教育见习心得体会【集锦15篇】
我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的教育见习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育见习心得体会1
一、要掌握过硬的基本理论知识
我们团队实习成功的关键因素之一是我们拥有扎实的基础理论知识。组内的每位成员在学术上表现优异，平日里勤于学习，这种团队氛围真是太出色了。更令人欣慰的是，同学们在仪器操作上不仅准确而且熟练，对待数据处理时极其严谨，严格遵循各项基本规则。大家在日常的学习投入，为这次实习的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、要有敢于创新的精神
虽然，每当我们在理论学习上感到自信满满时，实际操作起来，常常会发现自己的能力似乎被一股无形的力量削弱了，就像猛虎面对广阔的天空，茫然不知从何处下口。尽管如此，我们依然选择勇敢地迈出实践的步伐，不畏困难，勇于探索，敢于创新。经过一番努力与尝试，我们成功地完成了每一个任务，实现了既定的目标。对于这种勇于实践、敢于创新的精神，我深感骄傲和欣慰。它不仅成为了我们宝贵的经验财富，更是激励我们在未来的工作中继续前行的动力源泉。在未来的职业生涯中，我们将更加珍视这份精神，将其融入到每一次挑战与机遇之中，以实现更大的成就。
三、要有求真务实的实干精神
在前期的绘图实践中，我们为了追求效率，加速了各项任务的执行，忽略了对图纸细节的充分审查与完善。因此，当图纸最终提交时，我们意识到这些图纸无法满足使用需求。尽管压力陡增，我们并未选择妥协，而是集体决定重新制作图纸。通过反复的测量与校正，我们最终获得了准确无误的图纸，并顺利完成了一次令人满意的作业交付。这一经历让我深刻认识到，在机械设计领域乃至任何专业工作中，持有一颗求真务实的心至关重要。它不仅体现在绘图环节，更贯穿于整个项目实施的始终。唯有秉持这样的态度，才能确保每一步操作的精确性，避免低级错误，最终产出高质量的产品或解决方案。同时，这次的实践也印证了一个古老而智慧的道理——失败是成功之母，熟能生巧。面对挑战和困难，勇于反思并从失败中汲取教训，是提升技能、增强自信的有效途径。通过不断的实践与总结，我们能够逐步克服技术难题，提高工作效率，实现自我超越。
通过不断的尝试与反思，我们逐步提升了对仪器操作的熟练度，测量效率显著提升，数据的精确性也得到了显著增强。这一切都离不开我们面对失败时的坚韧不拔，每一次跌倒后的重新站起，以及持续的实践与练习。失败不仅锻炼了我们的意志，更培养了我们愈挫愈勇的精神。
四、小组内的团结批评再团结很重要
在团队协作中，我们倡导的是一种既民主又集中的决策模式。个人的力量虽强大，但汇集众人智慧，其效果更显卓越。每个人的知识与经验虽宝贵，却难以涵盖全部，因此，团队合作的重要性不言而喻。面对错误，我们应勇于自我剖析，诚恳接受他人的指正，这是提升自我的必经之路。在深入讨论和争鸣中，我们不仅能够发现潜在的问题，还能通过共同探讨找到解决方案，最终形成团队共识。这正是我们在追求团结的同时，勇于开展批评，以实现高效协同工作的精神内核。当然，团队内部的互帮互助，作为基本准则，自是不可或缺。
暑假之前的班会上我们把这次社会实践的口号定作：赢在起跑线！大家有了这一个暑假的'经历并且交流过各自的感受之后，每一个人还是对当前就业的形势有了一个较为全面的了解。然而就这些对我们的就业而言，我们还没有任何优势。要想真正的赢在起跑线，我们还必须把握好剩下的两年，学习补充更多更广泛的知识，做更强的自己！
大二伊始，面对日益繁忙的景象，我们意识到机遇虽非唾手可得，却依然存在，且总倾向于青睐那些有备而来的个体。既然已踏上追求梦想的道路，我们就应无所畏惧地面对任何挑战，无论前路如何坎坷。热动10-3班的同学们，我们已经做好了充分的准备，随时迎接未知的机遇与挑战。
教育见习心得体会2
近期，作为一名初中生教育见习生，我有幸进入一所中学参与实践教学。这段时间的见习让我深有所感，既激发了我对教育的热爱，又增强了我反思学习方式的意识。我认为，教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生成为有思维能力与独立思考能力的人。在见习的过程中，我经历了教学的快乐、挑战和成长，受益匪浅。
首先，教育见习给我带来了教学快乐。面对一群充满活力的学生，我感受到了教学的魅力。通过制定教案、备课和授课的过程，我成为了班级里的一名“老师”，在课堂上为学生讲解知识，解答他们的疑问。当看到学生们认真听讲、积极思考时，我感到由衷的快乐。尤其是当我能够帮助一名学生解决问题，看到他们在学习中的进步并迸发出自信的笑容时，我觉得所有的付出都是值得的。这种快乐让我更加热爱这份工作，也更加坚定了我要成为一名教育工作者的决心。
其次，教育见习给我带来了教学的挑战。面对不同层次的学生，我需要量身定制不同的教学方法和策略。一些学生可能过于理解，需要更多的挑战；一些学生可能有学习困难，需要更多的帮助。因此，我提高了自己的教学能力，不断学习和探索不同的教学方法。同时，我也需要管理和照顾整个班级，提高自己的组织能力和人际交往能力。这一切都成为了我在教育见习中面临的挑战，然而正是这些挑战，让我更加深入地了解到教育工作的复杂性和重要性。
此外，教育见习让我有机会反思学习方式。在和学生们的'互动中，我发现他们对于学习充满了好奇心和激情，他们乐于尝试和探索新的知识。而我也逐渐发现，对于许多年长的学生来说，他们的学习方式逐渐变得机械和被动。这使得我不禁反思，我们是否应该重新审视学习的本质，并通过改变教学方法和学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。通过与学生的深入交流，我明白了学习是一种充满乐趣和挑战的事情，只有自己去发现、去思考，才能真正掌握知识。
最后，教育见习让我在一次次的教学中不断成长。面对学生的问题，我不再是一个局外人，而是需要承担起解答的责任。在这个过程中，我提高了自己的思维能力和表达能力。同时，我也从学生们身上学到了很多东西，他们的独特见解和思考方式让我惊叹不已。这种互动让我体验到了互相学习的乐趣，我学会了倾听和尊重每一个学生。这种成长让我深信自己能够成为一名优秀的教育工作者。
总之，教育见习让我感受到了教育的魅力，带来了教学快乐、教学挑战和教育成长。我相信，在未来的日子里，我将坚持不懈地为教育事业奉献自己的力量。与学生们一起成长，一起探索，一起拓宽知识的边界，这将是我不断追求的梦想。
教育见习心得体会3
在班级管理中，我对安全管理高度重视，充分发动学生，采取多种措施强化班级安全管理。颇见成效，先简单谈一下自己得看法。
一、主题班会，渗透常识。
通过调查，我发觉班里许多学生的安全常识十分缺少，特别是生活安全常识。为此，我定期召开主题班会，展开了情势多样的活动，强化学生安全意识的培养，并着力渗透安全常识。每次召开班会，我都提早充分地准备安全常识，精心设计班会议程，重在让学生参与其中，让学生在活动体验中，学习和掌控各类安全常识。另外，还特别重视安全知识的交换：从课间游戏到上楼下楼，从防火防电到防意外伤害……孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的安全知识，在班会课上自由地相互交换。
