工作方案

时间:2022-01-13 16:01:28 工作方案 我要投稿

精选工作方案范文汇编6篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选工作方案范文汇编6篇

工作方案 篇1

  20××年,我大队在新区党工委、管委会领导下,按照新区安委会工作要求,落实“管行业必须管安全”的工作机制,结合新区规划土地监察安全生产工作实际,强化红线意识,促进安全发展,深入宣传安全生产方针政策,广泛普及安全知识,落实新区规划土地监察系统安全工作和领导干部“一岗双责”制度,有效预防和减少规划土地监察执法各类安全事故。

  一、“一岗双责”情况,工作要点情况,试点实施方案

  (一)明确工作责任。

  我大队制订了明确的工作分工,由大队主要领导亲自挂帅,全面负责我大队安全生产工作;综合科负责我大队内部安全生产工作;查违科负责查违领域的安全工作。另外,为更好的落实安全生产“属地管理”原则,大队修改完善了《**区规划土地监察的大队(大队)责任区制度》,通过划分责任区域,实行责任包干、责任到人,明确每个工作人员安全工作分工。

  (二)明确工作任务。

  本年度,我大队主要领导亲自抓安全生产,主要任务有:

  1、认真贯彻落实**区安全管理委员会的决策、部署、指示,坚持将安全工作与查违工作同时部署、同时实施、同时考评;

  2、督促大队内各科室认真履行工作范围内的安全生产监管职责;

  3、适时组织开展并参加安全生产大检查,协调重大事故隐患整治工作;

  4、遇有突发安全事故时,按规定派相关负责同志赶赴事故现场,组织协调事故抢险救援和善后工作。

  (三)制定工作制度。

  本年度,我大队领导班子除了落实结合我大队实际的'党政领导干部安全生产工作绩效评价制度、安全生产工作“一票否决”制度、安全事故责任追究制度。

  二、本领域重点工作项目开展落实情况

  (一)协调联动,统一部署,抓好灾害性天气防御工作。

  作为安委会成员单位,我大队始终严格落实“一岗双责”制度,针对新区实际,充分认识台风、强降雨、山体滑坡等自然灾害对安全生产工作带来的不利影响。根据新区要求和统一部署,切实做好暴雨及台风防御的安全生产工作措施和应急救援预案,突出重点,加强辖区查违领域安全生产督促检查,协调新区各有关单位,加强危楼、危房、居民建设场所隐患排查,及时转移危险区域人员,确保人民生命财产安全,减少灾害损失。

  (二)突出重点,消除违法建筑安全隐患。

  结合工作实际,进一步梳理完善查违工作制度,推动机制体制创新,优化各项工作流程,提高工作效能,丰富查违工作手段,做到冒头就打、动土就拆,全面实现了巡查全覆盖。新区规划土地监察部门强力查处,果断处置,严厉打击了违法建设行为,上半年新区规划土地监察系统共组织违建拆除行动52次,投入人数830人次,依法拆除违法建筑物1235平方米,执法行动没有引起一起安全事故,新区查违形势持续平稳可控,

  (三)堵疏结合,开展危旧房拆除重建工作。

  针对新区违建拆除行动中存在的安全隐患,我大队建立疏堵结合的查处违法建筑长效工作机制,以管委会名义出台《**区原村民非商品住宅危房拆除重建暂行管理办法》,对新区符合一户一栋原则原村民非商品住宅危房开展拆除重建工作,开展危旧房源头治理,为新区危旧房处理找出一条出路,有效缓解了新区危旧房引发安全的隐患压力。

  三、组织安全隐患排查整治行动情况

  我大队先后开展了 “打非治违”、安全生产月、节假日领导带队检查安全生产工作、规划土地监察系统安全生产大检查专项行动等活动,深入宣传安全生产方针政策,广泛普及安全知识;依据挂点联系社区安全生产工作方案,查违科科长带队检查安全生产工作,聘请龙岗区安全生产技术中心专家协同开展检查,对安全隐患重点进行排查,排查隐患场所50余场次,要求社区按规定及时整改,防患于未然。

  四、加强安全生产工作建议

  (一)违法建设行为涉及到多方面的行政管理,需要协同交通运输、住房建设、水务、市场监督、城市管理等行政管理部门,齐抓共管,在各自职责范围内协助开展规划土地监察工作,坚决查处违建行为,消除安全隐患源头,防患于未然。

  (二)公安机关指定专门机构,协助和配合相关工作,对阻碍规划土地监察机构依法执行职务的行为应及时制止,并依法处理。

  (三)鼓励发动群众、新闻媒体、其他单位组织举报违建行为,及时进行查处。

  (四)鼓励开发建设单位、业主委员会、物业管理机构对管理区域内的违建行为进行预防、劝阻、制止和报告。

  五、下半年安全生产工作计划

  (一)坚持一手抓排查,一手抓宣传教育,进一步丰富宣传方式。围绕新区工作重点,结合查违工作特点,采取公共空间集中宣传和日常宣传工作,提高**区查违系统安全意识和防控能力;统筹各办事处规划土地监察队开展安全隐患排查,认真向辖区居民宣传安全生产知识,帮助居民提高安全意识和灾害防控能力,努力营造全社会支持安全生产的深厚氛围。

