【精华】初中生作文6篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
每个人都有独特的目光，有的目光里透着锐气，有的目光是透着奸诈……曾经有一个人留给我了一生难忘的目光。
他是我五年级的数学老师。也是我们班的班主任。
刚开学，当我们踏进新的班级时，心里充满了兴奋，也期待着自己的班主任。正当我们有说有笑时，门被打开了，大家目光迅速聚集到门口。只见进来了一个二十多岁的新老师，是位女士。我们的心迅速放了下来：新老师啊，没事啦。正当我们为自己感到庆幸时，只见她脸一红，跑了出去。边跑边说：“对不起，走错班了！”紧接着进来了一个虎背熊腰的大汉，拿着几本书走了进来。他先咳嗽了声，示意我们安静下来。然后将他那双大粗手压到第一排同学的桌子上，那桌子瞬间发出了凄惨的叫声，我们的心仿佛想那桌子一样。他介绍道：“同学们，我是你们的数学老师兼班主任。我姓王，……”介绍完后，用他那看了让人不寒而栗的目光扫视着每一个人。当时我们的表情顿时僵住了。
我仔细看着这位“好汉”的装束，一双大而严厉的眼睛，个子得有一米七五左右。虽然他今天穿着西服，但仍藏不住他的霸气和彪悍的'身材……当时我们的心可想而知。
但是出乎我们意料的是，他上课并不是我们想象的那样乏味，而是用生动幽默的语言来讲课。时间久了，我们对这位王老师越来越有感情，无论在课上课下，我们都很玩得来。
直到我们小学毕业时，他的目光发生了变化。
那时我们考完试照毕业照，在班里，他照例用严厉的目光横扫着我们每一个人，说道：“你们可以在班里丢人，但别出去丢人诶！”
但是到了外面，他的目光不再是那么严厉，而是充满了柔情。照完毕业照，他的眼里充满了泪水，他跟我们每一个人都深深地拥抱了一下，我忘不了他最后看我们的目光，他的目光里充满了对我们的不舍，让我终生难忘！
初中生作文 篇2
我的家乡有一条河，每当我有空闲，便会搬条小凳坐在岸边，看着鱼儿在蓝天白云间穿梭，在葱茏树林间嬉戏。有时河面上起了风，波浪便一层一层地向前涌动。先是一片碧绿色的浪，渐渐地碧绿之中升起星星点点细碎的日光。日光慢慢扩大，增多，汇集，最后聚在一起，碧绿色的浪变成天蓝色，并被镀上一层璀璨的金光。浪继续向前涌动，渐渐地，日光开始破裂，稀少，暗淡，复又变成树的颜色。那种景色，真是美不胜收，令人流连忘返。
有一年，家乡持续下了十多天的大雨，致使上游山洪暴发，冲下来许多种香菇或木耳的椴木。人们冒着风雨守在岸边，捞上来大量椴木。望着赖以生存的椴木，悲伤的心情依然没有得到缓解。这些椴木可是他们未来的希望啊！有的是借钱投入的，来年的收入和还债就靠它了。有的是前几年的血汗总投入，指望来年过上好日子。有的是靠着一把子力气，起早摸黑给别人打工换来的，那是孩子的学费和希望……根根椴木虽不能弥补所有人的损失，对于那些特别困难和需要交学费的来说，至少是一种坚持吧。于是大家商量着按困难程度的不同来分配。
在小镇的中心位置，有一家蛋糕店，生意特别兴隆。每回去，老板都是笑眯眯地问我要什么形状，不管要求如何，他都会尽量做到。有一次，因为走得匆忙，将钱包忘在了那里。包里装着800元钱，那是老师让我收的全班63人的英语资料费。我胆子小，怕去了老板不给我，急得偷偷抹眼泪。谁知第二天上学时，蛋糕店老板隔着很远就喊住我，从里屋拿出一个钱包说：“是你的吧？可别又弄丢了哦。”我愣了一下，夺过钱包就跑，等跑到学校，打开一看，钱一分不少。
一个冬日的.阴沉下午，有人来电话说奶奶病了，我和妈妈忙赶过去将奶奶送入医院。待一切忙完，也是晚上10点多。可能是太晚，或许天空飘着雪花的缘故吧，路上几乎见不到行人，路过的车辆要么匆匆而过，要么拒载。为了我第二天上学，妈妈紧紧的攥着我的手，焦急的望着，盼着。正在我们心灰意冷的时候，一辆面包车嘎的一声停在了面前。在问清缘由后，司机立即让我们上车。到家后，妈妈再三感谢并希望提高乘车价格，司机只是按原价收取费用，微微一笑说道：“这没什么，应该的嘛！”
后来，我离开了故乡，搬到了现在的城市。这里有一条环绕整个城市的护城河。平日里走在河边，可以看见白云随着步伐在河中流动，欣赏“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美景。时常驻足河边，望着洒满点点金光的水面，自由穿梭的小鱼，总以为是家乡的那条小河。
初中生作文 篇3
在七年级的寒假中，我认真阅读了《论语》，其中令我感受最深的就是《论语》中所讲述的学习之道，现在我给大家讲讲我的体会：我认为：真正的成功学习之道=勤奋+虚心求教+理解发挥。
“学而不思则罔，思而不学则殆”是句至理名言，他运用了对偶的修辞手法，更加突出了这句话中的道理的深刻……人们在赞美其写作手法时，其中的道理也就刻在人们的心中了。
这句话形象、直观地写出了学习与思考相结合的重要性——只是读书却不思考便会受骗上当；而只是冥思苦想，却不读书，便会越想越糊涂！
那是多么可怕的两种结果!我们再来想想，一味读死书，却不对读的内容加以思考和理解，不把它运用在生活中，那结果只相当于翻过几张白纸罢了!由此说明，书中的“黄金屋”是要通过“发掘”才会显现出来的!
