初中生作文10篇(合集)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
给生命留些空隙，好让十几岁的尾巴安然度去。
我认识一个女孩，算起来，她今年十九岁了。记忆仍停留在多年前她送我的那条白色百褶裙上，裙摆扬起细碎的时光，也扬起我对她的思念。
记忆中最深的是她的喘息声，习以为常她蹲在路边脸上大块大块的紫色，大口大口喘着粗气对着我远去的身影叫着，“等等我”。我折回，身下是如水般澄澈的眸子，稚嫩的脸庞扬起一个大弧度的微笑，“我走不动了”。那时我对“先天性心脏病”这个词还很陌生。只是经常听到她急促的喘息声，才感受到事情的不妙与严重。她曾跟我说，她羡慕那些在夕阳下奔跑的身影，如果可以的话，她宁愿付诸生命，痛快淋漓地奔跑一次。我还能记得她说那话时的神情，诚恳，眼睛里放着光。当奔跑也成为一种奢侈，大概生命的延续也就杳无生趣了吧！
可偏偏记忆中的她的，嘴角都是上扬的。有时候人的笑容会骗到另一些人，但眼睛从来都不会。若是单看眼睛，这是个怎样明媚的女子。她喜欢晒太阳，喜欢光线映照到自己脸庞的样子。我时常看见阳光里，她的手轻轻叩击桌面，像是酝酿着什么旋律。她喜欢看阳光如何慢慢爬到她的脸上，又是如何悄然落下木桌。我听过太多因绝症而自暴自弃的人们的故事，所以感到费解：那么弱小的肩膀，怎么承担得起这生命之重？最后一次别离，她只笑笑，然后送给我一本书，经年不读，书卷已附上陈旧的时光，却仍记得楔子里的`一句话―－“世界以痛吻我，而我要报之以歌。”这大概就是她对这个世界固执而坚决的态度吧。
生命有裂缝，阳光才照得进来。若是生命过于圆满，也就丧失了它最初存在的意义。可我们中的大多数人总因为生命的裂缝以及它所给予我们的磨难，而将自己深埋进泥土里，任由它腐烂，发臭。于是我们开始逃避生活，辜负青春，错待生命。其实一切都无可挽回，不如许给自己阳光、诗意的几年。生命之轻，恍然间飘若鸿毛；生命之重，任由你我残喘几十载。在这个庞大的尘世面前，我们中的任一位都如同一粒星卒，也许不能脍炙人口，也许只是微不足道，但我们需要的不过是一束和暖的阳光，一种名为信仰的东西。愿你我的生命侥幸存有等待的空隙。
过了很久，我才明白生活不是演电影。我终究也没能见到她在夕阳下奔跑的身影，也再没有听到那一声声熟悉的喘息声。我还能记得那天明媚春光，她站在光的尽头，手悬风中。
给生命留些空隙，亦如是给阳光留些空隙。与生命和解。好让我们安然的度过十几岁的尾巴。
初中生作文 篇2
我从上小学到初中在升到高中，在这十多年的学习生活中，令我最愉快最难忘的就是初中生活，那儿有有我朗朗的读书声，有我悦耳的歌声，还有和同学们打闹的欢快笑声。初中无忧无虑自由自在，没有任何杂念，和同学们畅聊未来，共同学习，许下美好愿望。
我的学习成绩在班里都是前五名以内，老师说我有希望，常常和成绩好的女生一块玩一块学习，我们踢毽子我们跳绳。踢毽子踢得最好的就是王艳美，她不禁踢毽子好人长得也美，高高的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，两个小酒窝，特别爱笑，一条大辫子甩来甩去，一直到腰窝。她的学习成绩也是班里数一数二的，很可惜她上到初三没毕业就不上了。听说她没有娘家里只有爸爸和奶奶，她比我们年龄大，家里不让她上学给她说了对象，到年底就结婚，我看见她走时非常失落伤心，我们也依依不舍。
还有一个同学李敏，她非常活泼，像个男生敢说敢干，爱说爱笑，成绩非常好，她也是没有了妈妈，但是她特别幸运她爸爸非常疼她，再苦再累也供她上学。
她虽然没有妈妈疼但她有个好爸爸疼，她一点也不悲伤反而非常快乐。初中毕业后我和她一块考入县城高中，我们住在一块，无话不谈，从没有吵过也没有红过脸。她现在已经结婚上班了。
我们班里有个男生是个非常好的老好人，他爱帮助我们，不管男生女生他都帮助，也爱和我们女生玩，踢毽子跳绳他也会，脸上常常笑呵呵，像个弥勒佛。
