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蟋蟀小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的蟋蟀小学作文，欢迎大家分享。
蟋蟀小学作文1
现在我来给大家讲一个蚂蚁和蟋蟀的故事吧。
在炎热的夏天，蚂蚁仍是辛勤的工作着，每天一大早起来就不停的工作。
可是蟋蟀呢？每天叽哩叽哩地唱着歌，游手好闲，养尊处优的`过日子，每个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！
蟋蟀对蚂蚁的工作感到非常稀奇，喂蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
可是蚂蚁仍然工作着，一点也不休息，它说：在夏天里寄存食物才能为严寒的冬天作准备啊！我们实在没有多余的时间玩耍。
蟋蟀听蚂蚁这么说就不在理蚂蚁了，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空下着绵绵的雪花，一点食物都找不到，我若像蚂蚁先生，在夏天里存很多食物该多好啊？而一直劳动着的蚂蚁冬天来了也不在乎，积存了好多事物，并且建立了温暖的家，当蟋蟀找的蚂蚁的家时，蚂蚁正快乐的吃着东西呢？蚂蚁先生，给我点东西好吗？我快饿死了！
你不是夏天见过面的蟋蟀先生吗？来吧吃点东西，等恢复健康，在快乐的唱歌给我们听好吗！
面对善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蟋蟀小学作文2
今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中.......它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。
我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。
今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的`身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中......它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。
我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。
蟋蟀小学作文3
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。
“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息。他们说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊！”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊！真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢！”
快乐的'夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼吹着，天空中下着绵绵的雪花。蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。“我若像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！”蟋蟀蹒跚地走在雪地上，眼看就要倒下来。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。积存了好多食物，并且建了温暖的家。当蟋蟀找到蚂蚁家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗？”面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蟋蟀小学作文4
