精选可爱的小学作文600字合集六篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的可爱的小学作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
可爱的小学作文600字 篇1
我姑姑家有一只可爱的宠物小狗，它全身白毛，不管谁，只要你惹它，他就使劲咬着你不放。如果你给它块肉吃，它就往你身上蹭。
当我走进姑姑家的大门时，它飞快的跑了过来，还“汪，汪汪，汪汪汪”的大叫。当时它很凶，我很害怕，可是也很可爱，我姑姑连忙把它挡住。我一见它就想和它成为好朋友，因为它太可爱了。于是我就偷偷地拿了姑姑炒菜用的肉作为我和它交朋友的礼物。我把肉丝那在它跟前它就高兴的直摇尾巴，我往上一提一下它就跳起来抢，我走哪儿它就跟着走哪儿。后来我们嗑瓜子给它吃，我一个也舍不得吃全喂了它了。正当我和它玩的高兴时，爸爸有事要把我带到奶奶家，我非要留下和小狗玩，爸爸只好把我留下了。我接下来给它为粉条，、酵母片、钙片、红枣……这时我可以和它亲密接触了，可以摸它光滑柔软茸毛了，把它摁在地上打滚，它也调频的轻咬我的手和裤子，我还用一根绳子让它咬着一头拉着它玩，它不停的跳着、跑着在草丛里打滚给我表示高兴。
它有六十厘米长，三十厘米高，一张大大的嘴里面有四个又尖又长的大牙和许多小牙齿，嘴上边有个小小的鼻子，脸上有一双水汪汪的眼睛，两只竖起来的耳朵好像时刻听什么。它恪尽职守，给姑姑家看守门户。姑姑一家很爱它，经常给它打扫小窝还给它洗澡。它也很调皮，有一天，姑姑给它洗澡，刚给它打上满身的肥皂，它就从水盆里跑了出来，浑身一抖，给大家溅了一身，还在我爸的.裤子上蹭了两下，我笑的从凳子上摔了下来。
我要回家了，姑姑一家和它都来到大门口送别，我恋恋不舍的摸着它，希望下次再来时它会变的更加可爱。
可爱的小学作文600字 篇2
可敬又可爱的化学老师：
当你决定成为我们班的科任时，你便知道这不容易，你必须付出巨大的努力。你让我知道原来师生之间可以如此融洽，有趣，完全打碎了老师就应该戴着扑克脸般的面具的陈腐观念。
我后悔没有早点发现你的好，你的美。初三上学期时，我对化学这学科毫无兴趣，得过且过，这使我没有体会到你上课时的乐趣。而你却恨铁不成钢，多次批评我，这使我们之间的关系变得十分僵硬，你的拖课更是我最不喜欢的。
这样以来，你平凡，甚至刻薄的形象便烙印在我心中。终于，你的好触动到我，我开始重新去认识你，并为你折服。
有一次，你直言不讳地批评着全班，令人反感。你红着脸，扯着嗓门，指着一个倒霉蛋批评，说着他能倒背如流的台词。这时，班主任走进班级。我猛然醒悟，这时站在讲台上的并不是班主任，而是化学老师你，你只是我们班的一个科任，但你却对我们班寄予厚望，敢把心里话开诚布公地与我们分享。刚才那位同学倒背如流的台词平常是班主任和他家长才和他说的。顿时，你在我心中变得如此可爱。我对你的印象，偏见，不喜欢一瞬间分崩离析，你高大的形象慢慢在我心中树立起来。有你这般的老师是我们学生的幸福啊！
从此，我开始全神贯注地听你讲课，即使我对化学并无兴趣，但我却不忍心去伤害你的心。但我越认真听课，我越感受到化学课的乐趣。化学课是欢笑声最多的'课堂，这全归功与你的幽默，这使我们暂时忘记了初三的沉重。现在你拖课再久，我也不觉得有何不妥或疲惫，甚至我已经不愿称之为拖课。我更愿意理解为四十五分钟远远不够你释放你对我们的负责和爱。我的化学成绩也蒸蒸日上，化学从无味变成了乐趣。