他也考入县城高中，常常帮助我们，毕业后出门打工去了，听说现在很有钱。
这三个同学是我上初中时最特别的人，我们的'友谊是那种纯洁的，没有任何杂念，像兄弟姐妹一样亲。
难忘的还有老师，教我们歌曲的老师教我们老歌时，我们都唱着也笑着，歌中唱的是北风那个吹雪花那个飘，我们唱成北风拿个锤雪花拿个飘。
教我们物理的老师好给我们讲些大道理，讲历史讲政治讲故事，我们都非常好听他讲这些，他也好损人，有个男生问题没回答对，其实人家成绩非常好，在班里是学习委员，他用歇后语损他，那男生当时脸上就通红，我们都有点气老师说话难听。
老师教书育人，我们都要尊敬，但老师是人不是神他们也有缺点，说错的话我们也要包容，他是为我们好，我们要记住老师的好。
初中是我学习生活中最快乐的，小学时我胆子小常常受那些小男生欺负，给我起外号叫我，我不敢吭声，但我非常爱学习，成绩很好老师很喜欢我。
高中时长大了害羞不爱说话，即使下课也常常一个人在班里学习。由于家里生活困难，我自己租房做饭吃，烧煤球做饭，炉子经常灭火，来不及做饭经常吃剩饭，有时不吃饭就上学，在学校里饿的头晕，一点力气都没有，高二下学期时就有病了，胃痛拉肚子还心慌，去医院查病有几样病，就请假拿了药回家吊水治病了，在家一呆就是一年，我一直在家自学，快到高考时同学找人通知我，考的也不错，但是家里穷没去上。
回想这十多年的学海生涯，有欢乐也有悲伤，但我还是向往学校的生活，我常常梦见自己上学迟到了，考试考的不好。现在走上社会，成家立业了，没有同学朋友在身边，感到非常寂寞失落。亲爱的同学朋友们你们好吗？我非常想念你们！愿你们都身体健康全家幸福过得比我好！
初中生作文 篇3
我的初中生活已过三分有二，其间有悲戚，有荣耀，更多的是不懈的努力，它成为我人生路上浓墨重彩的一笔。
仍记得那痛楚的时刻。在七年级下学期的那次期中考试后，一落千丈的成绩使笑颜顿时变成了颦蹙，那原因心中自然清楚，自己的骄傲，学习的懈怠。成绩也就成了当头棒喝，使我猛然清醒，又不免凄然。自此，我开始了自己学业的中兴之路。学习态度更端正，上课听讲更专注，完成作业更仔细，好像有一股力量坚定地支持我前行。终于到了期末考试这期盼已久的时刻，我的努力终没有白费，我又回到年级前十的行列。这次挫折让我认识到了放松，懈怠的可怕，也成为了弥足珍贵的.记忆。
初中生活，努力一直是主旋律。在地理生物学业水平考试前几周的日子里，班里学习气氛骤然浓了起来，早读课听到知识点背诵的朗朗书声，同学案头上也出现了购来的地理生物试卷。我也在这行列中，这次考试毕竟是关乎初三升学考试，是与中考的首次“亲密接触”，不能怠慢。于是，每天回家，都带着地理生物课本，一遍遍去背，检查脱漏；上这两门课，全神贯注，力求铭记每个考点；下课休息之余，还要与同学共同探讨……一次次努力的汗水，相信会灌溉出丰硕的果实。13日下午胸有成竹，从容不迫，势在必得。初中时的努力勤勉是宝贵的人生财富。
初中同样有令人难忘的光荣时刻。一个阴天而绝不惨淡的下午，同学们庄严地把团旗挂在黑板上，抄下入团誓词，戴上团徽，在我的主持下开始进行入团仪式。铿锵的团歌声后，我在讲台上，面向团旗，肃穆的领着全班团员宣誓。那时，我心情极激动，极自豪，从前团委老师领团员宣誓令我很艳羡，未曾想到自己也会承担这光荣任务。在同学响亮的宣誓声中，仪式圆满地结束了。我感到这是对我的认可，是肩上为大家起模范带头作用的责任。这是珍贵的荣誉，是初中生活中美好的回忆。
初中生活，光荣与痛苦，刻苦和努力，愿我们都能自信，从容的走过初中生活！
初中生作文 篇4
有时爱是无声的—题记
从小就听人说：“父爱是深沉的，如高山般给你依靠；母爱是包容的，如平静的港湾给你温暖。”但，年幼的我一直很迷惑，因为这些我似乎从未感受到。
父亲的爱总是挂在嘴边。
