短跑站立式起跑教学设计

短跑站立式起跑教学设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的短跑站立式起跑教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　课次内容

　　1.短跑：站立式起跑。

　　2.放松活动。

　　教学目标

　　认知目标：

　　⑴使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程。

　　⑵进一步巩固站立式起跑的动作要领。

　　2.技能目标：

　　⑴使85%的学生能熟练掌握站立式起跑的动作要求。

　　⑵在熟练掌握的基础上，发展学生速度、灵敏素质。

　　3.情感目标：通过本课的教学，使学生具有不怕吃苦、团结友爱的协作精神。

　　课的部分

　　内容与组织教法

　　各项内容时间

　　练习次数

　　练习时间

　　开始部分

　　1.教师整队。

　　2.师生问好，宣布课的内容。

　　3.安排见习生，要求：静、快、齐。

　　准备部分

　　1.头部运动

　　2.扩胸运动

　　3.腰部运动

　　4.踢腿运动

　　5.跳跃运动

　　6.踝、腕关节运动

　　教法：

　　⑴教师边讲解边示范

　　⑵学生在教师带领下模仿

　　要求：认真练习，动作正确、有力

　　基本部分

　　一.站立式起跑

　　动作要领（以左脚在前为例）：

　　预备跑：

　　预备：身体重心前倾，右脚后跟掂起，右臂在前，离胸约一拳，左手弯曲置于体后。

　　跑：听到口令，右脚迅速向前迈出，两手前后协调摆臂。

　　重点难点：手、脚的协调配合。

　　1.站立式起跑练习

　　教法：

　　⑴教师讲解示范。

　　⑵学生听口令分组练习。

　　⑶学生自由练习、教师巡视纠错。

　　要求：要求动作正确、协调。

　　2.站立式起跑后加速跑（15~20米）

　　教法：

　　⑴学生听口令练习。

　　⑵教师巡视纠错。

　　⑶优秀学生示范练习。

　　要求：摆臂有力、抬腿积极。

　　二.情景游戏：送情报

　　方法：假设要给解放军送情报路中有一系列的困难，把队伍分成人数相等的四队，成纵队排在线后，以站立式的姿势起跑，在途中越过小河、钻过山洞、绕过敌人的封锁线，终于到达目的地。

　　规则：

　　⑴必须前一名同学跑过白线后一名才能开始跑。

　　要求：同从指挥，按照方法进行比赛。

　　⑵不能抢道，干扰别的同学。

　　⑶比赛失败的同学要进行处罚。

　　结束部分

　　1.放松运动

　　2.布置课外作业

　　3.收回器材

　　4.师生道见

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