星期天的下午，琪琪 我 和几个小伙伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀，我们拿上笼子便出发了。
到了河堤，我们便听见了蟋蟀的叫声。我们便顺着它的声音来到一块草坪。
我轻轻的扒开草坪，仔细的搜索着。半天过去了，我还是一无所获。我抬头看看别人，已经抓了好几只。琪琪看见了说：“怎样，捉了不少吧！”我羞愧的`低下头，猛然间发现脚边有一只蟋蟀，正在那用低弱的声音“唱歌呢！”我连忙用手捂住，放进笼子里。蟋蟀立刻大声鸣叫，好想再警告我。我一阵冷笑，继续捉蟋蟀。有了上次的经验，我朝阳光充足的地方去。“功夫负不负有心人”，不一会儿，我便捉了四只，我看见别人已经休息了，于是。我也去休息了。
我做在树下，打开笼门，拿出一只蟋蟀来玩。我探了探头，发现它的嘴没张开，那它的声音是从那发出来的呢？我忽然发现它的翅膀在来回颤动，奥秘一定在这儿。我找了树根把它的翅膀往上一挑，只见它的翅膀下面有小齿。哦！我恍然大悟，原来是它的翅膀发出的声音，只要翅膀一摆动，就会发出声音。我把这个奥秘告诉了琪琪，琪琪试了试，果然是这样。
通过这件事，我明白了一个道理，自然界中有很多我们不知道的东西，只要细心观察，就会发现奥秘！
蟋蟀小学作文5
春天来了，暖风吹席大地，河里的冰融化了。小草从地底下探出头来，万物复苏，莺歌燕舞，景象十分迷人。
我是一只小蟋蟀，想去小河上旅行，体验河上的乐趣。我到了小河边，暖风抚摸着我的头，我刚要踏进水里，花儿妹妹看见了，说：“小心，蟋蟀哥哥，别掉水里了。”我回过神来，眉毛皱成一团，我像热锅上的蚂蚁急的'团团转。这时，风姐姐来了，他和蔼和亲地对我说：“小蟋蟀，发生什么事了？”我哭着说：“我想到河上旅行，可我该怎么旅行呢？”风姐姐灵机一动，便想到了办法，她来到树旁，深吸了一口气，然后嘟起嘴巴用力一吹，便吹落许多叶子。风姐姐说：“拿着叶子去旅行吧！”我抹去眼泪，高兴地说:“谢谢您。”我捡起一片叶子放在水中，跳上叶子，飘飘荡荡地流向远方。我看见花儿妹妹在梳理身体，柳树阿姨甩起自己柔软的头发，我高兴极了！船离岸边越来越远，越来越远……
也不知过了多少天，我飘到了岸边，岸边有位男孩把我捡起来放到地上。我一边跳一边大声地说：“我爱大自然，爱大自然的每一员。”
蟋蟀小学作文6
我很喜欢抓蟋蟀，因为我感觉它的生命力非常脆弱，但在暑假里的一天，一只蟋蟀却让我明白了：我的想法是错误的.。
那天烈日当头，我在院子里青青的小草坪上玩，想抓只蟋蟀逗它玩，解解闷。一只强壮的大蟋蟀看见了我，察觉到危险正在向它逼近，就立刻连蹦带跳地逃走了。它的速度太慢了，就像龟兔赛跑一样，我冲上去一把“生擒”了它，把它放进一个透明的空瓶子里。它想要逃出这个可怕的“监狱”，简直是螳臂当车——不自量力！但是，它仍然不放弃求生的机会，反复地跳动，猛烈地撞击瓶子，可这一切又有什么用呢？不一会儿，蟋蟀已经精疲力竭了，跳劲明显减弱。可它还是不肯向我这个“大怪物”屈服，奋力跳动着，勇敢地挣扎着。又过了一会，蟋蟀每跳一下都要休息一会儿，好像已经力不从心。可它求生的欲望依然那样强烈，它还是一刻不停地跳动着，尽管力气越来越小，频率也越来越小。我吃惊地观察着，暗暗钦佩：小小的蟋蟀，到了生命的最后一刻也宁死不屈，垂死挣扎！我被它的坚强感动了，于是我打开瓶盖，把奄奄一息的蟋蟀放了出来。
看着蟋蟀的背影，我感受到：生命是坚强的，它坚强得能在死神面前毫无惧色；但它又是脆弱的，脆弱得在一瞬间就消失了。生命或说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。善待别人，善待自己，珍爱自己所拥有的一切。
蟋蟀小学作文7