可爱的你，把化学也变得可爱了。
祝你桃李满天下！
可爱的小学作文600字 篇3
我家养了三条小鱼，它们有七八厘米长，全身红中透黄，漂亮极了。稍小的那条活泼好动，我给它起名叫欢欢；稍大的那条稳重文静，我给它起名叫静静；另一条最漂亮，尾巴、胸鳍、背鳍和腮都有黑边，像是穿了一件花衣服，我给它起名叫花花。
做完功课，我总要到鱼缸旁看一会鱼儿。它们有时紧挨着绕着鱼缸壁游啊游啊，像是在进行编队演习。有时你游你的我游我的，仿佛互不相识。更多的时候则是一动不动地呆在缸底，微微地扇动胸鳍，活像是三艘潜艇。这个时候，只要你用手指轻轻地一碰鱼缸，鱼儿便会惊慌失措地四下逃窜，有时也会相互撞到一起。可是，一眨眼工夫又静静地呆在缸底不动了。
最有趣的`是看小鱼儿吃食了。冬季八点是给鱼儿喂食的时间，这个时候只要我往鱼缸那儿一站，鱼儿便会从缸底快速地浮上来，伸着头要食吃，鱼食一到三条鱼儿便会争先恐后地吃起来。有一次我撒的鱼食多了点，鱼儿吃饱了还留几粒鱼食浮在水面上。静静潜到水底休息去了，欢欢摇着尾巴绕着缸壁打转，花花把一粒鱼食吃进去吐出来，吃进去吐出来地玩开了。花花正玩得起劲，欢欢游过来一口把花花刚吐出来的鱼食吞进肚里。可花花一点都不恼，摆摆尾巴往别处去了。
有一次，我看见鱼儿把头伸出水面吐了一个个泡泡，就叫爸爸说：“快来看，金鱼吐泡泡啦！”爸爸过来告诉我，鱼儿把头伸出水面是因为水中的含氧量不足，该换水了。我家的鱼儿还不能叫金鱼它们是金鲫鱼。金鲫鱼是金鱼的祖先，真想不到小小鱼儿的来头还不小。
我家的小鱼伴我度过了许多美好的时光，我喜欢我家的小鱼。
可爱的小学作文600字 篇4
我家养了一只聪明可爱的小乌龟，硬硬的外壳，三角形的脑袋，鼻子下面是一张不肯轻易张开的小嘴巴。头和腿一般缩在硬壳内，只有觉得周围很安全时才伸出来，小尾巴只有爬动时才慢慢地伸出来。
小乌龟喜欢玩“杂技”。有时它想直立起来，便贴着墙壁直撑起来。可每次刚向上爬一步便摔在了地板上，吓得它四只脚赶紧蜷缩起来，过一会儿四周没动静了，它又会伸出头脚，再靠墙直立，再“砰”的一声，再摔个四脚朝天……它的这股憨劲，常常逗得我们哈哈大笑。
小乌龟的感官有时比人灵敏。有一次，我做完了作业，闲着无聊，就跟小乌龟玩了起来。这时，天空突然刮起了狂风，紧接着下起了倾盆大雨，雨点噼里啪啦地打在窗户上，我害怕极了，在沙发上蜷缩成一团不敢抬头。小乌龟这时好像守护神似的，静静地守在我的身边。突然，小乌龟朝门口爬去，我仔细一听，“砰！砰！砰……”一阵急促的敲门声，我快步跑到门口，把门打开，妈妈全身都被淋湿了，我一边拿毛巾给妈妈擦脸和头发，一边对妈妈说：“妈妈，是小乌龟先听到你叫门的'，刚才我被大雨吓坏了，真不知道妈妈回来了呢！”妈妈“哦”了一声，抱起小乌龟，爱抚了好久，说：“是呀，有许多小动物的感官比人还灵敏呢！”
小乌龟给我家带来了许多乐趣。爸爸也常常语重心长地对我说：“其实，动物是人类最忠诚的朋友，我们应该珍爱它们，保护它们。”现在，每当我发现有伤害动物的现象时，我就会想起爸爸的话，就会想着法儿去劝阻。
我爱小乌龟，它不仅给我带来快乐，而且让我懂得了要保护动物。
可爱的小学作文600字 篇5
