家长会发言稿

时间:2022-01-10 16:47:02 发言稿 我要投稿

家长会发言稿

  在不断进步的时代,发言稿的使用越来越广泛,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编收集整理的家长会发言稿,希望对大家有所帮助。

家长会发言稿

家长会发言稿1

尊敬的各位老师、家长们:

  大家下午好!

  我是罗力嘉的妈妈,今天能得到范老师的信任,作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来,我的孩子通过学习,在各方面都得到了锻炼和成长,孩子的成长和进步是与老师的辛勤劳动分不开的,想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好,而老师们一个班就有八十多个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此,我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是,我不是一个很优秀的家长,在教育孩子方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生,还有很多缺点。所以,今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的,只是想和大家一起讨论好的教育方法。说的不好的地方,希望大家见凉、包函。我本人是个容易怯场,不够自信的人,但我想让我儿子看到我在努力克服我的缺点,我希望能成为让儿子骄傲的妈妈!

  要培养孩子良好的行为习惯比学习成绩更重要,坏习惯一旦养成想要改正很难,要想孩子有好的习惯,首先家长要以身作则,不希望孩子做的,自己也不应该做,比如不喜欢孩子打游戏等事情,我们家长也应该坚持不做,我每天回家第一件事就是检查他的作业,如有错或不懂的我就和他一起做,比赛谁先做完,他先做完就会表扬他,奖励他,我儿子最大的.缺点就是内向、胆子小,但我一直希望他能开朗大方、懂礼貌,每一次他能主动招呼人,我都会及时的表扬,增加他的自信心,我觉得我们班的老师就做的非常好,只要听话都有所奖励,主要就是要多和老师交流孩子在校、在家的表现。

  最后,最在座的各位老师和家长身体健康,工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下,健康成长,快乐学习,谢谢大家!

家长会发言稿2

尊敬的各位学生家长、亲爱的同学们:

  上午好!

  首先我代表学校和班级的全体任课教师,向出席今天会议的各位学生家长表示衷心的感谢和诚挚的敬意!感谢你们在这寒风凛冽的冬天,从百忙之中抽空来参加今天的家校联系会;感谢你们对子女的关心、教育、培养;感谢你们对学校工作的理解、配合和支持。借此机会我想对同学们谈几点学习上的希望和要求:

  1.高三学习。整体来讲:回归基础,演绎归纳,勤积累,重思考。为此大家要制定好学习计划,并细化为各个小的阶段性目标,分月、分周、分天完成。计划要具备三个重要特征:可操作性、具体性和鼓励性。可操作性:指计划要符合自身的能力和现实条件,留有余地,保护对计划的自信比计划的密度更重要。具体性:指计划要足够具体、细化,将计划细化到每一天,能让你更及时地监督自己的完成情况,得到及时的反馈和鼓励。自信是在不断的激励中形成的',超越不是数量上的铺天盖地,而是一步步拾级而上,当微小的进步成为一种习惯,你们终将一飞冲天。

  2.学会学习。努力不等于胜利,大家要思考如何让努力更加科学、更加有效。方向比努力更重要,大家要适时地调整学习方法和生活节奏,加强师生的沟通交流,寻求最佳的学习方法,力争最佳学习的效果。

  3.学会负责。现在的一切都孕育着未来,大家要勤奋努力,不懈追求。对现在负责,对未来负责,对自己的梦想和言行负责,对每一个关心自己的人负责。做出的选择要无怨无悔,给自己一个交代,给父母师友一个交代。

  4.高三生活的主旋律是:青春、梦想、奋斗、无悔。高三是舞台,是展示自己才智、魅力和风采的舞台;高三是机会,是考验自己身体、心里、意志、品质的机会;是成长自己心智、奠定人生基石的机会。我们要揣紧自己心中的希望和梦想,锁定目标,耐得住寂寞,在寂寞中储备能量,在寂寞中蓄势待发。高三,对于我们十余载的寒窗苦读,有着归结性的意义。高三是一场没有硝烟的战争,我们要像战场上的狙击手一样,对准自己的靶心,找好自己的支点,保持自己的节奏,义无反顾地坚持下去。希望在,学习就有奔头,坚持,坚持,再坚持。

  希望大家:珍惜高三,快乐学习,快乐拼搏,快乐生活!

家长会发言稿3

尊敬的各位领导、各位家长:

  大家好!

  首先,我代表xx的全体教职员工,向各位领导、家长能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

  可以说,今天各位的到来,是对孩子学习的关心、支持,也是各位对学校工作最好的支持与配合。在这里我再次代表学校、代表孩子们向在座的各位真诚的说一声“谢谢!”

  这次把大家请来,目的是为了让我们每一位学生家长更好地了解学生的学习状况,并通过这次会议让大家了解学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的'联系,共同探讨教育孩子的对策与方法,同时也促使家长能够积极参与到学校的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,从而,进一步提高教育教学质量。

  总之一句话,就是让每一个孩子获得成功,让每一个孩子健康成长,快乐生活,学有所获,将来都能成为有用之才,这也是我们教育的一个根本出发点和落脚点。

  我坚信,从这点出发,我们的这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  下面我先简单说一下这次家长会的会议议程:

  第一项:校长致欢迎词并讲话。

  第二项:各班负责人讲话。

  第三项:正副班主任讲话。

  第四项:学生家长代表典型发言。

  第五项:家长座谈和班主任及任课教师作深入交流。

  第六项:各班负责人总结发言。

  (一)下面进行大会第一项,让我们以热烈的掌声欢迎xx校长讲话。

  尊敬的各位家长,刚才,x校长代表学校向家长们通报了近几年,特别是新学期开学以来学校各项工作的开展情况和所取得的成就,相信各位家长对学校的各项工作情况已经有了大致的了解。

  作为一校之长,校长学校管理的严,教师业务抓的紧,也尤其注重学生的全面发展,重视家庭与学校间的沟通、配合。所以在这里我们向您郑重承诺:我们将继续用我们的爱心和责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长。

  当然,我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。

  我相信,通过我们的共同努力,孩子们的素质一定会不断提高,未来必定是美好的,而你们的心血一定不会白费,望子成龙、望女成凤不再是奢想。同时我们学校的教育事业也一定会不断地发展,必定会培养出更多更优秀的人才!

