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体育活动课分析总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的体育活动课分析总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
体育活动课分析总结1
一、实施情况
为落实阳光体育学生每天活动一小时,我校在体活课教学方面领导非常重视,为此多次召开体卫工作会议,并制定了实施方案,配备体育器材,安排丰富多彩的体活课内容,力求把激发学生的体育兴趣,培养学生的锻炼和健康意识,把提高学生的自我锻炼能力放在首位,尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容,帮助学生更好地学习体育能力等方面健康和谐的发展,使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式,以终身体育和适应未来工作,学习和生活打下良好的基础。
二、心理方面
心理健康是健康教育中不可缺少的部分。学校心理咨询室对学生开放,解决学生的心理问题。体活教学要以“健康第一”为知道思想,利用两个体育活动群体进行调查分析,研究其体育活动参与程度和自信心建立的相关程度,提出在学校体育课堂教学及体育活动低沉群体学生进行心理干预,从而达到让学生认识自我,接受自我,促进心理相容,提高自信心,使全体学生成为体格健壮,心理健全的健康人才。
三、存在的问题
1、班级人数多;运动场地少、小(课活班级多),运动器材少;
2、从“达标”情况看,学生的`身体素质下降,主要表现在:耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面;
3、学生基本没有时间参加业余锻炼。
四、改进设施
1、增加体育器材、修建网球场地,为体育活动课的开展打下坚实的基础;
2、规范“二课、三活动、二操”,使学生有足够的时间参加体育锻炼,增强体质,以更充足的精神来面对繁重的文化课,从而达到更高的学习效率。
体育活动课分析总结2
一、实施情况
在体活课教学方面领导非常重视,我校继续开展躲避球活动课。力求激发学生的体育兴趣,培养学生的锻炼和健康意识,把提高学生的自我锻炼能力放在首位。通过这几年的努力,我校的躲避球运动得到了全面的普及,每个同学都能参加比赛,每个同学都能够坚持体育锻炼,建立终身体育的概念,为适应未来工作、学习和生活打下良好的基础。
二、心理方面
心理健康是健康教育中不可缺少的'部分。体活教学以“健康第一”为指导思想,利用躲避球活动课加大学生参与体育活动的时间,缓解紧张学习生活,释放不良情绪,增强自信心,从而达到让学生认识自我,接受自我,促进心理相容,使全体学生成为体格健壮,心理健全的健康人才。
三、存在的问题
1.从“达标”情况看,学生的身体素质下降,主要表现在:耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面;2.学生基本没有时间参加业余锻炼。
四、改进设施
1.增加体育器材,为体育活动课的开展打下坚实的基础;
2.规范“二课、二操”,使学生有足够的时间参加体育锻炼,增强体质,以更充足的精神来面对繁重的文化课,从而达到更高的学习效率。
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