实验室规章制度

时间:2021-09-04 09:59:56 规章制度 我要投稿

实验室规章制度

  在当下社会,越来越多地方需要用到制度,制度具有合理性和合法性分配功能。什么样的制度才是有效的呢?下面是小编为大家整理的实验室规章制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实验室规章制度

实验室规章制度1

  为切实保证实验教学工作的正常进行,特制订本规定:

  一、进入实验室上课的老师及同学必须先学习并遵守此实验室规章制度。

  二、进入本实验室的老师和学生在做实验前,必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能,严格执行操作规程,并做好必要的安全防护。对易出事故的操作步骤,实验老师提醒同学注意,以确保人身与设备安全。

  三、实验前要全面检查安全,实验要有安全措施,如有运行中的仪器设备,实验人员不得离开现场。使用电器设备时,应特别细心,不用时应及时切断电源。切不可用湿润的手去接触启电闸和电器开关。

  四、在实验室内不得高声喧嚷,不得随便串走,不准搬弄与本实验无关的仪器设备。

  五、实验室内严禁吸烟、饮食。如遇火警,应根据起火的原因进行针对性灭火。除采取必要的消防措施灭火外,应马上报警(火警电话为119)。火警解除后要注意保护现场。

  六、在实验过程中,仪器设备如发生故障,应立即报告指导人员及时处理。

  七、学生在实验室做实验时,应严格遵守操作规程,服从实验老师的安排和指导。如违犯操作规程或不听从指导而造成人身伤害者应自负责任,造成实验仪器设备损坏需按学校有关仪器设备损坏赔偿规定进行处理。

  八、仪器设备使用完毕后,将仪器设备各部分旋钮恢复到原来位置,拔去电源插头。

  九、实验完毕后,清点数量,如有缺失应及时补齐;并对实验场地进行清理,个人实验区域的卫生由学生本人负责,公共区域的清洁卫生由值日生负责。经实验教师同意后,方可离开实验室。

  十、离开实验室前,要认真检查仪器设备是否断电,必须将实验室内的电、门、窗等关好。

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实验室规章制度2

  一、科学实验室(包括仪器室、准备室)有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。

  二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内定期打扫,保持环境整洁美观。

  三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。

  四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。

  五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记录。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。

  六、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

  七、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。

  八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗,切断水电开关。

实验室规章制度3

  教育技术装备及管理使用,是实施教学大纲,推行素质教育必不可少的先决条件。近几年,随着教育优先发展战略地位的逐步落实,实验室建设、教学仪器配备不断得到加强,档次也逐年提高。如何提高管理使用水平,充分发挥设备的功能,为学科教学创设最优良的实践空间,显得尤为重要,同时也是保障教育资源充分发挥效 益、提高教学质量的有效途径。

  指导思想:以邓小平同志三个面向为指导,全面贯彻《教育法》,全面落实教育方针,全面提高教学质量。严格落实《环翠区教育现代化工程实施方案》文件精神,规范环翠区实验教学,充分发挥实验教学学科特点,坚持统筹规划、实事求是、分类推进、配用结合、以用为主的原则,培养学生良好的科学素养,加大实验探究,改 进教学模式,为新课程改革和环翠区实施学科素质教育提供条件,奠定基础。

  一、概 述

  第一条 实验是研究自然科学的重要方法,也是自然科学教学的重要手段。中小学实验教学是保证教学大纲全面实施和提高教育质量的重要环节,是学校教学工作的重要组成部分。

  第二条 实验教学的作用:

  (一)帮助学生理解和巩固所学的知识,获得一定的实验技能。

  (二)学习探索自然规律的基本途径,综合训练学生观察现象、分析问题和解决问题的能力,发展学生的智力。

  (三)培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。

  第三条 学校领导要充分认识实验教学的重要性,把实验教学工作列入学校工作的议事日程,提出明确的要求,定期进行研究、指导、检查,并从经费、人员、设备、管理等实验条件方面予以保证。防止只重视讲授,轻视实验、轻视实验技能培养的偏向。

  第四条 实验室是完成实验教学的重要基地,必须把实验室建设作为学校的重要建设之一。保证科学、文明、安全的实验教学环境。

  第五条 每 学期初,学校要作出实验、电化教学工作计划(小学自然学科,中学理、化、生学科分级部作出本学期实验计划、配档),学期末作出实验、电化教学工作总结,上报一份教研中心存档。教研中心将组织有关人员采取定期检查和不定期抽查的方式,对学校实验教学工作进行检查,督促学校做好实验教学工作。

  二、中小学实验教学的要求

  第六条 加强实验教学是提高理科教学质量的重要一环,各科教学必须完成教学大纲和教材中规定的实验。

  第七条 在教学过程中,应注意将教师演示实验和学生分组实验配合起来,并与其他教学方法紧密结合。保证顺利完成教学任务。

  第八条 教 师演示实验具有生动、形象、直观的特点,能密切配合教学,增加学生感性知识,启发和帮助学生形成新概念、掌握新知识。是使学生自觉掌握知识的有效手段,还对实验技能起着示范作用。所以要求各学校必须完成教学大纲和教材中规定的演示实验,同时还需依自身条件补充必要的演示实验。教师做演示实验应注意以下几 点:

  (一)按照教学大纲和教材要求,精心设计实验步骤和教学方法,并做好充分准备。

  (二)实验时要使学生明确演示目的和观察要求;结合讲解提出问题,启发学生积极思维,揭示现象的本质。

  (三)演示时做到安全、迅速,现象生动,操作规范。

  (四)讲求实效,不搞形式主义。

  第九条 学校要积极创造条件开展边讲解边实验,使学生在教师的直接指导下进行操作、观察,训练学生的实验技能。

  第十条 学生分组实验是学生运用所学的知识,独立操作的实验,是学生学习理科课程的主要实践。能帮助学生理解巩固所学的知识,掌握实验的基本操作技能,对培养学生分析问题和解决问题的能力有重要作用。

  按国家教育部、山东省教育厅有关开设分组实验的要求,区教育局做统一规定如下:环翠区属乡镇中心小学以上、竹岛办事处所有学校,按国家Ⅰ类标准执行,分组实验两人一组;各村小、完小按国家Ⅱ类标准执行,分组实验四人一组。

  所有学校应充分发挥现有仪器设备的作用,不断努力创造条件,确保实验质量。

  第十一条 提高分组实验效果

  (一)实验教师要提前做好仪器、药品和材料的准备工作,教师上课前应试做,确保实验顺利进行。

  (二)教师应要求学生做好实验预习,明确实验的目的和步骤。教师上课时要检查学生对实验的准备情况,学生不了解实验内容和要求,不得动手实验操作。

  (三)学生第一次接触的实验,教师要先做示范。对装置复杂难度较大的实验,应在教师指导下,分步完成。

  (四)实验时,要求学生按规定的实验步骤进行操作,仔细观察实验现象,分析思考,得出结论。要积极创造条件,使每位学生都能亲自动手操作。

  (五)在实验课上,课任教师和实验教师要巡回指导,严格要求,发现问题及时解决。对普遍性的问题在实验结束时要做全班讲评,对失败的实验要认真分析原因,课后抽时间补做。

  (六)认真指导学生根据实验报告的项目,实事求是地做好实验记录,并要求在课后整理好实验报告。注意培养学生实事求是的科学态度,一丝不苟的严谨作风。

  (七)认真填写好分组实验通知单,内容详细,领用归还均有签名。

  (八)学校向学生开放实验室,大力开展课外活动,教师指导学生自己设计实验,使学生通过实验技能的训练获得知识。

  第十二条 学生实验的要求

  (一)做好学生实验,可以使学生对抽象事物获得具体、明确的认识,了解概念和规律是怎样在实验的基础上得出的,从而加深对概念和规律的理解。

  (二)做好学生实验,可以提高学生提高运用所学知识分析、解决问题的能力。

  第十三条 坚持实验考查制度。教师应认真批改实验报告。中学理科课程的考试包括实验的内容,着重考查实验原理和实验操作技能。毕业考试和中考包括实验试题。

  第十四条 区教研中心加强实验教学的研究,每两学年组织一次实验教学经验交流活动,每学期对实验教学管理、实验室建设与管理、教学仪器设备使用与管理等项内容进行督导评估,纳入学校年终考评。以此规范管理,提高使用,不断总结经验,切实提高全区实验教学水平。

  三、实验室建设

  第十五条 中小学实验室的工作主要是开展实验教学与研究,学校应根据教学大纲,依照课程标准要求,结合实际为教师演示实验、学生分组实验和课外科技活动提供物质条件和技术支持,包括自制教具、改进和创新实验研究等方面。

  第十六条 实验用房配备:

  按照国家Ⅰ类标准配备:

  物理:实验室3个,仪器室3个,准备室至少1个。

  化学:实验室2个,仪器室2个,准备室1个。

  生物:实验室2个,仪器室1个,准备室1个。

  以上实验室面积要求87 平方米以上,仪器室54平方米以上,准备室15平方米以上。

  自然;实验室1个,仪器室1个。

  实验室面积75平方米以上,仪器室面积40平方米以上。

  其他专用室:

  小学:

  音乐、美术器材室1个,面积16平方米以上。

  音乐声乐教室1个,面积70平方米以上;音乐舞蹈室1个,面积60平方米以上。

  体育器材室1个,面积33平方米以上。

  美术活动室至少2个,面积每室12平方米以上。

  图书室1个,面积50平方米以上。

  阅览室:教师阅览室面积52平方米以上;学生阅览室59平方米以上。

  卫生室1个,面积20平方米以上。

  劳技教室2个,面积每室不低于52平方米。

  科技活动室2个,面积每室不低于52平方米。

  初中:

  音乐、美术器材室各1个,面积16平方米以上。

  音乐教室1个,面积78平方米以上;

  体育器材室1个,面积72平方米以上。

  美术活动室至少2个,面积每室12平方米以上。

  图书室1个,面积70平方米以上。

  阅览室:教师阅览室面积54平方米以上;学生阅览室120平方米以上。

  卫生室1个,面积30平方米以上。

  劳技教室3个,面积每室不低于56平方米。

  科技活动室5个,面积每室不低于17平方米。

  第十七条 实验室建设的要求

  (一)要适宜开展各种实验教学活动,既能做学生分组实验,有能进行演示实验和课外科技活动。

  (二)优化实验室环境,创设良好氛围,规则制度上墙美观大方。健全四规则、二职责,完善四种制度。

  1、实验室应悬挂《实验室规则》,科学家挂像及规范操作挂图等。

  2、仪器室(包括音、体、美器材室)应悬挂相应的《仪器室规则》、《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》。实验教师办公室应悬挂《实验教师职责》。

