学风建设活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的学风建设活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学风建设活动总结1
班会地点：1207教室
参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学
活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的`提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立创优美环境，树优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度；
2.重点开好几个会议；
3.学习经验交流会；
4.主题班会或主题团日活动；
5.学风建设学生代表座谈会；
6.辅导员与任课老师联系制度；
7.主题班会实况记录；
7.建立辅导员与各班同学联系制度；
8.开展一日常规管理评比活动；
9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；
10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来
学风建设活动总结2
工程系“学风建设月”的活动总结
在上次的“团、学干部培训”活动中，由于种种原因导致了一些不必要的状况，我们吸取教训，在这次的.活动中取得了一定的进步。中午就把桌椅借好，准备好铭牌和标题，提前一个小时就把准备工作做好，把各班级和部门分类安排座位，善后工作也有序地进行，优点如下：
1。准备工作充分，防止发生状况。
2。通知各个班级干事和学生会成员及时到场。
3。活动结束后，和其他部门成员一起整理教室，归还桌椅，做好会后工作。
虽然我们已经很好地完成了工作，但还是有一些小失误：
1。由于有些班干电话不通，联系不上，导致未能按时到场开会。
2。名单上有个别错别字，导致点名出现报错现象。
经过这次活动，我们从中学会了准备工作的操作流程，针对上述状况，我们部门经商讨，拟订了解决方案，对个别班干电话打不通的情况下，要及时与该班班长联系并通知他。会议名单也要多审核几遍，避免错字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尴尬。
学风建设活动总结3
优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。
为了重庆电力高等专科的电力系“校风学风建设”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良的学风也是激励学生奋发向上，努力成才无形而又强大的精神力量，是提高育人质量的重要保障。为了促进我班成员校风学风建设的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，而召开的主题班会。主题班会经过班干部的周密筹划，于本周四成功开展。在班会开始前五分钟由副班长负责考勤。当上课铃声想起的时候，主持人开始了关于本次主题班会的开场白。形象生动的给同学们概述了本次班会的主题。
本次班会的第一个节目是有一栋217寝室的同学自编自导自演的校园话剧《醉酒风波》。各种道具准备的比较充分，让大家欣赏了了一场简短且经典的话剧。同学们在欢快的气氛中加深了校风学风的认识。第一个节目形象且生动的突出了本次班会的主题，同学们课下反应普遍很好，对班会组织者的辛勤劳动也是十分认可。
在欣赏完话剧之后，主持人通过幽默风趣的`语言将同学们的注意力引入到了下一个环节，对本次主题班会“校风学风建设”的一些看法与感悟，并提住自己的建议。在这一环节之中，杨占福和李建强同学的回答很具有代表性，深深的切合了本次班会的主题。在经过严肃认真的讨论环节之后，请出了本次主题本会的暖场嘉宾，也就是本班业余爱好唱歌的同学来演唱一些积极向上的歌曲，来活跃下班会的气氛。
随着班会的深入，也迎来了一个受同学们欢迎的x环节，同学的互动。由主持人负责用简洁的语言给班级同学讲述游戏规则，班级的纪律委员负责协调纪律，班长以一个公平公正的姿态给同学们进行竞赛判定。其实，节目是一个比较老套的猜字游戏。但是经过班级干部的集思广益，对这个游戏进行了创新和加工。讲猜的字词用贴近同学们生活的词语来代替，还出现了许多的流行词语。果不出预料之外，这个节目很受大家的欢迎。而且，游戏中的许多字词都涉及到了“校风学风建设的”关键词语，给同学们起到了一个引导的作用。
最后本次班会在导员的总结声中宣布成功落幕。同学们在在本次班会中学习到了“校风学风建设”的重要性，并且在生活中严于利己，用实际行动来证明自己的心声。
学风建设活动总结4
时间：xx年x月27日晚上7:00—9:00
地点：六号教学楼x
主持：班长学习委员
与会老师：辅导员
与会班级：x级市场营销本科2班(全体同学)
主要内容：
一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的.学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：
主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
三、同学们自由发言,现总结如下：
(一)高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
(二)全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
(三)培养骨干，形成核心。
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
四、接着学习委员进行了总结讲话。
她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高!
