关于小学作文汇编八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
这个学期，我跟着妈妈学会了做沙包。妈妈说，这次做沙包，要用一块布，一根线，一根针和一小勺沙。
要做沙包了，我学着妈妈的样子，先把布裁好，再把针和线穿好。然后开始一针一线地缝沙包。我缝呀，缝呀，一不小心，针刺到了手指，疼的我把沙包扔在了地上。我本想不做了，但是又想是做事不能半途而废，于是我又坚持做了下去。我快要缝到底了，妈妈突然叫我停了下来，原来是要装沙子了。装沙前，要先把沙包翻个身，再装进沙。现在万事俱备，只欠东风了。最后，只要把剩下的`缝好。你瞧，一只沙包就这样做好了。
妈妈还说，沙包的形状取决于布的大小。听了我的介绍你会做沙包了吗。
小学作文 篇2
当狼扑过来的时候，小羊想出来一个主意，他盯着前面，狼以为自己的后面还有一只小羊，转过头，左看看，右看看，什么也没有。
小羊已经跑了，他知道猎人挖的.陷阱，就躲到陷阱旁边的草丛中。跟着追来的狼冲过去，扑通一声，可怜的狼掉进了陷阱，出不来了。
小羊对着陷阱里的狼说：“狼先生，你在这里好好的待着吧，等猎人过来的时候，你就会出来的。”说完，小羊唱着歌儿回家了。
小学作文 篇3
今天，晴空万里，我和妈妈去田园玩，那里人不多。
一进入，我就看到“八封迷宫”，心里想：一定非常有趣吧。周边是茂盛的高粱，高高的，根本看不到前方，我一边走一边猜，运气竟然很好，全部被我蒙对了。在我带领下，我和妈妈很快走出了迷宫。此时，我看到了变形金刚、小猪佩奇，还有稻草人。许多草堆起来，好像一堆灌木丛。
快看！那里如此热闹，在干什么呢？原来，他们在抓田鱼啊。
我赶紧跑去，也想大显身手。我立刻脱了裤子，脱下鞋子，跑进水里。此时，看到一条红田鱼在我身边游来游去，我轻手轻脚地走去，当我接近田鱼时，伸出双手，用力一按，本以为抓住了，可惜，田鱼太狡猾，已经逃了。我拿来水桶，放进水里，把一条鱼小心翼翼地赶进去，迅速把水桶提起来，成功抓到了一条鱼。
“耶！”我大叫。
我还看到了恐龙，它的尾巴在摆动，眼睛一睁一闭，嘴巴在动，好像在吃东西。周边是美丽的花儿，有紫色的、红色的、白色的'、橙色的……五彩缤纷，在阳光下看起来像一道美丽的彩虹。
我玩得很开心。
小学作文 篇4
秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为，六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝，往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的`相遇是巧合，还是命中注定?梧桐树的叶子随风摇曳，沙沙.-----沙沙地作响，掉了许多叶子。几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢?无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧!
六年，在人生中只是一个不起的过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。
如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此，致最初的我们。
小学作文 篇5
祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山洲水加目”。祖国汉字的字形真有趣啊！
祖国的'词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。裸上，老帅跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中丈课上，琅学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我扰木是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。还有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹英展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇取。
祖国的句子很有趣，同一些汉字按照不同的顺序组合起来，表达的意思是完全不同的。扣：“姐姐送我去坐车。”“我送姐姐去坐车。”另外同样一个句子，读时的重音不同，强调的意思也是不同的。如：“我给老师寄了一张精美的贺卡。”如果重音放在“寄”上表示强调送贺卡的方式，放在“贺卡”上则表示寄的东西，是贺卡而不是别的东西，放在“我”“一张”“精美”上，强调的意思也各有不同。
由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了谈谐有趣的如“秃子打伞——无法(发)无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字，我决心学好祖国的语言文字，同时也掌握外国的语言文字，长大后，弥补这一缺憾！
小学作文 篇6
二十年后的我，已和互联网紧密联系了，它关系到我的生活和工作。
早晨，我起来，习惯性地朝墙上看去。你可能会问：“朝墙上看什么?”其实我的墙是几块显示屏幕，有时间和日期，还有我昨天写的备忘录和学习计划呢。更神奇的.是，它有测温功能，告诉我是37℃，还是-1℃呢，还会根据温度显示穿衣参考呢!” 然后我穿上专门为我设计的又时尚又保暖的衣服，吃好互联网给搭配的营养早餐，往包里塞了一块“玻璃”......互联网，你改变了我，方便了我，为我们的生活添了彩! 其实那是我的电脑，往显示屏塞一块芯片就行了，芯片里压缩了文件和众多程序。然后我下了楼，坐进一辆车里，然后我向电脑输入4个字——北海小学，然后按“启动键”，车子立马开动起来，原来这是互联网操控的。
到了学校，进了教室，黑板早已换成大大的显示屏，我把我电脑里的备课程序输到显示屏上(哦，忘了说，我是一名教师)，并请电脑里的互联网教师进行讲解。如有学生不明白，我再亲自上阵。
互联网，你改变了我，方便了我，为我们的生活添了彩!
