话题作文

时间：2026-04-24 11:41:49 话题作文

【精华】话题作文集锦十篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的话题作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】话题作文集锦十篇

话题作文篇1

　　规则是社会形成的基础，没有规则，人类将是一盘散沙。规则一方面要限定，制约人类的行为；另一方面，它也要保证和进人类的发展与进步。

　　家有家规，国有国法，而自然亦是如此。自然之道就为我们讲述了大自然一个小小的规则：让一只小海龟去做侦察兵，试探有没有食肉鸟。这个规律虽然看似残忍，而这就是对整个龟群的生命的保障。那些好心人殊不知由于自己的愚昧，破坏了一个大自然最稳定的规则，破坏了龟群的生存法则。这一善意的举动的危害，甚至还会牵连到其他的龟群。

　　俗话说“照亮人们的灯是理性，而规则的源泉便是理性。”的确，人类虽然制定了各种保护大自然的法则，却因为自私，贪婪之欲的驱动，进行着无数的违法行为，大到国家间因为对资源掠夺的战争，小到随处倾倒垃圾的恶习；从远古时代的烧山毁林来耕种，到现代社会的填海造城；其恶果已经让当今社会痛苦不堪，雨林、湿地的大量消失，部分物种的灭绝，大自然食物链的断裂，海啸地震的频繁发生，太阳黑洞的扩大，水资源日益枯竭。

　　苍天已在用自然灾害警示人类：放下那些自私的规则，只有顺应自然的法则才有人类的.美好未来。

　　世事变迁，看似毫无章法，实则暗藏规律，这便是自然之道，它让历史的车轮缓缓进行约束着世界。看不到，却又无法突破，这便是生存的法则，正是这种法则造就了一种平衡的世界，日出日落，花开花落，人生人死…。都由它来把握。也许这才是真正的上帝吧！

　　现在人类以无限的智慧来探索最适生存与发展的制定，最利于社会进步的规则。只有这样人类才能成为充满智慧魄力的坚不可摧的群体。才能更好地将主宰世间的自然规律与人类的法则融合互通，让美丽的地球母亲拥有灿烂的未来。

话题作文篇2

　　据《知音》（海外版）载，以美国著名生态学家雅各布为首的科学家考察团，曾对亚马孙流域的热带雨林进行了考察，但付出了一人失明、三人重伤、数人轻伤的惨重代价。与之进行殊死搏斗的不是那里的土著人，也不是凶残的食人鱼，而是原本温顺可爱的青蛙。这些青蛙中有大如脸盆的金蛙，有善于爬行的火蛙，有口喷毒液的血蛙……它们的攻击性险些使那些久经沙场的探险队员蛙海丧生。那些青蛙并非什么特殊物种，而是正常青蛙由于长期生活在受污染的亚马孙河里以致体内基因变异而产生的怪胎。

　　掩卷沉思，不禁感慨自然可敬可畏！数百年前，我们的老祖宗就提出了“人定胜天”的论断，但时至今日，我们也没有完全做到。事实上，正像人类制造的一切航天飞行器都无法达到光速一样，人类的科技永远无法达到“胜天”的水平，因为人类孕育于自然，必受束缚于自然，自然孕育了人类，也必可毁灭人类。

　　这许多的历史教训并未引起人们对自然的敬畏，人们依然肆无忌惮地把污水倒人清澈的河流，依然让机动车辆排放着尾气，依然随手乱扔塑料袋……日复一日，年复一年，天空不再蔚蓝如洗，而臭氧层却已破了一个大洞。可女娲已逝，谁来补天呢？

　　就在许多人对此毫无察觉之时，自然已开始对人类惩罚了。人类的健康和生活已遭威胁。紫外线的.过多吸收，直接诱发皮肤病；不洁饮水，高度残留农药的果蔬也给人们的健康埋下了隐患……更为明显的是，原来正常交替的四季也变得令人难以捉摸。但大自然的报复似乎才刚刚开始。黄河持续断流，长江特大洪水……孕育五千年文明的母亲河变得让人难以亲近。这越来越多的灾害难道还不足以引起我们的警惕吗？

　　马克思有句警世之言：“人类对自然的每一次胜利，都可能遭到报复。”(范文网 )那么自然的报复最终会让人类自食其果。也许自然因人类而具有了灵性，但人类的恶行却令自然失去昔日的风采。如果到了那一天，鸟儿不再啼鸣，人类也将不再繁衍……世界又将如何呢？

　　由此看来，自然应敬，更应畏。敬自然，是因为自然足人类的母亲；畏自然，是正视自然的威力。决不应做“人定胜天”的美梦，更不能打着“人乃自然之主”的招牌，用玩火自焚的行径结束人类几千年的文明和辉煌。