结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。
学风建设活动总结5
古人云:“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个校园学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构用心组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。
1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标;
一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的`现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，用心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校园的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的构成。
三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。
四、要学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。
五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，用心参与校园的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动
(1)时间:20xx年3月10日
(2)形式:各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式
(3)资料:透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3、“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动
(1)时间:20xx年5月21日
(2)地点:机械楼310
(3)形式:案例解读;主题签名。
对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期持续下去。在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的计划。
总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为校园的教育管理活动都是透过班群众这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好班风，校园的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学风建设。
学风建设活动总结6
学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1.做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学习，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2.教师应树立学生是主体的'观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
3.开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学习老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水平。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
学风建设活动总结7
学风，顾名思义，学习的风气，学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富，是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。一直以来我院积极开展学风建设活动，在全院范围内营造良好的学风，在不断加强学风建设的广度和深度的同时，积极总结经验，虚心学习，提高学风建设的质量，创新学风建设活动，注重对学生的熏陶、感染和激励。
为了搞好学风建设工作，我院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保培养学生质量的一项重要工作来抓，要求全院师生员工都要为建设良好的学风而努力。依据学校学工部的部署，并结合我院的实际情况，制定学风建设活动计划与日程，并大力加强对团总支、学生会的工作指导，要求全体学生干部要严格要求自己，认真学习，积极工作，在各方面发挥带头作用，在班上营造浓厚的学习氛围。
活动开展阶段
为了配合学风建设月的主题，我系充分利用海报、条幅、图片展等形式大力宣传学风建设成果及活动，在校园内营造了浓厚的学习氛围，开展了一系列的活动，主要活动如下：
1、4月22日，我院开展了学风建设月动员大会，
2、4月2330日，我洗进行专项检查，抽查了同学们的笔记、作业、考勤、自习等情况，
3、4月25日，系学工办举行了办主任会议，让领导班主任能够相互交流经验和心得，共同探讨遇到的问题，并及时通报相关信息，掌握学生动向，
4、4月2530日，为了创建和谐的校园环境，提高广大同学们的学习积极性，各班组织多种形式的主题班会，
5、5月7号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第一场（07级），
6、5月9号，为了提高同学们动手操作能力，我系举办了第三届点钞大赛，
7、5月12号星期三晚，第二届“财会之星”预赛第二场（08级），
8、5月14号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第三场（09级），
9、5月16日星期日上午，第二届手工帐比赛，
10、5月17日，“实践能力”报告交流会，
11、5月18日，为了给同学们找到适合自己的好的学习方法，提高同学们的成绩我系领导安排了一些优秀的毕业生举行就业经验交流会，
12、5月19日星期三晚，第二届“财会之星”决赛，
13、5月23日星期日上午，大学英语四六级模拟考，
14、5月23日星期日下午，健美操比赛
以上是我系在学风建设月开展的一些活动。通过这些活动营造了全院良好的学习气氛，提高学生综合能力的运用，为学生综合素质的提高打下坚实的基础。
巩固深化阶段
1、建立学风建设长效机制。学风建设是一个长期的.过程，是学生工作的中心。通过本次学风建设活动月的开展，能够为今后的学生管理起到推波助澜的作用。
