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一师一优课、一课一名师活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的一师一优课、一课一名师活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一师一优课、一课一名师活动方案1
为了促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，巩固“学讲计划”成效，着力打造高效的课堂，凸显学生在课堂中的主体地位，着力打造魅力课堂，提高教育教学质量。学期初我校全体老师，再次认真研读上级的“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，开展晒课活动，参加晒课的教师精心准备，多次磨课，保质保量地完成了晒课任务，基本上取得了阶段性成果，现将活动开展情况总结如下：
一、召开动员会，进行安排部署。
根据上级文件精神,结合我校的实际情况，制订了《一师一优课、一课一名师活动方案》，成立了活动领导小组，召开了全体教师动员会，对此项活动进行了详尽的安排和部署，要求全体教师从思想上认识开展此项活动的必要性和紧迫性，从行动上密切配合。正是由于全体教师高度重视，使45周岁以下教师参加活动的注册率为100%，晒课率为100%。
二、领导高度重视,教师积极参与。
本次活动是在学校的统一指挥，校长亲身参与听课、评课，教导主任具体安排运作下进行的。校长几乎参加了全校教师的晒课活动．学校领导及各教研组长的积极参与听课评课活动,（包括周三下午的.业务活动，分组研究晒课教师的教学设计等）充分体现了对“晒课”活动的高度重视,极大地推动了教研活动的开展。
三、高效课堂晒课，稳步推进实施。
晒课教师全力备考，先在教研组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生的双边活动、时间预设、堂清检测等环节，其他组员进行点评补充，晒课教师再对自己的教学思路进行调整优化。晒课教师备好课后，还请有经验的老教师进行指点，反复修改，生成高效的优质课堂，最后定稿晒课。聘请专业的团队对优质课进行摄像和制作。在这次活动中，有许多教师认识到“一师一优课、一课一名师”活动的重要性，工作热情非常感人，深钻教材，研究课时的重点、难点、考点，反复揣摩“学讲计划”在本节课如何得到落实、应用，发挥它的本能，真正提高课堂效益。本次为10名晒课教师录像，圆满地完成了晒课任务。
四、在晒课活动中存在的问题。
虽然完成了这次任务，但通过这次活动也暴露出我们存在不少问题：一是教育发展不均衡，教学资源配置不合理，学校无录像设备。二是有的教师上课时实验操作出现错误；三是部分教师课件出现错误，或过程出错；四是上课时语言表达不准确，无精心准备；五是教师讲的多，学生练习少，有背学讲计划；六是学生学习积极性不高，被提问的学生不会，反应学生基础太差；七是拖堂，没计划好。
希望全体教师以这次晒课活动为契机，扎实推进课堂改革，以课堂教学为抓手，不断提高全体教师业务水平和驾驭课堂的能力，将课堂教学推向纵深。
一师一优课、一课一名师活动方案2
一、指导思想
认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
二、活动目标
每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。
三、活动范围
学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科 人员范围：全体任课教师 四、组织领导机构及成员职责
学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：
组长：董得志 负责活动的全盘工作 副组长：许传沛
负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。
成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚
周普选、周灯文负责组织协调工作
吕志强、刘琼负责语文“一师一优课”听评课工作 余建新负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作 何洋负责信息技术设备的维护及技术指导工作 董全刚负责后勤保障工作
董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评选教师参加区优质课比赛。
五、活动具体安排
1、宣传、培训阶段（20xx年11月——12月）
（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志负责）
（2）召开全体教师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的.任务。
（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，许传沛负责）
（4）“软件安装、电子白板使用”指导（20xx年12月4日，
何洋负责）
2、活动实施阶段（20xx年元月——20xx年4月）
（1）各参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。（20xx年元月）
（2）开展听评课活动。（20xx年3月9日——3月20日，具体时间及人员安排见附表）
（3）评选推存参加区“一课一名师”优质课活动。（20xx年4月20前报区教育局）
3、总结表彰阶段（20xx年4月10日）
召开全体教师会，总结本次活动的经验，并对参加活动表现突出的教师进行表彰。
张湾中心小学20xx年11月17日
张湾中心小学“一师一优课”活动安排表
说明：每天听完课后，听课教师要进行评课活动。
一师一优课、一课一名师活动方案3
一、指导思想
根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展"一师一优课"和"一课一名师"活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展"一师一优课"和"一课一名师"活动的实施方案。
二、参与范围
全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。
三、课题内容
分指定课题和自选课题。
指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。
四、活动安排
主要包括教师线下"创课"、网上"晒课"、逐级"赛课"三个阶段。
（一）创建"优课"
学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展"一师一优课"创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。按照"优课"内容要求、教学标准、技术标准，制作"优课".