星期天，我在做作业，忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说：“这是蟋蟀的叫声。”我马上叫爷爷帮我去捉蟋蟀。
我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一只小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。我连续翻了好多石头，又发现了几只蟋蟀，但就是捉不住。还是爷爷眼疾手快，抓到了两只。大的一只是黑色的，我叫它“啊黑”；小一点是红色的，我叫它“小红”。
我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“啊黑”的.腹部，拨着拨着，它好象很舒服似的，就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。
这时，爷爷让我将“啊黑”和“小红”放进同一个笼子里面。我拿草逗“啊黑”唱歌，爷爷逗“小红”唱歌。结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。
我和爷爷继续逗弄它们。“啊黑”向对方猛扑过去，想压住对方。“小红”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击，趁对方还没站稳的时机，猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“啊黑”好不容易才挣脱了对方。它不服输，还是勇敢地冲向“小红”，并咬住了它的翅膀。我看“小红”要受伤了，连忙进行“干预”，将“啊黑”赶进自己的笼子里。“啊黑”在笼子里高唱凯歌。
我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因，他也不懂。我就去寻找资料，终于找到了答案：原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的！
蟋蟀小学作文8
国庆节放假，姐姐和妈妈一起回老家。在田地里姐姐和弟弟讲起了美丽的苏州……
这时正在草丛里唱歌的蟋蟀美美听到了姐弟俩的讲话，决定跟着姐姐去美丽的苏州去看看。于是美美悄悄地爬进了姐姐口袋里，跟着姐姐一起坐着高铁去苏州。
美美来到苏州真是长了见识，马路上的.车辆一辆接着一辆，吓得它都不敢走了。美美抬头看看空中还有汽车在跑，就很吃惊地问旁边路过的小蚂蚁：“小蚂蚁，汽车为什么在空中跑？”小蚂蚁笑着回答它：“那是高架桥，是人们为了解决交通拥堵而建造的”。美美听了还是不理解，接着又指着旁边的大楼问小蚂蚁：“你看那房子那么高，什么时候才能上去呢？”小蚂蚁说：“像你这样走肯定会很慢，人们都是做电梯，按钮一按就上去了。”“你是刚到苏州吧！我带你去金鸡湖看看，那里可美了！”小蚂蚁自告奋勇地和美美讲。“我好像听姐姐也说过金鸡湖非常漂亮！蚂蚁弟弟，那请你给我当导游吧！”小蚂蚁说：“咱们步行太慢了，我带你坐地铁去吧！”
美美可从来没坐过地铁，到了地铁上东张西望，恨不得把所有的一切都记下来，回家时讲给自己的小伙伴们听。地铁一会儿就来到金鸡湖站，出了地铁口来到金鸡湖边美美立刻就被眼前的景色迷住了。望着湖中的小岛，远处的摩天轮和风吹过湖面荡起层层的波浪，还有小蚂蚁有声有色的介绍。美美这才体会到人们常说的“上有天堂，下有苏杭”的真正意义。
苏州如此美丽，美美不愿离去，决定跟着小蚂蚁继续欣赏下一站风景……
蟋蟀小学作文9
翻开《时代广场的蟋蟀》这本书，我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。柴斯特从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场，可是因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站，在那遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的.亨利猫，以及非常溺爱它们的主人――男孩玛利欧，发生了许多有趣、离奇的事儿……好奇心促使我一口气读完了整本书。
