精选初中生作文6篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初中生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
打开窗户，一眼便望见了它，校园里的那棵梧桐树。陪伴了我三年，是时候道别了。
走下楼来，我静静地凝望着它，注视着它的伟岸，它的繁盛。走进它，轻轻抚摸着那粗糙的树皮，然后默默地离开。我知道这次的告别可能是永恒的告别了，三年时光已成回忆，葬于树下，深埋心底。
三年前的盛夏，一脸稚气的我步入这陌生的地方，抬头望去，就注意到了这棵梧桐。校园里多是灌木，鲜少见乔木，这高大的梧桐显得尤为突出。阳光下，它伸展着枝条，繁茂的梧桐叶如同无数手掌，随风拍奏着欢快的旋律。
据说这棵梧桐落户校园有些年岁了，它用那宽大的手掌托起了一代又一代莘莘学子的.梦。作为校园中一棵有象征意义的树，它承载了太多太多的故事。
这棵梧桐就屹立在教学楼前，每每望向窗外，它都会迎风招展着，热情与我问候。秋日里，当树叶泛起金黄色的面容，飘落下来，我们都会聚在树下，捡起一片金黄的梧桐叶，许下一个美好的愿望。时光悄悄地流过，不知不觉，已然三载寒暑，我们带着我们美好的憧憬去向远方，而梧桐为我们留下了那些年美好的记忆。
每日清晨，走过树下，和几个挂着黑眼圈的同学打个招呼，深夜苦读的他们总爱在这小憩一会。每日晚自习过后，走过树下，在这里稍稍驻足闲聊，又缓缓走向下一个明天。那三年，我们在树下欢笑，在树下忧愁，在树下得到鼓舞，在树下收获友谊。校园里有太多我们来不及欣赏的美景，惟这一棵梧桐是我们永远无法忘怀的。在这里，我们相聚欢笑，留下点滴回忆。匆匆而过，脚边飘过几片梧桐树叶。
已看不见树下长椅上那群伙伴，已听不见树上唧唧喳喳的鸟鸣，只是梧桐还是那棵梧桐。它又迎来了新一代的莘莘学子。新一代的他们又在树下重复着我们的故事。一遍又一遍的三年寒暑。
打开窗户，不见梧桐，原来，一切都只是心底留痕罢了。飞光不可挽，终是最相思。
初中生作文 篇2
放下手中笔，望着静谧的天空，夜色笼罩下，世界都安静起来，回想我从六年级到如今的初中生，成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。
刚到初中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽，我最初感受到气氛紧张的初中生活，渐渐变得丰富多彩起来，有他们的相伴，我紧张的内心越来越安定起来。
秋风送爽，今夜飘落这番情景，也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂，放眼窗外，感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋，那白色粉笔在黑板上跳换的线条，也不能抓回我的思绪，也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘，你来。”老师亲切地呼唤，却使我分外不安，站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时，老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时，我的思绪清晰了，她拍拍手上的粉笔灰走出教室，去隔壁班准备上下一堂课了。
月考的失利，使我在迷茫中质疑自己的能力，可就在那天班会上的`主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字，醒目地点醒了我，老师的一席话，使我又找回了那种执着努力的勇气：“考得不好，一笑过去，考得好，笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞，最后我必须也必然要努力，奋斗，执着，我要相信自己，我便是这样告诉自己的。
