍摄均可。

　　③书籍与人物(男女不限，人数不限)同时出镜，背景为巴彦淖尔市委党校校园内的建筑、植物园、办公室、操场等。

　　④作品名称为照片文件名，同时以文本形式注明科室或班级、作者姓名、联系电话等。

　　⑤请将作品发送至邮箱：yangfeng07@126.com。征稿日期：20_年4月23日至4月30日。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

　　(2)“读书，让人生更完美”读书征文活动

　　①参加对象：35周岁以下青年教师必写，其他年龄段不限。

　　②活动时间：4月23日—4月30日

　　③作品形式：、、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性、思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　④请参加征文活动的老师将自己的文章发送至邮箱：yangfeng07@126.com。注明“征文”字样。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

　　3.“学习强国”——交流分享读书会

　　在4月23日以支部为单位，组织开展“学习强国”学习交流分享座谈会。

　　(1)充分利用“学习强国”优质资源，对_用典、影片、理论文章、先进人物、_等方面，交流分享自己的学习体会。

　　(2)各支部对讲稿进行初评，将优秀稿件上报图书资料室。图书资料室将各支部上报的优秀稿件，组织专家再进行评审，评出一、二、三等奖进行表彰奖励。

　　(3)对获奖的稿件将在学校网站开辟专栏刊登并推送至校微信公众号平台。

　　4.与新华书店联合举办中文新书图书展

　　为迎接“4.23世界读书日”，方便读者，推广阅读，我校图书馆与巴彦淖尔市新华书店联合举办“中文新书图书展”。举办地点：图书阅览室。

　　五、说明

　　5月23日在综合楼报告厅举办“世界读书月”表彰大会，同时以诵读的形式展演获奖的优秀节目

　　4·23全民阅读活动经费预算

　　一、诵读、摄影、征文、“学习强国”交流读书会分别设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。奖品分别为：特等奖价值120元，一等奖价值70元，二等奖价值50元，三等奖价值20元。以上奖品共计1960元，全部由知网赞助。

　　二、活动现场所需的宣传展架10个×120=1200元，也全部由知网赞助。

　　三、会场布置：拱门1个，600元。

　　条幅5条，400元。

　　以上经费预算合计：4160元。

世界读书日活动方案13

　　一、活动背景与目的

　　每年的4月23日是联合国教科文组织设立的“世界读书日”。这一节日旨在鼓励全球各地的人们，尤其是年轻人，培养阅读习惯，享受阅读的乐趣。在这个特殊的日子里，我们社区决定举办一系列丰富多彩的活动，以推动社区内的阅读氛围，提高居民的阅读兴趣，丰富大家的精神文化生活。

　　二、活动主题

　　本次活动的主题是“书香社区，智慧生活”。我们希望通过此次活动，让社区居民了解阅读的重要性，激发大家的阅读热情，培养大家的阅读习惯，提升社区的文化品位。

　　三、活动对象

　　本次活动面向社区内所有居民，特别是中小学生和家庭。我们鼓励大家带着家人、朋友一起参与，共同享受阅读的`乐趣。

　　四、活动时间

　　20xx年4月23日（世界读书日当天）上午9:00至下午5:00

　　五、活动地点

　　社区文化活动中心、社区图书馆及社区广场

　　六、活动内容

　　1、开幕式：活动当天上午9:00，我们将在社区文化活动中心举行开幕式。届时，社区领导将发表致辞，介绍活动背景和目的，同时邀请本地知名作家进行主题演讲，分享阅读心得。

　　2、书籍捐赠与交换：鼓励居民捐赠自己不再需要的书籍，或者将喜欢的书籍带到现场进行交换。这样既能促进书籍的循环利用，又能让更多人接触到不同类型的书籍。

　　3、阅读分享会：在社区图书馆设立阅读分享区，邀请社区居民分享自己喜欢的书籍、阅读心得和感受。同时，我们还将邀请专业阅读推广人进行现场指导，帮助大家更好地掌握阅读方法和技巧。

　　4、亲子阅读活动：在社区广场设立亲子阅读区，邀请家长和孩子们一起阅读绘本、故事书等适合儿童阅读的书籍。同时，我们还将组织亲子游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中培养阅读兴趣和习惯。

　　5、阅读挑战赛：为了激发大家的阅读热情，我们将举办一场阅读挑战赛。参赛者需要在规定时间内阅读指定书籍，并提交阅读报告和心得。最后，我们将评选出优秀阅读者并颁发奖品。

　　6、文化展览：在社区文化活动中心设立文化展览区，展示本地历史文化、名人书画等作品。让居民在欣赏艺术作品的同时，了解本地文化的魅力和历史传承。

　　七、活动预算

　　本次活动预算主要包括场地租赁、书籍购置、宣传推广、奖品采购等方面的费用。具体预算将根据实际情况进行调整和优化。

　　八、活动宣传与推广

　　我们将通过社区公告、社交媒体、宣传海报等多种渠道对活动进行宣传和推广。同时，我们还将邀请本地媒体进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。

　　九、活动总结与评估

　　活动结束后，我们将对活动进行总结和评估。通过对参与人数、活动效果、反馈意见等方面的分析，总结经验教训，为今后的类似活动提供参考和借鉴。

世界读书日活动方案14

　　一、活动目的:

　　4月23日是"世界读书日"，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长"读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

　　二、活动目标

　　1.激发学生阅读兴趣，引导学生从"阅读"走向"悦读"，享受读书的欢乐;

　　2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;

　　3.激励教师读书，全校构成人人读书的学校，让书香飘满学校;

　　4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

　　三、活动主题:

　　读书好，好读书，读好书

　　四、活动:

　　阅读悦美，书香XX

　　五、活动时间:

　　XXX年4月21日-5月30日

　　六、参加人员:

　　XX校区全体师生、家长

　　七、活动过程

　　第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

　　1、启动仪式

　　①举行"读书节"开幕式。

　　②明确本届读书活动主题，活动口号。

　　③倡导师生共读。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①学校挂条幅，出宣传窗。

　　②班级出、读书角，让班级充满浓浓的书香。

　　第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

　　1、"相约好书，牵手美文"读书交流活动。

　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展"好书推荐会"、"会"、"读书博览会"、""、"换一本书，交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动。

　　2、一次好书交换活动

　　以班级为单位，发动每位学生开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成"好书都来读，我来读好书"的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　　3、开设"导读课"

　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的，激发学生读书的'兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

　　4、诵读"经典古诗词"

　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!

　　5、开展校级征文及演讲比赛

　　举行""征文、、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　第三阶段，评比、闭幕式(9月29日--9月30日)

　　1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星"，学校进行嘉奖。)

　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

　　八、活动要求:

　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的去潜移默化地感染学生。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为"营造书香学校"的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。

　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

世界读书日活动方案15

　　读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

　　活动主题：

　　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

　　活动时间：

　　4月1日——4月26日

　　活动对象：

　　广大读者及在校大中小学生

　　主办单位：

　　XX区文体局 XX区图书馆

　　活动内容：

　　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

　　时间：4月12日

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室