在校级"优课"创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。
（二）组织"晒课"及"赛课"
以校为单位组织"晒课"、"赛课".在校本研修的'基础上，()学校组织每位教师按照"一师一优课"和"一课一名师"的内容要求上好研究课，自行开展校内"晒课"、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区"晒课"、"赛课"活动。
做好向区电教站平台的素材上传工作。
五、时间安排
1. 3月6日-15日。
组织教师全员开展"一师一优课"创建活动；以校为单位组织"晒课"和"赛课",向区推荐优秀课例并评出校级"优课".
3月15日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
2. 3月16日-31日。
3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。
六、保障措施
1.成立活动领导小组
组 长：刘培成
成 员：苗本臣、胡学荣、王家明、李莉莉、沈培余
2. 成立活动工作小组
组 长：陶丽华、孙晓冉
成 员：王江涛、胡晓华、苏宏、丁连鲁、甄德武、赵德婷、管清英、郭京红、李连花、张红琴、何邦辉、滕贵义、胡、呼建学、段士芹、陈文花、徐文婷、房艳、岳秀花
3.骨干教师专业引领，发挥各学科组集体智慧，打造精品课例。
4.建立激励机制。在此项活动中，获得校级及以上"优课"的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。
5.学校给予经费保障和技术支持。
具体名额分配：
小学：语文8、数学6、英语2、科学1、音乐1、体育3、美术1、品社2,合计24人。
初中：语文3、数学4、英语3、物理2、化学1、生物1、思品2、历史2、地理1、体育1、音乐1、美术1、信息技术1,合计23人。
名师工作室建设与管理实施方案一师一优课，一课一名师活动开展情况调研报告名师工作室规章制度
一师一优课、一课一名师活动方案4
根据裕安区教育局《关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知》(裕教秘〔20xx〕18号)精神，联系青山乡中小学实际，制定本方案。
一、活动目标
通过全员参与一师一优课、一课一名师、课课有精品活动，进一步增强中小学教师对信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织
1、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动领导小组。(详见青校〔20xx〕35号文件)
组 长：王孝春
副组长：刘先进
成 员：沈 祥、聂 永、俞景明、孙 武、陶 勇
领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立 一师一优课、一课一名师、课课有精品活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见青校〔20xx〕37号文件)
三、活动范围
中小学全体教师。
四、活动方式
主要包括网上晒课、评选优课、研制精品和名师评选四个阶段。分校、乡、区三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排
1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动动员大会。下达各校晒课建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成安徽基础教育资源应用平台注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作课件。分年级分学科开展教研，初选出晒课人选(兼顾各年级、各学科均衡)，将初选名单、年级、学科上报中心学校。校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级优课。百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版)，经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级优课视频( 优课视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3)，在安徽基础教育资源应用平台上进行网上晒课，确保晒课不低于20%。与区教研室对接，确定精品课，上报区级参加优课评选。
8、12月1日至12月25日，乡内名师评选，进行活动总结，建立长效机制。试点学校及试点学校学生注册。区级层面评选优课。
六、相关要求
1、中心学校各部门应密切配合，分工协作，做好活动规划、动员、指导和督查工作。中心学校活动领导小组，重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查;办公室重点做好文件起草，资料整理，工作总结;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，优课评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的'网上晒课内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和优课点评。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入20xx年度中小学教育重点工作督导考核项目。
一师一优课、一课一名师活动方案5
一、指导思想
1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应 用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。
2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。
3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。
二、工作要求
1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及 统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。
2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。
3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。
三、奖励条款
1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的`方法实施，即每分40元发奖。具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。
