[合集]教师家长会发言稿
在学习、工作生活中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的教师家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师家长会发言稿1
尊敬的各位家长:
晚上好!我是林老师。
非常感谢各位家长能够参加这次家长会。首先,我要祝贺大家的孩子开始了一段新的人生旅程,并且衷心感谢各位家长对我们学校的信任。作为一名教师,我已经从事语文和数学教学工作有很多年了,其中也包括了班主任的职责。我与朱满玉老师是非常好的朋友,我们彼此之间没有什么保留,而且我将全力协助她管理好我们的班级。我们深知每一个可爱的笑脸背后都代表着家长们深切的期望和美好的愿景。作为一名数学教师,我一直在探索如何让枯燥的数学课变得生动有趣,让孩子们喜欢上数学,并且能够感受到数学的多样性,激发他们对探索的渴望,享受成功的喜悦。同时,我也一直在思考如何让家长们了解最新的数学教材,并且了解当前的教育改革方向,成为孩子们数学学习的支持者。通过今天的家长会,我希望我们可以一起讨论孩子们在数学学习方面的问题,搭建起学校和家庭之间的沟通桥梁。接下来,我将从数学教材、培养好习惯以及数学家庭作业等方面和大家分享一些观点,希望各位家长能够与我一同实践新课程,关注孩子们的学习。谢谢大家!
一、数学教材
关于课程。现在孩子们学的课程时20xx年教育部审定最新教材,跟我上一届所教的教材比有所调整。它是根据20xx版课程标准编写的。数学课程标准提倡了新的数学理念,在义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;
准备授课内容如下:1. 数数和比较:我们将学习数一数和比较多少。这包括了位置关系,如上下、前后、左右等概念。2. 1-5的认知和加减法:我们将学习认识和理解数字1至5,并进行简单的加减运算。3. 图形认知:我们将专注于立体图形的认识。学生将学会区分不同的图形并了解它们的特征。4. 6-10的认知和加减法:我们将继续扩展数字的认知范围,包括6至10,并进行相应的加减运算。5. 11-20的认知:我们将学习认识数字11至20,以便扩大学生对数字的理解和应用能力。6. 数学乐园:我们将通过游戏和活动的方式进行数学学习,使学生更加主动参与并享受乐趣。7. 时钟认知:我们将学习认识钟面,并重点关注整点或接近整点的时间。8. 20以内的进位加法:我们将学习如何进行20以内的进位加法,这是学习多位数计算的基础。以上内容涵盖了多个重要的数学知识点,但对于我们的孩子来说,重点在于数一数和20以内的数加减法。这两个部分是孩子们学习认识数字和进行简单计算的起点。它们在日常生活中起着重要作用,并为未来学习更复杂的数学知识奠定了基础。因此,我们必须确保学生扎实地掌握这些内容。
二、习惯的养成
1.要多鼓励孩子,我们知道每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏,喜欢表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。但我认为孩子做错了适当的批评还是有必要的,前几天我们年段的老师聊天时说我们一年级的老师课堂上左手拿糖右手拿尺子,脸像变脸大师一样一会儿笑一会儿拉下脸。光表扬没用呀!
2.为学生准备好必要的学习器具。家长每天指导孩子削好5支铅笔,笔盒一定要有尺子和单独的橡皮。我们这册教材内容与生活息息相关的。我们经常要求孩子带一些图形、小棒、如学到“认识物体和图形”就要准备一些相应的实物让孩子认一认、“认识钟表”就要帮着准备学习用的钟面等。有些知识家长在生活中也可以随时加以引导。如:早上起来问问孩子现在是几时,放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的,一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错,那也不要责备,天天坚持他们会慢慢认识的。明年认识人民币是一个难点,就要家长有意识带领孩子去购物认识人民币各种币值与交换,认识物价等等。
3.培养孩子的口头表达能力。
语言是思维的外衣,语言能力的`增强可以极大地改善孩子的学习能力,促进思维的发展因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性,在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么?明天老师想要教什么,看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯,同时孩子会模仿老师课堂的语言,增加说数学的机会。如:我们现在学的用数学,大括号下面一个“?”上面画了5只鸟,远处又飞来2只,这种题目不要求让孩子写一个算式,一定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只,又飞来2只,一共有几只”就是把5只和2只合起来,孩子会说了,说明真的懂了。解决问题一定要引导孩子说完整话。
三、家庭作业要求
现如今,家长们都深知单凭学校的努力远远不够,孩子的教育需要老师和家长共同努力。孩子的成长和成功需要家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。从孩子们一周完成作业的情况来看,我们每个家长都是负责任的,每个孩子都能在家完成老师布置的作业。孩子们还记得老师布置的作业,这一点真的很难得。接下来,请允许我冒昧地提出几点要求给各位家长(主要针对作业方面)。
1.监督孩子做作业。
监督孩子按时完成作业。我已经发了一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
监督孩子专注于完成作业,防止他们在看电视或吃东西的同时写作业这种不好的习惯。确保孩子认真地书写作业,并帮助他们正确对待家庭作业。
2.检查孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业,准备一支红笔改一改。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。上个星期有些孩子做了作业,但是找不倒了(我们有安排他们放在数学书里夹)。我发现二三年级学生买了一个专门装作业的小袋子,每天把语文、数学装到袋子里,拉上拉链,这样比较不容易丢掉。
3.帮助孩子认字,理解题目。
认字少,为了帮助刚入一年级的孩子克服阅读困难,家长需要提供更多的支持。我认为家长可以先和孩子一起阅读题目,在读完题目后不急着解释题目的意思,而是问孩子是否知道如何解答。在半学期考试后,孩子可以尝试自己独立阅读题目。培养良好的阅读习惯非常重要,因为我们经常会遇到一大题包含多个小题的情况,排版有时也不太合理,孩子很容易忽略掉其中的问题。钟秀才老师的1(5)班就有许多方法来帮助孩子培养解题的习惯。
接下来我要讲讲一点家庭教育的观点,就是:少盯住分数不放。
孩子拿了99分,有些家长虽然内心很高兴,但却没表扬的口头,反而责问试卷和孩子说:“为什么在这么简单的地方都出错了?对于分数也很苛求。”更不用说那些考得不好的孩子的家长,他们会表现出什么样的态度呢?分数的背后是什么?分数的背后是习惯。叶圣陶先生曾经说过:“教育是培养人形成良好习惯!”比如生活习惯:热爱劳动、进行体育锻炼、有合理饮食习惯等;学习习惯:专心听课、认真提问、完成作业、冷静应考等;智力习惯:科学记忆、集中注意力、大胆想象、规范解题等。作为父母,我们是否要求并指导孩子从最常见、最具体的方面开始养成良好习惯呢?根据我多年的教学观察,成绩好的学生通常都有几个突出的优秀习惯。
其实,作为家长,我们需要认识到除了分数之外还有其他重要的事物。这些包括安全、健康、劳动能力和毅力等等。我们必须意识到这一点,并将其灌输给孩子。举个例子来说,即使一个人考得很好,如果身体不健康也是没有用的。因此,我们从小就应该教育孩子如何保养身体,包括饮食和穿着方面的讲究,培养良好的生活习惯。再举一个例子,最近网上接连报道了一些女大学生乘错车被杀害的事件。实际上,很多时候是因为他们小时候父母只关注他们的成绩和才艺,而忽视了对生命的教育,导致了这样的悲剧。
再说,养成良好习惯,提高学科成绩其实并不困难。比如在数学上,只要我们理解知识的逻辑,专心听讲,认真完成作业,并且在犯错时能够反思:错误出在哪里?为什么会错?应该如何改正?这样就能够轻松取得优异的成绩。
最后,我非常愿意和大家成为朋友,希望我负责教学的班级家长们能够经常进行沟通和交流。我个性直接、率真,喜欢毫不掩饰地表达自己的想法。期待与大家建立良好的关系!