  (二)接下来座谈会的第二项至第六项将分班在各班教室进行,下面我们将时间交给各班负责人,请各班负责人组织家长朋友和正副班主任进行交流,会后将会议记录材料交中心校区政务处。

  各位家长朋友们,通过今天这次会议,我们加强了沟通,增进了理解。

  沟通是为了理解,理解是为了更好的沟通,就让我们以这次会议为契机架起心灵的桥梁,使孩子、家长、学校三点一线,更好的朝着一个目标而努力奋斗!

  再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。祝您的孩子在今后的日子里学习进步、健康成长;也祝各位家长们身体健康、合家欢乐。xx小学家长会到此结束,谢谢大家!

家长会发言稿4

尊敬的老师、家长朋友们:

  大家好!

  首先感谢老师给我这么好的一个机会,让我在这里和大家交流,我感到十分荣幸。为了孩子,我们走到了一起,5.3班,是孩子们的家园,也是我们家长沟通和成长的家园。借此机会,请允许我代表各位家长,感谢班主任王老师和5.3班的各科老师对孩子们无微不至的关爱。

  谈到孩子,我们要说的话题很多。教无定法,但有规律可循。每个孩子都是独一无二的,与众不同的,他们不是家长的附属品,而是一个完整独立的个体。是因为缘分,才让我们成为亲人,成为父子和母女。感谢这份缘分,珍惜这份亲情,对孩子多一份关爱,多一份付出,孩子就会对一份的收获和快乐。

  下面我从三点来和大家分享我的观点。

  第一,立体培养孩子,素质全面发展。我们走在人生之路上,要抬头看看远方的高山,那是我们人生奋斗的目标。他给我们提供方向和动力,孩子不能没有梦想,有梦的孩子内心才充实。远方的高山,有孩子的梦想。对孩子要进行理想教育,制定大目标。低头走好脚下的每一步,关注现在的学习。走好脚下每一步,才能走的更远,才能走向成功的彼岸。学习时目光不能只盯着书本,还要看看前后和左右,走在你前面的人,他们是你的榜样,他们身上有很多需要你学习的地方;走在你身后的人,他们需要你的帮助,他们身上有需要你引以为戒的地方;这样保持纵深的同时,还要再扩展自己的宽度。看看自己的左右,同学们怎样生活和学习,再看看外班的同学,再看看外校的同学,再看看全市、全省、全国乃至全球的同龄人,他们都是怎样学习和生活的,他们都在做些什么、想些什么?放眼世界,开阔视野,不做闭门造车,不做井底之蛙。和时代的步伐保持一致,勤奋学习,快乐生活。在生活中,还要从书本上抬起头,看看道路两边,欣赏人生道路上美丽的风景,那里有丰富的情感世界,需要用爱的眼睛去欣赏,需要用爱的热心去体验。亲情、友情、同学情、师生情,让爱与孩子一路同行。孩子的内心世界才会更加阳光,更加温暖。

  第二,沟通很重要。家长最关心孩子的学习了。可孩子最关心的是什么?我们是否了解孩子的需要,孩子心理在想些什么?若走不进孩子的内心世界,就无法真正与之沟通,你在发出信息,孩子却在换台,就是接不上频道,教育很无效。我在生活中就非常注重和孩子的互动沟通,沟通的方式可以有很多种,最常用的是面对面的交流,还有书信沟通、网络沟通、贺卡沟通、电话沟通、便签沟通、等等。家校联系册,也是我们每天沟通的最重要的工具,我利用这个平台,潜移默化的在进行着教育的渗透,可谓教育无痕、润物无声、孩子喜欢。还有,每天晚上我们临睡前特设的聊天时间,只要我在家,也是每天必须进行的。孩子上床,钻进被窝,我坐在床边,与之闲聊。这温馨的时刻,孩子很容易打开心扉,畅所欲言的,你也可以很清楚的了解他的思想动态,分享他的喜怒哀乐。我用沟通来代替了说教,沟通和说教,这不仅仅是一个词语的变化,而是一种行动的变化,说教是单向的、消极的,沟通时双向的、积极的,把我们家长的思想这个外部因素,让孩子接受,并形成他的内在力量,行动的动力,这样孩子就会自己积极主动的去做他应该做的事了,根本不用你再天天逼他学习了。

  第三,阅读习惯的培养。阅读习惯的.培养,我也是费了很多的心思。从三年级开始,王老师就开始引导我们要注意对阅读和朗读的培养。利用周末,开办家庭读书会,和孩子一起进行朗读美文,一起游戏,和同学们一起分享读书的快乐和收获。这种形式,孩子们非常喜欢,参与的积极性很高,逐渐培养的阅读的兴趣和朗读的能力。推荐孩子阅读经典的儿童文学作品,这些作品的力量是非常巨大的,它能带孩子走进一个全新的世界,净化净化思想,点燃希望。在网络上创建自己的博客,把他的文章发到博客上和博友交流,在校讯通网站上,也有很多优秀的老师、优秀的同学,优秀的作品,这里也是一个学习和展示的舞台,孩子在这里也学了很多东西,开阔视野,了解很多优秀同学的生活、学习状态和方法,他自己也连续三届获得校讯通阅读天使荣誉称号。每天晚上睡前,我们还有一个读书活动,就是钻进被窝听故事,家长给他读他喜欢看的书。孩子非常喜欢这样的方式,每天再晚也要进行。这样给他读的书,远远解不了渴,而会激起他白天抽更多的时间自己看书。

  爱孩子也是需要智慧的。你发出的爱和教育的信息,孩子接收到了吗?还记得孩子刚出生时,你看孩子的眼光吗?现在,你看孩子的眼光是什么样子?家长朋友们,反思我们自己吧!从你的眼光中,孩子能读懂你的心。孩子要慢养,教育急不得,成长需要过程。给孩子一点阳光吧,孩子会还你一片灿烂!

  好了,今天就说的这里,有什么不对的地方希望大家批评指正。

  最后祝老师和家长朋友开心快乐。谢谢大家!

