一分钟演讲稿

时间:2022-04-12 12:58:56 演讲稿 我要投稿

一分钟演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会,演讲稿的使用频率越来越高,在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的一分钟演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一分钟演讲稿

一分钟演讲稿1

各位领导、同志们:

  大家好,我叫×××,现年××岁,现任××××××。任职×年来我始终坚受“解放思想、牢记宗旨、务实创新,干事干净”的工作理念,为本单位的创新发展,矢志不渝,殚精竭虑,多次荣获上级的记功奖励,也得到了同志们的一贯好评。

  一位科学家说,给我一个支点,我将撬动整个地球,这天我也真诚的说,给我投上珍重的一票,我将赢得事业新的'起点。在新的征程中,我必须会靠正气树立形象,靠和气凝聚力量,靠勇气客服困难,靠人气团结兴旺。

一分钟演讲稿2

  大家明白世界上最厉害的炸弹是什么吗?毫无疑问,氢弹就是炸弹之王,并且,氢弹并不是庞然大物,最大,也可是汽车那么大,可是爆炸起来威力却很大,这是为什么?

  其实,氢弹与普通炸弹的爆炸原理并不一样,它并不是靠火药来产生爆炸的,而是细菌在高温之下发生了突变,导致细菌产生了变化,就在这短短几秒的突变下爆发出了巨大的'威力。所以,氢弹不但破坏力很强,并且会使土地受到辐射的干扰导致长期在氢弹所爆发的居民生病。所以,国际上声明了,不准制造核武器(原子弹,氢弹),也不准使用核武器。

  我的讲话完了,多谢大家!

一分钟演讲稿3

敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!

  同学们,当你走在干净整洁的道路上时,你是否会想起辛勤劳作的清洁工阿姨呢当你舒舒服服的坐在公共汽车里时,你会想到忙忙碌碌的司机叔叔吗当你在餐厅里享受美味的.时候,你会想到正在厨房了汗流浃背的厨师叔叔吗他们正在为社会默默的做着贡献。这些看似很微不足道的贡献,却是我们不可缺少的。我这天演讲的题目就是:学会感恩。

  感恩是人最朴实、最真诚的一种情感,也是一种高尚的价值观和人生观的体现。我们就应学会感恩,去感谢那些为社会做出贡献的人们,给他人一份温暖,给他人一份快乐。能够给别人带来快乐的人,同样也是很伟大的,大家就会更加喜欢你,尊重你。给别人带来痛苦的人,是遭人唾弃和厌恶的,没人会愿意接近他,跟他做朋友。

  有同学会问:“那我们该如何感恩别人呢”其实很简单。比如,你去面包房买早餐,对卖早餐的叔叔阿姨说一声”谢谢“,一个温柔的微笑,就能给别人带来快乐与成就感,从而感恩别人。再比如,走在路上、吃着零食的时候,把包装袋随手扔进垃圾桶,就是对清洁工们的一种感恩。这是很容易做到的小事,却能给别人带来快乐,是一件多么有好处的事情!

  同学们,感谢别人,从小事做起。让我们一齐行动起来吧!

一分钟演讲稿4

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  我是一(2)班的×××,今天,我演讲的题目是《校园——世界上最美的地方》。我想大声地对你们说:“我终于成了一名小学生!”开学那天,我无比兴奋,美丽高大的教学楼,大大的`操场,长长的马路,马路两边的花草树木带着露珠,显得那么精神抖擞,风一吹,和我点头。我觉得这一切都是那么新鲜。 我坐在明亮的教师里,心里是那样的愉快,洁白的墙壁,崭新的桌凳,我多么喜欢那一节节生动的课堂。虽然我很想发言,但是我不敢,老师鼓励了我,我就再也不怕了;我用心的写完作业,老师给我的得个笑脸,我就开心地不得了,我没带铅笔,同学借给了我,我们就成了好朋友。

  校园——世界上最美的地方。我们学校环境优美,师资力量雄厚,希望更多的小朋友能来马家中心小学读书,这里是你梦想起飞的地方!谢谢大家,我的演讲完毕!

