九年级英语第二册教学计划

时间：2024-12-10 10:01:33 教学计划我要投稿

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九年级英语第二册教学计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的九年级英语第二册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

九年级英语第二册教学计划

　　这学期是九年制义务教育的最后一学期，学生即将面临中考。这是真正意义上的选拔考试。迎接高中入学考试已成为本学期教学的重要工作。因此，在教学中应帮助学生理解、吸收、理解教科书，内化教科书知识，有一定的时间加强培训，通过培训，锁定差距，然后提出可操作的措施来弥补差距，尽一切可能缩小差距，改变少尖、中间断层、基础的现状。分批指导和督促学生，让他们实现最佳的成长理想和取得好成绩的愿望。

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力扎实学生的基本英语技能，加强阅读能力和综合应用能力的培养和指导，提高学生在这方面的能力，努力在今年的高中入学考试中取得理想的成绩。

　　二、情况分析

　　1.学生情况分析

　　我教的九年级是XX人，上学期英语最高分XX，最低分XX。从上学期成绩来看，尖子生少，中间断层大，基础参差不齐，给上课带来了很大的困难。大部分学生基础差，想学的少，混日子的人很多，男生多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持，一些中间生基本上可以配合教师的教学，但意识和定性不足，有些沉默，课后很少复习作业，课堂不注意听，问题出来，但渴望找到答案，很长一段时间，学习方法不灵活，需要老师的监督；有些学生不进取，热情和主动性极差，他们甚至对英语学习不感兴趣。

　　2、教材分析

　　本学年的英语教学内容为15个单元，自上学期结束以来已完成13个单元，其余2个单元计划在2周内完成教学任务。具体的教学内容包括：

　　词汇：记忆、理解和掌握书中的所有单词，熟练运用关键单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。

　　语法：掌握8种时态，一般在现在，一般在过去，一般在未来，在过去，在过去，在过去，在过去和未来。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五个简单句子、平行句子、复合句（状语从句和定语从句）。

　　阅读：主要训练学生根据问题找到细节的能力。然后根据不同学生的水平阅读文章。在阅读过程中，教学生分析句子结构的能力（复合句和多个从句）。

　　写作：书面表达是高中入学考试中失分最大的问题，所以对大多数学生来说，首先实施通常的培训，要求学生注意主、谓、宾的基本结构和及时态度。并做更多的连接句子和连接句子的培训。培养学生良好的写作习惯，如大小写、标点符号等。

　　三、教学进度安排

　　从第一周到第二周完成九年级的所有教学内容；从第三周到第九周复习七年级到九年级教科书的基本知识；从第十周到第十三周，如名词、代词、数字、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、语言和写作。从第九周到第十二周，讲解会考指导，从第十四周到第十六周，对模拟试题进行测试和讲解，做到精讲多练，总结复习常考容易出错。最后，考前动员。注重突破学生难点，巩固重点，强化基础，迎接6月中旬的高考。

　　四、教学措施

　　本学期采取以下措施：

　　(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生有意识的学习习惯动脑的好习惯，课堂上多练习。

　　（2）根据学生的具体情况，要求他们提出明确的学习目标和具体分数。每次考试后，他们应该分析并制定下一个目标。他们只能前进，不能后退，建立错误的问题集，并敦促他们努力学习，以实现目标。

　　(3)每节课都要注意课堂的学习效果，突出重点难点，要求学生掌握必须掌握的基本内容，检查学生做笔记。

　　（4）利用课外时间培养优秀学生，弥补差距，抓住两端，促进中间。学生分为两类，中上学生提高括充知识点，后进生有一定的潜力，重点关注基础知识。减少两极差异，考虑整体共同进步。

　　简而言之，本学期是一个非常关键和重要的学期，抓住机会，认真实施教学计划，尽一切努力准备高中入学考试，努力让学生取得更好的成绩。

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