家长会发言稿5

各位家长,大家好:

  回首过去,你们的孩子和我已经建立了四年多的师生关系。从目前的语文学习状态来讲,我只能说感到比较满意。能看到绝大部分的孩子在语文学习中保持良好的状态,我很是欣慰,但是也有零星的问题出现,有些孩子在语文思维方面表现得比较迟钝,我很是着急;有些孩子经常表现为作业拖拉和潦草,我又是十分的恼火。还有一年的时间,每个孩子都得毕业,他们到底以怎样的一种学习姿态毕业,成为我巨大的工作压力。

  今天,家长们来到这里,和我共同商讨孩子的教学大计,使我内心感到还有较大的工作动力。对大家的到来,我表示真诚的谢意。

  下面先给大家介绍当前我们语文教学的几个重点,这些重点是需要家长们通力协作的:

  1、单元考试

  到现在为止,我们的语文单元考试已有三次。请问,你签字签到了几次。试卷上都写上了全班的考试情况。学校规定不能排名次,但是,大家能从基本情况中大概知道你孩子的情况。

  报每次考试的优及其良以下的同学名单。

  2、预习

  预习的.三大任务,你知道吗?需要督促完成。有的孩子课文根本不读,写习字册也是依样画葫芦,结果是问题百出。高年级了,我们的词语教学基本是自学,因此需要孩子提高识字的能力,尽量投入地完成预习任务。

  3、朗读

  语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调:课文没有读熟不开讲。由此可知,课文朗读的重要性。班级中的许多孩子喜欢无声地读,这样的朗读几乎是无效的,必须出声朗读,才能把每个字读正确。在第一课时结束后,我还会布置读书的家作。可以说,有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读,直接导致第二天孩子的课堂学习效果低下。

  关于课堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我总感觉到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到课堂上来,结果会有一大群孩子被罚。我的课堂惩罚:把课堂上学习到的知识重点整理起来。

  4、复习

  请大家仔细看看孩子的语文书,大家会发现:我们班级学生的语文书上的每一课都会记录着一些文字,这些文字一定是课堂教学的重点。需要孩子在单元复习的时候全部背出或记住。另外每个单元的词语默写也是不可少的复习内容。每次在学校默写前,我总会布置孩子在你们的帮助下默写一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天学校的检测中却是错误多多。怎么回事?唯一的答案是家长没有好好地给他默写。其结果是很麻烦的,孩子需要订正很多遍。

  5、作业,特别是大小册

  随着年级的升高,孩子的作业越来越难,特别是在两本练习册中的题目。我一贯的做法是先请学生尝试着做一遍,再讲解,订正。很可惜的是,个别同学总是挑三拣四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之间的距离变得很大,在讲解过程中,我哪有时间去等待孩子去思考。囫囵吞枣成了导致成绩下降的直接原因。

  6、古诗

  你知道吗?70首古诗,你的孩子已经默出了几首。这些古诗直指期末考试和毕业考试。我们班快的已经默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的悬殊,我是十分着急,不知道相关的家长心中急不急?因此,在双休日的作业中,有部分孩子有抄写古诗和默写古诗的作业。关于古诗的背诵,还是需要家长的协作的。

  7、作文

  请问,你的孩子会把作文读给你听吗?其实,孩子读作文并不是一定需要你去修改。他有读的任务,一定会有一定的量,有读的任务,在读的过程中,也能发现文中出现的问题。现在正是缺乏这个步骤,导致每周一次的作文训练效果上下悬殊太大。很多孩子的作文简直不堪入目,到校了,哪有时间再去补做作文呢?

  8、阅读(必读书目、好书积累,读书记录单)

  三本必读书目是一定需要孩子去细细地读的。是要考试的,一个月完成一个读书方案,有的同学还是特别累。九月份的读书方案,王天成和沙心以的就是以抄别人的答案而告终。可想而知:这样的阅读效果能好到哪儿去?

  关于阅读,我们还有相配套的摘抄,读书记录单。每次总是有几个同学的作业不尽人意。

  家长们,其实,我也是家长,每天晚上用在孩子作业上的时间是不需要太多的。因此希望大家能关心孩子,只要你能关心孩子,确保能完成我布置的每一项作业,我也就心满意足了。

  最后,请同意我在此分析几个孩子的学习情况和作业情况,希望能引起该家长的中,也希望大家从中获得点滴做家长的启示。

家长会发言稿6

尊敬的各位家长、各位同学:

  大家上午好!

  首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢您一学年来对我们工作的大力支持!

  记得去年的此时此地,我们聚集在这里召开新高一第一次家长会,带着憧憬,带着激动,带着期待。会议的情景还历历在目。如今,高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又蕴藏着几多喜悦,几多辛酸,几多感慨。从昨天进入新班级,我们就开启了高二的新航程。今天的会议我主要向各位家长汇报分班分科情况,并就假期生活安排提出建议,会议时间不长,请大家保持会场安静。

  提到分科,我首先简单介绍一下我们xx省高考模式及高考成绩组成。分科是高校录取的需要。理科考生必须选物理,文科考生必须选历史。从20xx年开始,我省高校招生实行分文理计划单列招生,文理分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高校专业分为文科类(含外语类)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术)专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、历史学、哲学;社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医学。

  xx省的高考考试分两部分进行:(1)高二进行学业水平测试(即小高考);在每年三月中旬进行;(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。

  高考成绩以两种方式呈现(1)学业水平考试成绩。六门学科各门卷面分为100分,卷面分不低于90分为A,不低于75分为B,不低于60分为C,否则为D。高考中,对取得A的学生实行奖励:见A加分,有1A加一分,4A加5分。

  高考成绩由两部分组成:语数外三门总分+奖励分;选修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科类考生语文满分200分,数学160,外语120分,总分480分,理论上的最高分为485分;理科类考生语文满分160分,数学200,外语120分,总分480分,理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考试各科目的卷面满分为120分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。成绩统计时,省教育考试院将卷面成绩转换为等级分,在参考考生中,成绩处于前20%的为A,处于前50%的为B,处于前90%的为C。

  填报高考志愿的基本要求,普通类考生4C一合格,不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中,D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

  根据我校实际及学生选择,我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班,文科6个班,艺术3个班,共15个班。

  成绩折算方法是这样的:中考成绩占10%,高一第一学期期中考试成绩占10%,期末占20%,合起来占40%,第二学期期中考试成绩占25%,期末占35%,合起来就是学生的分班成绩。

  这是我们的分科分班情况,下面我和各位家长简单交流几点家庭教育方面的心得:

  一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的`情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。

  二要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子,有的学生说:“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。