享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。谢谢大家!
教师家长会发言稿2
尊敬的各位家长:
你们好!
你们在百忙之中来参加这次学生家长交流会,这是对子女健康成长的热切关怀,更是对学校工作的大力支持,我谨代表学校全体师生,向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
各位家长,我校召开这次学生家长交流会,其主要目的有两点:
一是为了更好的促进学校与家长的交流和沟通,是让大家更好地了解学校,更准确、及时地了解孩子们的学习;
二是请各位家长对学校的工作提出宝贵的意见和建议,参与学校管理,共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作情况、下半学期的工作思路和打算等方面向大家作简要汇报,希望大家听后提出您的宝贵意见和建议。
学校上半学期工作总结:
教育教学是学校一切工作中的中心工作,在过去半个学期里,我们紧紧围绕提高教学质量这一目标,组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理,突出了课堂教学的中心地位。新学期开始我们带领全体任课教师集体学习了区教学常规细则,仔细研读每条细则,严格按照细则要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容,我们实行不定期抽查和月查相结合的办法,及时检查,能够在检查之后及时的对检查结果进行通报反馈,让每位教师查缺补漏,及时改正不足,杜绝教师不备课而上课,不给学生按时批改作业等现象的发生,让每一位任课教师能够充满责任心,为学生的发展服务。在常规管理中,我们更加大了平时对老师上课情况的检查,及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象,增强了任课教师的责任心,加强了对学生的管理,给学生营造了一个良好的课堂氛围,防止了教学事故的发生。通过狠抓教师的`教学常规管理,提高了教师课堂教学的效率,给学生节省了许多宝贵的学习时间。为提高我校中考上线率,本学期初召开初四教师会,根据学生的实际情况,共同研究制定复习目标与计划,确立了复习材料及步骤。从考试的实际情况看,取得了很好效果。
其次,为了改变我们学校的教学现状,提高自身的教育教学质量,我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种原因,我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距,学生学习的积极性较差,导致了我校教育教学质量一直不高。聊城市xx中学以前的情况和我们学校极其相似,但现在它已经是具有一定知名度的初中学校,它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初,我们学校组织部分领导和任课教师去xx中学参观学习。通过一天的听课、参观,以及和xx中学领导的交流学习,使我们接触到了xx中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习,先学后教,当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采,调动他们的学习积极性,在课堂上教师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行,让学生在课堂上发现问题,主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了,促进了整个教育教学质量的提高。从xx中学回来后,每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交,我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师,对xx中学的学习谈了自己的感受,在充分争取各任课教师的意见的基础上,结合我校实际情况,制定了我校“向xx中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在具体实施前,我们参照xx中学的教室面貌,结合我校现状,对部分教室进行了改造,服务于课堂教学模式的改革。
教师家长会发言稿3
各位家长:
你们好!
首先,感谢你们能在百忙中抽空参加这次家长会,能重视对自身孩子的教育,支持我们老师的工作。幼儿的教育不但仅是在幼儿园里的教育,但、还是有家长认为教育全是老师的责任,应该由老师来管,这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到:幼儿园和家庭是推动幼儿发展教育的主体,相互间是合作伙伴关系,共同的目标是希望通过思想双向互动共同推动幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!因此幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园,我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!
家长会的内容有以下几个方面:
一.介绍班级情况
上学期我就带大班的,这学期虽然我才带这个大班,但我对部分幼儿还有一定的了解的,如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等,家长们也不用担心,你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心、仔细、认真,尽自身的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的.生活学习情况。
1.常规方面
大班幼儿要养成不错生活习惯和学习习惯,例如能自身穿脱衣服、折叠被子,吃中饭时幼儿能不掉饭粒,爱惜粮食,还能随时检查,掉了的饭粒立刻捡起来,并学会了互相监督,饭后会主动擦嘴、漱口,虽然这些看起来很不起眼,但很重要,可能有的家长会想,我家小孩哪会穿衣服啊,他穿衣服要到什么时候啊,这些就是一点点慢慢学会的,一定要让他自身经历,这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识加强了,通过选小组长,小班长,大家知道自身今天能不能轮到做小组长,并且要管好自身还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中,孩子们自身是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现,鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事,加强了孩子们的自豪感和责任感。
2.教学方面
这学期我们科学重点是10以内的组成和加减,排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等,语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质,加强幼儿的抵抗能力。艺术方面,歌曲孩子还是学得比较好的,其中女孩子比较积极一些,男孩子对音乐兴趣不是很高,可能有的家长认为这个无所谓,其实艺术是开发孩子的右脑,因此我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点,这学期美术有点难哦,家长在家带幼儿多画一画。
3.存在的问题
在经过一年的中班学习后,可能还有个别幼儿会发生上课坐不好,喜欢翘椅子,说话要抢嘴,吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫,在进入大班的这一年里,一定要让幼儿改正,不然到了小学里,教师重视成绩的提升,行为习惯讲的少了,幼儿就很难纠正了。因此,我们老师在进行教学活动的同时,把常规教育渗透到一日活动各环节中去,努力让每位幼儿都能养成不错的行为习惯。
二.本学期工作重点
幼儿衔接问题:
幼儿明年就要上小学了,从以游戏为主的幼儿园生活,过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生,是对孩子的考验,也是对家长与幼儿园工作的考验,因此刚刚升入大班,我们就应该重视幼小衔接,让幼儿通过循序渐进的方式,贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自身的孩子学这学那,应该随着孩子年龄平稳发展。
1.提升孩子的自理能力。
在幼儿园,生活上有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。在家中,希望家长能让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时,能做到吃饭快,同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时,也希望家长能让小朋友提升吃饭的速度!
2.多种运动锻炼。
下棋,画画,钓鱼,是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以加强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。因此建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有较大的好处。
3.多鼓励孩子。
要根据具体的事和物来夸奖孩子,应该夸奖时就夸奖,该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不但不能帮助幼儿提升自信心,还使孩子对自身的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱,家长不要立刻用批评的口气面对孩子,这样很容易丧失孩子的自信心。
三.需要家长配合的内容与要求
1.严格使用接送卡。为了孩子的安全,请家长们理解我们(有固定人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接,提前打电话告诉老师。没有接送卡的幼儿,交10元给老师,给你办理。等大班学期结束把卡退回,10元还退还给你。
2.幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。
3.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
4.尽量不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习,如果今天有重要的事不能来幼儿园了,麻烦各位家长打电话告诉我们老师,我们也就不担心了。
5.如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
7.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
8.小朋友明年将读小学,希望每个家长让小朋友养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有牛奶,有需要定的家长,到老师这来登记一下。牛奶是按月收费,如果幼儿哪天请假请提前告诉我们,那天就不定他的牛奶了。
9.今年我们幼儿园的点心都是我们自身做,有馄沌,面条、南瓜粥、等等。
四.作业的布置
有的家长非常重视作业,把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起,其实这是错误的理解,幼儿园的孩子应该是以游戏为主的,(幼儿园教育指导纲要明确提出)。
每周五我们将给每个孩子布置作业,每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督,由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高,不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们对每一个孩子都是公平的,我们会尽自身的努力,使您的孩子健康快乐地成长。
五.家园互动
这学期我们要建立一个群,请家长都加入,以便我们联系,了解孩子在家的表现,希望在家园互动中使孩子能快乐成长!
六.听取家长的意见
家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间,请各位家长多提宝贵意见和建议,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
七.结束语
我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
教师家长会发言稿4
尊敬的各位家长:
大家早上好!
