初中的作文6篇【热】
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
兰草
窗外阳光正好，它像往常一样绕在我的身上，轻轻的，软软的，空气与光束的缝隙中，似乎还弥散着丝丝清香，薄薄的，静静的，让人心生无限安宁。
随着这隐匿的淡香寻去，墙脚一株被遗落了的`兰草，正静悄悄地舒展着枝叶，绽放着她的从容，素雅。早在小学时期，这株兰草便来到了我身边，可我却时常忽略了她，而是沉浸在片片冷艳高雅的白菊丛中，陶醉在朵朵冰清玉洁的百合花中，迷失在馥郁芬芳的茉莉香中。我的目光从未流连在它的身上，从未注意到她的一颦一笑，也许是因为她清高自傲，孤芳自赏，也许是因为她不骄不躁，不愿陷入世事纷扰，就算她的肩上已落满尘埃，却也只是静静地驻立着。
直到现在，我才真切地体会到了她那让人心旷神怡，出尘不染的美艳，沐风染雨，她随意地舒展着碧长叶片，云轻星粲，葱茏的碧湛中丝缕暗香绵延，那花茎凛然，卓尔不凡，那花蕾串串，静听似水流年，阳光穿过幽幽枝叶，点染出兰草身影纤纤，飘逸如仙，细碎的光点似星河满天，斑驳一地淡雅，粲然。
面对这兰，仿佛天地之间，寂静一片，悠悠平原上，繁花盈盈争光，杳杳深林中，你回眸莞尔，留下倾世笑颜。
初中的作文 篇2
风，轻轻地吹着，望着窗外摇摆的枝叶，不禁有种莫名的感觉涌上心头，是欣喜、是悲伤，
自己却无从知晓。
记忆的阀门瞬时大开，里面储藏着一生都不会忘记的许多人和事。印象最深的莫过于她。
她是个13岁的小女孩，叫莹，齐耳的短发和她活泼的`性格搭配得恰到好处。记得第一次和她
相识是在一个风和日丽的日子。那天，我在宿舍看书，她刚才从我所在的宿舍门前走过，传来了一阵悦耳的笑声，我抬头，见她立在门口，笑着对我说：“每次从你宿舍如果，都会看见一个人在看书、做作业，真有趣！”从她小小的个子及谈吐的随和，我猜他可能还是个初中生，后来我问了，结果确实如我猜想的。于是我说：“你现在还小不懂，等你长到和我一样大的时候就会明白了。”她还是笑着，说我好像讲得深奥。
此后他常常来和我所在的宿舍窜门，有一次我问她：“你爸爸是做什么的。”他说：“我没爸爸。”一听到这话，我吓了一跳，我不明白她这句的真正意思，她好像也看出了我的反应，就接着说：“小时候，爸爸为了多赚些钱养家糊口和别人去挖石矿了，却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”
我听完后，抬头看了看他，满是毫不在意，好像不知道爸爸到底意味着什么，而我，却以无意中说到了自认为是他的痛处而懊悔不已。取而代之的，我同情她的遭遇，也希望和她多说说话，让她高兴。我从不觉得自己是在可怜她，因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱，任何人都不想得到别人的可怜。尤其是她——一个只有13岁的女孩子。
经过一段时间的相处，我觉得她好像并不在意有没有爸爸，尽情地谈笑风声，令我很是欣慰。我觉得任何人都应向她多学习，学习她勇于面对自己的痛处，并想方设法以微笑和快乐来抚平它……但是，就在不久之前，我在一位朋友面前讲起了她，说自己很佩服她，试想一下哪一个女孩子不想有爸爸，小时候，可以骑在爸爸肩上，放眼眺望，并不会担心回掉下来，也可以牵着爸爸的手四处走，并不会担心会迷路，以为爸爸知道你是他的女儿，他不想把你惹哭了，也不想把你弄丢了；长大了，可以和爸爸谈天说地，无所顾忌。