  面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。我在《中国教育报》上读过这样一篇文章,题目叫《永远正确的家长最失败》。这样的父母不在少数,且分布在各文化层次中。由于他们永远正确,他们既不需要学习,也不需要改变,更不需要反思。当孩子出现问题时,他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方,如学校、教师、社会、基因、遗传等方面找原因,而自己扮演的不过是连带受害者的角色。

  我们生活总有种种矛盾出现,如果父母从来没错,犯错的就只能是孩子。一个孩子经常领略自己的失败和窝囊,从小就会认定自己不行。其次,父母从来没错,孩子就看不到认错的榜样。虽然总被要求在家长面前认错,而孩子看到的却是“我从来没有错”,于是渐渐学会口是心非或叛逆。再其次,正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求,让孩子没有犯错和思考的机会,尝试精神和判断力慢慢萎缩,于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的姿态站立。最后,永远正确的家长最看重自己的观点,孩子于是学会了不在意别人的感受,也不听别人的意见,爱自己的想法超过爱一切。

  三要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

  在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

  各位家长,同学们,文理分科是高中生第一次重要的选择,也是一次重要的人生机遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行高中阶段的学习,准备将来的高考。

  我们要正确把握文、理学科的特点,采取相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不需要背书,这是非常错误的。如化学、生物上面的知识点非常多。而相对于文科,也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,历史有许多的材料分析题,政治需要较强的逻辑思维能力,甚至会考计算题。这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。

  各位同学,从昨天起,你就已经成为了一名高二学生。从你进入新班级那一刻开始,你已作出了人生一个重要选择。既然选择了就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择,新生活便是从选定方向开始的。既然你作出了选择,那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要,重要的是选择后的坚持与努力!

  既然选择了读什么,就要一门心思的去读好。不要再心猿意马,还在想是不是如果我换一门读,是不是会读好呢?同学们要端正态度,相信你可以把你所选的科目学好;要有勇气正视自己心底里最真实的想法,面对自己的选择和高考的压力。

  最后,对各位家长的到来再次表示衷心地感谢,预祝同学们度过一个平安愉快的暑假!

  谢谢大家!

家长会发言稿7

尊敬的各位家长:

  大家好!

  很高兴在这个七月流火的日子里再次和大家交流学生发展问题。我作为班主任,我想把握近期的观察思考,从以下几个方面给大家汇报交流。

  (一)坚持培养习惯。

  1、学生不好的作业习惯,在这段时间出现了反复。我作为班主任,真的很想给这样每个学生谈谈,事实上我也和很多学生谈了,在班会上也很激情的谈了,老师在作业上有批语提醒,但是我们的部分学生依然我行我素。自觉的学生在突飞猛进,我行我素学生在求学的路上痛苦的倒下,我很心痛,学生的成长老师的作用很大,而父母对孩子关注的坚持决不可缺失。

  2、学生在考试期间带的书包很潮流。学习需要心如止水的心境,面对周围环境的影响,本身就需要我们对学生引导怎么看这些现象。在我们的学生带斜挎包进校园的时候,你看到后你制止吗,你看到了有什么想法吗?斜挎包对学生的身体发育的影响,我们是应该有这个常识的。

  3、不属于这个年龄阶段的东西,不要让它成为习惯中的一部分。手机也是时代的产物,你让学生带手机,目的是方便跟你联系,事实上她给同学联系的比你多,而且往往一用上,就控制不了自己,上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信,从而影响自己和他人学习,同时还说明你跟孩子的.关系很是问题,因为她想交流的对象不是你。

  (二)激发学习动力。

  1、学生生活很快乐,成绩让人很焦急,这就是学习动力的表现。当学生不明确自己学习的目的是什么,怎么可能像家长、老师所期待的那样努力学习,要取得理想的学习效果自然困难。孩子设定一些短期的、具体的学习目标,在达成小目标过程中,孩子提高了学习、做事的成功率。

  2、家长过度的呵护孩子自尊的长期铺垫,让学生只和比自己稍差的学生比分数,这也是学习动力的表现。鼓励孩子在喜欢的领域下工夫,力求精英化,体会学习的快乐。以点带面,让孩子认识到想在某一领域取得成绩需具备必要的综合素质,从而帮助孩子将兴趣迁移到其他学科。

  (三)学生成绩分析。

  1、我们班优秀生人数少,在班级发挥的引领作用表现的不稳定,从三名后到二十五名中间的学生,几乎成了老师重点关注的人群,他们的成绩的大起大落,让我心惊肉跳。我和我的老师们比其他人要付出的多,结果仍不能让班级的成绩呈常态稳步向上,学生从小养成的坏习惯,我和我的老师们在努力的改变,学生的数量有点多,我们需要时间。育人是慢的过程,需要爱心、耐心和细心。

  2、我们班中等梯队学生人数多,而且到了成绩开始分化的教育关键口,需要家长的参与。多用启发的方式来指导孩子,千万不要包办代替。不要全权为孩子操持,要鼓励孩子自己进行学习安排,分析自己的学习状况,积极思考,在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨,让孩子去感悟、领会、理解、掌握。要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学,在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强,奠定较深厚的功底。

  (四)暑假生活指导

  1、放假的时间应让孩子以休息为主。对于学习,老师们通常希望学生首先要合理安排时间,认真完成假期作业;其次要回顾上学期知识,预习下学期内容。尤其对于平时功课缺功夫、前期知识点有遗漏的孩子,一定要利用假期及时补上,尤其对于偏科的学生,一定要加强薄弱科的补习,这样就不至于开学时手忙脚乱,同时还能够很好地适应开学以后紧张的学习。

  2、暑假里,孩子的作息时间与平时在学校里不太一样,没有课时限制,也没有铃声提醒,这期间也难免有一些社会交往活动。所以,家长考虑到孩子的学习需要和生活节奏,要提示孩子有一个固定的作息时间,让孩子形成规律的生物钟,既提高学习效率,又利于身体健康。

  3、如果孩子学习有迫切的要求,那就找个专业的老师给孩子指导一二,内容只能是以前学的。如果孩子学习还没有态度,最好是你先给他好好交流,先帮助学生端正学习态度。

家长会发言稿8

各位家长,各位老师、同学们:

  大家好,我是七班的一份子,梁xx,我在这里只想说,车中本就是xx区的一中,虽说条件差但教学指令却与其成反比,而我们考到了这所学校来,对我们来说最不能接受的便是分班,一开始就分在一起并生活了半年的.小伙伴们几乎都分开了,在新的班级中多多少少也会有一个朋友也没有多少的人,他们需要重新结交朋友,这本就给了我们沉重的压力,再加之分班之后的紧张学习更加加剧了我们的压力。在每次考完试后,不知有多少人曾痛苦流涕。所以在这个时候作为我们最忠实的后盾,我们希望家长们不要在给我们施加压力,考得不好又如何,不是还没到最后么?我们会努力,我们会进步,所以请给我们一点信心,就算做错又怎样?就算失败又怎样?我们还年轻,青春需要拼搏,只有这样,当我们长大以后,我们才不会悔恨当年。

  人总是要在一次次失败中才会积累出经验,总结出教训,最后开启成功之路,走向理想的彼岸。

家长会发言稿9

尊敬的各位家长朋友:

  大家好!

