活动方案

时间：2025-02-01 10:00:55 活动方案我要投稿

活动方案精品10篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案精品10篇

活动方案篇1

　　为进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，学校体育组组织学生开展拔河比赛，有关事宜安排如下：

　　一、参加对象：1—6年级男女各15人

　　二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二

　　三、比赛口号：团结就是力量

　　四、比赛方法：采用抽签淘汰赛，三局两胜制，握绳采用男女混合式，比赛开始后，听裁判发令(预备—口哨)两边的.运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　　五、名次录取：各级段取前三名

　　六、注意点：

　　1、在当场比赛中不得更换比赛选手(除意外受伤)，其他学生为啦啦队，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

　　2、班主任老师要认真组织好本班队伍，展开练习，注意不要绳子绕手和身体，以免意外发生。

　　3、参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。

　　4、参赛选手请穿长袖，不要绳子绕手和身体，以免绳子擦伤和免意外发生。。

　　5、学校提供手套，有需要可向负责老师领取，用后归还。考虑到手套大小问题，提倡学生自备。

活动方案篇2

　　为使新教师更快的进入教学状态,学校充分发挥骨干教师的带头作用,组织新老教师结对子,互帮互学,取长补短,使新教师能尽快适应教学,帮助新教师端正思想,顺利完成转型,学校教务处特制定如下新老教师拜师结对方案.

　　一、指导思想

　　加强新老教师结对互研工作的力度,加强对新上岗教师在教材、教法方面地指导,强化教师结对互研工作的过程性管理及督查工作,使方案能够充分发挥其作用,肯定、激励结对教师的工作热情,确保新教师尽快适应教学要求.

　　二、指导教师的选拔

　　1、指导教师必备条件:

　　热爱教育事业,师德高尚,教育教学理论知识扎实,基本功好,教学业绩突出,有较丰富的教学经验.

　　2、由各备课组推荐指导教师候选人,经学校讨论确定.

　　三、帮带对象:

　　1、大学毕业应聘到我校不满一年教龄的年轻教师.

　　2、暂时还没有考出教师资格证的'教师.

　　四、指导教师职责与要求:

　　1、指导帮带对象学习新课程标准,尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构.

　　2、每大周至少听帮带对象3节课,用专用听课本进行听课记录和评议.听课后应与帮带对象交流,给予指导.

　　3、帮带工作开始的一个月内,指导帮带对象备好每一节课,写好教案,并在教案上签名.

　　4、每月至少为帮带对象上2节示范课.

　　5、每月指导帮带对象上一节汇报课.

　　6、每学期指导帮带对象写一篇教学论文,争取在公开刊物发表或在校内交流.

　　7、指导帮带对象参加教师基本功、论文评比等竞赛活动.

　　8、协助帮带对象分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,班级管理的方法和艺术.

　　9、每学期末对帮带对象的各方面情况做出评价,写出评语.

　　五、帮带对象的学习任务和要求:

　　1、认真学习新课程标准,尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构.

　　2、每月至少听指导教师4节课,用专用听课本进行听课记录,写上听课的思考和感想.听课后主动与指导教师交流,向指导教师请教.

　　3、帮带工作开始后,在指导教师指导下备好课,写好教案,经指导教师签名后才可上课.

　　4、每学期在指导教师指导下认真设计一份测试题.

　　5、在指导教师指导下,每学期上一节汇报课,每学年写一篇教学论文或完成小课题研究一份.

　　6、在指导教师指导下参加教师基本功、论文评比等竞赛活动.

　　7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,班级管理的方法和艺术.

　　8、每学期末要写一份拜师总结及反思.

　　六、验收与考核

　　（一）工作验收

　　（1）每学期教务处召开一次新老结对教师教学交流会,学期结束前召开一次小结会.

　　（2）每学期教务处至少组织教师听一次新教师学习汇报课,并对学习成效进行评估.

　　（3）学期末教务处组织对新老结对教师教案、听课笔记、评课记录、总结反思等材料进行评审.评出一、二、三等奖.

