教师工作纪律自我总结

时间：2024-08-18 07:19:17 自我总结我要投稿

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教师工作纪律自我总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的教师工作纪律自我总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师工作纪律自我总结

教师工作纪律自我总结1

　　在“工作纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

　　一、存在的主要问题

　　1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

　　2、开拓创新的精神不强。虽然在教学管理上逐步走向规范，教学行为进一步规范，学校办学效益开始凸显，社会效益不断增强，但是在教学改革上存在畏难情绪，没有针对学校实际情况，主动地去想办法，创新工作，因此，工作上还没有大的起色。

　　3、业务知识不够钻研。表现在：满足于做好日常教学和管理的任务，在工作，教学研究和教学科研做得不够。

　　4、帮助指导青年不够。认为教师的成长是教师个人的事，对青年教师帮助不够。

　　二、存在问题的主要原因

　　1、政治学习不够，理论功底浅薄，只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，联系实际不够，因而不能准确把握形势。

　　2、认识不够到位，认为做好自己教学和常规管理就可以了，创新有难度，缺乏具体的指导，不知道如何做好。

　　3、认为自己的业务水平不错，是老教师了，有一定的教学经验，没时间钻研，教学工作也不会有太大影响，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

　　3、对帮助青年教师与学校发展的认识不到位，忙于自己的日常事务和所教班的教学，帮助不细不实。

　　三、今后的整改措施

　　1、加强政治学习，不断提高自身的政治素质，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的.责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

　　2、要积极开拓进取，提高教学和管理工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高教书育人的水平；要注重实际，加强研究，找准教学和管理中存在问题明确努力的方向，想办法，多思考改进工作的措施，努力把工作提高到一个新的水平。

　　3、加强业务理论学习，努力提高业务水平。充分发挥主观能动性。加强业务知识的学习，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同行请教。努力做好教学工作和学校管理工作，使工作在规范化上再上台阶。

　　4、加强对青年教师的帮助和指导。结合教师实际，深入课堂，发现问题，及时帮助和指导，多于同行研究，共同探讨改进方法，使青年教师尽快成长起来，从而提高学校办学效益，使教育教学工作真正做好到让人民满意，让学生成才。

教师工作纪律自我总结2

　　按照上级部署，我公司为加强这次思想作风纪律整顿活动的组织领导，不仅专门成立了的思想作风纪律整顿领导小组，并且及时召开动员大会，认真学习纪律作风整顿方案，提高认识，统一思想，认真搞好动员，并结合我公司实际，制定了切实可行的实施计划和整顿方案，将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部传达给每一位干部职工。在整顿活动中，我公司紧紧围绕思想作风、工作作风、劳动纪律和法纪观念等方面存在的问题，切中要害，敢于碰硬，提出了“强化管理、改进作风”的整顿思路，明确了整顿解决的重点问题。要求公司上下要抓住重点部位、重点岗位、重点环节，有步骤地开展作风整顿活动。

　　在整顿中，我公司针对不同的对象提出不同的问题，启发大家寻求正确的答案和解决的办法。针对领导班子我们提出：你对下属的情况了如指掌吗？你能胜任新的岗位吗？你以身作则的形象如何等。对一般同志我们提出：在纪律作风整顿中，你首先想到的.是什么？你能尊重年轻的领导吗？你的工作尽到岗位职责了吗等？对同级干部之间我们提出：你能作到相互理解和支持吗？你有没有协调好正副职之间的工作关系等？整顿工作采取三先三后，即查摆问题先班子后

　　中层、先领导后职工、先单位后个人。对查摆的问题我们严格作到“五不”，即不上纲、不上线、不扣帽、不抓辫。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”，就是不准讨论，不准抄袭，要敢于讲真话，说实话，认真开展批评与批评，切实把自己存在的问题找出来；所谓“面对面”，就是大会发言，一人讲，众人听，是非曲直大家评判。通过查摆，存在的普遍问题主要是思想认识问题、作风纪律问题、个人素质问题等。

　　针对查摆出的问题，我公司采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。为了使作风整顿活动不走过场，确实起到鞭策干部职工的作用，在第一阶段，结合我公司工作实际，制定了“十查十看”，认真全面地抓好“十查十看”：

　　一是查个人理想信念是否坚定，看政治原则性强不强；二是看有没有墨守成规、不思进取、徘徊不前现象，看思想观念新不新；三是查有没有因为工作缺乏主动性、创造性而影响发展现象，看中心意识强不强；四是查有没有自由主义，看组织纪律观念强不强；五是查有没有搞不团结，看民主集中制执行得好不好；六是查有没有推诿扯皮、推卸责任问题，看群众观念牢不牢；七是查有没有形式主义、作风浮夸问题，看工作作风实不实；八是查有没有高高在上的衙门作风，看服务意识浓不浓；九是查有没有在患者中吃、拿、卡、要，看廉洁自律好不好；十是查有没有作风涣散，看工作纪律执行好不好。“十查十看”的实行，有力地促进了全体干部职工的工作积极性。

　　在第二阶段，按部署，我公司在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系本单位的工作实际，重点查找纪律作风方面存在的突出问题。一是开展了班子包科室活动，认真开展纪律作风整顿活动；二是要求每个职工积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因；三是每人通过自查，写出了自查报告和整改措施。

　　在第二阶段，我处重点开展了四查、四找、四结合、四倡导的“四个四”活动。

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