读后感的作文

时间：2026-02-20 09:40:24 读后感我要投稿

【精品】读后感的作文九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】读后感的作文九篇

读后感的作文篇1

　　今天，我读了<<走进和谐的春天>>这本书里的一个小故事，故事的题目是：给孩子一片蓝天碧水。

　　故事主要讲了浙江省衢州市龙游县塔石豆腐王村的小学生们，当他们发现和自己朝夕相处的河水变得又臭又脏时，他们决定用自己的力量来保护这条溪水。他们给省长写了封信，把小溪的情况反映给省长，同时说了他们虽然还是小学生，可也已经懂得了保护境的重要性了。希望那些任意排放污水的工厂能够停止那些不道德的行。省长非常重视他们的来信，立即采取有效措施，并赞扬了孩子们的责任心。

　　读了这个故事，使我联想起了我身边的事。记得有一次，我和爸爸妈妈去乡下，打算去钓鱼。可是当我们还未走到小河边，就闻到了一股臭味，我们正在纳闷：这股臭味是从哪里传来的呢？走近了河边，才知道这股臭味原来是河水的臭味。爸爸说前段时间这条小河还清清的，怎么现在变得这么黑，这么浑浊了呢？而且河面上还有许多死鱼，怪不得会这么臭呢！听当地的村民说，前段时间开了一家印染厂，他们把污水排放到这条本来就不大的'小河里，小河和小河里的鱼就遭了殃。我们看到这些情况真是很心疼。心想，这些工厂真的很不道德，只顾自己赚钱，不顾四周环境。我在电视新闻中也看到过这样的报道，我也希望那家印染厂能够不再破坏环境了。

　　保护环境是我们大家的事，人人都从小事做起，比如：不乱丢垃圾、不破坏绿化等等。总之，我们每个人都要有一份责任心，我们的地球妈妈就会笑得很灿烂，我们也会过得更幸福！

读后感的作文篇2

　　你，听到过雪花飘落的声音吗？一片片小雪花手拉着手，一起跳跃在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，听到过小草唱歌的声音吗？她一遍遍哼唱着：“我是一株小小小小草，我要跳出最美丽的舞蹈！”轻轻唱着，属于自己的生命之歌。我，也可以听到一种别人听不到的声音，那就是我自己的心跳。

　　我常常感受到自己的心跳，那一声声富有规律有力的跳动声，深深震撼着我，这时我才会发觉：我，是真实存在的一个人，我的生命不属于任何人，只有我自己，才能听到，才能感受到，我的心跳带给我的震撼，带给我的力量，带给我的'活力，以及它给予我的一切。这心跳塑造了世上独一无二的我，听！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，坚强而有力。

　　常常，在深深的黑夜里，在嘈杂的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都会尽力让自己平静下来，双手按着胸脯，一下，两下……静听心跳，让这有节奏的跳动平复我的慌乱与不安，给我力量，给我温暖，给我勇气，给我自信，给我……爸爸有力的大手，妈妈温柔的怀抱。生命是属于我的，静听心跳让我感受到生命的可贵，我要紧紧，紧紧握着它。

　　你，感受过自己的心跳吗？只需轻轻把手扶在胸口，你便能感受到，静听心跳，静静感受生命的存在，珍爱生命，绽放光彩。当你感受到这一切带给你的欢乐时，你，开始微笑，大笑，直到震耳欲聋的笑。这时，你会听见小鸟在跟你笑，大树在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……

　　这整个世界，都在跟你笑。

读后感的作文篇3

　　假期里，一本好书《回归真教育》与我相识相伴，让我拥有了诗意的假期，身体得以静谧，灵魂得以安顿，很惬意很享受。

　　这本书如若教育的“心灵鸡汤”，用一个个通俗的故事、鲜活的案例阐释一个个教育哲理，娓娓道来，发人深思，耐人寻味。让我的思想时时激起涟漪：教育究竟是什么？答案愈发明晰。

　　这本书用五个章节，从五个方面阐述了作者对教育的理解。

　　第一辑“总有一粒种子会开花”，与我的“相信每个生命个体都有他存在的别样价值”的教育理念非常吻合。一块地，总有一粒种子适合它。学生的个性不一，智力不一，那么他们对于教育的感受力、接受力、感悟力也是迥然不同的。我们绝不能用同一标准要求他们，而要允许他们的差异，允许他们的不同。