首先,感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会,在此,也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师,在我们班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召开这次家长会,主要和家长沟通几个问题。同时,也让我们家园共育的开展做到实处。
一、学习方面。
1、 由于现在是中班下学期,部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的,他们来到这个陌生而又新奇的集体,很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及习作上都存在很大的差别。例如,我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字,但对于以上所提的.部分幼儿,这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力,在这里,我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练习。不管写好与坏,至少先让他有一个意识,自己的事情自己做,同时,也从不好到好,从不会到会这样一个良性的转换。因为,每天我们都有不同的课时安排,所以,在幼儿园里,没有足够、多于的时间给孩子们练习。
2、 作业部分
每个星期五我都会安排描红本子,上面有笔顺笔画,要求孩子们的习作部分,我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本,看是不是有家作的,如有的请家长辅导完成,培养幼儿养成一个良好的习惯。
二、幼儿的独立方面
1、幼儿逐渐长大,应该学会独立。不管做什么事情,先让孩子自己动手。例如:洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事,让孩子们养成一个习惯,知道自己的事情自己做,不依赖父母。
2、进餐方面,常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的习惯,这些,或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园,或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说,大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐,在园,虽没有这么夸张,但也有个别小朋友存在此现象,等着老师喂他,才张嘴。所以,我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏习惯。在家,家长让幼儿自己吃饭。事后,给予肯定和表扬。让孩子知道什么是对是好,什么是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。
三、幼儿作息时间
8:40前入园 8:50吃早餐 9:10第一节教学活动
10:00课间操 10:20自由活动 10:40第二教学活动
11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床
3:00第一活动 3:40课堂活动
4:20午点 5:00离园
以上是孩子们一天的作息时间,家长作为参考,这样,你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另,请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园,幼儿进餐情况,每天是两餐一点。幼儿回到家,父母下班吃晚饭时间基本上是6:30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐,这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以,在此,请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间,是可算的。
谢谢大家!
教师家长会发言稿5
尊敬的各位家长:
大家好!我是咱们班的英语教师,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状
英语学习的重要性我相信大家都很清楚,英语学习比较困难我也相信大家比较清楚,因为我们不在这个语言环境中,我们是机械地模仿别人的语言,模仿的时间更是有限,整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单,主要是选择题,连线等考些单词也比较简单,学生的成绩也普遍较好,班里大部分同学的成绩是90多分,两极分化也不严重,学生的学习兴趣也比较高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,考试的难度一下加大了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的变化,我们教育学生只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的兴趣,兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分:一是课堂习惯,二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为:能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十岁的小学生来说,却有意想不到的难。他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的.时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们作课堂纪录。
课外良好的习惯表现为:1。能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2。能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作,做些习题进行巩固练习;以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。再者,要关注孩子的学习过程,不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓:好好学习,天天向上。一口吃不成胖子,一天养不成好习惯。比如说,每天,我们是否听到孩子大声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,容易造成发音不到位,错音也不容易被发现;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。
三、教材解析
首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
单元构成:A、B、C三部分
A部分:Let'slearn(单词拼背、默写)
Let'stalk(句子会背并明白意思)
Let'sspell(了解发音规律,单词拼背、默写)
B部分:Let'slearn(单词拼背、默写)
Let'stalk(句子会背并明白意思)
Readandwrite
(句子会背并明白意思,四线三格中内容会默写)
C部分:Storytime(熟读并明白意思)
四、本学期几点具体做法,
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写,家长可以把我们学的单词短语读出来,让学生写汉语,也可以家长写在本子上让学生写出来,家长检查后签字,我晚上经常布置这样的作业,但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。
2、关于课文朗读,在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟,只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分熟练背诵。
3、关于作业。
我们基本上每天晚上周末都有作业,有时是口头作业,有时是书面作业,有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯,我们有的同学经常不完成作业,尤其是周末作业,希望家长关注一下孩子的作业。
4、考试
英语考试就是单词,短语,句型,作文。一旦基础的东西掌握了,不管它怎么变,万变不离其宗。我们每周组织一次测试,试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自己签,找同学代签。
总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,
谢谢!
教师家长会发言稿6
尊敬的各位家长!
你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,在此表示衷心感谢!开学已近一个月,借此次家长会的机会向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声:谢谢!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。我非常珍惜这样的机会,能与家长们面对面地坐下来,把我们积累的工作经验和感受说出来,和家长共同分享,希望能引起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!,所以在接下来的日子里我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作,让我们的工作能再接再厉,更上一层楼。
今天我们会议有以下几个议程:
一、介绍幼儿发展情况。
二、介绍班级内工作重点及教学和生活情况。
三、各领域教育目标及学习内容。
四、需要家长配合的相关内容。
一、幼儿发展情况:
上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,具体表现在:
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活。
2、大部分幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳等,像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”,“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面:
(1)家长鼓励幼儿说普通话,从孩子入园以来我们一直在强调,由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话。
(2)由于现在的孩子多是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
(3)部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。
(4)还有个别幼儿以自控能力较差,语言能力发展不平衡。部分幼儿能较清晰地进行语言表达,但不能安静地听成人和同伴讲话,倾听习惯不太好,个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则,争抢东西现象有时发生。
(5)个别幼儿动作不协调,同手同脚走路,说话吐字不清的请家长给予纠证。
(6)个别幼儿对老师教的知识掌握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。
(7)最近我们发现班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩子,这种行为举动存在一定的危险性,后果不堪设想。此外,个别幼儿挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,个别幼儿进餐时不能保持桌面干净。
以上是我们班级幼儿还存在的一些不足之处,请家长根据孩子的表现有则改之,无则加勉。
二、本学期的班级工作重点:
1、继续加强常规及安全教育。
2、培养幼儿良好的生活卫生习惯,培养幼儿的生活自理能力3、培养幼儿之间的合作交往能力,学会与他人分享及礼貌教育。本学期我们将进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,《幼儿园教育指导纲要》等精神,结合本班幼儿的年龄特点及实际水平,开展好本班的教育教学工作。
(一)教育教学方面:由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
(1)部分孩子上课时注意力不集中,总喜欢做一些与与上课无关的事情。(2)一些孩子在举手方面比较被动,而有些孩子很希望发言而忘了举手,想说什么就随意的说,(这些都是孩子发展必经阶段,为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的`时候就从孩子的兴趣出发,来源于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学,依次提高他们的注意力和活动兴趣,对那些表现不好注意力不集中的幼儿,我们会下课后个别谈心,积极鼓励他们下节课有更好的表现,教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这也是对人的礼貌。)
(二)生活习惯方面:经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大,当然吃饭有不良习惯的孩子还是有,其中有的是家庭原因,如有个别家孩子吃得慢,吃得脏,还喂饭,这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成,希望在座的家长注意这方面的教育与培养,同时到了大班就要使用筷子了,希望在家可以提前练习了。
另外在成长记录册制作方面请家长要配合,主要是孩子的一些美工作品,还有孩子外出游玩、春游踏青的照片家长多拍摄一些,有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来,你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个非常精美的主题页面。
三、各领域目标及学习内容:
本学期为中班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:
1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
尊敬的家长:你们好!
