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《草房子》读后感(汇编15篇)
读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《草房子》读后感，欢迎大家分享。
《草房子》读后感1
这个暑假，我看了《草房子》这本书，觉得很好看。书中的桑桑活泼调皮，秃鹤暴躁害羞，细马强壮懂事，纸月文静恬美
整本书令我感动的一个章节是艾地。讲的是年迈的秦大奶奶为了守住自己的土地不被新建的学校占领，不惜一切代价，而大家却认为她说的都是疯言疯语，根本没人在意。孩子们怕她，大人们讨厌她，只有桑桑敢亲切地称呼她奶奶。有一天，油麻地小学的一名学生－乔乔逃课去了河边玩，因为想捡起河中那朵美丽的百合花，不小心跌入水中。乔乔在最后一次浮出水面时，望见了秦大奶奶，便喊：＂奶奶！＂然后沉入了水中，秦大奶奶二话不说奋不顾身地跳入水中把乔乔拉上了岸，自己被水冲走了。后来奶奶被捞上了岸，孩子们齐声呼喊：＂奶奶！＂秦大奶奶才苏醒。从那之后，人人都很敬佩秦大奶奶，因为大家认为她是一位救人英雄。每当下课时，都会有好几名女同学去秦大奶奶的小屋染指甲。如果有同学上课还没回教室，老师会说：＂去秦大奶奶的'小屋找找。＂就这样，秦大奶奶的小屋惭惭热闹起来了。突然有一天，一个噩耗传来了，秦大奶奶掉进河里了。桑桑说奶奶在河边散步时，看见一个大南瓜快要贴近水面了，奶奶不舍得，用拐杖去够，结果自己掉进了河里。人们给她办了一个大葬礼，并插上她平日里最喜欢的艾叶。
我认为书中的细马是最善良最懂人的，他知道邱二妈和邱二爷已经不想再要自己了，于是他去公安局准备迁户口。杜小康有点疯狂，但很冷静；一次，学生们去了河对岸割麦子，回来时桥断了，大家都束手无策，只有杜小康一个人去跟对岸一个倔船长商量。温幼菊老师很温柔，不管遇到什么事都会笑对生活我要向细马学习，他虽然听不懂别人说话，别人也听不懂他说话，但他并不气馁努力尝试交到朋友，去学习说话。
《草房子》这本书令我懂得了以前人的生活状态，他们是天天吃苦，我们却在享福，我们也要学会吃苦。
《草房子》读后感2
最近我读了一本名叫《草房子》这本书，这本书是著名作家曹文轩写的。故事描述的是一个叫桑桑的小男孩，在油麻地小学生活六年的故事。他和小伙伴们一起经历目睹的一件件事，令他终身难忘。
故事的主人公是小男孩桑桑，他的父亲是油麻地小学的校长。桑桑调皮、捣蛋、善良、聪明。他有很多小伙伴：秃头、杜小康、细马、纸月……其中我最喜欢的是桑桑，因为他总干出一些不寻常的事，比如看到别人捕鱼，把家里的蚊帐拿出去当渔网捕鱼，结果当然是被父母责骂一顿。
可是他从来都没有听过父母的话，还有一次，他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，引得同学们哈哈大笑。还有一次，他把秃鹤的帽子给拿了下来，挂到旗杆上，最后被父母痛骂了一顿。
读完了这本书，让我明白了伙伴之间的.友情和家人之间的亲情，才是最重要的。有些东西失去了才懂得珍惜。让我们珍惜身边的每一个人吧！
《草房子》读后感3
金色的稻草房顶，在阳光下闪闪放光，有一些小孩子在放下面玩耍，到了上课时间，他们纷纷跑进了教室准备上课，在这群人中有聪明淘气的校长家的孩子桑桑，有长了一个光溜溜的脑袋的秃鹤，有文静的纸月，精打细算的细马……
《草房子》主要讲了油麻地小学的校长儿子桑桑的六年的小学生活，桑桑在这六年时间里所经历的事情。在那里发生的事情中间有许多感人的部分，也有许多有趣的部分，一件件事都是那么的高雅，有美感。