　　第二辑“个个争第一让教育走向何处”，每一个孩子都是独特而唯一的，他们的发展注定不可能整齐划一，用同一把尺子去丈量孩子的成长，为孩子贴上看似平等的标签，其实却是对孩子最大的不公。教育应当最大可能地促进每一位孩子的发展，让每一位孩子成为他自己。这辑内容的确给应试教育当头一棒，给“唯分论”当头一棒，观点明确，让人深思。

　　第三辑“打破关住自己的门”，对教师专业发展的必要性、紧迫性、自主性提出了要求，不唯上、不唯书、不唯权，只唯专业的良知，教师要有独立思考、自主探索的精神。也只有具有这种专业自主的意识，教师才能充分认识到自我的价值，体验到职业的尊严，收获到教育的幸福。

　　第四辑“寻找高效管理的‘标牌’”，高效的`管理，应当“以人为本”，站在人的角度，激发人的积极主动性。学校管理者要通过一定的手段与技巧，对师生多一分赏识激励，少一些硬性压迫，多一些方向性引导，少一些硬性的要求。

　　第五辑“向上的种子成就魅力教师”。一颗种子之所以能够破土而出、生根发芽、茁壮成长，靠的并不是阳光、雨露与温度，而是其积极向上的力量。如不然，即使阳光再温暖，雨水再充沛，温度再适合，种子也终究会沉默，永久地尘封于土壤之中。教师工作的内驱力，积极主动性非常重要，那么如何提升教师的幸福指数，如何让老师拥有自主发展的意愿和空间？的确需要我们静下心来去思考。

　　细细品读，这本书的味道愈发醇厚，让我时时联想到自己的工作，审视着，反思着，或谋划着。

读后感的作文篇4

　　“我不是很胖，但有三十五公斤的希望”这是法国著名作家：安娜·加瓦尔达写的一本获得国际大奖的说书：《三十五公斤的希望》的主人公：格雷古瓦·杜波斯说的活，这也是一本值得我们看的一本书，现在就让我们走进这本书，体会格雷古瓦的三十五公斤的希望。

　　格雷古瓦是一个成绩特别差的男孩，甚至一闻到学校那种粉笔和破球鞋掺杂的味道，就会肚子疼。他说过一句令我们惊叹的话：我恨学校，恨他远甚于世界上的任何东西。甚至更加严重……学校毁了我的生活。由此可见他是多麽不想上学。每个人都有优点，格雷古瓦的优点就是：爱劳动、爱创作、有信任心。在上幼儿园的.时候有个小朋友格鲁让他做一个能在床下捡东西的机器，他就不上学在家做。由此可见他多么有信任心。最后他被格朗尚中学录取了，那是为什么呢？因为他有三十五公斤的希望支撑着他！

　　格雷古瓦发生大转变，除了有三十五公斤的希望，还有格朗仕中学的老师、同学的鼓励，老莱昂的鼓励，因此我们也要鼓励并关心神边像格雷古瓦的同学。

　　这本书告诉我们：只要有希望，并照着希望努力。你就会成功。

读后感的作文篇5

　　《父亲的城》这篇文章是我在“冰心奖”这套书里找到的，其中有一本书的名字也叫《父亲的城》，就是以这篇文章来命名的。《父亲的城》这篇文章主要讲“我”从小就在乡村生活，在乡村上学，妈妈和我在一起，而父亲则在离“我们”五十里之外的`小城上班。虽然那座城市不大，但还是引起了“我”对城市的好奇，几次向“妈妈”央求，最后“妈妈”同意了我，可是因为卖鸡蛋到了黄昏，最后因堵车而退票，最后又回了家。而第二天父亲竟然回了家，要我去城里读书，后来“我”因为成绩好，去了省城，后分配工作又被分配到了父亲的那座小城，一年后，父亲退休了，而“我”继续在岗位上工作着。

　　《父亲的城》充分的描写了“我”年轻时的幻想和激情，它虽然没有什么大道理之言，但却真实的描写了部分60后与70后小时候真的故事。我爸爸小时候也是这样的，他以前也跟我讲过，我跟这篇文章还有一样莫名的亲切感，所以我才选这篇文章的读后感。

读后感的作文篇6

　　最近，我读了美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，我从这本书里受益匪浅！

　　《谁动了我的奶酪》这本书的故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的是。由于奶酪在不经意间消失了，使他们失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争后，也加入了寻找奶酪的行列中。而哼哼的始终定格在原来的'状态，至始至终都不能接受这一现实。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。