　　（二）考核奖励

　　（1）对认真按照学校新老教师结对方案落实工作,扎实完成新老教师结对的各项任务,并取得预想效果,给予通报表扬.获一等奖的奖励200元；二等奖的奖励100元；三等奖的奖励50元.

　　（2）凡被指定与新教师结对的老教师,有责任、有义务做好工作,而没有按要求对新老师进行指导,没有履行指导老师应有职责的学校要进行通报批评.

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、了解复制技术在日常生活中的运用，对复制现象感兴趣。

　　2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

　　3。对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。

　　活动准备：

　　1、各种相同物品。

　　2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。

　　3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。

　　活动过程：

　　一、变魔术导入，激发兴趣

　　二、看一看、分一分，认识复制现象。

　　1、幼儿观察物品并进行分类练习。

　　2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”

　　3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？

　　三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。

　　1、帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。

　　2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

　　3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

　　四、了解复制技术在生活中的运用。

　　1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？

　　2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的.运用。

　　3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。

　　五、继续探索复制的多种方法。

　　1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。

　　2、交流自己的复制过程，互相欣赏。

　　六、了解生活中的生物克隆技术。

　　1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。

　　2、简单了解复制或克隆的利与弊

活动方案篇4

　　一、指导思想：

　　为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的潜力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，构成良好的校园文化氛围，学校将举办20xx年校园文化艺术节。

　　本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，透过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

　　二、具体目标：

　　1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

　　2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，透过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

　　3、艺术节各比赛组、评委要有高度职责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

　　4、各班主任须用心配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，用心参与各项比赛。

　　三、活动要求：

　　1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的`宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

　　2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组，结合南浔区20xx年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的群众艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选取参与，自我管理，构成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

　　3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，用心争创艺术教育特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。

　　4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，透过广泛开展交流展示，构成新品、精品，参加区艺术节活动。

　　四、具体活动安排：

　　(一)、艺术节准备动员阶段：

　　(1)成立艺术节指导小组。

　　(2)商讨制订艺术节计划。

　　(3)全动员学生征集艺术节节名、会标、节歌、金点子等。

　　(4)联合工会、团支部、中队辅导员等筹备艺术节开幕式。

　　(二)、艺术节活动实施阶段：

　　1、艺术节开幕式。9月份)

　　2、现场书画比赛。9月份)

　　3、校园卡拉OK独唱比赛。10月份

　　4、教师钢笔书法比赛。10月份)

　　5、学生电脑绘画比赛。10月份)

　　6、卡通漫画比赛。11月份)

　　7、手抄报比赛。11月份

　　8、学生书画作品大赛。12月份

　　9、元旦文艺汇演暨艺术节闭幕式。12月份

　　(三)总结表彰阶段：

　　1、艺术节各项赛事总结统计工作。

　　2、艺术节闭幕式及“元旦”庆祝活动。

　　五、指导小组名单(略)

活动方案篇5

　　为庆祝第七届“中国统计开放日”和第三届“世界统计日”，根据国家、省统计局关于开展第七届“中国统计开放日”活动的有关要求，结合我市统计宣传工作实际，决定开展xx市xxxx年“统计开放日”活动。具体内容如下：

　　一、活动主题

　　紧扣第六届“中国统计开放日”的主题“统计服务民生”，确定“六个走进”为我市xxxx年“统计开放日”的主题。即围绕“走进社区、走进媒体、走进高校、走进图书馆、走进企业、走进部门”开展系列宣传活动。

　　二、活动时间

　　根据中国“统计开放日”和“世界统计日”的时间节点要求，我市将进行为期一个月左右的集中宣传，时间为9月15日至10月30日。“统计开放日”现场日活动将根据实际情况确定具体时间。

