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优胜班级发言稿
在不断进步的时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的优胜班级发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
优胜班级发言稿1
老师们、同学们：
上午好！
九月份获得“日常管理优胜班级”的是：
七年级：9班、24班、16班、1班、4班、10班、22班、6班
八年级：16班、24班、4班、1班、3班、12班、17班、7班
九年级：4班、22班、15班、17班、14班、1班、19班、24班
请获奖班级学生代表上台领取流动红旗。
请校长们上台颁发流动红旗。
让我们用热烈的掌声向以上班级表示祝贺！
在刚刚过去的九月份，全体同学积极调整状态、以良好的风貌迅速投入到新学期的学习生活，充分展现了实初学子的自律、自主、自信、自强。目前，胶州市正创建全国文明典范城市，要求全体市民做文明人、行文明事。学校也积极响应号召，以实际行动为创建工作增光添彩。但开学以来，校园中却时有这样的现象出现，例如：有些同学留奇异发型、随地吐痰、吐口香糖，说脏话，给老师、同学起外号，公共场所（餐厅和周五离校的校车上）大声喧哗等。这些不和谐的音符、不文明的`现象，不仅损毁了自身形象，更影响了学校形象，同时也会给别人增添麻烦，带来困扰。子曰：不学礼，无以立。愿同学们从自身的言行开始，从身边的小事开始，以文明为时尚，争做文明少年，共享文明生活！
借此机会，我要再次与同学们交流防溺水安全。自暑假以来，全国各地发生多起学生溺亡事故，教训惨痛！在此，我郑重要求全体同学坚决杜绝侥幸心理，务必重视学校反复进行的防溺水教育，重视老师和家长的反复叮嘱，切实提高危险防范意识，严格践行防溺水“六不一会”，真正做到珍爱生命，远离溺水！
谢谢大家！
优胜班级发言稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
我是来自五零五班的XXX。这个星期，我们班很荣幸地被评为“优胜班级”，这里离不开老师对我们的关心与信任，也离不开全体小豆丁的努力与团结。
我们五零五班，是一个充满阳光与活力的班级。每天的大课间活动，操场上总是有我们的欢笑声，久久地回荡在操场上空。体育课上，在老师的指导下，我们完成一项又一项的'技能，真正地融入到了体育的世界里。
我们五零五班，是一个心灵手巧的班级。俗话说：静如处子，动如脱兔。在美术课上，我们一个个小画家都会创作出一幅幅精美的作品，经常被老师拿到别的班级展览。我们班还有好几个画画大师参加过市级美术大赛呢！我们的作文也是尽如人意的。一篇篇佳作唰唰唰地登上了报纸，还有一些文章让陆老师办公室里的老师们都赞口不绝哩！
我们五零五班，是一个热心的班级。有谁遇到困难之时，其他热心的同学总是会伸出爱的双手，让我们在爱的海洋之中找到解脱困难的方向。有同学一不小心摔了一跤，我们赶紧跑过去扶起他，将他送回教室里；课代表忙碌地分发本子，其他同学主动都会主动前来帮忙；运动赛场上，运动员奋力拼搏着，拉拉队员们在场下呐喊助威，结束时，第一时间为运动员送上甘甜可口的水……
在这个学期，我们班又来了一个新成员。我们带着新同学，带着四十四个希望，向梦想进发。
谢谢大家！
优胜班级发言稿3
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心。作为一名班主任，我一直在探索一种轻松快乐的管理方法，让我们从一些琐碎的小事中自我解放出来，让学生成为班级管理的主人，培养他们自我教育、自主管理的能力。
一、自主管理的必要性
有人说，自主学习就是自觉学习主动学习；自主管理就是自觉主动管理班级事务；有人说，自主是相对于他主而言，自主学习就是做学习的主人，自主管理就是做班级的主人；还有人说，自主学习自主管理的内涵就是在学习和管理上学生能够自我设计、自我控制、自我激励、自我教育。我不想从理论上谈自主学习和自主管理的概念，我仅举两个真实的案例，让大家感受什么是真正的自主学习、什么是极致的自主管理。
