实用的高中故事作文锦集四篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的高中故事作文5篇,希望对大家有所帮助。

高中故事作文 篇1
小麦从上小学时就开始学游泳,可是,一直到了高中,仍然没有学会。尽管他几乎每年夏天都去学,但是这将近十年的“学历”,带给他的也只不过是憋上一口气,头扎在水中游一小段儿距离。由于不会换气,所以他不敢离开浅水区,比旱鸭子也强不到哪儿去。
他甚至觉得自己天生就不是游泳的料儿,永远也学不会了。
然而,同学的一次恶作剧,却彻底改变了这个局面。
上高二时的一天,小麦、大杰、军子三个同学去热电厂的晾水池游泳。
那时,热电厂发电机冷却循环水的降温办法很简单,就是用大面积的水池晾水冷却。这样的晾水池有三、四个,每个池子的面积比半个足球场都不小,池子四面都是斜坡,但不是很陡,在斜坡上面小心一点可以呆得住。
晾水池上方是一排一排平卧的输水管道,直径比大个的水桶都粗,输水管道下方每隔十几米就有一根砼制的方柱子做为支撑。
两根相邻的输水管道间隔大约有七、八米,管道上每隔五米左右就有一根竖起的立管,立管将近半米长,头部是喷嘴,放水时喷嘴会喷出四十度左右的热水。热水在晾水池中自然冷却后,再从回水口的管道流向厂里,经过滤后继续冷却发电机。
晾水池的水时深、时浅,深的时候能没了人,浅的时候也有齐胸深,由于长年积水,池底全是淤泥,在远离回水口的地方长着茂盛的水草。
晾水区域吸引着不少游泳、洗澡的人。尽管电厂在这里立着几块儿禁止游泳、洗澡的警示牌子,但是由于区域是开放的,根本禁不住,尤其到了盛夏,来的人更多。
当然,每年也都有几个人不幸淹死在池中,所以有人说池子里有冤魂勾人。
小麦他们仨一到晾水池,就看出水比较深。
大杰和军子都会游泳,虽然他们是用难看的狗刨姿势游,但毕竟能游得挺远,所以不怕水深。
而小麦不会游,自然心里发怵。一开始小麦是在池边的`斜坡处游,在这里随时都能站住。
过了一会儿,大杰和军子游过来,热情地要带着小麦去池中的深水区,并且一边一个地架着小麦游。由于输水管道最靠边的砼支柱离水池边缘不过五、六米,所以小麦被他俩架着,很快就游到了柱子跟前,小麦抱住了柱子。
这时,大杰和军子开始发坏了,他俩竟然扭头就向池边游去,任凭小麦怎样喊都不再过来接他了。
小麦知道自己被他俩涮了!
不会游泳的人,在深水里会很自然地产生恐惧感的。
最后,已经很恐惧的小麦实在没辙了,就深深地吸了一口气,头扎在水里拼命地往池边游去,就在他实在憋不住的时候,他的手终于碰到了水池的斜面。
大杰和军子的恶作剧实际上潜伏着巨大的危险,他俩连想都没想:偌大一个晾水池,就他们三个人玩儿水,一旦小麦在深水区溺水,就凭他俩那点儿水性根本无法救助,弄不好还会把自己搭上。
幸亏没有出事。
然而,这次恶作剧却给了小麦意外的收获。
小麦上了这次当后,暗暗下决心,一定要学会游泳,一定要超过他们。
此后,小麦为了学游泳下了真功夫,开始了刻苦的钻研和练习。
由于没人教,他就到图书馆借阅体育系的游泳教材,学习划水的要领和动作;为了使憋气时间更长一些,就在家里用脸盆盛上水,把头扎在水里面练习;感觉掌握了一些门道后,就到电厂晾水池实战。
功夫不负有心人,这一年夏天,小麦终于学会了游泳,而且不仅学会了蛙泳,还学会了仰泳、侧泳、爬泳和反蛙泳。
