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【热门】小学作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
小学作文600字 篇1
大家都知道屈原吧?他是战国时期的楚国人。他非常热爱自己的国家，人们都很尊重他、敬佩他。由于楚王昏庸无能导致楚国被秦军占领，他感到十分绝望，在五月初五那天抱着一块大石头投江自杀。以后，每年的这一天人们都会纪念他，这就是端午节的来历。
读了屈原的故事，我很感动。同时我也在想：假如屈原没有投江的话，那后来会怎么样呢?也许，会是这样一种结果
楚国的大片领土被秦国的军队占领，屈原没有丧失信心，他怀着一腔热血，号召人民起来反抗，并亲自率领残存的楚军抵抗秦军，但因为力量过于悬殊，还是没能斗过秦军，最终楚国还是灭亡了，屈原也被秦军抓了起来。秦王早就听说过屈原的名字，特别欣赏他的'才能，便让人把他带到宫里来。
“你愿不愿意做我的手下呀?”秦王傲慢地问，“假如你愿意，我就赏你个官做。”
“就算楚国灭亡了，我也是一个堂堂正正的楚国人，虽然楚国现在已经被你们秦国占领了，但他永远会留在我的心底!”屈原坚定地回答。
秦王被屈原的一番话打动了，居然把他放了，而且还赏了他一大笔钱。屈原怀着一种悲愤的心情回到家乡，发现那里的人们生活非常贫困，特别是孩子们上学的私塾已经全部被毁了。他把钱全部分给附近遭难的乡亲，还自己动手建立了一个私塾，免费教孩子们学习楚国的历史，学写楚国的诗歌。人们非常感激屈原，把他当成了自己的大恩人。
屈原八十岁的时候，得病去世了。这一天正好是五月初五，人们为了纪念他，便在这一天吃起了棕子——这是屈原在世的时候最爱吃的东西。
尽管屈原最后没能拯救自己的国家，却用实际行动让楚国的文化传统永久地流传了下去。
小学作文600字 篇2
微风拂过心间，在风中他那朗朗的声音在山谷中回响，连绵不断。他那辛勤的身影印入我的眼帘，他为什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在风中飞扬，飞向我的心间。
以前，我一直是农村学校里的第一名，直到他来后，第一名的荣誉从此被硬生生摘下，戴到了他的头上。而他，偏一副不稀罕的表情，以显示他的无所谓。可恶！还在大家面前装出一副忙碌的样子！看我不找出你的把柄！
这段期间内，我无时无刻不在盯着他，看他会露出什么把戏；也无时不刻在戏弄他，让他出尽洋相。然而他始终毫无抱怨，有时也会来问我些问题，我肯定不会理他，就算会做也不回应他，谁让他这么讨厌！尽管我这么做着，但是我仍然没有成为第一，反而和他的`差距越来越大了，这让我十分困惑，也让我对他产生了好奇。
一个放学后的傍晚，我见他没有往回家的路上走，而是向村外走去，我让同学帮我去家里打个招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少时间，只见他走进一家店铺，马上又走了出来。一路上反复抚摸的几张钱已经换成一袋花花绿绿的盒子。我更奇怪了，刚想去问，只见他急急跑进一间陈旧小屋。我一下子什么都看不到了。还好，门没关。
我轻手轻脚推开门，走了进去。家里的情况让我很诧异，整个家里，连一件像样的家具都没有，且每件家具都很陈旧。只见他半蹲着给躺在床上的女子喂药，可能是他的母亲。这让我很惊讶，他的家境是如此穷寒！喂完药，他从角落里拿出一把锄头走了出去，在屋前空地开始劳作，一边还大声背诵着今天刚学过的课文。
夜晚的寒风呼啸着，与它呼应的是那铿锵有力的朗读声。风告诉了我答案……我冲上去一把抱住了他！
小学作文600字 篇3
漫步在郁郁葱葱的紫藤下，九年的一幕幕仿佛就在眼前，还记得九年前我曾天真地想，这藤儿什么时候才能爬满啊！一百年！一千年！当时的我多么天真啊！这是抬头一望，啊！这藤儿爬满了！
这是，也不知为什么一颗豆大的泪珠滚了下来，刚巧滚到了鲜红的红领巾上，这一下把我的`思绪拉到六年前的一晚：
那一晚，是我第一次失眠，无论如何也掩盖不了我的兴奋之情，一闭眼，就是六年级哥哥姐姐们佩戴上红领巾敬礼的样子。那是多么潇洒，那时我就希望时间能赶快过去，让我早点带上红领巾。
随着庄重的宣誓，我已是一名少先队员了，当戴上中队长标志时，脸上似乎镀了层金，大家好像都在用羡慕而崇拜的眼神看着我 一切似乎都是那么美好。从那时起，我再也不乱丢垃圾了，看到纸屑也会去捡了，时时想着自己是一名光荣的少先队员，我懂了少先队的责任。自己已佩戴上红领巾六个春秋了，这六个春秋里，我懂了团结的可贵：
“拔河”比赛即将开始了，这是决胜局，但我却不任为我们会赢，每次都是垫底，这次怎么可能赢？
但是我们依然把手放在一起，给参赛选手最后一点鼓励，不知是否是我们把力量传递给了他们，还是怎样。我们居然赢了，在那一刻，我明白了团结是多么重要！
这六个春秋里，我懂了老师们良苦用心：
一年级，我胆小得话都不敢大声说，但张老师却让我做了班长，让我管理大家，这样一来，我不但有了胆量，上课也从不讲话。
三年级，我的字写得难看极了，光一个“蹩脚”是不能形容的，但语文沈老师却让我参加写字比赛，还细心指导我，这让我的字有了很大的进步。
五年级，一段时间我状态十分不好，而钱老师，非但没有骂我，还用故事来开导我，让我醒悟，后来，我终于获得了傲人的成绩。
这些老师，都像个个身怀绝技的园丁把一颗普通的小草培养成参天大树。
六年的裕元让我懂了许多，让我怀念这儿，更让我永远记住这儿。
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