  健 全“两帐”:《教学仪器总帐》、《教学仪器明细帐》,其中教学仪器总帐物理、化学、生物综合一本,由学校指定实验教师负责人管理;音乐、体育、美术综合一本,由学校选定一名有较强责任心的音体美教师管理。教学仪器明细帐由各仪器室或器材室分管教师管理。校产二类、七类、九类帐仍由分管校产管理员负责。要求 帐、表、物必须相符。

  健全“两簿”:《教学仪器领用借还登记簿》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》,要求记录详实、规范。

  图书室应悬挂《图书室规则》、《图书管理员职责》,并完善借阅手续;阅览室应悬挂《阅览室规则》,并有阅览室使用记录,要求详实完整。

  学校仪器和图书管理应更新观念,逐步给实验教师和图书管理人员配置专用计算机,添置相应软件,加速管理的网络化、信息化。

  (三)设有适合课程特点的专用实验室桌、椅,实验教师和相关人员应了解“十防”(防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒),并投入到位,积极做好“十防”。

  (四)各实验室应有附属的仪器储藏室、实验准备室和实验教师办公室,并有专用橱柜存放教学仪器。化学药品室应设专室,并与仪器、标本隔离,以防腐蚀;有条件的学校危险药品应设专用室保管,条件稍差的学校应设专柜并双锁保管。

  (五)仪器柜标签要统一,张贴位置要统一(仪器柜外左上角或右上脚依次排列)。柜签要注名柜号、仪器编号、仪器名称等,数量栏要从左手起填写数量,每格填一个数字,仪器数量如有变动依次向右填写,标签填满后应及时更换。

  (六)教学仪器标签张贴要规范,要根据仪器的大小选择适合的标签。标签上应注名仪器的编号、名称、总数量、本件仪器序号等。

  (七)仪器设备在使用中的管理是实验室的一项很重要的工作。各学校应督促做到如下几点:

  1、无论是实验教师或课任教师,都应了解仪器的用途、型号、规格、技术参数、使用方法。使用前要检查仪器的性能状态,使用中发现问题应及时排除或课后及时修理并填写好相关记录,仪器使用后应及时清理并按原位存放。

  2、实验教师应熟悉自己管理范围内的仪器名称、数量、存放位置、性能状态,并随时向有关教师介绍仪器增减变化情况,配合教师制定实验方案。

  3、严格执行仪器的领用、借还制度。损坏、丢失、报损仪器均要严格按照规定办理。

  4、积极创造条件开放实验室。为学生重做教材中的实验和“第二课堂”提供场所和器材。

  四、教学仪器的配备、使用与管理

  第十八条 实验室的仪器设备和实验材料是开展实验教学和实验研究的重要物质条件,要十分珍惜。学校领导、教师要经常向学生进行勤俭节约、爱护仪器、安全使用、遵守管理、尊重实验教师职权的教育。

  第十九条 教学仪器的申请和配备

  (一)各类学校教学仪器的申请和配备应按隶属关系,由区教研中心负责。

  (二)镇(办)中心小学以上的学校仪器配备按照国家Ⅰ类标准配备。音、体、美、劳动技术、图书等设备配备,按国家相应Ⅰ类标准配备。凡平行班超过四个,每班学生数超过50人的学校,仪器、设备配备应相应增加。

  (三)要注意根据教材内容(课程标准)的更新,适时调整教学仪器及设备。

  (四)主管部门发放学校计划征订的教学仪器后,学校各类管理人员确定无误后,及时到教研中心结清仪器款,不许拖欠。

  第二十条 仪器设备的使用

  (一)教学仪器或设备专供实验教学、实验研究和课外科技活动使用,不准非教育教学活动使用,更不准个人占用。

  (二)教师、学生进行实验时,必须按实验操作规程进行。否则,实验教师有权制止使用教学仪器。

  (三)实验所需仪器、药品,任课教师应提前填写好实验通知单,交实验教师做好准备。无实验通知单,实验教师有权拒绝提供相应服务。

  (四)实验仪器使用后应及时归还,实验教师要认真清点归还的教学仪器、物品,并进行必要的擦拭、校验、整理、复原,放会原位并认真填写好有关记录。

  (五)实验室要完善使用和仪器使用制度,认真填写实验记录,存放备查。

  (六)凡属固定资产的教学仪器,不得随意拆卸或改用,如因教学需要需改用的,必须办理报批手续,并报教研中心备案。不按上述规定私自拆卸者,学校应给予批评和处分,并视情节轻重,予以赔偿部分或全部。

  (七)对实验用的一般药品、材料的地址低值易耗品,必须建立领发登记制度。严禁浪费。并要根据使用情况,加以补充。

  第二十一条 仪器设备的保管和维修

  (一)实验室和音、体、美、劳动技术、图书等设备和材料是学校的重要财产,必须分别登记入帐。

  (二)实验教师要根据仪器的性能、特点,分类存放在专用的仪器柜、架内,分别做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒工作,使仪器经常保持良好的性能。

  (三) 巨毒化学药品必须用专用的具有防火、防盗性能的地窖或柜、箱保存,并加双锁。学校要指定有责任心强,有经验的化学教师和实验教师共同保管,使用时应经主管教导主任批准,须有二人以上同时开锁领取,并监督使用。实验结束后,应妥善处理废料,并将剩余的药品送回原处收存。学校要建立巨毒化学药品使用登记(包括 名称、数量、使用地点、实验名称、批准人签字、领用人签字、领用时间、归还时间、剩余药品数量等),严格履行手续,否则,后果自负。