  这已经是我们第四次举行家长会了。首先,。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

  为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

  如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高以后的教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩,以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。

  总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  我们主要抓了以下几个方面的工作。

  1、严格管理,严格治班。为了抓住学生。我们重点强化了纪律观念,强化时间观念,严格抓学生早读,晚自习的效率。

  2、既要全面抓,又要重点抓。全班50多人,就每一个学生而言,在班级中占50分之一,是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,尤其是基础较一般,认真分析,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们。经过与课任老师共同做工作,这些同学在学习上明确了目标,学习上有动力,学习成绩突飞猛进。

  期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的`。大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,同时期末考试也反映了一些问题:

  1、学习方法不科学

  2、学习自觉性还存在一些问题

  3、过分自信,耍小聪明

  其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。希望家长配合教育。

  附:期末考试成绩表(人手一份)

  总体成绩在进步,而且进步很大。原因:xxx

  高一的日子结束了,许多家长开始心急上火了,高一是基础,期末成绩差,家长比孩子着急。我想,高中一共有两个暑假是可供学生支配的时间,而且时间很长,家长有必要帮助学生科学合理的安排好暑假生活。暑假的地位:(1)一个归自己支配的假期。(2)夺取学习主动权的关键时期。

  暑假的任务:一线任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。

  二线任务是针对自己的情况来安排学习任务。

  1、专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺,保证知识的完整性。

  2、专题复习。按知识系统有计划的进行一个一个专题的复习工作

  现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:

  1、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

  2、家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,开学后不要总让学生回家。

  3、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。

  4、从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。

  最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

家长会发言稿10

  很多次,当与老师和朋友谈论教育孩子的时候,我相信也会有很多父母会说,不要为孩子设置太多的目标,不要想象依靠孩子的才能给我们带来荣耀,培养一个健康的身体和健全的人格,让孩子健康成长,自然和愉快。然而,事实上,我们的许多父母,包括我自己,总是自觉或不自觉地要求我们的孩子在学业上取得第一名,幻想他们的孩子将来会变得优秀。因此,我们经常看到以下教育误解:例如,我们充满期待我们的孩子,我们愿意投入时间、精力和金钱,但我们忽略了法律、特点和需要孩子的身心发展,并鼓励和压制他们。抑制儿童人格健康成长的现象;例如,重视孩子的知识、智力和成就,但对良好道德行为和学习态度、习惯的培养不够重视;如关心儿童的身体健康,对心理健康缺乏了解和指导等。

  在这方面,我认为有必要适当地阅读一些育儿书籍。从我自己的阅读经历来看,大致可以分为三类:第一类是关于儿童心理的。我认为这些知识对于我们作为家长了解、掌握孩子的心理、了解小学生的言语发展、注意的特点和训练、认知感受等都是很有必要的。意识的发展将对儿童正常人格和良好习惯的培养起到更有效的作用。去年,在孩子们上学之前,我在书店里搜索了《小学生心理》这本书。当我有空的时候,我会浏览它,学习“遗传、环境和教育在心理发展中的作用”,“学习成为小学生的主导活动”等。例如,这本书告诉我们,小学生的思维发展在一、二年级是一个阶段,在三、四年级是一个阶段,在五年级是另一个阶段。在四、五年级之间有一个思维发展的加速期,根据这个加速期,我们可以结合孩子的心理发展给予相应的教育;第二类是教育观念,如“好妈妈比好老师好”等育儿观念。书,有很多教育思想供我们学习,但我认为这种书只能作为教育的参考,而不是跟随潮流。当我们还是孩子的时候,我们的父母给我们教育,现在到处都在说“你很棒,孩子!”事实上,我们应该在各个方面都取得硕士学位,尤其是在教育方面。我们不应该盲目地批评孩子,也不应该盲目地赞扬他们。我们应该根据孩子的个性特点来掌握表扬和批评的程度。因此,这样的书只能作为我们自己对孩子的教育。

  不能盲目模仿;第三类是精神上的沟通,比如能够搜索和阅读一些教育博客,你喜欢在互联网上,或者一些温暖的话父母和孩子之间,如傅雷的家人信,等杨三个人,或这本书我想满足你的生活,我刚读了几天前,这是给你的'父亲。《女儿的爱》以音乐、生活、阅读、旅游为主题,用短小的文字、情感的足迹、无处不在的教育,勾勒出激情、包容、自尊、梦想的广阔图景。所以我读了一些书,因为我认为这些都是伴随着孩子成长的生活信念,来自这些灵活而深情的话语。和完美的价值。

  用自己的好习惯来引导孩子的习惯

  一是培养良好的工作和休息时间。上个学期,我和某某爸爸夸下心来,我们和某某一起展开美好的人生。因为某某爸爸和我是公务员,我们基本上可以过正常的生活。当我们遇到一些社会活动和加班,我们总是可以有一个人陪某某生活和休息。早上,我们亲自起床为孩子们做早餐,送孩子们上学,下午下班回家。某某已经在奶奶的公司完成了作业。爸爸和我,不管我们回家有多晚,都要每天仔细地翻看她的书包和书,看她当天的学习资料,检查和检查她当天的作业。晚饭后,孩子们通常和奶奶一起去。

家长会发言稿11

尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  首先请允许我代表高一xx班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢!谢谢大家!20xx年x月底,你们把孩子送到学校,满怀期望。四个多月来,我们共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成绩!现在,你们来了,于百忙之中挤出时间,不仅给我们带来再创新高的勇气,更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。只要有你们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福,让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,拧成一股绳,让你们的孩子我们的学生在x中这个新起点带着希望上路,放飞他们的梦想!