通过主题班会这种集中教育，全部学生的安全知识丰富了，生活实践中自我防护的能力增强了，在班内形成了“讲安全、议安全”的浓厚氛围。在遇到危险情形时，孩子们之间能相互提示，相互救助，这种集中教育到达了良好的教育成效;
二、安全监督，排查隐患。
课间活动时间是校园安全事故的'多发时段，教师常常鞭长莫及。为了及时发觉事故隐患，最大限度地预防安全事故的产生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担负安全监督员。让他们在课间活动时，留意视察班内学生的特别举动，有危险偏向或事故迹象及时向老师报告，并对教室、活动室等场所内的物品安全进行仔细视察，如有安全隐患就及时向老师汇报。
通过设立安全哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的预防，安全管理工作朝着更加有序的良性轨道不断发展。
三、安全典型，以身示范。
塑造典型，说白了就是建立榜样。通过民主评议，我班每学期评出三名安全文明之星，并给予适当嘉奖。安全文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明规范。课上会学习，课下会游玩，玩得快乐安全。通过塑造典型，来引导全班学生的言行，建立榜样带领他们展开安全成心义的活动。安全文明之星正引领着全部学生向文明与安全的境域迈进。
正是在这样的“学人优点、争当榜样”的氛围中，孩子们找到学习生活的真正快乐，找回了安全文明的学习生活，不断提高和完善了自我。
四、家校联手，打造平安。
实践证明，抓学生安全工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发觉问题，必须及时和家长联系。只有家长和老师携起手来，才能为孩子们撑起一片安全的蓝天。
为此，我一旦发觉班里某个学生心理和行动上有非常，便及时和其家长获得联系，沟通情形，交换信息，及时采取防范措施，把许多安全隐患消灭在萌芽状态。另外，还向家长公布自己的联系电话，一旦孩子显现反常问题，便于家长及时与我沟通。这样，便避免了一些不良事情的产生。总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而到达普及安全知识，规范安全行动，增强安全意识之目的。
教育见习心得体会4
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早，我们抵达学校处理一些住宿事宜。次日下午，我们与学校领导会面。会上，校长主要介绍了学校的基本情况，包括建校历史、地理位置、学生概况以及学习时间安排等，并简要说明了我们实习的主要内容。随后，各指导老师来到会议室，我们分别由指导老师带领至所在年级办公室，进行了首次交流。很快，我们被分配到各自的指导老师和班级，迅速进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
听课：学校为我们安排的实践活动丰富多彩，考虑到高一年级学生的特性，最初的一两周时间，也就是国庆前，我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，感受到每位老师都有其独特的教学风格：杨老师上课时重点和难点分明，教学逻辑性强，特别是板书方面做得很好，大多数学生都能积极听讲、做笔记并思考。与杨老师有所不同，胡老师上课富有幽默感，更倾向于引导学生主动思考。他通常不会直接给出答案，而是逐步引导学生找到正确答案，使探究式教学自然融入课堂。至于陈老师，尽管他较少使用多媒体等教学工具，但依然能将课程讲解得条理清晰。我们这些毫无教学经验的实习生，真是感到自愧不如。
老师们教学的智慧展现了他们的风采，让我听课时深感享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课程，并及时进行分析总结，我也能从中摸索出一套未来可用于自己教学的方法。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是在于如何将从别人那里学到的知识转化为自己的东西。国庆假期结束后开始上课。
且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的'分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次与胡老师交流时，胡老师提到：“老师们常常担心学生听不懂，所以课堂上讲个不停。然而，学生真正能记住多少呢？因此，我们应该放手让学生多说、多做。”胡老师的这番话既委婉地指出了实习教师常见的问题，又非常精辟且实用，让我们深受启发。随后，我认真进行了课后反思，完成了自我诊断分析报告，并根据这些建议调整了教学设计，为下一次授课做好了准备。通过这一诊断—改进的过程，我的教学水平得到了一定的提升。
通过备课，上课、评课、改作业和试卷，再上课，我学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨细致地准备教学内容，多方搜集资料和理论依据加以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自身特长寻找最合适的教学切入点，搜集资料，钻研教材，力求使课堂丰富多彩。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、对比之中见真章。通过对比的教学方法，可以使双方的特点更加鲜明，从而得出更具说服力的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。
晚自修：学校统一要求学生在7:00回到班级上晚修。高一七班的晚修情况通常都很好，因此我可以利用这段时间准备课程。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行各类主题教育，或是在校运会前的动员，或是在班风不佳时的教育，还包括对表现优秀同学的表扬，通过主题班会，我深刻理解了学生思想教育工作的重要性，并且锻炼了自己的语言表达能力。
1、同学们普遍认为应强化师范生的信念教育，帮助他们确立更明确的目标，为今后的教学工作做好准备。
2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学长处，为自己的课堂授课增添优质元素。
3、实习期间应多争取担任班主任的机会，向现任班主任学习如何管理学生、如何做好学生和家长的思想工作，为将来的班主任工作做准备。
