班务工作总结

时间：2022-01-20 13:57:48 工作总结我要投稿

班务工作总结(15篇)

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的班务工作总结，欢迎大家分享。

班务工作总结(15篇)

班务工作总结1

　　本学期，我继续担任四（2）班班主任。一学期来，四（2）班全体同学在学校领导的正确指导下，齐心协力、共同努力，比较好的完成了学校安排的各项任务。学生在思想品德、学习成绩、卫生习惯、日常行为、做人等方面都较以前有明显进步。

　　一、把安全工作放在班级工作的首位

　　由于我校地处105国道南侧，每天都有部分同学来往上学要经过105国道，时常会受到交通事故的威协。因此，做好安全工作就显得十分重要。四（2）班按学校的统一安排，切实认真地做好学生的安全工作，体现“以人为本”的育人思想。首先，摸清班级须过马路的同学名单，指定路队长，由路队长每天上、下午对过马路同学进行考勤，要求中午不回家的同学要向路队长请假，写好请假条，保证过路同学的人身安全；其次，加大安全教育力度，班主任除利用每周的“安全与法制”课集中对学生进行安全教育外，还在每节课上课前利用3分钟左右的时间提醒学生注意在校期间的安全；第三，制定详细的班级安全预案；第四，在学校的统一安排下进行有秩序的突发事故的疏散演练。第五，在后园地的显著位置出示注意安全的警示语，时刻提醒同学注意自身安全。通过上述措施，四（2）班在本学期内没有出现一起安全事故。

　　二、切实做好手足口病的防治工作

　　本学期，阜阳市发生了手足口病，直接威协了学生的生命安全，为了配合上级的手足口病防治工作，四（2）班全体师生亦积极行动起来，切实做好手足口病的防治工作。

　　（一）加大宣传力度，除了将上级印制的防治宣传明白纸发放到每一个同学手中，让学生明白手足口病原理、传播途径、如何预防外，还要求学生通过“小手拉大手”活动，通过学生向家长进行宣传。同时开辟手足口病的专栏，帮助学生了解有关知识。

　　（二）强化教室卫生。要求学生不要随地吐痰，乱扔废纸、果屑，每天对教室“两打扫，一消毒”，确保室内卫生的干净；

　　（三）强调每个人认真做好个人卫生。要求学生常洗澡、洗净手、喝开水、不吃零食、勤换衣服、勤晒衣被。

　　（四）认真做好学生的晨检工作。每天上午都要由班主任带领学生量体温，了解学生的身体状况，并做好详细记录。

　　（五）通过学生督促家长认真做好家庭卫生，使家长能够常清理垃圾和粪便，清除杂草和污泥，厕所消毒灭蚊蝇，家禽家畜要圈养，生活用水要干净。

　　三、加强与科任教师的沟通与联系，认真做好教学工作，努力提高学生的学习成绩

　　虽然本学期发生了手足口病，但教学仍是中心工作，为了能够搞好教学工作，提高学生的`学习成绩，我主动经常与科任教师进行联系，了解学生的学习情况，制定提高学生学习成绩的措施，及时到学生中间了解学生学习中的困难，并想办法帮助解决。同时积极做好学生的思想工作，鼓励学生树立信心，有远大抱负，努力学习。通过师生的共同努力，学生学习成绩明显提高。在学校举行的期终测评，数、语都取得的较好的成绩。

　　一学期已经结束了，回顾本学期班级工作，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着许多问题和不足，力争在今后的工作中克服这些问题和不足，并把班级工作做得更好、更突出。

班务工作总结2

　　新的一年即将到来，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们麦苗班三位老师克服了种种困难，使教学井然有序。具体体现在一下几点：

　　一、班级情况

　　我们班共40名幼儿，男生21名，女生19名。老师们通过一学期的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、感受到快乐。孩子们在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，总体而言孩子们来到幼儿园后或多或少都有了进步。

　　二、教育教学工作

　　本学期，我和刘老师负责班级的教学工作。开学初期，我们小班组根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，合并、增添、删减教材，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

　　在教育教学活动中，我和刘老师互相配合、沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中对他们进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、生活常规教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。比如：

　　安全上我们利用故事、游戏、消防演练等形式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育。防拐带、防走失、防事故。思想上我们用行动向孩子们展示：要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。早晨来园主动地向老师问好，与家长说再见。幼儿也养成相互问好的习惯。常规上我们三位老师在生活、课堂上使幼儿尽量养成良好的习惯，如：饭前便后做到自觉地洗手、擦手；安静、有礼地吃饭，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好；听口令或音乐节奏踏步、排队、做操；安静就寝，睡姿正确等等。