合上这本书，我耳边似乎想起了柴斯特演奏的声音，它是一只渴望自由、热爱生命的蟋蟀，它不愿意一直呆在漂亮的笼子里演奏，那样换来的掌声它根本不稀罕，它渴望有一天能够得到自由。
从前的我总想象着能当上明星，生活在众人羡慕的眼光里，生活在耀眼的镁光灯下，身后一大群粉丝拼命地喊叫着我的名字，追逐着我的背影，住在宽敞奢华的别墅里，开着进口的名牌跑车……而柴斯特的经历却告诉了我，出名并非象我们想象地那么美好，“自由”比名气更重要，也比金子更宝贵;我们没有必要为了这些虚名而失去自由的快乐。
蟋蟀小学作文10
一天，爸爸带回来七只小蟋蟀，我连忙拿出事先准备好的小泥盆，给它们一个个安好了舒适的家。
远道而来的“小客人”活泼可爱，为了便于认识，我给它们各自取了名字：一副儒雅模样的.是“万事通”；脑袋一碰一碰，老也睡不醒的是“瞌睡虫”；见了人就往一边躲的是“害羞鬼”；无忧无虑的是“开心果”；爬起来摸不着方向，有点丢三落四的是“糊涂蛋”；一脸不高兴的样子是“爱生气”，鼻子里有打不完喷嚏的是“喷嚏精”。
小家伙从外面回来，有点脏。我向爸爸说：“给它们洗洗澡吧”。于是，爸爸拿出塑料面盆，我在面盆里倒满了水，放在它们面前，一见到水，小蟋蟀们个个兴奋得“蛐……蛐……”地叫开了，“开心果”还在泥盆里打了几个滚呢。
按照爸爸的指点，我逐个给小蟋蟀们洗澡。蟋蟀一入水，个个兴奋得活蹦乱跳，有的像蜻蜓点水，有的像在跳水上芭蕾，还有的像在驾驶水上摩托。“爱生气”不喜欢游水，总是从水盆里跳到我手上，肚子一鼓一鼓的，仿佛在责怪我不该让它下水，奇怪的模样都得我们禁不住笑出声。
洗完澡，我又把小蟋蟀一个个放进小房间----泥盆里。然后给它们端上丰盛的晚餐：小米粥，用镊子捏碎的熟毛豆等。食物分发完毕以后，在加一小盆水。小家伙们确实饿了，一个个大口咀嚼着，吃的最快的是“开心果”，刚吃完，就大声地唱起来：“蛐……蛐……”。仿佛在说：“好吃啊！好吃啊！”
蟋蟀小学作文11
昨天下午，我和哥哥到水景公园去玩，我们玩了一会觉得很没意思，就决定去捉蟋蟀。
我们做好“战斗计划”，就钻入草丛中仔细观察。我们听见蟋蟀的叫声以后，就断定蟋蟀在这周围。接着便使用了我们的'“秘密武器”——水果和蔬菜。因为这是它们的最爱。
我们把水果和蔬菜放在草丛的中央，然后在旁边的树上挂了一张大网，把线固定在网的一端。只要一拉线，这张大网就会掉下去，我的心里不禁觉得非常得意。过了十五分钟后，已经有十几只蟋蟀过来了，我急忙说：“哥哥，哥哥，快拉线！”哥哥却不紧不慢地说：“我们今天的目标是五十只，而不是十几只。”这时我才明白。
静静地等候了半个小时，已经快有六十多只了，哥哥见时机已到，用力一拉，所有的蟋蟀都被网住了，但是，旁边竟有几只“漏网之鱼”。哥哥早已料到，早就在那边布置了一张小网，这下好了，全部抓住了。我们兴高采烈地满载而归。
回家的路上，我还不停地夸哥哥：“你可真是神机妙算啊！”
蟋蟀小学作文12
“我是一只小蟋蟀，小啊小蟋蟀……”我是一只小蟋蟀，哼着小曲，在昆虫王国里漫游。
昆虫王国里真热闹啊！到处都是人山人海的。我来到了一个最热闹的地方，这儿有一个擂台，只见两个蟋蟀公子在上面斗得难解难分，又见旁边坐着一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看着他们打斗。噢，原来这里正在比武招亲呢！旁边还有屎壳郎先生在一边卖“粪球”牌棉花糖，一边观看战斗。我买了个“粪球”牌棉花糖，没想到这糖还挺好吃的，甜甜的，还有点酸酸的'味道。