两个月的实习虽然短暂，却给我们留下了美好而深刻的回忆。对于每位组员而言，这是一次提升自我、检验所学的机会。在这段时间里，大家在教学认知、教学能力、教学技巧、学生管理及人际交往等方面都得到了很好的锻炼，为将来步入职场奠定了坚实的基础。通过实习，大家增强了自信，坚定了信念，向着成为一名合格的人民教师又迈进了一步！踏入社会后，仍有许多需要学习的地方。唯有坚持自我，不懈努力，才能不断完善自己，获得成功。这次实习，不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段旅程的开端。我相信，在未来的道路上我会做得更好！
教育见习心得体会5
第一次上医院见习，心情总是很激动的。
今天在铁路医院的实习活动被划分为三个主要环节：医院的整体布局与功能分区，患者从入院到出院的全程护理，以及供应室的设计与运作，这三个部分分别由三位经验丰富的护士长指导。
在我们的学习计划中，首次聚焦于患者入院与出院的护理流程。通过老师的详尽解说，我们实践了基本的生命体征监测，包括测量血压和体温。同时，我们也对如何正确填写体温单等关键护理记录有了初步的了解。在传统的课堂教学环境中，很难有机会亲自动手操作这些技能。尽管在过往的社会实践中，我曾接触过相关知识，但在那时我对血压计的工作原理并不清晰，因此在实际操作时仍感到相当吃力。
老师详细阐述了患者住院时应遵循的关键指南，并特别强调了针对结石病人的手术后护理要点，同时对医生开具的治疗指示进行了细致审查。
在老师的引导下，我们踏入了供应室，一个医院内部至关重要的区域，其主要功能被划分为洗刷室、包装室与灭菌室。为了确保这一空间的卫生与安全，所有进入者都必须穿上鞋套。从非无菌区开始，逐步过渡至更为严格的无菌区域，这样的`参观流程让我们直观了解了医用品的处理流程。包装室内，经过初步清洗的医疗用品会被妥善包装，并通过高压蒸汽进行消毒。这种技术因其经济性与高效杀菌能力，在现代医疗机构中广泛应用。进入无菌室，我们注意到存放物品的每一步细节都极为讲究，包括架子的布局、物品的高度、环境的温湿度以及定期对空气进行消毒等措施。这表明了无菌室对卫生标准的严格要求，以及对可能引发感染风险的零容忍态度。在无菌室，物品的存储和管理直接关系到医疗质量与患者安全，是医院运行的关键环节。这次参观体验，让我们深刻认识到供应室作为医院“心脏”的重要性。一旦供应环节出现问题，不仅可能导致严重的经济损失，还可能给患者带来不必要的痛苦。作为未来的医疗工作者，铭记着初入医学院时的誓言——“生命相托，责任所系”，我们在未来无论身处何职，都应将此信念融入日常工作中，确保医疗流程的安全与高效。
结束行程的是心血管科部门。当时，该科室并无接收新病患的情况，我们到访时发现所有病房均为空置状态。心血管科的护士长向我们详尽介绍了医院的整体布局与氛围，以及各区域的环境特色。在病房的设计上，主要包含床位单元、床头灯、警报系统及储物柜等基本设施。
对初次入院的患者，我们必须 自我介绍 ，帮助患者熟悉医院的环境，以减轻患者的心理负担，尽量满足患者合理的需要。作为一名护士另一个重要的工作就是和医生合作，如果患者的病情有任何的变化，我们应该亲自去查看，然后及时向医生说明情况，以便医生及时下达医嘱，老师也说了，护士最不值钱的就是腿了，一定要勤跑病房，关注病人病情的变化，与医生密切合作。在医患纠纷日益严重的今天，我们一定要学会保护自己，虽说现在护士从繁重的护理记录当中脱身，但必要的记录不能少，且一定要保证其真实性，做到记录无错且完善。
护士站旁边的急救室给我的印象最深，医院经常性地人满为患，但是急救室是绝对不可以挪用的。急救室的急救装备一定要齐全，且要按照规定严格摆放，每天都要有人检查其完整情况和保质期。
初次踏入医院实习，我内心充满了好奇与饱满的热情。接下来的日子里，我打算持续保持这份状态，不减分毫。
教育见习心得体会6
我们听完课之后进行了评课活动，首先是胡老师自己说课，接下来是老师们评课。很多老师说了优点是：胡老师教态从容大方，有教育机智，大风吹热身活动设计的有新意，声音甜美温柔，有亲和力，课堂准备充分，尤其是计时器的设计能够让师生双方把握好时间，课程的设计先是自己说自己的优点，别人说“我”的优点，自己对未来的自身想具有哪些优点特长的期望，教学设计由点到面，层层深入，有层次性。另外课堂上过渡自然，教学有序进行，学生配合，导学案的设计有新意。存在的不足是：教师在上课时没有照顾到大多数同学，偏爱叫自己右手边前面的同学回答问题，学生在回答自己的优点时存在喊口号的现象，比如：我爱国，我敬业等等，没有结合具体的事例，所以老师在黑板上会写不过来。还有就是教师只是单纯重复学生的话语，没有深层次的引导，学生的作品是学生自己生成的东西，可以举办一个学习园地的画展什么的。再有就是胡老师没有板书这节课的主题，课题是：携带美好，扬帆起航。可以改成：携带自信，扬帆起航。
我在听胡老师说课说自己的设计的时候，我其实觉得她设计的挺不错的，但是教学的设计与实际的实施还是有差距的，胡老师上这堂公开课之前已经磨了好几次课了，也有老师的指导，所以她上课时才能表现的不急不躁，淡定从容，给人如沐春风的感觉。另外听他们说他们学习小学21个班，原本只是一个专业的老师上课，每个星期每个班有一节课，总共要上21节课，后来才让非专业的胡老师接手了7个班，另外那个老师每周还有14节正课，还有平时的心理辅导等等，原来我以为心理老师上的都不是学科知识，应该比较轻松，现在看来并不是那么回事。心理课要想上好，教师出了备好课，还要有很强的亲和力和教育机智，每堂课都要有十足的教育激情。台上一分钟，台下十年功呀，胡老师已经磨了那么多次课，还是有老师看到她存在许多的不足，我想，对于心理健康教育这堂课真正想上好，还是要认认真真学习实践呀，任重而道远啊。
对于心理课，最主要的是备学生，备学情，只有备好课，才能上好课。上好一堂课所需要的前期准备，不是课前花提两个小时或者一两天的时间就能把一堂课备好，这需要平时的专业知识的累积，需要教师平时的.所思所想、需要教师的精心设计、需要教师课前的不断修改，才能备好一堂课。
用教育机智是教师必备的能力之一所谓教学机智既是教师灵活恰当地处理课堂突发事件所表现的一种临场智慧和能力，也是教师在具体的教学过程中，依据不同的教学内容、对象、情境，将不协调的因素巧妙灵活地变动，以取得最佳教学效果的机敏与睿智。
教学机智是教师能力的体现，一个具有良好教学机智的教师，既能够有效解决课堂中的突发事件，也能够运用新颖多变的方法和灵活多样的方式来激发学生的学习兴趣，优化课堂教学。胡老师对于那个男同学说女同学八卦这件事情上就体现了教育机智，阻止了事态从不好的方面发展，有效的管控了课堂教学。所以，研究教学机智对于提高教师能力与素质，改善课堂教学质量具有十分重要的现实意义。
不忽视任何一位学生，教师对于加强这方面的能力，需要多做努力。教师如何在课堂上提高教学生的积极性？第一，课堂的主题必须贴合学生的实际生活，不能偏离生活实际，这样课堂对于学生来说才有吸引力，否则，学生会觉得，本堂课学的东西，今后用不着，而且远离自己的生活实际，所以学生就不想学习本堂课的内容，那么教师就很难提高学生的积极性了。第二，对于心理课堂教学，暖身活动是必要的。在课堂之前，给学生进行暖身活动，有利于学生放松身心，还有利于学生把集中精力于课堂。可以对学生进行“大风吹”“答非所问”“大西瓜小西瓜”等等游戏，能够活跃课堂的氛围，还能够通过暖身活动引入本堂课的主题，并且能够提高学生的学习积极性。第三，心理课堂上，不能对学生进行说教，学生的亲身体验才是课堂的重点。课堂教学设计，应该多设计一些学生体验的活动，通过体验，激发学生表达内心的想法，以此来提高学生的积极性。教学课件应该图文并茂，不应该只是文字，视频和图片能够给予学生更大的冲击力。
