初中的我作文

时间:2023-01-19 14:58:13 初中作文 我要投稿

实用的初中的我作文集锦7篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的初中的我作文8篇,欢迎大家分享。

实用的初中的我作文集锦7篇

初中的我作文 篇1

  未来的我 龙凤小学 五年级 白斯匀 “嘟”一辆豪华的奔驰停在一栋漂亮、高大的别墅旁,从上面下来一位气质非凡、美若天仙的女子,那就是我——白斯匀。 踏上那几个小小的楼梯,来到一扇刻着我画像的门前。 “我是你的主人,请开门。”这是一扇高科技的门。只要输入你想说的话,确认好以后,你走到跟前,将你的密码输进去,大门就会自动打开。 走进去,两侧分别有一堵墙,当你走到跟前时,它就会热情地招待你,并用柔和的声音说:“主人,欢迎你回来”。 一回到家,踩上一张心形的地毯,就会出现一个机器人,为你端茶倒水,扫地等家务活。 扫地时,只要你摁一下它身上的黄色按纽,它脚下就立刻出现毛茸茸

  的新型扫帚。它飞快地走,每走出一步,地板亮堂堂的`,绝对不会出现灰尘漫天飞舞的情况。 接着,机器人会给你揉揉肩、捶捶背,按摩脚部而且,按摩的很舒服,简直是一种享受。 中午,你不用发愁不想做饭,也不用劳驾去下馆子。只要开了电脑,打开厨房乐园,输入你的口味,把卡一刷,这样就算付过钱了。过一会儿,大厨师就会把你点的美味家肴端过来,让你大开眼界,大饱口福。 晚上,走到房间,再踩一下地上的白色按纽,一张既舒适又柔软的床就会从天而降,轻轻的落到地上。哈哈,这种床既大又不占空间,睡上去又很柔软,还会有枕头为你唱流行歌曲,让你很快就进入甜蜜的梦乡。这种荣华富贵的生活,谁不羡慕呢? “嗒嗒嗒”闹钟响了,新的一天又开始了。

初中的我作文 篇2

  老师们站在讲台前,朗朗说着课文,我们在下面认真听讲,这是我熟悉的课堂。不过,我更喜欢有童趣,有实践,还有感悟的课堂。

  在一节品社课上,我们在说关于游戏的话题。吴老师拿出一些吸管和橡皮筋,告诉我们要玩一个“啄木鸟在行动”的游戏,大家听了兴奋不已。她把大家分成4队,面对面的站好组成2组。她先做了示范,每人嘴里含着一根吸管,排头一个同学的吸管还套了一根橡皮筋,要快速移动到对面,并把橡皮筋送到对方同学的习吸管上,以此类推,直到最后一人,哪组最先完成,就获胜。

  游戏开始,大家手忙脚乱:有的同学用手把橡皮筋挂到了对面同学的吸管上,有的`同学半路上,把橡皮筋落到了地上,又捡起来飞奔到对面……大家互相指责对方耍赖,谁也不不服气。

  吴老师让我们回座位坐好,并冷静一下。吴老师问我们,玩了游戏有什么感受?大家都说越玩越生气,因为都不遵守规则。接着吴老师抓住了关键词“规则”,问我们为什么要制定规则?同学们说要平等公正。然后吴老师又让我们以小组为单位,制定一下这个游戏的规则,大家各抒己见,你说一我说二,不一会儿游戏规则就制定好了。最后,通过集体交流,我们把游戏规则更完善了。

  第二次游戏,我们大家都根据规则,完成了游戏。赢的人兴奋不已,输的人心服口服。

  我喜欢这样的课堂,做游戏有童趣,通过体验,我们知道了规则的重要性,也知道如何去制定规则。

初中的我作文 篇3

  嘿,嘿,欢迎光临,欢迎光临!这就是我开的小店——家文具饰品店。我这家在一个学校旁边是专门为学生服务的,有五十多平方米。学生们都喜欢在我这店里买文具和饰品,因为我的店门口挂了一张牌子,上面写着:凡是学生,享受八折优惠;购买十元的物品送一个橡皮;购买到儿十元的物品送一支钢笔;购买到五十元的物品反还十元。怎么样?说得你都想进来看看了?来跟我一起进去看看吧!