　　三、活动内容

　　（一）“六个走进”主体活动

　　1、制作统计宣传服务折页，结合参与社科联广场宣传活动、开展企业统计规范化建设工作等，向部分市民和企业发放统计宣传折页，接受公众咨询。

　　2、联合地方主流媒体对xx市社情民意调查中心开展宣传，与《江海晚报》社探索建立长期合作机制。

　　3、与xx大学开展合作，探索建立xx市统计科学研究基地、大学生统计实践基地。

　　4、开展“送书进馆”活动，向xx市图书馆赠送近五年来的《xx统计年鉴》和部分统计书籍。

　　5、结合推进部门统计规范化建设工作，向市级机关部门宣传《关于加强和完善部门统计工作意见的通知》等文件精神。

　　（二）人物宣传

　　结合全省“服务型统计建设最佳团队”和“最美统计人”的`评选结果，评选表彰全市“服务型统计建设最佳团队”和“最美统计人”，宣传先进事迹。

　　（三）“统计开放日”现场日活动

　　拟定于10月下旬举办“统计开放日”现场日活动，结合“世界统计日”主题、三季度统计新闻发布等内容开展（具体实施方案另行制定）。

　　（四）媒体宣传

　　1、通过主流媒体对“统计开放日”系列活动进行报道宣传。

　　2、加强网站、官微等自媒体平台宣传。及时发布活动期间的动态消息，丰富完善统计外网部分专题栏目内容；采用图文、图说、H5等形式，通过xx统计微讯普及“统计开放日”、“世界统计日”等相关内容，制作活动回顾专题。

　　3、选登县（市）、区开展“统计开放日”活动期间的部分动态及宣传作品。

　　四、组织领导

　　成立市统计局“统计开放日”活动领导小组，由凌屹局长担任组长，杨桂华局长助理担任副组长。局办公室负责总体工作的组织、协调，局法制处、综合处、信息化处分工负责；各处室和各县（市）、区统计局按照要求积极报送活动期间的相关情况。

活动方案篇6

　　一、作品分析

　　这是一首嘻哈音乐，该曲有鲜明、强烈的节奏，歌曲里幽默又特别的唱腔吸引了幼儿，孩子们都觉得音乐里“有着一个搞笑的人’。

　　同时，作为嘻哈音乐，是幼儿很少接触的新事物，对他们来说是新奇的有兴趣的，同时也能丰富幼儿对音乐作品的认识，有利于开阔幼儿的音乐视野。

　　小丑，这一特殊的角色，正好体现了幽默、搞笑、滑稽的特点，于是我选择了讣丑的角色，借助小丑这个角色充分去感受音乐幽默风趣的特点。而整个活动以‘‘小丑当大厨”的情境为背景，以“切菜”的脉络贯穿其中，让孩子们在游戏中感受音乐幽默滑稽的风格，并能创造出多种切菜方法。

　　二、教学活动建议

　　【活动目标】

　　l、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。

　　2、在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作。

　　3、体验当厨师进行游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　已经用该音乐玩过找朋友的游戏。

　　【活动过程】

　　（一）了解故事情节，模仿学习情节所匹配的动作。（幼儿围圈坐）

　　l、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作。

　　①师完整讲述故事

　　师：看看我是谁？（教师戴上小丑的红鼻头）

　　肚子好饿呀，我要去厨房做一顿香喷喷大餐，（做得意的动作），进了厨房，我走走走走走／左看看右看看／（3遍）。哇，发现了我最喜欢的菜（做指菜动作），我，拿呀拿呀拿呀拿。准备切，切切切切切0／……看看我切的菜。

　　②配乐，教师完整示范动作两遍。

　　③幼儿完整模仿学习两遍

　　2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作。

　　①重点练习有节奏的切的动作

　　②连续完整游戏（两遍）

　　第一遍游戏：教师重点用语言提示切菜的节奏

　　第二遍游戏：教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的节奏

　　（二）用4/4X X XX XO/节奏创编不同的切菜方法

　　1、在教师引导下，学习用替换的方法创编片和拍的动作

　　①重点练习有节奏的片鱼的动作，幼儿在圈上按顺时针的方向移动，完整玩片鱼片的游戏（关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离的调整，教师重点用语言提示走走，走走走，的`节奏，以及片鱼片的节奏。）