　　请敬畏自然！

话题作文篇3

　　父爱如碧海，如苍穹;父爱如巨山，如大厦;父爱如春天，如细雨。父爱也如此伟大，父亲的肩膀撑下一片天，让我们此时此刻平静下来。

　　我的父亲是一蜡烛，每天早出晚归，有一次，他生病得走不动时只好不去工作。母亲做完早饭“番茄炒鸡蛋面”后，父亲眉头向下弯像月牙一样，嘴巴咧开一笑像盛开的莲，说：“mydear，早餐ok么?”“嗯。”从厨房传来。弟弟闻着香味情不自禁地走来了，合不拢的嘴巴右下角流出口水……

　　吃完后，我开启飞马模式，差不多写完作业了之后，迅速打开手机，连上wifi开始玩。不一会儿，父亲问：“作业写完了?”“嗯”“那个我检查。”“哦”我一只手拿着作业，一只手继续玩手机。

　　父亲仔细地检查，眉头一皱聚在一起，强烈的'眼神与愤怒的眼光交织在一起，嘴巴合住一会儿后开口说：“这是写完了?”一手抢走我的手机，脸气得通红的又说：“过来。”一道又一道的铅笔痕迹在我的作业本上，我认真的改写错误，继续补完后，双手高举，嘴巴张开，高呼：“ohyeah，写完咯。”

　　父亲不慌不忙地过来抚摸着我的头说：“女儿，这就对啦。”开心的眼神闪动着光芒……

　　这一天过去了，父亲还是依然早出晚归，一个人的肩膀扛起一家四口的肩膀……

　　父爱就是一番千古绝唱，铿锵有力，荡气回肠;还是一缕轻柔的春风，抚摸着头，婉转悠扬……

话题作文篇4

　　风吹过，雨洒过，抹去你眼角的泪，拥抱眼前那份希望。——题记

　　花儿曾经凋零，落叶曾经流泪，春扬起了奋斗的战旗，风将它激昂，伴着凯歌，希望洒满天际。

　　我是一只昆虫，淋湿的翅膀，被希望晒干。重挥翅膀，飞奔美好。

　　我是一只鱼儿，瀑布的冲击，被希望削弱。鼓足力量，挑战极限。

　　我是一位行者，在春的脚步中，寻找着……

　　漫步在这春的海洋中，猛吸一口，到处都是春的气息。停步，注视，桃花如夕阳。这朵朵花儿送上了最新的消息——春意这里最浓。

　　抬头，喜春的鸟儿叼着一个个音符，挥动翅膀，将春意投往此处。低头，小草冲出土的困惑，摇着脑袋，呼去春上空的乌云，推动太阳。回首望着这一朵朵桃花，细品，花蕊绽放着微笑，花瓣踮着脚尖在空中舞蹈；回想它们已击破冬的沉默，把春意织成希望，昂首挺胸，可能它们是一触即碎，但浓厚的春意已将花儿护在心中；沉默，望着这桃花被岁月耕耘的痕迹，处处沸腾的血液，带上一项冬的记忆的帽。曾经你也被牛羊践踏，可希望的原料让你拥有铜脚铁臂，而此时春已将它点燃，将音符奏响，你也绽放出了生命的火花。

　　流水抬脚，迈步，冲向远方那一片天际；柳树发芽、生根，让春的果实在他身上落根。鸟儿高呼自己婉转的歌声，唤来深沉的'记忆。

　　“乱花浙欲迷人眼，浅草才能没马蹄”春风乍起，将我的思绪飞扬，此处是春的起点，意的储室。

　　情浓如水，春意如墨，希望如火。扬起春的风帆，意的船桨，让希望永远在此处荡漾。

话题作文篇5

　　那是一个不容忽视的角落。

　　因为，角落里有她，和那永远灿烂的阳光。

　　班级的座位并不是按成绩排，这使许多人的心灵受到了慰藉。可坐在最后一排最里面的她，却不满足，她认为她的位子是一个阴暗的角落，老师同学总是会忽视，为此，她更加闷闷不乐。

　　终于有一天，老师决定按成绩排座。她本以为可以调到别的座位，可没想到，她的位置还是没变，这使她更加伤心，毕竟她是一个女孩子，她也有自尊啊！为了让自己的成绩提上去，她决定，不惜一切。

　　前座是她最好的朋友，是这个让她讨厌至极的班级里唯一的朋友，下课时，她与朋友商量‘计划’。中午，考试了，老师亲自监考，她的心一个劲的乱跳，她们的计划是传纸条，可数学老师的眼睛是十分敏锐的，如果被发现，老师会怎么对她啊？但最终，邪恶占了上峰，她小心翼翼地敲击朋友的椅子，把纸条传过去，很快，写满答案又沾满汗水的纸条再次回，刚拿回来，数学老师的`声音就在教室里响起；还传纸条，一张破卷纸，至于吗？你老师我虽近视，但戴眼镜还能看清。她低下头，但还是能感到许多目光向她投来。老师又说；算了，不齐她的了，我也不想批。她的心，顿时停止了跳动，大脑一片空白，找家长怎么办？放学时，朋友来劝，她却默不作声，是沉默吗？谁也不知道。

