【热门】活动方案模板合集8篇
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
老干部宣传调研工作是老干部工作的重要组成部分。20xx年，老干部宣传调研工作以深入学习贯彻党的十八大精神为主线，大力宣传老干部和老干部工作先进典型，积极参加涉老征文活动，围绕老干部工作开展调研，为县委、县政府和上级老干部工作主管部门当好参谋。现将全年宣传调研工作做如下安排：
一、高度重视，形成齐抓共管的工作格局
各股室、活动中心、老年大学要高度重视宣传调研工作，提高对宣传调研工作重要性和紧迫感的认识，充分发挥工作积极性和主观能动性，树立抓宣传调研就是提高自身素质，推进老干部工作的思想。
各股室、活动中心、老年大学积极开展宣传调研工作，股室负责人撰写新闻信息、调研文章，经分管局长审阅后，及时向县级和县级以上新闻媒体、网站、刊物报送。各股室、活动中心、老年大学要坚持不懈、持之以恒地抓好宣传调研工作，形成人人写新闻信息，积极开展调研的齐抓共管的工作格局，做到不漏报，质量上档次，不断促进宣传调研工作。
二、突出重点，扎实推进宣传调研工作
宣传工作，重点是宣传老干部和老干部工作先进典型。按照省市要求，结合我县开展的创建“五好”离退休干部党支部和争当“四好”离退休干部的活动，大力宣传活动中涌现出来的.先进典型。
调研工作要按照省市要求，根据我县确定的“离退休干部个性化服务的有效途径和办法”、“发挥老干部积极作用的经验与做法”、“老干部工作面临的问题及对策”以及“老干部活动中心、老年大学建设与思考”四个重点调研课题，深入实际开展调研，积极撰写调研文章。
三、实行激励机制，力争宣传调研工作再上新台阶
修订完善局机关《宣传调研奖励制度》，提高奖励标准。各股室、活动中心、老年大学配合办公室做好平时信息采用统计工作，每季度统计1次，做到不漏登、不重登、就搞不就低。信息报送工作纳入综合目标考核奖惩。
活动方案 篇2
为了贯彻国家物局《关于开展“18国际博物馆日”宣传的通知》，增强博物馆的使命意识，责任感和自觉性，充分发挥我馆的社会教育和传播功能，更好地为社会及其发展服务。围绕“博物馆藏品架起沟通的桥梁”这一主题，结合我馆的实际情况，现制定如下宣传活动方案：
一、活动主题
博物馆藏品架起沟通的桥梁
二、活动领导小组
组长：唐xx
副组长：刘xx
成员：安xx、张xx
三、活动时间
月18日上午9点至下午4点
四、活动地点
民族风情园内（xx傩化博物馆大厅）
五、活动内容
1、展板展览。在广场进行非遗和傩化及博物馆情况的`图片展。
2、物法规宣传。在现场进行物法律法规和傩化方面的咨询解答，旨在普及物知识和物保护法律法规,增强市民的物保护意识。
3、艺演出。进行傩戏和非遗方面的节目展演。
4、有奖知识竞答。在艺演出中进行有奖知识竞赛活动。知识竞赛的内容以博物馆的有关知识、物法律法规的有关知识为主。
六、宣传媒体
《xx网站》、《xx日报》、xx电视台、xx交通广播电台等媒体进行宣传报道。
xx傩化博物馆
20xx年月8日
活动方案 篇3
