节俭节约活动总结

节俭节约活动总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的节俭节约活动总结，欢迎大家分享。

　　对于今天的孩子来说，勤俭节约这个话题似乎更难理解。父母给了他们独生子女各方面的满足，新奇的玩具，衣服，高档的文具，足够的零花钱。即使是家庭条件一般的家长，也宁愿少用，也要尽可能创造条件来满足孩子的愿望。可以说，他们必须回应他们的需求。渐渐地，我们的孩子觉得自己享受的一切都是那么的自然，比吃、穿、花钱都不是什么大不了的。当被问及钱是从哪里来的时候，大多数孩子都会不假思索地回答：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得到的知之甚少。

　　在“班级浪费现象大曝光”的小“项目”中。我们从几个方面“揭露”了班级的现象。这些现象在日常生活中很常见，但并没有受到学生的重视。当这些现象以“曝光”的形式展现在学生面前时，他们发现树立节约意识的紧迫性和必要性。

　　为了缩短主题与学生心灵的距离，我以“比较”为主题进行了辩论，让学生明白什么应该比较，什么不应该比较；通过“今天我不穿”活动，学生们惊讶地发现他们节省的钱是一个大数目，知道如何积累更多；我还利用媒体，让学生接近贫困儿童，贫困儿童的学习生活条件深深震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节约的故事，背诵勤俭节约的名言。学生知道还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费再到奉献爱心。学生们知道还有很多人需要帮助，思想从渴望奢侈到合理消费到奉献爱心。他们都说，他们应该把省下来的东西用在急需帮助灾区和贫困地区的人们的地方。

　　一个月已经悄然过去了。一般来说，倡导“节约班”的活动是成功的：不仅浪费现象大大减少，而且“节约是一种美德”的意识已经渗透到师生心中。

　　当然，我也知道，要让孩子们真正把节俭变成一种习惯，我们需要不断地监督，这是一个长期的话题。继续努力工作，你会做得更好的！

　　为期一周的活动已经完成。在宣传委员会成员的建议下，我们制作了“节俭、理性消费”的横幅。学生们在上面签名，让愿意在宣传过程中签名的学生。

　　团日活动“勤俭节约，理性消费”在纪念和欢呼声中圆满结束。

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