初中生作文 篇3
今天是“南尖岩科技之旅”夏令营的第二天。我们的任务是亲身体验干农家活，制作特色小吃——豆腐酿。
上午我们一起在一位老伯伯的带领下参观了高山蔬菜基地，那里种满了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，给我们简单地介绍了它们的生长环境和生长过程，接下来就是我们大显身手的时候了，亲自下地除草。同学们可真是累坏了，不大一会儿，一个个汗流满面，小脸通红。有的.同学还时不时的起来锤锤背，伸伸胳膊；还有的同学满身都是泥土呢！火辣辣的太阳照射着我们，可还是阻止不了我们辛勤的劳动。
下午我们又亲手磨豆腐酿了，翁老师还说自己动手磨的豆腐酿每个人都要尝一尝。我、金建、郭芷青三人一组，一个人乘豆子，两个人磨豆腐酿，进行分工磨豆腐酿。我和金建的四只小手紧紧地握住磨手，一下快一下慢地转动着磨盘，郭芷青准确地把豆粒倒进转动着的石磨洞孔中，偶尔掉到外面去。不一会儿，我们磨出的豆腐酿就顺着磨石的缝隙流了下来吃晚饭时，我们都觉得豆腐酿很好吃，因为这是我们亲手磨的。
动手体验农家活、亲口尝尝农家饭、亲身住在农家院的乐趣真是美好啊！
初中生作文 篇4
今天，妈妈许诺要带我和哥哥去见识一下家乡的白事风俗。
我们的交通工具是一辆蓝色的五菱之光，由妈妈亲自驾驶。先开到殷庄接小姨，我们一路说说笑笑，很快就到了目的地。
我们在那里遇到了哥哥的家人——我的大舅、舅妈和只有一岁的表妹。天气非常热，太阳像个大火球似的挂在天上，我和哥哥口干舌燥，还好大舅带了一大瓶雪碧和杯子，我们坐在阴凉地，嚼着薯片，喝着雪碧，甭提有多美啦！
妈妈、大舅和舅妈要去“送汤”了，托我们带着调皮可爱的表妹。只见他们都是身披白色布条，头上也系着白色布条，大舅头上还戴了一顶白色帽子。哥哥哈哈大笑，一边笑还一边说：“天仙下凡啦！”，结果吃了我大舅一个超大“爆栗”，只好吐着舌头乖乖站到一边去了。
敲锣打鼓声渐渐远去，我以前也送过汤，知道他们后面要做的事——一直走到姥姥的坟墓前，磕几个头，然后回去。
可是，这么简单的行程，妈妈却半个小时候后都没回来。我急了，掏出手机拨了老妈的电话。一阵嘟嘟声，妈妈接听了。
原来妈妈现在才到姥姥的坟墓，我只好继续陪表妹玩，哥哥从兔笼里抓出了一只兔子，正在逗它呢！
不知道过了多长时间，舅妈和大舅回来了，她把我们带到了吃饭的地方，等妈妈和小姨“凯旋而归”。
终于，远处传来的唢呐声越来越近，不一会儿，一群身披白布条儿的.人就出现在我的视线中。
妈妈和小姨站在队伍的末端，汗流浃背，妈妈一边擦着汗一边说：“我们先去上礼，上完礼就走。”我和哥哥便跟着这些大人，稀里糊涂的上完礼，上了车。
先把小姨送回殷庄，然后妈妈又把我送去了沙河，让我在沙河过两天。
我先在另一个大舅妈家吃了晚饭，然后去了姑姑家睡觉，一天的奔波劳累，我很快就睡着了。
初中生作文 篇5
又是阴天，一阵凛冽的西北风裹挟着枯叶急匆匆地从我窗前赶过，只留下一串萧瑟的“呼呼”声。青岛的冬天并不像南国那样四季如春暖和安适，青岛的冬是凛冽的，是无情的。不同春那样的生生不息，异于夏的热情似火，与清爽飒飒的秋也有所不同。当刺骨的寒风迎面袭来，我裹得像个包子的那些厚重的御寒衣物起到的作用也就变得微乎其微了。
我几乎要相信我的寒假就是要伴着冷冷气息百无聊赖的过下去。
母亲在另一间屋子喊我把窗外的花搬回来，有气无力的嗯了一声，起身去开窗。凛冽的风带着土腥味争先恐后地涌进来，我加快手中动作，无意中瞥见楼下晒得衣服被风挂的摇摇欲坠，十分危险，似乎下一秒就会失去夹子的固定掉落在地。我突然觉得应该下楼告诉他们一声，刚走一步觉得自己想的很多余。
