小学的作文汇编【3篇】
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
7月9号，妈妈带我到外婆家去度暑假，小舅妈交给我一项任务——做一天的小保姆，就是照看小舅妈的女儿、我三岁的小妹妹。我以为三岁的小妹妹很好照看，没想到3岁的小孩这么难哄，她一会儿让我抱她去猪舍看小猪，一会儿让我抱她去看小鸡，我被她弄得筋疲力尽。
到了吃中饭的时候，小舅妈喂她吃饭，她坚决不肯吃，一定要到猪舍里去看小猪后才肯吃饭。吃完饭后，她看见猪在喝水，她就说：“我要喝水。” 小舅妈连忙抱她到家里去喝水，她却说：“我要到猪在喝水过的地方上喝水”。小舅妈说：“猪在喝水过的地方很脏，不能喝水的.，到家里去喝水吧！”小妹妹大哭大闹，怎么哄也哄不好，于是我讲故事、唱歌给她听，还将自己新买的玩具送给她，她才平静下来。
我感觉照看一个3岁的小妹妹好辛苦啊！我想到了爷爷奶奶爸爸妈妈把养这么大，肯定也很辛苦。我要努力学习，做个有出息的人，长大报答长辈的养育之恩。
小学的作文 篇2
夕阳西下，归鸟早已寝入巢中。星星，顺着风，织上天空，织上之上对面的屋顶。
星光繁繁，树梢那头的月儿映衬着这繁星。我不仅想起爷爷来。
夕阳下，草地上，嗅着空气中的几分花香，我和爷爷便放起风筝来。这风筝是爷爷亲手用旧报纸做成的，呈五角型。风，倒是不错，我牵着风筝在草地上跑着。使劲一抛，迎着风，风筝线刷刷地往上升，渐渐地越升越高，爷爷便停下，坐在舒适的草地上，看着风中摇曳的风筝，脸上挂着满意的笑容。
风筝与叽叽喳喳的云雀交谈，同悠悠的白云作伴。我握住了爷爷那张粗糙、结实、带着岁月伤痕的手。觅食的小燕子渐渐住了，看着这幅动人的`画面。余晖映在风筝上，散发出最闪耀的光芒。
之后放风筝变成了我的习性，每天放学后我都会来到这片草地。这一次。我依然握着手中的风筝奋力地向前跑着，爷爷紧随身后。眼前一片一望无际的绿，踏入这片草地，又仿佛回到了无限的静谧中。
风筝随风而起，我躺下，爷爷躺下。蔚蓝的天空中，风筝犹如一艘小帆船在静静地行驶。这小帆船与我，与我们静静倾听。
风，与枝叶的摩擦声拂过花儿的芬芳，擦过水面，漾起层层涟漪，更有小草的甜言蜜语。我扭头向爷爷望去，几道如沟壑般的皱纹，还有这经历过多年风雨的肩膀。不知为什么，爷爷有点儿沉默，那几道皱纹更深了，就像风筝的线，隐隐约约把天空划破。
日月如梭，随着映红的夕阳，我又来到了这片草地，身后依然有爷爷陪伴。阳光，不想再呆下去，一点一点往下降，风儿变得沉闷，青蛙早已开始演奏晚歌，没有风，风筝就有气无力，爷爷没有回家的意思。坐在草地上。草地变的很扎人，幽蓝的天空死一般的寂静。
爷爷腿上有些泥土，脸上略显苍白，我渐渐明白了什么。不想再让时间流淌，我抱住爷爷，爷爷诧异地看了我一眼，笑了，笑得很甜，仅有的泛黄牙齿全露了出来。
花儿的芬芳，带着体温的大衣包裹着着爷爷和我两个人。爷爷头发上的银丝更加清晰，我心中的风筝，又随风而起。爷爷的眼睛里，风筝仍旧散发着最闪烁的光芒……
小学的作文 篇3
书，许多名人都喜欢看书，也是因为和书结下了不解之缘而成名的。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。而我，也和书结下了不解之缘。
我看过的书可多了，有《狼王梦》、《青铜葵花》、《草房子》、《时代广场的蟋蟀》、《蓝色的海豚岛》……书中的主人公就像我的朋友，带给我悲欢离合。
我和书之间还发生过一些有趣的`故事。记得有一次，我在床上如饥似渴地看着书，就在这时，妈妈叫我吃饭，我随便应了一句：“哦。”可是，到他们已经吃完饭了，我都还没出现，因为我早已把吃饭这件事忘得一干二净了。这次，妈妈对我使用了“河东狮吼”，我只好无可奈何地去了。狼吞虎咽地吃完饭以后，我继续看书。我对书很爱护。有一次，同学把我的书撕破了。我很伤心，仿佛是自己受伤了。回家之后，我小心翼翼地用透明胶布粘回去。
书，是一叶小舟，带我们去遨游知识的海洋。书，是一位朋友，陪伴我一生的朋友。书，是我前进的动力，让我变得更加聪明。
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