直到这时,小麦才吃惊地发现自己游泳的潜质相当好:不仅游泳的动作轻快,一个猛子扎到水里,再抬头时,已经到了二十米开外;而且他身体的比重与水几乎一样,能够很自如地在水中踩水和静躺着休息。
小麦发现,在水中静躺极具实用价值:在游累了之后,静静地躺在水中休息可以缓解疲劳。
第二年夏天小麦又继续练习,游泳动作更自如了,可以在水中连续不停地游两个多小时不用上岸。这时,他的游泳本领已经远远超过了所有的同学。
后来小麦感到,学会了游泳的意义绝不仅仅在于游泳本身。更重要的是,他在学游泳的过程中已经不知不觉地培养出了一种毅力,一种百折不挠的毅力。
在他日后下乡、工作、求学的经历中,面对遇到的很多难题,这种毅力都起到了原动力的作用。
每当遇到困难时,他会很自然地想起当初不会游泳时的窘状,也会想起学会游泳之后的感慨,本来觉得难以学会的游泳却原来并不难学。那么,要攻克眼前的难题,就应该像当初学游泳一样,只要不气馁,肯定能搪过去。
心理放松;四肢分开并自由伸展(伸直或弯曲均可,关键是要自然伸曲),然后不动;头最大限度地向后仰,这样嘴、鼻和一小部分脸颊就处于全身的最高位置而露出水面,便可以深呼吸。
在这种状态下,由于全身其余部分都沉浸在水中,身体的重力和水对身体的浮力达到了平衡,所以沉不下去。
提示:静躺只适宜在静水中使用,在流动的水里此法不灵;而且在静水中,周围不能有人扑腾,否则水就会灌入口鼻被呛着。
高中故事作文 篇2
小时候,我的邻居是一户富裕的家庭——夫妻两口子十分恩爱,还悉心照料着他们的女儿,欣欣。那时,当我从幼儿园回到家後,我便会听到邻户传来美妙的琴音,那便是欣欣所弹奏的优美乐章。吃过午饭後,我便会从邻户的门隙中窥探正在练习芭蕾舞动作的欣欣,她那优雅的舞姿总有一种魔力吸引别人驻足欣赏。而我只是个爱到游乐场,与一些我不认识的`小孩打成一片以及因玩至满身泥巴而被妈妈拖回家打骂的调皮女生。回想起来,那时候的我还挺羡慕这位小公主头上的「光环」,因我只有在旁看份儿……
虽然我和欣欣的生活截然不同,但我们却在彼此之间?
哈哈!可别要被我老爸稳重踏实的闷蛋形象所骗到,其实他是个不折不扣的大孩子,而他疼爱着这个儍呼呼的我。毎天当爸爸一下班回来他便会抛下那个沉甸甸的公事包,跟我説一些由他创作的有趣故事。虽然爸爸毎次説故事的时候,都会挂着一对充满血丝的眼睛,但他依然耐心的把毎个精彩的故事章节以语话的方式,呈现於我的眼前。
有一次,我在幼儿园与欣欣分享一些由爸爸创作的故事候,欣欣出乎意料地被这些章节所吸引,她回家後更恳求毋亲允许她参与我家的毎天故事时间。而这些奇妙和快乐的故事使得两个稚嫩的面孔一同被这些故事带到趣味丰富的王国,使得两颗纯真的小脏一同感受到冒险者沸腾的血液在流动,使得两个透亮的小眼睛一同看见故事中那惊心动魄的山崖……
就这样我的童年便变得十分充实。虽然欣欣依然是能歌擅舞的公主,我依然是在泥巴打滚的脏小孩,但爸爸一个又一个的故事却把我们的生活串连在一起,使我们能找到一本充满童年回忆的故事书。
高中故事作文 篇3
我特别爱看书,爱得发狂,有空就看,上厕所,吃点心,包括做作业,特别是作文写了半截没有下文的时候。
四年级时,已经要求写日记了。有一天下午,老师要求写日记。回到家,我咬着笔杆子,不知道选啥题材,望着外面阴沉沉的天,听着隔壁房间里老钟敲了六下,又没别的`作业可做,无聊透顶。向周围扫了一圈,一本我从未看过的书——《皮皮漫游中国旅行记》,好奇心驱使我翻开它,优美的文字,漂亮的图画,有趣的故事,太好看了。
