活动方案

时间：2024-12-30 10:01:07 活动方案我要投稿

（实用）活动方案4篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

（实用）活动方案4篇

活动方案篇1

　　一、活动意义

　　人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设，共同构建和谐六中。

　　二、活动目标

　　1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

　　2.通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好;不乱扔纸屑;集会守纪。

　　三、活动名称：文明礼仪教育活动

　　四、活动主题：争当文明礼仪星

　　五、活动时间:20xx年9月——20xx年1月

　　六、参加对象：全班学生

　　七、活动口号：用礼仪沟通心灵，让文明变成行动

　　八、活动安排

　　1.学习宣传阶段(1—3周) 班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

　　2.方案实施阶段(第4周开始) 切实按班级制定的方案做细、做实文明礼仪活动。

　　3.考核评比表彰阶段(第15周)认真总结活动开展情况;表彰文明礼仪之星10名。

　　五、活动要求

　　1.结合学校总方案，拟定出本班“争当文明礼仪星”主题教育活动具体实施方案，做好活动记录。

　　2.开展“争当文明礼仪星”主题教育活动。

　　(1)利用课堂、晨会、班队对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练;通过争章形式，重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。

　　(2)通过规范的'指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。九、活动内容

　　校园礼仪。

　　分四部分进行：

　　①语言文明。说普通话，用文明用语，遇见客人、老师、同学要主动问好，态度热情。

　　②行为文明。穿戴整齐，少先队员佩带红领巾。进校、离校，不推、不挤、不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人;上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏;爱护花草树木，不在墙壁桌椅上乱写乱画;课间做有意义的活动，不追跑打闹，集会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，升国旗时大声唱国歌;节水节电;进办公室要先报告，经允许方可进入。

　　③上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂，主动向老师问好，下课待老师出教室后方可离开教室，有领导、老师进班听课鼓掌欢迎，听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。

　　④课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯，上课专心听讲，不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，声音响亮，遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业。

　　通过丰富多彩、扎实有效的活动，力争让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，让学生在校自觉遵守校规校纪，自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力，为营积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出自己的贡献!

活动方案篇2

　　目标：

　　1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

　　3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

　　准备：

　　供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘

　　过程：

　　1、观察了解线条画的特点

　　（1）、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

　　（2）、强调套色的`运用。

　　2、幼儿作画，讲解要求

　　（1）、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

　　（2）、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

　　（3）、先勾主体，装饰时线条排列清晰；

　　（4）、耐心、仔细地作画。

　　（5）、套色运用讲解

　　教师指导，协助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借他人的好的方法、

　　3、展示幼儿作品

　　（1）、看一看、说一说作品美在什么地方。

　　（2）、有序地整理用具。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，尽全力营造“感恩”文化，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。特制定本方案。

　　二、活动组织机构

　　1、领导小组：组长：潘立军成员: 学校校委会成员

　　2、实施小组：组长：程晓霞成员:大队辅导员、各年级组长、各班中队辅导员、术科教师。

　　三、活动主题：“知恩感恩，阳光成长”。

　　四、活动时间：20xx年3月11日至4月11日

　　五、活动步骤：

　　（一）学校宣传动员阶段

　　1、学校大队部制订、下发感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

　　3、举行“感恩父母，感恩师长，感恩祖国”德育主题教育报告会。

　　4、利用3月18日升旗仪式进行“感恩亲人，感恩祖国”少先队员国旗下演讲活动。

　　5、积极长期营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　　（二）活动实施阶段

　　1、学校组织全校师生进行清明节祭扫烈士墓活动。

　　2以班级为单位，进行一次“学会感恩、与爱同行”主题班会。具体内容形式可自行安排。

　　3、进行寻恩、感恩、报恩实践活动。

　　各中队以清明节祭祖活动为契机，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的'话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

　　（1）、感激父母养育之恩。

　　①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

　　②三、四年级学生开展“写给妈妈的三句话”活动。

　　③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

　　（2）、感激师长的培育之恩。

　　①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

　　②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

　　（3）、感激社会的关爱之恩。

　　爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

　　①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

　　②读一个感恩的故事。（各班中队安排）

　　③学唱一首感恩的歌曲。（年级组长和音乐教师音乐课安排）