在整本书中我最喜欢的任务是桑桑，因为他是一个很淘气，但是很正直，勇敢，有想象力的一个孩子。桑桑喜欢幻想，他为了改善他养的鸽子的住处，就趁爸爸妈妈没在家，把家里的碗柜改造成了他想象中的高级鸽笼，并在傍晚挂在原来鸽舍的位置。结果他晚上挨了顿结结实实的打。可是他还不长心，仅仅过了十几天，他又被好奇心所驱动了。他看到渔人在河里打鱼，就决心要自己做一个渔网，他把他妈妈的蚊帐剪成一张网，去河里打鱼，中午妈妈发现有两三斤鱼虾，就问桑桑哪来的，结果桑桑的妹妹柳柳，给桑桑的妈妈说桑桑用蚊帐打的，妈妈在背地了骂了桑桑一顿，并把桑桑的蚊帐拿去，晚上桑桑被蚊帐叮的满是包。桑桑还很勇敢，纸月是桑桑的同学，最近纸月经常迟到，桑桑决心要去看看，他亲自去了三里之外的板仓的纸月家，正走到村口就看见纸月了，在纸月前方有三个三个男孩，他们都是板仓学校的.坏学生，一定是那三个学生欺负纸月，才使纸月天天迟到。桑桑这次保护纸月把三个男孩中的一个叫刘一水的推入冰冷的河中，让刘一水得了重感冒，刘一水的妈妈找到桑乔，也就是桑桑的父亲，桑桑说明了原由，最好结果，如果在欺负纸月，学校和当地政府会对刘一水等采取严厉的处理。桑桑在1962年的八月离开了油麻地到了别的地方。
在这本书里我看到了桑桑和他的同伴的无忧无虑，看到了生活的美好。
《草房子》读后感4
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一眼无际的芦苇荡。油麻地，这个可爱的地方，生活着一群顽皮、聪明的孩子。这都出自于曹文轩爷爷的纯美小说《草房子》。
那是1962年8月的一个上午，秋风乍去，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一栋的房顶。他坐屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全部扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪的飘落。这个男孩——桑桑，将要离开这座朝夕相伴的这片金色的草房子……
这本书中出现了很多人物，如秃头的秃鹤、坚强的杜小康、柔弱的纸月等。但最让人感动的是秦大奶奶。她在油麻地小学西北角上生活着，连桑桑的爸爸桑乔都想把她赶走。
然而在一个春天，她为了二年级的'乔乔，冒险跳下水救了她。人们发现她时，几乎没气了。之后她就成了油麻地小学学生们最喜欢的人，小屋也是学生们最爱去的地方……
读完这本书，细细回味，桑桑让我回想到了自己童年调皮的情形，杜小康让我看见了自己勇于担当责任的样子……也许，我们谁也无法走出自己的童年……
《草房子》读后感5
书，是知识的源泉。它可以让你增长知识。书就像每个人心中的宝藏，只有细心挖掘才会找到属于你的宝藏。
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的`文笔，写出了我们充满欢声笑语的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。
这是一本神奇的书，这书像个魔法师，魔法师用它的魔力吸引住了我，用它的圈子套住了我，使我和主人公桑桑一样心情潮起潮落。相信你也是一样，你的心也会被这金色的草房子占据。那里的人是多么淳朴，青草的碧绿，泥土的芳香，读起来有种别样的感受。最后当你读完这本书时最想说的一定是这里的每一个人都是那么执着。
《草房子》读后感6
《草房子》的主要人物有：桑桑、秃鹤、阿恕、细马、杜小康等人，主要讲述的是一个叫桑桑的小孩在一个学校上学，他就住在这个学校，因为他爸爸是这个学校的校长。
在上学期间发生了很多事情，桑桑为蒋一轮和百雀送信；杜小康因家里发大水而破产，就跟他爸爸去养鸭子了……或许我们学校曾经也发生过类似的事情，只不过我们没有留意到这些而已。而往往是这些事情让我们的生活更加丰富多彩，更能让我们铭记这些童年的快乐时光。
让我印象最深的.的人物是主人翁桑桑，他生了一场很重的病，但他勇敢地挺了下来，最后他的病终于治好了。在治病期间，他每天都要坚持喝中药，而药是非常苦的，但他还是坚持喝，从来每有忘喝一次。我想，如果换成我的话，我恐怕很难能够坚持下来喝药，而且是那么苦的药。最后，桑桑的病治好了，但他不得不离开这个让他留恋的地方，去一个很远很远的地方，可能不会再回来了……
我们一定要珍惜我们的童年时光，让更多美好的记忆留在我们的心中，一定要像书中的桑桑一样，勇敢坚强，积极乐观。
《草房子》读后感7
看了这本书，我好像走过一座感动城堡，每一句话，每一个词，每一个字，都是那么催人泪下。