你知道谁是最可爱的人吗？小红帽？小灰灰？还是懒羊羊呢？哈哈!都不是，我这里要说的最可爱的人是... …他们就是城市的美化师，一位位勤劳的清洁工人。
他们每天起大早，在人们上班、上学、办事以前就把小区、弄堂、街道打扫得干干净净，让大家都有一个好的`环境，好的心情去开始新的一天。要是过年过节，他们就别说休息，陪家人了，而是更加地忙碌。大年三十那天，从下午就一直陆陆续续地有人放炮，到新年钟声响起时的大家一起放炮，炮声震耳欲聋，炮屑到处飞扬，大家热热闹闹地迎接新年。大年初一的早上，我在睡梦中又被炮声吵醒，来到窗口一看，哇！发现路上，草坪上都铺上了一层红红的炮纸、炮屑，清洁工人正在埋头打扫，他旁边的小推车已经装了满满一车的炮纸垃圾了。而还有睡懒觉的人在陆陆续续的起床放炮，看来，大家在其乐融融地过新年时，我们的清洁工人却还在默默的为大家服务着。在这寒冷的冬天，他们已打扫地脱去了外套，望着这满地的“红”垃圾，他们没半句怨言，碰到人还不忘说声新年好！多么可爱的人啊！看到这情景，还让我想起了前几天清洁工人为了迎接新年，还在给一个个垃圾桶“洗澡”，那天天非常冷，北风呼呼地刮着，人们都裹着厚厚的羽绒服，连手都不敢伸出来，而清洁工人却在一遍一遍地擦洗着垃圾桶，，我发现他的手上，耳朵上都长着芸豆般大小的冻疮，这都是每天在寒风中劳动的结果。
在炎热的夏天，他们冒着酷暑，用汗水换来清洁的环境；在寒冷的冬天，他们顶着寒风给人们带来干净的家园。你们说，难道他们是不是最可爱在人呢？
可爱的小学作文600字 篇6
我的家乡两旁总是有那动听的声音在流淌——“哗啦啦”“哗啦啦”。哦，是那无私奉献的小河。看，成群结队的小鱼总会在你脚下欢快地游动，给予小河无限生机。
可爱的小鱼在水里游过来游过去，在清晨那柔和的阳光照耀下，粼片上闪着各种各样的光，真是逗人喜爱。当你蹲在清澈见底的'水边想抓一条鱼上来的时候，那小鱼儿甩着灵活的身子，飞快地从你手边游过，向远方游去，那一刹那，它便会消失的无影无踪。而快乐的生活在小河边的孩子却会拿一张牢固的纱网，动作灵敏地把小鱼轻而易举地捞上来。在网中欢蹦乱跳的鱼，有的圆鼓鼓的肚皮是乳白色的，有的是那种呆头呆脑、笨手笨脚的鱼，有的全身滑溜溜的特别可爱……
尽管这些是乡村那普普通通的鱼，但从那一张又一张的嘻嘻哈哈的笑脸上，可以看出来小鱼给孩子们带来了许许多多的乐趣。放眼望去，那条河中成千上万的鱼儿聚集在几堆碧绿得没有一点杂色的水草周围，摇头摆尾地尽情地游动着，嬉戏打闹着。鱼儿们三五成群，相互追逐不休，一会儿悄悄地聚合，一会儿迫不及待地急急忙忙地散开。瞧！这位害羞的“小姑娘”静静地躲在一旁，正在嘴巴一张一合地慢慢地吐着水泡儿，那位像个勇敢的跳高动动员似的，侧着那小七轻快的身子从水中一骨碌地跃出来，然后扭着身子来个急转身，最后背朝下“砰”地落入水中。我身旁这条像身体健壮、善于跳远的动动员，背向上，雪白的肚皮贴着水面，从一处“跳”到了另一处，从另一处又“跳”回这一处，只有水草还有摇晃，水波还在不停地回旋荡漾着……
我喜爱着每一条小鱼，每一条生命。因为它的许多耐人寻味的有趣的事情给予家乡欢乐，也使我从小鱼身上体验到了生活的情趣和生命的活力。
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