我看得太入迷了,没听见外婆的脚步声。直到她发问:“作业做得怎么样了?”我一惊,书“哐”地掉在了地上,外婆在门外警惕地问:“什么东西掉了?”我撒了个谎:“是铅笔盒”没想到她还不死心,继续问:“那么该有东西从里面掉出来,我怎么没听见?”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来,最后定一下神说:“当然没有啦,那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。撒谎容易圆谎难,我也为书付出了代价。
没出一分钟,我就好了伤疤忘了疼,又穿梭在故事与知识中了。“当——”6点半到了,我的灵魂从书中回到了我的躯壳中,旁边站着怒气冲冲的爸爸,他问道:“你是在看书还是在做作业?!”我一时语塞,不过马上镇定下来:“作业做完了看还不行吗?”爸爸一听,马上乐了:“好,好。不过做完了要收拾一下。还有,一会儿来吃晚饭吧。”
我还在为我的狡猾乐着呢,一个点子蹦了出来,就以这个故事写一篇日记吧。于是,《智闯检查关》新鲜出炉,还拿了个高分。
后来,我也意识到偷看书的“危害”了,可怎么也克制不住,因为我的生命已经和书钩在一起,不可能再脱开了。
高中故事作文 篇4
如花美眷,似水流年,我已度过了人生的十七个春夏秋冬,在人生的道路上留下了无数的脚印,再回首,依然历历在目。而使我印象最为深刻的,就是这件事,虽已写过很多遍,但每次重温,都是我精神的一次洗礼。
又是一个寒冬之夜,呼啸的寒风刮得人瑟瑟发抖。我独自一人走向校门口,内心似乎比这夜更寒冷,因为我知道,门口没有等待我的人。
夜虽寒冷,但月光依然澄澈,似乎充满了一线希望。
隐隐约约,门外站着一个熟悉的身影,我多么希望那就是他,但这几乎是不可能的。
人群变得稀疏,但那人依旧站在灯光下,徘徊、等待……
“爸!”走近才发现,那人真的是他,“你怎么来了?”
“哦,出来啦。接你回家。”父亲的脸上依然带着笑。
这笑融化了我内心的寒冷,这笑让我在寒夜得到无比的安慰。
月光入水,充满天地,照得周围发亮,也照亮了父亲的头发。父亲的头发已不再是以前那么的黑亮。银丝在他的黑发里,显得刺眼。父亲的脸也莫名地多了几条皱纹。似乎我已很久没有这样观察过他了。
父亲老了,但这寒风中,他依然无私地给予我温暖、希望和爱。他依然是我的依靠。
不知不觉中,我慢慢走向了父亲,就像小时侯一样,依偎在他的`身旁。我还记得曾几何时,父亲牵着我的手,领我过马路,他的手是那样的大,包住了我的手,给我力量。此时,父亲已不再牵起我的手,我也想牵起父亲的手,但最终放弃了。孩子大了,总该有自己走的时候。
月光却又像一层薄膜,隔离了我与父亲。
“冷吗?”父亲突然说话,头转向我,依然带着笑。
“不冷。”我也以笑回应父亲。
这时才发现,月光并不是薄膜,它帮助我们传递着爱。
月光被高楼遮住,我才发现已经到家了。
鹰击长空,因为有翅膀的支持;鱼翔浅底,因为有流水的包围;花开绚丽,因为有绿叶的陪衬。我的成长,有父亲的支持、包围、陪衬,才显得完美。
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