陆鹤对人格尊严的坚守，纸月文弱中透着坚韧与沉静，细马小小年纪就挑起了当家的担子，红门里的杜小康，他在家庭出现危机时自己想办法去解决，还有执着的秦大奶奶……他们的举动震撼了我，他们的精神感动了我，他们的故事更教育着我。我爱这已经远去的小学生活，这种看似平常其实并不简单的生活。
《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康，因家境一落千丈而失学，但他从痛苦中走出来，并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他，摧残着他，但他仍向命运抗争着，不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的.鸭群。
陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。不管怎样，我们应该接受缺陷，适应它，不该因此而自卑，重要的是自信。
《草房子》读后感8
写好读后感的方法不拘一格，行文亦各有千秋。作为初学者，同学们应努力做好以下三点：
一、读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果。所以写好读后感，首先得在“读”字上下工夫。同学们要认真阅读原文，从读懂词句、理清思路入手，进而理解内容，把握重点，最终掌握作品的思想内涵。
二、选好“感点”
所谓“感点”，就是原作中使你有所触动的人、事、景、物、情、理的某一点，它是你话题的原点或论述的核心。它可以是从书中领悟出来的道理或思想，也可以是受书中启发而产生的质疑与追问，可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的感触和评论。选择“感点”要注意以下四点：（1）“感点”要“准”，不能跑题，偏离原文的题意。（2）“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到。（3）“感点”要“新”，要把握时代脉搏，写出独到见解。（4）“感点”要“深”，要体现思想深度，做到启人心智。
三、写好结构
读后感的结构形式很多，下面着重介绍“引―议―联―结”模式。引――围绕感点，引述材料。引可以扼要概括出引发感想的'“读”的内容，也可以直接引用触动感想的原文章句。引的主要方式是“叙”，但它不同于记叙文的“叙”。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，避免喧宾夺主。议――分析材料，提炼感点。具体是指在引出“读”的内容后，作者就自己“感”的内容进行分析议论，说明道理。联――联系实际，纵横拓展。写读后感要紧密联系实际，既可以横向地由此及彼地联系现实生活中的相关现象，也可以纵向地由古及今联系人类社会中的种种问题。但联系务必紧扣“感点”，切忌天马行空。结――总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。总之无论采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。一般情况下，最好能回归文本，从而使文章首尾呼应。
《草房子》读后感9
读了《草房子 》这个文章，我的眼泪在眼眶里打转，这是一篇很感人的文章。
秦大奶奶住在油麻地小学西北角的一个又矮又破的小房子里，鸡鸭成群，影响了学校的秩序，学校想让他搬出去，可十年来都没有成功。在当地人眼里，她就是一个可恶的.老婆子。
在一个春天，秦大奶奶冒险救了落水的二年级的小女孩乔乔，赢得了全体师生的敬仰。后来在她重病时，油麻地人给了她无微不至的关怀，她被真情打动了，她变了。从此，人们对她的看法也改变了许多。秦大奶奶爱着油麻地的土地，爱着油麻地的人们。她为了要救起学校的一个南瓜，不慎落水而永远的离开了大家了。
秦大奶奶感受到人们对她的爱，她也为了爱而付出了一切。这让我懂得爱是相互的。
《草房子》讲述了一个又一个的催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会感受到撼动人心的力量。