1.耐心服务，逐项兑现教师的相关待遇，特色党日活动方案。教师队伍建设是人事工作的永恒主题，需要对教师提供耐心细致的跟踪服务。要把教师的个人发展和学校的事业发展紧密结合起来，坚持落实好高层次人才引进和人才培养的有关政策，大力推进各项计划和措施的实施，将教师引进和培养的`有关政策进行汇总并进行大力宣传，按规定及时兑现科研启动费、安家费、学费、补助等相关待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策划，提高教职工的收入水平。按照学校“优化津贴分配结构，适当提高分配总量”的要求，深入调研，广泛征求意见，精心策划设计校内津贴分配方案，建立与岗位设置管理制度相匹配、与学校事业收入分配相联动、与学校事业发展实际相适应的校内津贴分配制度，在处理好各类人员收入分配关系基础上向教师倾斜，向低收入人员倾斜，充分发挥分配制度的激励导向和政策杠杆作用，提高教职工的积极性，规划方案《特色党日活动方案》。
3.细心考虑，为职员的事业发展搭桥铺路。探索实行职员评聘专技职务的制度，拓展职员的事业发展空间。采取有效政策措施，使教育职员平稳过渡到事业职员，并使职员缺岗聘任工作步入正常化轨道。开展职员培训工作，提高职员的管理能力和业务素质。
4.诚心帮扶，逐步落实相关人员的社会统筹。我校人事代理和合同制工勤人员均属于社会统筹工作对象，但因制度本身和个人等方面的原因，相关的社会保障制度难于落实到位，还需要诚心诚意地去做好对政府部门等单位的沟通协调和对职工本人的解释说服工作，按法律和政策规定定期足额缴纳各种保险费用。同时加强用工管理，强化劳动保障，巩固依法用工、规范用工、有情用工的和谐局面。加强在编在岗工勤人员技能培训和考核，开展技师（高级技师）缺岗聘任工作，通过岗位职务晋升提高工勤人员的待遇。
5.热心推动，落实好离退休人员的福利待遇。按照上级有关文件精神，积极主动，热心推动，充分做好调研、摸底和通气工作，争取最优惠政策规范发放离休人员的生活补贴，提高老同志的福利待遇。落实好退休人员退休费计发比例调整和计划生育奖励等政策，同时为实施绩效工资政策后改善离退休人员生活待遇作准备。
活动方案 篇4
教材分析：《我爱我的小动物》可以让幼儿知道动物的叫声，了解哪些动物叫的好听，哪些动物叫的不好听，要学习不大不小，不快不慢的说话。同时还可以教育幼儿爱护动物，因为动物是人类的朋友。以唱歌的形式来巩固学习内容。
幼儿分析：通过学习这首歌曲，幼儿更加了解了动物的叫声，同时教育幼儿要爱护动物，知道动物是人类的朋友。歌曲中的动物都是幼儿常见的动物，所以学起来更容易一些。
活动目标：1、让幼儿知道动物是我们的朋友，要爱护它们。
2、让幼儿学会唱歌《我爱我的小动物》
活动准备：动物的头饰，磁带《我爱我的小动物》。
活动过程：
1、课题导入：教师：宝贝们，今天老师告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道它们是谁呀?让我们欢迎它们进来，好不好?幼儿：好!(鼓掌欢迎)
【教师总结：幼儿听到有小客人要来，都在猜想会是谁呢?所以兴趣高。】
2、带有动物头饰的幼儿排队进来。
教师：宝贝们，你们看是什么动物来了?
幼儿：小狗小鸡小青蛙小猫。
教师：宝贝儿，你们知道这些小动物来干嘛吗?
幼儿：不知道
教师：那让老师问问他们，好不好?
【教师总结：以问的形式来让幼儿猜想，引起幼儿对小动物的兴趣。】
教师低头问带动物头饰的小朋友。
教师：奥!原来这些小动物是来唱歌比赛的。他们想让老师跟小朋友当评委。现在让他们开始唱歌吧，小朋友听听谁唱的最好，我们就让谁当冠军，好不好?幼儿：好!
【教师总结：让幼儿当评委可以集中幼儿的精力，认真听。】
3、教师先让带小狗头饰的幼儿唱，依次类推。
小狗：汪汪汪
小鸡：叽叽叽
小青蛙：呱呱呱
小猫：喵喵喵
教师：宝贝们，小狗的声音太大了，小鸡的声音又太小了，小青蛙的声音太响了，而且还不太快，小猫的声音不大不小，不快不慢，最好听了，所以今天唱歌的`冠军是小猫对不对?
幼儿对!