2、“学风建设活动月”先进集体和个人评比活动。根据各班的活动开展效果及组织情况，评选出先进集体和个人，
3、“学风建设活动月”图片展。对各班在学风建设月过程中开展的活动进行图文材料收集与整理，汇编成册。
4、“学风建设月结合期中考试总结”。对各班同学结合期中考试的情况，做出这次活动的总结，分析不足、交流经验、共享成果，为今后的学习和即将到来的期末考试做好充分的准备。
活动总结
通过以上学风建设工作的开展，我系的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中。
一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。
比如：一、同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师关于不管不一样，有人监督与没有人监督不一样，同学们并非主动学习。
二、同学们对学风建设的认识有待提高。有些人认为学风建设月是在折磨人，搞得自己身心疲惫，不会积极的参与学校举办的一系列活动。
以上两个问题都是思想的存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月所采取的各种措施仅仅是形式上的，要真正形成良好的学风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。因此我有以下几点建议：
一、建立多种渠道，搭建学生与领导、教师、有关部门交流的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建设。
二、组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。
三、开展一些讲座，在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心。四、举办特色活动，打造亮点，提高同学们的积极性，融入学风建设活动中。
五、加强对班级学风建设的指导，大力发展班级的学风建设
学风建设活动总结8
为响应学院 [20xx] 67号文《关于开展第二届“校风学风建设月”活动创建文明和谐校园的通知》的有关精神，充分调动学生学习的积极性和主动性，培育良好的学风环境，结合我系实际，在学院党委领导的带领指导下，以素质教育为重点，以大力加强学风建设为目标积极参与到校风学风的建设中去，共同为构建我院优良校风、严谨学风；构建文明和谐校园而努力。
从12月12号的校风学风建设动员大会到本月下旬系部的“优化宿舍环境，安全你我有责”宿舍安全教育宣传大会的闭幕，期间为发扬学风建设指导精神，我系特按大会指导精神组织开展了专项活动，把校风学风建设当作重中之重，从美化学风环境入手，发动全体师生，努力营造良好的学习氛围，进而以学风促校风共同为推动我院校风学风建设深化发展而做出奉献。
下面就我系本月为营造优化学习环境，形成健康团结共进的班级文化而进军的校风学风建设工作进行总结：
一、 领导重视，严抓教师教学质量。
自第一届“校风学风建设月”活动举行到现在的第二届开始，我系领导一直把学风建设作为提高我系教学质量和确保培养学生质量的一项重要工作来抓。要求全系师生员工都要为建设良好的学风而努力。老师是知识传授的载体，师资队伍是教育的根本，就此以“明己育人”为主题，陈列主任、吴栋书记专门组织召开了本系的全体教职工会议，共同讨论了我们现期的教学模式，并提出了各自的育人观点；对如何进行学风建设收集了广泛的建议。如听课、召开辅导员、班主任、学生干部、学生座谈会等。并结合学院质量教学检查工作，要求教师要认真执教，严格做到为人师表、教书育人。
二、 开展优良学风，加强班级管理。
1、坚持学生干部队伍内涵建设。
班级是组成院部的载体，所以班级干部是班级学风建设的主力军和带头人。要营造一个良好的学习氛围，并形成有纪律有内涵的班级文化环境，那就必须建设一支强有力的班干部队伍。为了充分调动班干部的积极性，各位辅导员分别组织召开了系、班干部会议，与他们进行深入的交谈，并就宿舍环境，上课考勤制度等问题进行了意见交流。这些举措不仅使学生干部内心体会到院系的重视，还使学生干部们明确了自身在班级学风建设和校风建设中的责任与义务，为带动班级学生的主动性打下了核心基础。
2、营造好的学风，好的班风。
在学风建设月期间我系分团委及学生会在指导老师的带领下积极响应院部考勤工作，不定时对班级的到课率进行调查，形成了班级学生干部考勤，任课老师核实，考勤队伍监督的模式。并对一周的考勤情况在每栋宿舍公告栏中进行统一公布，同时在班内实行了通报批评及公开表扬的制度，起到了严抓纪侓的积极效果，增强了同学们的上课时间观念，整体消除了迟到早退等消极因素，优化了学习之风。在此同时，考虑到10级新生对学校管理制度未熟悉的因素，故在黄枢辅导员的倡议下，各班班长以班为单位进行了“学习学生手册，明章律己”的活动。在此活动中，学生干部积极带头，有的专门召开了相关的主题班会，有的把主题班会与学生手册知识竞猜活动结合一起进行，有的把班会形式深化成了辩论赛。总之，根据各年级的特点，各级、各班不仅把规章制度学习融入生活实际，还以有趣的形式进行了学习，提高了学生对本院管理制度的认识。
此外，我系各班级通过校风学风主题班会共同学习了宣传资料，使同学们明确了学习目的性,端正学习态度。并成立了学习互帮小组进行相会补缺共同提高。例如：建工5班班委成立了学习互帮小组，积极带动同学们的学习热情。让同学在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个学习环节,班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师完成各项教学任务；同时积极动员班级成立晨读晚修机制，使同学们之间能够相互帮助，互相讨论学习，也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊，营造良好学习气氛。集体自习时间可邀请老师或优科学生进行补弱讲课，也可调动本班学生尝试自我特长讲课。达到发挥自我、带动他人、共同上进的目的。
3、创建和谐、文明的宿舍文化
宿舍是学生生活、学习的重要场地。积极和谐的宿舍文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的影响作用。一个好的环境，可以陶冶学生的身心，可以丰富个人的生活，及大大提高素质发展的作用。故我系十分重视学生的宿舍生活状况，并专门召开了“优化宿舍环境，安全你我有责”的宿舍安全教育宣传大会。大会中就“宿舍安全”“文明科学利用网络”进行了对舍长的教育活动，并要求及时传达大会内容，积极带动舍员投身于文明宿舍建设中去。同时各年级辅导员.班主任积极组织班干部共同进行宿舍走访，并要求在每班中形成舍长至班主任的宿舍管理机制。使班主任能及时了解宿舍情况，及时制止消极及不安全因素对学生的影响。使宿舍形成以舍长为带头，舍员团结共处的良好生活环境，为同学们的学习，生活提供了良好保障。