管理的最终目的是学习。自主管理是为了培养学生的自主能力，树立自主学习的意识，提高自我学习的能力，促进学生养成自主学习的习惯。
这个学校就是江苏省泰兴市洋思中学，一个以自主学习而成绩斐然闻名全国的学校，以至进这所学校参观，必须花15元/人购买门票，全国每年有几十万人前往参观学习。
学生的自觉性决定着一所学校的高度，学校自主学习自主管理的水平决定着一所学校的办学水平。
二、自主管理的可行性
其实在我们的班级中，还有很多因为学习成绩不理想而备受冷落，长期被人管、受人气，老师的训斥、同学的白眼、家长的无奈，往往造就了一批社会“下层人”，但他们身上有闪光的东西，他们更有平等做人的权力，如果在学生时代得到转变，也许对他一生都会产生深远影响。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。”班主任应该积极发挥学生的主体作用，给学生提供一个自主管理、自我教育的机会，让学生自我成长，从而实现“以学生为中心”的“自主管理”。在追寻“自主管理”境界的道路上，我已尝到了一些甜头，以下是我的一些思考。
（一）、以班委会作用为平台，以团支部为监督，创设自主管理的氛围。
作为学生，都有这样一个心理，希望自己的行为与努力能得到老师的肯定。反过来，老师的肯定与鼓励又能促使学生不懈地奋斗与努力，做出更为骄人的成绩，对学生的发展起到至关重要的作用。而在传统教育中，管理总是强调“唯师是从”，学生如练兵场上的战士，时刻等待着命令，完全体现不出对学生素质的培养与提高。随着时代的发展，社会更需要的是人才的创造潜能的发挥，这就需要在教育中帮助学生培养他们开拓、创新的精神，充分发挥学生在班级管理中的积极性、主动性和创造性。作为教育工作者，不仅在课堂教学中要体现学生的主体地位，在班级管理中也是如此。提倡学生做班级的主人，以积极的姿态投入到教育过程之中。尤其是班委会的成员，不应简单地充当班主任与同学间的传话筒，更主要的是作为班级管理的中坚力量。
（二）、细化班级管理准则，实现“全员管理”。
应该说，没有亲身的体验，就不会有觉悟。班主任的主导作用是让学生在实践中认识到自己的能力，充分鼓励学生，培养学生的主动性和自信心，把自己手中一些可以放开的权利都交归学生，由学生行使权利，这样可以从根本上让学生感到自己成为自己的主人。要达到自治，更应该注重公平和公正，应该把机会带给每一位同学，在大家共同的管理和监督下把自己管好把班级管好。其中很有效的一个办法就是实行“全员管理”。所谓“全员管理”，即让全班所有同学都参与班级管理，成为管理者，与此同时，所有学生又都是被管理者，接受全班所有同学不同项目的管理。因此，整个班级层层管理，“面面俱到”，每个学生兼任管理者与被管理者，具双重身份。换言之，即都是“执法者”，也都是“守法者”。在这样的双重身份下，他们便会更加遵守规章制度，更加主动、自觉地维护到班级的秩序，成为真正的班级主人。学生要充分的、公平的运用手中的权利，或给予处罚，或给予表扬，创造一个主动，积极的学习环境。
在具体落实全员管理的工作过程中，我首先要对班级管理工作加以分类，并且选择学生担任相应的管理工作。以“事事有人管，人人有事做”为准则，哪怕是关水、关电这样的小事，都能落实到人。接着，要做好监督工作，要定期检查评比，主持公正，并宣布结果。再次要对学生工作中出现的问题及时处理，对好的给予充分肯定和鼓励，对差的要及时给予纠正。
（三）、从生活细节入手，培养学生自理能力，促进班级自主管理
吃饭睡觉，看起来是一件非常简单的事情，但究竟能有多少人能快乐的`把饭吃完，安稳的把觉睡饱呢？禅，是生活的艺术，你在最稀鬆平常的事情上下功夫，让自己的生活充满祥和与快乐，饭吃得更香，觉睡得更甜，那也就是禅的意义。
要让班级学生的自主管理从根本上得到提升，就不能忽视对全体学生各方面习惯的培养。培养学生的自理能力，既有学习方面的，又有生活方面的。生活中，在明确规范学生的文明礼仪的同时，积极倡导一种一种以日常小事来作为训导学生习惯、创设良好的班风班貌的开端。