又是新的一学期开始了,感谢家长朋友们对我们一如既往的支持,也感谢家长朋友们今天抽空参加。在这学期,我们班又来了2个新小朋友,而我们幼儿园今年的招生更是火热,从上学期末开始到我园报名的家长就络绎不绝,本学期还有许多许多的家长来园报名,都因为名额满了,无法来我园学习,感到十分的遗憾,并且有不少的家长已预约了下学期的名额。今天我们召开家长会的目的是要让家长们了解到幼儿园是幼儿身心发展的重要时期,每个年龄段都有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍
一、本学期教育活动内容
在教育教学方面
1、介绍中班段的课程内容与美术教研重点:结合本班孩子的实际情况,除了开展语言、艺术、科学、社会、健康建构式课程的主题教育活动,还有手工、绘画、计算、识字、古诗等,本学期新增了“书写课”,内容主要是20以内的数字书写与简单的笔画书写。为孩子将来的大班学习和生活打下良好的基础。在这里,我希望家长能与我们共同配合,重点培养幼儿良好的书写坐姿与握笔姿势。
2、经过上学期的培养,大部分幼儿的绘画能力都有明显的提高,特别是配色能力,都能用冷暖色互配且颜色丰富。而且能灵活运用各种线条与图形添画。本学期将继续重点培养幼儿的绘画能力,从人物画入手,与图画的空间构图能力方面加强。所以本学期每周安排2节绘画课,定于周二、周三的上午。
3、在本学期的4月份,中班段将开展“幼儿拍皮球”比赛,5月份将开展“幼儿绘画比赛”,家长有时间可让幼儿在家练习。
4、中班段家委活动安排:目前是计划4月份开展《亲子放风筝》活动,5月份开展《关于幼儿保健座谈》
二、再来,说一下本学期的各项工作
幼儿进入中班的生活习惯培养
上学期我们重点的抓班上的常规工作,孩子们都养成良好的纪律,但是许多家长经常反映幼儿在幼儿园很听话,但在家里都“不受控制”。所以本学期请家长与我们共同配合让幼儿做到“在家在园一个样”,孩子们能独立完成的事情尽量放手让他们去做(吃饭、穿脱衣物等),并且共同培养幼儿的礼貌教育,特别是与长辈的相处
三、家长配合问题:
在孩子的一日生活中,安全问题是我们不可疏忽的一部分,因此我再次把安全工作特别的强调一下。
1、学期将延续上学期的接送卡制度,自己接送孩子的家长请认真执行刷卡制度。上学期开学初家长会就提过这点了,可是上学期还是经常发现我们班的家长出现忘记带接送卡,这学期我希望家长能把接送卡放入钱包,因为我们当午上课老师要在班上看照孩子,配班老师有时候送校车或护导,所以真的没时间再帮忘记带卡的家长把小朋友送到校门口。希望家长能尽量配合。坐校车的幼儿家长请一定要按时在指定位置等待孩子,并且配合做好签名工作,且接送的家长尽量固定。
家长接送的等校车出园后(即4:10)才能入园接孩子,时间没到请遵守制度,在幼儿园外等待,请不要为难门卫。或者请4:10后再来接孩子。
2、每天上幼儿园前要检查幼儿是否佩戴胸卡,指甲是否太长。如果中午幼儿要吃药,也请把药交到老师手中,写明幼儿的姓名、服药的时间、剂量。
3、在接送幼儿的时间上,要请家长多多配合。我每年都在强调这个问题,中班户外时间为8:00,那幼儿8:00到8:30左右入园。希望家长能准时。希望每一位幼儿坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故,如要请假应事先打电话或发个信息说明原因。坐校车的幼儿请假也请致电给司机。幼儿的出勤率与幼儿的发展有着密切的关系,因为我们的教学计划都是按幼儿的发展规律有连续性制定的,如经常缺席对幼儿的学习有很大的害处。
4、家长每天接送孩子时,不妨看一下我们班外墙上的“家长园地”,了解一下这个月或这一周的学习内容,注意幼儿园分发的各项通知书与调查表。特别是调查表或需要家长填写的测评表等等,希望家长今后能及时且填写详细后上交。
5、请家长将孩子的玩具、零食与首饰放在家里,不要带入园,上学期有发现幼儿带首饰入园,游戏时间首饰脱落,还好其他小朋友捡到交还给他。所以希望家长注意,以免造成不必要的麻烦或发生危险。
6、请家长为幼儿添购袖套、以免绘画时弄脏衣袖。
7、我们的各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程,生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。在这,我想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到了什么委屈的事,或者是对我们的工作有什么意见,你们都可以与我们联系,我们会及时处理好所遇到的问题。这里有我们两位老师的电话号码。
教师家长会发言稿7
尊敬的各位家长:
大家好!我叫王东,是八年级六班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心,爱女之情,同时也是对我们工作的最大支持。下面,为了孩子们更好的学好生物这一科,我想从三方面与各位家长探讨交流。
一、关于初中生物的学习的作用及位置生物是中考的非考科目,生物是高中高考的必考科目之一。处在这么个位置,很多学生认为初中生学习生物没作用,对生物的学习态度很消极。这也是非考科目的通病。
二.我的教学对策.
对于这种形势,我们在完成正常教学的前提下,针对部分学生的消极态度,我们在教学过程中把握了这么几点,来促进学生的学习态度:
1.让学生清楚既然国家安排这门课就有他的道理,是中学生在成长过程中必须掌握的知识。
2.我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识,激发学生学习的兴趣,体现学以致用。
3.让学生清楚生物在当今社会的大好形势,随着生物技术、
基因工程等兴起与应用,生物学也越来越受到人们的重视,生物占高考总分的比例也越来越大。目前,生物在理综中的分值为90分,基本与物理、化学持平。初中生物是生物学习的入门阶段,是高中生物的基础,是将来专业选择的.很好,也很有前途的方向。
4.中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度,因为许多生物学实验要求我们认真观察,如实记录,全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系,逐步培养我们的环保意识,让我们能够正确了解自己的生理、心理状况,从而让自己健康快乐地生活。
三.对家长的建议
希望在农村的家长多带学生体会一下劳动的艰辛,拉近生活有生物的距离。希望城市的家长让娃娃减少电子垃圾的危害,多去接触大自然的美好,,给孩子们一个宽松和舒适的成长环境。 谢谢各位家长对我们工作的支持,我们在教育岗位的工作着,一定认真对待本职工作,一定要对的起成长中的孩子,一定要对的起期盼望子成龙的家长,一定要对的起培养我们的国家。谢谢各位家长
教师家长会发言稿8
各位家长:
晚上好!