4、鼓励开展积极的文体活动，丰富学生第二课堂文化生活。
和谐的学风建设是大大有利于培养学生综合能力统筹发展的关键因素。第二课堂文化生活更是学生兴趣爱好自由发展的园地，由此，我系分团委与学生会共同组织了第五届文化艺术节，充分调动了班级排演节目的积极性，也为文艺爱好的学生提供了舞台；此外，在25号，我们分团委及学生会的学生干部以“燃烧亚运精神，真情面向阳光”为主题举行了学生干部趣味运动会，为学生身心健康走向阳光做了榜样。在这些丰富的第二课堂文化活动中，同学们积极参加各类社团组织和科技学术活动，从中大家形成了互帮互学,团结进取的学习氛围；同时，学生干部也通过这些活动不断加强了团结协作,以身作则,秉公办事和发挥骨干作用的风格。
三、特色学风建设
1、开展丰富多彩、形式多样、新颖别致的主题班会。
我系学生干部根据学生具体特点，专门把班级教育会议与演讲，竞赛，辩论，工作汇报，等形式进行了结合。让所有学生一同参与到班级的管理，不仅尊重了学生的心声，同时也大大提高了学生的综合能力。一方面锻炼了学生的语言表达能力，另一方面也提高了班级的管理质量。在学生的互动参与中，班级的团结力度大大加强了，同学之间的友情也不同程度得以提升。这些形式多样的主题班会，为校风学风建设奠定了良好的'氛围。
2、成立了班级就业信息反馈小组
近年来社会就业形势非常严峻。针对大学生面临如此的就业形势，我们老师积极地从多方面了解就业信息，从而使学生及时明确将来的就业状况和及时了解市场岗位需求。然而，这项工作单单靠老师是无法全面做好的，为了提高同学们的自我管理、自我服务的能力，我系09建工（5）班在系领导的指导与班主任的带领下，成立了以班主任为组长，9个学生代表为小组成员的就业信息反馈小组。专门搜集相关资料，带动同学学习就业指导知识，规划自我职业生涯，协助班级同学分析就业前景，定时与及时提供就业信息，共同学习就业技能，帮助同学明确就业和就好业提供宝贵信息与建议为目的工作。就业信息反馈小组在班主任的带领下坚持开展就业信息交流，使学生明确了当今就业形势的严峻性，并充分帮助树立本班同学对就业前景的信心，塑造良好的良性就业竞争氛围，帮助同学们调整健康的就业心态。经过实践，这些工作都是有利于学生时刻明确学习目标，有利于班级就业信息的共享，有利于促进班级的发展和工作目标实现；有利于促进班级对教学的针对性改进和提高教学质量。在后期的工作中，我系会就就业的工作继续推进该项工作，积极主动指引学生明确学习目标与就业方向。
3.结合专业特色组建专业队伍和实行多形式学习方式，形成浓厚的专业学习氛围。
我系专业以工科类为主，故知识面具有操作性强，动手能力要求高等特点。在系部专业中，我们以测量作为一项精品课程。同时也大力进行了测量课程的深化教育。在测量实训同时，有的班级积极明确到测量知识的可操作性，并以班级代表为主，指导老师为辅建立了“测量工程队”。例如；建工班的班级“测量工程队”利用三周时间测绘出了我院的平面图。还有的班级就假期到工地的实习经验召开了“施工现场学习知识交流会”，此交流会涉及到了土建施工，道路浇捣，管道地下铺设，室内专修，现场事故及责任分担等大板块，参加讲解的建工班杨伟彬，倪东华等同学利用PPT结合讲解与讨论的形式展现了各自在假期期间参与假期工的所学所见所闻。本次活动充分地带动了同学们对专业的爱好。让同学们明确了自己的就业方向，并学以致用。让一些假期施工现场学习的学生利用实践所得的施工知识进行相互学习交流，及时了解当代施工技术，提高对专业知识学习的兴趣，并带动了其他学生的学习及动手实践意识，提升了同学们积极参加社会实践的热情。这些课外的专业知识活动不仅让同学们对本专业的初步就业方向有明确规划，也增强了自我专业的自信心，提高学生的学习热情，大大促进了班风学风的文化建设，为我院校风学风建设的继续推进奠定了坚实的基础。
本次校风学风建设月课程督导检查虽然暂时落下了帷幕，但是，在学院领导的大力指导下，我系在校风学风建设月涌现了一批积极优秀的老师与学生干部队伍。从班级到系部都一致同心，为营造属于你我的教育与学习环境，为建设我院的校风学风做出以上应做的工作。然而，我们的建设还是存在有不足之处。例如：整治工作时间太短暂，使学生形成的自我教育自我提升的意识不强；特色工作开展只处于萌芽还待深入发展；个别班级学风班风建设效力还没达到预期效果。但是，我们相信只要我们长期坚持校风学风的主题，把建设思想贯穿于每个学年，充分调动师生积极性。相信我们这场校风学风建设持久战一定能打得漂亮并能打出效果。
通过本次活动，我院学生的学习态度、学习意识明显加强，迟到、旷课现象有所减少，学习风气得到了促进和改善，和谐、进取的校园新风逐渐形成。我们将继续努力探索加强学风建设的新途径，为创建良好学风建设贡献力量。并坚信在学院党委领导的正确带领下，在全院师生的积极参与下，我院的校风学风建设将迈上一个新的台阶。
学风建设活动总结9
通过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥了积极的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系寝室、入党积极分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。
（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和建议。
（二）抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮、共同进步的良好氛围
1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会”为主题的班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“文明学生守则”。
2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。
3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。
6、根据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。
7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，而且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。
学生纪律通报制度的实行：
（1）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的.生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情况进行考勤统计，每周通报一次。