突然，擂台那边有了新的战况，刚才占优势的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。他挣扎着，想摆脱摁着他的那只蟋蟀，而另一只蟋蟀也死死地摁着他，丝毫也不放松。两只蟋蟀就这样僵持着，谁也不肯罢手。忽然那只被摁在地上的蟋蟀像吃了兴奋似的使劲一翻身，滚了出去，然后立即站了起来，向另一只蟋蟀猛扑过去。而那另一只蟋蟀呢，站在那里一动不动，等他靠近了，轻轻一闪，就到了那只蟋蟀身后，又将他摁倒在地。这次他吸取了教训，将被摁倒在地的蟋蟀举了起来，往天空中一抛，扑哧一声，那只蟋蟀落败的蟋蟀重重地摔在地上，再也“帅”不起来了！只见获胜了的蟋蟀得意洋洋，牵着蟋蟀小姐的手，当上了她们家的乘龙快婿。
太精彩了，观众在台下高呼，我也连声叫好……“叮铃铃，叮铃铃，懒猪起床，懒猪起床……”我极不情愿地睁开眼睛，结束了我那有去趣的昆虫王国之旅。
蟋蟀小学作文13
听，一阵优美的音乐正传入耳中，这是音乐家蟋蟀在演奏乐曲。
我轻轻扒开草丛，一只蟋蟀正趴在草上投入地演奏着优美的旋律。
这只蟋蟀和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮肤，头圆圆的，头上的触角细细长长的。它有六只脚，前面两只脚和中间的两只脚差不多长，最后面的两只脚很是粗壮。
“花丛月下总吱吱，正是秋声欢唱时。得意之时多失意，三五成群捉蛐蛐。”这首张志真的《蟋蟀》和我看到的场景，那可真是淋漓尽致啊！
“蛐——蛐——”蟋蟀穿着黑色的小礼服，戴着黑色的长礼帽，又开始了它的音乐会。
“呼——呼——”风婆婆正用着轻柔的'嗓音给蟋蟀伴奏。小草弟弟扭动着身子，挥舞着手臂，给蟋蟀伴舞。
周围安静下来了，只有蟋蟀的音乐还在继续着。花儿低着头欣赏着这美妙的音乐，大树挺直腰板欣赏着这美妙的音乐，小鸟们蹲在树上聆听着这美妙的音乐，溪流停下了脚步欣赏着这美妙的音乐，小石头躺在地上欣赏着这美妙的音乐。就连来来往往的人们，也会放慢脚步，一起聆听着这美妙的音乐……
时候不早了，夕阳正靠在大山身上呢，我得回家了，我恋恋不舍地和音乐家蟋蟀告别，可美妙的乐曲仍在我的脑海里回荡。
蟋蟀小学作文14
蟋蟀，俗称蛐蛐。它那花椒籽儿似的大眼睛，黑褐色的小身子，看起来还挺可爱呢！
在炎热的夏天，蟋蟀那一阵阵悦耳的歌声，在夜晚的草丛中回旋，在夜空中飘荡，在那为宁静伴奏，它是当之无愧的'小提琴手。
两只雄性蟋蟀常为一只雌蟋蟀而打斗。它们互相用大鳄咬着对方的头，扭打在一起。胜利者趾高气扬，失败者溜走了。我不禁发出感叹，昆虫的世界是多么残酷呀！弱肉强食，也是自然界生存的法则。
为了更好地观察蟋蟀，我捉了几只养在家里。这时我才知道，原来母蟋蟀不会鸣叫，而公蟋蟀的翅上有凹凸不平的印道，这就是它“小提琴”的琴弦，通过它能摩擦发音。公蟋蟀有两根尾，而母蟋蟀有三根尾呢！
我在瓶中放了一层土。这是为了母蟋蟀产卵用的。法布尔在他的《昆虫记》里说雌性蟋蟀第三根尾巴是产卵用的，如果雌性蟋蟀无法产卵就会在短时间内死去。
蟋蟀喜欢吃很多种食物。菜叶、黄瓜、面包渣、葱白、燕麦……它们都爱吃。吃完了食物，它们还用唾液擦一擦腿、身子，它们还挺爱干净呢！
我喜欢蟋蟀这种小动物，它给我带来了欢乐！
蟋蟀小学作文15
“姐姐，我们去捉蟋蟀吧!”星期六中午，刚进老家的大门，弟弟就拦住我兴奋地说道。
“好的，姐姐这就带你去捉蟋蟀。”我答应了弟弟的请求。这时候奶奶开口了：“捉蟋蟀可是遭得到报复的，最好不要去。”
可是弟弟却怎么都不肯放弃。于是，我和弟弟拿了一个铁盒子，然后就出门去捉蟋蟀。
首先，我们要找到蟋蟀。好不容易找到了几只蟋蟀，去捉的时候却差一点掉进了沟里。双脚一站稳，我就开始和蟋蟀的“大战”蟋蟀到哪我就跟它到哪，好像它的“保姆”似的。
终于追到蟋蟀了，蟋蟀却给我来了一个急转弯。我也跟着来了一个急转弯。蟋蟀跑到农田里了，我也跟着它追进了田地里，上演了一场“猫捉老鼠”的大战。
我终于追到蟋蟀了，不过累得已是气喘吁吁，我想：“不能再让你跑走了。”我眼疾手快，双手紧紧地握住铁盒子，双脚把蟋蟀的去路挡住快速用铁盒子扣住蟋蟀。可没想到好不容易捉到的`蟋蟀，很快就被弟弟给弄死了，他真是个冒失鬼。
到了下午，我睡醒时发现有一只蟋蟀竟然跑到了我的被子里，吓了我一跳。
看来奶奶说的果然没错，捉蟋蟀是会得到蟋蟀的报复的。我以后一定要保护动物，不去伤害它们。因为动物是我们人类最好的朋友。