如果遇到困难而无法解决，爸爸就会买心帮助你，直到困难解决，归根到底，还是因为你是他的女儿。然而，我的朋友却说我看事情太表面化，殊不知有的人平时看起来开朗、活泼，到了晚上常常会躲在被子里面哭，数着所有的伤悲。我听后，脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下，谁也不知道，它究竟承载了多少喜、怒、哀、乐，也不知道，它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答案……
初中的作文 篇3
夏风拂过，带来片刻凉意，却涌起了黄色的麦浪，不经意间透出无尽的绚烂。而那株株麦苗在风中尽情的玩耍，有的调皮的摇着头，有的故作深沉，有的则故弄玄虚卖弄着舞姿……旁边则伫立着一位农夫，汗水浸湿了他的衣衫，烈日炙烤着他的身子，可他的眼光却那样坚定地凝视着远方。
他在为这些即将成熟的麦苗而耕作，他在为他们的成长而喜悦。
满了麦穗，老了容颜
那调皮玩耍的麦苗，又何尝不像我们呢？而您自然就是那位心甘情愿的守护者。从踏进校园的那刻起，您便出现在我们身边，不论何时，不管多苦，只要有我们在的.地方，一定有您的陪伴守候。年少的我们，意气风发而又不知天高地厚。因为有您，我们不知少犯了多少错误；因为有您，我们不知收获了多少知识；因为有您，我们不知给青春添上了多少令人回味的画面；因为有您，我们逐渐成长，从一颗萌芽成长为小麦，还收获了沉甸甸的麦穗。而您却渐渐弯了腰，白了发，苍老了容颜。
送出大山，独自守候
六月的钟声响彻大地，大地的回声激荡耳边。到了收割的季节，每株麦苗都是那样的迫不及待，他们顶着那满满的收获欢快的跳着，而农夫却隐泪含笑。是啊，到了时间，我们学成了，得到了您奉献的一切，却要展翅高飞，而您却总是鼓励，为我们加油，又有谁懂您的不舍，懂您的想念。
三尺讲台，不变的守候，只为看到我们满载而归；粉末挥洒，不变的坚持，只为看到我们不再疑惑；风雨同舟，不变的祝福，只为看到我们收获希望。送走了我们，您不求回报，只愿与父母一道，看我们笑傲苍穹。
老师，谢谢您无怨无悔的付出，谢谢您对我们的守候，谢谢您所教会我们的一切。只愿时光停留，让我们为您守候一生，只愿青山不改，您容颜永驻。
初中的作文 篇4
汶川8·0大地震，牵动着每一个人的心。大灾更显大爱。在凌乱不堪的废墟中有一段师生情不可忘记，那就是谭千秋老师和四名幸存学生四名的浓厚情感。5月12日22时12分，当救援小组发现谭千秋老师时，他已经“走”了。但眼前的一幕让在场的人惊呆了——他正用手死死地趴在课桌上，不敢松开。原来，在他身下有四名毫发无伤的幸存学生。谭老师的后脑勺被房梁砸地深凹了下去，手臂伤狠累累，全身布满了石沙，灰灰的。但他仍尽力保护那四名学生。一名普通的老师，竟有如此伟大的爱。这时，有谁能不流下感动的热泪呢?
这就是催人泪下的师生情!在灾难来临时，谭老师体现的是舍己为人的品质。据谭老师的同事夏开秀老师说，谭老师是全校最关心孩子的老师。走在校园里的时候，远远看见地上有块小石头，也会走上前去捡起，生怕学生玩耍时受伤。
这是一名英雄教师!是一名爱学生如爱子的好老师!英雄教师走了，光荣的走了。汶川人民在这场地震中，死的死，伤的伤。有的`孩子的父母去世了，成了孤儿，但他的父母留下一句话：宝贝，我爱你!还有一名五年级的学生先让别人逃走，自己却被埋在废墟下……但是最让我感动的还是那段师生情。
如果我是其中一名学生，我会对谭老师说：“谭老师，首先要由衷地感谢您那双大手，还有您那颗爱孩子的心。虽然您走了，但您舍己为人的品质留下了，将代代相传。虽然您走了，但我永远是您的学生!我爱你，一路走好，谭老师”
地震中的师生情，谱写了一曲感人的乐章，唱出了一首《爱的奉献》。献出生命的谭老师，在学生心中一定少不了您!