每天早上父亲都会说：“闺女，起床了；我爱你。”晚上睡觉前也不忘说句：“闺女，晚安；我爱你。”日复一日，年复一年，从未间断。哪怕有时父亲出差在外地，也不忘打电话嘱咐这句话，父亲对我的爱总是挂在嘴边。我也曾很不理解，“为什么别人的父亲总是吐字如金，爱都在心里，而我的父亲却总爱说出来让我听呢？”
母亲的爱是挑剔的。
似乎每件事我都和母亲的意见不统一，都说母亲是包容的，是温柔的，但我与母亲却常常会吵翻天；一个小小的矛盾、一句小小的顶撞，都会为此吵的不可开交。而且母亲对我事实都很挑剔，不是说我房间整理的不干净，就会说衣服叠的不整齐；作业本上一个小污点也会对我唠叨半天，虽然我知道这是母亲爱我的方式。
生活中，我处处“享受”着父母的爱的交响曲；所以，我一直认为爱是用语言才能表达出来的。但是，那次，我才明白，有时爱是无声的。
还记得去年一次文艺演出，学了五年琵琶的我，第一次自然背着父母，自作主张的填写了报名表。因为，我们已是初中二年级的学生，父母眼中，时间要用在学习上。演出前的一个月自然要忙里偷闲精心准备着，可无论如何，对于一向恐惧上台表演的我，在台上自由发挥依然是个巨大的'困难。离上台的时间越来越近了，母亲依旧在身边不厌其烦的说着：“看看你，头发梳的这么不整齐……”此时心中早已被恐惧占满的我被母亲的话扰的更加焦躁不安。
在台上坐稳，台下的人黑压压的，我的手指不觉变得异常僵硬。弹出的声音如飞鸟的哀鸣，还带着丝丝颤音；越弹越乱，越乱越慌；我不觉愣在那里，脑中一片空白；顿了顿，我还是沮丧的下了台，泪涌出眼眶。
坐在台后，听到陆续上台的不断获得掌声，我不禁捂住耳朵；那绵绵不断的掌声仿佛利刃般，一下下的击打着我心中那根紧张的神经。突然有人拍了拍我的肩头，是父亲！父亲没说什么，只是对我笑了笑，用手指了指舞台的方向——正有人站在那骄傲的，赢得属于自己的掌声。父亲是什么意思？难道让我再一次走上舞台吗？不！不！不！我做的不好，可是—难道要放弃这个机会吗？我止住了泪水，心里矛盾极了。母亲也来了，没有说什么，只是递给我一瓶水，“没关系，加油！”母亲没有再说什么唠叨，而是难得的温柔，我心里不安极了。
我再一次走上了舞台。
台下，静悄悄的，在无数双眼睛中，我找到了那两双最熟悉的眼睛；那双眼睛中包含了什么——是鼓励、是盼望！我突然想到了曾经的日日夜夜。早晨，父亲的问候，话虽总是说出口，但依旧无法表达出父亲眼中透露出的那份浓浓的爱；母亲虽总在身边唠叨，却掩不住眼中的那份深切关心。原来父母的爱在眼中——那份无声的爱。
曲毕，台下掌声阵阵，我的心豁然明朗，眼泪再一次夺眶而出。原来，父母的爱在小小的细节中，在无言的眼神中。
我突然明白，父母的爱——此时无声胜有声！
初中生作文 篇5
如酥的小雨，润湿了大地，唤醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨进了初三的大门。
有人说初三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花，少了生机，少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉，常常踏着丝丝鱼肚白出发，揣着密密的星辰回家。
可是——
初三的我，开开心心，犹如春天的嫩芽，勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐，犹如含苞的蓓蕾，满载着夏的激情;初三我活泼大方，犹如梨橘耀金，流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒，犹如皑皑白雪，映衬着冬的充实。
初三是个忙碌的时节。绷紧拉直，初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正，初三的脑神经被累得昏天地暗。无奈，只得告别心爱的集邮册，亲爱的`"格格"，可爱的乒乓球，精彩的电视节目，还有那温暖舒适的星期天早晨的小床??
