教育教学管理规章制度

时间:2022-01-18 14:22:53 规章制度 我要投稿
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教育教学管理规章制度

  在社会发展不断提速的今天,我们每个人都可能会接触到制度,制度是指一定的规格或法令礼俗。什么样的制度才是有效的呢?下面是小编收集整理的教育教学管理规章制度,欢迎阅读与收藏。

教育教学管理规章制度

教育教学管理规章制度1

  教科研(课题)管理制度

  ◆总 则

  为加速我校的教育现代化建设,使教育科研工作对教育教学起到促进作用,使教育科研工作规范化、制度化和科学化,进一步调动、保护教职员工的科研积极性,使我校教育科研工作健康良好发展,特制定本条例。

  ◆组织体系

  1、学校成立教科研室,设教科研室主任全面负责学校的科研工作。

  2、教科研室接受主管校长领导,向主管校长负责。

  ◆科研室职责

  3、根据学校实际,制定和部署学校科研工作。

  4、教科研室日常工作由教科研主任负责,具体工作要求见《教科研室主任职责》

  课程管理制度

  1、学校课程管理原则

  (1)坚持以学生发展为本,充分考虑学生的需要、兴趣与经验,科学设计课程与教学方案,合理组织教学内容,积极推进学习方式的改革,实施发展性评价,为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。

  (2)尊重学生选择课程的权利,培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力,促进学生的个性发展。

  (3)校长应明确在学校课程管理中的相应角色,履行所承担的课程职责,确保国家课程、地方课程的有效实施,合理地进行校本课程开发。

  (4)立足学校现有条件,最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。

  2、学校课程管理目标

  教师培训进修规定

  ● 继续教育及业务培训

  1、市、区教育局组织的继续教育和业务培训,费用学员自负。学校选派的继续教育和培训学费学校报销,资料个人保存的,资料费自负,资料学校保存的,资料费学校报销。

  2、继续教育和业务培训由教师自行协商调动课程报学校审批,不减课时。

  3、各位教师按区的要求,按质按量完成继续教育培训,否则年度考核不能评优。

  ● 学历进修

  1、市、区教育局组织的经局或学校同意的提高性学历进修,学费、资料费自行解决,不减课时,课程由教师协商自行调动报学校。写毕业论文期间在安排好本职工作的前提下,给予两天公假。

  发展性班级管理工作指引

  发展性班级管理制度是我校教育科研成果,体现自治性、民主性、创造性的学生自我管理特点,体现我校办学宗旨,班主任应自觉实践发展性班级管理:

  1、班级管理岗位的设置

  在“学生是班级的主人,班级是每一个人的班级,让人人参与班级管理”的指导思想下,设置5大类40多个岗位:

  教师值日及早锻守则

  1、值日教师执勤时间为7:25~11:50,14:00~17:00。

  2、值日教师要认真进行课前、课间和下岗前的管理。

  3、值日教师的`职责是检查学生的仪容礼貌、举止言行,制止学生追逐、打闹、喧哗,检查在岗地段清洁卫生,发现学生有违纪行为及时教育,并向班主任反映情况。

  4、值日教师上下午放学时间进行静校检查,督促各班学生排队离校,发现问题向总值日行政报告。

  5、总值日行政是当天值日责任人,负责登记上岗情况,调配值日人员,汇总值日情况,并做好值日记录,负责处理偶发事件。

  6、因病因事不能值日,必须自行调动,并报告双方总值日教师。

  监考人员守则

  1、监考人员应以认真负责的态度,按学校安排的考试时间执行监考任务。如有特殊情况不能参加监考,必须提前二天向教导处办理请假手续。

  2、监考人员必须提前15分钟到教导处领取试卷,并核对科目和试场。

  3、监考人员必须提前五分钟进入试场,向

  校园网络安全制度

  1、设立学校网络安全负责人,负责全校网络安全管理。

  2、定期评估和审核校园网络系统的安全状况,关注网络安全动态,堵塞网络安全漏洞,消除网络安全隐患,确保校园网络的畅通运行。

  3、定期调整相关安全设置,进行非法入侵防范。对网上的黑客的攻击行为,一经查实,应援引相关的网络规章与法律予以惩罚

  专任教师岗位职责

  1、专任教师要有高尚的师德。关心学生的思想、学习、身体和生活,教师应平等待学生,对学生一视同仁,做学生的贴心人和知心朋友。

  2、专任教师应以严肃的态度对待生活,以严谨、科学的态度进行教学,为学生树立典范,为人师表、教书育人。

  3、专任教师应努力学习任教学科的课程标准、教材,参加继续教育,明确教学目的、任务和要求。做到敬业乐业,严谨教学,。

  4、专任教师应根据国家新课程

  学科组长岗位职责

  教研组长是学科的带头人和负责人,是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。教研组长对主管该学科行政负责。

  1、根据学校教研计划,结合本学科实际情况,制订教科研组工作计划,定期检查计划的实施情况,向主管领导汇报工作,搞好学期或学年教研工作的自评和总结。

  2、助主管行政检查本科组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面情况。

  3、组织本组的各项教研活动,安排组织好每周一次的教研活动内容。

  4、熟悉、了解、检查本组的教学工作状

  课题组长岗位职责

  课题组长是课题实验的具体组织者,课题实验的常规工作均由组长负责:

  1、负责撰写课题申请书、课题实施方案和结题报告。

  2、制定课题阶段实验计划,经课题负责人审定后,按时上交学校。

  3、每月有计划地组织开展科研活动两次。每次要做到有准备、有中心发言、有步骤,并认真做好科研活动记录。

  4、组织教师轮流听课并带头上好研讨课。

  ......

教育教学管理规章制度2

  一、教学计划制定常规

  1、各备课组须在开学预备周内集中学习《新课程标准》,熟悉新教材,集体拟定学期教学计划。

  2、计划内容包括:学情分析、教材概述、进度安排。

  3、措施包括:作业计划,学困生、优生辅导计划,单元测试、考查计划。

  4、教研教改包括:研究课(课题、承担者、研讨日期、上课日期及评价日期)、教学实验(课题、实验方案、实验细则)、讲座(课题、承担者、时间)、竞赛活动安排、活动课安排。

  5、计划由备课组长制定,在预备周内组织本组教师讨论,确定后,每位老师结合班级实际情况填写教学计划表,在开学第一周内交教学部备查。

  6、备课组长在开学第一周内应交给教研组长(学科组长)一份本备课组教学计划。

  7、学期教学过程中,须严格执行教学计划,保持教学进度一致。

  二、教案书写常规

  1、课前书写教案,不得无教案上课。

  2、每位课任老师课前按教育部颁发的周课时标准在专用教案纸上书写教案。

  3、书写教案前,须研究学生的认知基础,须认真钻研教材及其参考资料。

  4、写教案时,须写好课题、日期、教学目标、学习策略、教学用具、教学流程。

  5、若是研究课或公开课的教案应在教案上注明授课时间、听课单位(或个人)。

  三、上课常规

  1、预备铃响后,教师应站在教室门口,做好上课准备。上室外课(劳技、实验、体育等)教师应提前到达上课场所。

  2、课堂45分钟,严禁课堂教学的`随意性,把握好组织教学环节,力求优质高效。上课有充分的准备,有讲有练,将知识传授和思想教育有机结合,面向全体学生,分层施教,优化每个教学环节。实验课、体育课、活动课要自始至终组织安排好学生活动,不得提前让学生下课。

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