2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。
四、处罚条款
1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。
2、晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，按未完成任务处理。
3、评比结束后发现晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，取消当事人评比结果，并按未完成任务处理。
五、几点说明
1、经教研室组织评选出指定参加金瑞市级以上的晒课所需课件制作、优课录像等费用由学校承担。
2、凡各种晒课获奖由教研室统一进行核实，并按奖惩方案以学年进行造表发放。
六、本方案解释权归校长书记办公会，于20xx年2月10日起生效实施。
金瑞第二中学
一师一优课、一课一名师活动方案6
为了促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育模式创新与变革，根据教育部和省教育厅的部署，以及区教育局的要求，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动，以此来推进本校教育信息化工作，促进教师教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。学校特制订活动实施方案。
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质教学教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本校信息技术应用的教学名师；形成一批精品课堂，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。
二、活动内容
1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。
所晒内容在活动周期内覆盖我校各年级、各学科教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的`融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教学重难点等课堂教学内容。
鼓励老师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰，并可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。推荐参加市、省级和国家级“优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。
2、“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”）
三、活动步骤
1、组织“一师一优课”达标活动（xx年10月—xx年6月）
各年级各学科在教研组长、备课组长的带动下，学校每位教师利用信息技术和优质数字教育资源讲一节“优课”，直到评定为合格止，内容由教师自选，一名教师也可讲多节“优课”。
2、“优课”遴选上报（xx年4月—xx年6月）
在网上“晒课”的基础上，由备课组长、教研组长评选推荐，语数外每科推选出1—3名教师，政史地理化生每科推选出1—2名教师，并评选区级“优课”。
3、到xx年6月，全校100%参加“晒课”。其中，xx—xx年间在国家平台上“晒视频课”的教师数要占到全校教师总数的30%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加区、市、省、国家各级“优课”评选。
四、保障措施
1、为了保证活动的有效开展，特成立专门领导小组，各年级分管校长监督，各教研组长、备课组长带头，落实到每位老师。
2、组织教师进行信息技术能力培训。为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。
3、针对此次“一师一优课，一课一名师”活动，根据学科特点制定府河中心学校优课评价标准，由学校组成的教学竞课评选委员会对老师的课进行评价打分，以确保活动的科学性、公正性和实效性。学校将按照各学科的比例进行评比，评选出一等奖20%、二等奖30%、优秀奖若干，并给予表彰奖励。
4、建立考评工作机制，把教师参加“一师一优课，一课一名师”活动的情况纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。
一师一优课、一课一名师活动方案7
根据《教育部办公厅关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[20xx]13号）及《广东省教育厅关于印发20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动方案的通知》（粤教规函[20xx]248号），经研究，决定在学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。特制定实施方案如下：
一、活动目标
通过活动，进一步增强广大教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，促进优质数字教学资源的开发与共享，逐步形成覆盖各年级各学科的生成性优质资源体系，推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动范围
提倡各年级各学科所有教师参加。要求参加工作三年内的教师必须参加“晒课”，另根据省文件规定，省级名师工作室主持人、省级骨干教师培养对象、“百千万培养工程”名教师培养对象和学科带头人必须参加“晒课”和“优课”评比。
三、活动过程
主要包括“网上晒课”、“遴选优课”、两个阶段。
（一） 网上“晒课”（3月9-4月8日）
1．教师“晒课”。教师在规定时间内登录广东省教育视频网公共服务平台，点击“一师一优课”，可直接在国家平台上进行实名制网上“晒课”（具体操作指南见附件），晒课内容详见本方案第五点。
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课。内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重点难点等课堂教学内容。所提交内容必须是独立自主创作的.，不得剽窃他人成果。
一节“晒课”至少应包括：
（1）教学设计：包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。
（2）所用课件及相关资源：包括用于教学的课件、学习资源（或资源链接）等。