（2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
（3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。
（4）加强对学生寝室的管理。
学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为文明寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。拥有“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
经过认真的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教”与“学”反馈；浓厚学术氛围、拓宽学生科研领域，发挥好“科研能力较强学生”的带动作用，进一步浓厚学生当中的学术氛围，边学习边建设。
学风建设是校园文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校园文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。
学风建设活动总结10
学院为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，商学院学风在全校一直都不错，在全体同学和老师的共同努力下，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。此次课堂出勤率有所提高，上课迟到率有一定的降低，学习风气有较大好转，课堂纪律和氛围上有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从基础上改变出现的部分学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强！下面主要从在学风建设月中取得的一些成绩、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建设，以及下一阶段学风建设的主要任务。
在学风建设月活动中我们积极配合学校院系，采取相关有效措施：
1、大力做好宣传活动。为了配合院的学风建设月宣传活动，营造良好的舆论氛围。
2、树立学习标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成积极向上、比学赶超的良好氛围，对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学习标兵予以表彰，使学生学有榜样。
3、加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按周上报院里出勤情况，院里经过汇总每周公布一次，对于旷课学生达到处理标准的，要严肃处理。
4、加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。
5、各班召开如何更好的融入大学学习生活为主题的班会活动。通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言此外我们学院开展了相关一系列活动，调动全院学生的学习积极性，增强我院的学习氛围。
①、结合本院特色而打造的“课前十分钟”活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会，半辅助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路，在同学们中间引起强烈反响。
③、商学院是考研氛围浓厚的学院，此次也开展了考研动员大会，我们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进行专业方面的意见和建议上帮助。
当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题：
1、部分学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己；有的'学生没有脚踏实地的实干精神；有的学生学习时很茫然，完全机械地应付以图"过关"；有的学生不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，专业思想不稳定，学习不安心，成绩不理想，甚而出现厌学现象。
2、学风建设发展不平衡，有的班级不够重视，创建活动措施不力，班级干部，班委没有发挥榜样作用。
3、由于学风建设是全校统一的，在管理学生方面比较严格，很多学生行为是被管出来的，一旦学风建设结束，原有的一些陋习又会浮现出来，所以，学风建设要长期不懈的抓。在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设，努力把我院的学风提高到另一个层次！
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我院要加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作。我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！
学风建设活动总结11
20xx年，我系根据校学字[20xx]4号文件和《体育系学风建设年工作实施细则》，在学风建设年活动中确定了以规范学生一日学习生活为主线，管理好学生涉及的课堂、宿舍、网络、校内公共场所、校外实践基地等五个空间，把握好学生学习、生活、文体和心理等四个纬度，努力做好德育教育与法制教育相结合，学风建设与教风建设相结合，专业培养与校园文化建设相结合等三个结合。现将一年的工作总结如下：
一、学风建设年活动采取的主要措施
学风建设是一项系统工程，需要全系师生共同参与，为认真落实学校学风建设年的各项要求，推动我系学风建设向系统化、常规化、制度化方向发展，在学风建设年活动中，我系对全体学生提出“文明守纪，团结向上，刻苦学习”的口号，在工作中坚持严格与奖惩并举，积极为学生创造高雅文明、积极向上的校园文化环境。
（一）加强了学风建设年活动的宣传
我系先后召开了系学生工作干部大会、系学生大会、系学生党员大会、系教师大会、班团会等几个不同层面的大会，全方位、多层次的宣传发动，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义、目标和措施。
（二）开展了学生干部、学生党员培训活动
本年度，我系组织了学生骨干培训班，明确要求学生党员、学生干部要以身作则，带头遵守规章制度，带头认真学习，热情帮助学习困难的同学，为身边同学做榜样，争做班风和学风建设带头人。要求学生干部、学生党员签订承诺书，实施学生干部、学生党员“挂牌制度”，建立了“学生党员、学生干部示范岗”，充分调动和发挥学生骨干在优良学风建设中的示范和引导作用，将学生党员的先进性和学生干部的表率作用切实体现在了学风建设中，实现学生“自我管理、自我教育、自我历练”的目标。