伴随着新春的气息,新学期的学习生活已经开始,我们托班从今年开始也以全新的面貌正式成立了,在此我本着最真最诚的心,感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们托班的家长会,支持我园的工作。因为孩子我们相识,因为孩子我们也成为了朋友,也因为孩子我们组成了一个大家庭,这个家庭里有家长、有六名宝宝,有两位老师妈妈:
老师介绍:(略)。
在那里,我很高兴认识大家,期望在未来的日子里,我能与在座的家长多学习多沟通,使育儿经验家园共享,把更多更好的知识,生活教育经验传授给我们的宝宝。
这天的家长会我将从五个方面来介绍:
一、幼儿基本状况。
二、婴幼儿全面发展目标。
三、保育目标。
四、家长的疑虑及配合工作。
五、分月活动安排。
剩下我还会留下点时间:与需要个别家长进行个别交流。
一、幼儿基本状况分析:
新学期我们班共有六名幼儿,其中有四名幼儿到了上托班的年龄分别是:王润、陶欣宜、邢毓洲、王清磊等,还有两名年龄偏小的幼儿,分别是:钱俊良,毛克轩。(他们不论是语言的发展,还是动作的发展方面,情感的发展方面与前几位宝宝都有一段距离。尽管如此,孩子们也能和哥哥姐姐们活动了。)透过二周的幼儿园学习生活观察下来,我发现宝宝们还是有让我感到欣慰的地方。如:从刚入园情绪不稳定到此刻已经能自我游戏了,有时还会跟老师游戏,听懂一些简单的口令。从中午没有睡觉的习惯到此刻已经能到自我的床上休息了,还有一点,我们的宝宝还会排队走路了。点点滴滴的变化进步不少了,他们较好的适应潜力也给了我一个信心。
孩子在园表现虽取得了一些进步,但在某些方面也存有不足:
1、进餐方面:挑食,坐不住。有的幼儿有进餐的欲望,但还是需要老师喂;
2、性格方面:不喜欢说话、霸道、自我中心意识严重,常有争抢玩具的现象,有一点不如意,就以哭闹来表达自我的不满,甚至打人。
3、常规方面:因为没有过过群众生活,孩子们常规没有意识,往往坐不到两分钟,就喜欢下位置到处走动。
三、具体工作目标与资料:
本学期我们的主要发展目标是:建立融洽的师生关系、家园关系;以培养幼儿的语言表达潜力为重点,使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友;在群众中健康、活泼地成长。
(在讲到那里时,我很荣幸的告诉家长,以前我园针对24个月到36个月婴幼教育,开展的是亲子教育课题,都是由家长带着宝宝来上课的。但是由今年开始我园第一次将亲子课题与托班教育课题相结合并进行研究,这也使本学期幼儿的教育更加的直观具体化、科学化,同时也具在教学方面有必须的挑战性。它让我们的宝宝在应有的年龄阶段理解适合的教育,它主要体此刻随机性的教学模式及环境“浸入式”教育模式。)
下方要具体讲讲幼儿的学习资料及目标:
1、乐意理解洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
2、会用调羹进餐、用杯喝水,安静入睡,学习上马桶大小便,有独立做事的愿望。
3、逐渐适应群众生活,情绪愉快,亲近老师,能随老师、同伴一齐活动。
4、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、多谢等礼貌用语,学习用语言表达自我的`需求。
5、明白自我的年龄、性别和身体的主要部分,能听从成人有关安全的提示。
6、努力协调走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。
7、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。
8、乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。
9、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。
10、能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。
11、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,高兴用声音、动作等方式进行自由表达。
12、学讲普通话,喜欢听、讲熟悉的资料。
13、喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。
四、保育工作。
1、配合园方及保健老师做好卫生的防治工作,确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风,持续教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护潜力和意识。
五、家长的疑虑及配合问题。
适应期是指新生正式入园的初始阶段,是儿童单独在幼儿园度过群众生活、适应群众生活的时期。适应期的主要任务是儿童由“不适应”到“适应”。这一过渡阶段,幼儿园常表现出为哭闹、烦躁不安。这种不适应是必然的,属正常现象,要正确对待,一味制止哭闹并不能从根本上解决儿童的“不适应”。为了让孩子尽快在心理上适应幼儿园的新环境、新生活,我们能够将适应期划分为三个阶段。
第一阶段:过渡阶段。
入园开始,允许家长做小半天的陪伴,让孩子自选小床、水杯、毛巾的标记,一开始就确立他的主人地位。对刚入园的儿童,做短时间的允许他们持续在家的生活习惯,饮食起居,尽力满足孩子的个别需要,让他们有家的感觉:如带自我心爱的宠物玩具、睡眠时间相对灵活等。
第二阶段:调整阶段。
由于儿童的适应潜力参差不齐,教师会进行必要的调整。对适应性强的孩子,能够引导他们自主地选取游戏,进入有序的生活。但对仍然哭闹不止的孩子,教师会重点关注,因人而异的帮忙他们调整心理上的不适,避免操之过急。对哭闹不止的孩子要有极大的耐心,一方面用心争取家长的配合,如坚持送孩子来幼儿园,另一方面家长在家也要以正确地态度为幼儿做入园心理上的辅导,能够直接告诉宝宝入园是务必的事,这个是他成长的第一步。儿童入园年龄偏低更需要幼儿教师以母亲的身份呵护、关爱他们,班上的教师将个性哭闹的孩子单独看护,会采用搂抱、亲切的安抚的方式照管他们,使他们有安全感。
幼儿入园1—2周将会出现的状况:
整天哭闹(入园1—2天)。
幼儿刚刚离开熟悉的环境、亲人,来到一个陌生的地方,看到的是陌生老师和小朋友,而且不论他怎样寻找、呼唤,亲人也不出现。这时,他会感到恐惧,整天哭,有的幼儿甚至不吃、不喝、不睡。那里,我们老师会以极大的耐心、职责心,去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感觉到老师是喜欢和关心他的。同时,用新颖、多样的玩具吸引幼儿的注意力。也能够请家长给孩子带一个他平时喜欢的小玩具,能够缓解紧张的情绪,减轻哭闹。再有老师要勤给幼儿喝水、勤叫尿,让幼儿在心理和生理方面都得到满足。对于哭闹个性厉害且个性极强的幼儿,可请家长配合,先送半天,下午早一点接,避免幼儿哭闹时间过长而生病,让幼儿有一个适应的过程。
一阵一阵的哭(入园2—3周)。
幼儿基本上接纳了老师和小朋友,对环境也不再陌生,不再紧张,只是在外界干扰,如有父母来接小朋友,或听到某些有刺激性的词,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、回家等,勾起他想家的情绪时哭一阵。这时老师会用好听的故事、音乐、好玩、好看的玩具,好吃的小食品分散幼儿的注意力转移他想念亲人的情绪。
偶尔哭(入园后2—5天)。
幼儿已能跟着老师一齐活动,玩户外大型玩具、室内各类玩具、吃饭、喝水、睡觉等。但听到或看到幼儿哭时,也会跟着哭几次,这时,老师只要把话题转移开,就能够岔开过去。如:“你快帮我把那个玩具拿来”“呦!你的鞋子真好看”幼儿被老师的话吸引了,就不再哭了。
接送时哭(入园1—2周)。
多数幼儿经过前面几个阶段,情绪基本上稳定了,只是早来园、晚离园时哭。对于这种状况,早上接待时就要因人而异,一是让他们比较喜欢的教师接,二是用表扬、鼓励、许诺的方式接待他,使其尽快稳定。晚上父母来得早的,老师尽早把孩子交给父母;对于接的晚的幼儿,老师应尽量分散他们的注意力,缓解幼儿的哭闹。
第三阶段:适应阶段。
有了前面的阶段,孩子开始有了变化,他们的情绪开始稳定,逐渐习惯于群众生活,对于老师开始有了依恋,愿意与同伴交往。教师会抓住这个时期进一步与幼儿建立友谊,加强彼此间的信任,少一些限制、多一些理解,让儿童持续愉快的情绪,很快进入适应期。
孩子在度过适应期的同时,我们的家长也是要“适应期”的。幼儿园能够将幼儿在园的表现、变化的过程以照片的方式给给家长们看,并会以电访的形式,及时如实汇报孩子在园的状况,我想孩子在园的适应状况也是家长们牵挂的事。根据孩子的适应状况,我们老师会与每一位家长多交流,多沟通,必要时能够带给一些方法(如与孩子交流,聊一聊幼儿园的开心事,问一问在幼儿园一天的生活。)家长也要调整心态,不要将自我内心的不安过多的表现出来,更不要用“再不听话,就送你去幼儿园”这样的话来恐吓孩子。以免影响孩子的情绪。
幼儿入园后两岁或三岁儿童离开家到幼儿园,都会有一至二个月适应期。能否让两岁孩子顺利度过适应期,家长的作用非同小可。幼儿园要个性提醒家长注意这样几个问题:
1、心中有数。
家长最好提前到幼儿园向有关人员进行咨询,对孩子所在班的状况、园所环境及孩子在园的生活作息时间等有关事项,要心中有数。入园前就有意识地逐渐调整孩子的各种生活习惯。比如,自我吃饭,拿勺吃饭,拿水杯喝水,自我脱单层裤子坐盆大小便,用动作、手势和简单的语言向教师表述自我的想法和意愿等。
2、贵在坚持。