  (二)继续保持辖区查违严防严控力度,源头消除安全隐患,保护违建周边人民生命安全。根据工作职责,加强辖区查违领域安全生产督促检查,及时查处违法建筑,实现源头治理;协调新区各有关单位,加强危楼、危房、居民建设场所隐患排查,确保人民生命财产安全,减少灾害损失。

  (三)根据新区安委会(安委办)统一部署,积极开展工安全生产各项专项行动。

工作方案 篇2

  为方便群众,更贴近服务群众更贴心,区街道办事处采取缩小管理层次、增大管理幅度为主要内容的社区扁平化管理模式,全方位服务群众,为切实抓好社区扁平化管理特制定如下实施方案要。

  一、强化组织领导

  为切实加强对社区扁平化管理的.组织领导,办事处成立以党委书记为组长,办事处主任及分管领导为副组长,综治办、信访办、安全办、劳保所、民政办、残联办及各社区负责人为成员的领导小组,认真加强对社区扁平化管理的组织协调、综合管理,确保社区扁平化管理顺利实施,真正使社区扁平化管理落到实处。

  二、落实下移人员

  为认真做好各项服务群众工作,真正沉下去,面对百姓,使百姓办事处方便、快捷,让群众真正满意,办事处从机关下移30人到社区坐阵为民服务办事,把政府公共服务零距离方便百姓。下沉人员分布情况是:

  三、设立办事窗口

  为方便百姓办事,办事处在各社区服务大厅共设立计生、民政、残联、劳保、司法、综合(群团)六大办事处窗口,采取政府公共服务对口无缝街接,做到进一扇门办所有事“一站式”服务,方便百姓办事,并将各窗口办事流程醒目告知群众,真正使百姓在短时间内能办成事,实现群众满意效果。

  四、严格督查考核

  为严格管理社区便民服务大厅及下移工作人员到岗到位,履职尽责,办事处将实行月督查通报,季考核打分,半年考评小结,年终纳入目标考核的办法,按月按秀对便民服务大厅及下移工作人员实行督查通报情况制,经督查考核对搞得差,得分在80分以下者,对相关领导及工作人员将实行严格问责,并停发补助工资,相关社区书记戒面谈话,对搞得好的得分在80分以上者,相关领导及工作人员将实行通报表扬,并在补助工资基础上给一定奖励资金,通过奖好惩差,强力推进社区扁平化管理。

工作方案 篇3

  根据学院寒假放假安排,20xx-2018学年第一学期即将结束,为确保学生度过一个安全、祥和的寒假,把对学生的教育、管理和服务工作做细、做实、做到位,现将20xx年寒假学生离校及返校相关工作安排通知如下:

  1学生放假及注册报到安排

  (一)20xx年1月8日至12日为学生期末理论考试时间。寒假放假的时间为20xx年1月1日至2月26日。

  (二)20xx年2月27日、28日(星期二、星期三),各年级为学生集中办理注册手续,报到时务必携带学生证、《致学生家长的一封信》到各年级辅导员处报到注册。2月28日晚各年级进行晚点名。

  (三)20xx年月1日(星期四)正式上。宿舍大门2月26日统一开放,提前到校学校不予接待。学生应于2月28日前返校,如因故不能按时返校,应事先向所在年级辅导员请假。

  2寒假学生教育管理工作

  各年级要组织召开学生干部会议,并在放假前召开班会,对学生进行各项教育工作:

  (一)加强安全教育。要告知学生在假期回家和开学报到时注意人身安全、交通安全、财物安全、饮食安全,尤其不能乘坐无运营许可证的交通工具。同时将《致学生家长的一封信》带回家交给家长,家长认真阅读并填写反馈信息,学生将妥善保管,新学期报到时交于辅导员处。

  (二)加强遵纪守法教育。加强期末考试考前教育,严肃考风考纪。要求学生在寒假期间自觉遵守国家法律法规和社会主义公民道德规范,不参与任何非法活动,不参加任何形式的封建迷信和活动,做社会和谐的积极促进者。

  (三)加强防诈骗教育。提醒学生增强防范意识和应对能力,防止受骗,特别注意避免误入传销组织,谨防、网络诈骗。

  (四)加强宿舍安全教育。要告知学生在离校前做好宿舍卫生,离开宿舍应关好门窗,关闭宿舍电、水,注意防火、防盗,以确保宿舍财产安全。同时,离校前在宿舍管理员处填写《武当国际武术学院学生离校情况登记表》,务必本人亲笔签名。