细节甚至也影响着一个国家在世界之林中的影响。中国对于细节的粗糙在生活中是完全可以感受到的。中性笔芯总是用一用就不出油了，笔记本常常会插入一张空空如也的白纸，衣服的小线点怎么也剪不完，修好没几年的路总会有一道裂痕。其他国家也不乏这样的例子。美国宇航局在制造航天飞机时挡流板短了0.3厘米，导致飞机无法上天，损失了上亿美元。俄罗斯的“库尔斯克”号潜艇由于安全系统有了小故障导致整个潜艇和几十名船员沉入大海。这些教训更是在告诫我们，细节决定成败！只有每位学生都能完成好自己的每次作业，整理好自己的课桌，做好自己的清洁，甚至是系好自己的鞋带扣好自己的领扣，等等，才能形成较好的班风。如果整体的班风班貌得到了提升，就一定能为班级自主管理起到推波助澜的作用，甚至能达到事半功倍的效果。
（四）、大胆放手，正确充任班主任角色。
实行班级自主管理，班主任的角色定位很重要。我自己有一个小总结：教、导、帮、放。
高一刚入学时，班主任要事无巨细的教，手把手的教，讲清方法，讲清要求，有时甚至要以身作则，亲力亲为。基本要求基本方法都得要领之后，就要引导学生自己开动脑筋想办法管理好自己，管理好班级。在他们有困难时，班主任要暗暗地帮他们，为他们创造条件和机会。最重要的一点，要敢于放手，把班主任的权力下放，让负责相关工作的人大胆工作。
正如魏书生所说，“管是为了不管”。因此，培养学生的自主管理的能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人。只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益。学生们会对自己的班级充满热爱之情，在各方面都积极进取、争取为班争光。每一位学生都能追求真知、奉献爱心，实现自我，感受欢乐与成功。
优胜班级发言稿4
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！高三的同学们，现在距考还有多长时间？准确的说还有220天零11个小时35分钟，你们紧张吗？害怕吗？不紧张，不害怕，为什么？……因为你们有老师，学校，家长作后盾。
一、要树立忧患意识，牢记使命感，增强危机感。
同学们，我们现在面临千军万马过独木桥的状况没有改变，面对现实怎么办！唯有不懈的努力拼搏奋斗！同学们，我们今天是父母的希望，明天就是全家的脊梁；我们虽然不能改变父母辛酸的过去，但我们要用努力让父母有一个幸福的晚年！这是我们对家的责任。“生于忧患，死于安乐” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， “同校同读，岂愿屈居人后，同窗同学，焉能甘拜下风”。希望你们用行动证明自己，用成绩回报父母；把握每一次机会，奋战到高考！！
二、坚持到底，永不放弃，刻苦发奋，全力以赴。
同学们，你们要学会用自信承载未来；我自信我能行，我努力我准行。要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”在通向高考的道路上总会遇到困难，这是正常的。据高考还有220天，可能有的同学会怀疑自己，这220天到底能有多少希望，能提高多少成绩。在这里，我可以肯定的告诉大家，一天加一分这220天还可以增加220分。对于懒惰与脆弱者它简直就是一场灾难，对于勤奋与勇敢者，他则是一次飞跃与升华。每年都有好多同学经过200多天的努力，实现了自己的理想，这正是“黑马”杀出的季节。
大家都看过《亮剑》，许多人都知道亮剑精神吧？亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的.对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。同学们，此“时”不亮，更待何时！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然已经挡到了我们生与死的道路之间，我们就要跨过去！“依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己” ，高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。