（3）课堂实录:可选（参加“优课”评比必选，技术标准见操作指南)。
（4）评测练习：用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题，或者课后学生拓展延伸的练习题。
（二）遴选“优课”，拍摄课堂实录，上报“优课”。（4月9日-4月30日）。
四、活动组织：
1.学校教研处负责活动总安排。负责人：冯克毅 谭晓云。
2.总务处安排电教人员负责活动技术支持。负责人：罗泽桓 技术支持：李孟升
一师一优课、一课一名师活动方案8
根据《浙江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔xx〕411号）相关要求，结合我市实际，制订本方案。
一、活动目标
总体目标：在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出840节市级“优课”，推荐参加省级“优课”评比；打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有xx特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至20xx年5月，全市有35%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至20xx年5月，全市有50%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出20xx学年市级“优课”200节，并推荐参加省“优课”评选。
二、参加对象
全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。
三、活动组织
市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。领导小组负责协调相关部门，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。
（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，提供政策保障。联系各县（市、区）教育局做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。
（二）市教研院负责组织与指导教师“晒课”，确定“优课”开发体系。组建专家委员会，承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配，牵头制定“优课”评选办法，开展市级“优课”评选和省级“优课”推荐。各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，分享典型经验，推广优秀案例。
（三）市电教馆负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，提供活动的组织条件保障工作。联系县（市、区）教育技术中心，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课”。
（四）各县（市、区）教育局负责本区域活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检查等工作，组织广大教师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推荐等工作。
各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校，作为本县（市、区）“优课”录制基地（学校），帮助本区域无微格教室的学校教师录制“优课”，实现区域内资源共享。
四、活动方式
（一）网上“晒课”
1.各县（市、区）教育局根据市教育局分配的区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。
2.网上“晒课”活动依托国家和xx省教育资源公共服务平台开展，我市教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
4.“晒课”内容须符合xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
（二）“优课”评选
1.在网上“晒课”的基础上，采取县（市、区）、市、省和国家分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。每个学科每个年级每个版本每节课只能有1个“优课”推荐参与上一级评选。
2.拟参评“优课”的教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送本县（市、区）管理员备份。各县（市、区）评出县级“优课”并推荐参加市级评选，填写《xx市“优课”上报目录表》（附件3），并将评选出的县级“优课”报送市电教馆备份。
市直属学校推荐参评的“晒课”资料直接上报市教研院。
市活动领导小组在县级、市直评审推荐的.基础上，组织专家评出市级“优课”，并推荐参加省级“优课”评选。
五、时间安排
xx年2-3月
制定方案，细化任务。开展“晒课”平台与资源应用培训。根据各县（市、区）教师数分配“晒课”。《活动联系表》（附件2）于3月10日前上报基教处。
xx年3月
教师、教研员、管理员登陆平台注册，组建专家团队并身份认证。创建学科教研工作室。
xx年4月
开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。全市20%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。
xx年5月
完成xx学年市级“优课”评审，推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
xx年6月—20xx年4月
全市35%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。
20xx年5月
完成xx学年市级“优课”评审，推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
20xx年6月—20xx年4月
全市50%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成20xx学年“优课”评审与推荐。
20xx年5月
完成20xx学年市级“优课”评审，推荐200节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
六、激励保障
（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，在浙江省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
