Nubers教学设计
教学目标：
1.本课时旨在通过大量的课堂操练，帮助幼儿再次学习，顺利做到能自主地从1数到20；
2.能用英语数出身边数量在1到20之间的物体数量。
教学重点：
通过复习，帮助幼儿熟练掌握。
教学难点：
避免数字之间的读音混淆。
教学过程：
1.Waring-up.
a. Let's sing the sng Are u Sleeping.
指定一位幼儿做为领唱，全班幼儿拍手唱歌，活跃课堂气氛。
b. Let's read the nubers.
带领幼儿根据板书从1读到20。随机抽查2-3位幼儿，检验学习效果。
指定小老师，继续教读。
2.Presentatin ≈ drills
a. Crrect the prnunciatin.
逐一正音，保证幼儿正确的语言输入。
b. Read tgether.
全班齐读。而后男女分别读。保证一定的语言输入与语言输出。
c. cunt
数铅笔，数水彩笔。
3.Presentatin ≈ drills
a. let's cunt
出示图片，图片中包括两种不同颜色的图形。让幼儿数出图片上不同图形的数量。
而后做简单相加，数出图片上所有图形的数量。
b. let's cunt
出示图片，图片中包括四种不同颜色的图形。同时给出一些题目，引导幼儿自主解决。
4nclusin.
a.全体幼儿从1数到20.
b.询问幼儿是否学会，存在哪些困难。
c.总结本课时内容，介绍下一课时所学内容。
板书设计：
Nubers
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