　　②重点练习有节奏的拍姜的动作，完整玩拍姜的游戏

　　2、幼儿自由创编切菜的动作

　　①幼儿创编不同菜的切法

　　②教师引入魔法菜板，进一步激发孩子创编的兴趣

　　③配乐完整游戏三遍

　　3、结束

　　师：现在，端上我们切好的菜吧，跟着老师走，咱们炒菜去吧。（幼儿假装端菜状，离开）

　　活动延伸：

　　1、魔法菜板放置位置的不同变化：高、低、左、右、前、后

　　2、可增加魔法菜板的数量。

活动方案篇7

　　一、活动背景：

　　随着会所的成立，装饰会所的进度得到加强，会员积极响应。参加到自己装饰“自己”的会所。人类最早的`生活是用自己的双手创造出来的，各种各样的制作，值得渊源流传。然而，在当下，人们忙忙碌碌，车水马龙，还有多少人为手工制作感兴趣呢?

　　二、活动意义：

　　此次活动我们制作的东西包括会所的温馨提示标语、照片墙、丝袜花，十字绣，在有创意的手工下，既环保又能吸引人。通过此次手工制作活动，培养更多会员对手工的兴趣，提高动手能力，增加会员凝聚力。

　　三、活动时间

　　20xx年07月

　　四、活动地点

　　多功能室

　　五、活动对象

　　会所会员及职员

　　五、活动可行性：

　　(一)材料便宜;

　　(二)容易买得到;

　　(三)制作简便、不繁琐;

　　(四)会员感兴趣，愿意参加;

　　六、活动方式：

　　(一)制作照片墙：把照片洗出来，相框把照片夹好，在粘上胶水即可。

　　(二)温馨提示标语：“请勿吸烟”“请勿攀爬”“节约用水你很棒”等，在电脑中选好，去打印店打印出来。

　　(三)丝袜花：需要铁丝，丝袜，铁钳子等。

　　（四）十字绣：需要针，线剪刀等工具。

　　七：活动材料购买购买（李娟）

　　九、活动流程：

　　(一)7月10号购买材料

　　(二)7月6号宣传活动，电话通知会员

　　十、经费预算

　　相框 50个×10元/个=500元

　　十字绣 20副×10元/副=200元

　　丝袜 5条×10元/条 =50元

　　打印标语9条×3元/条 =27元

　　铁丝、钳子 50 元

　　卫生纸 5包×12元/包 =60元

　　一次性杯子 13元

　　经费预算合计 900元

活动方案篇8

　　主题的由来及活动设计思路：

　　有一天，我们两位老师在布置班级挂彩灯的时候，小朋友都围在我们的身边，叽叽喳喳的问个不停，说个不停：“老师，你们在干什么呀？小5班这么漂亮呀。”“知道为什么小5班打扮的这么好看吗？”孩子们摇摇头。于是，我告诉小朋友：“元旦马上就要到了，要过新年了。过新年的时候妈妈会给你买新衣服吗？你会打扮的很漂亮吗？”“我妈妈已经给我买了新皮鞋了。”“我爸爸已经买了好吃的蛋糕了。”于是，《过新年》这个主题就这样产生了。

　　新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，老师们精心准备了这一主题活动。

　　为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境…………新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。

　　而对于这些孩子来说，今年的新年又有所不同，他们要在幼儿园这个新家中，和老师、小伙伴一起迎接新年的到来，这应该是让孩子体验集体生活乐趣、增加他们彼此之间情感的好机会。

　　内容与要求:

　　1、以各种方式参加节日活动。

　　2、关注节日中自己周围环境的变化。

　　3、体验新年的快乐，过节的欢乐。

　　时间安排:活动分二到三周进行。

　　主题活动目标：

　　一、健康和运动

　　1、学习自己穿衣服、刷牙、洗脸，自己做自己的事情。

　　2、练习钻、跑的`动作。

　　二、情感和表达

　　1、感受在幼儿园与同伴、老师一起过新年的欢乐气氛。愿意参加集体庆祝活动，体验过新年的愉快情绪。

　　2、学习用多种方式表达对他人的祝福。

　　3、参加多种形式的艺术活动，表达自己过新年的愉快情绪。

　　三、认知和能力

　　1、学说简单的祝福语。

　　2、了解过新年的习俗。

　　3、知道新的一年里大家都长大一岁了。

　　活动具体安排

　　1、事先收集一些小盒子，教师准备一些制作彩灯的辅助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根据新年的生肖准备一些图案，幼儿制作时候可以选择粘贴装饰。

　　2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色纸上粘贴房子，在用白色的颜料点上灯。

　　教材站点――看彩灯（部分）

　　敲锣打鼓放鞭炮集体活动教师在进行教材中的音乐内容时，多给孩子一些欣赏的机会，听听民乐的合奏曲目，增加孩子对节奏的感受。

　　教材站点――敲锣打鼓放鞭炮

　　过年真开心集体活动教师与幼儿准备好，用一个比较集中的时间进行迎接新年的准备，将活动内容分成几个区域同时进行，幼儿按照自己的意愿选择活动活动内容：布置新年树、做彩链、做汤圆、做年糕、装糖果（或者礼物）等，选择一些背景音乐渲染气氛。之后，吃自己做的汤圆，年糕，幼儿园也可以准备一个自助餐活动增加热闹程度。

　　教材站点――大家来过年（拓展）

　　爸爸妈妈一起来亲子活动(亲子运动会) 邀请家长来幼儿园，与孩子一起进行一些运动的小游戏，与爸爸妈妈一起体验过新年的快乐，活动内容根据幼儿园情况制定。

　　活动方案资源：

　　1、活动内容：过新年

　　教学目标：了解元旦的名称及简单意义。

　　教学准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。

　　过程：

　　一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室

　　“小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。“哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗？”

　　幼儿展开想象，自由猜想。

　　二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。

　　故事大意：小兔子一觉醒来，发现自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么漂亮？”妈妈耐心地翻开日历的第一页说：“因为从今天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，因为过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了。”

　　“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。

　　提问：1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮？

　　2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？

　　三、游戏操作活动《做汤圆》

　　“小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“做汤圆。”“过年了，我们一起帮兔妈妈做汤圆吧！新年里客人来的时候招待客人吃。”

　　2、活动内容：制作活动-----节日的糖果

　　教学目标：1、幼儿学习捏泥、团报纸包糖果的技能。

　　2、发展幼儿小手肌肉，使手指、手腕动作协调、灵活。

　　教学准备：橡皮泥、糖纸若干每组一只盘子

　　教学流程：谈话----观察糖果----讲解示范----幼儿

　　操作----送礼物

　　教学过程：

　　一、导入部分：

　　今天小熊要过新年了，它想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？（幼儿讨论）糖果、蛋糕、衣服等

　　二、进行部分：

　　1、出示糖果，幼儿观察老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。

　　2、讲解示范

　　A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形

　　B：然后用糖纸包起来，两端旋转捏紧。

　　C：把做好的糖果放在中间的盘子里。

　　D：请个别幼儿尝试包一包。

　　3、幼儿操作，师巡回指导帮助能力差的幼儿完成作品。

　　三、结束部分：

　　把做好的糖果送给小熊，并祝小熊节日快乐。

　　四、延伸部分：

　　活动可以在区域活动中实施。

　　3、活动内容：游戏：宝宝装糖果

　　活动目标：感知颜色的配对，体验过节的快乐。

　　材料与环境创设：各种形状颜色的盘子，各种形状颜色的糖果。

　　活动过程：

　　教学准备：操作包材料儿歌《糖和盆》

　　教学流程：激发幼儿的兴趣--- 幼儿操作---- 展示参观

　　教学过程：

　　一、导入部分：

　　1、儿歌《糖和盆》引起幼儿兴趣

　　马上就要过新年了，宝宝妈妈买来许多的糖果准备装在盆子里拿给客人.