《草房子》读后感10
7月份，我参加了学校“名师导读”读书会，认识了《草房子》，反复看了好几遍，现在忍不住要写一写我的感受。《草房子》是一部讲究品味的少年长篇小说，主要写的是主人公男孩桑桑难忘的六年小学生活。
小学六年里，他目睹或者直接参与了一连串看似寻常但催人泪下、撼动人心的故事。其中《红门》一文讲述了不幸的少年杜小康一家在父亲的货船遭遇翻船后从富有快乐的生活到贫穷的变化，最后只得到外地养鸭子，鸭子吃了别人的鱼苗，连船带鸭被扣留，最后的一丝希望也破灭了的惨状。从《红门》中，我看到了杜小康在困境中与厄运相拼，不甘屈服的精神。
《草房子》还描述了残疾男孩对尊严的坚守，老人秦大奶奶在生命的最后一刻所闪耀的人格光彩，和死亡体验中对生命的感悟……
同时介绍了桑桑的`同学、伙伴，如自尊心很强陆鹤、经常被人欺负的纸月等人的身份、遭遇。
《草房子》这本书表达了作者对童年的怀念和对孩子的理解，你是不是开始期待这本书了呢？
《草房子》读后感11
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇花。就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月。这些都出自于曹文轩伯伯的纯美小说。
几乎是从一开始，我就钟爱上了这本书。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。”作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。看到搞笑的情节，我会读给家人听，一齐笑。看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。
这本书留给我印象最深的，并非是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性情。他们能够开怀的笑，同样也能够纵情的'哭，他们能够了无牵挂的疯玩，能够什么都不在乎，在他们心中永远都装满了甜蜜完美的事物。他们就是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。
期望有这样的一天，我自我能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么、发生什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单而又朴实的草房子。
我真的真的期望。
《草房子》读后感12
感动，终会拥有爱的痕迹。
看完结尾，一道泪痕留在了书上。大家都说，生活中充满了爱，而我们，也总是因为爱而感动，感动之余，我们应该想想，是什么样的爱让你感动。
《草房子》让我们为爱而感动，主人公桑桑那看似寻常的六年小学生活，实则包含了无数的爱。桑桑周围的人，将桑桑这原本寻常的六年，变成启迪人生的六年。不幸少年的坚持不懈，大人之间一个个充满诗情画意的感情纠葛，以及主人公自己对死亡的真实体验，都教会他，也教会我们：生活中并不缺少爱，更不缺少来自爱的感动，只是缺少一双双发现爱与感动的眼睛。
难道不是吗？一次帮助，是爱；一次关怀，是爱。在垃圾桶边，捡起没有被扔进的垃圾，是对环境的爱；在公交车上，给陌生人让座，是一种对陌生人的爱。而这些爱，就是使你感动的.一道道爱的痕迹呀！这些爱，本可以感动我们无数次，却因为缺少发现爱的眼睛而让它们被埋没。
我们已经不需要过多的爱，我们需要的是，那一双双发现爱的眼睛。如果缺少爱的眼睛，生活将没有快乐，世界将变得冷漠无情，感动也不会穿插在人生中。《草房子》恰恰给了我一双发现爱的眼睛。希望在此之后，我们周围能够多几双发现爱的眼睛。
《草房子》读后感13
这个愉快的暑假，我读了《草房子》，心里深受感动。