一分钟演讲稿5

  在座的各位学长以及一一届机电工程学院的同学大家下午好。首先自我介绍一下,我叫邓辉来自数控一班。很高兴也很荣幸站在这样的一个讲台展示自己。站在这个讲台不是来锻炼自己的胆识的.,是来进入学生会组织的。学生会组织是一个人才济济的地方,虽然我以前没有接触过学生会组织,但是我知道这里是能力者的天下。我不敢说我的能力有多强,但我会把我的能力展示出来,让你们看见我的长处。也许今天会成功或许失败,但我仁然会用最好的心态面对自己的大学生活,假如今天侥幸被选上,我会在我的大学规划中添在几句;服从安排树立自身形象。金无足赤,人无完人。我也有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。我在以后的学习生活中会积极的向师哥师姐学习。努力做好你们的助手!

  大家常说“心有多大舞台就有多大,请给我一个舞台我会还大家一段精彩!”

  请记住我。我叫邓辉,谢谢

一分钟演讲稿6

  我是四(1)班的奚锐敏,一个平凡的女孩。很高兴学校和老师给我这个计划代表美德美德少年来做演讲。

  我现任校中队长,班级学习委员,语文科代表等职务。在四年前,我还是一个混沌未知的小女孩,但是今天,我已经是一个掌握了许多文化知识,懂得了许多做人道理的女孩。这一切,要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校,要感谢培育我的老师们,还要感谢给我帮助的同学们。

  在这四年中,我每一学期都能获得三好学生或优秀学生干部的荣誉称号;连续三年均获得优秀少年的光荣称号;在学校的各项比赛中取得了很不错的成绩,在校奥数竞赛中我得过一等奖四次、二等奖两次,在作文竞赛中我得过三等奖,在英语单词竞赛中我得过二等奖,在书法竞赛中我得过一等奖,在绘画竞赛中我得过二等奖。并在20xx年惠城区语、数、英三科知识能力竞赛中获得了“百名尖子”的'荣誉称号。我能取得这些成绩,虽然与我的努力分不开,但也是老师们精心栽培的结果。在此,我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢!

  我不但学习成绩好,还能团结同学、关心班级,在同学有困难时,我会主动地去帮助他们,我认为,帮助别人是快乐的,在帮助他们的同时也提高了自己。常言道:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。只有团结互助,我们的班集体才能有凝聚力,同学们才能不断进步。

  “人无完人,金无足赤”。我有优点,也有缺点。我做事有点马虎,胆量还不够大,口才方面也不太好。我今后还要继续努力,发场优点,克服缺点,成为德智体美劳全面发展的优秀少年,并带动全班同学不断进步。

  同学们,和我一起努力吧!每天一小步总有一个新高度。

  谢谢大家!我的演讲完毕。

一分钟演讲稿7

敬爱的老师们,同学们:

  大家好!

  这天我演讲的题目是《学习并领悟感恩》。

  咱们这一代少年儿童,生长在愉悦的港湾,在父母的庇护下成长,很少有知道回报的。《感恩的心》这支歌,触动了我幼小的心灵。我学习并领悟了反思,懂得了感恩。

  没有阳光就没有温暖,,没有水源就没有性命,没有父母就没有咱们自我,没有老师就没有人类的进步。

  因此我要感谢你,我性命中所有的老师,让我懂得知识的宝贵;感谢你,我性命中亲密的兄弟姐妹,愉悦有你分享,悲伤有你倾听;感谢你,我至情至爱的'亲人,在岁月途中,静静的看护着我,挡风遮雨,让我在被爱的愉悦中也学习并领悟了如何去爱他人。

  懂得感恩,你就会珍惜目前所拥有的一切,心存感恩,世界将会变得五彩斑斓!

一分钟演讲稿8

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  早上好!

  我今天演讲的题目是心怀感恩》。首先我要感谢老师、感谢同学们,让我站在这里演讲。今天,我能站在这里,完全是老师和同学们给了我这个机会,因为我知道我身上还有许多不符合行为规范的小毛病,所以,我首先要感谢我们十班全体同学和老师给我的宽容和帮助。

  我的演讲,与其说是演讲,不如说是我个人对人对事的一点体会。感恩是对所获得的帮助或指点表示感谢,心怀感恩,不仅要感恩亲人,老师,朋友,同学,还要感恩于你不认识的人,你身边的一草一木,这世界上的一切。