【教师总结：让幼儿知道小动物的叫声，知道哪个动物叫的最好听，要学习小声说话，不能大吵大闹。】
4、教师：宝贝们想不想学唱歌啊?
幼儿：想!
教师：那老师唱一句，你们唱一句。好不好?
幼儿：好!
教师：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪
幼儿唱。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎。
我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵。
【教师总结：幼儿仔细听，认真唱。锻炼了幼儿的听、唱能力。】
5、教师：宝贝们，老师让你们来唱，好不好?
幼儿：好!
教师点名让幼儿唱，不会的可稍加提醒或跟幼儿一起唱。
6、放音乐做动作，让幼儿跟音乐唱。
【教师总结：巩固幼儿的记忆力。】
教师：宝贝们喜不喜欢小动物呀?
幼儿：喜欢!
教师：那你们还喜欢什么动物?
幼儿：大象小猴子……
教师：宝贝们，我们要爱护小动物，因为动物是我们的朋友，所以宝贝们不可以伤害它们。见到小动物不要用脚踩，也不要用手捏它们，好不好?
幼儿：好!
延伸：教师：宝贝们，现在是冬天了，天气冷了，不知道还有哪些动物在外面玩，回去问问爸爸妈妈，好不好?
幼儿：好!
教学反思：活动由请出动物小客人引出课题，由小动物进行唱歌比赛，激发幼儿唱歌的欲望。通过唱歌，从而让幼儿了解小鸡、小猫、小狗、青蛙的叫声，引发幼儿热爱动物的情感。
活动方案 篇5
一、意义
1、亲手采摘正宗南汇水蜜桃，品尝可口特色农家土菜，玩农家游戏，感受最自然的最新鲜的.桃园美景，释放工作压力，放松心情，度过一个难忘快乐的假期。7月中旬，不一样的暑假由你开始。
2、增进朋友之间的感情。
二、时间：
暂在7月17日（星期六）或者24日（星期六）。具体时间看桃子的成熟情况，会提前一周通知。
三、地点：浦东新区宣桥镇新安村。
四、行程/活动流程：
时间
安排
9:00
2号线 浦东龙阳路地铁站集合
9:00—10：00
座车 至 浦东新区宣桥镇新安村
10：10—11：20
去桃园品桃摘桃
11：30—13：00
品特色农家土菜（菜单见五）
13：10—15：00
自由活动（游戏，扑克等）
15：30
返程
活动费用：100元/人 （不含车费）
备注： 临走前送10斤水蜜桃 。
五，菜单（A/B/C各选3样，D选1样）
A：大荤
1 特色三黄鸡
2 椒盐排条
3 小草皮鱼
4 卤味凤爪
5 红烧肉
B： 小荤
1 双菇肉片
2 美芹+百合肉片
3 番茄炒蛋
4 黄瓜肉片
5 三丝小炒
6 丝瓜肉片
C: 素菜
1 凉拌黄瓜
2 盐水毛豆
3 茄子毛豆
4 生菜
5 空心菜
6 丝瓜毛豆
7 缤纷色拉
D: 汤类
1 骨头汤
2 鱼头汤
3 咸肉冬瓜汤
E: 水果
1 西瓜
2 水蜜桃
F:饮料（可加冰，其他饮料提前告知）
1 雪碧
2啤酒
活动方案 篇6
一、 指导思想：
以《幼儿园指导纲要》和《3-6周岁儿童学习和发展指南》为指导，全面提高课堂教学质量，促进教师把先进的教学理念转化为实际教学行为，提高教师对新课程理念的理解和教学领悟能力，从而达到优质高效。
二、活动时间
20xx年5月13—5月14日
三、活动形式
采取“同课异构”形式，各年龄段教师按照规定的内容选取不同的'切入点，结合本班孩子的年龄特点设计教学活动。
四、活动步骤
1、评比对象：35周岁以下青年教师
2、评比内容
（1）活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，领域特征体现明显。
（2）活动目标定位具有适切性，能贯穿《纲要》、《指南》的精神，适合各年龄段幼儿的特点。
（3）教学过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配。
（4）教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。
（5）活动设计富有新意，体现知识的整合性。
3、同课异构内容
大班：三年的变化（社会）
中班：空气变变变（科学）
4、活动结束后，形成过程性资料，分享交流。
活动方案 篇7
活动目的：
学校的声誉关系到林小的形象，学校的发展关系着每个林小人的切身利益。为了加深全校师生和全社会对林小的关注，以及结合学校本学年提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造爱校的气氛，让每个老师、学生从自己的角度了解学校，并通过实际行动表达对学校的爱，体验到自己是林小的一分子而感到自豪。同时，也进一步明确爱校的责任。更是用理智的行动维护学校的声誉，以齐心协力的奋斗和爱校的行动，促进学校更好更快地发展。