　　每一天午后的阳光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒出一个想法，给老师送去一份检讨，也许，也许还不能找家长。

　　当她把检讨递给老师时，老师做了个惊人的动作；把检讨撕了，扔进了垃圾筒。她十分震惊，刚想开口，老师又说；以后当我的课代表吧。她惊了一下，随即很郑重地点点头。回到教室，她看见灿烂的阳光依旧撒在桌上。就这样，灿烂的阳光陪她渡过了整个学期，期末，她理应搬到第一座，原因是；她是第一。

　　但她仍喜欢自己原来的座位。

　　因为，那是一个充满阳光的角落。那个角落并不是容易忽略，而是经过重视、信任拜访过的阳光角落。

话题作文篇6

　　一切都还很远呢！这是小学老师对我说的。也许只有当时故作老成的我才会长叹一口气；是啊！一切还远。

　　那时，世界都离我们很远，校园的围栏守住了我们，束缚住我们，每每当我们挤看栏杆“眺望”离我们如同咫尺天涯的花花世界时，无不对上学“长恨叹息”。谁也不知曾想，每当我经过小学时，才发现，一旦走到外面来了，就再也回不去了。看看曾经挤过的栏杆，想再用头去挤时，那一声沉重的金属声，预示着我——再也回不去儿时。才渐渐明白，围栏里的世界，很远，却也很近。仿佛还在昨天。

　　“嗒、嗒”的脚步声，充斥在被沉寂红满的小路，父亲走在前头，每每当我寻找话题时，却总是发现，我们隔了一层膜，那是世界上最远，同时也是最近的距离。忽然间，又想起生活在农村的我们。

　　同样是这样的场景，我跟在父亲后面，穿着雨鞋走在泥泞的小路上，一时之间爆发出的笑声充斥满童年的时光。

　　而现在，那些曾经与之刻画的时光是否依然还在。

　　那些笑声，欢呼中夹杂着的放纵，青春是否已经被时光的苔藓布满。

　　现在的我，看着一个个紧凑的考试，小山似的练习，究竟还有多少时间去准备。中考还剩两百零四天是时间的距离，父亲的'白发是生命的距离，童年的一架架纸飞机是回忆的距离，贴在墙头的目标是梦想的距离。

　　这些都还很远，也很近。

　　我甚至想去逃避，翻越校园一场场考试所组成的围墙。将目光沿着梦，光，而振翅高飞。

　　佛说，一切犹可法，如梦泡影，如露亦如电，应作如是观。

　　最后的中考，离我很近，因为在十四岁青春的边缘，徘徊，仿佛都已是逃避的代名词，让我们把这些再远的梦，再远的亲情都拉回来，用努力去改写很远的距离。

话题作文篇7

　　天空阴沉沉的，树木也变得灰灰的，在雨中若隐若现。一辆辆亮着车灯，刷着雨刷的汽车从我眼前开过。这让我的心情变得更加糟糕。

　　我现在心里非常非常……难受。你想知道这是为什么吗？先提示一下，这是在周五发生的。好了，不知道就别猜了，那我现在告诉你们吧。

　　那天中午，我跟往常一样，吃完饭后，照常去扫地，把椅子底下、讲台桌底都扫得干干净净。扫完以后，教室变得一尘不染。我对这样的教室卫生很满意，就回到座位上看起书来。

　　不知看了多久，突然一声“李治劭，你扫地了吗？快重扫！”的.声音把我从书里“拉”回了教室。我抬头一看，只见老师用严厉的目光看着我。看得我后背都起了鸡皮疙瘩。

　　我顺着老师的手看过去，原本干净的教室里堆了一座“塑料袋山”。我心想：这到底是谁搞得啊，我明明扫过了呀。我刚想申辩，老师加重语气道：“重扫！”我摸了摸脑袋对老师说“我饭后已经扫得非常仔细了，而且这座“山”在我扫之前根本就不存在！这、这、这些都是谁扔得啊？”