　　小班组还针对幼儿年龄特点制定并实施了几项活动：儿歌大比拼、室内运动会、元旦联欢会等，活动让孩子们获得了欢乐，也使得家长们赞赏不断。

　　三、卫生保健

　　卫生工作上，我们的崔老师对于孩子进餐、喝水、大小便等情况也有自己的`一套方案。崔老师在卫生打扫方面十分负责认真，教学区、休息区、卫生间、窗户、走廊，只要是班级内务她都很认真。在进餐喝水方面我们三位老师细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃饱喝足。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。

　　四、家长工作

　　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过每周四的家访、成长手册、电话、家长会、亲子运动会等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。

　　五、不足之处

　　通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是许多方面仍存在不足。许多孩子仍然用家乡话与同伴、老师交流，普通话推广不够彻底；不少孩子在活动当天会缺席，家长思想工作上还需加强；在起床时大部分还是不会穿衣，躺着不动；个别幼儿常规很差，自由散漫。针对以上现象，我们三名老师一定会在下学期给与解决，各个击破！

　　在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

班务工作总结3

　　这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，下面对本学期工作进行总结。

　　一、本班基本情况

　　本学期，我担任九年级三班的班主任工作。九年级（3）班共有学生35人，男生16人，女生19人，都是健康活泼的孩子。本班学生早已适应了中学生活，已经形成了良好的行为习惯，具备一定的思想道德素质，能遵守学校纪律，团结友爱，责任意识也已增强。大部分都有明确的学习目标，个性特点鲜明，聪明活泼，家长对孩子的期望值也很高，这些因素就是促其发展的好动力。但本班学生两极分化现象较严重，大多男生有许多不如意的情况：部分学生学习目的不明确，学习积极性不高，没有学习的动力；极少部分同学有上网现象；学习不踏实较浮躁等。

　　因此，据上情况，本学期主要围绕学生的养成教育、理想教育、学生心理健康教育与安全教育等作为班级管理的重点工作来抓，坚持以人为本德育为首的管理理念，不断进行思想教育，继续狠抓班风学风建设，培养学生良好的学习品质和责任意识，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

　　二、取得的成绩和存在的问题

　　（一）取得的成绩

　　1、平时以德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

　　在日常行为教育上，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情。对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。在这基础上，还注重教育好后进生。因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已

　　有的后进生，积极取得了和家庭的配合，发动了各方面的力量，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成他们自我控制，自我管理的思想。利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯，我班三个双差生在不同程度上已经有了进步。

　　2、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯。

　　利用晨操、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。观察和及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养，要求学生衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。对班级卫生，每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　3、教学工作方面

　　1）力求吃透教材，了解学生。在本学期，我始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。

　　2）备课和上课。对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高，全靠课堂教学的训练和指导。我在备课中始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。上课时根据好中差学生的特点，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。

　　3）作业批改和辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。本学期我始终坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，采取个别与集体辅导相结合形式，及时辅导弥补了教学中的不足。不同程度的提高了学生的知识水平。

　　4、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班主任的左右手。这学期我加强了班干部的培训工作，不时地和他们沟通，了解他们在工作中的困惑，给以指导和帮助，并要求他们以身作则，要想管理好班级，就必须起到带头人的作用，得民心才可的天下，使班级管理再上新台阶。培养有创新精神和个性的班干部，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　5、与科任教师的'沟通工作

　　班级管理不是一人能做到的，它需要群策群力。因此，和科任教师沟通尤为必要，可以从他们那里了解学情、学生的思想动态等，也可以虚心听取他们的意见和建议，这样来指导我的班级工作走向更好。

　　6、与家长的沟通工作

　　学校、社会和家庭相结合是做好班主任工作的必要环节。针对学生中存在的一些问题，有必要和家沟通，双方共同努力促其健康成长。每学期除了学校要求召开的家长会之外，我常和家长进行单独的交流，面谈或电话联系，及时解决问题，防微杜渐。

　　（二）存在的问题

　　当然，在教学中也还有不少的遗憾，如：大多数男生学习学习目标不明确，不能用功学习，没有社会责任感，所以学习动力不足。班内后进生比例较大，个别学生学习缺乏自信心，语文基础较差，阅读理解能力差，作文水平更为担忧，所以今后的任务仍然很繁重。