主人公桑桑在油麻地小学经过了六年，在这六年中，他目睹到了很多事情 ，比如陆鹤老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陆鹤了货了发为纸月打报不平，治服了刘一水等人货了发为白雀姐姐送信，送给蒋一轮老师；学校他们后来把秦大奶奶当成贵客，结果为了油麻地小学的'一个南瓜而身亡，之后也讲述了细马，杜小康以及主人公桑桑的故事。
读了这本书以后，我心里有着一阵阵感动。因为秦大奶奶当时不惜一切地去救南瓜，当时秦大奶奶耳朵也听不见，也听不见人的叫唤，身亡了。
还有桑桑那次把一刘一水打得再也不敢欺负纸月的时候，我心里不尽佩服他，因为他知道同学有困难，就出手相助，打报不平。他身上有一种助人为乐的精神。
不过，杜雍和的做法很是让我费解，他为什么要往卖的东西掺水，无非就是想多挣钱，可是后来被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想贪点小便宜，最后，“聪明反被聪明误”。不过，我也特别可怜杜小康，不能上学，只能偷书看。
《草房子》那些感动的事情，已经印在我的心里。
《草房子》读后感14
曾经获得“冰心儿童图书奖”的《草房子》，以主人公桑桑的角度，回忆他在油麻地生活期间的所见所闻所感以及他的几个小伙伴成长的经历。
这本书里，几个主人公的成长和自身的遭遇是密切相关的。如果说，桑桑的成长和他的病有联系，纸月的成长和她“无父”的遭遇息息相关，那么杜小康的成长，亦和她的家庭一落千丈有很大联系。
失败的来临，和杜雍和的家庭困境一样来得令人猝不及防。曾经是杜雍和宠爱有加的独子的杜小康，曾经是草房子领头羊的'杜小康，曾经是人人钦羡不已的大班长杜小康，现在只能为拯救家庭，而踏上重振家业这条路。
如果将杜小康的人生比喻成一条线，那我相信，这条线一定是起伏不定的。曾经的杜小康站在人生的顶峰，有许多同学羡慕他，崇拜他，他却高傲，目空一切。后来，他家衰败了，他不得不终止学业，和父亲一起去芦苇荡放鸭。鸭在一天天成长，杜小康也在一天天改变。当鸭子长大时，杜小康也懂事了，成熟了。不幸的是，鸭子吃了人家的鱼苗，他们的鸭被扣留了。这对人生中屡屡受挫的杜雍和，是一个很大的打击，但杜小康没有放弃，他放下优越感，不怕别人笑话，来到油麻地小学门口卖一些小物品，来补贴家用。
对于杜小康而言，那以孤独为底色，由芦苇、鸭子、水、暴风、骤雨、寒冷、饥饿等所构成的荒无人烟的世界，已经成为他人生中一份难以磨灭的经历，这段经历既困扰、折磨着他，又教育、启迪着他。换句话说，发生在芦苇荡的种种经历，是杜小康此生最宝贵的经历。
三国时期，曹操的主簿杨修与杜小康的经历相似。杨修很有才干，总能化解曹操留给他的难题，但他高傲，目空一切，恃才傲物。他认为，曹操不会杀他，且恰恰相反，一个帝王不想让人读透他的心思。杨修最终还是引来了杀身之祸。
杜小康的经历，告诉了我们两个恒久不变的道理，一是没有一个人的人生总是处在顺境；二是顺境时，不能有优越感；处在逆境时，不能放弃，要向杜小康那样迎难而上。
花开亦有花落时，但花落也有重开时，你要相信自己，相信花一定会绽放的。
《草房子》读后感15
几日后有一场全村广播操比赛。蒋一轮老师把所有人的名字填上了参赛表，唯独没有秃鹤的。秃鹤日日缠着蒋一轮，终于蒋一轮同意了可前提是他必须戴帽子。比赛那日，油麻地小学时做的最好的，可当比赛快要结束的时候，秃鹤突然扔掉了帽子，大呼一声：“万岁！”所有人都惊呆了。从那以后便不再有人理秃鹤了，是他害油麻地小学丧失冠军的。秃鹤懊恼极了，正巧过不了多久又有一场戏剧演出，里面的男主角是个光头，可饰演他的男孩却头发茂盛，委屈他剪掉他也不肯，这令蒋一轮很是苦恼。不久后将一轮收到了一封信，信上说：蒋老师，可以让我试试吗？陆鹤蒋一轮见了很是震惊，演出那日蒋一轮的班级演得最好，可在班级胜利欢呼的时候，却不见了秃鹤的`身影，大家很着急。突然，桑桑站了起来“我知道秃鹤在哪！”
小河边一个光头少年静静的坐在岸边，蒋一轮带着同学们走下石阶“陆鹤，对不起，同学们老师都对不起你，你能原谅我们吗？”秃鹤站了起来，擦掉了脸上的泪水，静静地点了一下头。
月光柔和的照耀着同学们和油麻地小学最俊俏的男孩……
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