  (五)学生在家时学习生活作息要有规律,注意劳逸结合,加强锻炼,北方的`同学应注意防止煤气中毒。要合理利用网络,不暴饮暴食,不酗酒滋事,不参加各种性质的行为,有条的同学可以适当的参加一些社会实践活动。

工作方案 篇4

  一、指导思想

  本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

  二、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的生活的习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  三、工作重点

  本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

  四、.取的主要措施

  (一)常规教育方面:

  1、充分利用班队会的时间学习《一日常的规》,《小学生守则》和《小学生日常的...的行为规范》,使学生在日常的'...的学习生活的中逐渐养成良好的学习和生活的习惯。我将在班级内每周开展评星活动,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。

  2、由于一年级学生年龄较小,还不会自主游戏,所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习,然后课间时班主任老师进行操练。)

  3、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。

  4、合.利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道.,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活的。

  5、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

  (二)学会学习方面:

  1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

  2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

  (三)班级环境方面:

  1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。

  2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

  五、具体工作安排

  九月

  1、爱校、爱班教育,了解校园及班级的意义。

  2、引导学生开展基本的常规活动。

  3、加强安全教育。

  4、结合教师节开展活动。

  十月

  1、对学生进行文明礼仪教育。

  2、爱护图书,培养阅读意识。

  3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。

  4、结合国庆节开展活动。

  十一月

  1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

  2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

  3、围绕班级工作,开展主题班会活动。

  十二月

  1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备期末复习。

  2、围绕元旦开展活动。

  一月

  1、做好期末复习工作,迎接期末考试。

  2、做好班级各项总结工作。

  3、做好假前的安全教育工作。

  给学生一个金色的童年,从细节入手,一切从头开始。

工作方案 篇5

  为切实做好流感防控工作,提高流感的防治水平和应对能力,及时有效预防、控制和消除流感的危害,保障公众健康与生命安全,根据《区流感防控工作方案》,特制定本方案。

  一.工作目标

  按照“高度重视、积极应对、联防联控、科学处置”的原则,及时、有效应对可能发生的流感疫情,防止流感疫情的发生、传播和蔓延,保障公众身心健康和生命安全,维护社会稳定。

  二.组织指挥体系及职责

  (一)组织指挥机构

  成立以街道党工委副书记、办事处副主任同志为组长,办事处副主任为副组长,街道爱卫办、各社区主要负责人为成员的流感防控工作领导小组(附后名单),负责全街流感防控工作的组织领导和统筹协调工作。领导小组下设办公室,负责日常防控工作。

  (二)领导小组职责

  依据区流感防控工作领导小组的要求,研究制定街道流感防控应急工作重大决策。在发生流感疫情后,启动相关应急预案,领导、指挥全街流感防控的处置工作,根据需要调集人员、物资、交通工具及相关设施、设备进行人员疏散和隔离,督促社区开展流感应急处理的各项工作。

  (三)办公室职责

  街道领导小组办公室设在街道爱卫办,负责执行街道工作领导小组的决定,负责全街疫情的.信息汇总,疫情处置的综合协调,组织制定有关疫情处理对策和应急措施,制定疫情应急预案,督促检查开展流感防控工作。

  三.工作职责

  在区流感防控工作领导小组的领导下,组织社区开展各项应急处理工作。

  四.工作要求

  (一)强化组织领导,明确工作责任

  各社区要高度重视流感防控工作,迅速成立防控工作领导小组,明确责任领导,配备工作人员,进一步细化工作措施,层层落实工作责任,形成主要领导负总责,分管领导具体抓的工作体系,确保流感防控顺利开展。

  (二)强化报告制度,加强预防工作

  随时掌握流感疫情动向,加强对疫区归来人员的跟踪和观察,做好预防工作;强化日常情况报告。从5月5日起,各社区实行每日零报告制度;强化紧急情况报告。一旦发现流感疫情,要及时上报相关部门;加强信息沟通,做到分工协作、信息共享、密切配合。

  (三)强化宣传工作,把握舆论导向

  各社区要利用广播、专题黑板报、院坝会等多种形式,广泛开展流感应急知识的科普教育,提高人民群众的防护意识和知识水平。同时,要按照内紧外松的原则,加强舆论正面引导,做好公众心理疏导,使人民群众充分认识到流感的可防、可控、可治性,避免出现恐慌,维护社会稳定。

工作方案 篇6

  随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点。

  环境创设

  随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。

  教育教学

  本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的`全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。

  1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。

  2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。

  3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。

  4、音乐教育:有计划的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

  卫生保健

  卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是

  班级

  教师共同的工作。

  1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

  2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。

  3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。

  4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。

  5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

  家长工作

  1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

  2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。

  3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

  4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。

  5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

  6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区教育活动。

  自身修炼

  教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

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