活动内容：历史回顾、林小美景、展示成果
a：历史回顾
收集林小的相片、奖状、纪念品。（时间越长越好）
b：林小美景
1、一至三年级学生画一处学校的美景。
2、四至六年级学生拍摄学校一处美景。
c：展示成果
活动要求：
引导队员不但要完成上面的活动内容之外，更是从小事做起，心里时刻想着：“林小是我家，人人都爱它！”把“爱校”的思想扎根在脑海里，以实际的行动“为学校的一切，一切为了学校。”掀起爱校新的进行曲。
活动措施：
1、在“历史回顾、林小美景”活动之中分别评选出各年级一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名。（大队部组织中队长评选）
2、一至三年级以画一处学校的'美景形式，统一a4纸，把学校最美的地方画出来。（由各班美术老师负责，第十周之内完成，第十一周星期一下午2：00由各班中队长收齐交到大队部。）
3、四至六年级的学生拍摄学校一处美景。（各中队辅导员把学生拍摄到的相片，选择最好的三张相片以自己班的名称上传到学校ftp德育处中的少先队学校美景的文件夹。第十周之内完成，可利用第十周班队会课时间，或平时时间指导学生拍摄）第十一周星期一下午2：00由大队部检查、评比。
4、各班利用第十周班队课收集林小的相片、奖状、纪念品。（时间越长越好）班队课结束后，由各中队长收齐交到学校大队部，第十一周星期一下午2：00由大队部检查、评比后，再发回给学生。
活动方案 篇8
一、活动宗旨
通过开展教师跨级同科课堂教学评价能力的研讨活动，提高教师的专业素质，进而提升课堂教学研究的水平和质量。
二、活动时间
xx年3月16日—3月27日
三、具体要求
1、参加人员：全体教师
2、 研讨形式：教师跨年级现场听课、评课方式。
3、研讨内容：语、数、英、音体美各学科教师每人准备一节公开课
4、听评课时间安排
从3月16日开始16日语文教师到xx学校听课；17日数学教师到南关小学听课；18日开始我校每天上午安排2节课。每堂课结束后进行现场评课，被占用的课的讲课时间依次类推。
四、听课要求
（1）、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。
（2）、听教师的语言是否流畅、表达是否清楚。是否体现新课程的理念、方法和要求。是否重点突出，详略得当。是否有知识性等错误。是否有创新的地方。教师的思维是否宽泛，学生的发言是否踊跃。
（3）、看教师主导作用的'发挥和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练。学生学习是否得法。处理课堂偶发问题是否灵活巧妙。
（4）、记教学实录和教学评点。听课记录应全面、具体、详细，包括情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。
（5）、思考教师为什么这样处理教材，成功的地方和不足或出现错误的地方，并预测对学生所产生的相关性影响，等等。
（6）、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是。
（7）听完课后，要及时填写说、讲、评活动表上交教导处。
五、评课要求
评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：
（1）、评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。
（2）、评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。
（3）、评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。
（4）、评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。
（5）、评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。
（6）、评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。
六、学校要求：
1、全体教师参与，此项活动作为本学期教师业务考核的一项参考内容。
2、教师要端正态度，重过程，认真准备。把听评课活动当做一次很好的锻炼机会。
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