  今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨暑假学生的教育问题。

  首先,作个班级工作总结。四个多月来,我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看,绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的集体活动,努力学习,力求进步。在本学期的量化竞争测评中,有以下同学位于班级的前十五名:xxx

  以上同学都是在日常生活中,具有良好学习习惯和行为习惯的学生,也是其他同学学习的榜样。马上我们分析期末考试成绩,大家会发现,会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明,从某种角度上看,成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着密切的关系。

  当然,也有少数同学行为习惯不够好,在此不再点名,希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时xx班的不足之处主要表现在以下方面:贫富差距较大,少数同学的集体荣誉感不强,上课听课很认真,但课堂气氛还不够活跃,不过期中考试后有了很大改进。

  接下来,我们对这次期末考试作个分析、总结。

  班级前20名的同学有:xxx

  具有明显进步的同学有:xxx

  与期中考试相比,我们会发现一些特点:在前10名中,变化不大,只是小范围内的变动。而期中考试中,明显退步的同学,这次都有明显的进步。如:某某某等同学。由此看来,成绩暂时的退步并不一定是坏事,往往会成为同学们再次进步的动力,关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩,学会理性的分析,不要急于批评,给孩子下定论。所以,我希望这次考的好的和进步的同学,要以一颗平常心对待,继续努力,力争更大的进步。永远记住一句话:天外有天,人外有人!对于这次考的不好的同学,也不要气馁,好好反思一下,找出原因,是努力不够,还是方法问题,对症下药。

  最后,我们共同探讨下暑假学生的教育问题。有一篇文章,是家庭教育的经典,做为教育工作者的我,看了很多遍,每一遍都有很多的感动,在座的许多家长可能也看过,但是今天我们还是重温一下经典,故事是这样的:名字是“只有你能欣赏我”

  第一次参加家长会,幼儿园的.老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”

  回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

  那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

  回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。

  孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料—直到结束,都没有听到。她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

  她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

  高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被重点大学录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考上理想的大学。

  她儿子从学校回来,把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”

  这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……所以,请好好欣赏我们的孩子吧!我也向你们保证:在未来的两年多中,无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点,我在指出问题的同时,我一定会欣赏你们的孩子的优点,因为我坚信一点:“好孩子是夸出来的”。家长也一样,在给他们纠正错误改进方法的同时,千万不要打击孩子的自信心。

  这个假期,虽然短暂,但却可充分利用。一方面,家长要督促孩子完成各科的暑假作业,并引导孩子对下学期的课程进行预习;另一方面,可利用这段时间进行补缺补差,特别是数学和英语这两门,因为无论以后学文还是学理,这两门都不能拖腿。当然,在督促孩子认真学习的同时,还要教会他们为人处事,让孩子过个快乐而充实的暑假。

  最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!

家长会发言稿12

各位家长朋友:

  大家好!很高兴我们又一次相聚在这里。今天我把我们的家长会命名为《心与心的交流》,既然是心与心的交流,这次我们就一改往常的一言堂,我希望我们双方都要拿出诚心,来一次心灵的碰撞。通过两个多月的接触,我希望在座的各位能够直言不讳、毫无保留地说出对我在教育教学上的做法,提出您忠恳的意见和建议。虽然人人都希望听好听的话,但我更希望的是听真话,俗话说:“忠言逆耳利于行。”我希望在座的各位今天能够把我当做你们的朋友,说一些掏心窝子的话。(一定要激起家长发言的欲望)

  这些年一直在高年级,虽然知道一年级工作很累,但我还是希望我能够有机会从一年级带上去。今年终于有了这样一个机会,刚一接到这个消息,我是喜忧参半,喜的是我终于有了这么一个机会,忧的是这么多年没在低年级干过,我能否干好,加上年龄大,眼睛花,而低年级的孩子都喜欢年轻漂亮的老师。但是担忧归担忧,我还是愉快地接受了新的挑战。可以说,孩子们搭乘的是我的末班车,把我们这一届孩子送到六年级,我也快到了退休的年龄,因此为了站好这最后一班岗我的想法很多很多。

  首先,我想和大家交流的第一个话题是——阅读。这个问题在开学初我已和大家交谈过,总的来说,我们的家长也很配合这项工作,我们的一些孩子现在借助拼音已经能比较流畅地进行阅读了,惊讶吧!在午读时,我试了试,让孩子们站在前面读,孩子们自己都很有成就感。但是并不是每个孩子都能有这样的成就感,多数同学还达不到这样一个水平,怎么办?我们常说的一句话:“不能让孩子输在起跑线上。”我只能告诉你:奋起直追。一年级的孩子怎样进行阅读,识字是关键,我和个别家长交流过识字。因为识字少,孩子不会做题;因为识字少,孩子张不开嘴阅读。最初在午读时我给孩子们读书时,让孩子们手指住字,这其实也是一个认字的过程,开始有些孩子因为认字少,就是跟不上老师读的,看着小手也在忙碌着,但指的根本不是我读的内容。经过这两个月的训练,大部分孩子能够小手指字,但是学生之间的差距还是很明显的,缩小差距的办法还是要认字。

  那么怎样来认字呢?告诉大家,学校里的事交给我,但是您一定要教会孩子在生活中识字,和孩子一起看电视时,可以从电视中学习生字;和孩子一起到饭店就餐时,让孩子看着菜谱学习生字;带孩子上街、逛商场、超市时,让孩子认识广告牌中的字。大家看,是不是处处都可以认字的。但是这只是一个初始的过程,要想让孩子牢牢记住,必须有一个再识记的过程,回到家里,把这些词语写成卡片,让孩子反复记忆,使孩子把见到的字记熟,这样的话,在阅读时就不至于磕磕绊绊的。

  阅读将是一个大的工程,这项活动,要贯穿于我们孩子的小学六年。以前我们学校也搞过,但是都不系统,坚持的也不好。我们现在的校长是语文教师出身,她对阅读的重视可以说,达到了一个新的更高的境界,我在以前就幻想过,下一年级就要从娃娃开始重视阅读,让孩子伴着书香成长。所以,我觉得我们的孩子真的赶上了一个好时代。需要家长配合的是,不要吝啬您的钱财,要舍得给孩子买书,当然这花不了您太多的钱。我把给以前家长说过的话也送给您:给孩子买书是最明智的投资。买了书,我还是强调要和孩子进行亲子阅读。