（三）强化了日常管理
1、考勤管理。进一步加强了上课教师、班主任、班长三级考勤制度，系学生工作办公室定期汇报学生考勤情况，对违纪情况及时处理。进一步严格了请假制度，建立了“请假报告单”，请假原因明确，并建立了请假人离校后联系人制度，不仅培养了学生的诚信意识，而且有效地杜绝了无故旷课、事后补假、电话请假等不良现象的发生。
2、规范学习行为，根据年级特点规定了固定的晨读、晨练时间，由辅导员和学生干部组成检查小组，不定期到操场、课堂检查出勤和学习情况。
3、辅导员、班主任严格执行“三个”制度，即“辅导员与任课教师联系制度”、“辅导员检查晨读制度”、“辅导员深入宿舍制度”。
4、实施学习成绩预警机制。通过学风建年活动，系学工办对学期末各班级不及格率、单科不及格率等进行统计，认真分析班级学风存在问题，并按照《学生手册》的有关要求列出试读边缘的学生名单，进行个别沟通。
5、实行家长联系制度。班主任在学年末将学生的成绩单寄给家长，同时不定期通过书信、电话与家长联系，并把在学风建设中表现优秀和被查处的同学情况及时向家长予以通报。
6、建立宿舍学风帮扶制度。通过号召学生以宿舍为单位营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，对学习困难的同学，在本宿舍或者相临宿舍找出一个有责任感、有能力的同学实行“一对一”的`帮助机制，帮助他们找出问题、分析原因、一起解决，同时鼓励寝室成员创建寝室文化，使用寝室文明用语，把寝室变成学习生活的乐园。
（四）完善了系学风建设工作相关制度
为加强学风建设，积极营造良好学习氛围。我系进一步完善了《学生外语过级奖励制度》、《学生考研奖励制度》、《学生干部管理条例》、《体育系学风建设规划》、《体育系学风建设实施与评价方案》等规章制度。
（五）拓宽学生就业途径
今年，我系与唐山市体育局协商，唐山市社会体育指导员培训基地将落户我校，使我系学生专业等级考试又有了新的突破。我系今后的毕业生将获得国家二级社会体育指导员的资格证书，为学生进入社区工作奠定了基础。
（六）培育“种子学生”
本年度，我系重点挖掘了一些学习优秀、科研能力强的学生作为“种子学生”培养，目前，每个年级都有1-3名这样的学生，我们选派新毕业的研究生教师做导师，本学年，这些学生颇有收获，王阳同学获得校园十大学子，葛国强等同学获得校园才艺大赛一等奖，赵越同学荣获20xx年唐山师范学院校园礼仪风尚大赛一等奖。辛国敏同学在20xx年第五届国际汽车汽车模特大赛中荣获亚军,唐山市兰若传媒多次报道。
二、针对专业特点，开展了学风建设年系列活动
根据学校的工作计划安排，我系开展学风建设系列教育活动、道德实践系列活动、文明修身系列教育活动、考风考纪教育活动、校园科技文化艺术节活动等活动引领学风建设，在我系掀起“比学习、讲文明”的良好氛围。
（一）突出专业技能，组织学生参加实训
在20xx年开学之初，我系为巩固评建成果，推动学风建设，拓宽教育平台，加强学生实践能力的锻炼，提前掌握从师技能，制定了详细的“体育系学生校内助教实践活动实施方案”，确定了大三学生担任大学公共体育教师的助教实践活动，此次活动分为选拔阶段、培训阶段、实施阶段、总结评比阶段。20xx年3月9日—6月30日，我系20xx级64名本科学生分四批进行了校内助教实践活动，18名公体教师“一对一”教学，同学们仔细备课，虚心请教，受到师生的一致好评。我系于7月初进行了总结大会，评选了16名优秀助教生。此次活动，一方面加强了学生理论与实践环节的衔接，另一方面，为我系顶岗教学培养开辟了新途径，也为学生就业增加了砝码。
（二）开展爱校爱专业教育系列活动
1、开展“阳光讲堂之——知体育 爱体育”系列讲座，指导学生把理论与实践、学校教育与社会教育紧密地结合起来，针对大一新生举办了“如何学好专业理论课”、“如何学好专业技术课”等，有意识地培养学生热爱所学专业的意识。本年度先后邀请了蔡建丰、郑海波，卢爱国、李茹萍、汤跃、张久利、杨法香等七名教授举办七次讲座。
2、以职业规划为导向，为学生毕业增加砝码。我系除对学生进行专业教育外，还要邀请优秀校友——96届毕业生刘利广、08届毕业生裴向阳等召开学生经验交流活动和座谈会，说明就业质量与学习成绩的关系，引导学生自觉学习。
（三）提升学生学习兴趣，内练素质
根据各年级特点召开了师范技能训练和比赛活动。针对新生我系以“激情成就梦想，行动创造未来”为主题开展了一系列活动，通过比赛促进了学生师范技能的提高。在大一、大二学生中开展了“演讲、朗诵比赛活动”，在大三学生中开展了“说课竞赛活动”， 20xx年11月17日下午，我系针对20xx级学生下学期“校内助教见习活动”，在3601教室开展了说课竞赛，与会人员有王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记，张久利老师、郑海波老师老师、郭杰老师、张建伟老师及辅导员常海龙老师，除各班级推荐的3名学生外，现场三位系领导在各班随机抽取2名同学，每班共5名同学参加说课竞赛，评委老师按照语言表达、基本动作示范、课程的设计、组织教法是否合理等方面进行了综合评分。经过激烈角逐，侯建、路亮两位同学获得本次比赛个人一等奖；田向娜等3名同学获得二等奖；张明等4名同学获得三等奖；20xx级1班荣获优秀组织奖。张久利老师、郑海波老师针对同学们的说课进行了点评。此次说课比赛不仅为同学们提供了一个展示个人风采的平台，而且给同学们创造了交流学习的机会。
在大四毕业班中开展了“实习归来话收获”活动，20xx年12月4日上午8点，体育系20xx级实习总结会在3601教室拉开帷幕。王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记、杨炎老师、赵晓忠老师、常海龙老师参加了此次活动，20xx级6位学生代表分别汇报了自己实习的情况，并和大家分享自己的心得体会。他们讲的都很动情，两名男生还情不自禁的流下了眼泪。最后系领导老师分别对实习情况以及汇报情况作了总结发言，给予了同学们极大的鼓励，同时对同学们以后的学习提出了要求。
同时，为开展好学风建设年活动，我系评选了系级“十大学习标兵”，以争优创先调动了学生的学习兴趣，树立良好的学风和纪律。本学年，学生综合测评中，“十大学习标兵”获得者全部获得一等奖学金。
三、学风建设年成效
（一）学习效果
1、学生上课出勤率达到95%以上，课堂秩序良好；
2、学生积极参加晨练、晨读和晚自习，精神状态良好，晨练、晨读、晚自习出勤率达到90%以上；
3、学生考试及格率达90%以上、优良率达30%左右；
4、学生国家英语四级通过率达到3%；
5、学生河北省计算机一级通过率达到100%；
6、学生国家计算机等级通过率达到5%；
7、毕业生研究生报考率达到30%；
8、毕业生合格率达到100%；
9、毕业生学位授予率达到98%；
10、学生科研立项的参与率达到10%；