初中的作文 篇5
坚强的你，从不泄露自己脆弱；成功的你，从不透露自己的努力；倔强的你，从不辩护自己的冤屈。因为你就是你，不会掩饰的自己。
坚强的你，是那么的耀眼，虽有自己的脆弱，但从不在他人面前轻易泄露。
寂静而又凄凉的夜里，你望着美如玉盘的明月默默的思念着亲人，你虽然极力掩饰自己的.脆弱，但还是被我发现了，我静静的望着你孤寂的背影，看着坚强的你流下不轻易淌下的泪，曾经我向你询问过为何要掩饰自己脆弱的一面，你笑着，但却不语，这使我万分不解，后来我渐渐明白平日里不轻易淌泪的你为何流下了泪水，明明很脆弱的你却总是故作坚强，而我又何尝不是如此呢，面对这个纷扰多杂的世界，脆弱的我们只能学会坚强，等我们适应了在生活中坚强，这将会成为一种习惯，以前我不懂你的泪，但现在我懂了。
成功的你，是那么的喜悦，虽在那之前拼命的努力，但却从不告诉任何人。
你的绘画作品被评为优秀作品的那一刻，我知道，你成功了，你流下了眼泪，很多人都来恭喜你，说你的运气有多么好，但我知道你在获得成功之前所做的一切有多么辛苦，你总是在完成老师布置的作业后拼命练习画画，你的努力使我望而怯步，使我波澜不惊的心瞬间激流冲荡，使我对你的敬佩又增加了，你留下的泪，也许在别人眼中只是是喜悦的泪，但我知道，在其中还夹杂着你拼命的努力才获得的成功所包含的幸福和激动，以前我只是懂你的泪，而现在我明白了。
倔强的你，是那么的顽固，虽有辩护的原因，但你却默默的接受批评。
在一次考试中，一位同学让你把答案报给他，你毫不犹豫的拒绝了他无理的要求，但是好不巧，你们的对话却被老师看见了，老师误以为你和他在报答案，老师立即把你们叫到了门外询问，问及你们是否在考场中作弊时，你留下了泪，但却摇摇头，之后一阵沉默，老师以为你默认了，便把这个消息报告给校长，按照以往学生考场作弊的惯例，在考试结束后，把作弊者的名字和所在班级从广播室传播给各位老师和同学，我得知这个消息后马上质问你，因为我深知你不是会在考试中作弊额人，你告诉我你并未作弊，不告诉老师是因为即使说了老师也不会相信，还不如不要多此一举，而且你想给那个作弊者一个改过的机会，陪他一块接受老师的教诲，我暗骂笨蛋，你愿意原谅别人，还不知道别人会不会领你的情呢，后来那个想要作弊的人再也没有作过弊，我才明白你的好意人家心领了，现在我不仅懂，明白了你的泪，我还透彻了解了你的泪。
你就是你，毫无保留的自己，虽有时会故作坚强，但你的善良却让我可望不可及，让我们做回自己，为了自己而活得自己！
你就是你，你只是你！
初一:刘宇
初中的作文 篇6
我每天都被“压迫”着：老师“压迫”我拼命学习，爸爸妈妈“压迫”拼命学习，上不完的课，做不完的作业，把我压得都要喘不过气来了。他们都只知道要我好好学习，巴不得我每次都考第一，至于我喜欢什么，理想是什么，他们从来也不不关心。在他们眼中，成绩就代表了一切。
天哪，这是为什么？为什么所有的大人都是这样呢？为什么他们都要让孩子去争那个第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？
爸爸常说：“成绩好不好没关系，只要你努力了就行。”嘴上虽这样说，可一到考试后就天天打电话问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏？连我想买一个毛绒娃娃，妈妈也总是给我提条件：“只要你考试得了第一，妈妈一定给你买个最大的。”天哪！难道一个孩子的'世界中就只能有成绩？连最简单的愿望都只能靠成绩来交换？
可是，即便我成绩再好又有什么用？他们还是一如既往地要求我每天学习，每天总是逼着我在书山题海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得请示半天，难道我连一点属于自己的时间都没有了吗？
我只想做一个普普通通的学生，考试考到合格就行，至于那个第一，我从来也不敢去想，更不会去想，因我——做不到！
可是，爸爸妈妈的期望又该怎么办？我真的感到自己好累，好累……
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