孩子入园以后,“坚持送”可谓事关重要。家长应克服种种困难,坚持天天送孩子来园,不可“三天打鱼、两天晒网”,疼爱中帮了“倒忙”。
3、服装整洁。
两岁儿童的生活潜力较差,在群众生活中多依靠老师的照顾,因此,服装要尽可能整洁、易穿脱。这样能够避免孩子把穿脱衣服当成负担,助长焦躁情绪。
4、哭闹正常。
两岁儿童语言表达潜力有限,哭闹行为是他们表达内心世界的唯一办法,也是他们不安情绪的一种宣泄,孩子用哭闹表达自我的情感,家长不必为此过分担忧,如果孩子的情绪受到压抑不敢哭,不敢闹,那倒成了问题了,当然,孩子若长时间哭闹就需要特殊关照,不能因哭闹影响身体健康。
5、饮食清淡。
由于孩子刚入园时情绪不稳定,在必须程度上会影响他们的饮食起居。家长接孩子回去后,如果发现孩子个性贪吃,必须要适当控制食物的品种和进食量,注意做到“三多”与“三少”:即多吃清淡蔬菜和新鲜水果,少吃肉类及煎炸食物;多喝白开水,少喝各类甜味饮料;多吃软、烂食物,少吃不易消化的食物。
6、药物助力。
如果孩子自身抵抗力较弱,刚来幼儿园后,由于情绪波动容易患病,家长适当喂点小儿消火的药丸,以增强抵抗力,帮忙他们顺利度过适应期。
7、梦魇不可怕。
两岁儿童刚入园的头几天,晚上回家睡觉时有时出现梦魇现象,往往半夜醒来大哭大闹。出现这种现象,家长不必惊慌。随着孩子对幼儿园环境的逐渐熟悉,这种现象会自然消失的。
8、遵守作息制度。
正规的幼儿园都会有较科学的作息时间,家长切不可认为早送晚送小事一桩,在入园适应期内有两个时间最不适合送孩子,一是进餐前,二是入睡前,因此,家长若让孩子吃得舒服、睡得香,必须要避开太早、太晚这两个时间段送孩子。当然,过了适应期就不存在这个问题了。
9、每周为幼儿剪一次指甲。
10、不要给幼儿配带贵重的挂饰。
11、在家请多用普通话与幼儿进行交流。
12、幼儿最好是固定人员接送孩子,如接时更换人员请与老师即时联系,陌生人一律不准接孩子,这是安全问题。
六、每月计划:
1、介绍老师、同伴的名字,使他们互相熟悉。引导幼儿会说自我的名字并明白同伴的姓名。
2、注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。
3、使婴幼儿明白有便意的时候要入厕,有困难能够找老师。
4、召开全体家长会,让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。
1、逐步建立一日作息和常规,使婴幼儿逐渐适应群众生活。
2、创设“操作角”,让婴幼儿在真实的生活情景中按自我的意愿取用物品,培养幼儿自我动手的潜力。
3、制作一些教玩具,激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全。
4、开展“三q八”爱妈妈主题活动。
1、继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养。
2、指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家,要爱护玩具。
3、创设美工角,激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。
4、投放图画书,听老师讲故事,指导婴幼儿从封面开始阅读。
1、节之后园,做好情绪安抚工作。
2、在美工角中投放各种纸,学习撕不一样质地的纸。
3、培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。
4、“穿裤子”比赛。
1、幼儿园六一活动。
2、创设图书角,培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物,能较够大概的讲述故事资料。
3、带领幼儿唱唱做做,模仿小动物,激发他们参加音乐活动的兴趣。
4、撰写幼儿评语及各类总结。
5、幼儿托小升班的准备工作。
教师家长会发言稿9
教育孩子,要培养孩子的责任细节。
让孩子有责任心,家长应该首先具备。比如别人委托的事情,父母亲一定想尽办法去完成,为孩子树立榜样。不然,孩子就会想:为什么你们大人都不言出必行,而要求我非得做到呢?孩子如果责任感缺失,就会缺乏抑制力,就会很容易被社会上的不良现象所诱惑,比如撒谎、作假、偷盗等。许多家长埋怨是网吧害了孩子。其实,孩子上网游戏是孩子缺乏责任感的一种表现。他们想逃避繁重的学业,想逃避不愿意做的事情。所以,就选择了刺激性很强的网络游戏,整天沉迷其中。有关专家建议,教育孩子一定要从点滴小事做起,从父母亲做起,从社会中的每一位成年人做起,给孩子起到模范带头作用,教给孩子们认识到什么是真善美,什么是假恶丑,什么可为,什么不可为,这才是实践教育的真正意义。否则,学校里教的是"仁义礼智信",社会上却是"坑蒙拐骗偷"。这种“成人有病,要孩子吃药”的做法怎能教育好孩子呢?
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,真的是老师故意找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?我想,很多时候严格要求都对学生有利。老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的。我觉得家长应该更多的相信老师的话,并主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,很多时候误解是通过沟通是完全可以消除的。没有了误解的鸿沟,不是更加有利于孩子的成长吗?
要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,一方面,家长必须依靠学校,让孩子接受系统的知识学习。在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师,我觉得是一种失职。尤其是孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作才能完成。当然,有许多的家长都是非常重视家庭与学校的教育合力的。在这种情况下,我觉得家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长与老师沟通,解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边。同样,老师也要注意维持家长的形象。只有这样,我们的教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也可能会拒绝学习。这样的话,孩子的损失就大了。当然,作为老师,我们也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
注意培养孩子的自立意识。
美国父母从孩子很小的时候就采取种种有效的方法,让他们认识到劳动的价值。比如:让孩子自己动手装配自行车,修理小家电,做简易木工,粉刷房间,到外边参加义务劳动等等。即使是富有的父母,也十分注重对孩子自食其力能力的培养和价值观的教育。美国南部一些州立中学为了培养学生独立适应社会的生存能力,还特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣!”不管家里是否富有,孩子在12岁以后就得给家里的庭院剪草或做其它的家务,以换取零花钱。一些家庭还要求孩子外出当勤杂工,如夏天替人推割草机,秋天帮人扫落叶,冬天帮人家铲积雪等。绝大多数美国父母都这样认为:不要怕孩子受苦,只要有利于培养孩子的谋生能力,让他们吃再多的苦也是值得的,如果溺爱孩子,这将会是自己一生中做的'最糟糕的事。
日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余一切都要通过劳动才能获得。在这一教育观念指导下,许多日本父母在教育孩子学好功课的同时,要求他们利用课余时间做那些力所能及的家务和到外面参加劳动挣钱。日本大学生勤工俭学的非常多,他们通过在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,做家庭教师,陪护老人等,挣取自己的学费。在孩子很小的时候,父母就告诉他们:“不给别人添麻烦。”全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背上一个小背包。日本父母认为:这是他们自己的东西,应该自己来背。可见,培养孩子的自立能力和自强精神,是日本父母教育孩子的一个重要出发点。瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈,从孩子很小就培养他们自我服务的能力和自食其力的精神。譬如,十六七岁的姑娘,初中一毕业就会被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人。上午劳动,下午上学。这样做,一方面是为了锻炼孩子的劳动能力,学会独立谋生之道;另一方面是为了便于孩子学习语言。因为瑞士是个多语种的国家,既有讲本土语的地区,也有讲德语和法语的地区。所以,一个语言地区的姑娘通常到另一个语言地区的人家当佣人,边学语言,边当佣人。长期依靠父母过寄生生活的人,在瑞士被认为是没有出息和可耻的。
教师家长会发言稿10
尊敬的各位家长:
晚上好!非常感谢各位依时参加今晚的家长会,同时也感谢各位家长一直以来对我们学校和对我们老师的信任和支持。也很多谢经常与老师沟通的家长,正因为有了沟通,才减少了一些不必要的误会,大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。在此多谢大家!