　　在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新知识去充实自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不去动脑，学习很差。但在读了这本书后，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，才能提高成绩。如果自己舍不得放弃旧“奶酪”，也不会失去新“奶酪”。不然生活就会失去意义，人生也会失去目标。

　　我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且从中找到新的快乐。

读后感的作文篇7

　　在《草原上的小木屋》这套书中，罗兰以她细腻、诚恳的笔法，将一个女孩的成长写得生动感人，更将父母手足间的亲情，她和阿曼乐含蓄隽永的夫妻之情，以及拓荒时代人们的勤奋，勇敢，对大自然的虔敬等，表现得淋漓尽致。

　　在开拓新生活的`期望鼓舞下，父母亲带着不满7岁的罗兰和姐姐妹妹，驾着大篷车离开了威斯康星洲的大森林。他们经过明尼舒达州、艾奥瓦州和密苏里州，驶过结冰的湖面、度过激流、攀登悬崖，惊险万分地渡过涨水的河流，达到堪萨斯州大草原。建起了小木屋，在独立镇附近定居下来。爸爸开垦荒地、打猎，一家人抵抗过狼群的袭击，躲过草原大火，挨过热病的生死关头，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

　　《草原上的小木屋》这本书不但内容丰富，而且让我感触很深。这本书叙述了西部草原的拓荒故事，劳拉一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建小木屋的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。他们那坚持不懈的精神取得了最后的胜利。书中还把各个人物写得非常生动：有百折不挠、关心家人的查尔斯爸爸；有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈；有幽默友好的爱德华先生；有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝宝嘉利；还有忠诚、听话的狗狗杰克……活灵活现的人物让我久久沉浸在故事里感受这坚强而幸福的一家人，从他们身上，让我知道了坚持就有希望、有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是勇敢去面对，去解决，这样人就会有进步，社会才会发展。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。他们感到无比温馨。

　　幸福是一个甜蜜的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的艰难，只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。

读后感的作文篇8

　　《感谢折磨你的人》——初看到这本书的书名时我其实是困惑的，在生命中，我们要感谢那些爱我们的人，因为爱让我们的人生不再孤单；我们要感谢那些帮助我们的人，因为失落、无助、甚至绝望时，是他们向我们伸出援手。这些都是无可厚非的，可我们为什么要感谢那些折磨我们的人？他们伤害过我们，打击过我们，将痛苦强加于我们，为什么反过来我们还要致上自己最诚挚的感谢呢？多么滑稽！

　　纵观全书，“折磨”两个字的意义很多，贬义的就是刁难，恶意；而褒义的就是锻炼，考验。我体会到不管在工作上遇到贬义的“折磨”还是褒义的“折磨”都应该将他们当成是沟通的桥梁，将恶意的言语行为当成是对工作能力的考验；当成是处事圆滑的锻炼平台；当成是性格上能屈能伸的润滑油。

　　这本书主要的就是提醒大家随时改变自己的心态，别人强势时，虽不能一味的贬低自己，却也不能使自己强势过对方，这样即使逞一时的威风压住了对方，然而你们之间就会有永远的隔阂。友谊是靠长时间的接触而形成的人与人之间的吸引，俗话说得好，在家靠父母，出外靠朋友，做我们协调员这一行的关键就在于人际的广阔，要善于交友，一旦与人为敌那么事业也就到了尽头。再者，在别人处于弱势的时候，我们也要勇于伸出援助之手，帮助他人渡过难关。正如书中说到：其实人与人之间本身并无太大的区别，真正的区别在于心态，“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”在面对心理低谷之时，有的人向现实妥协，放弃了自己的理想和追求；有的人没有低头认输，他们不停审视自己的人生，分析自己的错误，勇于面对，从而走出困境，继续追求自己的梦想。

　　我们不能控制自己的遭遇，但我们可以控制自己的心态；我们改变不了别人，我们却可以改变自己；我们改变不了已经发生的事情，但是我们可以调节自己的心态。有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。心态是人真正的主人。改变心态，就是改变人生。有什么样的心态，就会有什么样的人生。要想改变我们的人生，其第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界也会是光明的。