  (四)学校的实验仪器和设备应定期维护保养(每学期至少3次)、及时维修,精密仪器的维修须经分管教导主任批准方可进行,实验教师应认真做好维修保养记录。

  (五)实验室要完善各种制度、规则以及精密仪器操作规程等,确保设备的科学管理和维修。

  (六)实验仪器说明书必须分类保管,装订成册,妥善保管。

  (七)出借仪器必须严格手续,并及时追回。未经实验教师同意,任何人不得私自领用仪器设备。外单位借用仪器设备,必须经主管教导主任批准后,具详细注明仪器品名、件数、归还日期的借条,由实验教师支出,并按时索回。

  (八)仪器设备发生损坏和丢失或其他事故,应及时追查原因,及时追回,并对有关责任人进行教育,必要时给予处分和赔偿。

  第二十二条 仪器设备的帐务处理

  (一)学校建立校产财务帐,教学仪器和设备应正确、全面、及时记录。教学仪器和设备的增减必须经学校会计的签证,严格监督检查和合理使用。

  (二)购买的教学仪器,应根据原始凭证由实验教师或各类管理员进行验收登记,登入教学仪器明细帐和教学仪器总帐,并在单据上签章转给会计登载固定资产帐和分类帐。学校会计和实验教师及各类管理员应控制本单位相应的教学仪器和设备。

  (三)学校会计和实验教师要每学期对帐,做到帐物相符。

  (四)每学期末,学校要对教学仪器和设备进行一次财物核对,核对结束应由实验教师写出书面材料,对报损的仪器办理报批手续,待批示后方能调整帐面数字。

  五、实验教师的职责和待遇

  第二十三条 加强实验教师队伍建设,提高实验教师队伍的素质,对搞好中小学的实验教学具有重要作用,学校领导要充分重视这项工作。

  第二十四条 小学至少配备1名专职实验教师(学历中师以上),2-3名兼职实验教师;初中至少配备3名专职实验教师(学历专科以上),3-4名兼职实验教师并选派有经验的教师或实验教师兼任实验教师的负责人。积极推行学校教师轮流到实验室任专职或兼职实验教师,以此提高教师的实验水平和加强实验室管理工作。

  第二十五条 实验教师的职责:

  (一)协助教师做好演示实验和指导学生分组实验,积极帮助课外科技小组活动。

  (二)参加实验研究活动,及时向有关教师介绍新仪器,共同研究使用方法。

  (三)认真做好仪器、设备的管理、维护和检修,做好实验室防火、防盗、防毒工作。

  (四)与学科教研组研究制订仪器设备的需要计划,并负责仪器、药品等的验收、保管、维护工作。

  (五)实验教师转岗或调离工作,要认真办理移交手续。移交时由教导处、总务处派人监交。

  第二十六条 鼓励提倡教师或实验教师自制和改进创新实验。这是一项创造性劳动,对提高教师水平和教学质量有很大帮助。

  第二十七条 实验教师是教师队伍的组成部分,属于教学人员编制,负责有关学科的实验教学和实验室管理工作,他们享受教师待遇,有教师资格的职称随课任教师一起评定。

  第二十八条 实验教师等人员的劳保待遇:

  (一)化学实验室应配备公用防护眼镜一付,防酸手套一付,胶鞋一双。

  (二)各科实验教师个人的劳动保护用品工作服、工作帽每两年更新一次,毛巾、肥皂等每学期更新一次。

  (三)化学教师和实验教师经常接触有毒有害物质,应享有保健津贴,标准参照国家财务部、国家劳动总局批准的《中国科学院保健津贴试行办法》执行。

  (四)对不胜任实验教师工作的现有实验人员,学校令其进行培训提高,对基础太差,虽经培训仍不能胜任工作的现有实验人员和责任心较差的现有实验人员,要调整他们的工作。

  六、领导体制和管理机构

  第二十九条 中小学实验教学实行“统一领导、分工管理”的体制。学校要有一名主持教学的校长分管,一名教导主任分管,相应成立实验教学领导小组、研究小组等,统一规划领导学校的实验教学工作和实验室管理工作。

  第三十条 中学实验室应设实验室负责人一名,主要负责实验室管理建设;实验教学的组织和调度,受教导处领导。

  第三十一条 实验室和学科教研组是并列的教学单位,只是分工不同、各有侧重,应相互支持,密切配合。实验教师是学科教研组的成员,应积极参加本学科的教研活动。

实验室规章制度4

  第一条 计量器具的检定制度和仪器设备的校验制度

  1、为保证实验结果准确可靠,所有影响实验结果的精密仪器和器具均需定期经计量单位检定或根据规定自行校准后使用,不合格者不能使用;

  2、滴定管、移液管、容量瓶等量具均需采购标准合格产品,经计量校准后使用;

  3、每台仪器设备在使用前必须按操作规程进行校准,校准合格后才能使用,发现异常情况,影响检测精确度时应停止使用,修复并检定校准后才能用于检测。

  第二条 标准仪器和标准物质的保管制度

  1、实验过程中,凡需要使用的标准物质,必须用国家或部门颁布并具有检定证书的的标准物质;

  2、本实验室使用的各类样品,必须是国家或部门颁布的统一标准,须按规定存放在避光、防潮、保质等要求的地方,妥善保管、定期更换;

  3、各种标准应有专人按操作过程配制、标定,要有明确的标示,标准溶液取出使用后不得再倒回原标准液瓶内,超过保存期的标准液不得使用;