可是——
我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。
我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体会到生活的乐趣；当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与惬意。
所以我说，初三是一朵充满幻想的云霞，是一幅流光异彩的油画，是一轮充满竞争的年华！ 让我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三长大！
初中生作文 篇6
生活的色彩，5彩缤纷，灿烂夺目，红的，黄的，蓝的，绿的，白的。这是生活的色彩。
红色，是热情，是对生活的热情。它想火红的太阳，给予青春，给予生命活力。红色的生活，是学生们对学习的热情；红色的生活是人们对生活永不言弃的热情。
黄色，是坚持，是对生活的坚持。它像勤劳的蜘蛛，坚持工作，坚持奋斗。黄色的生活，是106年学生坚持不懈的学习；黄色的生活，是人们对理想，对目标坚持不懈的努力。
蓝色，是理想，是对生活的理想，它像树苗儿，以长大为理想，以成为参天大树为理想。蓝色的生活，是学生们的生活理想；蓝色的生活，是人们不断追求，不断向前追的理想。
绿色，是享受，是对生活的享受。它像美丽的花儿，享受暖暖的阳光，享受人们的欣赏。绿色的生活，是学生们快乐地享受学习；绿色的`生活，是人们享受自然，享受美好。
白色，是快乐，是对生活的快乐。它像自由的鸟儿，快乐地飞翔，快乐地歌唱。白色的生活，是学生们学习的快乐；白色的生活，是人们不断地探索，的快乐。
啊！生活。啊！生活。你是多么艳丽，你是多么5彩缤纷，你是多么有意义。你构成了1幅，彩色的画卷，走进画卷，你会感到多么舒服；走进生活，你会感到融融快乐。
初中生作文 篇7
中国梦，少年梦，我的梦改革开放30年，是我国经济迅速发展蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民的生活水平不断提高，中国的经济成就不仅写在了中国的历史之上，也在世界的历史上刻下了辉煌的一页。
改革开放30年，中国和谐稳定、教育事业稳步发展、航天事业不断创新的30年。30年的'征程，中华民族以崭新的姿态，重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！ “少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”少年的梦想则是中国之梦，而我作为祖国精心培育的少年心中有着一个梦想…… 我，一个平凡青少年梦想成为祖国的“园丁”——老师，精心为祖国培育栋梁，把学生们带入知识的甘霖；引进历史的海洋；进入奥妙的天堂……呕心沥血的将毕生心血投入其中，耐心的指引他们正确的道路……自己如蜡烛，像春蚕，似花农，为祖国添砖加瓦，撑起少年的支柱，发扬“钉子”精神，舍身为国成为祖国坚强的盾牌。
一届届少年在老师的羽翼下成长，一面面盾牌永远的守护着祖国，一根根支柱顶天立地的支撑起祖国……这是谁的功劳啊？是老师，是祖国的园丁——老师！花朵需要施肥才能开放，稻麦需要播种才能丰收，少年需要培养才能成为祖国的栋梁！！！一切指引来源于老师。“老师”一个多么伟大的称谓，为学生可以付出一切，为社会可以贡献一切，为祖国可以倾尽一切。
大家想一想，哪一位伟人不是在老师的教导下成功？哪一位救国英雄不是在老师的鼓励下前进？哪一位平民百姓不是在老师的指引下成长？老师，虽然只是一个职位，但他对人民，对社会，对祖国，不都是一个重要的“角色”吗？成为一名老师，是我的梦想，更是祖国不可缺少的一份子！！！
初中生作文 篇8
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦风霜岁月的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是最名贵的珍珠。
那些消逝的时光总能如水般澄澈，它倒映着两个快乐的背影，是你，是我。
西边斑斑驳驳的朝霞照着车上的妈妈和我，路过街头，刚好有个小贩在卖爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓着我的胃虫蠕动的馋虫，使得我的鼻子不听使唤地往那“源头”凑过去。那香味弥漫在拥挤的人群，笼罩着小镇。我央求正在驾车的妈妈趁热乎赶紧给我买一袋。妈妈犹豫了一会儿，后边的车子便尖叫似的按喇叭，催促着妈妈快挪动那辆“笨重”的车。妈妈无奈地说：“下次买吧，现在这么多车拥堵者，来来往往的人又多，我们还要排队，再说时间也不早了，赶着回家做饭，你还得做功课呢！”