别人晒的衣服他们自己都不管我干嘛要担心？下楼去跟一陌生人说话会不会特别尴尬？种种后果在脑中掠过，刚才的涌起热情被彻底浇灭。我安置好花，突然兴起，走进书房练画。正当狼毫毛笔一路在宣纸上逶迤而下、眼看一幅墨兰图即将收工时，一声声声嘶力竭呼被风扭了七八下传入我耳中，顿时心中大乱，笔下没了章法。我气哄哄的扔了笔走到窗前“兴师问罪”。
当满怀恼怒、一肚子牢骚的我看到一个老人站在风中冲着一户人家大喊“衣服要掉了，赶紧出来收！”时，我哑然了，我汗颜了。
他穿的.很普通，黑色的大风衣，一头在风中晃动的花白头发曳出了条条弧线，在我看来就像挑起嘲讽意味的嘴角。他挥舞双手，嗓子已经喊的嘶哑，这似乎消耗了他的大部分体力，他不得不弯下腰，手扶着膝盖，像一个倒扣的容器，是的，他倒给我的，满满的都是感动。
我默默的走开，为刚才“事不关己高高挂起”的态度感到羞愧；同时，我的心在更加有力的跳动，它不断泵出汩汩暖流流遍我的四肢、躯干，我感受到了那种从心底腾起的热度。
大概从前的人不会想到，我们的生活竟然会变成这个样子——有人摔倒了千万别扶，万一扶起来之后别人反咬你一口；地上有钱包千万别拣，万一是个陷阱捡起来被人讹了；有人借手机千万别给，万一是个骗子拿走手机一去不复返……
所以在这个充斥着钢筋水泥并且也如它们一样冷漠城市里，我们应该留点温暖给自己，留点自由给自己，留点快乐给自己，更应该留点温暖给自己，给他人。
忽然，冬的第一场雪飘然而至，带走了漂浮在整座城池上空的阴霾和尘埃，只剩下最单纯的白，不含任何杂质，一切归零。
是的，我要让自己的心一切归零，从新开始，正如同这样的单纯温暖白色。
初中生作文 篇6
一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水诚滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算术八索文思七纬地理连同六艺五经四书三德两雅一心尽职点点心血德育英才福泽神州。
老师一个平凡的职业却又是一个伟大的职业。您是否也会抱怨抱怨这平凡单调的日子？我相信即使抱怨却也从不会让我们知晓；是否您也会后悔后悔坚持当初的选择？我相信即使后悔您也会继续义无反顾地继续这条路是否您也会向往向往校园外的繁华似锦？可我相信再向往的您也还是会坚持在校园这一方净土耕耘。是否您也会难过为生活的不如意难过？可再难过对我们还是笑脸相迎。到底该怎么评价您呢老师？
教师节是对您价值认可的一种方式。因为你的付出得到了社会的认同于是在众多的节日里有了您的一席之地或许您也有过屈辱的过去曾经被世人看轻但是您坚持自己的信念在那个耻学于师的年代里仍将知识与学问传承下来。您的努力换来的不是空欢喜一场。世人学会了尊师重道学会了敬爱师长。您兢兢业业工作勤勤恳恳耕耘培育了一代又一代祖国的精英您的功绩被世人铭记。
为曾想过站在三尺讲台上的您怀着怎样的心情；不曾探究那几十年如一日的日子您又是怎样度过；不曾细数过您的'发线又多了几缕银丝您的辛苦劳累我们看在心里您的谆谆教诲我们会铭记您的坚持不懈更值得我们学习。风筝在开上飞翔而线的那头一定是您温暖的双手你不会让我们偏离人生的轨迹不让我们任性逃离；溪流欢快地流淌容纳我们的大江一定是您您包容我们所有的任性调皮让我们懂得做人的道理。树苗在土地生根长大浇灌我们的是您用那一去不回的青春让我们长成参天大树！
老师您的教导我感恩在心；您的关心我感激在心；您的帮助我感谢在心。今后的日子里我会更加努力学习回报您的一片真心。
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