三、统揽全局，周密计划，精打细算，高效利用每一天。
同学们，临高考只剩下二百天，你要记住：你在做和将要做的事永远应该是对自己最有价值的事。不要迷迷瞪瞪做题，糊里糊涂看书，要明明白白学习，清清楚楚走路，我们既要学会低头走路、抬头看路还要学会回头反思。既要懂得抓关键，还要善于系统总结，举一反三，只有这样才能富有成效。要追求“一日胜十天”的科学高效的学习方法。讲究方法，提高效率，合理安排时间，重视知识归纳，重视考后反思，增强团队合作；努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯，防止因非智力因素失分。我相信只要我们行动起来，把100天利用到极致，发挥到极致，那么我们的高考就会精彩到极致！
四、增强营养，保证睡眠，保持健康体魄，保持良好心态。
同学们，这220天是血与火的拼搏，是毅力的较量，是胜负的总决战。良好心态，健康体魄，是成功的基础；多与家长联系，请求家长支持，合理改善生活，增强营养；合理调配时间，积极锻炼身体，保证睡眠质量；做到吃得好，睡得香，精神足，成绩上。请大家坚信“今天对高考的影响就比昨天大，明天就比今天大”，路就在你脚下，命运就握在你的手中。
为了给同学们在冲刺的大道上再加一把力，在这以后日子里，我们全体师生将统一思想，鼓足干劲，明确目标，制定措施，把身上的弦绷紧，全部进入惜时高效的快轨道，为迎接高考做最充分的准备。同学们，这220天对于我们来说是一个机遇，学校为我们在尽力创造一个最优的学习环境，创造一个最浓郁的学习氛围；同学们，我们有着全校上下的大力的支持，有着对工作高度负责，兢兢业业，锐意进取的老师的鼎力相助；有着为你们鞠躬尽瘁，甘为垫脚石的父母做坚强的后盾；我们没有理由不奋斗，我们没有理由不成功。同学们，我相信：你们是有良知的人，一定不会让父母心伤；你们是有骨气的人，一定不会让老师失望；你们是有潜力的人，一定会为母校争光！同学们，走进来，一中是你们的自豪，走出去，你们是一中的骄傲。
同学们，还剩220天，我们拼还是不拼？拼苦一阵子，不拼苦一辈子。百日的倒计时已经启动，高考近在咫尺。二百天可以很短，弹指一挥间；二百天也可以很长，成就我们的梦想。就从现在起，让我们扫掉身上仅存的哪怕一点颓废松垮之气，严明纪律，奋勇向前，让我们高三全体师生成为一个团结强劲的集体，在这里人人就是一团熊熊燃烧的烈火，个个就是一只展翅博击的雄鹰，我们一定要牢牢扼住命运的咽喉，用全部的心血和精力去锻造我们精彩的人生。
同学们，七十二行行行出状元，我们为什么非要上大学呢？大学是社会发展的需要，是我们命运的起点。大学生是知识、智商、品格、毅力、能力的象征。科技是第一生产力，没有知识的打工族，总有一天会走到尽头。大学的生活五彩缤纷，科教、音乐、体育、舞蹈、画画…无所不能；大学的校园是宏伟壮阔，媒体室、运动场、音乐厅、图书室、健身房、…无所不有；为了走科技强国之路，国家把大量资金投入到大学，“优先发展教育，建设人力资源强国”是党的十七大的战略部署；现在大型企事业单位用工都从大学招录，大学是造就我们美好人生的摇篮，我们怎能错失良机呢？你不上大学，后悔一辈子！祖国大学何其多，好大学你上哪所？天生我材必有用，今朝不用有何用！高一高二的同学们，明年后年的主角将是你们，也希望你们未雨绸缪，早立壮志，勤奋学习，完美人生。美好的大学生活在向你们招手！
全体同学们，有上大学愿望的同学请举手？好，请跟我一起喊四声，你一定能实现你的理想。我能上大学！我要上大学！我要上好大学！我一定会上好大学！
我深信：十载寒窗，百日苦练，我们健步登金榜；一腔热血，万丈豪情，一中定能创辉煌！谢谢大家！
优胜班级发言稿5
在我二十多年的教学生活中，只有近五年没有担任班主任，回顾过去担任班主任的岁月：有喜有忧，有笑有泪……从大的的方面讲，还比较受老师、学生、家长的欢迎，口碑也不错，我也因此自矜。可每每回忆那逝去的岁月，总会流露出一丝丝不安，因为我在班级管理过程中，我感到自己的态度有时很粗暴，方法也很简单，打了一些学生。也骂一些学生。当时看到被罚的学生乖巧驯服的样子，还颇为得意，暗自窃喜，自己管理有方。随着自己为人父母，随着岁月的流失，随着新教育思想的不断深入……我越发对自己过去的所作所为感到惶恐不安，那些惊惧无助的面孔时时浮现在我的眼前，让我的灵魂倍受煎熬。