“奥——”我习惯性地应着妈妈——这结果对我来说并不重要了，因为我的心思早就跑到别处去了：那儿的烤番薯不错，冒着热腾腾的气，还有冰糖葫芦，一路的左顾右盼竟到家了。刚进门，妈妈便又要出去。我又是“奥”一声算是默认。
不久，妈妈便拖着疲惫的身子进了门，还急急忙忙的唤我下楼：“看我给你带什么好东西来了！”我迫不及待地打开了妈妈手里提着的一个鼓鼓囊囊的.纸袋，里面呆着饱满的板栗，“是炒栗子。”我惊叫道，雀跃着从楼上奔下来，敞开袋口，又深深地吸了一口：“好香啊，知女莫若母，妈妈你真好。”“可不是，刚才不是你吵着要吃炒栗子吗？”妈妈在一旁絮絮叨叨开了，“我本想买用机器炒的，但又怕不如手工炒的好吃，于是去了别处。”
我很用力的嚼着栗子，想从中再吃出些什么。我忽然明白，我“吃”的原来是若隐若隐的母爱，品味地是细致入微的母爱。而这母爱就渗透其中，无处不在。
等待，并不奢侈，对母爱无需等待，拥有母亲，便拥有了幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汨汨涌出。
初一:82435566
初中生作文 篇9
不似“花开两朵，天各一方”的洒脱；不如“好读书，不求甚解，每有会意，就欣然忘食”的勤奋。不闲适，不拥挤，无大风浪，但绝不平凡。
踏入九月的校园，一片灿烂的阳光铺洒在地上，似乎把一切都变得柔软，令人不敢轻易惊扰。欢声笑语，鸟语花香。忽而喧闹，忽而静谧，万般美好。
十四岁的花季，我们踏着晨雾，身披朝霞漫步校园，手上总拿着资料，走走背背，曾经美好的'景色不再去欣赏，紧盯手心“万能”的“小甘”。或许，路边的花朵还似记忆中娇嫩；也许，窗外的大树依旧青翠欲滴；也许黄昏依然美丽，也许，笑颜始终灿烂。无意在留心，留心周围，留心那些过去的身影。走走停停三载，荒唐也。
十三岁的青春，我们有些叛逆，谈笑风生，意气风发。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的任性在我们身上体现的淋漓尽致。总是觉得，自己可以一路逆风，单纯似沙漠中的花，周围是咆哮的风沙，但依旧能够傲视群。这时恣意，放纵。球场上帅气转身迎得尖叫的得意；跑道上花式冲线的欢呼；考场上潇洒的挥笔。那是回不去的青春，那是第一的荣耀。
十二岁的童年，我们走向未知，走进春光。初中的大门向我们敞开，褪去了青涩与稚嫩，活脱脱一个懵懂小孩穿上大人的衣服，闯入了一个小社会一般，有些搞笑，又有些严肃。在家当惯了“小公主”一去，什么也不会，本以为大家都一样，却惊觉只是自己。“尴尬”“不甘”“烦闷”冲斥心底，却又不得不面对现实。可真是无可奈何呀！
转眼间，“三年羁旅客”，今日入战场。面对即将到来的中考，回不去的青春校园。三年光景终有尽，何不铭记于心底。
初中生作文 篇10
看不见的是您温和的脸庞，回不去的却是我们的快乐时光......
不记得有多少日子是由您的陪伴走过，或许不长吧!但我却再忘不了。您不是我的最后一位母校老师，但却是我用不能忘怀的老师!您不是我记忆里最漂亮的老师，但却是我记忆最深的老师!
您现在在哪里?过得好么?我们很想您，您知道么?还记得您教我们的那几年么，没有轰轰烈烈的回忆，却清香悠远，没有过多的色彩，却为我描绘出了动人的画面。您的一颦一笑，永永远远都存在我们的脑海之中，挥之不去。距离现在有4年之久了吧!那天晚上，冷冷的夜晚，不加一点温度。我上完补习班，哆哆嗦嗦的站在门外等着母亲的来到，可不等母亲到来，饥饿反倒向我袭来，您从校园的'大门出来，已经将近8点了吧!您看见缩成一团的我，禁不住的笑了笑，我从未和您站得这么近，看着您清秀的脸庞，我不禁的愣了一愣，待我回过神，一块面包也在我眼旁。“快吃吧!都几点了，别饿着了!老师有事，先走喽!”“嗯?嗯!老师再见”我呆呆的说了声再见，记忆却仿佛停在了刚才的瞬间，您那温馨的话语充彻着我的脑海，仅仅几句话，却让我感到了您的关爱。看着微暗的灯光下，您那微弱的肩膀，却有着宽阔的背影，让我在这寒冷的夜里，有了一阵阵的温暖。
或许你早也不再记得，可我却不能忘怀，还有您从外的回来，带给我的两本书，我都依然保管至今，每每看见，总会让我想起您来。想起您轻柔的话语，清秀的脸庞。这样的您，怎能让我们忘怀?
老师，或取您也再次带了一个优秀的班级，我们在您的记忆里是那么的平凡，但您在我们心中是不可磨灭的记忆，我们感谢您，更想念您。
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