  4、本实验室标准仪器必须按“计量法”的规定,送计量部门检定合格后才能使用;

  5、建立标准品购入、管理、使用登记制度。

  第三条 原始记录的填写、保管和保密制度

  1、使用实验室内统一规格的原始记录纸;

  2、原始记录要由实验人员亲自填写,使用钢笔或记录笔,字迹要清楚,使用名词、术语要简明、真实。数据要更改时,应将错写数据划掉并在其上方改写正确数据,并盖实验人员印章;

  3、工作完毕,必须及时进行数据处理,计算结果,发现数据有疑,要立即检查原因,不能删除或篡改与预期结果不符的数据;

  4、实验任务完成后,原始记录应整理清楚后归档,并严格做好保密工作;

  5、实验人员对实验情况及结果有保密的义务,未经许可不得外传,本实验室的重要技术和正在研究中的课题及重大研究成果,尚未公开发表前不得外传。

  第四条 仪器设备的管理、使用、维修、报废制度

  1、计划添置必要的仪器设备,按规定手续验收、登记,并经计量部门检定发证后才能使用,并建立仪器台帐;

  2、使用大型仪器设备的检定人员必须熟悉使用仪器的使用保养方法,并持有操作合格证;

  3、使用仪器时先检查仪器是否完好正常,按操作规程使用后进行登记,并注意做好仪器的清洁、保养工作;

  4、每台精密仪器必须按规定定期检查,检验合格后才能继续使用;

  5、仪器不得“带病”工作,发现故障应及时报告以便组织维修;

  6、大型精密仪器建立专人保管使用制度,外来人员未经批准和考核不得单独操作使用;

  7、仪器确已损坏,无法修复时,邀请有关专家报废鉴定,填写仪器报废单,经主任批准后,按资产管理权限上报。

  第五条 安全制度

  1、做好放火、防盗、防毒、放失密等各项工作,各实验室都要根据需要安装消防设备,配备有必要的防毒设施;

  2、易燃、易爆、有毒物品必须建立妥善的保管、领用、登记制度;

  3、水、电、火源的使用必须按规定进行,每日检测工作结束仔细检查,以防万一,停水、停电时必须关好水龙头和切断电源,避免来水、电发生;

  4、实验室内不得抽烟、洗衣、烧煮食物,冰箱内不得存放私人食品,检测工作时不得高声喧哗和嬉闹;

  5、工作中应严格遵守操作规程。

  第六条 工作计划、检查和总结制度

  1、各级有关部门的下达任务以及有关部门和单位的委托检测任务,根据工作时间安排工作计划;

  2、工作计划的内容包括任务安排、物资设备计划、人员培训计划等;

  3、根据年度计划适时制订季度和月计划,每次制订前对上一阶段计划的执行情况进行检查,及时总结经验教育;