小学作文 篇7
别人心目中的英雄也许是一些功绩赫赫的长官，也许是一些闻名中外的伟人……，可我心目中的英雄却是一个放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。
为什么他是我心目中的英雄？因为他的事迹使我感动。在抗日战争时期，王二小是当地的八路军儿童团团长，鬼子要进村扫荡，不知道路，看见王二小正在放牛，就把他抓起来，让他带路。他为了让八路更快更顺利地消灭鬼子，带鬼子在山上绕了几圈，使鬼子疲乏，他想：现在鬼子已经筋疲力尽了，把他们引进包围圈中，他们就毫无还手之力了。然后把鬼子引到八路军的.包围圈中，枪声、喊杀声霎时间响起，鬼子一看中计了，勃然大怒，挥起锋利的刺刀对准了王二小，年仅十三岁的王二小就这样牺牲了。
为什么他是我心目中的英雄？因为他的精神使我佩服。在日本鬼子让王二小带路时，王二小就十分清楚，如果给鬼子正确带路，他就有可能活下去，如果把鬼子带入八路军包围圈中，他只有死路一条。可他为了保住全村人的性命，明知山有虎偏向虎山行，牺牲了自己幼小的生命。他这种舍己救人、勇敢坚强的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感觉十分惭愧。
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”每当唱起这首我喜欢的歌曲，我就会想起英雄王二小，他是我学习的好榜样，他的事迹永远留在我心中，他的精神永远激励着我健康成长！
小学作文 篇8
我有一句话一直很想对您说。说起这件事，我感到非常伤心。所以，借这次作文的机会，我把它说给您听。虽然您已过世，也看不到了，但我还是想对您说。
在我很小的时候，您天天为我做饭，给我买好吃的，送我上学。但我却很自私，只顾享受。有一次您送我上学时，不小心摔倒，可您却忍着剧痛，像往常一样照顾我。到了第二天，您就感到一种难以忍受的疼痛。经检查才知道是骨折了。我生气地说：“这个倒霉爷爷，早不骨折晚不骨折，偏偏这个时候骨折。现在谁给我做饭。”但您出院以后又开始照顾我，我感到很惭愧，爷爷生了病还那样照顾我，我却在背后不停的责骂爷爷，爷爷我想对您说。一天您给我做饭时不小心被烫了，本来就骨折，再加上烫伤，您一个健康的老人变成了一个躺在病床上的`患者。您在医院住了一年多，突然有一天，你的病情发作，在医院看着爷爷一动不动地躺在病床上，我轻轻的喊着:"爷爷"。可是这时的您根本无法回答，医生说您已经没有了知觉。可我却看见爷爷的眼角流下了泪水，我知道爷爷是不舍得离开我，我不禁失声痛哭。您一下子就从人间跑到了天堂。我再也看不到您那和蔼可亲的笑容，也吃不成您亲手为我做的饭了。爷爷，如果您能复活，我一定会珍惜这美好的时光，一定会好好孝顺您。每当我睡觉时，都会拿起您的照片看一看，回忆着我们在一起的时光。我爱您爷爷！
爷爷，您那样疼我，可我却是那么自私，对不起爷爷，请您原谅我吧。我想您爷爷!
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