幼儿园教师活动方案

时间：2024-10-05 14:06:27 活动方案我要投稿

幼儿园教师活动方案范文

　　为了确保活动安全顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教师活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师活动方案范文

　　幼儿园教师活动方案1

　　一、活动主题

　　花满校园语成蹊。

　　二、活动目标

　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　3、幼儿能够在老师的'指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　　三、活动时间

　　9月5日——9月16日

　　四、活动地点

　　月明苑幼儿园

　　五、活动内容

　　1、第一阶段（9月5日——9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　　2、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　　3、第三阶段（9月10日——9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

　　幼儿园教师活动方案2

　　20xx年的 x月xx日，我们即将迎来了第x个教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的.活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　活动目标：

　　幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的节日。

　　幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　　活动流程：

　　一、幼儿升旗仪式

　　二、幼儿早点

　　三、幼儿与家长为教师制作贺卡

　　教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡图片

　　家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示

　　教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等

　　幼儿园教师活动方案3

　　一、活动目标

　　1、让孩子知道x月x日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　二、活动准备

　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。

　　2、为幼儿提供相应的材料。

　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

　　三、活动时间

　　x月x日上午

　　四、活动过程

　　（一）各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　（二）第一节活动课

　　1、用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　　老师本领大

　　老师老师本领大，

　　会折纸，会画画，

　　唱歌跳舞顶刮刮，

　　我们大家都爱她。

　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月_日为教师节，xx是我们教师的'第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　　五、第二节活动课

　　全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　1、祝福送老师：

　　（1）爱要大声说出来。

　　（2）大班幼儿代表讲话。

　　2、爱心手工送祝福

　　（1）大班幼儿献画活动。

　　（2）中班幼儿献爱心活动。

　　（3）小班幼儿献花活动。

　　3、深情拥抱爱升华。

　　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　六、作品展示

　　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

　　幼儿园教师活动方案4

　　一、活动背景：

　　图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。

　　二、活动目的、意义：

　　动员全校教师读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。

　　三、首漂时间：

　　20xx年3月8日

　　四、活动对象：

　　全体在园教师

　　五、图书漂流活动规则

　　（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。

　　（2）阅读过漂流图书的`漂友，须在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简单书写阅读感言。

　　（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书）。

　　（4）漂友团可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。

　　六、活动流程：

　　1、活动宣传；图书收集、整理

　　（1）公布活动方案：幼儿园网站。

　　（2）征集漂流图书：每位教师准备一本图书进行漂流，并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。

　　（3）准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”（传阅记录）。

　　2、首漂及推广：3月8日——学期末前一周

　　首漂日当天，每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”，在尾页粘贴“图书漂流卡”。集中漂流图书后，大家可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位漂友，也可放回漂流站。

　　3、活动结束：学期末

　　图书漂流活动结束，请大家及时将漂流图书归还至漂流站。

　　漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。

　　我们将根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并公布结果，供大家借鉴交流。

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