实验室规章制度5

  一、实验前必须预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

  二、进入实验室后按编位就座,未经教师许可,不得动用仪器和试剂。

  三、保持实验室内肃静、整洁,注意通风换气。不准打闹喧哗,不做与实验无关的事。

  四、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

  五、实验时严格遵守操作规程,注意安全,防止意外事故发生,如有特殊情况应立即报告教师处理。

  六、自己动手,亲自操作,仔细观察实验现象,认真记录,实事求是填写实验报告,不允许抄袭别人的实验结果。

  七、仪器设备不得滥用和损坏,因违章操作损坏仪器设备者照价赔偿。

  八、室内物品一律不得私自带出室外,损坏丢失仪器应立即报告教师。如有不报者,一经查出损坏加倍赔偿。

  九、离开实验室前,关好门窗并把实验过程中产生的废纸等杂物放到实验室前的垃圾箱内或者带走。

  十、实验完毕,必须清点仪器,摆放整齐,做好清洁工作,经教师检查后方可离开教室。

实验室规章制度6

  为了能更好地管理兽药协会实验室,特此制定以下规章制度;望协会实验小组成员严格遵守。

  1、任何人严禁在实验室内吸烟,赌博及打闹。任何人不得将饭菜及零食带入实验室。

  2、实验小组将定期考核,协会小组成员必须每天完成老师所交任务。

  3、协会所有成员不得无故私带非协会成员进入实验室。

  4、非兽药协会成员在未经协会相关领导人同意下不得随意带进实验室。

  5、协会所有成员在未经相关管理人员的同意下不得将实验室的任何物品带出实验室;若需要借出,须按规定填写借条,并在规定时间内归还。

  6、实验室一切物品在借出后如有丢失、损坏及一切人为使用不当而导致该物品无法正常使用的,一律按照该物品的原价进行赔偿。

  7、安排值班的人员必须按时值班,不得无故离职,如有事、须以书面的形式向组长和会长请假。超过三次缺勤算自动退组。

  8、安排了值班的人员每天必须保持地面、墙面、桌面及窗户的干净、整洁。

  9、实验室所有物品,任何人使用后必须将其放回原处,并保持其完好、整洁。保持肃静和公共卫生清洁,不得、随地吐痰、乱扔纸屑

  10、实验室钥匙只由会长及当天值日干事所有,任何人不得私自配匙。

  11、所有人员在离开实验室前必须关门、柜、窗、电等。

  12、实验室一切物品归兽药实验室和兽药协会所有,任何人不得将其占为己有。实验室成员,必须勤劳,不怕吃苦

  13、实验室仪器设备,应由专人管理维护,仪器设备进入实验室后,管理人员要认真检查,保持仪器的使用寿命。

  14、实验室仪器设备的存放,必须保持设备完好,清洁整齐,做到实验使用方便

  15、在实验课中,未经指导教师检查批准,不得事先接通电源,避免接错线路造成人身损伤和仪器故障的发生。

  16、在实验课中,使用仪器设备,必须在指导教师指导下,按操作规程操作,严禁随意搬动,违章操作。

  17、实验课结束后,做好实验记录,检查设备仪器,清理实验环境,整理仪器。

  18、实验室管理人员,要加强岗位责任制,经常检查、维修仪器设备,保证仪器设备处于良好状态。实验小组定期开会做总结,不得无意旷会。

  19、如有加入实验组,必须有组长,会长推荐,老师审核方能进入实验小组。实验室成员,必须勤劳,不怕吃苦耐劳,

  20、实验小组人员必须做到随叫随到,有事请假,不得无意请假,否则算自动退组。实验下组定期考核通过者留下,未能通过者自动退出。

  以上条例凡兽药协会实验组成员必须遵守没有特权,如有违反,轻则给予严厉批评,重则踢出实验小组;希望大家互相监督,共同将兽药协会创建的更好。

实验室规章制度7

  1、非实验室工作人员进入实验室未经许可,谢绝入内。

  2、进出实验室需要严格登记。如有不符合实验室工作和生物安全要求的,不予进入 。

  3、使用人员需参加专门的实验室使用规范培训并通过考核后,方可获准进入进行实验。严禁未经许可擅自进入实验室或使用相关设备。

  4、实验人员应爱护实验室各类仪器,按照规则使用并保持设备清洁。实验中的昂贵设备,未经许可不得擅自开关。精密仪器需经专门培训方能操作未经许可不得改变设备仪器的预设参数。设备仪器出现故障或发生事故,应及时向实验室负责人报告,安排专业人员进行检修。

  5、工作时间不得在实验室内聊天、会客、吃东西、带小孩。

  6、 严格遵守各种仪器的操作规程和等级制度。发现故障者,有义务立即向实验室管理人员报告,以便及时维修。

  7、不随便带外来人员到实验室,等不得私自用实验室仪器设备和药品为外人做实验。

  8、实验室钥匙持有人对实验室的安全负责。

  9、各种财产包括仪器、设备工具等严禁带出实验室。如有特殊需要(诸如去别的公司作分析),应取得周总同意后方可带出,并负责带回。各种设施一律不借给私用。实验室工作人员必须尽职尽责,保证实验室的正常运转。

  10、人存放于冰箱内的培养液要注明姓名、配置日期,不得随便使用他人的培养液和翻看其他实验者的细胞,以免交叉污染。

实验室规章制度8

  1.了解实验室安全用具放置的位置和水、电的阀门,熟悉各种安全用具(如灭火器、沙桶等)的使用方法,不得随意搬动安全用具。

  2.电器设备使用前应检查是否漏电,常用仪器外壳应接地。使用电器时,人体与电器导电部分不能直接接触,也不能用湿手、湿物接触电源。水、电、气等一经使用完毕立即关闭。

  3.实验进行时,不得擅自离开岗位,也不准将外来人员带入实验室。实验室内所有药品不得携出室外。

  4.绝对禁止在实验室内饮食、吸烟,或把食具带进实验室。实验完毕,必须洗净双手。

  5.实验室中的水、电、煤气使用完毕,应立即关闭开关。点燃的火柴用后要立即熄灭,不得乱扔。

  6.对实验室中化学药品的管理,要严格按照《化学学院危险品管理办法》执行,绝对不允许随意混和各种化学药品,以免发生事故。

  7.实验室中应配备必要的`防护眼镜,防护电弧光等强光的直接照射及配制化学药品时发生爆炸而伤害眼睛。

  8.不要俯向瓶口去嗅放出的气体;检查气味时面部应远离容器,用手把离开容器的气流慢慢煽向自己的鼻孔检查。

  9.能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行,并对有害气体进行吸收处理后,再进行排放。

  10.在用金属汞做实验时,不要在实验室内给汞加热,不得将汞洒落,一旦洒落必须尽可能收集起来,并用硫磺粉覆盖在洒落的地方,使之变成不挥发的硫化汞。

  11.使用剧毒药品时,必须有二人同时在场。取用时应登记用量、用途及使用人等,要严格按照《剧毒化学品管理办法》执行。

  12.实验室中溶液的吸取,只能用吸耳球等抽吸,不得直接用嘴吮吸。

  13.做能产生易燃气体实验时,严禁用明火加热。

  14.实验中产生的废液,须经处理后方可排放。

  15.做高压、真空及压缩气体实验时要采用耐压容器,必须采取防爆措施。

  16.实验室使用的压缩气体钢瓶应保持在最小数量上,必须固定好,以免碰倒发生危险。决不能在靠近火源、直接日晒及高温房间使用。

  17.易燃气体钢瓶,严禁与助燃气体钢瓶混放。

  18.实验人员离开实验室,应关闭水阀、拉下电闸,注意随手锁好门、窗,做好安全与防盗工作。

实验室规章制度9

  1.洁净区内器械消毒灭菌要求

  1.1无菌区外的器械清洁消毒

  1)配平天平:每周至少消毒1次,表面用蘸84消毒液的无尘纸擦拭,再用75%医用酒精擦拭。

  2)台式冷冻离心机内腔及适配器:每日操作结束时用75%医用酒精对离心机内腔以及适配器内外表面进行充分消毒,并整齐摆放于实验台晾干备用。

  3)光学显微镜及倒置显微镜:每周对显微镜至少清洁消毒1次,用无尘纸擦拭显微镜台面及外表面,用镜纸蘸95%乙醇擦拭镜头和目镜。

  4)疫苗箱洗涤消毒:对于用过的疫苗箱应每天用配制的84消毒液浸泡过夜,再用自来水冲洗表面,无尘纸擦拭箱内表面。

  1.2无菌操作区内的器械清洁消毒

  1)手动移液器消毒:手动移液器表面应每周用75%医用酒精清洁消毒,将手动移液器吸头取下,更换过滤膜后再装上吸头;将手动移液器放于试验台充电,充电并消毒后放回无菌操作台原位,使用前还应开启无菌台内紫外消毒30min。