　　三、今后努力的方向

　　鉴于以上情况，我打算今后主要从以下几方面做起：

　　1、继续加强与学生的沟通，多与学生谈心，帮助他们找到学习上的不足，帮助学生树立自信心。

　　2、对学生继续加强思想教育，让他们认清当今世界是知识爆炸的、知识竞争的世界，懂得知识的重要性，端正学习态度，明确学习目标，努力学习科学文化知识，取得优异的成绩，来回报父母、老师和自己，同时奉献于社会。

　　3、加强对后进生的辅导工作，有针对性、侧重点地进行辅导，让他们多读优秀书籍，多积累，多思考，勤练习，最好能写读书笔记或心得体会，逐步培养他们能独立完成阅读和作文的能力。

　　4、继续加强自身修养和业务进修，不断为自己充电。努力让自己的课堂堂堂吸引学生的心，满足学生的学习需求，让他们爱上学习。

　　5、加强与家长的联系与沟通，双管齐下，严格要求，促其成长。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说："要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教。"班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心"。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

班务工作总结4

　　一、班干部的培养：

　　二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干部的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如**、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。

　　二、通过教育、培养学生自主学习的能力。

　　（优秀生、中间型学生、后进生的教育）

　　每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

　　由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的.结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

　　中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。

　　后进生的教育我主要是实施情感教育。创造良好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。

　　三、利用各种途径培养学生的素质。

　　1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。

　　2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。

　　3、以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，黑板报的办理。

班务工作总结5

　　伴着波托菲诺的钟声，一个学期的工作也快宣告结束了。虽然我是这个月才来到小一班但无论是在那个班过去的一个学期我们都是不断实践教学计划，探索教学方法的一个学期，可以说取得了一定的成绩，积累了一些经验，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要心得如下：

　　一、根据学期初费博士的指导制订详细、科学的班务计划，以班务计划和指导学期的教学，并根据教学活动的开展及时调整教育目标和活动计划，使得教学工作有序、全面地开展，忙而不乱。

　　主题教学方面：以《纲要》和费博士的培训为指导思想，结合本年的教学计划，开展主题教学活动。本学期开展了“小小的我”、“帽子”两个主题活动。活动中重视幼儿培养幼儿的主动探索能力。

　　本学期还按照园里统一安排在三月份本班老师积极组织幼儿参加华侨城亲子运动会；四月份有序开展了家长开放活动，本班家长亲自看到了自己的孩子在园的表现。五月三十一日组织幼儿进行了精彩的表演。六月份对幼儿进行了期末测查。经过了一个学期，本班幼儿一基本形成了良好的日常生活学习习惯，幼儿在各个方面都得到了发展。

　　三．注意沟通，在老师——幼儿、老师——家长、老师——园领导、老师——老师、家长——幼儿园之间建立起多向沟通渠道。

　　本学期除了坚持每周发放一次联系手册外，还向家长宣传幼儿园的教育，如：每个主题活动前后都致家长一封信，每月把英语

　　活动具体内容发给家长，便于幼儿复习、巩固。由于本班这个学期换了老师，老师除了进行家访与家长幼儿直接一对一的沟通外，本班三个老师还在每周都会不定时的就班级出现的问题共同商讨，以便更好的解决。还就一些问题与刘主任、费博士请教。把本班的一些情况及时的向上反映，便于园领导了解各班的情况。

　　五．规范个人行为，在 “言传 “之外，通过“身教”，使幼儿健康成长。

　　根据张雪门的“行为课程”理论，教师对幼儿的影响很大，除了向幼儿教授知识外，还应在言行举止．交往礼仪等日常道德方面影响幼儿，使幼儿通过感知，在潜移默化中养成一种理所当然的“价值取向”。之所以说 “理所当然”是因为幼儿的心灵是一张白纸，在它上面影印了什么颜色，以后就是什么颜色。在幼儿成长阶段，“环境”就成了影响幼儿的.决定性因素。幼儿园教师是幼儿成长环境中的一个重要教导者和引导者。

　　四位老师增加使用礼貌用语的频率，同外教在一起活动时完全使用英语，日常组织幼儿时，中文老师都使用双语尽量使用准确的英文，及中文。教学活动准备充分。注意各种细节，引导幼儿之间友好交往，互相合作、分享。

　　六．加强学习，不断提高个人的专业素质。

　　首先加强教师的自身学习。每周三参加幼儿园组织的业务学习

　　老师们认真学习费博士提出的教育理论与要求。每周已进行教学观摩研讨，园内教师间共同交流、讨论教育理念和教务教学中的经验与出现的问题。每个教师都做学习笔记，通过学习教育理论，用科学的理