（二）实践活动
11、学生积极参加课外科技文化活动，参加人数达到90%；
12、学生积极参加省、市级体育比赛；
13、学生积极参加唐山市各高校友谊赛；
14、学生积极参加各级社会实践活动（寒暑假社会实践、俱乐部进社区等），参与人数达到100%；
（三）综合素质
15、学生自觉遵守校规校纪, 违纪情况2人；
16、学生自觉遵守考试纪律，考试作弊率为零;
17、学生考取国家、省级资格证人数，达到学生总数的10%；
18、毕业生专业资格等级通过率达到100%；
四、存在的主要问题
（一）部分学生缺乏远大志向,不思进取
部分学生缺乏科学的、正确的、明确的学习目的,因此学习时显得很茫然,完全应付。还有部分学生只把学习成绩与能否获得奖学金、多拿几张证书、找工作等联系起来，有急功近利的思想。在学习中，有些学生不重视选修课,认为选修课不重要,只是为了混够学分才选修。
（二）部分学生纪律观念淡薄，不讲诚信
部分学生理想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神，不以诚实和勤奋为本,表现在课后作业应付现象比较严重,认为既然其他同学可以抄袭,自己也可以应付了事;还有部分学生,不能严格遵守校纪校规,在考试中抱有侥幸心理,存在作弊动机。
五、改进措施
（一）加大教育培训力度。
大学生由于身心处在发展的过渡时期，个性差异很大，部分学生在学习动机、理想信念、道德情操等方面存在着不同程度的差距,为使他们树立正确的学习动机 ,通过开展“学风建设主题教育月”活动，在校园的学风建设中树立起学生的良好形象。
（二）确立集体成才奖励制度。
优秀集体的榜样作用关键在于先进性。宿舍集体奖学金获得率、考研成功率、高就业率等现象时有发生。在提倡建设学风时,可以通过“学习型示范寝室”、“ 十佳学风寝室”建设，充分发挥榜样和旗帜的作用，对这些寝室提出更高的要求。同时，可以确立“集体成才奖励制度”，在学风建设中营造一种积极向上,催人奋进的氛围，推动学校学风良性发展。
学风建设活动总结12
学风建设月总结已经结束了，可我还是没有从“总结”中走出来，说不清楚原因。就是感觉，没有把大家的付出很好的表达出来，埋没了领导的苦心，埋没了大家的努力。尽管付出后的效果不是很大，尽管学风建设真的是慢功夫。
原计划，并不是由我写这个总结，我的任务只是对申报“先进班主任”和“优秀辅导员”的材料进行初审。
20天过去，临近总结大会，情况有了新变化，由于种种原因，处领导决定由我写这个总结，时间是2天半交稿。
上帝，各个部门的总结我还没有见过面，先进系部、先进班集体、先进团学组织、先进学生等先进在哪里？代表发言是谁？讲什么？一概不知。我有点懵。
既然领导要求，就不能说“不”，“军令如山”，我一贯这样认为。我即刻开始“搜集”写总结可能用到的素材，给各系部主管学生的副主任电话，开始“讨要”除了他们提交上来的总结内容之外的素材，给各个科科长电话、索求可能需要到的数据和活动项目，等等，半天的时间眨眼过去……
看材料，读各个系的总结，看各个科室的活动报告，分析、整合、归纳，甚至回忆我经历的所有学风建设的活动环节和内容，思考所要写的总结的思路……一天的时间飞逝而过。（晚上睡觉5小时）
早上上班，开始动笔，脑袋快爆炸的感觉。下班之前，我“神志不清”的把初稿交给处领导（按计划请学院主管领导审定），恳请处领导在“某某之处”完善……，毕竟我们一同经历学风建设的.许多环节，而且他经历的比我多，我相信“合作”的力量。
好在有了后来……。开会前两天，处领导告诉我，让我来主持这次的学风建设总结大会。虽然时间紧、有压力，可我真的很高兴。因为这样多少能弥补我写总结的不足，我可以在主持过程中，把学风建设中“精彩”的工作情景尽量的表达出来。让大家进一步了解学风建设活动月的目的和意义，体会领导的初衷，理解大家的用心。
直到现在，我也在想，如果时间充分点就好了。
学风建设活动总结13
学风建设的重要性是毋庸置疑的。对于开展这次以学风建设为主题的团日活动我认为是很有必要的。班级学风建设工作做的好坏会直接影响到班上同学学习的热情。因此，作为本次活动的组织者，我深切地感受到自己责任的重大。虽然说一次活动不能完全把班级学风建设完成，但我希望能通过这次活动提高全班同学的建设意识，加强班级学习的氛围。
可能一些同学对学风建设并不是很重视，而且不愿听取别人给他讲解学风建设是如何的重要，就算听了也是当耳边风。认识到这一点，我决定不会给他们直接灌输学风建设的重要，而是要通过这次活动让同学们体验到学习的乐趣，让他们能从这次活动中真正地学到一些有用的知识，尤其是安排他们在活动前期的准备，更让他们学会如何去利用网络去搜集有用的资料。最重要的是他们能真正地参与到这次活动中去，也就是要调动大家的积极性。我认为这才能达到本次团日活动的目的。
总的来说，本次活动进行得比较成功，甚至有些出乎意料。首先让我感到很欣慰的是，全班同学到会，而且大部分同学都积极的做好了充分准备，有的同学搜集到的资料比我的.还要多。活动现场十分热闹，每个同学都融入到活动中，大部分同学都在活动中有精彩表现，活动整个流程运行得很顺利，主要是同学们都热情饱满地参与活动。由于活动主要以一个寝室为单位，所以本次活动还增进了同学们的合作能力。大家分工合作，达到互相学习的效果。在竞答的环节，我很
高兴看到部分同学之间的竞争场景，培养同学们的竞争意识也是非常重要。试想一下，要是全班形成一种“争先恐后”的氛围，那班级建设将自然而然地形成了。
但本次活动也存在着不足。比如对活动时间的控制上。由于各种原因，这次活动时间较晚，准备得仍欠充分。在活动时，有时现场太过于热闹，有个别同学显得太过于活跃，造成现场出现短暂的混乱，故对活动现场的气氛的控制上也有待加强。
对于此次活动，本人也获益匪浅。我主持了本次活动，也很好地锻炼了我的表达能力和应变能力。或许在讲台下你有很多想法，但当站在讲台上时你会发现有很多自己想不到的东西。而且我发现，与同学这般的互动也是一种很大的乐趣。我感觉到自己的责任，虽然有很多事情要忙，在一定程度上约束了一点自由，但有责任，才能迫使自己不断进步。我要想一些别人不曾想过的东西，这样使我的思维得到拓展，想问题更有深度。
学风建设不是一次活动就能搞好的，也不是一个人的事情。我们还要在以后不断加强同学们学风建设的意识，将全班动员起来，共建和谐的电科一班。
学风建设活动总结14
根据学院学风建设总体要求，结合测绘18-2班班具体状况，在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘18-2班学风建设方案》。成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传。将学风建设的具体任务落实了职责，调动主观能动性，增强职责感。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务、完善公寓规章、班委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中，全体同学用心投入，严格要求，团结互助，营造了良好的学习风气。具体的工作如下：