  走进我的小店,就能闻到一股扑鼻而来的茉莉花香味,这是我用的香水的气味。四周的墙壁是天蓝色的,天花板是蔚蓝色的',地板是青绿色的。当客人多的时候店里播放悦耳的音乐,给人一种清新的感觉。在我这几乎完美的小店里,发生了许多事,其中这一件最让我难忘……一年秋天,一阵秋风吹过,下午,放学了,这正是顾客最多的时候,伙计们已经手忙脚乱了。突然,一个小男孩走了进来,他身上很脏,穿着一件一点也不合身的大T-恤裤子,上破了好几个洞,看样子是个穷人家的孩子。他走到卖铅笔和橡皮的那一块儿,他望了望坐在一旁的我,又望了望几个伙计,于是拿起一块橡皮便往外跑。这被我和几个伙计看见了。小张栏在门口,说:“你的那块橡皮还没有付钱呢!”我叫开小张,微笑着走过去,弯下身子。那个小男孩并没有跑。他的眼睛里含着泪水,喉咙哽咽得说不出话来。过了一会儿,他轻轻地说:“大姐姐,我错了。我不该偷这块橡皮。我家里没钱买文具,所以我才……”我对他说:“只要知错就改就是好孩子,以后别再偷东西了!来,姐姐把这块橡皮和这些铅笔送给你。”他说了声谢谢便转身出了门,脸上露出开心的笑,蹦蹦跳跳地回家了……

  这就是我开的小店,一个我深深爱着的地方……

初中的我作文 篇4

  20年后,我已经是参加工作的大人了,有一天,我在工作的时候,突然,一股令人恶心的臭味儿从不远处的“废物收购站”中传来。

  我坚持了一会儿,但最终还是承受不了那臭味儿的打击。我想探个究竟,便来到“废物收购站”一旁。我一看,那里的环境使我目瞪口呆。“天!”我大叫。那里的环境实在比我想象的'还要糟糕:垃圾罐,饭盒遍地都是,堆积如山。各种颜色的塑料袋漫天飞舞,树枝上,草地里到处都能够看见它的踪影。看到这幅情景,我既为环境的污染而吃惊,又为那些随意扔垃圾的人而失望。

  海洋世界里也同样遭受到了人类的破坏,深蓝的海水刹那间变成了发昏发暗的污水。海里的小鱼、小虾也都悄然无声的消失了。一阵阵痛苦的叫声从远处的“鱼类宰杀厂”里涌出。我极目远眺,看见几个年轻的小伙子手持利剑,还有几个力气很大的人拿着坚韧无比的大刀。向一头重十八万公斤的鲸鱼竭力杀去。鲸鱼拼命地挣扎,想摆脱人类的魔爪。尽管它再怎样摆动庞大的身躯,也难以逃脱魔爪。一刹那间,鲸鱼头破血流,慢慢地倒在了血泊之中,它永远的离开了这个世界。

  不光鲸鱼受到了人类的捕杀。可恶的人类为了自我那一张张贪婪的臭嘴,杀死可爱的小动物,兔子,青蛙,蛇,把它们摆上贪吃者的饭桌,用老虎的骨头去泡酒。无知的人类为了解饱自我的肚皮,他们不知杀死了多少小动物。此刻,他们还沉迷于采取各种手段,为了个人利益,去杀害身边的小动物,破坏生态环境的思想中。可他们是否明白,此刻藏羚羊、鲸鱼、金钱豹,狮子,老虎等一些动物都已经到了濒临灭绝的境地。

  人类啊人类,赶快醒悟过来吧!让我们再也不要再捕杀动物、乱扔垃圾了。让地球真正的成为一个爱的人类家园,让人人都来保护环境吧!保护环境,人人有责。

初中的我作文 篇5

  春日的下午,下了小雨,淅淅沥沥。我打开封闭已久的房间,在久违的外面散步,新鲜的感觉,真好。

  麻木的生活总是那么的漫不经心,也总是在不经意间飞速流逝。这种揪心的感觉,真的不好。

  河边的草木都开始绿了,我这才发现原来还有这么生动的地方。河面上朦朦胧胧,我想起来,我一直以来走过的,不都是模模糊糊吗?唉,真叫人无奈。

  但不能叹息,我一低头,那曾经的记忆就压得我喘不过气来。看看前面,看看这路上,一点点的都湿了,那些弥漫的灰尘也都安静下来了。透过心地记忆的最深处,原来我一直在意的,还是那最初的`不舍。