　　论来指导日常活动。每位中文老师都向外教学习英文，便于更好的配合外教进行教学。将所学到得结合本班实际情况组织活动，收到了良好的效果。

　　七．重视卫生保健工作，各环节的安全工作精心到位。

　　首先，保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间互相蒹顾。

　　其次，提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。

　　再次，落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。

　　由于严格要求和教师精心到位，本学期没有发生安全责任事故。

　　八．环境教育工作：

　　在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。通过道生态广场放风筝，到小区里参观，捡沙池里的树叶等活动与主题教育相结合，增加幼儿环保意识。让孩子从小就有强烈的环保意识，懂得环境对人类生存的重要性，为他们的养成教育打基础，使我们的环境保护工作长远下去。

　　九．工作的不足：

　　第一，在这学期我们学习了很多的理论知识，可是到实际的工作中，还没有真正的落到实处。以后还要给幼儿提供更广阔的自主活动的空间等。

　　第二，本班几位老师都是中途接班的，孩子们老师已经全面地了解了。只是有些家长接触得不多,平时都是保姆接送幼儿。所以有些家长并不十分理解本班的老师的调整及教学。我们正在不断的交流，以消除家长心中的疑虑。做到更加主动地对待家长。

　　十．对今后工作的设想：

　　紧紧围绕我们园的教育指导思想，开展灵活多样的教学活动。本班以英语为特色更多地开展双语活动，为幼儿提供更好的环境，让幼儿得到更多的机会，全面发展，让家长更加满意。

班务工作总结6

　　孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

　　本学期是托班的第二学期，大多数孩子是老生，很快的就适应了新的幼儿园生活，每天开开心心的上幼儿园。半个月后就进入了正轨，进入了教学中。活动中，能听老师的口令，明确活动要求，有规则的进行活动。做好在园的各项常规培养，进一步加强幼儿的规则意识。也能学会自己吃饭，洗手，入厕等，生活自理能力在原有基础上有所提高。

　　一、本学期幼儿各领域发展中，也有着很大的进步。

　　健康：上学期，喝水、进餐、洗手、入厕、入睡都需要在老师的帮助下完成，这半学期中，大部分幼儿可独立完成。穿脱衣、裤、鞋，也可以自理完成。毛宇浩小朋友每一次是在老师的催促下脱衣服睡觉，现在，到了寝室就会主动脱衣服安静的躺下来。陈扬小朋友也是一样的，小便也不会解在床上了，有会大声叫的'。幼儿们基本会自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等。

　　语言：语言方面的进步很大。也乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。主动与老师打招呼，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。能够听懂简单的语言指令并按其行动。上学期，方怡婷小朋友有困难的时候从不求助老师和小朋友，在几次观察中发现她需要老师和小朋友的帮助，在多次与幼儿们晨间谈话中，告诉幼儿们有困难要说出来大家一起解决。之后，婷婷遇到问题是会主动寻求帮助的。陈扬在语言方面进步非常大，上学期的扬扬吐字不是很清楚，一句完整的话也说不全。本学期中，我们让天天、一一等口齿清楚地小朋友带领扬扬活动，小朋友们之间相互学习，进步会更大的。现在的扬扬可以和老师聊天，也可以和小朋友交流了。

　　社会：能够主动跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，与同伴分享事物和玩具。爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

　　科学：带领幼儿观察有趣的事物，幼儿们了解到季节的变化等。

　　艺术：本学期，幼儿对唱歌、画画很感兴趣。播放幼儿音乐时，他们都会安静的听，播放几次后，都可以跟唱。他们也正是涂鸦的阶段，上学期画画时，常常是一塌糊涂，现在可以在指定的范围内进行绘画。也很喜欢看书，不会再将书撕破。

　　二、保育工作

　　注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。保育员每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的传播。有些孩子在外染上了感冒，我们发现后立刻采取措施，隔离，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。在幼儿午睡时，教师多加强巡视，时常关注幼儿的被子是否盖好，以免感冒。

　　三、家长工作

　　学期初，园里召开了家长会，通过会议让家长们了解了本学期幼儿园教学计划及实施措施，并向家长公布了三位老师的电话，以便家长与老师间的及时沟通。为了让家长们进一步了解幼儿在园里的情况，通过家访、电访、面谈等形式。充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：亲子活动、家长开放日，庆“六、一”等活动。比如说有家长提出要多开展一些智力游戏，可以通过家长的配合提供一些幼儿智力书、玩具，老师先进行讲解分析。

