小学的作文

时间：2024-09-28 22:00:15 小学作文我要投稿

【精品】小学的作文合集5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】小学的作文合集5篇

小学的作文篇1

　　上帝赋予我生命，而我却发掘自己的灵魂，从母亲的肚子里出逃，只为了看一下世界的美丽，没有人告诉我，长大后不许流浪．我想，我的确喜欢这样的日子．就这样经过磨练，伤痕累累的过一辈子．做一个勇敢的我，自由的我．

　　希希今年11岁了，已经有好多朋友了可是她们都不是希希最好的朋友。在她小时候，有一个很要好的朋友，叫忆琳。可是8岁时忆琳移民去了日本，之后希希就再也没有见到过忆琳了。在希希最伤心的日子，三年前的6月28日，也就是忆琳去日本的那一天，希希和忆琳还依依不舍，毕竟是4年的朋友……忆琳离开的`那天晚上，希希哭了，哭了一整夜，爸爸妈妈也劝不了她。

　　一天，希希又在想她和忆琳小时候的趣事，真的好多好多。她们很喜欢看海，她们觉得海很美，很美。海无边无际，看着海，海没有尽头，与天相接。看着看着，你们也会慢慢喜欢上看海。她们从前一直对海有很大的憧憬，其实海真的很美……希希的家在海边，家中有一张梯形的石桌，是从前希希和忆琳玩的地方，她希望忆琳回来可以坐在这和她一起看海。

　　令人意想不到的是——一天，门铃响了，希希去开门。门开了，一张熟悉的面孔呈现在她眼前。天啊！忆琳回来了，希希扑上去抱住了她，忆琳真的回来了！希希让忆琳坐在那张梯形石桌上，拿来了她们从前的相册。她们一边看相片，一边聊天。突然，忆琳哭了，之后，希希也哭了。离开3年的朋友终于重聚了，眼泪，是甜的。

　　她们站在阳台上，看着无边无际而蔚蓝的大海。

小学的作文篇2

　　一、出现这种现状的原因

　　1.教学脱离生活常言道，作品来源于生活。但是现实教学情况是，作文教学严重脱离学生生活，学生所写的也不是自己熟悉的事物，这样的写作学生怎么会感兴趣，要知道，兴趣是最好的老师，学生没有了兴趣就好像折断了想象的翅膀，这就好像缘木求鱼、胶柱鼓瑟，甚或南辕北辙，教师难辞其咎。

　　2.教学不符合学生心理水平教师的教学手段是建立在学生已有的认知水平和知识经验之上的，就是说你给小学生讲高中的知识他们不理解吗，过于简单又激不起他们的兴趣。因此，小学生作文教学要考虑他们的心理发展因素，才不至于让学生感到枯燥无味。

　　3.作文内容的来源学生作文内容的来源主要有两个方面：一方面是直接来源，即现实生活；二是间接来源，即书籍、电视、网络等。说实话，两方面来源缺一不可。但是现实情况是，学生放弃了现实生活这一主要的作文来源渠道，转而大量抄袭作文选中的写法，凭空杜撰一些子虚乌有的故事，试想，这样的作文会是自己真情实感的流露吗？长此以往，必然影响学生的思维成长。

　　4.学生的观察力不强教师应当加强小学生的观察能力，观察是思维的知觉，没有深入细致的观察就不会有真实、全面、深刻的体验，没有这种体验而要写出好的作文恐怕难上加难，因此，在我们的教学中，注重学生观察的训练必不可少。

　　5.不善于积累材料教师要培养学生积累素材的习惯。

　　二、提高小学生写作能力的对策

　　1.积极促进动机的发展在小学生低年级的时候，学生的写作是被动的，此时要培养他们对作文的兴趣，但是随着年龄的`增长，教师就应注重培养他们的写作动机了，变被动写作为主动写作。

　　2.开展作文趣味教学活动开展作文趣味教学活动，这样的活动会把小学生的好奇心、求知欲激发出来，这样的活动有很多，比如在课堂上让学生扮演上街购物、砍价等情节，哑剧表演等，再让学生根据这些来写作文，这样潜移默化中学生就会对作文产生兴趣了。

　　3.培养观察的习惯教师是引导小学生学会观察的关键，要培养他们养成良好的观察习惯，观察丰富多彩的儿童生活，做观察生活的有心人，这种能力的训练要贯穿小学阶段的始终，而且各个阶段要各有侧重，并把观察到的用笔写下来，不要拘泥于形式，只需记下那时的感受与情形，这样对写作大有裨益。

　　4.培养想象能力教师要充分利用教材，在教材的基础上设计想象型的作文练习；激发学生的想象力，开拓他们的想象空间，努力培养他们的想象能力。

　　5.陶冶学生丰富的情感，激发想象的动力少年儿童的情感虽然丰富，但是需要引导，这丰富的情感就好像是一块璞石，需要雕琢，需要引导，需要陶冶，才能成为温润的美玉。在小学语文作文教学中，只要教师有责任心，一切为了学生，转变观念，大胆求索，充分发挥学生的主体作用，就一定能激发学生的学习兴趣，把作文成绩提高上去。

小学的作文篇3

　　六月的一天.小明的父亲不在家,小明独自在家里玩,不径意间,他发现了桌上有一瓶墨,和级张纸,他出于好奇把墨水打开,但他一不小心,把墨水打翻了,弄的那几张纸全是墨水,根本看不清那纸上的字了.小明太怕极了.