　　你猜，宝宝帮妈妈做了什么事？

　　2、请听老师念一首儿歌《糖和盆》。

　　提问：宝宝为妈妈做了什么事？怎么装糖果的？

　　二、进行部分：

　　1、出示“糖果”和“盆子”，请一位孩子学学宝宝装糖果。

　　2、集体观察：看看这个小朋友装得好不好？他是按什么分的？

　　3、观察其他糖果的不同点。

　　4、孩子尝试“装糖果”游戏，教师巡回观察指导。

　　三、结束部分：

　　教师带孩子巡回参观，引导孩子共同检查糖果装对了吗？

活动方案篇9

　　目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。

　　材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。

　　过程与指导：

　　1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。

　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。

　　3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。

　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。

　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的'路，结束活动。

　　建议：

　　1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。

　　2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。

活动方案篇10

　　为加快推进我市生态明建设，预防和缓解城市交通拥堵，降低城市空气污染，倡导绿色出行，切实增强城市可持续发展能力。根据《住房城乡建设部关于做好20xx年中国城市无车日活动有关工作的通知》（建城〔20xx〕11号）精神和市政府有关要求，经研究，决定在全市各公共机构开展以“绿色交通——选择·改变·融合”为主题的xx市20xx年“城市无车日”活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　旨在重点关注交通对城市生活质量的影响，鼓励重新分配和设计街道及公共空间，促进多种交通方式在道路空间分配上的平衡，让使用绿色交通出行方式的市民能够优先享有街道空间，促进政府和市民携手建设“以人为本”的城市。

　　二、活动时间

　　20xx年9月22日（星期二），7:00-19:00。

　　三、活动内容

　　1、开展主题宣传活动。活动期间，由市住建委组织在市区设立10个宣传咨询点：飞鹅路柳铁化宫对面、飞鹅路二路天马派出所旁、鱼峰路南城百货门前、龙城路工贸大厦门前、广场路步步高门前、广场东通道博物馆旁、昌路阳光100旁、昌路人民医院旁、胜利路胜利公交站旁。通过发放无车日活动宣传资料，普及绿色交通理念，介绍城市公共交通相关知识。

　　2、开展“体验公交出行”活动。活动当日，在设置的.10个宣传咨询点向市民发放2万张免费乘车卡，倡导政府机关、企事业单位在活动当天尽量封存公车，鼓励全市私家车主停止使用私家车一天，体验乘坐公共汽车、BRT、水上巴士和公共租赁自行车等绿色出行方式。

　　、开展“绿色骑行”活动。活动当日，由市住建委、市宣传部等单位组织市自行车骑行爱好者在柳石路自行车专用道开展骑行活动，宣传我市慢行交通系统建设的理念和成效，具体活动内容如下：

　　（1）活动时间：20xx年9月22日上午9:00～10:00。

　　（2）活动地点：骑行起点为柳石路五岔路，沿柳石路自行车专用道骑行至洛维路口后折返五岔路口，往返全程约6公里，骑行时约40分钟。

　　4、划定无车区域组织无车日活动。20xx年9月22日上午9:00～12:00，划定“桂中大道南段（昌路口至潭中东路口）”作为无车区域，仅用于步行、自行车交通和公共交通。

　　四、有关要求

　　1、各公共机构要充分认识开展“城市无车日”活动的意义，认真做好本地区、本单位的宣传引导工作，确保活动取得良好的效果。

　　2、各公共机构在活动当天尽量封存公务用车，采用公共汽车、自行车、步行等交通方式出行，积极宣传“优选公交、绿色出行”理念，倡导机关事业单位干部职工自觉停开私家车出行，同时积极带动身边更多的人参与各项主题宣传活动。

　　、各公共机构要做好20xx年“城市无车日”活动的成效总结，及时将活动成效通过信息、图片等方式反馈到市机关事务管理局公共机构节能监督管理科。邮箱地址：，联系电话：。

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