  我国有一句古语叫“读万卷书,行万里路”,多年来的教学,我从来不提倡读死书,行万里路是对读万卷书的知识的延伸,因此,我提倡家长们在工作之余,在周末能够带上孩子走出家庭,走向大自然。春天来了,让孩子感受“草色遥看近却无”的朦胧,夏天来了,让孩子领略“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的意境,秋天来了,带领孩子欣赏“霜叶红于二月花”的奇妙,冬天到了,带领孩子领略“北国风光,千里冰封”的豪迈。学习了《登鹳雀楼》,我们能否带孩子去悟出“欲穷千里目,更受一层楼”的哲理呢?学了《咏鹅》,我们想不想带孩到风景区去欣赏白天鹅的美丽呢?这两个景点可是我们抬腿就能做到的哟!

  第二,我想和大家交流一下我们班的“每周一诗”。 这也是我一直在考虑的一件事,大家知道,我们的'祖国优秀的文化源远流长,古诗便是这优秀文化中一朵璀璨闪耀的奇葩。俗话说:“学会唐诗三百首,不会吟来也会诌。”心理学告诉我们:人的一生中,13岁以前,是记忆力最好的时期,记住的东西往往终身不忘;13—20岁记忆力也相当不错,因此,在这两个阶段,让学生多背诵一些,是符合学生心智发展规律的,这有利于将来的发展。因此在开学初,我给各位家长布置了任务,让家长协助老师准备一个积累本,把每周一诗积累在本上,然后督促孩子来背诵。这个任务我不知大家做的怎么样,我想让大家展示一下你给孩子准备的积累本和积累的内容(此处有一个互动)。

  关于每周一诗,我并不是一时心血来潮,以前在高年级,我一直很重视积累,但是总归没有形成一个系列,说得更直白一点,那是的积累可以说,更多地是为了考试。而今天,我们从一年级开始,我准备把它搞成一个系列,大家知道,我们现在孩子们积累的大部分都是很简单的一些五言绝句,孩子们背起来也比较容易,我们把这一部分命名为“启蒙篇”,在下学期开学,正好接近春天,我们的第二部分就是“春之歌”——积累一些描写春天的诗,紧接着是“夏之趣”,暑假这个活动我也不想间断,准备积累“山水情”——描写祖国大好河山的诗。很明显,这项活动,可以说,不仅仅是为了考试,更是为了提高孩子们的语文素养,从古诗入手,我们将来积累的内容会更多,比如成语、名言、美文等等,到小学毕业,还要接触更多的宋词。我们可以想象,到那时的孩子将会是一个博学、睿智的小学者的形象。

  有一句话说:“今天工作不努力,明天努力找工作。”我想在此把这句话变一下,就是:“今天不想管孩子,明天孩子让你管 。”此处两个“管”有两方面含义:第一个管应该是对孩子进行管理、管教,因为孩子小,对孩子的管应该说是至关重要的,第二个管,应该是小时候你对孩子疏于管理,孩子大了,因为工作不理想,更直白的说,收入不高,父母能不操心吗?大家觉得是不是这个理,所以从现在开始,对于孩子的学习、生活都应该有一个全面的统筹安排,使孩子从小养成良好的行为习惯,长大了不至于让父母还得为孩子有操不完的心。这项活动我还是想请家长协助孩子积累,因为孩子识字不多,难字写不成。

  第三,我想和大家交流一下家校联手。开学初,在第一次家长会上,我和大家谈了几点建议,其中有一个在咱们班建一个群,最后我建了个群,但是令我尴尬的事,最初只有十几位家长加入,后来陆陆续续又加入了一些,直到现在这个群只有20多位家长加入。本来建这个群是想在群里,老师和家长,家长和家长能够就孩子的教育问题互相交流,然而,因为人数少,群里气氛也不活跃,在群里,我发现大家只是问个作业,再也没有别的功能了。开始我以为也许是上网的家庭少,结果那天在班里一问,大部分孩子都举起了手,我更加的沮丧了。

  本来,我平时上线也不多,周末时间稍长一下,平时上的并不是很多,复习期间,我曾经想利用群,和大家交流一下孩子的复习问题,却怎么也没有这个心情了。前面我说过,为了这个一年级,我有好多美好的设想,但瞬间划成了泡影。今天我再次提出来,我相信我们一二班的家长是高素质的家长,也愿意和老师一起,来关注孩子的学习和成长。我希望在这个群里,我们能愉快的交流,为孩子的发展,而不仅仅是问一下作业。

  如今,关心学校的家长也越来越多,尽管媒体经常会报道一些学校的负面消息,但总的来说,学校还算是一片净土。为了我们一二班以后六年的发展,我有一个设想,在咱班成立一个家长委员会。以后班里有什么情况,可以通过家长委员会来解决。根据我对家长的两个月的交流,我想有以下家长为咱们的家长委员会:王建斌家长、刘姝莉家长、王继晗家长、高静南家长、张晨曦家长、单伊菲家长。如果你们没什么意见,咱们就正式成立。

  接下来我想说一下孩子的教育问题,家长必须要有一个清晰的认识:教育绝不仅仅是学校单方面的事,它需要家校联手、社会监督 。咱们班的大部分家长能够认识到这一点,所以能够配合老师对孩子进行学习上的辅导,能够配合学校对孩子进行养成教育的培养。但是有一部分家长借口工作忙,对孩子听之任之,我想告诉的大家的是:工作忙不是你放任孩子的理由,交给爷爷奶奶不是你最好的选择。孩子跟上父母有利于孩子的成长,这是不争的事实。所以,我希望我们能够早早觉醒,给孩子一个完整的教育。

  最后,我想和大家谈一下本次期中考试。 我们班有学生56人,最高分100,这也是年级唯一的满分,最低分68 ,人平成绩89.17,这几个数字告诉我们,孩子之间的差距是客观存在的。有差距不要紧,孩子毕竟还小,但是有了差距你不去关注这个差距,这个差距就会越来越大。我们承认人与人之间有差距,但是我们经过努力就会使这个差距缩小到最小。为了孩子,希望大家能够有一点点的牺牲,让我们共同关注孩子的成长。