通过这次见习，我更深刻感悟到只有脚踏实地的学习，才能有所收获。
教育见习心得体会7
近两个月的实习，让我第与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有大的感触就是想要当好一名幼儿老师实在太不容易了。
同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。
比方：我刚刚进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱了衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的出发点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。后来我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就是老师要坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该要是提高幼儿的能力。
其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐，而老师们带给我的指导和教导将是我人生中珍贵的一笔财富。有时候在我做的不够好的.时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断的改进。
在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在以后的工作中我一定会认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
教育见习心得体会8
在这近两个月的实习时间里，我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一位教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领会了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一、为人师表是条件条件
俗语说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一位教师，若你播下的是礼貌的种子，开的也势必是礼貌之花，收获的也一定是礼貌之果。教师是学生学习的榜样。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二、教师的管理、教学工作要从学生动身
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的进程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育成效。在这一方面上，就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好成效的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的`原因吧。不仅仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就运用成年人的标准去衡量学生们的行动。凡事多设身处地的为他们想想，回想下我们自我的学生时期，很多辣手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，个性是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年老的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠夸奖出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心肠回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时乃至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的进程是一个摸索、探究的进程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学进程中，我深深的感遭到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积存体会，用实践这个武器去设备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学体会的积存起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。
教育见习心得体会9
8月11日在xx幼儿园举行了密水去全部幼儿教师安全教育知识培训。在这次培训活动中邀请了4名骨干教师讲授，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食品中毒等方面逐一举例进行了讲授。通过这次培训，我受益颇多。
张园长讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门;不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保护幼儿，随时盘点人数;要避免陌生人接走幼儿等等。在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位。我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢?通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，第一要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，保证幼儿的安全。
结合我们幼儿园的工作体会我把本次培训中学到的知识用于下列几个方面：
一、每天都有固定的时间学习《不懂安全的大灰狼》这本故事书，通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全意识。
二、教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园。