　　一学期马上就要结束了，在我们的工作中有很多的不足，有时没有注意到幼儿情绪的变化，这是就要多和幼儿沟通，多和家长联系，多了教幼儿的心理，和心里的想法。我们还有很多需要学习的方面，以后遇到问题时还要多多请教领导，请领导多多传授一些教学经验！

班务工作总结7

　　大家都说，班主任工作是辛苦的，我也深刻领会到这一点，领会到了班主任工作的事务繁多、琐碎。本学期我带四年级二班，观察到本班多数学生学习目的不明确，做事拖拉、个性倔犟，且有必须的逆反心理，则在班务开展中带来不少麻烦。但也让我领会到了做班主任工作的快乐，现将我一学期来的班务工作作一小结：

　　一、组建班级干部组织，真正实行自主管理

　　先成立班委会，由班委会和学生代表共同研究四年级小学生一日常规。大到宏观目标，小到每一时段就应干什么？从学习到纪律制定好目标之后，由班长和值日班长严格执行，一切按班规执行。

　　经常找班干部谈话，让他们明白，他们要求学生做到的自己首先要做到，自己要成为身边学生的榜样，要树立威信。

　　二、培养良好的学习习惯

　　我深感一个具有良好班风班貌的班群众，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生带给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是透过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班群众的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为群众争光。因此，多数学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的潜力也得到了发展。

　　三、加强学生思想教育，帮忙其树立正确的.人生观、价值观

　　真正的教育是爱的教育，只有让学生感受到你的教育是真正的关心他，爱护他，那你的教育必须是成功的。平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮忙他人。在校园举办的献爱心活动中，我抓住献爱心教育这个契机，对学生进行了关心、帮忙他人的教育，让人人都献出了一点爱，培养了他们的爱心。另外，我还透过不同途径帮忙学生树立正确的人生观、价值观，虽只处于萌芽阶段，但也打下了良好的基础。

　　四、配合科任老师做好相关的工作

　　班主任老师是科任老师之间的联系纽带，是当然的多功能老师，为了搞好该班，我用心主动地同科任老师联系，了解学生的思想动态，及时进行教育，必要时沟通老师与学生之间的关系，让学生真正了解老师的一番苦心，下苦功夫学习。该学期中，我找学生谈心到达人均两次以上，召开家长会一次，均取得较好的效果。

　　以上是我一学期来的班务工作总结，尚很肤浅。我将在以后的工作中加倍努力，力争更进一步！

班务工作总结8

　　七年级第二学期结束了，在这一学期，我续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。

　　一、本学期班级工作奋斗的成果：

　　1．使大部分学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。

　　2．班风得到了很好的巩固，班级管理制度得到了更好的改善，也增强了大部分学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高了班级整体水平。

　　3．学风建设得到了更好的加强，很多学生养成了学习兴趣，明确了学习重要性，从而提高了学习效率。

　　4．与学生融洽相处，建立了新型师生关系。

　　二、采取的具体措施：

　　1、多次选取本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

　　2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的.情况和学生的表现情况。

　　3、狠抓课堂纪律、课间文明

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强了班级凝聚力

　　5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、组织了学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

　　9、指导了学生养成良好的学习习惯

　　①创设了适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。

　　②反复进行了训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强

　　化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

　　③矫正了不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；

　　再次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

　　10、关爱学生，产生情感的共鸣

　　热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

　　以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的认识，在班级管理中，还有许多困难，如部分后进生的转化等，但我会坚持“科学＋民主”的班管思想迎接挑战，争取更大的进步。

班务工作总结9

　　本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。

　　1)、在音乐活动中我们为幼儿带给更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、简单的`气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

　　2)、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富搞笑味性，吸引幼儿学习，激发幼儿用心、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样貌，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛十分活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和潜力得到了提高。

　　中班上学期班务总结教研工作

　　我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评。

　　配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们带给的材料，给幼儿自由的空间

　　总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

班务工作总结10

　　一个学期以来，我们二年级（2）班全体师生以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，奋发图强，勇于进取，取得了较好的成绩。在期中和期末都夺得了总评较好成绩，在期中和期末都被学校评为“学习成绩先进班级”“常规管理先进班级”。

