小学图书室工作总结

时间：2023-08-14 19:28:23 工作总结我要投稿

小学图书室工作总结7篇(精选)

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的小学图书室工作总结，欢迎阅读与收藏。

小学图书室工作总结7篇(精选)

小学图书室工作总结1

　　光阴转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的进步。将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　1、制度是做好每一项工作的前提，是进步工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

　　2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比较好。

　　3、平时经常向学生进展宣传、教育，要求他们保护图书，不能损坏，更不能丧失。

　　4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的注意。

　　5、各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款专用。今年这批新书合适师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。

　　6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　7、新进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　8、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

　　9、学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有结实树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的.作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常催促学生借还书，同时，及时做好图书的、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。三、严密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

　　在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教诲处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”评比、配合学校进展评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运动的故事等一系列图书。还配合教诲处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教诲处进展评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也进步了学生的整体素质。

　　理论证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面进步学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

小学图书室工作总结2

　　我校历来重视图书室建立，把它作为进步学生综合素质和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建立、管理工作作如下简要总结。

　　一所学校，它的真正魅力应该于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中进步精神修养、标准文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动开展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条实在、有效的途径。为此，学校指导层非常重视图书室的建立、管理工作，每学期的学校中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有方案、有总结，对建立、管理目的逐条细化，对图书室工作进展商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教诲处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个根据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书气氛。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，进步标准化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

　　1、明确读书宗旨，落实管理措施

　　我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质开展和老师的专业成长提供全开架借书效劳。我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对老师能全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各老师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校指导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进展总结、反响。全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写等。为了营造浓重的读书气氛，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文老师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

　　2、为老师读书创造良好的条件

　　对老师的图书管理工作是采用老师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。平时，每位老师通过写作来进步阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为老师专业成长的重要支撑点。

　　3、更新导读方法，激发阅读兴趣

　　学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

　　4、以任务驱动调动学生阅读积极性

　　（1）精心组织“读书节”活动

　　对于“读书节”活动，我们事先能进展周密的部署，学校制订总方案，各年段制订分方案。各年段分段读相关要求的'书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗读比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和进步展示阅读的网络构造。

　　（2）搭建学生知识积累、展示的平台

　　在课外阅读的同时，我们非常重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的，或摘录，写心得、评论。老师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校播送站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广阔家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的时机，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深化开展。

　　近年来，学校还开展了读书讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程下学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“县级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

小学图书室工作总结3

　　本学期，我校图书馆围绕为教学工作效劳，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目的，详细开展了以下工作：

　　1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书到达10册左右，图书的流通率比较理想。

　　2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校开展需求。采购的新书，按采编制度进展验收、分类、排架等工作。

　　3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介效劳，引导学生阅读，发挥现刊作用。

　　4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，进步素质。对各班的学生图书管理员进展上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍馆藏构造、图书分布体系，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

　　5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。

　　回忆本学期来图书馆的工作，有许多缺乏之处有待我们改进：

　　1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

　　2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

　　3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的.利用不够合理。

　　4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表如今：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

小学图书室工作总结4

　　2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校开展需求。采购的新书，按采编制度进展验收、分类、排架等工作。 3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介效劳，引导学生阅读，发挥现刊作用。

　　5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。

　　回忆本学期来图书馆的.工作，有许多缺乏之处有待我们改进：

　　1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

　　2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

　　3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

　　4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。

小学图书室工作总结5

　　光阴匆匆，岁月如梭，一个学年已经完毕了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的进步。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进展分类、编目与，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的.出借工作。

　　2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

　　3、及时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便老师查找、查阅，全面进步学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

　　4、培养班级图书管理员，加强了保护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

　　为了适应学生乐读这一目的，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

　　一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和欣赏才能。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

小学图书室工作总结6

　　本学期，我以《中小学图书馆（室）规程》为根据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步进步对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和施行素质教育中的作用，进步图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开展工作，不断进步图书室的育人功能。详细工作：

　　科学标准管理图书，健全执行规章制度是开展优质效劳的根底。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广阔师生，定期对教育教学提供信息，确保图书在小学素质教育中的作用。

　　我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广阔师生推荐介绍好书、新书，在进步工作效率上下功夫。一是勤，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，进步效率，获得了师生们的好评和赞誉。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书到达8册以上，丰富了学生的课外阅读量。

　　标准管理，认真效劳。采取多种形式对老师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比较理想。

　　图书室管理根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛搜集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代开展又合适小学生口味的`，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

　　热心为师生效劳，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生效劳，充分做好了他们教学中的助手和参谋。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都快乐地来，满足地走。

　　科学管理是图书室工作的手段，而图书室的效劳工作是它的最终目的。图书室效劳的本质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放效劳，给师生提供更多、更自由地选书时机。我平时注意倾听师生的意见，在调研的根底上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

　　我边工作，边学习，不断进步专业理论程度和工作理论才能，并利用星期天的时间到其他兄弟学校（中枢三小）进展学习及培训。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真讨论指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进展阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较费事，但我从没有怨言，图书馆真正成为广阔师生最愿意来的地方。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。

　　在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的缺乏之处，为培养德、智、体、美、劳等全面开展的学生做出努力。

小学图书室工作总结7

　　在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，实在实行了计算机管理。图书管理员纯熟地运用计算机和图书软件系统，热情为师生效劳，从而使图书室办公管理自动化，进一步进步工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题讨论，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、兴趣性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织指导，分工明确。学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，标准了管理，进步了管理程度。

　　1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，按照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的管理。

　　2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读才能，使学生乐读书、读好书、会读书。

　　3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜欢的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

　　4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有地采购文献资料，防止重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力进步藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

　　5、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　6、努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

　　7、对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

　　8、为每位新进的老师和新生办理借书证，对遗失的借书证进展挂失补办，使中高年级的发证率达100%。

　　9、完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规对图书进展全面倒架整架，实现严密标准排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆的书架进展了重新标识，使图书标引更加标准。

　　10、做好图书借还、及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的效劳。本学期为节省师生的时间，我们在进步工作效率上做文章、下功夫。一是勤，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，进步了效率，本年度生均借书10册以上

　　11、从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的效劳工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。

　　12、认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生推荐好的'书刊杂志，为读者理解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

　　13、图书馆网络化管理更加完善，托依学校校园网，建立图书馆网页。

　　学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不可以及时还书，希望今后班主任可以重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。

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