三、在幼儿一日活动中，仔细关注每一位幼儿，注意视察幼儿的表情，及时发觉问题进行解决，保证每一位幼儿的`人身安全。
四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，知道忍让，避免幼儿的人身遭到伤害。
五、幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的同意才能放幼儿离园。
总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一位幼儿教师有一双善于发觉问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。一定牢记这一句话“把安全工作，放在心田上!捏在手心里!记在头脑里!落在行动上!
教育见习心得体会10
中国的任何一次改革，都会引发轩然大波，教育改革也不例外。在小学，课改进行的如火如荼。以“学生为主体”的观念正在影响着两代人。在这所学校中，令人印象深刻的是上课的教学方式。老师在这个过程中充当着引导者与指引者的角色，充分发挥学生的主体作用，引领学生积极参与课堂，使其成为课堂的主人公，激发学生的热情。同时，在课堂上将多媒体设备与传统教学方式相结合，吸引学生注意力。且在期间穿插情景教学的方式，带领学生深入其境。在四天的.见习中，在参与课堂的过程中，我发现：理论不能脱离实践而存在，轻实践重理论只是纸上谈兵，重实践轻理论极易导致生活化气息浓厚，固守传统，对于改革力不从心。因此，实践与理论相结合方是较为合理的学习方法。
教育见习心得体会11
通过这次见习我学到了很。首先，从教态方面来说，老师们的教态，亲切、大方，有感染力，容易吸引学生。从教学方面来谈，老师的课设计的井井有条，步骤清晰。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比较突出，任务明确。能够根据学生的个体差异和学生不同的兴趣，爱好来设计课程教学，使每个环节都能够设计到老师提问学生回答的模式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。
教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，不懂得问题向老师请教。结合自身的实际情况做出相应的教学准备工作。事实就是最好的证据，经过短短一周的见习实践工作。我深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的'重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。教案、课堂设计、学生是上好一堂课所必备的。从这次见习中，我学到很多来自每个同学的优点。例如，唱歌、简笔画，英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语教师所必须具备的。所以我们要打好基础，为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我认真观察，分析、比较、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在初中上课的情景。在整个教学过程中会涉及到很多环节。从开始导入到结束，各个环节的设计主要是以学生为主体，教师为辅来渗透任务型教学。这样以来有利于活跃课堂气氛，老师容易走走近学生，拉近了师生之间的距离，很容易使学生融入到课程教学中。
作为一名即将从事老师这个职业的人来说。我们现在就应该打好坚实的基础。从教师职业技能大赛中，我学到了很多。虽然我没参加，但是我深刻的体会到作为一名站在讲台的那一刹那，避免不了紧张的情绪。我从他们每个人讲课中学到了很多，每个人的教学设计流程，以及教学方法，问题巧妙的设计等各个环节，使我认识到作为一名合格的英语教师所具备的基础知识和职业技能。
在我听课的过程之我总结到以方面：
（1）我们不仅要看老师的教态，看课堂气氛以及老师授课的内容；
（2）看学生的课堂上的反映，是否发挥了学生的主动性；
（3）看是否达到教学任务和教学技巧的运用；
观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深刻的认识，使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个老师都有自己的导课方式和授课风格，有些通过图片和歌曲进行导入，有些老师通过设置问题和创设语言学习环境来进行课程导入。使学生明确教学活动的目的和任务，从而激发学生学习英语的兴趣。在课程教学过程中老师通过组织一些课堂活动来开展教学，这样学生通过活动增强了同学之间的交流与和合作。从而提高教学质量。
通过听张静老师的讲座，我深刻的认识到作为一名老师我们要具备什么样的职业技能与知识技能。她从教学与班务两方面谈了自己的经验，还有课堂流程的设计，方法、步骤，以及教学技巧等方面做了详细的介绍。从班务方面谈了自己如何管理班级，怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工作者做好准备。只有从他人那里学到好的教学方法来弥补自己的缺点，虚心听取他人的意见和建议，这样以来才能更好的站在自己的职场上发挥自己的才能。在课程教学过程中老师能适度的利用多媒体来辅助教学，体现了现代化的教学模式。总之，这次见习给我留下深刻的印象，使我在以后的学习和教学过程中不断完善自己，争取做一名合格得英语教师。
教育见习心得体会12
在见习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了许多东西。
当初初入医院实习时，我对医疗领域的知识几乎一片空白，对医院内部运作流程也懵懂无知。幸运的是，我的指导老师性情和蔼，极为有耐心，且拥有丰富的工作经验，这使我能够迅速适应并融入医院的护理工作环境。
时光荏苒，回想起初入大学时，对护士职业的崇敬之情油然而生，那份神圣感仿佛就在穿上第一件护士服的瞬间被我深深体悟。那时的我便立下决心，要成为一名值得信赖的护士。经过不懈的努力与学习，如今，我终于得以实现这颗年轻时种下的梦想种子。
过去对护士工作的认知较为肤浅，直到亲身体验病房生活，方知护士职业的复杂与繁重。她们不仅肩负着各种日常事务，更需要具备极高的勤勉精神。成功的关键在于不仅能够熟练完成工作任务，更需拥有卓越的服务意识，以耐心细致的态度向患者解释病情，提供必要的帮助。这次的实习经历，不仅深化了我们对病患的理解，也深刻认识到了护理工作的重要性。
曾对南丁格尔以及我国一些杰出护士有所了解时，未曾深觉她们的伟大之处。然而，现在我意识到自己的理解有误，护士职业的重要性远远超乎我的想象。护士的工作不可或缺，每一位患者都离不开她们的关怀与照顾。因此，我为自己能够选择成为一名护士而感到无比的骄傲和自豪。
第一天来到医院见习，在老师的带领下。我们进入了病房见习，渐渐的了解了许多疾病，我积极努力的把握每次的锻炼机会，学会了各种各样的基础护理操作。