由此，让我想到：世界上有许许多多的思想家，但他们只会思考吗?不，他们还会用语言和自己的双手将其表达出来，从而得到人们的赞赏与肯定，而只思考却不做出行动的'思想家呢？那就叫空想家了——想这想那，却不付出行动，那又有什么意义呢？总而言之，这句话也告诉了我们：只有思想与行动相结合，才能达到令人满意的效果!
我们在生活中，千万不要成为以上的几种人，否则将给我们带来非常可怕，不堪设想的后果，我们正确的做法，应该是把学与思考结合在一起，这样，就会使学习变得非常轻松，不会感觉到枯燥，无味，甚至是厌烦的感觉。
感悟人生的开始，就从《论语》读起吧!让我们从这一刻起，走进那文学的殿堂，一起去感受这能贯彻古今的，这能通透人生的经典吧!
初中生作文 篇4
知识点透视
情是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。古人所谓的披情入文、一切景语皆情语都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为直接抒情和间接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。对于一篇文章来说，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要领是真实、充分、融洽。
真实就是不要矫情。情从心出，要打动别人，就得先打动自己。
充分就是要把情感表达到位，不要欲言又止，犹抱琵琶半遮面。
融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。
名家美文
银杏
郭沫若
银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。
你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。
但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！
在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的'劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；
白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。
秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切，你那槎（chá）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。
你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？
可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？
银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。
真的啦，陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？
我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。
（选自人民文学出版社《中国现代散文精华》一书）
【阅读手记】
这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。文中有对银杏树的直抒胸臆银杏，我思念你、我是喜欢你，我特别的喜欢，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。这是很典型的借物抒情。这类文章是很常见的。关键是作者对物的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。这些都是我们在习作中应当借鉴的。而对陪都中洋槐和幽加里树的描写则使作者要表达的情感有一个广度。即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目的。
初中生作文 篇5
秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。
这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。
数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”
记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!
程老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱程老师。
她是那样出色的老师;她是那样知心的'朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!
这就是我心目中的好老师——程老师，她的手就像魔术师一样神奇，用+-×÷和1234……，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!
初中生作文 篇6
上个星期，举行了一次英语预考，虽然没有取得我盼望的100分，但是令我刻骨铭心…
悦耳的铃声一响起，老师就笑眯眯地走进了教室，手里拿着一沓厚厚的试卷：“同学们，这节课进行英语预考。”话音刚落，原本安静的教室立刻沸腾了，“糟了，我没有复习！”“老师怎么突然袭击啊？”“这次考试我肯定考不好！”同学们七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看书本，有的拿出单词表，嘴里念念有词。我却镇定自若地坐着，静静地等待着老师发试卷：我可是英语高手，对付这种考试，还不是小菜一碟！
听力过后，教室里鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。我奋笔疾书，从容不迫地攻克一道道题目。唉，“有趣的”英文单词怎么拼写啊？霎时，我的脑子一片空白，原本熟悉的单词怎么也想不起来了。我心急如焚，只好先做后面的题目。其他题目我都会写，而且非常有把握拿到全对，如果因为一个单词被扣掉一分，真是太不应该了！偏偏这时候草稿纸又没了，我嘀咕着“倒霉”，翻找书包里的草稿纸，突然，眼睛一亮，瞄到了英语书：只要看一下单词表，那一分就能拿回来了！
我的手不知不觉伸向英语书，猛然间，我仿佛看见几只眼睛在瞪着我，我连忙缩回手。望了望墙上的时钟，只剩下五分钟了！抬头看了看老师和周围的同学，还好没人注意我。再不抄就来不及了！我像下了决心似的，再次把手伸向英语书。也许是因为做贼心虚，那本英语书竟是那么的沉重，我的手居然无法移动它分毫。
这时，老师和妈妈失望的眼神，同学们歧视的目光，一一浮现在我的脑海中，耳边又回想起老师教育的.言语：人最重要的是诚实。最终，我还是没有拿出英语书，因为我要做个诚实的学生。这时，铃声准时地响了起来……
虽然这次考试我没能得到梦寐以求的100分，但是我收获了比这还宝贵的东西——诚信。孟子曾说过：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是每个人应有的品质，在成长路上，我会一直携带着它。
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