  善于感恩的人,才能获得最大的成长。莎士比亚说:“不要因为你的敌人而燃起一把火,热得烧伤自己。”耶稣说:“爱你们的仇人,善待恨你们的人。咒你的,要为他祝福;你的要为他祷告。”感恩不一定是感激对我们有帮助的.人,我们应该怀着感恩的心去“感激斥责你的人,因为他助长了你的智慧;感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感激一起你的人,因为他教导了你应该自立;感激欺人,因为他增进了你的见识;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心智……”

  以前我们班包括我在内的几个同学经常会有一些令大家厌烦的小毛病,但是,当我们犯了错误的时候,老师并没有一味的批评我们,而是耐心的与我们沟通,站在我们的角度向问题,帮我们分析错误的来龙去脉,引导我们换个角度想问题,换个思路思考问题。我们一次次犯错,老师和同学一次次的容忍我们,不放弃我们,慢慢的我才懂得了什么是班级,什么是同学情谊,什么是老师的爱。我也慢慢的学会了尊重老师,融入班级,是感恩让我找回了快乐。

  同学们,其实我们每一个人都有别人不可比及的特点,都有很多值得学习的地方。善于用美的眼光去发现它,去赞赏它,去学习它,来弥补自己的不足,这就是感恩。感恩,是一种积极的人生态度,它能使我们增长智慧;感恩,是一种心灵的良知,它彰显了我们心灵的真善美。感恩能给别人带来温暖,给自己带来幸福。

  教学楼的四周,到处都有一届届学长们感恩母校的礼物。一个个雕塑,一块块石碑都铭刻着学长们对老师的感恩和对母校的不舍。学长们的感恩,是我们的自豪;学长们的感恩,让我们骄傲。我们要将这种感恩的情怀传承下去,让我们的青春留下更多的美好!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

一分钟演讲稿9

敬爱的教师们,亲爱的同学们:

  大家好!今日我国旗下讲话的题目是:珍惜每一分钟!

  首先,我想跟大家分享一个故事,一个关于一分钟时间的'故事。有一次,一个青年向着名教育家班杰明请教如何才能获得成功,他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天,青年如约而至,可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已,原先他的房间里乱七八糟,一片狼藉。看着青年惊讶的表情,班杰明立刻说到:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,我收拾一下你再进来吧。”说完,不等青年开口,他就关上门,一分钟之后,他再次打开门,并热情的招呼青年进入了房间,此时青年看到的确是一切已变得井然有序。

  青年在心里感叹班杰明的速度,可是,没等青年人把问题讲出来,班杰明就十分客气地说:“好吧,你能够走了。”青年人一下子愣住了,既尴尬又十分遗憾地说:“可是,我,我还没向您请教呢。”“这些,难道还不够吗”班杰明一边扫视着自我的房间,一边微笑地说,“你进来已经有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间能够做许多事情,也能够改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后,青年人开心地走了。

一分钟演讲稿10

  大家好!今日我演讲的题目是——态度决定一切。

  “学习成就事业,知识创造未来”。在机关开展的学习活动中,我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书,体会很深。

  在工作面前,态度决定一切。没有不重要的工作,仅有不重视工作的人。不一样的态度,成就不一样的人生,有什么样的态度就会产生什么样的行为,从而决定不一样的结果。

  有这样一个小故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”

  第一个人抬头苦笑着说:”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊……

  第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。可是这份工作可真是不简便啊……

  第三个人满面笑容开心地说:”我们正在建设一座新城市。我们此刻所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”

  十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。

  可见,一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就。

  虽然成功是由多种因素制约的,但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律:成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系,如进取、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、职责心等这样因素大概占80%左右;第二类要素,属于后天修炼所得,叫“技巧”,如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作本事强,这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素,如运气、机遇、环境、长相、天赋等,这类要素大概占7%左右;同时,还归纳了这三者的关系:第一,态度与技巧是因果关系。第二,成功需要持续的好运气。

  所以,我们做任何事情,成败的关键在于我们做事的态度,关键在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。

  在实际的生活当中,我们常听到这样的抱怨:“工作很累,钱挣的很少”,“做同样的工作,为什么他挣的比我多呢?”,“领导为什么只重视他,委以他重任呢?”诚然,这样的情景实际中确实存在。带着情绪工作,肯定不会有出的'表现。试想,左手边站着一个态度进取向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工,领导会做出什么样的选择?