临床的见习，面对对一名护士进行狐狸技能操作评估的.挑战，尽管仅有一个月的准备时间，这段经历却给我留下了深刻的印象。我深知自己的不足之处，因此不遗余力地投入到学习中，遇到不懂的问题便主动向指导老师请教，老师们始终以极大的耐心给予我解答和指导。我积极参与实践，力求熟练掌握各项技能。我心怀感激，感谢医院提供了这样一个宝贵的锻炼平台，让我在实践中成长。同时，病人的理解与合作也让我倍感温暖，这为我未来正式步入护理行业打下了坚实的基础。
在即将结束实习生涯，挥手与学生时代作别之际，我们不仅获得了知识与技能的丰盈，更收获了弥足珍贵的友情。这段旅程虽充满挑战，我们不得不付出辛勤的努力，但每一份汗水都铸就了今日的欢愉。即便面对着夜以继日的轮班，我们仍能感受到内心的满足与喜悦，因为这一切都是我们成长与进步的见证，是值得自豪的回忆。
在经历了数月的实习之后，我收获了诸多感悟。实习初期，面对种种知识与技能，我感到颇为迷茫，尽管在校期间已多次实践操作，但当真正将其应用到病患身上时，内心的紧张和不安油然而生，自信似乎有所缺失。我担心自己会犯错，尤其害怕那关键的一针无法顺利穿透血管。通过不断的学习与实践，我逐渐克服了初入职场的恐惧与不安，学会了如何在压力下保持冷静，如何在实践中不断调整自己的操作方法以提高成功率。每一次的成功注射，都是对自我能力的一次肯定，也是对患者生命安全的保障。在这个过程中，我深刻认识到，作为一名医学生，不仅要掌握扎实的专业知识，更需具备沉着应对突发情况的能力，以及对患者高度的责任感和同理心。随着时间的推移，我逐渐适应了这一角色，不仅在技术上取得了显著进步，更重要的是，在心理素质和职业道德方面也得到了成长。这段经历让我更加坚定了成为一名合格医生的决心，同时也深刻理解到了医疗工作的神圣与挑战并存的一面。
总而言之，时光匆匆，马上要结束我们的见习生活了，心中充满了不舍与留恋，虽然已有了相当好的技能和经验，但是还有不足之处仍需改进，总之，我一定会做一个合格的护士的。
教育见习心得体会13
在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。
一、培养幼儿的安全及自我保护意识
如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：首先让幼儿掌握一些关于安全的'基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在今年x月份我园定为“安全月”。在周一的全体教职工会议上，园领导充分强调了安全月教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
在x月，我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。
2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。
4、做好预防、杜绝传染病的传播。
5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。
教育见习心得体会14
初中数学是孩子学习过程中的一门重要课程，而家长的角色也十分关键。作为家长，我们应该如何进行数学家长教育呢？在与孩子一起学习数学的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，激发孩子学习数学的兴趣是家长教育中的关键。数学作为一门晦涩难懂的学科，在初中阶段的学习中常常令孩子望而却步。因此，养成培养孩子的兴趣是非常重要的。在初中数学家长教育中，我发现，通过一些简单的数学游戏或者趣味数学题，能够起到很好的效果。例如，在帮助孩子巩固数学基础知识的过程中，我经常以生活中的实际问题来引导孩子的学习，让他们意识到数学在生活中的应用，从而培养对数学的兴趣。
其次，培养孩子的数学思维能力也是非常关键的。数学思维能力是孩子在解决实际问题时运用数学知识的能力。在初中数学家长教育中，我常常通过和孩子一起讨论解决问题的方法，引导他们运用数学知识进行推理和分析，提高他们的数学思维能力。例如，当孩子遇到一个较难的数学题时，我会和他们一起研究题目，让他们从不同的角度思考并尝试不同的'解题方法，从而培养他们解决问题的能力。
此外，在初中数学家长教育中，要注重与孩子的沟通和交流。与孩子进行积极的沟通和交流是培养他们数学兴趣和提高他们数学能力的一个很有效的方式。当孩子在学习数学中遇到困难时，我们应该及时和他们进行交流，并给予耐心的指导和支持。在交流中，我们应该鼓励和表扬孩子的努力和进步，增强他们学习数学的信心。
另外，掌握适当的教学方法也是数学家长教育中不可忽视的一点。在帮助孩子学习数学的过程中，我们要根据孩子的个性和学习情况，采用不同的教学方法。有些孩子可能对理论性较强的教学方法感兴趣，有些孩子则对实践性较强的教学方法感兴趣。因此，我们要根据孩子的特点，有针对性地选择合适的教学方法，以便更好地帮助他们学习数学。
最后，我们必须要注重培养孩子的自学能力。在初中数学家长教育中，我们要培养孩子独立学习数学的能力。通过引导他们学会查找、整理和总结数学知识，以及解答问题的方法和技巧，从而使他们具备自主学习的能力。为了培养孩子的自学能力，我们还可以利用一些辅助性工具和资源，如教学视频、数学类App等，让孩子在家能够独立进行数学学习。
在初中数学家长教育中，我们要注重激发孩子的兴趣、培养他们的思维能力、与他们进行积极的沟通和交流、掌握适当的教学方法，以及培养他们的自学能力。只有通过全方位的数学家长教育，我们才能更好地帮助孩子提高数学水平，让他们对数学产生浓厚的兴趣，并在今后的学习中取得更好的成绩。
教育见习心得体会15
4月18日至29日，09语文教育专业的学生到市光复小学和市第三小学进行为期两周的见习。此次见习是《小学语文教法》课程根据学院以能力为导向、突出能力目标的课改要求而安排进行的。见习期间学生们深入课堂和小学生进行零距离接触，了解不同年级小学生的心理特点，并通过听课、备课、上课、批改作业、班级管理等各个环节的跟踪学习，真正地了解了当前小学语文教学的新方法、新知识、新要求、新技巧，也是《小语教法》课程的一次实战演练。
一、基本情况
开学初，接受了《小语教法》为项目化改革课试点的任务后，我就按照学院的总体目标实施方案进行了本课程的课程设计。学院倡导的是以能力为本位、突出能力目标，实现理论教学与实践能力训练一体化，这样我们的教学就不能脱离实际。本着这一原则，在《小语教法》的课程设计上，我设计了每学期三周的见习课，目的是通过见习，使学生实现理论和实践的对接，让学生们真正的走进小学课堂、了解小学课堂，真实地体会和感受当下最新的小学语文教学法而非我们书本上早已脱离实际的“纸上谈兵”，引导学生了解基础教育教学改革现状，培养学生初步的教育教学能力。通过整个见习过程的跟踪和学生的见习总结汇报，我个人认为此次见习达到了目的并收到了比预期还要好的效果。