  2)剪刀、镊子、止血钳及不锈钢器械:不锈钢器械每处理一份标本都应更换,使用过的器械应用戊二醛浸泡2h,此后用自来水冲洗至少20遍,再用去离子水冲洗3遍,用纱布擦干后经包布包裹放入干净的消毒盒中,贴上灭菌标签并标记日期,采用湿热灭菌121℃/30min,灭过的器械放洁净储物箱备用。

  3)无菌枪头的灭菌消毒:无菌枪头至少每周灭菌1次,戴PE手套将待灭枪头装入枪头盒,盖好后用灭菌胶带封口并标注日期后,进行湿热灭菌,灭菌完成后放烘箱烘干,经传递窗放入洁净区待用。

  2操作过程的无菌操作要求

  2.1无菌操作要求

  1)无菌操作时应穿无菌洁净服、戴口罩、鞋套、手套,进入无菌操作区前对手套,手腕、前臂、胸部等部位的洁净服进行75%酒精消毒;无菌操作过程中应每隔15min对手套,手腕、前臂、胸部等部位的洁净服进行75%酒精消毒。

  2)无菌操作中应减少进入洁净室的人员数量;无菌操作中,操作人员应注意力集中,不可

  与其他人员交谈(工作需要除外);非操作人员应尽量远离无菌操作区(学习、培训除外),严禁在无菌操作区附近做大幅度动作,大声讲话,走来走去;打喷嚏、咳嗽应立即前往缓冲间处理,并对洁净服进行全面消毒,方可进入洁净室。

  3)物料、器械进入无菌操作区前应用75%医用酒精充分消毒,开启紫外照射30min(严禁紫外照射的物料除外),方可在无菌操作区中使用。

  4) 无菌物品应定期消毒并有明确的灭菌标识,保证在灭菌有效期内使用,超有限期的物品应重新清洁灭菌后使用。

  5) 无菌操作过程中,发生手套破损,应立即更换手套,对手套进行消毒,并对可能出现污染的物料及器械进行更换;如发现无菌物料包装出现破损,应立即更换包装完好的无菌物料,做消毒处理后使用,出现破损的无菌物料做废弃处理;操作过程中,无菌器械被污染(掉落地面、接触非无菌物品等),应立即移出无菌操作区,取备用无菌器械使用。

  6)在操作CO2培养箱时,应严格按照CO2培养箱使用标准操作规程操作,并用75%医用酒精对手部、双臂、胸部、头部等部位进行充分消毒,然后在进行开箱操作;培养结束后,应用消毒剂对CO2培养箱进行全面清洁消毒,并定期用紫外照射30min,以免培养箱染菌。

  7)操作完成后,应立即对无菌操作区进行清场,清除操作产生的垃圾,并对操作台进行全面清洁消毒,并紫外照射30min;器具应用75%医用酒精充分清洁消毒,摆放整齐;剩余物料应放回储物箱,摆放整齐,盖上储物箱。

  8)质保员负责定期对实验室清洁消毒效果进行取样验证,实验室负责对不合格区域进行重新清洁消毒,直至检测合格。

  2.2无菌物品打开程序

  1)经过灭菌的无菌物品包括消毒盒和消毒包,应经无菌操作打开;开启前应对手套充分消毒,用75%医用酒精喷遍每个手套及与手套接触的洁净服袖口。

  2)消毒盒应在无菌工作台中心位置开启,开启时注意不能用手或衣袖触碰消毒盒内侧任何部位,拿取盒内物品时必须用消毒过的镊子并夹在无菌器具的手持部位,用过的器具不得再次放回无菌盒。

  3)消毒包应在洁净区物品使用处,开启时应查明消毒日期,将消毒包逐层打开,注意不能用手或衣袖触碰消毒包内侧任何部位,消毒一旦打开不应再次包裹领取他用。

  2.3开启试剂瓶、装液袋的无菌操作程序

  1)试剂瓶开启前要用75%医用酒精充分消毒,先用酒精棉球清除表面浮尘,再用洁净棉球从瓶盖与瓶口接触处开始消毒,将整个瓶盖和瓶口下2cm都进行消毒;如有保护外盖应首先用剪刀或镊子移除,然后用酒精棉球清除附着的残留碎屑,再用酒精充分消毒;如非首次开启使用口的试剂瓶,也应对瓶口和瓶盖进行酒精消毒方可打开。

  2)瓶口消毒后,用无菌镊子取下瓶盖,并使瓶盖内口朝上放于无菌台安全位置;如开启后试剂剩余大量,需再次消毒瓶口和瓶盖,盖好后采用无菌封口膜密封,并标注使用日期和使用人,放4℃冰箱留下次用。