　　老师不相信我说的，紧接着她问同学们：“你们说，李治劭扫地了没有？谁扔的垃圾？”不知道是哪根筋抽着了，他们竟然大声说：“我们没有扔，是他没有扫地！”老师更加严肃地说：“你看，同学都说你没有扫地。你还有什么话要说。”我用眼睛扫视着同学们，发现一些人在偷笑，一些人在冲我做鬼脸。我涨红着脸，反驳道：“我真的扫了！那座“山”就是他们自己扔的！”不容老师再问，同学就已经异口同声地说：“我们没有扔，分明就是他自己没有扫嘛。”老师把脸一沉，一声不响地看着我。我急忙提高声音为自己辩护：“我扫过了呀！如果这个本来就有的话，我应该早就扫掉了。要不然我不可能把其他地方扫干净，惟独只剩这座“山”没有扫掉。”有一个同学不怀好意地插嘴说：“也有可能呀！就是你没扫地呀！”“哈哈哈哈！”其他同学幸灾乐祸地大笑起来。我气愤地站起来说：“老师，你看他们都在偷笑，明明是他们在撒谎！你为什么不相信我说的话，相信他们？”接下来老师的回答让我很难过。我只听到老师冷冷地声音从我后脑勺传来，“没有一个同学能证明你已经扫过了，请自觉把教室打扫干净，下次不允许做事情这样三心二意。”那时，我经不住同学和老师的“双重轰炸”，已经失去了再坚持的下去的勇气，只好乖乖地再扫一次。

　　之后，被老师冤枉的事一直让我很伤心。我上课也没有心思。每天我都想着向老师证明我的清白，但是却不敢。

　　我在心里对老师说：“以后请尽量相信我！如果你不轻信口供的话，那就要在教室里装摄像头吧。这样，我们就不会被冤枉了。

　　老师，这不是我的错……

话题作文篇8

　　夜深了，下着蒙蒙细雨。车站上的等车人寥寥无几。可是上了车后，才发现车上人满为患。车上的环境非常沉闷，谁也不愿多讲一句话。

　　忽然，我猛地抬头。不知为何对上了一双沧桑的老眼，那双眼静静地看着我，没有掺杂任何感情。那是怎样的脸啊!带着黑斑的脸，蜡黄。嘴唇微微地颤抖，能看到那只剩几颗有残缺不全的牙齿。头顶的头发全掉光了，只剩边缘的几撮头发。那双早已老去的眼，却显示出它曾经闪现出过智慧的光芒。再往下看，灰蓝色的老旧中山装，能看得出口袋已经缝了很多次，旁边已经开边了。裤子是土色的，破旧不堪。而他脚上的黑布鞋，沾满了水渍，尽管他打着一把塑料伞。而那伞呢，好几根支柱好像已经断掉，还在狼狈地滴着水。

　　他前面坐着的小姐要下车了。那老人用他那沙哑的'嗓子叹道：“真好，今天真的是太美妙了。”结果那位小姐鄙夷地白眼了他一下，扭着“高贵”的身子离开了座位。别人也有人用另样的眼光看着他的，我也是其中的一个。他愣住了，脸上现出失落的神色。慢腾腾地坐了下来。突然发现我又盯着他，很不自然地又一次与我对视。我很愧疚的转过头去，因为我刚才也曾瞧不起他。

　　回家的路上，我不止一次地问自己，那是怎样的感情?是释怀啊!为什么当时要瞧不起他?难道是因为他感叹了他最值得感叹的东西吗?他只是释怀一下啊!何况是这个世界已经快遗忘了的感情。也是在世界上的最角落，也最使人欣慰的安慰。但这种非同于寻常的感情，常常被世俗喧扰。哼，谁都要面子，都不愿意出丑。我们也不常尝试着解释它。如果，谁遇到尴尬的事情都相视一笑，那该多好啊!我不知道释怀的精神和含义具体是什么。但我知道这是一种宝贵的财富。这种最底层的满足，使我们才知道世界上都会有满足，即使是最细微的满足，也可以同样使我们的心灵随之净化，从良心道德上得到提升。

　　朋友们，尝试理解释怀。因为有时那声简单的释怀并不是单纯说出的一句话，却是自身的一种安慰。

话题作文篇9

　　我不能改变历史，但我能改变未来；我不能改变天气，但我能改变自己；我不能改变自己的容貌，但我能改变别人对我的看法。

　　我是一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法！

　　你们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了！

　　但挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机會。听到这个消息我别提多高兴了，当知道全县小学一组只我一人时，我那情绪更是高涨。但后来，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你一定要写好！”这几个字在我的心上也压得越来越重了。

　　终于，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“接受现实吧，推开大门吧！”我走了进去。

　　当我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都會在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，因为我知道这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的.，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十几个，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了！我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，一定能写好的！”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。啊！终于写好了，比以前写的都好看！

　　还剩十分钟，我认真地端详自己的作品，虽然不好改动，但我可以知道哪儿还需要改进，下次可以注意！收作品的时候，我环顾了一下比赛现场，我惊喜地发现全场数我最小，最独立，欣喜一下子盖过了紧张。

　　是的，我很棒！至少我有勇气！我独立！