（三）入选市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。对于工作表现突出的系统管理员给予适当的鼓励。
（四）市教育局将各县（市、区）“晒课”及“优课”完成情况列入对县（市、区）的教育科学和谐发展业绩考核指标；将市直属学校“晒课”及“优课”完成情况列入对学校年度考核内容之一。
七、应用推广
（一）活动评选出的“优课”基本覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
（二）市、县（市、区）教研部门和学校在主题研修与校本教研活动中，应用网上“晒课”和“优课”资源，组织看课评课，推广优秀案例，鼓励名师工作室与骨干教师对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析；并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进资源不断推陈出新，形成一个个不断更新的优课系列资源。
八、联系人
市教育局基教处：张xx
联系电话：电子邮箱:
市教研院：项xx
联系电话：电子邮箱：
市电教馆：林xxx
联系电话：电子邮箱：
一师一优课、一课一名师活动方案9
根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
一、活动目标
(一)总体目标：
在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。
(二)阶段性目标：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选;
2. 至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选;
3. 至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。
二、参加对象
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
三、活动组织
校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
四、活动方式
整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课
等。这个过程都包括磨课。
(一)平台注册(3月20日前)
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn)，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
(二)教学设计评比阶段(3月27日前)
1.布置教学设计评比活动任务
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的`，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。
(三)网上晒课(4月初)
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。
(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
(五)优课评选(4月中旬)
在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。
拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。
教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。
六、激励保障
(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。
(四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广
(一)活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
一师一优课、一课一名师活动方案10
各市（区）教育局、xx医药高新区科技教育局，市直有关学校：
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展201-20xx年度“一师一、一一名师”活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕号）、《省教育厅办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》（苏教办基〔201〕2号）和《省教育厅办公室关于公布“一师一优、一一名师”活动省级优名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》（苏教办基〔20xx〕10号）精神，确保我市“一师一优、一一名师”活动按时保质落实到位，现将有关事项通知如下：
1各市（区）要高度重视，加强领导，集聚各相关部门力量，明确工作职责，联合推动“一师一优、一一名师”活动。基教部门统筹协调，推进活动扎实有序开展；电教部门严把技术关，做好活动的条保障工作，在学校和教师创建“优”的过程中及时提供技术和资支持，帮助教师将信息技术和数字教育资融入到日常教育教学活动中去；教研部门严把质量关，做好活动的评审工作，为教师提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与堂教学深度融合的`优秀案例和创新模式。
2各市（区）和学校要精心组织，细化分工，层层落实目标责任。各市（区）和学校必须健全工作领导小组，明确责任人和平台管理员。市（区）责任人必须是基教部门、电教部门或教研部门的主要负责人，学校责任人必须是校长，负责统筹协调、精心组织、全面督查、定期通报；市（区）平台管理员负责技术业务指导，及时向领导汇报反馈活动数据统计情况，并督促学校平台管理员及时做好“晒”信息处理。
市（区）和学校管理员要加入“xx一师一”活动交流QQ群（群号：49902），获取平台管理员账号及密码。指导教师登录省基础教育云计算服务平台(http://beseedun/)进行注册、参加平台“晒”，帮助已注册教师查询登录名、找回密码，及时做好“晒”审核、“优”评审平台支撑等工作，履行好平台管理员职责。
4各市（区）、各学校必须在20xx年9月0日前组织教师完成“一师一优、一一名师”网上“晒”活动，“晒”内容一般只需要上传一节完整堂教学的教学设计、所用及相关资（或资链接）。参加“优”评比的教师，必须在“晒”的基础上再上传相应的堂实录（教学全过程视频）和评测练习等资内容，以满足参加“优”评比的四项“晒”内容要求，201年度已晒过的无论获奖与否都不能再次上传。
各市（区）要确保所有基础教育学校均参与活动，各校参加网上“晒”的教师不低于90%，参加“优”评比的教师不低于“晒”教师总数的10%。教师总数按《xx市201年教育事业统计教师数汇总表》（附1）计算。