我在制定见习方案内容的时候，只要求学生通过这次见习，真正走进小学语文教学的课堂，通过听课、帮助带自己的老师批改作业和课外辅导，在此基础上，在教师的指导下学会备课，编写规范的一节课的教案作为见习成果即可。然而学生们学习的积极性非常高涨，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，与自己的指导教师进行协调。在指导教师的帮助下，参加见习的所有学生都小试牛刀、登上讲台，给小学生上课。尽管他们上的课有的很成功（如：王宏丹我评价和他们老师一起排名能排第三、皮志丹也非常好），有的还很青涩稚嫩，没能达到上好一节课的标准和要求，但学生们都能够勇敢地走出人生的第一步，努力地锻炼自己的授课能力，这一点是值得称道的。
这次见习得到了光复小学和第三小学的大力支持，两个学校的领导给我们每一位学生精心挑选了本学校各年级最好的老师作为指导教师，教师们都尽职尽责地给学生以帮助。在指导教师的指导和帮助下，学生们都有不同程度的进步和较大的收获。光复小学见习的学生得天独厚，恰巧赶上学校每学期都要进行的赛课，这样学生们每天都能听到教师们精心准备的课程，每听完一节课，我都会和学生们利用暂短的10分钟时间趁热打铁，在走廊上对所听课程进行讨论点评，学习教师的教学环节和教学方法，找到优点和不足，这样的方式使学生对课堂的感知更加深刻。第三小学的领导为了给我们见习的学生创造学习机会，特意安排了他们学校参加全国教学竞赛的两位老师给我们上了两堂示范课。这两堂示范课堪称经典，真的比我们买的教学光碟上的课堂实录还要好。小学数学课怎么上，语文老师应该具有什么样的素质尽展眼前。回学校后，我和到三小参加见习的同学就叶红老师的语文示范课进行了讨论点评，同学们一致认为：叶红老师基本功扎实、上课时精神饱满，富有激情、设疑提问恰到好处、多媒体创设情境便于理解、鼓励学生自主学习并教会自学方法，这些长处都是值得我们学习的，也是当下小学语文教学的主流。
学生们很珍惜这次见习机会，都以最大的热情投入到见习中，他们积极态度和认真精神很令我感动。见习之初，我提醒学生，每天都要把自己当天的心得体会记下来，以备最后写见习总结之用，结果同学不但听课笔记记得认真，还有很多学生每天都在听课笔记的后面写下密密麻麻的心得体会，我看后，真的为他们的认真态度而感动。每天学生们五点半就起床准备启程，白天听课、批改作业、帮老师管理班级，有很多同学还帮助班级搬东西、打扫卫生，尽力做好自己所能做的，晚上回到学校还要备课、查找资料，准备自己所要讲的课程。有时大家还在一起讨论一天的收获和白天见习中遇到的问题，寻找解决办法。就这样匆匆的两个星期过去了。用学生们自己的话说：忙碌着、快乐着、丰富着、充实着。经过回访，两个学校的领导和老师都对学生们的表现赞许有加。用第三小学张校长的话说：“学生们穿着整齐的校服站在升国旗的队伍中，就是一道亮丽的风景线。你们学生见习期间的表现，也看出学校教育有方。”
学生们在见习总结会上多次提到感谢学校领导和老师给了他们这次见习机会，使他们得到了锻炼，由此可见，这种理论结合实际的教学活动是非常受学生们欢迎的。
二、体会和收获
（一）学生们从小学教师兢兢业业的工作中，认识到教师职业的'崇高和责任的重大、体会到小学教师职业的重要。
见习的学生们一到学校，除了听课时间，几乎所有的时间都和自己的指导老师在一起，全程跟踪学习。指导老师的事无巨细、兢兢业业，给学生们留下深刻印象。学生们向我汇报说：自己的指导老师几乎不回办公室，全天时间都在班级，从早到晚都和学生们在一起，既要管他们学习，还要照顾他们生活，每天的事情非常琐碎，班级里发生各种事情都要老师亲自解决。现在的孩子见多识广，有着各种各样的小心思、小想法，发生矛盾、发现问题都需要老师去解决，真可谓是斗智斗勇。小学生正是什么都要向老师学习的年龄，教师的一言一行都会影响学生的一生，可见教师职业的崇高和责任的重大。小学期间正是学生们习惯养成阶段，小学老师的要求和引导将为以后的学习和工作打基础，可见小学教师这一职业的重要性。
（二）小学语文教学注重能力的培养和人文关怀，以学生为主体教师为主导的原则执行得坚决，甚至强调“知识来自学生”。
在见习期间，光复小学正在赛课，也正是我学习的大好机会。我每天都在跟学生们一起听课，听完课抓紧时间和学生们讨论点评。听课给我最大的感受就是现在的小学教学的新方法和我们学院倡导的以能力为导向、突出能力目标的教学方法不谋而合。教师上课基本不讲，（不讲不是老师就没事了“你是舵手掌握着前进的方向”课堂上老师就是舵手。）老师只是在巧妙地设疑提问，让学生分组讨论，强调学习伙伴的重要性，一个一个的问题都在学生的讨论和回答中解决。（以《旅游中的数学》《三峡之秋》为例）在自主学习、合作学习中解决重点难点，培养学生的自主学习能力、交流能力、沟通能力、与人合作能力、创新能力、解决问题的能力，这些正是我院现在强调的六种职业核心能力。这样看来，我斗胆地说一句：戴士宏教授的理论并不是创新，只是对当今倡导的教育教学方法的主流进行总结而已，这样我们就能从思想上解决“能力目标”课改我们不能改的思想症结了。我们常说的一句话“学习如逆水行舟，不进则退。”我借用到我们现在的教学方法：不改则落后。
李玉阳同学的总结我很认同。她总结是这样写的：通过见习我对作为教师自身的理解是1、给学生一个“情感”的课堂，老师要用激情去感染学生；2、给学生一个“交流”的课堂，尊重学生的想法和意见；3、给学生一个“开放”的课堂，让他们展示自己。给孩子多大的舞台，他们就能跳出多美的舞蹈。听了学生的心得和体会，我扪心自问：我做到了吗？（课改尚未成功，同事还需努力）
（三）作为小学教师必须了解学生的心理，和学生进行心灵的沟通。
对于这一点，我的感受并不深，但同学们的感受很深刻，看来学生们的见习真的是收获不小。这次虽然是小语教法课改安排的见习，但小学语文老师都是班主任，所以学生们这次的额外收获就是学习和体会了班主任工作的方法和经验。总结中学生们提到最多的词就是“心理”。诸如：要分析学生的心理、走进学生的心理、和学生进行内心的交流、读懂学生的内心，知道他们想什么，然后再想怎么教等等。隋晶同学在和她的指导教师告别的时候，她的指导教师告诉她：要多看心理学习网站，把心理游戏注入课堂，教学中会收到意想不到的效果，并告诉她：知识来自于学生。由此我们看到：一线的优秀教师在教育教学中是很有一套的，这样的经验也是关门办学所认识不到的，值得我们学习和借鉴。
（四）学会赞赏学生是小学语文教学一个非常重要的技巧。
在我所听的课堂中，往往是讲课效果越好的老师，对学生的表扬就越多。这也是一直提倡的赏识教育。作为小学教师必须学会和运用多种方法表扬学生，让学生得到赏识，从而给学生自信，让他们的每一个闪光点都熠熠生辉，发扬光大，提升他们的上进心。王宏丹的那堂课上得很成功和她采用多种方法表扬和激励学生是分不开的。学生组词：她就表扬到：这么难的词你都知道啊？学生读课文，她赞扬到：“你的声音太悦耳了，老师都没听够”学生抢着回答问题的时候：她会说：“加油啊，下一轮的挑战更精彩！”“谁是最有爱心的人？”“看谁最自信”“眼睛最亮的人是谁”“谁能挑战极限？”等等，这些语言的运用把学生们牢牢抓住，谁都想当那个最好的，大家都在老师的掌控之中了。教师们还发明了各种卡（文明卡、乐学卡、成长卡、宝贝卡、环保卡等），奖励给回答问题好、课堂表现的学生。学生们得到的卡越多就自我感觉越好。学生是你越表扬他，他越积极；越积极，注意力越集中，越跟着老师的思路走；越跟着走，越积极思考；越积极思考，潜能越能得到最大的发挥。我想我这一连串的排比句已经说明了表扬学生的重要意义。