　　一、以真挚的爱心感染人

　　在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持做到一日三查：早读课，写字课，晚自习我都“望闻听切”学生的身体状况和精神状态，哪怕是一声轻微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝忧郁的目光，我都不放过，及时询问，促膝谈心，妥善解决。通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。通过组织各种活动，进一步增强集体凝聚力和荣誉感。通过以上工作，学生们感受到了班主任的爱，集体的温暖。

　　二、以优良的环境培养人

　　整洁优美的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长非常有利，能激发学生的学习，生活的热情和斗志。所以我们班坚持一日三小扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对学生进行革命传统教育，理想教育，学习方法指导，及时公布班级新人新事，使学生的人生观，学习观有了很大的变化。

　　三、以良好的班风凝聚人

　　在班级管理中，注重良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮流值日制，班情公示制。并定期评选班级六星，使学生学有榜样。充分利用班会，黑板报对学生进行理想教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观。

　　四、以浓烈的.学风引导人

　　学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习态度，指导学生的学习方法，培养学生的学习能力。利用月考、期中期末考试评选十大标兵，单科状元，进步之星。极大的激发了学生的学习热情。

　　今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，为打造东关品牌而自强不息，顽强拼搏。

　　20xx年元月十日

班务工作总结11

　　小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。

　　总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。其中新入园的幼儿3名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的.多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和老师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探索出一条

　　属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望园领导能够多批评我，促使我进步。

　　我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会经验。

班务工作总结12

　　一、班级概况

　　本学期我班幼儿23名，其中男孩10名，女孩13名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意。

　　二、我们的一些工作和收获

　　1、创设具有小班特色的环境

　　根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

　　同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片部分是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的'。我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持。

　　2、开展具有小班特点的活动

　　我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

　　根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足。

　　3、开展有班级特色的活动

　　（1）快乐音乐课

　　我们班的幼儿对于音乐有非常强烈的兴趣，我们就在每天的课余的时间开展了快乐音乐活动，既能让孩子在游戏中去感受音乐，又能去享受音乐的美妙，感受音乐的魅力。

　　（2）古诗会

　　很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用短暂的休息时间，进行了古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

　　（3）玩具分享

　　每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友。除此之外，分享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。

　　4、创设如家团队

　　在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

　　三、我们的不足和努力的方向

　　我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己：安全，是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实。

　　其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神。在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

　　一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

班务工作总结13

　　又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

　　一.以身作则，为人师表

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　二．加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　三．加强班级管理，培养学生能力

　　如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？

　　我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子??，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

　　四、注重小干部的培养

　　每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的.任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

　　五、特殊学生的教育

　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

　　六、家校沟通，携手共进

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　刘爱琼

　　20xx年x月x日

班务工作总结14

　　班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初一年级是初中阶段教育管理的第一年，也是班主任班级管理工作中对学生各方面养成教育的关键之年。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

　　一、认真分析班级的实际情况。

　　我班共有学生37人,其中女生有18人,男生有19人。女生绝大部分能认真学习，尽自己最大的努力争取满意的成绩；男生少人数多并且调皮，有贪玩现象。而且我班学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此复杂的情况，我觉得压力大，而责任更大。

　　二、紧抓常规管理不放松。

　　（1）利用每周的班会课对学生进行思想道德教育。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期的与班级教师交流讨论如何教育好学生；还利用班会课采用集中学习讲座或个别交谈的方式，对学生进行品德修养心理等方面的教育，保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。用同学耳熟能详的事例教育和感染他们，使他们在生活中尽量少走弯路。

　　（2）安全卫生教育。根据本班学生的特点，从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作。一学期没有发生一件安全事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

　　（3）遵纪守法教育。教育学生平时在生活、学习上多注意改变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避免义气用事，给自己、同学造成伤害。不要走进网吧游戏厅，教育学生要珍惜父母的辛勤劳动以及认识网吧的危害。

　　（4）自己经常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生活中的问题，更换及时且内容广泛。

　　三、学习方面

　　根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教育：

　　⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，特别是冲刺阶段，自己要主动地向老师请教，不要让老师闲着。

　　⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的`原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用"爱"去感化他。

　　⑶学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。

　　⑷学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好"帮教"工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

　　四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。

　　学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次阶段检测，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。

　　五、积极开展家校联系。

　　精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。

　　六、积极组织班级活动。

　　组织学生积极参加学校举行的各项活动，增强学生的凝聚力。如国庆汇演，元旦晚会，拔河比赛等。

　　七、取得成绩及存在问题

　　本学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；并且在学习上取得了令人满意的成绩。班级卫生较好，但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。