　　第二天,小明的父亲回到家,发现桌子上的.那份重要资料上全是墨水,父亲很生气找到小明,问小明:"你动我的墨水和资料了吗?"小明回答到:"没有!"父父亲更生气了,问"那我的资料怎么会弄的全是墨水?"小明说:"可能是那只猫打翻的."这时,父亲一把抓住了小明衣服,像拎小鸡一样把小明拎到半空中,把右手高高的举起来,狠狠的打了小明,边打边说:"让你打翻我的墨水","让你撒谎"，父与子。

　　我觉得这位父亲做的不对，如果儿女做错了事，不应该在没有弄清楚事实之前打孩子；就算孩子真的有错，也应该说服教育，告诉他们不能这么做。比如说这件事，虽然小明打翻了墨水瓶，有撒了谎，但他并不是存心想把墨水瓶打翻。所以，我觉得有些父母做事太草率，没有认真了解孩子们是不是故意这么做的，有没有责任，要把所有这些问题想明白，搞清楚再作决定。不要什么事都用武力解决问题，要说服他，让他知错就改。

小学的作文篇4

　　看！秋姑娘穿着金色落叶做成的连衣裙，挎着一篮蔬菜水果，戴着枫叶花环，迈着轻快的步伐向我们走来了！

　　在原野、在乡村、在树林，棵棵挺拔的大树挥舞着金红色的旗帜，欢呼喝彩。黄色的落叶地毯使这里的景色格外秀美、格外潇洒。山丘、平地，无论在哪里，都被渲染上一层成熟的光彩，落叶漫天飞舞，大雁展翅南飞，树枝上挂着一串串沉甸甸的果实，显示它们的富有、辉煌。五颜六色的果实为世界增添了无限的情趣。

　　天渐渐变高了，神秘而广阔；云渐渐变淡了，变得虚无，天地间的.距离越来越大，没有任何云朵修饰的天，寂静而不苍凉。凉爽的秋风吹拂着我们，一阵阵畅快与舒适传遍全身。秋天，真是个享受的季节，我们应该珍惜现在的每一秒，享受时间、享受生命。

　　田里的蔬菜成熟了，绿油油的油麦菜、黄澄澄的土豆、红彤彤的胡萝卜……闪耀着一片灿烂的光泽，显得那样生机勃勃。黝黑脸庞的农民开心地笑了，忙了几个季节，终于换来了丰硕的成果。

　　看到这一幕，我不禁深思：在秋天，我是否也应该学到些什么呢？首先，要珍惜生命，珍惜每一个秋天，其次，要成长，要变得成熟而懂事，幼年时代已经过去，成长蜕变要加速进行。秋天是收获的季节，是成熟的季节，是美丽的季节，让我们共同谱写一首秋天的赞歌！

小学的作文篇5

　　在我的记忆中，有许许多多动人的故事，在这其中，有一个故事是我亲身经历过的，这个故事比起那些美丽的神话，可以说有过之而无不及。这个故事就是我的家乡——高新区的发展变化。

　　傍晚，我漫步在凤凰湖公园的小路上，微风吹来，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，站在凤凰桥上，只见夕阳的余晖撒满了湖面，给碧绿的湖水镀上了一层华丽的金黄。远远望去，只见一栋栋矗立的高楼，一片片整齐的厂房笼罩在一层薄薄的烟雾之中，宛若仙境一般。我不禁感叹：“好美的景色啊！”一阵风吹来，我的思绪仿佛也随风回到了几年前。

　　记得几年前，凤凰湖还是一潭臭气冲天的沼泽地。杂草丛生，脏乱不堪。一座座破旧的砖瓦房，在这里安家。周围是一条条崎岖不平的小路，十分狭窄，晴天有车经过，扬起的灰尘会让你连对面的人也看不到；下雨时，会变得十分泥泞，出行很是困难。过去人们每天的生活只是清晨起床耕作，傍晚扛着锄头归来，年复一年，日复一日的重复着同样的事情。原来的学校也只不过是几间低矮破旧的'平房。

　　现在好了，碧绿的草坪，鲜艳的花朵，清澈的湖水，快乐的小鱼，还有幸福的人们。凤凰湖变成一座美丽的公园了，破旧的房子摇身一变，一座座高大的楼房拔地而起，宽大整齐的厂房随处可见。崎岖的小路变成了宽阔平坦的马路，四通八达。原本日出而作，日落而息的人们告别了昔日面朝黄土背朝天的生活，成了工人，每天按时上下班。

　　我们的学校更是发生了很大变化，低矮破旧的平房变成了栋栋漂亮的教学楼，校园内处处鲜花开放，花香怡人。干净整洁的食堂为我们提供营养丰富、味道可口的饭菜；藏书达到几万册的图书馆，让我们能在知识的海洋遨游；能上网遨游的微机室，让我们足不出户便知天下大事；神奇变化的电教室，老师们用先进的教学手段让我们获得更多的知识；标准的体育场上，小运动员们矫健的身姿尽显青春的讯息；漂亮的舞蹈室里，小演员们优美的舞姿传递着年轻一代的风采……

　　一阵凉风吹来，我的思绪又被带了回来，抚今追昔，我的心中油然而生起一种幸福的感觉，情不自禁地想要放声唱出我心中的感情：高新区，我爱你，你用神话般的变化呈现给人们一片美丽的土地、一片投资兴业的热土。而我作为一个新时代的小学生，我将用实际行动把你描绘地更加美丽。

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