一、制定班级规范
学风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范。征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学习小组、公寓卫生纪录和早晚自修正课等方面制定了考评标准，与期末考评结合。期望大家互相监督，共同遵守。
二、学风建设领导小组工作
学风建设领导小组由班主任和班委组成。从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力，也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总体状况进行总结汇报，提出整改措施。对表现不好的.同学提出意见，单独谈话。宣传委员每周末将一周的状况进行汇总，修改《测绘18-2班学风建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报。周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬，对下一周提出要求。
三、学习小组状况
为了营造良好的学习氛围，增加同学们的学习交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学习小组(6人-7人)，选出组长，指定学习小组的规范和奖惩措施。小组成立以来，课堂状态良好。考试临近，大家更加用心复习，准备迎接考试。很多同学充分利用课余时间到图书馆学习。以后，我们将不断开展个方面的学习交流主题，充分利用学习小组这个平台。
四、兴趣小组状况
为了丰富课余生活，缓解学习压力，我们成立了兴趣小组。根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都用心的开展了课余活动。同学们在活动中体验到了不同的乐趣，增近了友谊。对学习起到了用心促进作用。
五、公寓状况
按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查。几周以来，大部分寝室表现良好。卫生与出勤率持续了良好的成绩
六、群众活动
本月内我们组织了两次活动。一次是在校园C区操场进行的拔河比赛，以小组为单位，争夺前三名。前三名的小组获得物质奖励。
另一次是攀登小珠山活动。大家利用一天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神。疲劳之后，大家感受到身心上的充实。
经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必须成效。在以后的学习生活中，我们将继续开展以上有益活动，促进良好学习风气的构成，帮忙同学们健康成长，成才。
学风建设活动总结15
为进一步培育良好的校园学习风气，营造浓厚学习氛围，创建具有独立学院特色的学习型、文化型校园，经济与管理系积极响应学院号召，认真贯彻学院的有关精神，在学风建设月期间开展了多项促进学风建设的活动，树立了经管品牌形象，打造了经管个性特色，以榜样促学风为先锋，以班级抓学风为根本，以队伍保学风为保障，以党建促学风为后盾。而经济与管理系团学联学习部也从这四个方面出发开展了多项创新型、学习型的活动。
我系在接到学院有关学风建设月活动开展的通知后，便开始仔细策划，紧密部署起来。完美的宣传揭开了我系学风建设月的序幕，众多学风建设月活动也相继开展。根据我系学风建设月活动开展总部署，我系学风建设月活动的开展坚持全面覆盖经管系，贴近广大同学们的实际学习与生活，注重活动开展的实效，以评比促进建设的方针。活动的具体开展从“以榜样促学风、以班级抓学风、以队伍保学风、以党建促学风”四个方向出发，力求营造我系浓厚的学术氛围，为我院形成良好学风贡献力量。
一、以榜样促学风
我系一直秉承着“全员育人”的优良传统，向榜样的学习的传统更是经久不衰，榜样的先进性是带动广大同学们努力学习、全面发展的重要力量，特此，我部门开展了优秀笔记展活动，这项活动受到了广大同学们大力支持和积极参与，一共有一百余名同学上交了笔记，一共有27份优秀笔记脱颖而出，并摆放在二教大厅进行展出，过往的同学们纷纷纷纷翻阅，并发出阵阵赞叹，这彰显了我系学子的勤奋好学。
二、以班风抓学风
班级中优良学风的盛行是院系学风建设的重要构成部分，为促使经管系各专业班级狠抓学风建设，同时也为了促进我系形成浓厚的学习氛围，学习部开展“十大优秀学风班级”评选活动，从出操率、早晚自习出勤率、到课率、内务、违禁电器使用、主题班会等方面对我系各专业班级进行评比和考核。我部门秉着公平、公正、公开的原则进行了评比和考核，以数据为评比和考核的'根本出发点，最终十大优秀学风班级实至名归。这一活动在我系广大师生中引起了强烈反响，广大同学们积极参与，老师们也大力支持，这充分显示了我系老师和同学们对学风建设的重视。
同时，为了丰富广大同学们的课余生活，为大家提供一个展示自我的平台，同时也为经管系参加院级辩论赛储备人才，各专业班级在班级内部开展辩论赛，通过各个专业班级的初步评选，最后以专业为单位参加经管系真我风采辩论赛，各班同学积极参与，活动取得了很好的效果。十余名优秀辩手脱颖而出，有望加入经管系辩论队，并代表经管参加院级辩论赛，他们将是经管辩论史上的一抹新绿，流泻着生机。
三、以队伍保学风
在领导老师的指导下，经济与管理系团学联开展了多项活动，起到了先进队伍保障学风的良好效果。为深化校园的思想文化活动，提高同学们的政治修养与政治素质，同时，也为了选拔经管系优秀的演讲者参加院级第三期“学‘概论’、谈理想、话人生”演讲比赛，我部门举办了演讲比赛，该活动受到了同学们的热烈欢迎。涌现出一大批优秀的选手。在院级演讲比赛中，我系获得了最佳组织奖，并有两位选手分别获得二等奖和三等奖的好成绩。
我系团学联开展了“促新风树学风”活动，对经管系各个年级各个专业班级进行不定期不定时的早晚自习、上课到课率进行检查，旨在推进校园文化改革，为广大学子营造良好学校氛围，并且以此为评比和考核的重要数据。为实现我系学风建设长效机制，查课活动一直在进行当中，团学联会秉着公平、公正、公开的原则对待查课活动。
四、以党建促学风
党员是我院的先进分子，一直保持着高度的先进性，更加是学风建设的中流砥柱。在学风建设月期间，我系党员表现出了极高的觉悟，纷纷参加我系的学风建设，以自身行动带动学风的建设。我部门部长担任党员队伍的协从负责人，为党员活动顺利进行做出了贡献。
学风建设是推动教育发展、保证和提高我院人才培养质量的重要条件。我们将继续努力，为同学们全面健康成长营造良好的学习环境。我们将总结经验教训，并将其付诸于时实践，以便更好的构建我系良好学风，争取为我院学风建设作出更大的贡献。
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