6各市（区）、各学校于10月1日-17日通过活动平台按上传“优”总数的70％逐级推优报送，参加上一级“优”评选。
7各市（区）、各学校要迅速落实，充分利用好活动平台，展示教师成果，激励教师成长。各市（区）要将学校、教师的活动组织、参与情况纳入年度考核。市教育局已将完成“一师一优、一一名师”网上“晒”目标任务、获部省市三级优总数比例、基于“泰微”开展“一师一优、一一名师”活动情况作为对市（区）教育工作目标考核的重要内容之一。
8请各市（区）将《xx市20xx年“一师一优、一一名师”信息表》（附2）及领导小组和责任科室负责人名单于8月26日前发送至电子邮箱：，联系人：，电话
xx市教育局
20xx年8月12日
一师一优课、一课一名师活动方案11
根据省教育厅《关于开展x省xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教通x号）及《x市xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动实施细则》及x县相关文件精神，结合我校实际，为组织实施好我校“一师一优课、一课一名师”活动，特制定本活动实施方案。
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师应用信息技术推进教学改革、提高教学质量认识的重要性，充分调动学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套适合我校的且覆盖初高中各年级各学科的优秀教学资源，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
本次活动由教科室、教务处负责组织及具体实施，办公室、总务处、各年级组、教研组等部门参与。为切实组织实施好本次活动，成立x一中“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：杨永旭
副组长：杨先智吴泽勋杨祖顺杨佳青
成员：杨胜文、向东长、杨钧、杨顺敏、杨军、陈卫、各年级组长、各教研组长。
下设技术指导工作小组
组长：陈卫
成员：胡光淳裘愉峙
工作小组在教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
各年级组、各教研组要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，强化统筹协作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性，要组织好本组所有专任教师参与“晒课”活动，学校总务处要采取多种途径提供活动所需经费，为教师参加“晒课”、“优课”评选提供课堂实录制作条件，教科室、教务处做好对本校教师的“晒课”初审。
三、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录x省基础教育资源网（x）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（x）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。要求40岁以下的老师必须参与网上“晒课”，鼓励所有专任教师参与网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。各教研组备课组要对本组教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、晒课。
“晒课”内容须符合xx版义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的xx年度教学用书目录为准（x基二厅〔xx〕x号）。“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上，教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课”，学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评（“优课”评审标准参照县评审标准），力争每个年级每个学科能推荐一个“优课”参与县级“优课”评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不再参加此次活动。
四、内容要求
教师提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的`重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720x576以上，视频码流为320Kbit/s以上。
五、活动奖励
县级、市级、省级、国家级“优课”奖励可成为教师职称评定、评优等的重要依据。
“晒课”将与个人常规及教研组、备课组评比挂钩，未达到要求的个人及教研组、备课组不能参与评优评先。希望教师们抓紧时间，xx年9月1日前完成网上“晒课”。
为鼓励老师们积极参与“优课”评选，“优课”在省级或国家级获奖的每课奖励500元，“优课”在市级获奖的每课奖励300元，“优课”在县级获奖的每课奖励200元（就高不就低）。
“优课”评选：参与“优课”的教师还必须在网上“晒课”有课堂实录（视频），教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课（每人只能一堂），学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评。根据县教育局给一中的指标数，指标分解到教研组，语、数、外、艺体教研组每组不少于3堂，其他教研组不能少于2堂，总体要求初中部的“优课”不能少于2堂。请各年级组、各教研组严格把关、认真推优，xx年9月13日前上报学校推优名单，此项活动将与优秀优秀教研组（备课组）评比挂钩。
六、时间安排
本次活动于xx年7月启动，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教师在网上“晒课”；xx年9月13日前，各备课组完成向学校推荐“优课”名单；xx年9月13日至9月15日，学校将对“优课”进行初评、为拟上报“优课”制作课堂实录，并完成向县教育局“优课”推荐上报工作。
一师一优课、一课一名师活动方案12
为贯彻落实教育部、省、孝感市“一师一优课、一课一名师”活动精神，按照陆安市教育局决定：全市中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。结合我校实际，制定实施方案。
一、指导思想
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养，打造实中品牌。
二、工作要求