（五）教师的基本功必须扎实，教具和现代化教学设备的应用必不可少。
这一点我不想多赘述。扎实的基本功是教师的看家本领，没有扎实的基本功，教学就无法正常进行。学生自己就有这样的例子。徐佳妹总结的时候说：她在黑板上写字，刚写几画，学生就喊错了、错了。试想总能让学生喊错的老师怎么能教学生。通过这次见习，学生们一致认为：小学生认识事物是浅层的，直观教学尤为重要，教具和课件的制作运用在小学语文教学中是非常重要、必不可少。
（六）小学教师要博学多才，必须不断提升自己多方面素养（文化、艺术）。
随着现代化进程的迅猛发展，无论学习和工作，对人的各方面素质要求越来越高。小学是各种能力和素养形成的启蒙阶段，作为启蒙者的小学教师的各种素养必定要高，不仅要博学，还要多才。我在与光复小学教务主任的沟通交流中，她谈到，现在国家教育部提倡小学教师不仅要有扎实的基本功，还要有较高的素养，这个素养就是指教师的文化素养和艺术素养，简而言之，就是小学教师要多才多艺。每年国家、省、市、区都要举办教师素养大赛。在学校的倡导下，小学教师都在努力丰富自己各种修养。在见习总结中，很多学生都用赞许的口吻，赞扬和羡慕自己的指导老师的多才多艺，能唱歌、会跳舞、简笔画、国画等样样都会。胡佳的指导教师能双手写字。学生们感叹道：我们要学习、要补充的知识实在是太多太多了。作为培养小学教师的我们，在新形势下，在各方面的素养上也要有新的要求和新的提高。
（七）学生的综合能力得到了锻炼和提高，并认识到自己的不足。
在给学生开见习准备会的时候，我提醒学生们，走出校门，初涉职场是锻炼自己能力的大好机会。我们的口号是：抓住机会、锻炼能力，提高技能，迎接挑战！
在见习的过程中，学生们与自己的指导教师、与自己见习班级的学生都有较好的沟通和交流，在沟通和交流中综合能力得到了提升，个别同学还小有创新。闫冰同学见习的班级是五年级。在刚到班级的时候，学生们问她：“你是北大的还是清华的？”言语之外有些瞧她不起的味道。闫冰就注意观察学生，寻找自己要参与教学的突破点。她发现自己的指导教师有点老，现代化教学设备基本不用，教学方法也有点死。她抓住这一点，在自己备课的时候，精心设计课堂的亮点，运用多媒体课件和自制教具增加教学的新鲜感，并用游戏的方法吸引学生。学生们感觉，她的课堂更生动、更有趣了，也就听她的话，在课堂上积极配合，不但收到较好的教学效果，和同学的关系也融洽了。她离校时，班级同学都依依不舍。刘阳同学发现课堂纪律不好管，她上课学生总是乱说话。晚上回学校后，她就和同学商量想个办法治理一下。经过讨论，她发明了一个方法，就是她上课时学生们要是说话，她就大声地问学生：“老师现在最需要什么？”要求学生们回答：“安静！”这样的方式在组织教学中很奏效。在见习总结会上，她很得意地把这种方法介绍给自己的同学。穆岩同学觉得他的指导老师只关心那些学习和纪律比较好的同学，学习不好的孩子就听之任之了。他在总结中说：“如果我以后要是当一名小学教师，我绝对不放弃任何一个学生。”言语中透露出他对教师职业的热爱和敬重。
见习结束时，同学们和指导教师、所带班级的学生都建立深厚的感情，分别时都依依不舍。何广天说：“我离校的时候学生们都哭了，我也哭了。”
短短两个星期的见习，学生们能够超额完成任务，并与指导教师和同学们结下友谊，是他们沟通能力、交流能力、合作能力的体现。
通过见习同学们不仅学到实际工作中必备的知识，也认识到自己的不足，使学生们明确回学校后自己应该学什么、练什么、补充什么，学有方向，练有目标。陶明月同学在见习中，指导教师说她的声音小，她就上网查找资料，想知道通过什么方法练习能使声音变大（边跑边唱歌），徐亚红同学也同样有声音小的毛病，她决定以后每天到操场上大声喊半小时。王宏丹同学这次见习收获非常大，课讲得好，受到指导教师和同学们的一致好评，说课比赛也获得了第二名。但这次见习，也使她真正地认识到自己的缺点和不足，那就是知识底子太薄，她向我咨询学习方法，还让我帮她找书计划课外阅读。最近检查发现，09语文班的同学粉笔字比以前更规范了。一些学生主动买来图画书，每天练简笔画和制作教具。学生们在见习总结中普遍认为：我们以后一定要加强基本功练习，朗读和写一手标准的粉笔字是我们要突破的重点。
（八）教法课必须走进小学课堂，只有结合实际的教法才是真的教法、活的教法，远离小学课堂的任何小学教法只能是“纸上谈兵”
见习期间，学生们每天都要听课，通过听课学生们真正地了解和掌握最新的小学语文教学法，那就是把课堂交给学生，主张自主学习、小组讨论、合作学习、探究学习；语文课堂突出一个“读”，以读为主精讲多读，正是古人说的“书读百遍，其义自见”。课前读，整体感知；自读，个性感悟；齐读，强调重点；分角色读，体会字词的情感；反复读中心句子，突破重点、难点等等。小学语文教学低年级主要是识字；中年级是词语、句子；高年级是段、篇、章。大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解都要在阅读中进行，根据年级的不同有所侧重。
几天前的技能大赛，09语文赛的是说课技能。这个项目训练，我是安排在下一学期，还没有给学生们讲有关说课的知识和要求，只是个别同学找我做一些指点。从说课的效果看，09中文参赛的选手说课项目全、状态好，尤其是教学理念、教法、学法的设计、课件和教具的制作设计等都是这次见习中学到的，符合现在小学语文新课标的要求。
由此可见，结合实际的教法才是真的教法、活的教法，实践也教会他们如何应对教学中的突发问题。建议教育系建立教育教学基地，让各个专业的学生都有机会到基地进行实践和能力的训练，真刀真枪地学教法而非“纸上谈兵”。
三、存在的问题与今后的教学设想和措施
听汇报的时候，我很是激动，被学生们认真的态度和倾情的投入所感动。看到见习报告的时候，我的心情又落到了谷底。这些学生的总结不但行文不规范（不会写总结），病句连篇、错字连篇，很简单的字也会写错，可见我们学生的功底真的很差，欠缺的实在是太多太多。我在想怎么样在不打击他们学习热情的情况下，鼓励他们夯实基本功。
具体措施：
1、坚持朗读训练，过“读”关。；
2、坚持检查小黑板，过“粉笔字”关；
3、提出教具和课件制作任务，定期检查；
4、加强专业课学习，丰富知识；
5、倡导每人选学一两种艺术课，提高自身素养。
（需要系领导和各位教艺术的老师的支持）；
6、坚持项目训练，提升整体技能和综合能力。
这次见习得到了系领导和王金玲老师的大力支持和帮助。郭主任亲自联系安排见习学校、见习时间、送学生的车和见习期间的一些事宜；金铃每天跟着听课、指导学生讲课，带病坚持工作，这里一并感谢了。感谢光复小学和第三小学的领导和老师的支持和帮助！
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