　　“人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。人生之路不会是一帆风顺的，我们会遇上顺境，也会遇上逆境。其实，在所有成功路上折磨你的，背后都隐藏着激励你奋发向上的动机。换句话说，想要成功的人，都必须懂得知道如何将别人对自己的折磨，转化成一种让自己克服挫折的磨练，这样的磨练让未成功的人成长、茁壮。所以，当你遭遇厄运的时候，坚强与懦弱是成败的分水岭。一个生命能否战胜厄运，创造奇迹，取决于你是否赋于它一种信念的力量。一个在信念力量驱动下的生命即可创造人间的奇迹。

　　在困难面前，如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。很多的时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。因此，做任何事情，我们都不应该半途而废，哪怕前行的道路再苦再难，也要坚持下去，这样才不会在自己的人生里留下太多的遗憾。

　　精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。你只要按照自己的禀赋发展自我，不断地超越心灵的绊马索，你就不会发现自己生命中的太阳熠熠闪耀着光彩！有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。”多年前，有一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生活。一天他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲：“爸爸，爸爸，大雁要往哪里飞？”“他们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕得说：“要是我们也能像大雁那样飞起来就好了，那我就要飞得比大雁还要高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊，那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲。牧羊人说，让我飞给你们看，于是他飞了两下，也没飞起来。牧羊人肯定地说：“我是因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断的`努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢地记住了父亲的话，并一直不断的努力，等到他们长大以后果然飞起来了，他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。这使我坚信：一个人的内心中如果蕴涵着一个信念，并坚持不懈地为之努力，那么，他一定会是一位成功的人。

　　“要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。”

　　人生的道路上，我们每个人都不可避免地面对各种风险与挑战，结果有成功，也有失败。不过，人生的胜利不在于一时的得失，而是在于谁是最后的胜利者。没有走到生命的尽头，我们谁也无法说我们到底是成功了还是失败了。所以我们在生命的任何阶段都不能泄气，都要充满希望！

　　“很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单，”

　　幸福是什么？幸福不一定是腰缠万贯、高官显禄、呼风唤雨。平凡人自有平凡人的幸福，只要你懂得怎样生活，只要你不放弃对美好生活的追求，你就不会被幸福抛弃。“懂得感恩，是收获幸福的源泉。在生活中，如果我们每个人都不忘感恩，人与人之间的关系会变得更加和谐、更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得更加健康、快乐！…

　　《感谢折磨你的人》教育了我们，要将他人施加于我们身上的种种“折磨”化为事业上前进的动力。作为一名教师，管理学生、传授知识是我们职责范围内的事情：总难免有学习基础很薄弱，学习习惯很差的学生存在，可谓是精神上的“折磨”。其实碰到这样的学生转念想想也是对我工作上的考验。越是有习惯差、不听话的，我们越是要想办法转变她们，要让他们充分感受到老师的诚意，在思想上有所转变。其实有时候，自己的想法也会影响到我们处事的手段，一旦受到了“折磨”，不要将它想得太坏，不要将他们的一些不好举动联想到恶意，只要自己静下心来，缓和一下当时的气氛，那么就不容易发生争吵了。要通过善意的沟通，良性的交流来消除“折磨”，转变“折磨”。

　　感谢折磨你的人，有了他们的羁绊更能强壮我的双腿；感谢折磨你的人，有了他们的伤害更能增强我前进的信心；感谢折磨你的人，即使被抛弃我就更能够懂得如何珍惜所拥有。

读后感的作文篇9

　　三毛是个调皮的小男孩，他的头不大也不小，长着三根毛，他的身子皮包骨头，个子很矮。

　　别看他个子矮，运动可是他的强项呢！他擅长游泳、跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、打篮球、踢足球、滚铁环等。

　　他有时候还调皮捣蛋，比如把墙上的画拿下打，到墓地里把十字架拔来庆祝“双十”等。

　　他还当过兵，打死了许多日本鬼子，他既保卫了祖国，还为父母报了仇，又得到了很多徽章和锦旗，真是一举三得呀！

　　战争结束了，三毛依依不舍地和长官和战友说再见，三毛开始过自己的流浪生活，三毛看见了一个小男孩要摘河边的`花，那个小男孩跌进了湖里，心地善良的三毛不能见死不救，然后小男孩的爸爸收留了他，后来那家着火了，三毛号啕大哭，小男孩和妈妈抱头痛哭，爸爸在一边垂头丧气，看得出他很无精打采。最后，三毛又重新开始过自己的流浪生活了。

　　我要学习三毛心地善良的精神！

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