“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以学校研网络为载体，以贯彻落实《陆安市教育局“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为保障的三结合。
1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
2、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，提倡原创课件。
3、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
4、学校把上述结果作为推荐省、市、县级学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、名师等的优先条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、活动组织
成立实验初中“一师一优课、一课一名师”活动实施领导小组。
组长：
副组长：
组员：
领导小组下设办公室、技术小组：
办公室主任：
办公室副主任：
成员：
各教研组组长、各班班主任、
技术小组：
副组长：
组员
四、具体步骤及措施
1、宣传发动阶段（20xx年元月）：制定实施方案，学校召开全体教师会议进行宣传发动，营造氛围。
2、安排落实阶段（20xx年元月）：确定大约1/3的`“晒课”教师名单和所任教学科上报。所有在职在岗教师，按照省教育厅统一部署，登录“国家平台”，网址：，熟悉平台运用功能，进行实名注册帐号、报名参加活动、选课、晒课准备。
3、具体实施阶段（20xx年3月~20xx年6月）：学校根据市教研室相关要求按年级、学科分配选课任务，各学校按照分课方案，将课题不重复地分配到参与“晒课”的教师，学校分年度按参与比例组织教师按照“晒课”流程，在国家平台上“晒课”。
一师一优课、一课一名师活动方案13
一、活动目标
通过开展“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称活动)，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
省教育厅成立由分管基础教育的副厅长任组长，财务处、信保处、教师处等相关处室参与，省教育厅基础教育二处行政牵头，省教科所教研指导，省电教馆具体实施的领导小组(领导小组成员名单见附件2)。领导小组负责我省活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作;做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
各市教育行政部门负责本地区活动的组织领导和统筹推进，要制订活动方案，明确相关要求和支持政策，落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门，明确工作职责，健全工作机制，组织和动员广大中小学教师积极参与活动。
各市教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式;要结合网上“晒课”和“优课”征集，“晒”前做好备课磨课;“晒”中组织看课评课，开展网络教研;“晒”后组织专家做好“优课”评审工作。
各市电教部门要做好活动的具体组织和条件保障工作，为学校和教师提供相关技术培训，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
三、活动范围
全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)，各年级各学科的教师均须参加。
四、内容要求
“晒课”是指教师在国家教育资源公共服务平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。
1.版本要求。
“晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的20xx年度教学用书目录为准(教基二厅〔20xx〕1号)。我省地方课程仅作为我省区域晒课、交流使用，不参加教育部组织的“优课”征集。校本课程不在此次活动范围内。
2.节点确定。
“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1—3个课时完成教学的知识节点。
3.“晒课”内容。
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。
教师晒课前应充分结合国家和省、市级资源平台提供的资源，借鉴以往的优秀课例，认真做好包括撰写教学设计等备课工作。学校教研组和地方教研员应当充分利用集体备课、网络教研等形式为教师所拟晒课内容的教学设计提供必要的指导和帮助。
内容须符合20xx版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的.课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
各市应加大录播教室等硬件设备的建设力度，确保教师有良好的“晒课”录制环境。
五、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”征集两个阶段。
1.网上“晒课”。
各市组织教师到国家教育资源公共服务平台注册并报名参加本年度活动，利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上“晒课”。原则上要求每名专任教师至少在国家平台“晒”一堂课。
根据省教育厅《20xx年教育信息化工作要点》，为了进一步普及推广基础教育信息化教学新模式，扩大优质教育资源覆盖面，要求参加活动的教师在完成国家平台的“晒课”后，再登录陕西省教育厅陕西人人通综合服务平台进入“晒课”频道上传自己的“晒课”资源。
2.“优课”征集。
在网上“晒课”的基础上，采取县、市、省和国家分级评审推荐的方式，对各年级各学科各版本的资源开展逐级评审推荐。各级教育行政部门在评审推荐时要把好课程教学正确的政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。“优课”的评审征集工作利用国家平台提供的“评审”、“推荐”功能进行。
各县(区)按本县“晒课”节数的20%评出县级“优课”，并推荐到市级，参加市级“优课”征集;各市在所辖县(区)推荐县级“优课”的基础上再按30%评出市级“优课”，并推荐到省级，参加省级“优课”征集。省级在市级推荐的“优课”的基础上评审出省级“优课”，并按要求参加国家平台征集。教育部组织的“优课”征集采取专家评审推荐与网络投票相结合的方式进行。
各级往上一级推荐时每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师只推荐1堂“优课”。
六、活动表彰