今年又当班主任了，我还像过去一样，先给学生来个下马威，杀鸡骇猴，然后约法三章，从此天下大道盛行，无为而治呢？还是……说实话，从宣布我当班主任的那一刻，我就在思索怎样管理班级，我在心中已经为自己定了一个管理基调：我不会用双手打出一个天下，我要用爱心去融化一座座冰川。
1、告诉学生我爱你们。在班会上，我给学生讲了这样一段话：同学们，通过一个星期的接触，我们彼此熟悉了，我要向你们说一句心里话：我非常喜欢这个班的学生：聪明伶俐的但楚婕、陈金梦、朱婧英……活泼机灵的吴文巍、王天祥、吴斌杰……虎头虎脑的郑凯阳、曹华龙、程威猛……认真负责的周馨怡、裴肖肖等等。我说我在本子上写这些话的时候，我在想，我班的学生是否喜欢我呢？是否接受我呢？这时教室里安静极了，但我心里知道，这些朴实的孩子是羞于表达爱的但我要让孩子们感受到爱的信息。
2、关心学生的学习。对七年级的学生来说，一切都是新的，脚踏实地的.走好每一步对学生来说很重要，但学生毕竟是孩子，再加上社会环境、外界的诱惑实在是太大了，稍不留神，就可能一失足成千古恨。作为一个过来人，作为一个有二十多年教学经验的老师，我亲眼看到许多优秀的学生因种种原因而误入歧途，不能自拔，结果令人叹惋。所以在开学初我是不遗余力地告诉学生一些道理：我告诉学生现在大家都站在一个起点上，过去的辉煌成为过去。不值得骄傲，过去落后的不要害怕，只要有信心，照样能成功；我还要告诉学生初中开设的学科，哪些是主课，哪些是非常重要的学科（如数学，英语）。哪些是从现在就要注意的学科（如生理，地理）。我还告诉学生要认认真真的过好每一天，上好每一堂课，做好每天的事，因为到了初中每一天知识的涉取量太大，一步落后就步步落后；我还告诉学生要一步一个脚印的向前走，脚踏实地不浮躁，日积月累做学问。防微杜渐，未雨绸缪，从思想上武装学生。
3、关心学生的身体。现在的学生大多是独生子女，骄生惯养，大多不会照顾自己，我告诉学生，秋天来了，天气忽冷忽热，最难将息，要及时添加衣服，少吃零食，注重营养，不要用冷水洗头，洗澡。防止秋季感冒、腹泻。学生病了，我及时和家长联系，征求治疗意见，学生来了问候一声。有学生在医务室打针。我去看一下，虽只是个形式，但也足以让这些孩子感动。
1、爱是相互的，我要学生学会爱，开学前几天的卫生大扫、午休和就寝纪律十分差，我是讲得口干舌燥，累得筋疲力尽，忙得焦头烂额，可效果仍然不理想，我非常恼火。但在班会上我这样说：“我觉得我非常喜欢我班的学生，但我感到学生不喜欢我，为什么这么说呢？你们看我是忙得声嘶力竭，再加上我腿脚不便（我的脚骨折还没有全愈），一腐一拐地往来奔波，你们还不听话，我可能要变成真跛子了”孟子说：“善恶之心，人皆有之”“人之初，性本善”，善良是人的本性。我想这几句话胜过义正词严的训斥。
2、教学生喜欢老师，我对每一届的新生都要告诉这个道理：一定要和老师处理好关系，一定要喜欢老师，“亲其师，信其道”，千万不要和老师唱对台戏，吃亏的只是自己，作为学生应该热爱老师，尊重老师，适应老师，才算是一个好学生。
3、学生间要团结友爱，同学们互相关心，互相帮助，才能感受到集体的温暖，体会到人间的真情，这样才会心情开朗，精神愉悦。
4、教学生热爱学校，热爱班集体，我对学生说在三中，七一班就是你们的家，“班兴我荣，班衰我耻”我们要共同努力，才能营造一个温馨的家。
当然，这种做法似乎有点理想化，说实在的，我做得不很好，不是很成功。在经验丰富的班主任面前，也许有点班门弄斧。在我当了班主任后，有些好心人给我支招，教我如何管学生，如何考出好成绩等等，但我不敢苟同。在我们三中，有很多名言。但我认为有一条虽登不上大雅之堂但最经典最有实用价值的是这条：“谁心慈手软，谁死得很惨”我不知道这样做会不会死得很惨。但佛说：“只管修行，莫问前程”我追求的是过程，只要过程是美丽的，我就不后悔。
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