  工作和生活需要热情和行动,需要努力,需要一种进取主动、自动自发的精神,这就要求我们以进取的态度对待工作对待他人对待生活。有进取的态度才能够担负起职责,才能够团结,才能够开拓创新,才能够应对各种复杂的问题。

  态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。让我们从此刻开始,以进取的态度来勇于超越自我,不断完善自我,丰富我们的人生吧!

  我的演讲完了,多谢大家。

一分钟演讲稿11

  能站在这儿代表美德美德少年作发言,是我无比的荣幸。我叫阮泳珊,是一位即将毕业离开我们这间美丽而慈祥的母校的学生!

  这六年,一路走来,我无怨无悔!因为在这六年里,我得到了比金子还珍贵的友谊,知识,和爱心。友谊,是人间至真至美的乐曲,有了朋友的支持,我才能挫折中更好地成长;知识,是空虚世界里的一份充实,有了老师的.精心栽培,我才能站得更高,看得更远;爱心,是黑暗世界里的亮光,有了黄汉平爷爷的爱心,我才能更有动力更加努力!

  今天,我能站在这里说话,能当上美德少年,不仅仅是自己的努力,还有:朋友的鼓励,园丁的栽培和黄汉平爷爷的爱心,没有他们,就没有我今天的成就。

  谢谢您,朋友;谢谢您,老师;谢谢您,黄汉平爷爷!请相信我,今后,我一定会更加努力学习,长大后做一个对社会有贡献的人!

  谢谢!

一分钟演讲稿12

  我叫崔靖萱,是胜利二小一年级一班的学生,我今年七岁半了,我的小名叫宝宝,别看我的这个名字很娇气,可我是一个自理能力很强的好孩子。很高兴代表美德美德少年做演讲。

  从上幼儿园的时候,我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课,教他们识字,背诗,大家都喜欢叫我萱萱姐姐,现在我是一名小学生,在家里我能帮妈妈扫地,洗碗,在学校我时刻以身作则,每天早上都是我为同学们开门,带同学们早读,协助老师管理好班级的事情。

  我热爱生活,热爱我所生活的班的集体,在这里我结识了很多的好朋友,在这里,我跟着老师在知识的海洋里畅游,在这里,我懂得了付出的幸福和真诚的力量,在这里,我的`生命之树茁长成长,

  活泼开朗是我的性格,热情大方是我的风度,勤奋努力是我一贯的作风,我是一片小小的叶子,但我的脉络是森林,我是一滴小小的水珠,但我的魂魄是海洋,人小志气大。

  请大家支持我——来自一年级一班的崔靖萱。

一分钟演讲稿13

  人生中不断地在烦恼与幸福之间徘徊,在期望与失望中大悲大喜。

  有时烦恼,可不经意幸福的事就会不期而至,有时幸福包围了自我,可烦恼却也挥之不去。

  我们渴望拥有,可机会总是失之交臂;得到手的不需要,渴望拥有的得不到。我们为了不可知的未来而烦恼,为了已经拥有的而不安,为了错过的一份美丽而懊悔。

  有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的.人本来该烦恼,看起来却很幸福。

  活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。

  我们不要烦恼,因为除了呼吸,什么都不重要。

  我们站在地狱里仰望天堂,我们站在烦恼里仰望幸福。

  心能静下来,就没了烦恼。

一分钟演讲稿14

  丝丝雨滴飘洒在天空,交织、飞舞、旋转,踩在明净的小路上,撑起紫色小伞,望着树枝上那翠绿的柳叶发呆。树木生命的开始源于那垂髻的嫩叶,而作为一个人呢?其实,并不是要先做人,而是要从学会做人开始。

  东汉末年,三国鼎立,刘备为了请孔明出山帮助自己治理天下大业,曾三次到他的茅庐中拜请,还亲自下马步行于门前,耐心的站在门前等候,看不出有半点失礼。刘备虽为一国之主,却举止文雅,谈吐自如。孔明曾说过:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”学会做人,学会尊重!

  美丽荡存于整个世界。美丽的世界,美丽的山水,美丽的情意。情融于景,情浓于景。生命虽短暂,但有的人却能把它散发出无限的光彩。生命时刻把握在我们的手中,每一分,每一秒,都是如此重要。其实,生命没有终点,即使肉体消磨于世间,但他的灵魂却用伫立于天地。学会做人,懂得珍惜!