大家都知道低年级数学基础打好了,对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣,那么上数学课也会特别专心,数学也必定会学得很好。所以,只有从现在抓起将来才不会后悔。
今晚,我首先想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点,因为只有您了解孩子的要学习的知识,辅导孩子的时候才能把握重点。因为是新改版,所以,
一、本学期主要学习内容:
包括认识图形、20以内的退位减,分类与整理、100以内数的认识和加、减法计算,认识人民币、找规律等知识点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。
二、本学期抓好学生的计算:
1、加强学生的计算能力的培养。
培养学生的计算能力,让学生掌握计算的技巧,是本学期的一个重点。技巧:如13-9将13分成10和3,再用10-9=1,3+1=4熟练后我们可以找到规律就是减9个位加1,减8个位加2……虽然我们每天的数学课课前都有1分钟的听算,但计算能力的提高是需要一定量的`练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准,单靠学校这点时间是不行的,这就需要在家加强练习,有部分学生课堂听算跟不上,速度太慢,原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准,从现在开始我们要求孩子每晚听10题计算。这项作业已经布置了一个多星期了,在此又要感谢各位家长的配合,孩子每晚的默写家长都有打分,并签名,做得非常好。从这里可以看出我们的家长对孩子的学习是非常重视的。事实你们每晚抽一点时间关心一下孩子的学习,相信孩子是感受得到的,对待自己的学习也会重视起来。
2、在生活中学习数学,培养学生数学意识和思维。
这里重点说说关于认识人民币:
人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币,会各种面值人民币之间的换算,并且会简单的计算,家长有时间可以在家和孩子一起做购物的游戏,不用太复杂,如:拿各种面值的人民币互相兑换,例如我的50元可以换你的几张10元,5元又可以怎样换等,还有买卖东西,我拿了100元买你的玩具,玩具是40元,你应该找我多少钱?买两种东西一共需要付多少钱?另外还要让孩子理解便宜和贵的意思。
低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考,就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学,从而逐步建立数学思维。
3、解决问题能力的培养。
解决问题是小学生阶段的一个重点和难点,而且考试分值很重。辅导起来也很有很大的难度,因为孩子年龄小了,逻辑思维的能力比较弱,不了解之间的前因后果。如何辅导好这方面呢?
首先了解低年级解决问题主要的几种类型:
1、已知两部分求总和。2、已知总和求部分。
3、求谁比谁多,谁比谁少的问题,这样的题型就是用大数减去小数。
4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答,请注意让孩子提出完整的数学问题,而且一定要写上问号。再列算式。
最后建议大家加强孩子的阅读能力,这对数学的理解也有很大的帮助。
三、提出几点建议:
1.对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,并正视错误。
可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时,会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子,其实每个孩子都是在不断犯错中成长,最重要是教会孩子学会反思,才可以帮助孩子进步。孩子犯了错,作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因,计算不行,加强计算,解决问题不行加强解决问题方面的知识,而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错,更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解,多一点宽容,多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。
2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来,利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习,坚持下去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题,对他的学习一定起到很大的作用。
3、教育孩子学会自立。部分学生记不好作业,作业经常性的不交或忘在家里,还有的连课本也忘记带回校!请家长督促孩子收拾书包,让孩子慢慢学会自己做自己的事情!从小培养孩子不再丢三落四。
4、教育孩子专心听课,不带花巧的学具回校。
我们班有很多同学很会听课,我觉得这跟家长经常提醒也有很大的关系,就如:林巧如、李想、李灏儒、马莉琳、刘嘉颖、陈晓扬、陈昭烨、吴梓乐、施宇轩、梁恩华、梁恺莉、卢韬羽、李宇航、苏毅、张乐然、李泳筠、李瑶等同学。
这些同学上课的精神状态真的非常好,堂上与老师之间有互动和交流。因此,在学习成绩方面也是比较理想的。相反,有个别学生上课精神还是无法集中,经常玩桌面上的一些学具。在堂上当老师提问时,也未能反映过来,更谈不上正确回答问题了。试问这些同学学习成绩又怎会好呢。
5、不要让孩子做未学到的内容的有关练习。因为,发现班上有个别学生未学到的内容已经做了,认为自己已经学会了,因此,上课时就无心听课,也会影响学习的。家长可以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一些简单的介绍,使孩子有一些初步的认识就可以了。
6、学生的作业书写还要继续抓。每天的作业,一定要孩子按时、按质完成。书写马虎的一定让孩子重写,因为低年级抓不好孩子的书写,高年级就更难纠正了。
7、希望家长多抽时间陪陪孩子,多关心他的学习,我们班就有个学生因为家长不在身边教育不到他,老师是代替不了父母,所以成绩是比较差。希望你知道你重视孩子重视,你放松他更松。基础打好了,你孩子的学习就会变得轻松,你也可以省省心。因为他们是你们的希望你们的未来,所以现在多点心,以后好放心。对不对吗?
最后,还是希望大家多与老师沟通,在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议,继续支持我们,为了孩子让我们携手一起努力,相信你的孩子一定能取得更大的进步。谢谢大家!
教师家长会发言稿11
各位家长:
大家好!
首先,请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。近期以来,全国各地发生多起校园学生伤害案件,再次为校园安全敲响警钟,今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的安全及学习工作.刚才学校领导和班主任李老师对于安全方面的问题讲的已经很多很详细了,希望各位家长和我们学校紧密配合,共同做好孩子的安全工作。
作为任课教师,下面我侧重讲一下孩子们的学习情况。
我教了六年级数学将近一年了,感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因,除了我教学经验不足,对于孩子们要求不严之外,同学们也有较大责任。实际上六年级讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但是由于在小学,孩子没有升学压力,因此目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。目前,孩子的一些不错的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间拿出课本学习,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周六.周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须加强纪律观念,加强时间观念,加强效率观念,指导孩子养成什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事的不错习惯。学校的规章制度,不错的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
再来探讨一下家庭教育的.一些问题。学校的教育主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,因此学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。
希望家长予以配合的几个方面:
1.我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。
2.教育孩子遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提升成绩的保证,孩子们只有好好的遵守这些纪律,才能形成一个良性的班级,才能在各方面提升自己。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉地遵守规矩的人,才能时刻按照规矩办事,才能使自己进步。
3.针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
由于班级中学生比较多,作为老师和家长交流的机会很少,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
4.树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈,思想和观念受不良影响,这也是人们常说的2大于5。何况六年级生的自觉性还没有形成。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反,除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
5.严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:
(1)休息时间不经家长陪同不要外出。
(2)早晨到校时间:7:30,下午放学时间:5:00,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。
(3)每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时,包含做作业和复习。
(4)家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,并检查孩子的作业。
各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生您的孩子,养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
教师家长会发言稿12
尊敬的各位家长:
大家好!
我是X班的物理老师。今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一,我想说的是,物理是一门新课程,可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科,但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一,希望家长们一定要引起重视。
第二,我简单的介绍下物理的特点:本学期,主要学习声、光、热以及电的基础知识,与日常生活联系比较紧密,物理现象相对多一些,要记忆的概念会比较多,与数学几乎没什么关联性,有比较浓的文科特点,可以说是理科中的`文科,希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点。就本学期而言,智力因素对物理学习的影响可以忽略不计,考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候,物理规律性的内容相对要增多一些,物理学科的这种理科性质也就开始显现,难度也会大一些的,到那个时候会比较容易出现分化现象。
第三,我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言,本班的XXX。XXX,XXXXX,XXXXX等同学,在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异,在此表扬一下。
作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为了共同的目标,为了我的学生、你的孩子更好的发展,最后,我就这门学科给家长们几个小小的建议:
1、隔段时间看看孩子的课堂笔记,条件允许的情况下最好是每星期能检查一次,物理教材经多次改版后,课本内容变得相当精练了,这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点,同时对学生记笔记的要求也就增大了,所以也希望家长在这方面引起重视;
2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;
3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验,我解释一下,物理是一门以观察和实验为基础的学科,动手能力也是物理能力的一个方面,初三还要考实验操作,所以如果您的孩子在家长想做些物理小实验,请配合支持他们。
刚才的几条建议,仅供各位家长参考,如果大家对于我的教学工作有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果有家长想了解孩子的物理学习情况,我们也可以个别交流。最后,对大家的到来表示衷心的感谢。祝大家身体健康,家庭幸福,万事如意。谢谢大家!