  3)装液袋(血袋或细胞输注袋)应直立放置在洁净操作台安全区,尽量在密闭条件下进行液体转移,需要打开时应先充分消毒;对待开启部位上下2cm处先用碘伏消毒,再用酒精消毒,最后用无菌剪刀将导管剪开或用针头穿刺取得袋中液体。

  2.4无菌液体转移操作程序

  1)无菌液体转移应在密闭或尽可能少的敞口开放的时间的情况下进行,转移前应对接口部位充分消毒,液体试剂使用后需要保存的,应消毒后密封并标注使用日期和使用人。

  2)需要开放转移的液体,应采用电动移液(分液)器和一次性无菌移液管操作,取下的瓶盖应使瓶盖内口朝上放在正前方的安全区域,操作中应尽可能避免手或手臂干扰敞口容器上方气流。

  3其他说明

  上述无菌操作管理要求,已在相关的设备及制备工艺操作规程中有部分体现,应结合实际操作执行。

实验室规章制度10

  1.实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所,必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

  2.学生在实验课前,应认真预习实验内容,上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

  3.实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点,发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可,不得随意移动。公用仪器,用后立即放回原处。

  4.实验时,必须持严谨的科学态度,在教师的指导下规范操作,细心观察实验现象,如实做好实验记录,积极思考,认真分析实验结果,按要求写好实验报告。

  5.严格遵循实验安全操作规程,爱护仪器设备,爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费,均应照价赔偿。

  6.增强环保意识,废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛,应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中,保持实验场所的清洁卫生。

  7、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》,并经教师检查无误后方可离开实验室。

实验室规章制度11

  (1)积极主动配合教学工作,了解并掌握化学学科在各年级的教学工作和教学进度,并订出化学实验室每一学期的管理工作计划。

  (2)实行坐班制,严格执行上下班制度。有计划并按时开放化学实验室。

  (3)配合学校完善化学实验室的实验设施器材,订出每学期化学实验器材的采购和更新计划,建立各种仪器药品设备的帐目,建立健全入帐、借用、赔偿、报废等制度,定期清点,做到帐物相符。

  (4)实行严格的化学实验设施器材的使用、保养和保管制度,经常清洁和检查实验器材并及时保养维修,保证实验器材设施在化学实验教学中的正常使用。

  (5)搞好化学实验室、准备室的卫生。保持实验室的整洁。

  (6)各种仪器、设备、药品、挂图等均要分类编号,定点存放,有条不紊。

  (7)根据安全规则管好有毒易燃化学物品,定期检查,注意防火、防潮、防毒、防爆、防盗,每日下班前应检查水阀、门窗,保证实验室的安全,对危险品及有毒药品要专柜存放,严格遵守保管和领用制度。用后及时妥善处理残渣。

  (8)认真准备化学实验室课的实验器材,注意实验器材在实验课中的使用情况,及时更换不合格或不合用的器具。

实验室规章制度12

  1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所,应有专(兼)职管理人员负责管理。

  2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师,确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展,为学校教教学改革提供有力的保证。

  3、每学期开学后两周内,根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划,同时编制需仪器设备计划,报学校审批。

  4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。做到“记账即使、流程规范、准确无误”,要求账目清楚,帐物相符。

  5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放,同学科仪器分类存放。仪器设备入橱存放,做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。橱有编号,橱窗设卡,(橱窗卡),物卡一直,帐卡相符。仪器设备应常处于可使用状态。

  6、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。化学药品应放入专柜。

  7、仪器设备借用、使用、维修。损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行,即使规范记录。凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备,应按规定手续进行报废处理,并保存原始凭证,在有关账册上注销。

  8、加强实验室档案资料的管理工作。实验室档案分为实验室技术资料。实验室管理资料和实验教学资料。平时注意积累各类资料,学期结束进行归类整理。逐步创造条件实行计算机管理。

  9、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。做好防火。防盗和安全用电工作。定期检查消防。给排水设备和电气线路,确保人、财、物的安全。

实验室规章制度13

  1、学生进入化学实验室,不准大声喧哗、不得吃零食、不得乱扔纸屑、果壳、皮核等,保持室内清洁。

  2、学生上实验课,须先预习实验内容,弄懂实验目的、原理和现象。

  3、实验课上,认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能,弄清实验步骤。实验时要严格按照操作实验,不经教师允许学生不得乱做其它实验。注意节约使用药品。

  4、实验完毕后,要认真清洗所用的玻璃器皿等,并整理好放回原处。如有损坏和缺少要报告教师,等教师允许后方可离开。

  5、实验过程中,如有不按操作要求而引起仪器、药品等损坏或者说爱护公物造成的仪器、药品等损坏、丢失,当事人要照价赔偿,或酌情处理。

  6、学生在实验中,如因玻璃器皿质量问题引起破损者,不要求赔偿,报告教师更换即可。

  7、每班做完实验,一定要打扫实验室,经教师同意后方可离开,并关好水、电、门、窗。

实验室规章制度14

  小学科学实验室计划

  指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。

  一、主要任务

  目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

  二、具体工作措施

  1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。

  2、实验室管理员任务,目标。

  (1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

  (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。

  (3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;

  (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

  3、材料归档。

  (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

  (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

  4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

  (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;

  (2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;

  (3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

  5、其他相关工作。

  (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

  (2)不足之处,另行补充。

  二〇一四年三月

实验室规章制度15

  一、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备。

  二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验。

  三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃。

  四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室。

  五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。

  六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。

  七、熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。

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