  诚实的力量空前巨大,守信的魅力影响甚远。细心的你或许能发现,每个字的上面都有一个小点。其实,每个人如果多做那么一点点,我们的生活将会变得多么美好,是它展现了公平,来衡量了做人的准则。待人用心比心,,对己刻严自守,用自己的实际行动感动上苍,感染与人间。学会做人,遵守诚信!

  做人就是要怀揣着善良,拥有一颗充满爱的心,无论是对朋友、对父母,还是一些素不相识的人,都应有怜悯之心。伸出援助之手,善良源于爱,源于对别人的帮助。人与人之间都应存在于善良,真心的去帮助别人。学会做人,源于善良!

  无私的.爱,无尽的温暖。在收获爱的同时,我们是否也要奉献自己呢?一个人的力量虽渺小,蕴含着的确是沉重的爱。他们用爱演绎着无私,书写着人类的奇迹。学会做人,奉献无私!

  人生的目的是什么?是感恩。父母之恩,师生之恩,朋友之恩,天下之恩。数不胜数。为了那些曾经为我们付出的人们。感恩的心,点燃世界;感恩的心,拥抱未来。学会做人,明白感恩!

  在成长的道路上,我们迎风飞翔。做人虽容易,做好却很难。做人,应从最基本的事物做起,做人从学会做人开始!

一分钟演讲稿15

  不相信自己的意志,永远也做不成将军。

  春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”

  那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙. 果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。

  一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。

  我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。

  结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。

  拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”

  把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上??

  温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

  630年,来自欧洲的殖民者在美洲经历了一场恐慌:在如今美国田纳西地区东部,人们发现大量的蝉仿佛一夜之间从地底冒出,每公顷数百万只蝉、一棵树下约4万个孔,这实在让人害怕。几个星期过后,蝉儿销声匿迹。不过,令人诧异的`是,17年之后,这段历史又重新上演了一次;而再过了17年,“没有

  改写的剧本”重被搬出;直到XX年,正好是23次。由此得出一项结论,那里的蝉生命周期就是17年。

  这一现象引起了科学家的注意,多年来大量的实际观测数据表明,蝉的生命周期大都为质数。比如,科学家发现,在北美洲北部地区其周期为17年,而在北美洲南部地区都是13年,亚洲的蝉周期为5年、3年。为什么是17、13、5、3等质数,而不是偶数呢?

  进化论给了这个问题一个比较合理的答案。

  生物学家们认为,蝉最初可能具有各种不同的生命周期,如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但对于不同生命周期的蝉而言,其遭遇天敌的几率是不同的。如果蝉的生命周期是偶数,如12年,那么它每次登陆地面的时候,都会不幸碰见那些生命周期为1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敌,使得种群生存受威胁,这些生命周期为偶数的蝉就会因为在生存竞争中处于劣势而被淘汰掉。

  与此相反的是,生命周期是质数的蝉,则幸运多了,因为它们可以大大降低在地面与天敌遭遇的几率,从而一代一代顽强地生存下来。在漫长的进化过程中,剩下大量这些3、5、13、17年等质数周期的蝉就恰恰是“物竞天择,适者生存”的极好证明。

  对此理论,在XX年,德国马普学会分子生理学研究所以及智利大学的科学家们通过实验,给予了合理的证明。他们建立了一个“猎人-猎物”的数学模型———即将蝉比作“猎物”,其天敌比作“猎人”———用数论证明了蝉选择质数作为生命周期可以稳定地保存种群数量。

  蝉的生命质数现象,说到底是一种躲避天敌的策略,是进化过程中自然选择导致的结果,是一种极为普通的生物现象。在漫长的流年岁月中,一代一代的蝉儿在“知了知了”的叫声中逝去,它们不知道,神秘的大自然在为它们精确计算着各自的“天命”。这种“天命”运用到社会生活中,就是禅的哲学。 经商也好、科研也好、学习也好,必须注重“新、奇、特”。千人齐挤独木桥,必定会有大片落水者;万人竞上羊肠道,必定会有许多掉崖者。只有“新、奇、特”,才会像那些生命周期是质数的蝉一样,在可能的情况下尽量减少“天敌”,才有可能更好地生存。

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