教师家长会发言稿13
老师好、家长们好:
今天我在这里谈三点感受:
一、学校管理规范,老师敬岗爱业
孩子开学报到之初,就带回一本校纪校规,我认真地翻阅了一下,学生各方面的行为习惯,都有具体的规定。刚才听到学校、老师和学生的汇报,而且都是按规章制度来检查评比的。初中学生以养成教育为主,非常符合教育规律;用规章制度来管理,彰显了规范的管理。
学校建立短信平台,及时将学生在校情况反映给家长,加强了家校联系,更便于孩子的成长。短信同时传授教育孩子的方法,使家长更好地教育孩子,也是学校高度负责的表现。
班主任李老师,非常敬业。总是不畏艰难,任劳任怨,工作非常辛勤;语文、英语老师经常鼓励学生,增加了孩子的学习动力;数学等各科老师同样非常爱岗敬业,使我们很受感动。谢谢老师们!
二、孩子开始懂事,本期进步明显
虽然学生入校不到三个月,孩子在家里比原来懂事多了。吃东西总是要先送给父母,总是提醒父母注意休息;遇到什么事情,能够讲道理,按规律办事。比喻原来孩子在吃饭时,遇到口味不好,就不吃饭。这个学期来,父母给他讲:不按时吃饭,身体长不好,心里特别烦。口味不好,先喝点汤,再夹点菜放到口里慢慢嚼,口味也就有了。你一边想,我是少年,正是长身体的时候,必须吃好饭。身体才能长好。这样不知不觉就把饭吃完了。吃完了饭,孩子突然觉得自己还是不错,家长也高兴。
孩子回来高兴地告诉我,班上又评了流动红旗,已经连续三个星期在他们班。非常自豪。觉得班上不错,自己也不错。增加了荣誉感、自豪感。
三、孩子开始长大,家长也要转变
首先,我们要清楚地知道,进入初中,孩子已经是半大人了,许多方面已经走向成熟。我们做家长的要转变一下观念,不要还把他们做小孩子看待。些来小处的事应该由他们自己去解决。跟他们谈话尽量少批评指责,多引导解决。充分尊重孩子。
同时,管教孩子的方法也要注意了。尽量少吆喝,多让他主动;尽量少批评,让他自己认识错误;遇到问题,尽量与孩子商量解决;尽量给孩子讲道理,少发脾气。总而言之,让他们成为家庭中的主要成员,不要总把他们当小孩子看待。
另外,要抽空陪孩子、多与孩子交流。多去问问孩子的学习、生活、路上等等方面的情况。使孩子有地方说话。
家长要尽量克服自身的'缺点,不要让它影响孩子的成长。特别是孩子已经发现并指出了的缺点,家长更应该迅速改正。比如我本人,性子比较急躁,怀疑心比较重。孩子有事,先发脾气;出门回家,先摸摸电脑主机热不热,看孩子是否长时间上网。现在我正在逐步改变。特别是我老婆,打了二十年的麻将,一直改不了;她从不看书,一拿起书本就喊头痛。孩子提出这些事情,我老婆迅速改正过来。在打工之余,就看书。本学期就看了《徐悲鸿》、《杨开慧》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等四本书,没有喊过一句头痛。而且喜欢看书了。自孩子提出后,她再也没有打麻将了。麻将馆连续打四、五只电话她也不去。她说:“崽要读书,我不打麻将。”一有空,坐在孩子旁边,提醒孩子注意姿势,坐端正。
最后,希望家长们提醒孩子,用自己的知识、自己的智慧思考一下,一是如何听取老师和家长的正确意见,二是自己将来做什么职业来立足社会养活自己;不要被年少气盛拒绝正确意见,耽误自己的前程!
教师家长会发言稿14
一、开场白
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作,同时通过本次家长会进一步增强家园联系。
二、介绍班级情况
1.教师
王xx:学历大专。个性直率,开朗。教育特色寻求创新的教学方法,启发幼儿心智。
钱xx:学历大专。个性活泼,擅长电子琴、体育,教育特色培养幼儿良好习惯。
鲁xx:大专在读。个性温柔。英语棒、美术好。教育特色重视幼儿自我服务能力的'培养。
朱xx:高中。个性率真。细心的朱老师注重对幼儿能力的培养,妈妈味浓厚。
2.幼儿
班中现有幼儿29名,新生4名。
三、上学期情况回顾
1.班级荣誉情况
中一班获园广播操比赛第一名。
中一班获园环境创设比赛第一名。
俞xx小朋友获园围棋兴趣组围棋比赛一等奖。
王xx老师获杭州市优秀教育案例比赛二等奖。
鲁xx老师获园教师书法比赛一等奖。
2.幼儿发展情况——由钱xx老师介绍并举例
幼儿动作发展:王xx、杨xx、叶xx;
幼儿个性形成:俞xx、姚xx;
幼儿语言发展:王xx、王xx、林xx
幼儿英语口语:谭xx、王xx
幼儿单项技能:讲故事——谭xx,绘画——黄xx,手工——戚xx,唱歌——叶xx,体育——沈xx
3.家长配合情况——由鲁xx老师介绍并举例
配合教学:李xx妈妈
积极助教:汪xx妈妈
及时反馈:杨xx妈妈、黄xx妈妈
四、本学期情况预报
1.集团:笑笑教育集团成立“笑笑猴”童装有限公司
参与《中国民办教育——学前版》的编辑,并成立编辑部。
2.幼儿园:招生形势喜人,班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。
3.教育教学:
从本学期开始实施建构式课程。生活课程、种植活动。
本班教育特色a.继续实施思维体操计划、b.感觉统和训练的升级。结合上学期开展情况。
五、补充事宜——由朱彩华老师介绍
1.强调接送制度
接送卡:幼儿来园家长取回,接幼儿时一定要交给老师手中。举例:接送制度松懈引起的绑架事件。
接送时间:周五/六下午15:30以后
2.不佩带金银首饰
3.衣物绣写名字
4.爱心大征集活动,帮一帮贫困家庭,献出一份爱心。
六、家长互动
1.小游戏——宝宝蹲
2.话题讨论——宝宝又要买玩具了……
描述案例:男男和爸爸妈妈上街,妈妈正看衣服看得开心,男男却吵着要买“卡布达”,无奈,妈妈只得给男男买了一个。可没走几步,男男又看上了一辆大汽车,吵着又要。妈妈刚给男男买过一样玩具,想想家里又有那么多类似的汽车,想劝说男男不买了。可倔强的男男不但不依,还又哭又闹起来,妈妈尴尬得脸都红了……
家长讨论:您在教育孩子过程中是否也遇上这样的问题?您是怎么看待?怎么处理的?
教师小结并指导:
要善于对孩子的不良要求说“不”!孩子的要求是无止境的,尤其在我们这样一个幼儿园里,孩子的条件都不错,不了解生活的艰辛。不妨鼓励孩子自己理财,在每次出去前和他订下“君子协定”,有时候家长拼命地限制他还不如直接把权力给孩子,让他自己做主。
教师家长会发言稿15
各位家长:下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面,我就先将本班学生本次 期中检测情况向各位家长做简单的汇报:平均分89。2分,最高分陈硕秋97分,前五名的分别是……。与上学期相比,名次上升比较多的是……
考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为我们老师和家长,我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报:
上课:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极,如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等,所以每一次的`考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记的习惯,日积月累,就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣,并把它写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一小组,每周每人写一篇,每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待,因为还要给别人看,写不好会被本组成员批评,不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
【教师家长会发言稿】相关文章:
教师家长会发言稿01-07
教师家长会发言稿04-06
大班家长会教师发言稿06-22
初中家长会教师发言稿05-20
家长会教师代表发言稿02-17
家长会科任教师发言稿07-25
家长会教师发言稿14篇06-17
家长会任课教师发言稿03-22
小学家长会教师发言稿01-18