  不舍在哪里,是我苦苦的挣扎吗?还是我总也到不了的前方?我很努力地走,然而,我又能走到哪里?真的很累。

  累了,就累了吧。我就在这雨里暂时停留,我喜欢这样的新鲜。

  好久没有上来了,但我也没有认真的去做点什么,感觉,一点点的撒野,也一点点的麻木。

  但我还不曾忘记,昨天,我还孤独的坐在黄昏里,那微微的晚风正从我的身边吹过,我一个人,静静地,就在外面,在那无人经过的路旁,看天,想着一些遥远的往事,不知道自己该是天上哪一颗星。

  我不习惯这些,而我却一再的这样过着,麻木着。这感觉里竟然没有一丝的生动,我不喜欢。

  这一缕微风,这一点细雨,此刻,都让我再一次的在这清新的世界里,感受这样舒畅,原来,我在意的,不过如此。

  我已经忘记了了很多,我不去想了。我安静的立在路旁,看那水面上一层一层雨水砸起的涟漪,我无思无想,就这样,安静……

初中的我作文 篇6

  成长,意味着我们渐渐学会负责任,我们要对我们的学习负责、行为负责、班集体负责、生活负责、道德和法律负责。不仅自己的事情自己做,还要考虑自己行为的后果。只有这样,我们才能慢慢长大。

  现在我已经是一名合格的中学生了,由原来的不懂事变成了懂事,由原来的”不会“变成了”会“……这就证明我已经慢慢长大了。原来的我总是不听妈妈的话,妈妈让我去写作业,不要在玩电脑和手机了,我偏不听她的'话,继续玩电脑和手机。到快去上学的时候,才开始写作业,妈妈让我干啥,我就生气地说:”我作业还没写完,还让我干活,你自己去干吧!“妈妈一下子恼怒了,说:”是我不让你写作业吗,我让你写你不写,还怨我,你要是再像这样,我下次把手机就没收了……“现在的我不用妈妈说就自觉地去写作业了。以前的我总是不会叠被子,叠出来的被子歪七扭八的,总是找不到叠被子的技巧,在叠被子的过程中,一会儿那不平,一会儿那边又歪了。心里想:哎,被子是不是在跟我作对呀!妈妈来了,看我叠不成被子,说:”小笨妞,去玩吧,我来叠。“我说:教我吧,否则我永远都学不会。”妈妈耐心的给我讲着,叠着。我试了一遍又一遍。现在的我,叠的被子既漂亮又整齐,虽然不像军人叠的被子像豆腐块一样,但是我现在叠的被子最起码比以前叠的被子好看多了。这两件事都证明了:我长大了!

  成长,意味着我们变得懂事、听话,不在无理取闹,渐渐学会自己的事情自己做,不再让父母操心。

初中的我作文 篇7

  今天学了魏巍的《我的老师》,作者娓娓道来,向我塑造了这样一个老师的形象:温柔而美丽。

  这两个词语使我立即想到了我们的语文老师:雷老师。

  记得上学期初开学上第一节语文课事,雷老师用生动的`语言把我们领进了另一个世界,我们仿佛看见有一扇门洞开着,这就是文学的大门。上完这一节课后,我就对她产生了好感。

  说起来有些惭愧,起初,她对我们很严厉,作业布置得稍稍有点多,同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中,我才明白其实她是希望我们学好!

  后来同学们也慢慢地明白了老师,明白她是恨铁不成钢,为了不辜负她期望,我们就用课余时间一点点的摸索语文,探究语文,成绩当然可想而知!

  当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人?你希望你的老师是个什么样的人?我们四个依次回答了这两个问题,便围绕问题一点点的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美还有一种形式,那就是内在美,现在三个老师中,雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词,雷老师现在对我们多好啊!

  我们四个说这话时让后面那个小组听见了,他们组组员也颇有同感》

  这不这是我们八个人的心声,这更是全班同学的心声!雷老师,我们一定会学好语文的,一定不会辜负您的期望!

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