家长会发言稿13

  小学阶段是良好习惯的形成阶段,是培养习惯的阶段,有了良好习惯,进入初中、高中的学习就顺风顺水。

  良好习惯的培养、形成,我分三方面阐述。一是认真听说的习惯;二是课后文明休息的习惯;三是家庭作业、家庭生活的良好习惯。

  一、认真听说的习惯关乎学生能力的发展,知识的获得和心智的成熟等。

  好的习惯的形成,能让他们顺利进入高年级的学习。在课堂表现突出的同学有……

  这些同学的'突出特点:

  1、课上专心听,包括听老师的讲课和同学的发言,积极思考,乐于回答问题,积极地参与到课堂学习中来。

  2、他们自制力很强,课上思想集中,不太开小差。

  3、有责任心、上进心,作业都是认真对待,认真完成。

  二、课后文明休息,与同学的和谐相处。

  这也是一个极其重要的方面。友好的相处,能让他们有一个愉快的心情,过一种愉快的校园生活,同学之间也能够取长补短,互相学习。我也经常跟他们说,你在别人遇到困难的时候帮助一下,比如,慷慨地借块橡皮、借支笔,人家心里都是铭记的,你对人家好,人家才会对你好,你伤害了人家一次,人家就对你有意见一次。表现比较好的同学有:……课后的玩耍应该随着年龄的增长,慢慢地有所改变。如果三年级了还是跟一年级的时候那样只知道疯狂地玩耍,那么进步就基本不大了。

  三、家庭作业。

  家庭生活这一块,看家长的责任心和水平了。孩子能够一丝不苟地完成家庭作业,还能够看看课外书,收看健康有益的电视节目,能够健康快乐地过家庭生活,有条件的还能经常出去看看外面的世界,开阔孩子的视野,增长孩子的知识。

  希望我的这点谈话,能够对家长朋友们有一点启发。谢谢!

家长会发言稿14

各位家长:

  大家好!

  大家的到来,一方面是对学校和我的工作的大力支持,我代表所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的,你们的孩子会引以为荣。

  初一是一个打基础的时期,对中学的学习生活还有一定的新奇,没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,应该是潜心努力学习的时期,但这也是一个产生剧烈变化的时期,是一个爬坡的时期,一个分水岭,家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以常说他们有的家长跟我反映,自己跟孩子再三嘱咐,让孩子在学校一定好好学习要听老师的话,要按时写作业等等,可学生还会出现这样那样的问题。

  其实这些简单的说教是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习,他们在家长面前可能百依百顺,可到了同龄人当中,有了自己的自由空间,他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系,这也是我们开家长会的初衷。我认为,对现在的孩子进行教育,要做到以下几点:

  1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。

  家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关怀孩子。比如,孩子回到家你可以随便问问:今天学校有什么新奇事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。

  平常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感,也有利于家长选择合适的机会,采纳适当的方式平等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生,她的家长和她交流是通过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在她的写字台上,她有什么想法,意见和不愿当面说的`话也写下来,留给父母,这种方法很好,彼此都幸免了情绪上的问题,也很容易接受。

  当然,我不是说每个家长都采取这种方式,只要是最适合自己和孩子的方式,就是最好的方式。

  2、要全面而准确地估量自己的孩子,正确看待读书无用论。

  评估自己的孩子不能过高,也不可过低,农村有句古话叫学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到对于读书无用论的说法,我给大家举个真实的例子:我的一个邻居的孩子,初中没毕业就辍学打工了,一年后见到他时,他非常诚恳非常后悔的对我说:想读书。

  3、要正确看待孩子的分数。

  时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素养综合,全面进展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,有的同学,成绩不错,可是当同学有困难求助于他时他总是推辞,这起码说明他缺乏团结友爱,互助的精神。

  如果您的孩子临时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。这才是我们应该做的。

  4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批判,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才情愿和你交流。

  面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓舞,给他们以自信,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!

  5、要教育学生遵守纪律。

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种损害,对于班级体也是一种损害,对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的,也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话,喊别人外号,甚至愿意传小话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。

  教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,不顶撞老师,相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题,首先要纠正思想,哪怕是少上几节课都是必要的,这是任何学校治理上的铁的纪律,因为学校的任务不仅仅是教书,更重要的是育人!希望家长理解和支持。

  6、教育孩子遇事多做自我批判,进行换位思考。

  孩子和其他同学发生口角或矛盾时,会回家述说自己受到的委屈,这时候,家长要先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,单单想着为孩子出气,这样会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。

  孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

  7、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

  在现代社会里,家长依靠学校让孩子接受系统的知识学习,这一点是学校应尽的义务。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家庭教育是孩子品德教育,习惯养成,性格培养等不可或缺的一部分,需要家长与学校的合作,才能对孩子进行最好的教育。有的家长说:孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

  8、不娇惯孩子,学会对孩子说不,制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵,并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机,小说等物品,零钱问题多了也要关注。

  9、关注孩子的安全。

  安全是一项艰巨的的任务,正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票,没有了健康健全的身体,那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务,希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育,告诉他们怎样幸免危险,怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。

  10、假期的安排

  假期的安排很重要,直接影响新的一周的学习。学习不是一日之功,关键在养成。希望家长更要多关注学生,合理安排假期的学习和娱乐时间。

家长会发言稿15

各位家长:

  上午好!

  今天大家看到的这节课中的一些环节是我们一年级攀登英语的一些常规环节,目前我们的孩子可以做到:看和听,听和复读。那么在看和听的环节,要求安静和认真的看,在听和复读的环节要求孩子们大声和流利。

  其实我们的孩子都很棒,上课很积极,我相信有很多孩子回家后也认真的'听看光盘。我之所以会让孩子认书,是因为海口市教研人员也跟我们强调过,认读是我们孩子最缺乏也是最基础的东西。我们的孩子明年就要步入小学,那么现在开始,我们就要让孩子学着适应小学课堂,以免到时候手忙脚乱,因为不适应而导致成绩跟不上。我希望家长让孩子把听光盘的习惯一直坚持下去,还要学会预习。预习是一个好的学习习惯,它可以帮助孩子在上课前就明白单词、课文的意思,这样上课时他才不会出现听不懂单词的现象。只有现在养成良好的学习习惯,将来孩子们才会学的轻松。

  再次感谢家长的配合,谢谢大家。

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