凡参加“晒课”教师的名单均要在各校和各级教育主管部门备案。本次活动结束后，根据各市、县(区)及学校组织工作成效、教师参与规模和推荐质量等情况，省教育厅将给予“优秀组织奖”的表彰。
七、应用推广
活动征集的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价以及教师专业发展等提供参考和借鉴。
在国家平台开辟“优课”案例分享点评在线会客室专栏，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题，介绍经验体会，进行专家点评，开展在线交流。
各市教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”推荐活动，组织本地区广大中小学教师看课评课，分享典型经验，推广“优课”案例，为教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
八、时间安排
一师一优课、一课一名师活动方案14
为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。
一、活动目标
1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。
2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的'骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师，每堂课都有起示范作用的精品课程。
3、促进优质数字教育资源的开发与共享，确保我校教师100%参加“晒课”，并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。
二、活动对象
实验初中全体教师
三、活动组织
组长:z
副组长:z
成员:z
四、活动内容
(一)录制“优课”
按照实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表，有序开展课堂教学实录，并进行后期编辑整理。
(二)网上“晒课”
根据上级要求，登陆/，按要求上传课堂实录。
(三)评选推荐“优课”
按照《湖北省“优课”基本标准(试行)》和《湖北省“优课”录制最低标准》的要求，在校内评选并推荐“优课”。
附:实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表
实验初中20xx—20xx学年度下学期“优课”录课安排表
日期人员
第03周20xx.2.20-2.24
第04周20xx.2.27-3.03
第05周20xx.3.06-3.10
第06周20xx.3.13-3.17
第07周20xx.3.20-3.24
第08周20xx.3.27-3.31
第09周20xx.4.03-4.07
第10周20xx.4.10-4.14
期中考试暂停
第11周20xx.4.17-4.21
第12周20xx.4.24-4.28
第13周20xx.5.01-5.05
第14周20xx.5.08-5.12
第15周20xx.5.15-5.19
第16周20xx.5.22-5.26
第17周20xx.5.29-6.02
说明:1.本学期41-50岁的教师都要到录播教室至少录一节课;
2.每周安排的教师，具体日期节次请于上周五报给周浔阳老师;
3.鼓励其他年龄段的教师到录播教室上课。
一师一优课、一课一名师活动方案15
一、指导思想
为落实教育部在全国开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，结合县教育局活动实施方案，以此为契机，进一步推进我校课堂教学改革，提高教师课堂教学质量，特制订本方案。
二、领导小组
组长
副组长
组员：全体行政人员教研组长备课组长
三、活动目标
进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；促进优质数字教育资源的开发和共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
四、活动具体内容
1.网上“晒课”
全体参赛老师实名登录湖南省基础教育资源网（zzz）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一优课“栏（zzz）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一优课”栏目的“活动指南”。教师所提交的.“晒课”内容应包括一堂完整的课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”评选者必须具备）和测评练习等。内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应有的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教育方法、结合我校的“问题导引”五环节课改模式进行备课，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。晒课内容最好教研组内协调，原则上不要相同，不要照搬集体备课教案，一定要有自己的独到之处。网上“晒课”必须通过学校教研组长初审，合格方可发布。
严禁抄袭、杜绝思想性和知识性错误，对抄袭者和所在单位将在全县通报批评，同时责令该单位将该教师当年绩效考核师德项记零分。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上产生县级“优课”，并推荐参加市级“优课”评审。峰双一中可推荐14堂“优课”，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、体育、技术、综合实践各一堂。
参评“优课”除上传教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）和测评练习等，还须上传一堂课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，参赛老师在平台注册后按要求完成实名制网上“晒课”，每个教研组必须在3月30日前向学校推荐一堂“优课”。4月25日前完成校级“优课”录像。学校向县推荐“优课”后，20xx年5月xx日前县向市推荐“优课”。20xx年5月31日前市州完成评选，向省推荐“优课”；20xx年6月中旬，省级“优课”评选；6月底完成我省“优课”向国家推荐工作。
五、活动奖励
获得县级优课的教师可登记继续教育学分12分。学校对成功“晒课”的老师奖励200元，获得县级、市级、省级、国家级“优课”的参赛教师按300元、500元、800元、xx00元的标准进行奖励。省级、国家级“优课”可成为教师积分及职称评定、评优等的重要依据。
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